8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 1/165
KURIKULUM
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR(PGSD)
JENJANG SARJANA (S1)
BERBASIS KKNI
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMUPENDIDIKAN
STKIP MELAWI
Melawi, Agu!u "#1$
1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 2/165
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
STKIP MELAWI
A% Pe&'aulua&Cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dipicuoleh perkembangan teknologi informasi, komunikasi di era globalisasi.Dampak perubahan tak terduga tersebut dirasakan di berbagai bidangkehidupan, khususnya bidang pendidikan. Perubahan mendasar yang terjadipada bidang ini berkaitan dengan perilaku dan cara manusia mendapatkansumber belajar. Bahan, media, dan model pembelajaran semakin beragamdan mudah diakses oleh siapa saja. Keberagaman dan kemudahan iniseringkali berkembang di luar prediksi. Di satu sisi, perkembangannya bisamengarah ke penguatan moral, kreativitas dan produktivitas. Akan tetapi disisi lain juga bisa ke arah sebaliknya.
Berkaitan dengan hal di atas, konsep pendidikan masa depan perlu
memadukan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni sertakelestarian nilai luhur dan jati diri bangsa. Konsep ini memerlukan penyiapanguru sekolah dasar masa depan yang selain canggih dalam teknologipembelajaran, juga berkarakter kuat, serta peduli kepada bangsanya. Dalampembangunan pendidikan di tingkat dasar, guru sekolah dasar memegangfaktor kunci keberhasilan karena berkontribusi yang signikan terhadappencapaian !tandar "asional Pendidikan. Kualitas guru sekolah dasarmemiliki pengaruh berantai terhadap komponen pendidikan lainnya. #lehkarena itu, peningkatan kualitas guru sekolah dasar merupakan programyang strategis.
Program !tudi P$!D sebagai lembaga pencetak calon guru sekolah dasarperlu melakukan revitalisasi di semua aspek sebagai upaya untukmeningkatkan kualitas lulusannya. %ermasuk di dalamnya pembenahankurikulum. !truktur isi Kurikulum Program !tudi P$!D %ahun &'(( yaituKurikulum Berbasis Kompetensi )KBK* perlu disesuaikan denganperkembangan dan kebutuhan masyarakat sehingga perlu diperbaiki menjadiKurikulum Program !tudi P$!D Berbasis Kerangka Kualikasi "asional+ndonesia )KK"+*.
Kurikulum Program !tudi P$!D dikembangkan berdasarkan +andasanteoretis dan empiris. Apabila dilihat secara teoritis, pengembanganKurikulum Program !tudi P$!D dilakukan berdasarkan prinsipprinsippendidikan, teoriteori pendidikan, dan karakteristik perkembangan pesertadidik di sekolah dasar, pengembangan pendekatan, strategi, model, metode,
teknik, bahan ajar, media, dan sumber belajar lima bidang studi utama di !D,serta pelaksanaan evaluasi proses dan evaluasi produk. !ementara itu,secara empiris Kurikulum Program !tudi P$!D dikembangkan denganmelakukan serangkaian kegiatan yang melibatkan sekolah mitra. Kegiatanempiris yang sudah dilakukan antara lain melaksanakan penelitian danpengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta seni )ipteks* dalampendidikan di !D dan melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakatbercorak ke!Dan.
Program !tudi P$!D menyiapkan calon guru pada taraf yang paling dasaruntuk menjadi individu mandiri yang memiliki kedaulatan penuh atas dirinyadan kesadaran resiprokal dengan individu yang lain. #leh karena itu, Program!tudi P$!D juga harus menanamkan nilai, sikap, dan kedaulatan diri sebagai
modal dasar dalam diri lembaganya. !elain itu, orientasi ke!Dan diarahkanke calistung )bacatulishitung* yang menjadi bagian terbesar dari output
2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 3/165
yang diharapkan. -al ini relevan dengan salah satu capaian pembelajarandari lulusan prodi P$!D, yaitu memiliki kemampuan literasi yang terkaitdengan bidang utama )Bahasa +ndonesia, +PA, +P!, atematika, dan Bahasa+nggris* dan bidang ilmu pendukung )Pendidikan /asmani, !eni, danKeterampilan* yang mendukung peningkatan mutu pembelajaran berbasis
%+K di !D.
B% La&'aa&1% La&'aa& u*i'i
Dasar hukum pengembangan kurikulum Prodi P$!D berbasis KK"+ adalahsebagai berikut.a. 0ndang0ndang "o. (& %ahun &'(& tentang Pendidikan %inggi pasal (
ayat (1 menyebutkan bah2a program studi adalah kesatuan kegiatan
Pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metodepembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik,pendidikan profesi, dan3atau pendidikan vokasi. Berdasarkan undangundang tersebut maka setiap prodi mempunyai suatu kurikulum yangmenjadi ciri dalam pendidikannya.
b. 0ndang0ndang "o. (& %ahun &'(& pasal &4 ayat ( yaitu Kurikulumpendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturanmengenai tujuan, isi, dan bahan ajar serta cara yang digunakansebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untukmencapai tujuan Pendidikan %inggi. /adi setiap prodi harus menyusunsebuah kurikulum untuk menyelenggarakan kegiatan pembelajaran.
c. Peraturan Pemerintah 5epublik +ndonesia "o. (1 %ahun &'(' Pasal 61
menyebutkan sebagai berikut.(* Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan
berbasis kompetensi.&* Kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk setiap program studi di
perguruan tinggi dikembangkan dan ditetapkan oleh tiaptiapperguruan tinggi dengan mengacu !tandar "asional Pendidikan.
7* Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat )(* paling sedikitmemenuhi elemen kurikulum, yaitu )a* landasan kepribadian8 )b*penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan3atau olahraga8)c* kemampuan dan keterampilan berkarya8 )d* sikap dan perilakudalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan
keterampilan yang dikuasai8 )e* penguasaan kaidah berkehidupanbermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.d. Peraturan Presiden "o. 9 %ahun &'(& tentang deskripsi jenjang
kualikasi KK"+ yang berbunyi sebagai berikut.(* ampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan3atau seni pada bidangnya dalampenyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasiyang dihadapi.
&* enguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secaraumum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidangpengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampumemformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 4/165
7* ampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisisinformasi dan data, dan mampu memberikan petunjuk dalammemilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
:* Bertanggung ja2ab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberitanggung ja2ab atas pencapaian hasil kerja organisasi.
"% La&'aa& +il-Pengembangan kurikulum prodi P$!D !%K+P ela2i didasarkan padaloso humanisme, pragmatisme, dan progresisme dengan pemikiransebagai berikut.a% Pendidikan bertujuan untuk membangun manusia +ndonesia seutuhnya
yang berdasar pancasila..% Pendidikan membekali peserta didik dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang responsif dan progresif agar dapatbertanggung ja2ab dan mandiri.
c. Pendidikan guru !D memperhatikan karakteristik dan kebutuhanmasyarakat, kemajuan +pteks, dan budaya bangsa.
d. Pendidik mempunyai kompetensi kepribadian, sosial, pedagogis, dan
profesional sesuai bidang keilmuannya, dan mampu bekerja secaraprofesional.
/% La&'aa& Te*i!iPengembangan kurikulum prodi P$!D !%K+P ela2i didasarkan ilmu danprinsipprinsip pengembangan kurikulum sebagai berikut.a. Kurikulum dikembangkan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan
perkembangan +P%;K.b. Kurikulum bersifat <eksibel dalam proses implementasinya.c. Kurikulum bersifat efektif dan esien dalam implementasinya agar
tercapai tujuan yang telah ditentukan.
0% Taaa& Pe&2uu&a& Ku*i3ulu4!ecara umum, tahapan penyusunan kurikulum Program !tudi Pendidikan
$uru !ekolah Dasar !%K+P ela2i dilakukan melalui tahaptahap sebagaiberikut.
(. Analisis evaluasi diri prodi P$!D yang dilakukan oleh tim pengembangkurikulum melalui kegiatan analisis terhadap kekuatan (strength),kelemahan (weakness), kesempatan (opportunities) dan ancaman(threats).
&. -asil evaluasi diri, tracer study dan masukan dari berbagai pihak terkait,selanjutnya disusunlah prol lulusan yang mencerminkan peran lulusansetelah memasuki dunia kerja. Perumusan prol lulusan juga dilakukan
diskusi dengan berbagai pihak, yaitu tenaga ahli, P%" maupun P%! yangmempunyai prodi P$!D di Perguruan %inggi tersebut.7. Dari hasil perumusan prol lulusan ini, selanjutnya dirumuskan capaian
pembelajaran untuk membangun kompetensi yang dibutuhkan yangdisesuaikan dengan level pada Kerangka Kualikasi "asional lndonesia)KK"+*. =ulusan !( P$!D disesuaikan dengan level > pada KK"+,Perumusan capaian pembelajaran dilakukan oleh tim pengembangkurikulum, selanjutnya disosialisasikan dan didiskusikan di forum rapatde2an dosen prodi dan ketua serta pembina !%K+P ela2i. -asilnyadiberikan masukan pada rapat penyusunan kurikulum bersama de2andosen prodi, ketua dan pembina !%K+P ela2i.
:. !etelah dirumuskan capaian pembelajaran, selanjutnya dilakukan
pengkajian terhadap bahanbahan yang diperlukan dalam pembelajaran.Bahan kajian ini disesuaikan dengan capaian pembelajaran yang sesuai
4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 5/165
untuk membekali mahasis2a dan lulusan sesuai dengan peran yang telahditetapkan yang berkaitan dengan kemampuan kognitif, skill dan attitude.
4. Penyusunan daftar mata kuliah sesuai dengan capaian pembelajaran yangtelah ditetapkan. -al ini terkait dengan kedalaman dan keluasan materiyang akan disampaikan serta deskripsi singkat untuk masingmasing matakuliah.
>. Penyusunan struktur kurikulum per semester agar tatanan kurikulumdapat lebih mudah untuk difahami oleh mahasis2a, dosen dan pihakpihakterkait.
D% 5ii 'a& Mii STKIP Melawi1% 5ii
enjadi Perguruan %inggi di Kalimantan Barat yang akan menghasilkanmanusia terdidik yang mampu menja2ab tantangan di 2ilayah perbatasandan pedalaman pada tahun &'&& akan.
"% Mii
a. enyelenggarakan pendidikan tinggi yang dapat di akses secara
khusus oleh masyarakat perbatasan dan pedalaman.b. enyelenggarakan penelitian sesuai dengan kebutuhan dan
tantangan di 2ilayah perbatasan dan pedalaman.c. enyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan
kebutuhan dan tantangan di 2ilayah perbatasan dan pedalaman.d. embuka akses pendidikantinggi di daerah khusus yakni pedalaman
dan perbatasan.
E% Ku*i3ulu4 P*g*a4 S!u'i Pe&'i'i3a& Gu*u Se3la Daa*1% 5ii
?isi Program !tudi Pendidikan $uru !ekolah Dasar adalah pada tahun&'&&, menjadi program studi P$!D terkemuka di Kalimantan Barat yangdikelola secara profesional, transparan dan akuntabel untuk menghasilkansarjana yang berakhlak mulia, profesional, dan kompetitif untuk menja2abtantangan di pedalaman dan perbatasan.
"% Miia* erancang kurikulum pendidikan guru sekolah dasar berbasis sains,
teknologi informasi dan komunikasi, multikultural dan seni budaya.b* enyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran keguruan
berbasis sains, teknologi informasi dan komunikasi, multikultural danseni budaya.
c* engelola pendidikan guru sekolah dasar yang bermutu danberkarakter dan dilaksanakan secara profesional, transparan danakuntabel.
d* enyelenggarakan penelitian kependidikan dan penelitian lain yangberhubungan dengannya.
e* elaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan ikut serta proaktifdalam merespon kebutuhan nyata masyarakat.
+% P*-l Lulua& P*'i Pe&'i'i3a& Gu*u Se3la Daa*Program !tudi Pendidikan $uru !ekolah Dasar jenjang !arjana diarahkan
untuk menghasilkan !arjana !trata ( )!(* Pendidikan Dasar yang memiliki
keahlian sebagai@P*-l Lulua& Ke!e*a&ga&
5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 6/165
Pendidik Sekolah Dasar !arjana Pendidikan !D
G% De3*ii P*-lDe3*ii P*-l
Pendidik %enaga ahli analisis pelaksanaan prosesbelajar mengajar melaluiproses pendidikan)mengajar, mendidik,membimbing damengevaluasi* yang
mendidik padaPendidikan $uru !ekolahDasar )P$!D*
H% 0aaia& Pe4.ela6a*a& (Learning Outcomes) AMBIL DARI PERPRES
no 8 tentang KKNI atau PANDUAN RINGKAS MENUSUN KP!
Learning Outcomes atau kompetensi lulusan program studi Pendidikan$uru !ekolah Dasar dikembangkan dari prol yang telah ditetapkan. Capaianpembelajaran prodi Pendidikan $uru !ekolah Dasar adalah sebagai berikut.
Ta.el 1%0aaia& Pe4.ela6a*a& (Learning Outcomes) Dilia! Da*i Ae3 Si3a,
Pe&ge!aua&, 'a& Ke!e*a4ila&
1% SIKAP
Sarjana Lulusan PGSD mempunyai sikap berikut:
a. Bertaka kepada !uhan "an# $aha %sa yan# diujudkan den#an sikap reli#ius& jujur dan
sabar'
b. $enjunjun# tin##i nilai kemanusiaan& a#ama& norma& dan etika dalam menjalankan tu#as'
c. Ban##a dan (inta tanah air& serta bertan##un#jaab pada ne#ara dan ban#sa'd. $en#har#ai keanekara#aman budaya& pandan#an& a#ama& dan keper(ayaan& serta pendapat
atau temuan orisinal oran# lain'
e. $emiliki sikap peduli dalam penin#katan mutu kehidupan bermasyarakat& berban#sa&
berne#ara& dan kemajuan peradaban berdasarkan pan(asila'
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosia) serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lin#kun#an
g. Bersikap adil dan taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan berne#ara'
h. $emiliki seman#at kemandirian& kejuan#an& dan keirausahaan'
i. Bertan##un#jaab atas pekerjaan di bidan# keahliannya se(ara mandiri'
6% Bersikap kritis terhadap perkemban#an )pteks terkait den#an pro*esi seba#ai pendidik dan
peneliti pendidikan di tin#kat sekolah dasar
"% PENGUASAAN PENGETAHUAN
+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 7/165
Sarjana Lulusan PGSD men#uasai pen#etahuan berikut:
a. Prinsip,prinsip dan teori,teori pendidikan di sekolah dasar'
b. -arakteristik perkemban#an *isik& psikolo#is& dan sosial peserta didik sekolah dasar'
c. -onsep dasar lima bidan# studi utama .Bahasa )ndonesia& $atematika& )P/& )PS& dan PP-n0
di sekolah dasar'
d. -onsep& teori& dan prinsip kurikulum pendekatan& strate#i& model& metode& teknik& bahan ajar&sumber dan media pembelajaran& khususnya pada muatan lima bidan# studi utama .Bahasa
)ndonesia& $atematika& )P/& )PS& dan PP-n0 di sekolah dasar
e. -onsep& teori& dan prinsip penilaian proses dan produk pembelajaran di sekolah dasar'
f. akikat layanan bimbin#an dan konselin# di sekolah dasar untuk meme(ahkan permasalahan
yan# terkait den#an perilaku peserta didik'
g. Pro#ram ran(an#an& pen#elolaan& dan ealuasi pelaksanaan pro#ram pendidikan den#an
meman*aatkan pen#etahuan dan bidan# keahlian'
h. -onsep& teori& dan prinsip pendidikan den#an dan melalui seni& budaya& dan prakarya dalam
men#emban#kan berba#ai inoasi pembelajaran berbasis !eknolo#i ln*ormasi dan
-omunikasi di SD'
i. -onsep& teori& dan prinsip pembelajaran literasi yan# terkait den#an bidan#,bidan# yan#
mendukun# penin#katan mutu pembelajaran di SD& yan# meliputi bidan# studi utama .Bahasa)ndonesia& )P/& )PS& $atematika& dan P-n0'
j. -onsep dasar dan prosedur penelitian yan# dapat meme(ahkan permasalahan pembelajaran di
sekolah dasar'
/% KETERAMPILAN KHUSUSSarjana Lulusan PGSD memiliki keterampilan khusus berikut:
a. $en#implementasikan pendidikan den#an dan melalui seni& budaya& dan prakarya
dalam men#emban#kan berba#ai inoasi pembelajaran berbasis !eknolo#i )n*ormasi
dan -omunikasi di SD'b. $en#implementasikan pembelajaran literasi yan# terkait den#an bidan#,bidan# yan#
mendukun# penin#katan mutu pembelajaran di SD& yan# meliputi bidan# studi utama .Bahasa
)ndonesia& )P/& )PS& $atematika& dan P-n0'c. $en#implementasikan prosedur penelitian yan# dapat meme(ahkan permasalahan
pembelajaran di sekolah dasar'
d. $eren(anakan& men#elola& dan men#ealuasi pelaksanaan pembelajaran bidan# studi
utama SD .Bahasa )ndonesia& )P/& )PS& $atematika& dan P-n0 den#an meman*aatkan
pen#etahuan berbasis !)-'
7% KETERAMPILAN UMUMSarjana Lulusan PGSD memiliki keterampilan umum berikut:
a. $en#emban#kan materi pembelajaran lima bidan# studi utama di sekolah dasar'
b. $en#emban#kan kurikulum& pendekatan& strate#i& model& metode& teknik& bahan ajar& media
dan sumber belajar& seba#ai #uru kelas khususnya pada muatan lima bidan# utama di sekolah
dasar'
c. $elaksanakan ealuasi proses dan produk pembelajaran& di sekolah dasar'
d. $elakukan layanan bimbin#an dan konselin# di sekolah dasar untuk meme(ahkan
permasalahan yan# terkait den#an perilaku peserta didik dalam pembelajaran'
e. $eren(anakan& men#elola& dan men#ealuasi pelaksanaan pro#ram pendidikan den#an
meman*aatkan pen#etahuan dan bidan# keahlian'
f. $endiseminasikan #a#asan dan karya inoati* untuk men#emban#kan dan menin#katkan
mutu pendidikan di sekolah dasar'
I% S!*u3!u* Ku*i3ulu41% De3*ii KKNI, P*8il, Da& K4e!e&i U!a4a Lua*a& P*g*a4
S!u'i PGSD
Ta.el "%
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 8/165
Je&6a&g Kuali-3ai 9 (P*g*a4 Pe&'i'i3a& Gu*u 'a& Se3la Daa*)
Je&6a&g Kuali-3ai 9De3*ii Ge&e*i3 De3*ii U4u4 De3*ii
S
ei8 i 63
(P*
'i)
Jenjang Kualifikasi 6
(p
raf
per
a)
Mampu menerapkan
pe
ahuan,
tek
gi,
danau
di
da
bi
ke
ann
m
ke
n
pe
aj
di
seh da
$ampu menerapkan)PSreledalin
keanSD,me
ken
pemajdiseda
Pendidik !ekolahU&u* Pe&ge!aua&(. enguasai secara
mendalam tentang prinsipprinsip dan teoriteoripendidikan di sekolahdasar.
&. enguasai karakteristikperkembangan pesertadidik di sekolah dasar, baikperkembangan sik,
psikologis, dan sosial7. enguasai dan
mengembangkan materipembelajaran lima bidangstudi utama di sekolahdasar
:. enguasai danmengembangkankurikulum, pendekatan,strategi, model, metode,teknik, bahan ajar, mediadan sumber belajar,khususnya pada lima
bidang studi utama disekolah dasar.
4. enguasai danmelaksanakan evaluasiproses dan evaluasi produkpembelajaran di sekolahdasar.
>. enguasai konsep dasardan prosedur penelitianyang dapat memecahkanpermasalahanpembelajaran di sekolahdasar danmengembangkan karyainovatif, serta
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 9/165
mengomunikasikan hasilpenelitian dan karyanyadengan penuh tanggung ja2ab.
1. ampu merencanakan,mengelola, dan
mengevaluasi pelaksanaanprogram yang berada diba2ah tanggung ja2abnyadengan memanfaatkanpengetahuan dan bidangkeahliannya.
9. emiliki komitmen dantanggung ja2ab dalammelaksanakan, danmengembangkanpembelajaran untukmeningkatkan mutupembelajaran di sekolah
dasar.6. emiliki karakter kuat
dalam mengikutiperkembangan +P%;K!terkait dengan profesisebagai tenaga pendidik di!D
Jenjang Kualifikasi 6
(p
raf
ke
Mampu mengembangk
pe
aj
di
sek
h da
yang
be
faat
bagi
pe
kan
(. $
as
konsepkoda
teke,an
selandalamenali
dame pk la
peka
ba pediseda
&. $
as
dada pen#
peolaa
ya
(. $
en
#uasai
k o
nse p
d
asar
da
n
p
r osed
6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 10/165
meliikemam
pumuk
pedise
dameh peatm
st& dmet pe
ajase
siei b pedise
da
ur
pen
el
itian
yan
#
d
a pat
meme(
a
hk an
per
masal
ahan
pem be
la jar
17
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 11/165
an
di
sek ol
ah
dasa
r
dan
men
#em b
an
#k an
k ar y
a
in
oati*
&
s
e
r ta
11
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 12/165
m
en#o
mu
nik asi
k an
hasil
pe
nelit
ian
d
an
k ar ya
den
#an
penu
h
t
12
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 13/165
an##
un
#
jaa b
&. $
am
pu
m
er en(a
nak an&
me
n#elol
a&
dan
men#e
alu
as
13
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 14/165
i
pela
k s
anaan
pr o
#r am
yan#
ber
a
da
di
baah
tan
##un#
ja
a
bny
14
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 15/165
a
den#
an
me
man* aa
tk an
pen#
etahu
an
da
n
b
idan#
k ea
hliann
ya
7. $
en
15
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 16/165
dise
mi
nasi
k an
#a#as
an,#a#a
san
inoa
ti*
untuk
men
#em ba
n#k a
n
1+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 17/165
dan
me
ni
n#k atk
an
mutu
pend
idik a
n
di
sek
olah
dasa
r :. $
e
milik i
k
1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 18/165
omit
me
n
dan
tan##
un#
jaa b
dal
a
m
melak s
anak a
n&
d
an
m
en#e
m b
a
1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 19/165
n#k a
n
pe
m bela j
ar an
untu
k
m
enin#
k atk an
mutu
p
em bela j
ar an
di
16
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 20/165
sek o
la
h
dasar
4. $
em
ili
k i
k ar a
k ter
k uat
da
lam
me
n#ik
uti
per k e
m b
27
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 21/165
an#a
n
)P
!%- S
ter k
ait
den#a
n
pr
o
* esi
se b
a#ai
tena
#a
p
endi
di
k
21
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 22/165
d
i
s
e
k olah
da
sar
Jenjang Kualifikasi 6
(praf
ke
Mampu memecahkan
pe
al
pe
aj
m
ke
n
yang
be
faatun
m
ka
m
pe
aj
(. $
men#ambilkeansts
berk anin*or as
datda
meuk beai
altei* peuhkeha
bela ba pe
diseda
&. $m
*aharisunmemahk
peala
pemaja
(. $
en#uas
ai
k
ons
e p
das
ar
d
an
pr osed
ur
pen
el
22
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 23/165
itia
n
ya
n#
da pat
m
em
e(ahk a
n
pe
r
masal
ahan
pem
bela jar
an
di
s
e
23
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 24/165
k ola
h
da
sar
dan
me
n#
em ban#
k an
k
ar ya
ino
ati*
&
se
r ta
men#
om
u
24
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 25/165
nik a
si
k an
hasi
l
p
enelit
ian
dan
k ar ya
nya
den#
an
p
enuh
tan
##
u
25
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 26/165
n#
ja
a b
&. $
en
disem
ina
sik
an
#
a#asan
,#a#as
an
ino
at
i*
untuk
m
en
2+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 27/165
#em b
an
#k an
dan
me
nin#k a
tk an
mut
u
pen
didik a
n
di
s
ek olah
d
as
a
2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 28/165
r 7. $
emil
ik i
k
omitm
en
d
an
tan##u
n#
j
aa b
dala
m
m
elak sa
nak an&
d
2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 29/165
an
men
#e
m ban#k
an
pem bel
a jar an
u
ntuk
menin#
k a
tk an
mu
tu
pem be
26
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 30/165
la ja
r a
n
di
sek ola
h
d
asar
:. $
emil
ik
i
k ar ak
ter
k u
at
dala
m
me
n
#ik
37
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 31/165
uti
pe
r k
em ban#
an
)P!%- S
te
r k ait
den#
an
pr o* e
si
s
e ba#ai
t
en
a
31
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 32/165
#a
pen
di
dik &
di
se
k o
lah
dasar
Jenjang Kualifikasi 6
(p
raf ke
at)
Bertanggung jawab
te
ap
tugas
se
i
pe
k
sek
h da
(. $
menunj
ukkanki
da pr pekaSDya
dadin## jaan p
pa penalan& pema#ku
ken#damak
&. $
meukk
U&u* Si3a(. ampu merencanakan,
mengelola, danmengevaluasi pelaksanaanprogram yang berada diba2ah tanggung ja2abnyadengan memanfaatkanpengetahuan dan bidangkeahliannya
&. emiliki komitmen dantanggung ja2ab dalammelaksanakan, danmengembangkanpembelajaran untukmeningkatkan mutu
pembelajaran di sekolahdasar
7. elakukan layananbimbingan dan konseling disekolah dasar untukmengembangkan potensisis2a secara optimal,sesuai denganke2enangannya.
32
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 33/165
kidame
anmeola
melaanda
mal pemajaunm
katm pemaja
dise
da
"% Baa& Ka6ia&
P P*-l:Pe&'i'i3iwaSe3laDaa*
Baa& Ka6ia& Da*iIPTEKS
Ke'ala4a&
$ampu melaksana
men#ajar
melalui
pendidika
.men#ajar
mendidik&membimb
men#eal
uasi0 yan#
mendidik
Pendidika
Sekolah
.PGSD0
(((
33
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 34/165
/% Ma!*i3 Baa& Ka6ia& 2a&g Di!u*u&3a& 'a*i 0P
Ta.el /%Ma!*i3 Baa& Ka6ia& 2a&g Di!u*u&3a& 'a*i 0aaia& Pe4.ela6a*a&
Baa& IPTEKS2a&g
Diela6a*i
Baa& Ka6ia& 2a&g a*u Di3uai
KELUASAN KEDALAMAN
SIKAP
Pendidikan Agama %uhan yang aha ;sa-idup rukun antar umat beragama;tika sosial
Keta2aan+man-ukumhukum
Pendidikan AntiKorupsi
Perbuatan korupsiaktor penyebab korupsiDampak dari korupsi"ilai dan prinsip anti korupsiPeran mahasis2a dalam gerakan antikorupsi
0paya pemberantasan korupsiDelik korupsi
PendidikanKarakter
Pengertian karakter
Pengetahuan mengenai perilakuPengetahuan mengenai personalitasdan teori mengenai perkembangankarakterPengetahuan mengenai modelkarakter
Pertimbangan hukum mengenaikarakterKepenasehatan akademikKajian mengenai kesesuaiankarakterKarakter internasional-ubungan antara seni dankarakter
PendidikanPancasila danKe2arganegaraan
ilsafah Pancasila-ak dan Ke2ajiban 2arganegaraDemokrasi +ndonesia00D (6:400 5+ tentang Pendidikan$B-"Kebhinekaan"K5+
oral pancasilaBudaya peradaban dan keadilan
%ata "egara!umber nilaiPengembangan kepribadianKesadaran bernegaraa2asan kebangsaanotivasi menguasai materiPengaitan danpengimplementasian peranan
dan kedudukan sertakepentingan individu anggotamasyarakat dan 2arga negarayang terdidik
Pendidikan -akAsasi anusia danKe2iraan
-ak Asasi anusia dan Ke2iraananusia berperadaban!upremasi hukum dan peraturanPerdamaian dunia
-ak anak dan perempuanDaya usaha dan inisiatif individubaik dari segi pemikiran, seni,ekonomi maupun teknologi
BimbinganKonseling di !D
Pengetahuan mengenai bimbingandan konseling
Pengetahuan mengenaibimbingan dan konseling di !D
KETERAMPILAN
PendidikanKepramukaan
!ejarah PramukaPengetahuan mengenai pramukaAturanaturan dalam pramuka
Kajian mengenai pramukaa2asan mengenai pramuka
KeterampilanKomunikasi
Pengetahuan mengenai komunikasiPengetahuan mengenai caraberkomunikasi yang komunikatif
/enisjenis komunikasi
Pengetahuan mengenaikomunikasi di sekolah
/enisjenis komunikasi yangdigunakan di sekolah danlingkungan
PendidikanKeterampilan-idup )K0*
Pengetahuan mengenai komunikasiber2irausahaPengetahuan mengenai akuntingPengetahuan mengenai pengambilankeputusan dan pemecahan masalahPengetahuan mengenai karirpemasaran dan ketenagakerjaanPengetahuan mengenai hubunganantar manusia
Pengetahuan mengenai penjualanPengetahuan mengenai operasi
Pengetahuan mengenaimanajemen 2irausahaPengetahuan mengenaimanajemen keuanganPengetahuan mengenaipemilihan barangbarangkonsumtif Pengetahuan mengenaimatematika marketing
Pengetahuan mengenai prinsipprinsip marketing
34
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 35/165
2irausahaPengetahuan mengenai promosiPengetahuan mengenaike2irausahaan
+!BD -akekat +!BDanusia sebagai makhluk budayaanusia sebagai individu dan makhluk
sosial dan alamanusia dan peradabananusia, keragaman dan kesetaraananusia, nilai, etika, moral dan hukum
anusia, sains, teknologi dan senianusia dan =ingkungan
Pendidikan Bahasa+nggris +
Pengetahuan mengenai prinsipprinsipbahasa inggrisPengetahuan mengenai kurikulum,material kurikulum, dan sumbersumber belajarPengetahuan mengenai modelmodelpembelajaranPengetahuan mengenai metode danstrategi pembelajaranPengetahuan mengenai
pengembangan literasi
=evel pengetahuan untuk masingmasing bahan kajian )keluasan*diuraikan sesuai %aksonomi Bloom)(64>* yakni, mengetahui danmemahami.
Pendidikan Bahasa+nggris ++
Pengetahuan mengenai aplikasi teoribahasa inggris dalam kelasPengetahuan mengenai sosiolinguistik, kultural, etnik, dan isu sosialpolitikPengetahuan mengenai teknologipembelajaran
=evel pengetahuan untuk masingmasing bahan kajian )keluasan*diuraikan sesuai %aksonomi Bloom)(64>* yakni, mengetahui danmemahami.
Belajar danPembelajaran
Pengetahuan mengenai berbagaistrategi penilaianPengetahuan mengenai komunikasiefektif Pengetahuan mengenai strategi untukperbaikan berkelanjutan dalam praktik
profesionalPengetahuan mengenai strategi,material, dan teknologi untukmempromosikan dan meningkatkanketerampilan berpikir kritis dan kreatif Pengetahuan mengenai kultur bahasadan gayagaya belajarPengetahuan mengenai kode etik danprinsip profesiPengetahuan mengenai penerapanperkembangan manusia dan teoriteoribelajarPengetahuan mengenai perencanaanpembelajaran dalam berbagai
lingkungan belajarPengetahuan mengenai strategikolaborasi bekerja dengan berbagaitenaga profesional pendidikanMathematical problem solving!trategi belajar5easoning!ensorymotorAttitude
%eori ?anhiel %eori organ %eori Ausubel %eori $estalt %eori ertheimer
%eori Piaget
%eori pembelajaran matematika %eori algoteoristikAndragogiPembelajaran anchoreg
%eori <eksibilitas kognitif %eori konstruktistik
%eori !ubsumpion;stimologi genetik
%eori !cript!istem simbolultiple integensia!truktur kecerdasan
%eori %riarchic %eori Convertition %eori $estal %eori pemrosesan informasi %eori Atribution %eori Connectionismeodel $#!Berpikir lateral
etakognisi;nginering
%eori ContiguityProses kreasi, apresiasi belajar!egisegi komunikasi dalam teoriproses belajar serta kreatitas
PemprogramanAplikasi Komputer
Pengetahuan mengenai jenis danstruktur data
Pengetahuan mengenai hardwarekomputer
35
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 36/165
Pengetahuan mengenai pemogramankomputer )logo, visual basic, C, dan
/ava* %eknologi informasi dan teknologikomunikasiPengembangan programPemanfaatan program komputer
sebagai media pembelajaran?irtual eEperimen=ogika pemrograman
Pengetahuan mengenai software komputerPengetahuan mengenai jaringankomputerPengetahuan mengenaiperangkat lunak aplikasiBahasa pemrograman visual basic
Bahasa pemrograman CPengembangan macro padaprogram aplikasi
+lmu =ingkungan Pengetahuan mengenai penyelidikanilmiah alam dan lingkunganPengetahuan mengenai dasardasar,teoriteori dan prinsipprinsipkesehatan lingkunganPengetahuan mengenai bumi danproses yang mempengaruhinyaPengetahuan mengenai proseskehidupan
Pengetahuan mengenaimatematika lingkunganPengetahuan mengenai pengaruhfaktor biologi dan sika terhadaplingkunganPengetahuan mengenailingkungan belajar dalamlingkunganPengetahuan mengenaiketerampilan proses dan aplikasidari inuiri ilmiah
DasardasarKurikulum
Dasardasar mebentuk kurikulumKekuatan yang membentuk kurikulumsekolah+suisu nasional dan internasional yangmempengaruhi pendidikan
Penggunaan teknologi dalamkelasBidangbidang khusu dalampembelajarn
PengembanganKurikulum
5ekomendasi terbaru untuk perubahankurikulum pendidikan tinggiPerkembangan kurikulum matematikasekolah dari masa ke masaPenggunaan bentabenda manikulatifuntuk pembelajaran atematikaPenggunaan teknologi untukmeningkatkan belajarPenilaian terhadap isuisu yang
mempengaruhi kurikulum
Penggunaan teknologi dalamkelasKalkukator gras tentangpembelajaranPenggunaan strepship dalampendidikan matematikaBidangbidang khusus dalampembelajaran
anajemenPendidikan
Pengertian, unsur, fungsi, danpendekatan manajemen pendidikanPengetahuan memahami dan memiliki2a2asan tentang bidang garapmanajemen sekolahPengetahuan tentang rencanapengembangan sekolah )5P!*Pengetahuan tentang 2a2asanmanajemen berbasis sekolah )B!*@latar belakang, konsep dasar,karakteristik, dan unsurunsur yangmenjadi ke2enangan dantanggungja2ab sekolah
emahami dan memiliki 2a2asantentang manajemen peningkatanmutu berbasis sekolah )PB!*
Paradigma baru mengelolapendidikananajemen kurikulum, kesis2aan,sarana prasaran,personalia3anggota, keuangan,hubungan sekolah danmasyarakat,serta layanan khususPenyusunan program danpelaporan B!, 5P!, dan PB!
Pembelajaran %erpadu3tematik
-akikat model pembelajaranKonsep dasar model pembelajaranterpadu3tematikKarakteristik pembelajaranterpadu3tematik=angkahlangkah )!intaks*pembelajaran terpadu3tematik
%eori perkembangan /ean Piaget %eori pembelajaran Konstrukstivistik %eori ?ygotsky %eori Bandura
%eori Brunerodelmodel pengembanganperangkat
Kerangka dasar modelpembelajaran terpadu3tematikodel pembelajaranterpadu3tematik=andasan teori dan empirisPengembangan perangkat modelpembelajaran terpadu3tematik+mplikasi pembelajaranterpadu3tematik
3+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 37/165
Pengembangan perangkat dalamproses pembelajaran;ksistensi guru dan peserta didikAnalisis kebutuhan bahan ajar dansarana prasarana penunjangodel evaluasi pembelajaran
Perkembangan
Peserta Didik
Konsep perkembangan dalam
kontelasi psikologi dan pendidikanPengertian, prinsip, pendekatan, dantahapan perkembanganaktorfaktor yang mempengaruhiperkembanganKonsep dan tugas perkembanganberdasarkan tahapan perkembanganKarakteristik perkembangan psikofisik peserta didikPermasalahan remaja sertaimplikasinya dalam pendidikan
Dinamika perilaku manusia dalam
perspektif psikologiDeterminasi faktor nature dannurture dalam perkembanganaspekaspek psikofisik individuserta implikasinya dalampendidikan
%ugas perkembangan masaremaja serta implikasinya dalampendidikan
PembelajaranKelas 5angkap
Pengetahuan analisis kurikulum danprosedur dasar pengembanganinstruksional
Perumusan tujuan, penataan materidan kegiatan kelas rangkapProsedur dan alat evaluasi kelasrangkap
Pengetahuan tentang konsepdasar, tujuan, dan fungsi kelasrangkap
5asionalisasi penggunaan kelasrangkap di !D secara psikologispedagogis, demograssosiologiserancang dan mengelola kelasrangkap
Keterampilanenggambar
Cahaya dan energi radiasi %ransmiter cahaya5e<eksi cahaya!pesikasi sik pe2arnaanmenggunakan spektrofotometriCampuran 2arna;fek iluminasi 2arna dan campuran2arna
Psikologi sensasi 2arnaButa 2arna+lusi optik!pesikasi psikologi per2arnaansistem unsell
!tatistika Probabilitas dan statistik
!tatistik deskriptif ProbabilitasDistribusi probabilitasDua variabel acak+nferensial dasar!ampling
%itik estimasi+nterval estimasi0ji hipotesisAnalisis varian5egresi
%eori regresi5egresi gandaKorelasi
5egresi tak linier
!tatistik non parametrik
0ji tanda0ji Kaiuadrat;stimasi pencocokan maksimum+nferensi Bayes
%eori keputusan Bayes
Pendidikan /asmani danKesehatan
Kesehatan olahraga
Kesehatan masyarakat
Kesehatan individu
$iFi
Cabangcabang olahraga
P7K
Bahaya "arkotika dan 5okok
Pencegahan dan pera2atan cidera
anajemen kesehatan dalamberolahraga
anajemen kesehatan dalambermasyarakat
anajemen kesehatan hidupseharihari
PraktekPembuatan edia
Praktek pembuatan mediapembelajaran di sekolah dasar sesuaidengan spesikasinya
ensimulasi )demo* mediapembelajaran !D
;valuasiPendidikan
Pengetahuan mengenai pembelajaranPengetahuan mengenai penilaian
%eknik tes dan non tes dalampembelajaran
3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 38/165
Pengetahuan mengenai pengukuran;valuasi proses dan hasil belajarPengembangan evaluasi dalampembelajaranPengukuran, dan evaluasi+nstrumen tes?aliditas dan reliabilitas
Pengertian evaluasi pendidikan dankedudukannya dalam sistempendidikan nasionalungsi, tujuan dan kegunaan evaluasipendidikan
+nstrumen non tes dalampembelajaranPraktek analisis soalmenggunakan +C%
!P!! Pengetahuan mengenai program !P!!Pemanfaatan program !P!! untukperhitungan
Pengetahuan mengenai carapenggunaan program !P!!Pengetahuan mengenaipenggunaan program !P!! untukperhitungan
%eknik PenulisanKarya +lmiah
Pengertian penelitian pendidikanPenelitian deskriptif@ hubunganfungsional, hubungan kausal, dananalisis jalur.
etode pengumpulan data. %eknik pengumpulan data.Alat pengumpulan data. dan
%eknik analisis data.
/enisjenis penelitian %ata cara penulisan masingmasing jenis penelitianetode, teknik, dan alat
pengumpulan data dari masingmasing penelitian
%eknik analisis data yang sesuai
etodologiPenelitian
%indakan Kelas
Pengertian penelitian pendidikantindakan kelasetodologi penelitian tindakan kelas
%eknik pengumpulan data.Alat pengumpulan data
%eknik analisis data.
Pengetahuan mengenaimetodologi penelitian tondakankelas
PemantapanKemampuanengajar
Komunikasi efektif dengan pesertadidik, masyarakat profesional danstakeholders!trategi material dan teknologi dalam
mendemonstrasikan pembelajaranatematika yang kritis dan kreatif Pengembangan pembelajaranmenggunakan berbagai modelAspekaspek kultural, kebahasaan,tipe belajar yang memepengaruhipraktik pembelajaran di kelas danbelajar peserta didikKode etik dan prinsipprinsipprofesionalitaserencanakan dan melaksanakanpembelajaran dalam berbagailingkungan belajar!trategi kolaboratif dalam rangka
perbaikan berkelanjutan untuk praktekpengalaman belajar peserta didik
Pengembangan peserta didik danteori belajar yang mendukungintelektualitas, personal,pengembangan sosial seluruh
peserta didik!trategi implementasi teknologidalam proses pembelajaran
Program Praktek=apangan
/enis strategi pengukuran!trategi perbaikan praktek mengajarBerkir kritis dan keterampilan berkirkreatif Pengembangan teoriteori belajaryang mendukung kecerdasan,kepribadian dan perkembangan sosial
!trategi berkreasi sesuailingkungan belajarerencanakan dan melaksanakanpembelajaran dalam berbagailingkungan belajarPendekatan, metode, strategikhusus untuk meningkatkankegiatan belajar
Kuliah Kerjaahasis2a
Kultur bahasa dan perbedaan gayabelajar dalam praktek di kelas!trategi membaca efektif untukmeningkatkan belajar dan penguasaan
materi ajar atematika
!trategi bekerjasamaKomunikasi efektif
!eminar Proposal engajukan proposal penelitian sesuaidengan domain P$!D
enyusun Outline penelitianenentukan /udul penelitian
3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 39/165
enyusun proposal sesuai dengandomain P$!D
Perumusan masalah penelitianerumuskan tujuan penelitianelakukan kajian pustakaemilih metode penelitianenyusun +nstrumen penelitian5encana pengolahan data
!eminar -asil
Penelitian
enjelaskan konsep laporan penelitian
enjelaskan teknik analisis data yangdilakukanenjelaskan hasil penelitian yangdilakukan
Presentasi hasil kerja
!kripsi engenai dan menjelaskanpengetahuan dan pemahamanpenelitian yang dilaksanakan
Penilaian hasil kerja oleh kolegaPenampilan hasil kerja untukdimuat dalam jurnal hasilpenelitian
PENGETAHUAN
PendidikanKeterampilanBerbahasa
Pengembangan bahasa lisan8Ponologi8Alphabet8Decoding8
Konsep cetak8!truktur teks8Pengembangan bahasa tulis8etode pengajaran pengebanganliterasi8
Pengembangan literasiberbahasa8etode identikasi prevensi daninvensi berbahasa8
Pendidikan Bahasa+ndonesia
Proses, keterampilan, dan phaseterhadap pengkodean efektif8etode pengajaran pengembanganpengkodean dan keterampilannya8Kelancaran membaca dan menulis8etode pengajaran pengembangankelancaran membaca menulis8etode pengajaran dan strategimeningkatkan ketepatan vocabulary 8
Pemahaman membaca8Keterampilan pemahaman8ormat organisasi kelas8Penggunaan banyak sajian informasi8Pengembangan tingkatan menulis8Proses menulis85evisi dan editing8odelmodel menulis8odelmodel menulis berdasarkankejadian8 tujuan, dan audiens
!trategi pengembanganketerampilan berpikir kritis8etode pembelajaran untukberbagai representasi informasidan literasi struktur bacaan8Penggunaan rubrik untuk aksesmenulis8
PsikologiPendidikan
Proses pendidikan
$uru dan proses pendidikan
Belajar dan perkembangan
kepribadian
otivasi dan belajar
Belajar dan proses kognitif
Belajar dan proses pembentukan sikap
Belajar keterampilan performansi
Proses problem solving
Polapola perkembangan
Kepribadian dan konsep diri
Pengelolaan belajar
;valuasi perubahan perilaku
Prosedur evaluasi dalam kelas
Penggunaan testes baku!ekolah dan sistem sosial
$uru dan perbaikan praktikpendidikan
Bahasa dan !astra+ndonesia +
onologiorfologi!intaksis!emanticacana!astra lama
!astra baru!astra modern
%ataran bahasa +ndonesia!ejarah sastra +ndonesia
%eori !astra +ndonesiaanfaat Pengajaran !astra$enre sastra +ndonesia
36
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 40/165
!astra sebagai karya seni!astra dan Kehidupan!astra +majinatif dan "onimajinatif Peta Cerita-akikat dan etode PuisiPantunDongeng
CerpenDrama
Bahasa dan !astra+ndonesia ++
Problematika ultikulturalisme dalamKarya !astra +ndonesiaKearifan =okal dalam !astra +ndonesia"asionalisme dan =okalitasKebudayaan dalam !astra +ndonesia!astra dan Budaya asyarakat 0rbandalam Dinamika %eknologi Audio?isual5eproduksi Budaya =okal dalam Karya!astra +ndonesiaKompleksitas $ender dalam Karya!astra +ndonesiaPemanfaatan edia Audio?isual
dalam Pengajaran !astra +ndonesiaKesatuan dan Keberagaman dalam!astra +ndonesiaPembangunan karakter Bangsa dalam!astra +ndonesia
Cerita 5ekaanPuisiDrama
atematika + Penggunaan rumusrumus pengukurandalam situasi masalah8;valuasi perubahan besaran yangmempengaruhi konsep pengukuran8Penyelesaian masalah dalamkehidupan seharihari8
Pengukuran estimasi danpengukuran eksak8!atuan untuk penyeleaianmasalah8
atematika ++ !udut dan pasangan sudutsudut8$aris dan bidang8Penggunaan sifatsifat geometri8
-ubungan bentuk geometri dalam duadan tiga dimensi8!istemsistem koordinat8
Penggunaan konsep geometrimengenai simetri, kongruensi,kesamaan, teselasi, transformasi,
dan penskalaan8
Konsep Dasar +P! + Pembelajaran konsep +P!8etode pengukuran konsep +P!8
Konsep Dasar +P!++Perspektif $lobal Perspektif global ditinjau dari ilmu
sejarah, ekonomi, geogra, politik,sosiologi, antropologiDimensidimensi global dari ilmuilmusocialProses perkembangan regional dan
global serta sistem transportasi dankomunikasi global$lobalisasi dalam bidang ekonomi,politik, sosial dan budaya!ystem politik internasional, bentukpemerintahan di ;ropa, Amerika, Asiadan AfrikaKerjasama antar bangsa dalamnaungan PBB dan organisasiinternasional lainnyaKerjasama regional dalam bidangekonomi politik dan social budayaPerkembangan budaya dunia danpolitik internasional serta migrasi
penduduk duniaKapitalisme global dan perdaganganbebas yang mendominasi ekonomi
Dimensidimensi globalProses perkembangan regionaldan global serta system$lobalisasi bidang ekonomi,politik, sosial dan budaya!istem politik internasional
Kerjasama regional+ssueisue globalPerkembangan budaya dunia danpolitik international serta migrasi
%antangantantangan kapitalismeglobal dan perdagangan
47
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 41/165
globalKonsep Dasar +PA + !uku dan panas8
Karakteristik gaya8esin sederhana8!ifat dan karakteristik bunyi8Penerapan praktis konsep cahaya danoptik8
!pektrum elektromagnatik, panjanggelombang, dan energi8=istrik statis8
Aliran listrik, rangkaian,konduktor, dan isolator8agnet8;nergi8
+lmu Bumi danAntariksa
!istem matahari8Planet8
Pola orbital dan pengaruhnyaterhadap iklim3cuaca8
Konsep Dasar +PA++
Benda hidup dan tak hidup8ikroorganisme8!truktur dan fungsi tanaman dan selhe2an8Proses psikologis tanaman8!truktur dan fungsi organ dan systemhe2an dan manusia8
Proses psikologis he2an8
Pendidikan !eniusik
;lemen musik )ritme, melod, bentuk,teEture, timbre, and dynamics*8
Penggunaan elemen music dalammengungkakan naskah, gagasan,emosi, pengaturan, 2aktu, dantempat8!trategi mengembangkan responkreatif melalui music )naskah, pidato,gerakan, san imaginasi visual*8
;lemen seni dan prinsip desain8Cara menggunakan elemen dan
disain dalam mengungkapkannaskah, gagasan, makna, danemosi8
Pendidikan !eni5upa
usik dan re<eksi kultural, periodehistoris, dan tempat8Karakteristik tipikal dalam kerja seni8
!eni rupa yang mere<eksikankultur, periode sejarah, dantempat8
!istem +nformasi$eogra
%ema geogra dan terminologinya8Peta dan representasi grak, alat, danteknologi dalam proses dan laporandari perspektif keruangan8
aktor yang mempengaruhi pemilihanlokasi untuk kegiatan8+nterpretasi statistik perbedaantempat manusia dan karakteristik sik8!aling pengaruh peristi2a masa laludan saat ini8Cara manusia beradaptasi denganlingkungan8
Alas dan sik, kultural, ekonomi,dan politik perpindahan manusia8Karakteristik sik dan kultural2ilayah2ilayah dunia8
Pendidikan!ejarah
%ema dan peristi2a historis yangberhubungan sebabakibat8!umbersumber primer menurutperspektif sejarah8Kontribusi kultur dan perkembanganteknologi dunia8
!ignikansi sejarah individu, peristi2a,dan gagasan yang mempengaruhimasyarakat dunia8
+ndividu, peristi2a, dan gagasanyang mempengaruhi ekonomi,social, dan institusi politik dunia8
7% Ma!a Kulia 2a&g Me&gai!3a& Pa'a Baa& Ka6ia&
Ta.el 7Ma!a Kulia Be*ii Baa& Ka6ia& 'a& B.!&2aMa!a Kulia Baa& Ka6ia&
Da*i
IP
B.! Baa& K
41
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 42/165
TEK S
P*'i
Pendidikan Agama %uhan yang aha;sa
-idup rukun antarumatberagama
;tika sosialPendidikan Anti Korupsi Perbuatan korupsi
aktor penyebabkorup
si
Dampak darikorupsi
"ilai dan prinsipant
ikorupsi
Peran mahasis2adalam
g
42
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 43/165
erakan
antikorupsi
Pendidikan Karakter Pengertiankarakter
Pengetahuanmengenaiperilaku
Pengetahuan
mengenaipersonalita
43
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 44/165
sdan
t
eorimengenaiperkembangan
kar
akter
Pengetahuanmengenaimodelkarakter
Pendidikan PancasiladanKe2argane
ilsafah Pancasila-ak dan Ke2ajiban
2a
44
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 45/165
garaan
rganega
ra
Demokrasi+ndonesia
00D (6:400 5+ tentang
Pendidikan
$B-"
Kebhinekaan"K5+oral pancasilaBudaya peradaban
dan
keadil
anPendidikan -ak Asasi
anusiadanKe2iraan
-ak Asasi anusiadan
K e2iraa
nanusia
b
45
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 46/165
erperad
aban
!upremasi hukumdan
peraturan
Perdamaian duniaBimbingan Konseling di
!DPengetahuan
mengenaibimbingan
dan
konseling
PendidikanKepramukaan
!ejarah PramukaPengetahuan
me
nge
4+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 47/165
naipram
uka
Aturanaturandalam
pramuka
KeterampilanKomunikasi
Pengetahuanmengenaikomunikasi
Pengetahuanmenge
naicara
berkomun
4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 48/165
ikasiya
ng
komunikatif
/enisjeniskomunikasi
PendidikanKeterampilan-idup)K0*
Pengetahuanmengenaikomunika
siber2irausaha
Pengetahuanme
4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 49/165
ngenaia
kunting
Pengetahuanmengen
aipengambilan
keputusan
dan
pemecahan
mas
ala
46
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 50/165
hPengetahuan
menge
naikarirpemasa
ran
dan
keten
agaker
jaan
Pengetahuanmengenaihubungan
ant
57
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 51/165
armanus
ia
Pengetahuanmengenaipen
jualan
Pengetahuanmengena
ioperasi2iraus
aha
Pengetahuanmengenaipr
omo
51
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 52/165
si
Pengetahuanmeng
enaike2irausah
aan
+!BD -akekat +!BDanusia sebagai
makhluk
budaya
anusia sebagaiindividu
dan
makhluk
sos
52
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 53/165
ialdan
alam
anusia danperadaban
anusia,keragaman
da
n kesetaraan
anusia, nilai,e
tika,moraldan
huk
53
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 54/165
um
Pendidikan Bahasa+nggris +
Pengetahuanmeng
enaiprinsippr
insip
bahasa
inggris
Pengetahuanmengenaikurikulum,mater
54
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 55/165
ialkuri
kulum,dan
sumbersumberbela
j
ar
Pengetahuanmengenaimod
elmodelpembel
a ja
55
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 56/165
ran
Pengetahuanmen
genaimetode
dan
strategipem
bela
jaran
Pengetahuanmengenaipengembanga
n
5+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 57/165
literas
iPendidikan Bahasa
+nggris ++
Pengetahuanmengenaiapli
kasiteoribahas
a inggrisdalam
kelas
Pengetahuanmengenais
5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 58/165
osioli
nguistik,kultu
ral,etnik,dan
isu
sosialpolitik
Pengetahuanmengenaite
kn
5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 59/165
ologipe
mbela
jaran
Belajar danPembelajaran
Pengetahuanmen
genaiberbagais
trategipenilai
an
Pengetahuanmengenaikom
uni
56
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 60/165
kasief e
ktif
Pengetahuanmengenais
trategiuntuk
p
erbaikan
berkelan
jutan
dala
m
p
+7
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 61/165
raktik
prof esional
Pengetahuanmengenaistrategi
,material,dan
teknologiuntuk
m
+1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 62/165
empromo
sikan
dan
men
ingkatkan
kete
rampilan
berpi
kirkritisdan
k
re
+2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 63/165
atif
Pengetahuanme
ngenaikulturba
hasa
dan
gaya
gaya
bela
jar
Pengetahuan
mengenaikode
e
tik
+3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 64/165
dan
p
rinsip
prof esi
Pengetahuanmengenaipener
apan
perkemban
gan
manusia
d
an
+4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 65/165
teorit
eoribela
jar
Pengetahuanme
ngenaiperencan
aan
pembela
jar
an
dalam
berb
aga
+5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 66/165
ilingku
ngan
bela
jar
Pengetahuanmengenaistrateg
ikolaborasibek
er
ja
dengan
b
erb
++
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 67/165
agaiten
aga
prof esionalpendidikan
Mathematical pr
oblem
solv ing
!trategi belajar5easoning!ensorymotorAttitude
%eori ?anhiel %eori organ %eori Ausubel %eori $estalt %eori ertheimer %eori Piaget
Pemprograman AplikasiKomputer
Pengetahuanmengen
+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 68/165
ai
jenis
dan
strukturdata
Pengetahuanmengenaipem
ograman
komputer)logo,visual
ba
+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 69/165
sic,C
,dan
/ava*
%eknologiinf ormasidan
tek
nologikomunikasi
Pengembanganprogram
Pemanfaatanprog
ra
+6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 70/165
m
komp
utersebagaimedia
pembela
jara
n?irtual eEperimen=ogika
pemrograman
+lmu =ingkungan Pengetahuanmengenaipenyelid
7
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 71/165
ikan
i
lmiah
alam
dan
lingkungan
Pengetahuanme
ngenaidasarda
sar,teoriteor
ida
1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 72/165
n
prin
sipprinsip
ke
sehatan
lingku
ngan
Pengetahuanmengenaib
umidan
prosesy
ang
2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 73/165
mempe
ngaruhinya
Pengetahuanmengenaiproseskehi
dupan
Dasardasar Kurikulum Dasardasarmebentuk
kurikulum
Kekuatan yangmembe
3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 74/165
ntuk
k
urikulum
sekol
ah
+suisu nasional
dan
intern
asionalyang
mempengaruhipend
id
4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 75/165
ikan
PengembanganKurikulum
5ekomendasite
rbaru
untuk
p
erubahan
kurik
ulum
pendidika
n tinggi
Perkembangankurik
ul
5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 76/165
um
mat
ematika
sekola
h
darimasa
ke
masa
Penggunaanbentabenda
manikulati
f un
+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 77/165
tuk
pe
mbela
jaran
at
ematika
Penggunaanteknol
ogiuntuk
menin
gkatkan
bela
ja
rPenilaian terhadap
i
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 78/165
suisu
yang
mempenga
ruhikurikulum
anajemen Pendidikan Pen#ertian& unsur&
* u
n
#s
i&
d
a
n
pe
n
d
e
k
at
a
n
m
a
na
j
e
m
e
n p
en
d
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 79/165
i
d
i
k a
n
Pen#etahuan
me
ma
h
a
m
i
da
n
m
e
m
il
i
k
i
a
a
s
a
nt
e
nt
a
n#
b
i
d
a
n#
#
a
r
a
pm
a
n
a
j
em
e
n
s
e
k o
la
h
6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 80/165
Pen#etahuan tentan#
r
e
n(
a
n
a p
en
#
e
m
b
an
#
a
n
s
ek
o
l
a
h.
8
P
S
0
Pen#etahuan tentan#
a
a
s
an
m
a
n
a
je
m
e
n
b
er
b
a
s
i
ss
e
k
o
l
ah
.$
B
7
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 81/165
S
0
:
la
t
a
r b
el
a
k
a
n
#&
k
o
n
s
e p
d
a
s
ar
&
k
a
r
ak
t
er
i
st
i
k
&
d
an
u
n
s
u
r ,
u
n
s
u
r y
a
n
#
m
en
ja
d
1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 82/165
i
k
e
e
n
a
n#
an
d
a
n
t
an
#
#
u
n
# j
a
a
bs
e
k
o
l
ah
$emahami dan
me
m
il
i
k
i
a
a
s
a
n
te
n
t
a
n
#m
a
n
a
j
em
en
p
2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 83/165
e
n
i
n#
k
a
ta
nm
u
t
u
b
er
b
a
s
i
ss
e
k
o
la
h
.
$
P
$B
S
0Pembelajaran %erpadu3tematik
-akikat modelpembela
jaran
Konsep dasarmodelpembela
jara
3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 84/165
n
terp
adu3tematik
Karakteristikpembela
jaran
ter
padu3tematik
=angkahlangkah)!intaks*pembela
ja
4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 85/165
ran
te
rpadu3tematik
%eoriperkembangan
/
ean
Piaget
%eoripem
bela
jaran
K ons
tru
5
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 86/165
kstivis
tik
%eori ?ygotsky %eori Bandura %eori Brunerodelmodel
pengemb
angan
perangka
tPengembangan
perangkatdal
am
prosespembe
la
+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 87/165
jaran
;ksistensi gurud
an
peserta
di
dik
Analisis kebutuhanbahan
a jar
dan
sarana
prasarana
penun
j
ang
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 88/165
odel evaluasipembel
a jaran
Perkembangan PesertaDidik
-onsep perkemban#and
a
l
a
m
k
o
n
te
l
a
s
i
ps
i
k
o
l
o#
i
d
a
n
pe
n
d
i
d
ik
an
Pen#ertian& prinsip&
pe
n
d
e
k
at
a
n
&
dan
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 89/165
t
a
h
a p
a
n
pe
r k
e
m
b
a
n#
a
n
9aktor,*aktor yan#
m
em
p
e
n
#a
r
u
h
i
pe
r
k e
m
ba
n
#
a
n
-onsep dan tu#as p
e
r
k
e
m b
a
n
#
a
n b
e
r
d
a
sa
r k
a
6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 90/165
n
t
a
ha
p
a
n p
er
k
e
m
b
an
#
a
n
-arakteristik
pe
r
k
e
m b
a
n
#
a
n p
s
ik
o
,*
i
s
i
k
pe
s
e
r
t
ad
i
d
i
k
Permasalahan remajas
e
r
t
a
im
pl
i
67
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 91/165
k
a
s
in
y
a
da
la
m
p
e
nd
i
d
i
k
an
Pembelajaran Kelas5angkap
Pengetahuananalisiskur
ikulum
dan
pro
sedurdasarpeng
em
61
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 92/165
bangan
instruksional
Perumusan tujuan,penataan
mate
ridan
kegiatan
kelasrangkap
Prosedur dan alat
eva
62
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 93/165
luasike
lasrangkap
Keterampilanenggambar
Cahaya dan energirad
iasi
%ransmiter cahaya5e<eksi cahaya!pesikasi sik
pe2arna
an
menggunakan
spektrof otometr
63
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 94/165
iCampuran 2arna;fek iluminasi
2arn
a
dan
campura
n
2arna
!tatistika Probabilitas danstatis
tik
!tatistik deskriptif ProbabilitasDistribusi
probabil
itas
Dua variabel acak+nferensial dasar!ampling
%itik estimasi+nterval estimasi0ji hipotesisAnalisis varian5egresi
%eori regresi5egresi ganda
Korelasi5egresi tak linierPendidikan /asmani dan • K
64
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 95/165
Kesehatan
esehata
n
olahraga
• K
es
ehatan
masyara
kat
• K esehatan
i
ndividu
• $iFi
• Cab
an
65
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 96/165
gcaban
g
olahraga
• P
7K
•
Bahaya
"arkoti
ka
dan
5okok
• P
encegahan
dan
per
6+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 97/165
a2atan
cidera
Praktek Pembuatanedia
• Praktek
pembuatan
med
ia
pembela
jara
n
disekolah
d
asa
6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 98/165
rsesuai
dengan
spesif ikasinya
;valuasi Pendidikan Pengetahuanmengenaipembela
jaran
Pengetahuanmengenaipenil
aia
6
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 99/165
nPengetahuan
menge
naipengukuran
;valuasi proses
dan
hasilbela
j
ar
Pengembanganevaluasidal
am
pembela
jara
nPengukuran, dan
66
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 100/165
evaluas
i+nstrumen tes?aliditas dan
reliabilita
sPengertian
evaluasipend
idikan
dan
kedudukannya
dal
am
177
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 101/165
sistem
pendidikan
na
sional
ungsi, tujuan dankegunaa
n evaluasipend
idikan
!P!! Pengetahuanmengena
ipr
171
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 102/165
ogram
!P!!
Pemanfaatanpogram
!P
!!
untuk
perhi
tungan
%eknik Penulisan Karya+lmiah
Pengertianpenelit
ian
pendidikan
Penelitiande
172
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 103/165
skripti
f @hubungan
f ungsional,hubung
an
kausal,dan
analisis
jalur
.etodep
173
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 104/165
engumpu
lan
data.
%eknikpengumpulan
data.
Alat pengumpulandata.dan
%eknik analisisdata.
etodologi Penelitian %indakanKelas
Pengertianpenelitian
p
end
174
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 105/165
idikan
tindakan
kela
setodologipenelitian
t
indakan
kelas
%eknik
pengumpulan
da
ta
175
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 106/165
.Alat pengumpulan
data
%eknik analisis
data.
PemantapanKemampuanengajar
-omunikasi e*ekti*
d
en
#
a
n
p
e
se
r
t
a
di
d
i
k
&
ma
s
ya
r
ak
a
t
p
r o
*
e
s
i
on
a
l
d
a
n s
t
a
k
e
ho
l
d e
17+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 107/165
r
s
Strate#i material dan
te
k
n
ol
o#
i
d
a
l
am
m
en
de
m
o
ns
t
r
a
s
ik
a
n
pe
m b
e
l
a
j
ar
a
n
$
a
te
m
a
t
i
k a
y
a
n
#k
r
i
t
i
17
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 108/165
s
d
a
nk
r
e
at
i*
Pen#emban#an
p
e
m
be
l
a
j
a
r a
n
m
e
n#
#
u
n
a
k a
n
be
r
ba
#
a
i
m
od
e
l
/spek,aspek kultural&
k
e b
a
h
a
s
aa
n
&
t
i
pe
be
l
17
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 109/165
a
j
a
r y
a
n
#m
em
e
p
e
n
#a
r
u
h
i
pr
a
k
t
ik
p
e
m
b
el
a
ja
r
an
d
i
k
e
la
s
d
a
n
be
l
a
j
a
r p
e
s
e
r
ta
di
d
176
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 110/165
i
k
-ode etik dan prinsip,
pr
i
n
si
p p
r
o
*
e
si
o
n
a
l
it
a
s
$eren(anakan dan
me
l
a
k
s
an
a
k a
n
pe
m
b
e
l
a j
a
r
a
n
da
l
a
m
b
e
r
b
a#
a
i
l
i
117
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 111/165
n
#
k
un
#
a
n b
el
a
j
a
r
Strate#i kolaborati*d
a
l
a
m
r
a
n
#k
a
p
e
r
ba
i
k
an
be
r
k
e
l
an
j
u
t
a
nu
n
t
u
k
pr
a
k
t
ek
p
e
n
#
111
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 112/165
a
l
a
ma
n
b
el
a j
a
r
p
e
se
r
t
a
d
id
i
k
Program Praktek=apangan
/enis strategipengukura
n!trategi perbaikanpraktek
meng
a jar
Berkir kritis danketerampi
lan
112
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 113/165
berf i
kirkreatif
Pengembanganteoriteoribela
jar
yang
mendukung
kecerdasan,k
epr
113
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 114/165
ibadian
dan
perkemba
ngan
sosial
Kuliah Kerja ahasis2a Kultur bahasa danpe
rbedaan
gaya
bela
jardalam
p
rak
114
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 115/165
tek
di
kelas
!trategi membacaef ektif untuk
meningkat
kan
bela
jardan
penguasaan
ma
te
115
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 116/165
ria
jar
atematika
!eminar Proposal engajukanprop
osalpenelitian
sesuaidengan
domain
P$!D
enyusunp
rop
11+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 117/165
osalses
uaidengan
domain
P$!D
!eminar -asilPenelitian
enjelaskankonse
p laporan
pene
litian
enjelaskanteknik
an
11
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 118/165
alisisd
ata
yang
dila
kukan
enjelaskan hasil
penelit
ian
yang
dilakukan
!kripsi engenai danmen
jela
ska
11
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 119/165
n
peng
etahuan
dan
pe
mahaman
peneli
tian
yang
dil
aksanakan
Pendidikan -eterampilan
Berbah
asa
Pengembanganbaha
sa
116
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 120/165
lisan8
Ponologi8
Alphabet8Decoding8Konsep cetak8!truktur teks8Pengembangan
bahasa
tulis8
etodepenga
jara
n
pengebangan
literasi8
Pendidikan Bahasa )ndonesia Proses& keterampilan&
d
a
n
ph
a
127
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 121/165
s
e
t
er
h
a
da
p p
e
n
#
k
od
e
a
n
e
* e
k
t
i
*
$etode pen#ajaran
p
e
n
#e
m
ba
n
#a
n
p
e
n
#k
o
d
e
a
nd
a
n
k
e
te
r
a
m
p
il
an
n
121
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 122/165
y
a
-elan(aran memba(ad
a
n
me
nu
l
i
s
$etode pen#ajaran p
e
n
#
e
m b
a
n
#
an
k
e
l
a
n(
a
r a
n
me
m
b
a
(
am
e
n
u
l
is
$etode pen#ajaran dan
s
t
r a
t
e
#
i
me
ni
n
122
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 123/165
#
k
a
tk
a
n
k e
te
p
a
t
a
nv
o
c
a
b
ul
a
r
y
Pemahaman memba(a
-eterampilan
p
e
m
ah
a
ma
n
9ormat or#anisasi
k
e
l
a
s
Pen##unaan banyak
s
a
j
ia
n
i
n
*
or
m
a
s
i
Pen#emban#an
ti
n
123
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 124/165
#
k
a
ta
n
m
en
ul
i
s
Proses menulis
8eisi dan editin#$odel,model menulis
$odel,model menulis
b
e
r
da
s
a
r
k a
n
k
e
j
ad
i
an
tu
j
u
a
n
&d
a
n
a
u
di
e
n
s
Psikologi Pendidikan Proses pendidikan
$uru dan proses pendidikan
Belajar dan perkembangan kepribadian
otivasi dan belajar
Belajar dan proses kognitif
Belajar dan proses pembentukan sikap
Belajar keterampilan performansi
Proses problem solving
Polapola perkembanganKepribadian dan konsep diri
124
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 125/165
Bahasa dan Sastra )ndonesia
)
onologiorfologi!intaksis!emanticacana!astra lama!astra baru
!astra modern!astra sebagai
karya
seni
!astra danK ehidupan
!astra +majinatifdan
"onima
jinatif
Peta Cerita-akikat dan
etode
Puisi
PantunDongengCerpenDrama
125
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 126/165
Bahasa dan Sastra )ndonesia
)))
Problematikaultik
ulturalisme
dalam
K arya
!as
tra
+ndonesia
Kearifan =okal
dalam
!astra
+
ndo
12+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 127/165
nesia
"asionalisme dan=
okalitasK ebuda
yaan
dalam
!astra
+ndonesia
!astra dan Budayaasyarakat0rban
12
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 128/165
dalam
Dinamika
%ekno
logiAudio?isual
5eproduksiBudaya
=okaldalam
K arya
!
ast
12
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 129/165
ra
+ndonesia
Kompleksitas$enderdalam
K arya
!as
tra
+ndonesia
Pemanfaatan
edia
Audio?i
sua
126
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 130/165
ldalam
Penga
jaran
!a
stra
+ndonesia
Kesatuan dan K eberagaman
d
alam
!astra
+n
don
137
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 131/165
esia
Pembangunanka
rakterBangsa
dalam
!astra
+
ndonesia
$atematika ) Pen##unaan rumus,
r
um
u
s
p
e
n#
u
k
u
r a
n
d
a
l
am
s
131
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 132/165
i
t
u
as
i
m
as
al
a
h
%aluasi perubahan
be
s
a
r
a
ny
a
n
#
me
m
p
e
n
#a
r
uh
i
k o
n
s
e
p
pe
n
#
u
k
ur
a
n
Penyelesaian masalah
da
l
a
m
k
e
hi
132
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 133/165
d
u
p
an
s
e
ha
r i
,
h
a
r
i
$atematika )) Sudut dan pasan#an
s
ud
ut
,
s
ud
u
t
Garis dan bidan#
Pen##unaan si*at,si*at#
e
o
me
tr
i
ubun#an bentuk
#
eo
m
e
t
r
id
a
l
a
m
d
u
a
da
n
t
i
#a
133
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 134/165
d
i
m
en
s
i
Sistem,sistem
k o
o
r
d
i
na
t
-onsep Dasar )PS ) Pembelajaran konsep)
PS
$etode pen#ukuran
k o
n
s
e
p
)P
S
-onsep Dasar )PS ))Perspekti* Global Perspekti* #lobal
d
i
ti
n
j
a
u
da
r
i
i
l
mu
s
e
j
a
r a
h
&
e
k
o
no
134
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 135/165
m
i&
#
eo
#
r
a*
i& p
o
l
i
t
ik
&
s
o
s
io
l
o
#
i&a
n
t
r
o
po
l
o#
i
Dimensi,dimensi#
l
o
b
a
ld
a
r
i
i
lm
u
,
i
l
mu
s
o
(
i
al
Proses perkemban#anr
e
135
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 136/165
#
i
o
na
l
d
an
#l
o
b
a
l
se
r
t
a
s
is
t
e
m
t
r
a
ns
p
o
r
tas
i
d
a
n
k o
m
u
n
i
k
as
i
#
l
o b
a
l
Globalisasi dalam
b
id
a
n
#e
13+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 137/165
k
o
n
om
i&
p
ol
it
i
k
&
s
os
i
a
l
d
an
b
u
d
ay
a
System politik
i
n
te
r
na
s
io
n
a
l&
b
en
t
u
k
p
em
e
r
i
n
ta
h
a
n
d
i%
r o
p
13
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 138/165
a
&
/
me
r
i
k a
&/
s
i
a
d
an
/
*
r
i
k a
-erjasama antar ban#,
s
a
da
l
a
m
n
a
u
n#a
n
P
B
B
d
a
no
r
#
an
is
a
s
i
i
nt
e
r
n
as
i
o
13
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 139/165
n
a
l
la
i
n
ny
a-erjasama re#ional
d
a
l
a
m
b
i
da
n#
e
k o
n
o
m
i
po
l
i
t
ik d
a
n
s
o
(i
a
l
b
u
d
ay
a
Perkemban#an budaya
d
un
i
a
d
a
n p
o
l
it
136
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 140/165
i
k
i
nt
e
r
na
si
o
n
a
l
se
r
t
a
m
i#
r
a
s
i p
e
n
d
u
du
k
du
n
ia
-apitalisme #lobal dan
p
e
r
da
#
a
n
#
an
b
e
b
a
sy
a
n
#
m
en
do
m
147
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 141/165
i
n
a
si
e
k
on
om
i
#
l
o
ba
l
-onsep Dasar )P/ ) Suku dan panas
-arakteristik #aya$esin sederhana
Si*at dan karakteristik b
u
n
yi
Penerapan praktis
k
o
ns
e
p
(a
ha
y
a
d
a
no
p
t
i
(
Spe(trum
e
l
e
k
tr
o
m
a
#
na
t
ik
141
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 142/165
&
p
a
n j
a
n
##
el
o
m
b
a
n#
&
d
a
n
en
e
r
#
i
Listrik statis
)lmu Bumi dan /ntariksa Sistem matahari
Planet
-onsep Dasar )P/ )) Benda hidup dan tak
h
i
d
u p
$ikroor#anisme
Struktur dan *un#si
t
a
na
m
a
n
da
n
s
e
l
he
a
n
Proses psikolo#ist
a
n
a
ma
142
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 143/165
n
Struktur dan *un#si
or
#
a
nd
an
s
y
s
t
m
h
e
a
nd
a
nm
a
n
u
s
ia
Pendidikan Seni $usik %lemen musik .ritme&
m
el
o
d
&
b
en
t
u
k
&
te
t
u
r
e&
t
i
m
b
r e
&
a
n
dd
143
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 144/165
y
n
a
mi
(
s
0
Pen##unaan elemenm
u
s
i
(
da
l
a
m
me
n
#u
n
#
k
a
k a
n
n
a
sk a
h
&
#
a
#a
s
a
n
&
e
mo
s
i&
p
en
#
a
t
u
r a
n
&
a
144
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 145/165
k
t
u
&d
a
n
te
m p
a
t
Strate#i
me
n
#
e
m
ba
n
#
k
an
r
e
s
p
on
k
r e
a
ti
*
m
e
l
al
u
i
m
u
si
(
.
n
a
sk
a
h
&
p
id
at
o
145
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 146/165
&
#
e
r a
k
a
n&
sa
n
i
m
a
#i
n
a
s
i
i
s
u
a
l0
Pendidikan Seni 8upa $usik dan re*leksi
k
ul
t
u
r a
l& p
e
r
i
o
de
h
i
s
t
or
i
s
&
d
an
t
e
m
p
at
-arakteristik tipikald
14+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 147/165
a
l
a
m
k
e
r j
a
s
e
n
i
Sistem )n*ormasi Geo#ra*i !ema #eo#ra*i dan
t
er
m
i
no
lo
#
i
n
y
a
Peta dan representasi
#
r
a
* i
k
&
a
l
at&
d
a
n
t
ek
no
l
o
#i
d
a
l
a
m
pr
os
e
14
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 148/165
s
d
a
nl
a
p
or
an
d
a
r
i
pe
r
s
p
e
k t
i
*
k
er
u
a
n
#
an
9aktor yan# m
e
m p
e
n
#
a
r u
h
i
p
e
mi
l
i
h
a
nl
o
k
a
s
iu
nt
u
14
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 149/165
k
k
e
#i
a
t
an
)nterpretasi statistik
p
e
r
b
ed
a
a
n
t
em
p
a
t
ma
n
u
s
i
ad
a
nk
a
r a
k
t
e
r
is
t
i
k
*
is
i
k
Salin# pen#aruh
pe
r
i
s
t
i
am
a
146
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 150/165
s
a
l
al
u
d
an
sa
a
t
i
n
i
;ara manusia
b
e
r
ad
a
p
t
as
i
d
e
n
#a
n
li
n
#k
u
n
#
a
n
Pendidikan Sejarah !ema dan peristia
h
i
st
o
r
i
s
ya
n
#
b
e
r h
u
bu
157
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 151/165
n
#
a
ns
e
b
a b
,a
k
i
b
a
t
Sumber,sumber primer
m
e
n
ur
u
t
p
er
s
p
e
k
ti
*
se
j
ar
a
h
-ontribusi kultur dan
pe
r
k
e
m
ba
n
#
a
n
te
k
n
o
l
o#
id
u
151
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 152/165
n
i
a
Si#ni*ikansi sejarah
i
n
di
i
d
u
&
p
er
i
s
t
i
a
&
d
a
n#
a
#
a
s
an
y
an
#
me
m
p
e
n
#a
r
u
h
i
ma
s
y
a
r
ak
a
t
d
u
ni
a
152
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 153/165
$% Se.a*a& Ma!a Kulia Be*'aa*3a& B.! Ma!a Kuliaa% Ma!a Kulia I&!i!ui
N
O
MATA KULIAH SKS
( Pendidikan Agama 7& Pendidikan Ke2arganegaraan 77 Pendidikan Karakter &: Pendidikan Anti Korupsi &4 -A dan Ke2iraan &> Pendidikan Kepramukaan &1 Kuliah Kerja ahasis2a )KK* :9 Pendidikan Bahasa +ndonesia 76 Psikologi Pendidikan &(' Perkembangan Peserta Didik &(( Belajar dan Pembelajaran 7(& !tatistika
&
(7 !eminar Proposal
&
(: !eminar -asil Penelitian
&
(4 !kripsi
:
(
> Praktik Pengalaman =apangan
:
T!al SKS Ma!a Kulia Wa6i. 7"
.% Se.a*a& Ma!a Kulia Wa6i.
NO
MATA KULIAH SKS
( Pendidikan Agama 7& Pendidikan Ke2arganegaraan 77 Pendidikan Karakter &: Pendidikan Anti Korupsi &
4 -A dan Ke2iraan &> Pendidikan Kepramukaan &1 Kuliah Kerja ahasis2a )KK* :9 Pendidikan Bahasa +ndonesia 76 +lmu !osial G Budaya Dasar &('
+lmu =ingkungan&
((
!istem +nformasi $eogra&
(&
Pendidikan Keterampilan -idup )K0* &
(7
Psikologi Pendidikan&
( Perkembangan Peserta Didik &
153
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 154/165
:(4 Belajar dan Pembelajaran 7(> anajemen Pendidikan
&
(1 +lmu Bumi G Antariksa &(9 !tatistika
&
(6 atematika ( 7&' atematika & 7&( Konsep Dasar +PA ( 7&& Konsep Dasar +PA &
7
&7 Konsep Dasar +P! ( &&: Konsep Dasar +P! &
&
&4 Bahasa G !astra +ndonesia ( 7&> Bahasa G !astra +ndonesia &
7
&1 Pendidikan Bahasa +nggris ( &&
9 Pendidikan Bahasa +nggris & &&6 etodologi Penelitian %indakan Kelas
7
7' !eminar Proposal
&
7( !eminar -asil Penelitian
&
7& !kripsi
:
77 DasarDasar Kurikulum
&
7: ;valuasi Pendidikan &74 Pemantapan Kemampuan engajar
7
7> Praktik Pengalaman =apangan
:
71 Keterampilan Komunikasi
7
79 Bimbingan dan Konseling di !D 776 Pendidikan /asmani dan Kesehatan &
:' Pengembangan Kurikulum &'(7 7
154
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 155/165
:( Pembelajaran %erpadu3%ematik
7
:& Pendidikan !ejarah &:
7 Perspektif $lobal
&
:: !P!!
&
:4 Program Aplikasi Komputer
&
:> %eknik Penulisan Karya +lmiah
7
:1 Pendidikan !eni 5upa &:9 Pendidikan !eni usik
&
:
6 Keterampilan enggambar &4' Praktek Pembuatan edia 74( Pendidikan Keterampilan Berbahasa
7
4& Pembelajaran Kelas 5angkap
&
T!al SKS Ma!a Kulia Wa6i. 1";
<% Ma!a Kulia Pe&'ala4a& Ma!e*i Bi'a&g S!u'i (Ma!a KuliaPilia&) BELUM ADA KEDALAMAN DAN KELUASAN
(* +PA !ekolah
NOMATA
KULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
IPASe3la
Pengelolaan=aboratorium +PA
7
&odel PembelajaranPraktikum
&
7Pendidikan +PA
%erpadu&
: Pengelolaan Air &
4Pendidikan KimiaDasar &
>Pendidikan isikaDasar
&
1Pendidikan BiologiDasar
&
Ju4la SKS 1$
&* +P! !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
( IPSSe3la
Pendidikan !ejarah && Pendidikan $eogra &
155
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 156/165
7Pendidikan +P!
%erpadu7
: Pendidikan Akuntansi &4 Pendidikan !osiologi &> Pendidikan Antropologi &
1 Pendidikan Arkeologi & Ju4la SKS 1$
7* atematika !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
Ma!e4a!i3
a Se3la
Pembelajaran$eometri
7
& Pembelajaran Aljabar 7
7PembelajaranPengukuran
7
:Pembelajaran!tatistika
7
4PembelajaranProbalitas
7
Ju4la SKS 1$
:* Bahasa +ndonesia !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
BaaaI&'&eiaSe3la
Pembelajaran Puisi
dan Prosa&
& Pembelajaran Pantun &
7PembelajaranPenulisan
&
:PembelajaranDongeng
&
4 Pembelajaran Pidato &
>Pembelajaran
/urnalistik7
1Pembelajaranenyimak
&
Ju4la SKS 1$
4* Bahasa +nggris !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
( BaaaI&gg*iSe3la
;nglish for children &
&Correspondence;nglish
&
7 %ranslation &: Public !peaking &
4
;nglish for !pecic
Purpose &> Daily Conversation &
15+
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 157/165
1 %#;= Preparation 7 Ju4la SKS 1$
'% Se.a*a& Ma!a Kulia Be*'aa*3a& Se4e!e*a% Ma!a Kulia Wa6i.
NO Ma!a Kulia SKS
SEMESTER I
( atematika ( 7
& Konsep Dasar +P! ( &
7 Perkembangan Peserta Didik &
: Pendidikan Anti Korupsi &
4 Pendidikan Bahasa +nggris ( &
> Pendidikan Agama 7
1 +lmu =ingkungan &
9Pendidikan Ke2arganegaraan
76 Pendidikan Bahasa +ndonesia 7('
-A dan Ke2iraan&
Ju4la SKS "7
SEMESTER II
( DasarDasar Kurikulum &
& Pendidikan Karakter &
7 Bimbingan dan Konseling di !D 7
: Pendidikan !ejarah &
4 Bahasa G !astra +ndonesia ( 7
> Pendidikan Bahasa +nggris & &
1 Praktek Pembuatan edia 7
9 !istem +nformasi $eogra &
6 Psikologi Pendidikan &
Ju4la SKS "1
SEMESTER III
( Pendidikan /asmani dan Kesehatan &
& Konsep Dasar +PA ( 77 Pendidikan !eni 5upa &
: Konsep Dasar +P! & &
4 Keterampilan enggambar &
> ;valuasi Pendidikan &
1 Pendidikan Kepramukaan &
9 atematika & 7
6 Belajar dan Pembelajaran 7
Ju4la SKS "1
SEMESTER I5( Pendidikan Keterampilan -idup &
15
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 158/165
)K0*
& +lmu !osial dan Budaya Dasar &
7 Konsep Dasar +PA & 7
: +lmu Bumi G Antariksa &
4 Program Aplikasi Komputer &
> Pendidikan !eni usik &
1 Perspektif $lobal &
9 Pembelajaran Kelas 5angkap &
6 Bahasa G !astra +ndonesia & 7
Ju4la SKS "#
SEMESTER 5
( Pengembangan Kurikulum 7
& Keterampilan Komunikasi 7
7Pembelajaran %erpadu3%ematik
7
: anajemen Pendidikan &
4 Pendidikan Keterampilan Berbahasa 7
> !tatistika &
Ju4la SKS 19
SEMESTER 5I
( etodologi Penelitian %indakan Kelas 7
& Pemantapan Kemampuan engajar 7
7 !P!! &
: %eknik Penulisan Karya +lmiah 7 Ju4la SKS 11
SEMESTER 5II
( Praktik Pengalaman =apangan :
& KK :
7 !eminar Proposal &
Ju4la SKS 1#
SEMESTER 5III
( !eminar -asil Penelitian &
& !kripsi :
Ju4la SKS 9
TOTAL SKS MATA KULIAH WAJIB 1";
.% Ma!a Kulia Pe&'ala4a& Ma!e*i Bi'a&g S!u'i (Ma!a KuliaPilia&)
(* +PA !ekolah
15
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 159/165
NOMATA
KULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
IPASe3la
Pengelolaan=aboratorium +PA
7
& odel PembelajaranPraktikum &
7Pendidikan +PA
%erpadu&
: Pengelolaan Air &
4Pendidikan KimiaDasar
&
>Pendidikan isikaDasar
&
1Pendidikan BiologiDasar
&
Ju4la SKS 1$
&* +P! !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
IPSSe3la
Pendidikan !ejarah && Pendidikan $eogra &
7Pendidikan +P!
%erpadu7
: Pendidikan Akuntansi &4 Pendidikan !osiologi &
> Pendidikan Antropologi &1 Pendidikan Arkeologi &
Ju4la SKS 1$
7* atematika !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
Ma!e4a!i3 a Se3la
Pembelajaran$eometri
7
& Pembelajaran Aljabar 7
7 PembelajaranPengukuran 7
:Pembelajaran!tatistika
7
4PembelajaranProbalitas
7
Ju4la SKS 1$
:* Bahasa +ndonesia !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
( BaaaI&'&eia
Pembelajaran Puisidan Prosa
&
156
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 160/165
Se3la
& Pembelajaran Pantun &
7PembelajaranPenulisan
&
:PembelajaranDongeng
&
4 Pembelajaran Pidato &
>Pembelajaran
/urnalistik7
1Pembelajaranenyimak
&
Ju4la SKS 1$4* Bahasa +nggris !ekolah
NO
MATAKULIAHPILIHAN
MATA KULIAHSK S
(
BaaaI&gg*iSe3la
;nglish for children &
&
Correspondence
;nglish &7 %ranslation &: Public !peaking &
4;nglish for !pecicPurpose
&
> Daily Conversation &1 %#;= Preparation 7
Ju4la SKS 1$
J% P*e Pe4.ela6a*a&Proses dan penilaian pembelajaran pada program studi )!(* Pendidikan
$uru !ekolah Dasar didasarkan pada prinsip dan praktik pembelajaranpedagogi, andragogi, heutagogi dan pendekatan pembelajaran yang relevanlainnya secara proporsional sebagai aktualisasi dari asas pembelajaransepanjang hayat yang mengedepankan pengembangan personal dankultural, sosial dan komunitas, serta profesional.
etode dan bentuk pembelajaran yang diadopsi dalam pelaksanaanpembelajaran setiap mata kuliah pada rancangan kurikulum yangdisesuaikan dengan =# yang direncanakan dengan memperhatikan jumlahmahasis2a per kelas, ketersediaan dosen yang sesuai dengan standar dosen,ketercukupan sumber belajar, dan ketercukupan sarana pembelajaran, danlingkungan belajar yang sesuai, yang memungkinkan interaksi antaramahasis2a dan dosen, sesuai dengan standar sarana dan prasarana.1% Me!'e e4.ela6a*a&
etode pembelajaran yang dipergunakan oleh !%K+P ela2i yaitu@( Bentuk aktivitas proses pembelajaran@ kuliah tatap muka, praktik di
lapangan, diskusi, studi kasus, debat, presentasi, penugasan strukturaldan mandiri, tugas membaca, seminarseminar, dan kegiatan kokurikuler antara lain adalah penyaluran bakat dan minat mahasis2a.
& Pembelajaran yang diselenggarakan merupakan proses yang mendidik,yang di dalamnya terjadi pembahasan kritis, logis, formal, argumentatif,analitis, sintesis, evaluatif, induktif, deduktif, aksiomatik dan re<ektifmelalui dialog kreatif partisipatori untuk mencapai pemahaman tentangkebenaran substansi dasar bidang kajian pendidikan ke!Dan, berkarya
nyata yang terpublikasikan secara nasional, dan untuk menumbuhkanmotivasi belajar sepanjang hayat.
1+7
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 161/165
7 Proses pembelajaran diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,menyenangkan, inovatif, menantang, eksploratif, eksperimentatif, dan
problem solving.
"% Be&!u3 e4.ela6a*a&Bentuk pembelajaran matamata kuliah pada program studi P$!D jenjang!( ini berupa@
(* Kuliah tatap mukaKegiatan belajar dalam kelas yang dipandu oleh seorang dosen atau timdosen dalam konteks transfer pengetahuan.
&* 5esponsi dan tutorialDiberikan sebagai tambahan pembelajaran diluar jam perkuliahan untukpengayaan terhadap persoalan atau masalahmasalah yang tidakterpecahkan pada saat perkuliahan serta untuk mengevaluasikemampuan peserta didik dalam penerapan teori yang diperoleh padasaat jam perkuliah
7* !eminar
Kegiatan belajar mahasis2a yang dilakukan dengan caramenyampaikan pemikiran secara terbuka dan luas yang diteruskandengan diskusi untuk bertukar pikiran dan pengalaman diba2ahbimbingan dosen atau tim dosen sesuai perkembangan baik secaranasional maupun internasional
:* Praktikum di laboratorium serta praktek lapangan dan praktek2orkshop.Penggunaan K+% pembelajaran dalam rangka melakukan eksperimen,pengujian, penerapan, atau demonstrasi suatu konsep atau fenomenaldalam kondisi nyata yang bertujuan mempermudah pemahamankonsep atau prinsip atau teorema yang dibimbing oleh dosen atau timdosen. Praktek dilapangan merupakan kegiatan belajar yang
dilaksanakan dilapangan atau lingkungan sekolah atau lingkunganhidup dalam rangka menerapkan atau mendapatkan model gunamempermudah mahasis2a dalam memahami berbagai fenomenal sertamenyusun prototip secara ilmiah.
4* Pembelajaran penelitian serta pengabdian kepada masyarakat.Kegiatan mahasis2a diba2ah bimbingan dosen atau tim dosen dalamrangka mengembangkan pengetahuan keterampilan mahasis2asehingga mereka dapat menyelesaikan masalah serta memiliki dayasaing. Bentuk pembelaaran berupa pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan mahasis2a diba2ah bimbingan dosen atau timdosen dalam rangka memanfaatkan pengetahuan dan teknologi dalam
suatu kesadaran untuk memajukan kesejahteraan masyarakat danmencerdaskan kehidupan bangsa.
K% Si!e4 e4..!a& 'a& .e.a& .ela6a* (i!e4 SKS a!au lai&&2a)!istem pembobotan dilakukan berdasarkan aktitas yakni@ kuliah, diskusi
kelompok, praktikum, seminar, pleno, belajar mandiri, kegiatan lapangan,dan ujianujian. Pembobotannya ditentukan sebagai berikut@
Ta.el $%Si!e4 Pe4..!a& 'ala4 e*3uliaa&=KKM=PPL
AKTI+ITAS B#B#%a. Kehadiran Perkuliahan ('H
b. %ugas andiri dan %ugas kelompok &'Hc. 0jian %engah !emester )kuliah dan 7'H
1+1
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 162/165
praktik3praktikum*d. 0jian Akhir !emester )kuliah dan
Praktik3praktikum*:'H
Ta.el 9%Si!e4 Pe4..!a& Dala4 Pe&ulia& Ka*2a Il4ia=S3*ii
AKTI5ITAS B#B#%a. !eminar Proposal Penelitian &'Hb. !eminar -asil Penelitian :'Hc. 0jian !kripsi :'H
1% Be.a& &*4al .ela6a* 4aaiwaBeban normal belajar mahasis2a adalah 9 jam per hari atau :9 jam perminggu yang setara dengan (9 sks per semester, sampai dengan 6 jamper hari atau 4: jam per minggu yang setara dengan &' sks per semester.
0ntuk memenuhi capaian pembelajaran program studi, mahasis2a 2ajibmenempuh beban belajar paling sedikit (:: sks. asa studi terpakai bagimahasis2a dengan beban belajar tersebut adalah : sampai 4 tahun.
"% Be&!u3 3*e'i! a!ua& e4e!e* (3)Didenisikan sebagai beban belajar masis2a. Pada tiap mata kuliahminimal memiliki bobot & sks. ( sks setara dengan (>' menit kegiatanbelajar per minggu per semester yang terdiri atas 4' menit tatap muka,4' menit tugas terstruktur dan >' menit tugas mandiri. !atu semestermerupakan satuan 2aktu kegiatan belajar efektif selama (> minggu. Padapembelajaran praktikum, praktik workshop, praktik di lapangan, penelitiandan PK, ( sks adalah dengan (>' menit per minggu per semester.!edangkan bentuk pembelajaran seminar dan sejenis, ( sks mencakup
kegiatan belajar tatap muka ('' menit per minggu per semester dankegiatan belajar mandiri >' menit per minggu per semester.Bagi mahasis2a berprestasi akademik tinggi setelah & semester padatahun pertama )mencapai +PK minimal 7,4'* ditambah hingga >: jam perminggu yang setara dengan &: sks per semester. Ketentuan umumnyasebagai berikut@
Ta.el >%Be.a& .ela6a* 4aaiwa
HASIL BELAJARPADA SEMESTER
0APAIAN
(IP)
BEBANBELAJAR
(SKS)
KETERANGAN
&: Beban belajar padasemester Pertama
PERTAMA I&,''
J &: !esuai dengan rentang
KEDUAI &,1> J &:I 7,'( J &:I 7,4' &:
Da& e!e*u&2a
/ika indeks prestasi mahasis2a kurang dari &,'', maka akan diberikanpembelajaran perbaikan dan3atau remidial melalui@
a. Perbaikan nilai kelulusan mata kuliah yang kurang dari &,'' melaluipenugasan lain atau bimbingan khusus.
1+2
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 163/165
b. emberikan pembelajaran remidial
L% Si!e4 Pe&ilaia& Pe4.ela6a*a& 'a& !a!a <a*a ela*a& e&ilaia&2a&g !*a&a*a& 'a& a3u&!a.elPenilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian prosesdan hasil belajar mahasis2a dalam rangka pemenuhan capaianpembelajaran lulusan. Kriterianya adalah sebagai berikut@
Ta.el ?%K*i!e*ia e&ilaia& e4.ela6a*a&
Ta.el K&@e&i Nilai
Nilai A&g3a Gl&ga& Nilai Hu*u8 B.!
?# 1## !angat Baik A :
># >; Baik B 7
9# 9; Cukup C &
$# $; Kurang D ( $# !angat Kurang ; '
Penilaian proses dan hasil belajar mencakup@a. Prinsip penilaian@ yakni mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif,
akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.
Ta.el ;%
P*i&i Pe&ilaia&
P*i&iPe&ilaia
&E'u3a!i8 O.6e3!i8 A3u&!a.el T*a&a*a& O!e&!i3
P*eBela6a*
Penanamankonsepkonsepdan keterampilanserta mendorongsemangat belajar
agar mampumemperbaikiperencanaan dancara belajar
Disesuaikandengankompetensiyang akandicapai dan
standar yangdisepakatidalamkontrakperkuliahan
!esuaidenganprosedur dankriteria yang jelas
Penilaianumpan balikyangmemilikiprosedur
diketahuioleh dosendanmahasis2a
Penilaiansecarateratur danterusmenerus
HailBela6a*
Pembinaan dandorongan gunameraih capaianpembelajaranlulusan sesuaikriteria yangditetapkan
Kepastianpenilaianberdasarkankemampuanmahasis2a
Dapatditunjukkandandikalkulasiulang olehmahasis2a
Dapatdiakses olehsemuamahasis2adan pihakyangberkepenting
an
enunjukkankemampuanmahasis2ayangsebenarnya
1+3
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 164/165
b. %eknik dan instrumen penilaian@ terdiri atas observasi, partisipasi, unjukkerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.
Ta.el 1#%Te3&i3 'a& I&!*u4e& Pe&ilaia&
Te3&i3 'a&
I&!*u4e&Pe&ilaia&
TeTe*!uli
U&6u3 Ke*6aPa*!iia
iTe
Lia&O.e*@
aiA&g3e!
Te3&i3Pe&ilaia&
Pengetahuan
KeterampilanKhusus
Keterampilan 0mum
Keterampilan0mum
!ikap !ikap danKeterampilan 0mum
I&!*u4e&Pe&ilaia&
=evelPengetahuan
Karya Desain#bservasikinerja
5ubrik#bservasiKinerja
5ubrik !kala!ikap5ubrik
Portofolio
c. ekanisme dan prosedur penilaian. ekanisme penilaian terdiri atas@(* enyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen,
kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai dan penilai
pembelajaran8&* elaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik,
instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian yang memuat
prinsip penilaian87* emberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan
hasil penilaian kepada mahasis2a8 dan:* endokumentasikan penilaian proses dan hasil pembelajaran
mahasis2a secara akuntabel dan transparan.4* Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian
tugas atau soal, observasi kerja, pengembalian hasil observasi, dan
pemberian nilai akhir yang dilakukan bertahap dan3atau penilaian
ulang.d. Pelaksanaan penilaian dilakukan oleh dosen pengampu atau tim dosen
pengampu yang juga mengikutsertakan mahasis2a.e. Pelaporan penilaian sebagaimana kriteria yang diumumkan kepada
mahasis2a setelah satu tahap pembelajaran sesuai dengan rencanapembelajaran. -asil penilaian capaian pembelajaran lulusan tiapsemester dinyatakan dengan +ndeks Prestasi !emester )+P!*. -asil
pencapaian pembelajaran lulusan pada akhir program studi dinyatakandengan +ndeks Prestasi Komulatif )+PK*.Contoh@(* Perhitungan +P!
Ta.el 11%0&! Pe*i!u&ga& IPS
Ma!aKulia
SK S
NilaiHu*u8
B.!
B.! C3
Ke!e*a&ga&
K ( & B 7 > ahasis2a dapat mengambil
untuk semester berikutnyasebanyak maksimum && sksK & & B 7 >K 7 7 A : (&
1+4
8/20/2019 KURIKULUM PGSD KKNI baru revisi baru.docx
http://slidepdf.com/reader/full/kurikulum-pgsd-kkni-baru-revisi-barudocx 165/165
K : & C & :
K 4 & B 7 >
(( 7:
+ndeks Prestasi !emester )+P!* 7:@((7,'6&* Perhitungan +PK
Ta.el 1"%0&! Pe*i!u&ga& IPK
ataKuliah
!K !
"ilai-uruf
Bobot
Bobot Esks
Keterangan
K ( & B 7 > ahasis2a dinyatakan =ulusapabila nilai ; maupun D bukanmata kuliah prasyarat.=ulusan tersebut berdasarkanpasal &: Permendikbud "o. :6
%ahun &'(:
K & & B 7 >K 7 7 A : (&K : & C & :
. . . . .
. . . . .
. . . . .
K .. 7 D ( 7K .. & B 7 >K .. & A : 9K .. & ; ' '
(::
&6'
+ndeks Prestasi Kumulatif )+PK* &6'@(::&,'(
f. Kelulusan mahasis2a dinyatakan dengan predikat memuaskan, sangatk t d ji d k it i b i b ik t