Актуальность опыта

LOGOСтарый Оскол, 2014

Использование информационных технологий на уроках английского

языка как один из способов повышения успешности учащихся(муниципальные педагогические

чтения)

Груздова Инна Ивановна, учитель английского языка

МБОУ «СОШ №30»

Актуальность опытаучащиеся в неполной мере обладают такими

личностными качествами, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, в том числе в процессе межкультурного общения

традиционный подход к содержанию и организации урока стал мене продуктивен

учащиеся относятся с большим интересом и желанием к внедрению нововведений в учебный процесс

Цель опыта

сокращение количества детей с низкой образовательной результативностью за счет повышения эффективности урока через применение информационных технологий на уроке английского языка.

Задачи, решаемые в опыте

Повышение качества обученияВнедрение новых информационных технологий

Повышение эффективности учебного процесса на основе его индивидуализации и интенсификации.

Достижение необходимого уровня в овладении английским языком

6

1 2

5 4

3

Подготовка участников условиях образовательного процесса к жизнедеятельности в информационного общества.

Создание ситуации успеха для каждого обучающегося

Компьютерная технология осуществляется в трех вариантах

1 2 3

"проникающая" технология

(применение компьютерного

обучения по отдельным

темам, разделам для отдельных дидактических

задач)

"основная", определяющая

наиболее значимые из

используемых в данной

технологии частей

"монотехнология" (когда все

управление учебным

процессом опирается на применение компьютера)

Обогащение содержания урокаОрганизация интерактивного общенияРеализация принципиально новых форм и методов обучения

Экономия времениПовышение интереса к изучению предметаУвеличение доли самостоятельного поиска знанийОрганизация самооценки знаний

Использование компьютерных технологий на уроках – это

Области применения компьютерных технологий

электронные учебники и программы для тестирования на электронных носителях («Bridge to English», «Профессор Хиггинс», «Английский для общения», «Учим английские слова», «Практическая грамматика английского языка» и др.)

Интернет-ресурсы в материале уроков: он-лайн энциклопедии, он-лайн тестирование, медиа-ресурсы

Интернет – технологии на уроке английского языка

www.thinkmap.com - пространственная трёхмерная карту лингвистических ассоциаций, которая позволяет наглядно продемонстрировать взаимоотношения и связи между парами слов, частями речи или контрасты в их использовании

www.adnams.co.uk/hotels - дающий информацию для туристов, но интересный своим лексическим богатством и иллюстрациями описываемых гостиниц

www. trolley dash – лексический тренажер на разные темы

www.teenadvice.org - посвящён проблемам молодёжи, пополняется за счёт писем и вопросов самих подростков со всего мира и способен ненавязчиво вывести класс на дискуссию

Применение средств информационных технологий в

процессе обучения английскому языку для:

Языковой материал

Виды речевой деятельности

контроль

Введение нового материала, его структурирование и обобщениеПрактическая отработка знаний в области грамматики и лексикиРазвитие навыков аудирования и чтения с различной степенью проникновения в текстРазвитие диалогической речи

Развитие навыков письмаПроведение текущих и итоговых тестовых занятийОрганизация самостоятельных творческих заданий, проектов, переводов по домашнему чтениюАвтоматизация процесса обработки результатов

Повышения эффективности

Подготовка к ЕГЭ

Достижения учащихся

Результаты

Изучены технические возможности новейших средств обучения и интернет-ресурсы.

Осуществлена подборка электронных учебных пособий: флэшкарт, видеороликов, тестов, презентаций.

Разработан электронный вариант Mega Test Program Pack к разделам учебника “Enjoy English- 9” М.З.Биболетовой

Создан электронный банк проектов учащихся. Внедрена система работы по созданию

ученических проектов в виде презентаций с использованием триггеров и гиперссылок.

LOGO

Спасибо за внимание!