LOGOСтарый Оскол, 2014
Использование информационных технологий на уроках английского
языка как один из способов повышения успешности учащихся(муниципальные педагогические
чтения)
Груздова Инна Ивановна, учитель английского языка
МБОУ «СОШ №30»
Актуальность опытаучащиеся в неполной мере обладают такими
личностными качествами, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, в том числе в процессе межкультурного общения
традиционный подход к содержанию и организации урока стал мене продуктивен
учащиеся относятся с большим интересом и желанием к внедрению нововведений в учебный процесс
Цель опыта
сокращение количества детей с низкой образовательной результативностью за счет повышения эффективности урока через применение информационных технологий на уроке английского языка.
Задачи, решаемые в опыте
Повышение качества обученияВнедрение новых информационных технологий
Повышение эффективности учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации.
Достижение необходимого уровня в овладении английским языком
6
1 2
5 4
3
Подготовка участников условиях образовательного процесса к жизнедеятельности в информационного общества.
Создание ситуации успеха для каждого обучающегося
Компьютерная технология осуществляется в трех вариантах
1 2 3
"проникающая" технология
(применение компьютерного
обучения по отдельным
темам, разделам для отдельных дидактических
задач)
"основная", определяющая
наиболее значимые из
используемых в данной
технологии частей
"монотехнология" (когда все
управление учебным
процессом опирается на применение компьютера)
Обогащение содержания урокаОрганизация интерактивного общенияРеализация принципиально новых форм и методов обучения
Экономия времениПовышение интереса к изучению предметаУвеличение доли самостоятельного поиска знанийОрганизация самооценки знаний
Использование компьютерных технологий на уроках – это
Области применения компьютерных технологий
электронные учебники и программы для тестирования на электронных носителях («Bridge to English», «Профессор Хиггинс», «Английский для общения», «Учим английские слова», «Практическая грамматика английского языка» и др.)
Интернет-ресурсы в материале уроков: он-лайн энциклопедии, он-лайн тестирование, медиа-ресурсы
Интернет – технологии на уроке английского языка
www.thinkmap.com - пространственная трёхмерная карту лингвистических ассоциаций, которая позволяет наглядно продемонстрировать взаимоотношения и связи между парами слов, частями речи или контрасты в их использовании
www.adnams.co.uk/hotels - дающий информацию для туристов, но интересный своим лексическим богатством и иллюстрациями описываемых гостиниц
www. trolley dash – лексический тренажер на разные темы
www.teenadvice.org - посвящён проблемам молодёжи, пополняется за счёт писем и вопросов самих подростков со всего мира и способен ненавязчиво вывести класс на дискуссию
Применение средств информационных технологий в
процессе обучения английскому языку для:
Языковой материал
Виды речевой деятельности
контроль
Введение нового материала, его структурирование и обобщениеПрактическая отработка знаний в области грамматики и лексикиРазвитие навыков аудирования и чтения с различной степенью проникновения в текстРазвитие диалогической речи
Развитие навыков письмаПроведение текущих и итоговых тестовых занятийОрганизация самостоятельных творческих заданий, проектов, переводов по домашнему чтениюАвтоматизация процесса обработки результатов
Повышения эффективности
Подготовка к ЕГЭ
Достижения учащихся
Результаты
Изучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы.
Осуществлена подборка электронных учебных пособий: флэшкарт, видеороликов, тестов, презентаций.
Разработан электронный вариант Mega Test Program Pack к разделам учебника “Enjoy English- 9” М.З.Биболетовой
Создан электронный банк проектов учащихся. Внедрена система работы по созданию
ученических проектов в виде презентаций с использованием триггеров и гиперссылок.
LOGO
Спасибо за внимание!
