-------------------------------------------------------------------------------------- · 2018-08-24 · 1 การน า ......

1

การน าเสนอ “กจกรรมนวตกรรมสรางสรรคคนดของผบรหารสถานศกษา”

สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ชอผลงาน การพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของ คนไทย 12 ประการ ของโรงเรยนบานปาไรโนนมวง

สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ ชอผเสนอผลงาน ...........นางกษมา ปองกน............. ต าแหนง ....ผอ านวยการโรงเรยน......... โรงเรยน/หนวยงาน.....โรงเรยนบานปาไรโนนมวง............................................... สงกด สพป………บงกาฬ…………………………………… สพม. เขต.............. จงหวด โทรศพท.........092-4252778.................................... โทรสาร................-.............................. โทรศพทมอถอ........ 092-4252778......................... e-mail…… kasamaup @ gmail.co.th ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. ความส าคญของนวตกรรมทน าเสนอ 1.1 ความเปนมาและสภาพของปญหา

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย (ฉบบชวคราว) พทธศกราช 2557 ในมาตรา 27 ไดก าหนดใหมสภาปฏรปแหงชาตมหนาทศกษาและเสนอแนะเพอใหเกดการปฏรปในดานตางๆ ไดแก การเมอง การบรหารราชการแผนดน กฎหมายและกระบวนการยตธรรม การปกครองทองถน การศกษา เศรษฐกจ พลงงาน สาธารณสขและสงแวดลอม สอสารมวลชน สงคม และอนๆ ใหมความเหมาะสมกบสภาพสงคมไทย (ส านกงานเลขาธการสภาผแทนราษฎร, 2557 : 22-23) ซงการปฏรปการศกษานนมความมงหมายทจะจดการศกษาเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ เปนคนด มความสามารถ และมความสขการด าเนนการใหบรรลเปาหมายอยางมพลง และมประสทธภาพจ าเปนทจะตองมการกระจายอ านาจ และใหทกฝายมสวนรวมและไดเนนย านโยบายดานการศกษาเพอพฒนาคณธรรมไวอยางชดเจน ประกอบกบนโยบายรฐบาล ทระบวาประชาชนตองอยรวมกนอยางมความสขความเสมอภาคเปนธรรมและมภมคมกนตอการเปลยนแปลงพรอมทงมการก าหนดคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ขนมาใหชดเจน เพอสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (2559 : 4-15) ไดก าหนดหลกการส าคญในการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 พทธศกราช 2560 – 2564 โดยยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเพอบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหตสมผล มความพอประมาณ มระบบภมคมกนและการบรหารจดการความเสยงทด ยดคนเปนศนยกลางการพฒนา เนองจาก “คน” เปนทงเปาหมายสดทายทจะไดรบผลประโยชนและผลกระทบจากการพฒนา สอดคลองกบวสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต 20 ปคอประเทศไทยมความมนคงมงคงยงยนเปนประเทศพฒนา

2

แลวดวยการพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สอดคลองกบวตถประสงคของแผนการศกษาแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ. 2545-2559) ขอ1 ระบไววาจะตองพฒนาคนอยางรอบดานและสมดล เพอเปนฐานหลกของการพฒนาซงมแนวนโยบายเพอการด าเนนการคอการปฏรปการเรยนรเพอการพฒนาผเรยนตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพโดยมเปาหมายใหผเรยนเปนคนเกงทพฒนาตนเองไดอยางเตมตามศกยภาพเปนคนดและมความสขตลอดจนสงเสรมใหครทกคนไดรบการพฒนาความรความสามารถในการจดกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนส าคญเพราะการศกษาเปนกระบวนการทจะชวยใหคนไดพฒนาตนเองตลอดจนพฒนาศกยภาพและขดความสามารถดานตางๆ ทจะด ารงชวตและประกอบอาชพไดอยางมความสขรเทาทนการเปลยนแปลงและเปนพลงสรางสรรคการพฒนาประเทศอยางยงยนได (ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา , 2553 : 37-44) ดงนนกระทรวงศกษาธการ (2560 : 1-4) จงตระหนกถงความส าคญทจะสรางพลเมองทมคณภาพ พฒนาเดกและเยาวชนไทยใหเปนพลเมองทดของชาตในอนาคต ซงสอดคลองกบนโยบายของรฐบาลทสรางความมนคงแกประเทศชาตและแกไขวกฤตของสงคมโดยใหคนในชาตมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ในปงบประมาณ 2558 ไดด าเนนการขบเคลอนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ น าไปสการปฏบตใหเกดเปนรปธรรมกบสถานศกษาในสงกด และจดท าแนวทางการพฒนาและประเมนคานยมหลกของคนไทย 12 ประการซงมงเนนการปลกฝงคานยม และปลกจตส านกใหเกดขนบนพนฐานของความตระหนกและน าไปปฏบตจนเปนวถชวต ตลอดจนรกษาหรออนรกษไดอยางยงยนทงนเนองจาก“สถานศกษา” เปนหนวยงานหลกส าคญในการปลกฝงและสรางเสรมคานยมหลก 12 ประการ ใหแก ผเรยน คร บคลากร และผเกยวของไดเรยนร ซมซบคานยมทก าหนดไปปฏบตในชวต สถานศกษาควรมแนวทางในการบรหารจดการเพอขบเคลอนคานยมหลก 12 ประการสการปฏบตในสถานศกษา ปลกฝงและพฒนาคานยมหลก 12 ประการใหกบนกเรยนอยางสม าเสมอและตอเนอง เนนการปฏบตจรงในชวตประจ าวน จนเกดเปนพฤตกรรมทยงยน (ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพษณโลก เขต 1, 2557 : 2) ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬก าหนดนโยบายดานคณธรรมน าความร ขยายโอกาสทางการศกษาใหเยาวชนไดรบการศกษาทมคณภาพ ใหกวางขวางและทวถง โดยค านงถงการพฒนาผเรยนอยางรอบดาน ครอบคลมทงดานพฤตกรรม จตใจ และปญญา นอกเหนอจากการยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา นอกจากนไดสงเสรมสรางความตระหนก จตส านกในคณคาในปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ความสมานฉนท สนตวธ วถประชาธปไตย ตลอดจนสรางจตส านกในความเปนชาตไทยแกเดกและเยาวชนมาโดยตลอด

โรงเรยนบานปาไรโนนมวง ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ ไดรบรางวลสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประจ าป 2556 ของกระทรวงศกษาธการ ซงไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน ตงแตปการศกษา 2554 ถงปจจบน โดยมแนวคดในการพฒนาใหความรแกผบรหาร ครและบคลากรทางการศกษา ผปกครอง และนกเรยนในการด าเนนการตามแนวทางการบรหารจดการทสงเสรมหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยนควบคกบการพฒนาทกดานอยางเปนองครวม ใหการขดเกลาอบรม บมน สยและพฒนาผเรยนให เปน ผม คณภาพทงทางดานวชาการและคณธรรมจรยธรรม

3

เหนแกประโยชนสวนรวม สามารถด ารงชวตไดอยางมความสขตามความสามารถของตน ซงเปนการสรางทรพยากรมนษยใหมคณภาพแกประเทศชาตในอนาคต และจากการประชมของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนบานปาไรโนนมวง ไดเหนพองกนเสนอใหจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ตอยอดโดยมการก าหนดวตถประสงค เปาหมาย จดเนน ทชดเจนสงผลระยะยาวในแผนพฒนาคณภาพการศกษา และแผนปฏบตการประจ าป เพอความชดเจนในการด าเนนตามสภาพปญหา ความตองการทแทจรง และบทบาทในการปลกฝงเสรมสรางคณธรรมแกนกเรยน ผบรหารและผมสวนเกยวของจ าเปนตองผลกดน สนบสนนหรอใหความรวมมอเพอเสรมสรางผเรยนใหเปนผมคณธรรมจรยธรรม และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ดงนนเพอใหการขบเคลอนดงกลาวมความชดเจนเกดประสทธภาพสงสดและสามารถน าไปสการปฏบตไดอยางเปนรปธรรม ประกอบกบผบรหารสถานศกษาไดขอม วทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะผอ านวยการสถานศกษาวทยฐานะช านาญการพเศษ เปนวทยฐานะผอ านวยการสถานศกษาเชยวชาญเชงประจกษ ไดเสนอขอพฒนางานตอยอดผลงานดเดนเรอง “โครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการนขน ซงสอดคลองกบความตองการของผมสวนเกยวของในการจดการศกษาของโรงเรยนบานปาไรโนนมวงแนวนโยบายของส านกงานเขตพนทการศกษา และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาการตอไป

1.2 แนวคดหลกการส าคญ แนวคดหลกการส าคญในการปลกฝงคณธรรม จรยธรรมนกเรยน มดงนคอ 1. พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รชกาลท ๙ ทนอมน ามาเปนแนวคดในการพฒนานกเรยน พระราชทานไวเมอวนเดกป ๒๕๓๐ “เดกๆ นอกจากจะตองเรยนความรแลว ยงจะตองหดท างานและท าความดดวยเพราะ การท างานจะชวยใหมความสามารถ ความขยน อดทน พงตนเองได และการท าความดนนจะชวยใหมความสข ความเจรญ ทงปองกนตวเองไวไมใหตกต า”

2. คณธรรมสถานศกษาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง พระบาทสมเดจพระเจาอยหวไดมพระราชด ารสเกยวกบความส าคญของเศรษฐกจพอเพยงไววา “เศรษฐกจพอเพยง เปนเสมอนรากฐานของชวต รากฐานความมนคงของแผนดน เปรยบเสมอนเสาเขมทถกตอกรองรบบานเรอนตวอาคารไวนนเอง สงกอสรางจะมนคงไดกอยทเสาเขม แตคนสวนมากมองไมเหนเสาเขมและลมเสาเขมเสยดวยซ าไป” (วารสารชยพฒนา ฉบบประจ าเดอนสงหาคม 2542) และทรงมพระบรมราโชวาทถงการจดการศกษาวา “การใหการศกษานนกลาวสนๆ โดยความหมายรวบยอด คอ การชวยใหบคคลคนพบวธการด าเนนชวตอยางถกตอง เหมาะสม ไปสความเจรญและความสขตามอตภาพ” (พระบรมราโชวาทพระราชทานแกผส าเรจการศกษาจากมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เมอวนท 19 มถนายน 2522) ดงนนการจดการศกษาตามความหมายนจงจ าเปนตองนอมน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในกระบวนการจด การเรยนการสอนในสถานศกษาทกระดบ ทกกลมสาระการเรยนรอยางจรงจง

4

3. การน านโยบายคานยมหลก 12 ประการสการปฏบต ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดน านโยบายคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ สการปฏบต โดยก าหนดแนวปฏบตในสถานศกษาและเขตพนทการศกษา ด าเนนการ ดงน 1. ใหสถานศกษาผนวกคานยมหลก 12 ประการในการจดการเรยนร ทกกลมสาระ การเรยนร และจดกจกรรมพฒนาผเรยนอยางเปนรปธรรม เชน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย มการประกวดเลาเรองอานท านองเสนาะ ทองบทอาขยาน คดลายมอ แตงเพลง กาพย กลอน ฯลฯ กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม มกจกรรมการเรยนรตามแหลงประวตศาสตร ท าโครงงาน/โครงการตามแนวพระราชด าร กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน และกลมสาระการเรยนรศลปะ มการประกวดวาดภาพ รองเพลงเกยวกบวฒนธรรมประเพณไทย เปนตน 2. ใหสถานศกษาปลกฝงและพฒนาคานยมหลก 12 ประการใหกบนก เรยน อยางสม าเสมอ และตอเนอง เนนการปฏบตจรงในชวตประจ าวน จนเกดเปนพฤตกรรมทยงยน ทงนใหมการพฒนาและประเมนอยางเขมขนในแตละระดบชน ดงน - ชนประถมศกษาปท 1-3 เนนในดานการรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย (ขอ 1) ความกตญญ (ขอ 3) และการมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย (ขอ8) - ชนประถมศกษาปท 4-6 เนนในดานซอสตย เสยสละ อดทน (ขอ 2) ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยน (ขอ 4) และมความเขมแขงทงกายใจ (ขอ 11)

3. ใหสถานศกษาก าหนดวธการเรยนรคานยมหลก 12 ประการ ใหเหมาะสมกบวยและ ศกยภาพผเรยน เชน - ระดบประถมศกษา ใหเรยนรผานบทเพลง นทาน เหตการณ หรอการศกษาจากแหลงเรยนรตางๆ อาท สถานทจรงทางประวตศาสตร หนวยงานตามโครงการพระราชด าร พพธภณฑ ฯลฯ

4. ใหผบรหารสถานศกษาก ากบ ตดตาม นเทศการด าเนนงานเกยวกบคานยมหลก 12 ประการ ใหบรรลวตถประสงค

5. ใหส านกงานเขตพนทการศกษาตดตาม นเทศ และประเมนผลสถานศกษาทด าเนนการเกยวกบคานยมหลก 12 ประการอยางเปนรปธรรม และเกดประสทธผลทชดเจน

4. แนวทางการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการในสถานศกษา การจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ มแนวทางการจดกจกรรมท

หลากหลายวธการซงสามารถจดไดตามความพรอมของสถานศกษาแตละแหง ในทนเสนอแนวทาง การจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการไว 2 ลกษณะ ดงน 1. การจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยบรณาการคานยมหลก 12 ประการในทก กลมสาระการเรยนร และทกระดบชน 2. การจดกจกรรมพฒนาผเรยน หรอกจกรรมเสรมหลกสตรหรอกจกรรมตามโครงการของโรงเรยน โดยจดกจกรรมใหผเรยนไดรบการพฒนาทกคน

5

5. ประเดนในการพฒนา (สงทจะพฒนา) 1. พฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของ

คนไทย 12 ประการ ใหเกดกบครและบคลากรทางการศกษาเพอเสรมสรางและปลกฝงคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ใหนกเรยนเรยนรเตมตามศกยภาพ

2. พฒนานกเรยนใหมความตระหนกและเหนความส าคญในการปฏบตตน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ดงน

2.1 มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย 2.2 ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม 2.3 กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย 2.4 ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม 2.5 รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม 2.6 มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน 2.7 เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ทถกตอง 2.8 มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ

2.9 มสตร ตว ร คด รท า รปฏบ ตตามพระราชด ารสของพระบ าทสมเดจ พระเจาอยหว

2.10 รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจายจ าหนาย และพรอมทจะขยายกจการเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

2.11 มความเขมแขงทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจใฝต าหรอกเลส มความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

2.12 ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมและของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง 2. จดประสงคและเปาหมายของนวตกรรม

2.1 การก าหนดจดประสงคและเปาหมาย จดประสงคและเปามายของนวตกรรมมดงน

๑. พฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ใหเกดกบครและบคลากรทางการศกษาเพอเสรมสรางและปลกฝงคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ใหนกเรยนเรยนรเตมตามศกยภาพ ๑.๑ เชงปรมาณ ๑.๑.๑ ประชมครและบคลากรทางการศกษา ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน และผมสวนเกยวของ ภาคเรยนละไมนอยกวา ๑ ครง

6

๑.๑.๒ ก ากบตดตามประเมนผลการด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการสการปฏบต ภาคเรยนละไมนอยกวา ๑ ครง ๑.๒ เชงคณภาพ 1.2.1 โรงเรยนบานปาไรโนนมวงด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการไดอยางมคณภาพ ๑.๒.๒ ครและบคลากรทางการศกษาเกดความตระหนกในบทบาทหนาทของตนเอง มความรความสามารถ และมศกยภาพในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สคานยมหลกของคนไทย 12 ประการใหกบนกเรยนไดมากขน

๑.๒.๓ ครและบคลากรทางการศกษา และผมสวนเกยวของมความพงพอใจและใหความรวมมอในการปฏบตงานอยางเตมความสามารถสงผลใหการบรหารจดการสถานศกษาเกดประสทธภาพ และประสทธผลสงสด ๒. พฒนานกเรยนใหมความตระหนกและเหนความส าคญในการปฏบตตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ๒.๑ เชงปรมาณ ๒.๑.๑ นกเรยนรอยละ ๙๐ มความตระหนกและเหนความส าคญในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ไดอยางเหมาะสม ๒.๑.๒ นกเรยนรอยละ ๙๐ สามารถน าทกษะในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในครอบครว ชมชนและหมบานไดอยางยงยน ๒.๑.๓ นกเรยนรอยละ ๙๐ มพฤตกรรมทดในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ควบคกบการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวนเปนแบบอยางทยงยน ๒.๒ เชงคณภาพ ๒.๒.๑ นกเรยนเกดความตระหนก และมความร ความสามารถในการในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ควบคกบการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวน ตามเกณฑมาตรฐานก าหนด

๒.๒.๒ นกเรยนสามารถถายทอดพฤตกรรม การปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ควบคกบการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวนสครอบครว ชมชน หมบาน กอใหเกดครอบครวอบอน ชมชนเขมแขง เปนแบบอยางทดและยงยนตลอดไป

7

3. กระบวนการผลตนวตกรรมหรอขนตอนการด าเนนงาน ๓.๑ การออกแบบผลงาน/นวตกรรม

การออกแบบผลงาน/นวตกรรมเพอพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ควรเกดจากการทนกเรยน ครและบคลากรทางการศกษา และผทเกยวของทกฝายมความตระหนกถงความส าคญของการมคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และความจ าเปนในการสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการทถกตองตงแตเดก ทงยงมงมนทจะสรางใหโรงเรยนเปนศนยกลางของการพฒนาคานยมหลกของ คนไทย 12 ประการของทกคนในชมชน โดยไดน าหลกวงจรคณภาพ (Quality Circle) มาใชเปนแนวทางด าเนนงาน ดงน

ตอนท ๑ ขนเตรยมการและสรางความตระหนก 3.1.๑ การวางแผน (Plan : P) เปนขนตอนทจะเตรยม สงทจะท าใหการ

ด าเนนการพฒนาเปนไปไดโดยสะดวก ตอนท ๒ ขนด าเนนการ

๓.๑.2 การลงมอปฏบตงาน (Do : D) เปนขนตอนทจะด าเนนการพฒนาตามทไดวางแผนไว

ตอนท ๓ ขนตดตามประเมนผล ๓.๑.3 การตรวจสอบและประเมนผล (Check : C) เปนขนตอนส าคญในการเปน

ปจจยสงเสรมใหการด าเนนการพฒนาเปนไปอยางราบรนมประสทธภาพ ทงนลกษณะของการดแลสนบสนนทเหมาะสมควรมลกษณะของความเปนกลยาณมตรทปรารถนาดตอกน ปรารถนาดตอการพฒนาผเรยนหรอตองาน

ตอนท ๔ ขนปรบปรงพฒนา ๓.๑.4 การปรบปรงแกไข (Action : A) เปนขนตอนการพฒนาทตองด าเนนการ

อยางตอเนอง โดยน าขอมลมาพจารณาแลวก าหนดปรบปรงหรอพฒนางานทก าลงด าเนนการอยใหดยงขน ดงแผนภมท ๑

8

แผนภมท ๑ แสดงการด าเนนการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ของโรงเรยนบานปาไรโนนมวง สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ

๓.1. การวางแผน (Plan : P) ๓.1.1 ส ารวจความตองการ ๓.1.2 น าผลการส ารวจมาจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการ และ โครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ๓.1.3 สรางความเขาใจในการบรหารจดการ ๓.1.4 ก าหนดผรบผดชอบ คณะท างาน และมอบหมายหนาทความรบผดชอบ ๓.1.5 ระดมทรพยากรทกประเภท เพอใชในการจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมทเอออ านวยตอการจดการเรยนร

๓.2 การลงมอปฏบตงาน (Do : D) ๓.2.1 ถายทอดแนวทางการด าเนนการ โดยการประชมเชงปฎบตการ 3.2.2 ปฏบตตามแผนงานทก าหนดในโครงการ

๓.3 การตรวจสอบและประเมนผล (Check : C) ๓.๓.๑ นเทศตดตาม ดแลการด าเนนงานใหเปนไปตามแผนทก าหนดไวในระดบชนเรยน ระดบโรงเรยน แบงเปน ๓ ระยะ ๓.3.1.๑ ระยะกอนด าเนนการ ๓.3.๑.2 ระยะระหวางด าเนนการ ๓.3.๑.3 สนสดการด าเนนการ ๓.๓.๒ ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนปฏบ ตงาน โดยเนนขอมลท เปน เช งประจกษ เชอถอได

๓.4 การปรบปรงแกไข (Action : A) ๓.4.1 น าผลทไดจากการตรวจสอบมาสรป ๓.4.2 สนบสนนทรพยากรในการด าเนนการใหเปนไปไดอยางราบรน ๓.4.๓ น าเสนอวธปฏบตทดเกยวกบการปลกฝงคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ ๓.4.4 เผยแพรผลการด าเนนงานเพอรายงานผเกยวของใหทราบผลการด าเนนงาน และน าไปเปนขอมลในการวางแผนพฒนาอยางตอเนอง

9

๓.๒ การด าเนนงานตามกจกรรม ตอนท ๑ ขนเตรยมการและสรางความตระหนก

3.๒.๑ การวางแผน (Plan : P) 3.2.1.1 ส ารวจความตองการในการจดท าโครงการ ใชกระบวนการมสวนรวม

รวมคด รวมท า ตลอดจนรวมรบผลทเกดขน เพอความมนคง และยงยน 3.2.1.2 น าผลการส ารวจมาจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการ

ประจ าป โดยก าหนดวตถประสงค เปาหมาย จดเนน วสยทศน และแผนงาน ทสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการจ าเปนทแทจรง ในการด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3.2.1.3 ประชมผเกยวของ เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบแนวคดปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ ก าหนดกรอบในการด าเนนกจกรรม รวมกนศกษาเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 3.2.1.4 จดท าโครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ โดย ระดมความคดเหนและเขยนโครงการเสนอโครงการเพอขออนมต แตงตงคณะกรรมการ และประชมมอบหมายหนาทแกผรบผดชอบ กจกรรมตามโครงการ ตลอดจนครและบคลากรทางการศกษาในการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรและกจกรรมนอกหองเรยนเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการใหกบนกเรยน 3.2.1.5 จดเตรยมสภาพแวดลอม ภมทศน และแหลงเรยนร โดยจดสภาพทางกายภาพของสถานศกษา ไดแก อาคารสถานท หองเรยน แหลงเรยนร สภาพแวดลอมใหเหมาะสม และมงเนนทจะสงเสรมใหเกดการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ โดยการระดมทรพยากรทกประเภท

ตอนท ๒ ขนด าเนนการ

๓.๒.2 การลงมอปฏบตงาน (Do : D) 3.2.2.1 ถายทอดความรเกยวกบแนวทางการด าเนนการจดกจกรรม

จดการประชมเชงปฏบตการ ประชาสมพนธ และถายทอดความรเกยวกบแนวทางการด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ใหกบนกเรยน ผปกครองและผมสวนเกยวของทกฝาย

3.2.2.2 ด าเนนกจกรรมตามโครงการ ปฏบตตามแผนงาน โครงการทก าหนดโดยบรณาการกบการจดกจกรรมการ

เรยนรทหลากหลาย เชน การผนวกในกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตร กจกรรมตามกลมสาระการเรยนร กจกรรมการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต กจกรรมพฒนาผเรยน จดกระบวนการเรยนรผานสอ เพลง วดทศน กจกรรมในและนอกหองเรยน กจกรรมประจ าวน/ ประจ าสปดาหและกจกรรมวถชวตตางๆ ทสงเสรมใหนกเรยนเกดคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

10

การจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ มแนวทางการจดกจกรรมทหลากหลายวธการ ซงสามารถจดไดตามความพรอมของสถานศกษาแตละแหง ในทนโรงเรยนบานปาไรโนนมวงซงเปนโรงเรยนขนาดเลกไดก าหนดแนวทางการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ โดยการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมเสรมหลกสตร และกจกรรมตามโครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ซงการด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ มดงน

คานยม 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ

สอดคลองกบ

1. รกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

1. เปดเพลงปลกฝงการรกชาต เพลงพระราชนพนธ เพลงเกยวกบโรงเรยนวถพทธ ฯลฯ กอนเขาแถวตอนเชา ทกวน หรอเสยงตามสายชวงพกเทยง 2. กจกรรมหนาเสาธง เชน รวมรองเพลงชาตดวยความภาคภมใจ รความหมายและการรองเพลงชาตอยางถกตอง 3. จดกจกรรมวนส าคญของชาต การเขารวมกจกรรม ทสรางความสามคคในโรงเรยน ชมชน สงคม 4. การเขารวมวนส าคญทางพระพทธศาสนา เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา วนออกพรรษา 5. การเขาคายคณธรรม 6. จดกจกรรมฟงธรรมะจากพระอาจารย 7. กจกรรมสวดมนตทกวนพธ 8. การปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ 9. การสวดมนตบชาพระรตนตรย (เพอระลกถงคณพระพทธ พระธรรม พระสงฆ) พรอมท าสมาธกอนเขาเรยน 10. เคารพเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ไดแก เขารวมกจกรรมวนส าคญเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย เชน วนเฉลมพระชนมพรรษา 11. การเขยนเรยงความเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย 12. การนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต

-กจกรรมโรงเรยน วถพทธ -กจกรรม สถานศกษาพอเพยง -กจกรรมเทดทนสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย

11

คานยม 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ

สอดคลองกบ

2. ซอสตย เสยสละ อดทน

1. การกลาวค าปฏญาณตนหนาเสาธง 2. การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ตามหลกสตร 3. จดกจกรรมสงเสรมการน าหลกธรรมมาบรณาการกบชวตประจ าวน เนนความซอสตย อดทน ความเสยสละ ผานประพฤตกรรมทางกาย วาจา ใจ ตอตนเอง เชน การใหขอมลทเปนจรงปราศจากความล าเอยง การปฏบตตามค ามนสญญา มความละอายและเกรงกลวตอบาป การประพฤต ตรงตามความเปนจรงทางกาย วาจา ใจ ตอผอน เชน การไมถอเอาของคนอน เปนของตน การปฏบตตอผอนดวยความซอตรง ไมหาผลประโยชน 4. กจกรรมจตอาสา 5. จดกจกรรมการเรยนรผานสอ เพลง นทานคณธรรม สถานการณ วดทศน ฯลฯ

-กจกรรมโรงเรยน วถพทธ -กจกรรม สถานศกษาพอเพยง -กจกรรมการเรยนการสอนปกตตามหลกสตร

3. กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย

1. การจดกจกรรมวนส าคญทแสดงถงความกตญญตอบคคล เชน วนไหวคร วนแม ฯลฯ 2. การจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนไดปฏบตและท ากจกรรมปลกฝงคานยมความกตญญในวถชวต เชน 2.1 การสอนใหนกเรยนดแล พอแม ครอาจารย ผใหญ 2.2 มน าใจชวยถอสงของ สมภาระ 2.3 การชวยท างานบานตามก าลงของนกเรยน 2.4 การชนชมใหก าลงใจนกเรยน 2.5 การแสดงความรสก การแสดงความคดเหน 3 . จดก จก รรมการ เรยน ร จ ากน ท าน เพ ลง ส อ สถานการณการเปนแบบอยางทด เพอปลกฝงคานยมความกตญญ 4. จดกจกรรมเสรมสรางความกตญญ เชน การจดปายนเทศ การยกยองเชดชเกยรตบคคลทท าความด “คนดศรปาโนน” 5. การสงเกตพฤตกรรม การปฏบ ตตน เปน ลก ท ด นกเรยนทด คนดของสงคม

-กจกรรมโรงเรยน วถพทธ -กจกรรม สถานศกษาพอเพยง -กจกรรมวนส าคญ -การจดการเรยน การสอนในหลกสตร -การบรณาการในวถชวต

12

คานยม 12 ประการ

แนวทางด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ ในระดบสถานศกษา

สอดคลองกบกจกรรม

4. ใฝหาความร หมนเพยรศกษา เลาเรยนทงทางตรง และทางออม

จดกจกรรมการเรยนรในและนอกหองเรยน โดยเนนกจกรรมสงเสรมการอาน 1. การมอบหมายงาน/หนาททไดรบมอบหมาย 2. การใชเวลาวางใหเกดประโยชน 3. การศกษาหาความรจากแหลงเรยนรในและนอกหองเรยนในรปแบบทหลากหลาย 4. การเลอกใชสอทเหมาะสมกบวย เชน หนงสอ สอ สงตพมพ เอกสาร วดทศน อนเทอรเนต 5. การสรป น าเสนอวเคราะหสงทไดจากการเรยนร 6. การแลกเปลยนเรยนรระหวางเพอน

-กจกรรมสงเสรม การอาน -กจกรรมการเรยนการสอนปกต

5. รกษาวฒนธรรม ประเพณไทย

1. ก าหนดใหครนกเรยนแตงกายชดนยมไทยสปดาหละ 1 วน 2. การฝกมารยาทไทยแกนกเรยน เชน การรบประทานอาหาร การแสดงความเคารพบคคลตาง ๆ การมสมมาคารวะ 3. จดกจกรรมทเกยวของกบประเพณ วฒนธรรมทองถน และของชาตไทย เนนการมสวนรวมในการท ากจกรรม เชน วนปใหม วนเขาพรรษา วนลอยกระทง เปนตน 4. จดกจกรรมวนภาษาไทย ทปลกฝงการใชภาษาไทยทถกตอง การใชเลขไทยทถกตอง 5. การเชญภมปญญาในทองถนมสวนรวมจดการเรยนรแกนกเรยน 6. มสวนรวมในการสบทอดภมปญญาไทย เชน การน าความรไปใชและขยายผลแกคนอน

-กจกรรมโรงเรยน วถพทธ -กจกรรมในวถชวต -กจกรมการเรยน การสอนปกต และรายวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง -กจกรรมวนส าคญ

13

คานยม 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ ในระดบสถานศกษา

สอดคลองกบ

6. มศลธรรม รกษาความสตย

1. จดกจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรมในโรงเรยน เนนการน าหลกธรรมบรณาการกบการจดการเรยนการสอนใหเปนวถชวต เชน กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ เนนการน าหลกธรรมไปใชในการปฏบตตนทเหมาะสม เชน การสดมนต การท าสมาธ การปฏบตตนตามศล 5 2. จดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ๓. การนอมน าหลกสามหวง สองเงอนไขสการจดการเรยนร ๔. การจดคายคณธรรม ๕. การกลาวค าปฏญาณตน ๖. การปฏบตตนตามขอตกลงของหองเรยน ๗. การอบรมบมเพาะนสยทดแกนกเรยนหนาเสาธง ในและนอกหองเรยน ผานเพลง นทานคณธรรม สอตาง ๆ ๘. การสงเกตพฤตกรรมนกเรยนอยางตอเนอง

-กจกรรม สถานศกษาพอเพยง -กจกรรมการเรยนการสอนปกต -กจกรรมตามแนวทางโรงเรยนวถพทธ

7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย

1. จดกจกรรมสงเสรมความเปนพลเมองในวถประชาธปไตย เชน การเคารพสทธของตนเองและผอน -การปฏบตหนาทตามบทบาทของตน -การแสดงความรบผดชอบตอสวนรวม -การเขารวมกจกรรมทสงเสรมความสามคค ปรองดอง -กจกรรมสภานกเรยน กจกรรมลกเสอเนตรนาร 2. จดกจกรรมเนนการอยรวมกน และการปฏบตตนตามบทบาทหนาทการท างานกลม 3. การจดกจกรรมการเรยนรรายวชาหนาทพลเมอง ตามจดเนน 5 ขอ ไดแก ความเปนไทย รกชาต ยดมนศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย พลเมองดในระบอบประชาธปไตย ความปรองดองสมานฉนท และมวนยในตนเองใหครอบคลมและเนนการฝกปฏบต 4. จดกระบวนการเรยนรในรายวชาประวตศาสตรตามจดเนน 5 ขอ ไดแกความเปนมาของชาตไทย สญลกษณของชาตไทย สถาบนพระมหากษตรย บรรพบรษไทย ภมปญญาและวฒนธรรมไทยใหครอบคลมและเนนทกษะกระบวนการ

-กจกรรมในวถชวต -กจกรมการเรยน การสอนปกต และรายวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง -กจกรรมวนส าคญ

14

คานยม 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ ในระดบสถานศกษา

สอดคลอง กบกจกรรม

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ

1. จดกจกรรมเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนฝกปฏบต ดงน 1.1 การเขาแถวตามล าดบ 1.2 การแสดงกรยาทเหมาะสมตอบคคลและสถานท 1.3 การปฏบตตามกฎระเบยบ กตกา ขอตกลงรวมกนของครอบครว หองเรยน โรงเรยน สงคม เชน ทงขยะในถง การแตงกายใหถกตองตามระเบยบ 1.4 การตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรม 1.5 การแสดงความเคารพบคคลในระดบตางๆ อยางถกวธ 2. กจกรรมยมไหว ทกทาย นองไหวพ พรบไหวนอง 3. จดกจกรรมลกเสอ เนตรนารอยางตอเนองเพอบมเพาะระเบยบวนย 4. กจกรรมบรณาการความมวนย ผานหนงสออานเพมเตม เพลงคณธรรม นทานคณธรรมเพอปลกฝงจตส านก

-การปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน และโรงเรยน -กจกรมการเรยน การสอนปกต

9. มสต รตว รคด รท า ปฏบตตาม พระราชด ารสของพระบาทสมเดจ พระเจาอยหว

1. กจกรรมฝกสมาธแกนกเรยน 2. การนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (หลก 3 หวง 2 หวงเงอนไข สการบรหารจดการและการจดการเรยนร) 3. การจดคายคณธรรม 4. การมอบหมายงานใหนกเรยนรบผดชอบและท างานดวยความตงใจ ใสใจ และมการปรบปรงพฒนางาน 5. การอบรมนกเรยน หรอน าเขาสบทเรยนกอนจดกระบวนการเรยนรทกวน

-กจกรรมตามแนวทางโรงเรยน วถพทธ -การบรณาการทกษะการคดสการจดการเรยนร -วถพอเพยงสการปฏบต

15

คานยม 12

ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ ในระดบสถานศกษา

สอดคลองกบ กจกรรม

10. รจกด ารงตนโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. จดใหมมม ปายนเทศ แหลงเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. โรงเรยนมการนอมน าหลก 3 หวง 2 หวง เงอนไขสการปฏบตทง 5 ดาน คอ ดานบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร 8 กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน 3. ฝกใหนกเรยนถอดบทเรยน โดยน าหลก 3 หวง 2 หวง เงอนไขจากการไดรวมกจกรรมการเรยนร 4. การปฏบตตนทเหมาะสมกบบทบาท หนาท มความพอประมาณ มความร เชน การใชทรพยสน ของใชอยางประหยด คมคา การใชเวลาทเหมาะสม ๕. จดกจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม

-การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา -การพฒนาทกษะกระบวนการคด -การบรณาการกบการจดการเรยน การสอนปกต

11. มความเขมแขง ทงทางรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า

1. การนอมน าหลก 3 หวง 2 หวง เงอนไขสการปฏบตทง 5 ดาน คอ ดานการบรหารจดการ ดานการจดกระบวนการเรยนร 8 กลมสาระ ดานกจกรรมพฒนาผเรยน ดานการพฒนาบคลากร และดานผลทเกดกบโรงเรยน นกเรยน 2. การถอดบทเรยนหลก 3 หวง 2 หวง เงอนไขจากการเรยนร (หลกเหตผล ความพอประมาณ การสรางภมคมกนทด) 3. จดกจกรรมใหนกเรยนมการออกก าลงกายอยางเหมาะสม 4. จดกจกรรมรณรงคในรปแบบตางๆ เชน การเดนรณรงคตอตานยาเสพตด การเดนรณรงคก าจดลกน ายงลาย การจดปายนเทศประชาสมพนธ 5. การเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน วดทศน สถานการณ เพอพฒนากระบวนการคดอยางมเหตผล บนพนฐานความถกตอง ๖. การจดกจกรรมโรงเรยนสขาว

-การนอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษา -การพฒนานกเรยนทงดานรางกาย อารมณจตใจ สงคม สตปญญา -การบรณาการทกษะการคดกบการเรยนรปกต

16

คานยม 12 ประการ

การด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ ในระดบสถานศกษา

สอดคลองกบ กจกรรม

12. ค านงถงประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนของตนเอง

การจดกจกรรมสรางจตส านกใหนกเรยนท าความด ดงน 1. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร 2. การรวมกนท าความสะอาดบรเวณโรงเรยน ศาสนสถาน 3. การปลกตนไมเพอลดภาวะโลกรอน 4. กจกรรมอบรมคณธรรม 5. จดกจกรรมเรยนรผานโครงงานคณธรรมส านกด 6. จดกจกรรมดแลชวยเหลอนกเรยน 7. กจกรรมเดกดวถพทธ ๘. กจกรรมสาธารณประโยชน การด านาวนแม เกยววนพอ 9. รวมกจกรรมทางดานศาสนาอยางตอเนอง 10. กจกรรมรณรงคในรปแบบตาง ๆ เชน รณรงคปองกนไขเลอดออก ตานยาเสพตด การเลอกตง ฯลฯ 11. กจกรรมเสรมสรางประชาธปไตยในโรงเรยน 12. กจกรรมอนรกษพลงงานและสงแวดลอม 13. กจกรรม 5 ส. 14. Big Cleaning Day 15. การจดการเรยนรผานสอทหลากหลาย เชน เพลง นทาน วดทศน การลงมอปฏบตจรง สถานการณ ฯลฯ 16. กจกรรมแลกเปลยนเรยนร

-กจกรรมพฒนาผเรยนในหลกสตร -กจกรรมเสรมสรางคณธรรมในสถานศกษา

ตอนท ๓ ขนตดตามประเมนผล ๓.๒.3 การตรวจสอบและประเมนผล (Check : C)

๓.๒.3.1 นเทศตดตาม ดแลการด าเนนงานใหเปนไปตามแผนทก าหนดไวในระดบชนเรยน ระดบโรงเรยน แบงเปน ๓ ระยะ ระยะกอนด าเนนการ ระหวางด าเนนการ และหลงด าเนนการ โดยการใหค าปรกษาและชแนะผปฏบต การใหความชวยเหลอทางวชากา ร การรวบรวมขอมล ฯลฯ ๓.๒.3.2 ตรวจสอบและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตงาน โดยเนนขอมลทเปนเชงประจกษ เชอถอได

17

ตอนท ๔ ขนปรบปรงพฒนา ๓.๒.4 การปรบปรงแกไข (Action : A)

เปนขนตอนการพฒนาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยน าขอมล มาพจารณาแลวก าหนดปรบปรงหรอพฒนางานทก าลงด าเนนการอยใหดยงขน โดยด าเนนการดงน ๓.๒.4.1 น าขอมลทไดจากการสมภาษณ การสงเกต และการนเทศ มาจดหมวดหม ก าหนดทศทางรวมกน และสะทอนผลทเกดขน เพอน าผลดงกลาวมาปรบปรง และพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการใหกบนกเรยนอยางตอเนอง

๓ .๒ .4.2 สนบสนนทรพยากร ขอมล และเครองมอตาง ๆ ในการด าเนนการใหเปนไปไดอยางราบรน

๓.๒.4.3 น าเสนอวธปฏบตทดเกยวกบการปลกฝงคานยมหลกของคนไทย ๑๒ ประการ

๓ .๒ .4.4 เผยแพรผลการด าเนนงานเพอรายงานผเกยวของใหทราบ ผลการด าเนนงาน และน าไปเปนขอมลในการวางแผนพฒนาอยางตอเนอง สความยงยนตอไป

๓.๓ ประสทธภาพของการด าเนนงาน มกจกรรมทปฎบตปรากฏชดเจนเปนล าดบขนตอน สามารถน าไปปฏบตไดจรง มวธการหรอองคความรใหมทสงผลตอเปาหมายและการพฒนาอยางมคณภาพ ดงน

๓.๓.๑ การประชมเชงปฎบตการโครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ในวนท 15 มถนายน 2559 ณ หองประชมโรงเรยนบานปาไรโนนมวง

18

๓.๓.๒ การผลตสอการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ระหวางวนท ๒๐ มถนายน-๑ กรกฎาคม 2559 หลงเลกเรยน ณ หองประชมโรงเรยนบานปาไรโนนมวง

๓.๓.๓ การอบรมขาราชการครและบคลากรทางการศกษา เรอง แนวทางการด าเนนงาน

โรงเรยนวถพทธชนน า วนท ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๕๙ ณ โรงเรยนบานโนนสวรรค อ.เมอง จ.บงกาฬ

19

๓.๓.๔ ศกษาเรยนรงานจากแหลงเรยนรนอกหองเรยน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ วนท ๒-๕ สงหาคม ๒๕๕๙

การปลกยางพารา ในวนองคารท ๒ สงหาคม ๒๕๕๙ โดยภมปญญาทองถน นายสธรรม โกราษฎร

การท าปยและการเพาะเหดนางฟา ในวนพธท ๓ สงหาคม ๒๕๕๙ โดยภมปญญาทองถน นายวรพล พรมหาญ

20

การซอมจกรยาน ในวนพฤหสบดท ๔ สงหาคม ๒๕๕๙ โดยภมปญญาทองถน นายยอด บรบรณ

การเปนนกจดรายการวทย ในวนพฤหสบดท ๔ สงหาคม ๒๕๕๙ โดยภมปญญาทองถน นายสมยศ บรบรณ

21

การท ากระตบขาว ในวนศกรท ๕ สงหาคม ๒๕๕๙ โดยภมปญญาทองถน นางจนทร วงศค าจนทร

๓.๓.๕ เขารวมกจกรรมแปลงนาประชารฐ ปลกวนแม เกยววนพอ วนท ๑๖ สงหาคม ๒๕๕๙ ณ แปลงนาสาธต องคการบรหารสวนต าบลหนองพนทา อ าเภอโซพสย จงหวดบงกาฬ

22

๓.๓.๖ การเดนรณรงคกวาดลางท าลายลกน าและยงลาย เนองในวนไขเลอดออกอาเซยน ในวนท 16 มถนายน 2559 ณ บานปาไร บานโนนมวง บานขเหลกนอย และโรงเรยนบานปาไรโนนมวง รวมกบกองทนหลกประกนสขภาพ องคการบรหารสวนต าบลหนองพนทา อ าเภอโซพสย

๓.๓.๗ เขาคายพทธบตรโรงเรยนวถพทธชนน า ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ วนท ๒๕-๒๖

สงหาคม ๒๕๕๙ ณ โรงเรยนบานปาไรโนนมวง และวดปาศรวไล

23

๓.๓.๘ น าเสนอนทรรศการการประดษฐและการใชประโยชนจากขยะรไซเคล โครงการธนาคารขยะ วนท ๒๓ กนยายน ๒๕๕๙ ตอชมชนและทองถนในจงหวดบงกาฬ ณ หองประชมสภาองคการบรหารสวนต าบลหนองพนทา

๓.๓.๙ การจดนทรรศการแสดงผลงานทองคการบรหารสวนต าบลหนองพนทาเกยวกบสงประดษฐและการใชประโยชนจากขยะรไซเคล รวมกบมหาวทยาลยราชภฎบรรมย

24

๓.๓.๑๐ การจดนทรรศการแสดงผลงานในงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา ทโรงเรยนอนบาลปากคาด

๓.๓.๑๑ การจดนทรรศการแสดงผลงานเขตพนทการศกษา ในฐานะบคลากรและสถานศกษา

ทมผลงานดเดนทเปนแบบอยางทด วนท ๑๖ กมภาพนธ ๒๕๖๐ ณ หองประชมส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ

25

๓.๓.๑2 การจดนทรรศการแสดงผลงานในเวทแลกเปลยนเรยนร โรงเรยนคณธรรมสพฐ. ระดบเขตตรวจราชการท 10 กจกรรมนวตกรรมสรางสรรคคนดของผบรหารสถานศกษา

ระหวางวนท ๑7-19 กรกฎาคม ๒๕๖1 ณ โรงแรมเลยพาเลส อ าเภอเมอง จงหวดเลย

26

๓.๓.๑๓ การจดนทรรศการแสดงผลงานตนแบบครด ในการด าเนนโครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และคานยมของชาต (โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.)

ปงบประมาณ ๒๕๖๑ จ านวน ๓ รน ระหวางเดอน กรกฎาคม-สงหาคม ๒๕๖1 ณ วดปาบานพนล า อ าเภอเมอง จงหวดบงกาฬ

และไดด าเนนกจกรรมทสงเสรมใหเกดคานยมหลก 12 ประการ อนๆ อกมากมายตามทระบในตารางกจกรรม

27

4. ผลการด าเนนการ/ผลสมฤทธ/ประโยชนทไดรบ ๔.๑ ผลทเกดตามจดประสงค

4.1.๑ ผลทเกดกบคร 4.1.1.๑ ครและบคลากร ไดรบการประชม อบรม การนเทศ และมความรความ

เขาใจ มความตระหนก มทกษะและความพรอมตอการด าเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

4.1.๑.2 คร และบคลากร จดกจกรรมพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ใหนกเรยนและขยายผลสผปกครองและชมชนไดอยางมประสทธภาพ

4.๑.2 ผลทเกดกบนกเรยน 4.๑.2.1 นกเรยน ไดรบการพฒนาทกษะในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ สการปฏบตในครอบครว ชมชนและหมบานไดอยางยงยน 4.๑.2.2 นกเรยน มพฤตกรรมทดในการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ควบคกบการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวนได

4.๑.2.๓ นกเรยนสามารถถายทอดพฤตกรรมการปฏบตตนตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการควบคกบการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในชวตประจ าวนสครอบครว ชมชน กอใหเกดครอบครวอบอน ชมชนเขมแขงเปนแบบอยางทดและยงยน

๔.๒ ผลสมฤทธของงาน

4.๒ .๑ ผลการประเมนคณลกษณะของนกเรยนในภาพรวม พบวา นกเรยน ชนประถมศกษาปท 1-6 ผานการประเมนคานยมหลก 12 ประการ อยในระดบดเยยมรอยละ 88.60

4.๒.2 ผลการประเมนการจดกจกรรมสงเสรมคานยมหลก 12 ประการ โดยภาพรวม มระดบการปฏบตอยในระดบมากทสด (X = 4.52, S.D. = 0.55)

4.๒.3 ผลการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของตอโครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ในภาพรวม มความพงพอใจอยในระดบมากทสด (X = 4.50, S.D. = 0.57) .

28

4.3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 4.3.1 ขอมลทไดจากการประเมนโครงการใชประกอบการตดสนใจของโรงเรยนทจะ

ปรบปรงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของ คนไทย 12 ประการ ใหบรรลตามวตถประสงคของโครงการ

4.3.2 ผลจากการด าเนนงานของโครงการ ชวยใหโรงเรยนไดทราบขอมลสารสนเทศเกยวกบสภาพการด าเนนงาน ซงจะเปนประโยชนตอการตดสนใจ เพอการปรบปรงและพฒนาโครงการใหดยงขนตลอดจนใชเปนขอมลในการวางแผนพฒนาโครงการอยางตอเนองตอไป

4.3.3 เปนแนวทางใหผบรหาร คร และผเกยวของน าผลการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ไปใชพฒนางานและเผยแพรผลการพฒนาใหแพรหลาย

4.3.4 ผลทไดจากการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ เปนความรใหมทสามารถน าไปใชอางองหรอคดคนพฒนางานใหมได

๕. ปจจยความส าเรจ ๕.๑ สงทชวยใหงานประสบความส าเรจ การมสวนรวมของผทเกยวของตามบทบาทหนาทเกยวกบการปฏบตงาน และมผลการพฒนางานอยางตอเนอง ดงน 1. ปฏบตตนเปนตนแบบหรอแบบอยางทดในการแสดงออกถงคานยมหลก 12 ประการ

2. สรางเสรม ปลกฝง และบรณาการคานยมหลก 12 ประการในกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมพฒนาผเรยนกจกรรมเสรมหลกสตรตาง ๆ และโครงการ ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน

3. เขารวมกจกรรมปลกฝงคานยมหลก 12 ประการ ในรปแบบตางๆ อยางตอเนอง 4. คดสรางสรรคและด าเนนกจกรรมตางๆ ตลอดจนรวมมอกบสถานศกษา ชมชน องคกร

หรอหนวยงานตาง ๆ เพอเสรมสรางและปลกฝงใหนกเรยนมคานยมหลก 12 ประการ 5. แสดงออกทางความคดและความรสก ตลอดจนปฏบตตนใหมความสอดคลองกบคานยม

หลก 12 ประการผานกจกรรม การกระท าและชองทางตาง ๆ อยางเหมาะสม ๖. รวมประชมเชงปฎบตการโครงการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ๗. รวมจดท าสอพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยม

หลกของคนไทย 12 ประการ ๘. รวมประเมนและพฒนาการสรางเสรมและปลกฝงคานยมหลก 12 ประการใหมคณภาพ

มากยงขน ๙. รวมตอบแบบสอบถามความพงพอใจในการด าเนนพฒนาคณธรรมน าความรตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

29

๖. บทเรยนทไดรบ (Lesson Learned) ๖.๑ การระบขอมลทไดรบจากการผลต และการน านวตกรรมไปใช

๖.1.๑ ขอเสนอแนะในการน าผลการประพฒนาโครงการไปใช ๖ .1.1.๑ การน าผลการพฒนาโครงการคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการไปใช ควรปรบกจกรรมใหสอดคลองและเหมาะสมกบความตองการและบรบทของแตละโรงเรยน

๖.1.๑.2 โรงเรยนควรจดใหมการพฒนาโครงการอยางตอเนอง และจดท ารายงานสรปผลส าเรจของโครงการ เพอประชาสมพนธใหผทเกยวของทกฝายไดรบทราบ

๖.1.๑.3 ควรมการศกษาขอมล ความเปนมาและรายละเอยดของการด าเนนงานกอนน าผลการการพฒนาไปใชในการท าโครงการครงตอไป ๖.๑.2 ขอเสนอแนะเพอการการพฒนาโครงการครงตอไป

๖ .๑ .2.1 ควรม การประเมน ผลโครงการตางๆ ของโรงเรยน เพ อ ใหท ราบความกาวหนาและประสทธภาพในการด าเนนงานของโครงการ

๖ .๑.2.2 ควรศกษาเรองเดยวกนน ในโรงเรยนอนๆ เพ อน าผลการศกษามาเปรยบเทยบ วเคราะห และสรปผลเปนขอมลในการวางแผนพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

๖.๑.2.3 ควรศกษาเกยวกบบทบาทของชมชน ผปกครองและกรรมการสถานศกษาขนพนฐานกบการมสวนรวมในการพฒนาคณธรรมน าความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ ๗. การเผยแพร/การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ ๗.๑ การเผยแพร มการเผยแพร และมการน าไปใช ทงในและนอกหนวยงาน ไดแก เผยแพรทางอนเตอรเนต เผยแพรทางเอกสารหนงสอราชการ เผยแพรโดยการจดนทรรศการแสดงผลงานตอชมชน และทองถนในจงหวดบงกาฬ วนท ๒๓ กนยายน ๒๕๖๐ ณ หองประชมสภาองคการบรหารสวนต าบลหนองพนทา เผยแพรโดยการจดนทรรศการแสดงผลงานในงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเขตพนทการศกษา วนท ๑๐ ตลาคม ๒๕๕๙ ทโรงเรยนอนบาลปากคาด เผยแพรโดยการจดนทรรศการแสดงผลงานเขตพนทการศกษา ในฐานะบคลากรและสถานศกษาทมผลงานดเดนทเปนแบบอยางทด วนท ๑๖ กมภาพนธ ๒๕๖๐ ณ หองประชมส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบงกาฬ เผยแพรโดยการจดนทรรศการแสดงผลงานในเวทแลกเปลยนเรยนร โรงเรยนคณธรรมสพฐ. ระดบเขตตรวจราชการท 10 กจกรรมนวตกรรมสรางสรรคคนดของผบรหารสถานศกษา ระหวางวนท ๑7-19 กรกฎาคม ๒๕๖1 ณ โรงแรมเลยพาเลส อ าเภอเมอง จงหวดเลย เผยแพรโดยการจดนทรรศการแสดงผลงานตนแบบครด ในการด าเนนโครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค และ

30

คานยมของชาต (โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.) ปงบประมาณ ๒๕๖๑ จ านวน ๓ รน ระหวางเดอน กรกฎาคม-สงหาคม ๒๕๖1 ณ วดปาบานพนล า อ าเภอเมอง จงหวดบงกาฬ และเผยแพรโดยการน าเสนอในการประชมวชาการระดบชาตและเขตลมแมน าโขงและตพมพเผยแพรในวนท ๒๙ สงหาคม ๒๕๖๑ ณ อาคารศนยวทยบรการสรนทร มหาวทยาลยมหามกฏราชวทยาลย วทยาเขตอสาน จงหวดขอนแกน

๗.๒ การไดรบการยอมรบ/รางวลทไดรบ

ป พ.ศ. ๒๕๕๕ รางวลทรงคณคาสพฐ. (OBEC AWARDS) รางวลชนะเลศเหรยญทอง ระดบประเทศ

สถานศกษายอดเยยม ประเภทประถมศกษาขนาดเลกดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยน การสอน หนวยงานทใหรางวล : สพฐ.

ป พ.ศ. ๒๕๕๖ 1. รางวลสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประจ าป ๒๕๕๖ “สถานศกษาพอเพยง ๒๕๕๖” หนวยงานทใหรางวล : กระทรวงศกษาธการ

2. เครองหมายเชดชเกยรต “ครสดด” ในฐานะเปนผปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพเปนทประจกษชด หนวยงานทใหรางวล : ครสภา

3. การยกยองเชดชเกยรตเปนผท าคณประโยชนทางดานการศกษาเปนแบบอยางทดในดานการปฏบตตน การปฏบตงาน และพฒนาคณภาพชวตใหดขน เปนทประจกษตอสาธารณชน หนวยงานทใหรางวล : สกสค. ๔. รางวลไทย รางวลเกยรตยศ..บนเสนทางชวต คนด ความด แทนคณแผนดน บคคลตวอยางแหงปสาขาบรหารการศกษา หนวยงานทใหรางวลส านกงานคณะกรรมการอ านวยการจดงาน“รางวลไทย” ๕ . รางวลโรงเรยนเครอขายเดกไทยฟนดระดบยอดเยยม หนวยงานทใหรางวล : กระทรวงศกษาธการ รวมกบ กระทรวงสาธารณสข ๖. รางวล ระดบ Platinum ประเภทท ๒ ในการประกวดนวตกรรมของผบรหารสถานศกษา ระดบภมภาค โครงการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยนและทกษะในศตวรรษท ๒๑ หนวยงานทใหรางวล : สพฐ.

๗. รางวลรองชนะเลศ อนดบ ๒ โครงการยกยองเชดชเกยรตระดบภาค ประเภทบคคลทประสพผลส าเรจในการด ารงชวตและด าเนนกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสมควรไดรบการยกยองเชดชเกยรตเปนแบบอยางทดยง หนวยงานทใหรางวล สกสค. ๘. ขาราชการพลเรอนดเดน หนวยงานทใหรางวล : จงหวดบงกาฬ ๙. ตนแบบ “คนดศรบงกาฬ หนวยงานทใหรางวล : ส านกงานพฒนาสงคมและความมนคงของมนษยจงหวดบงกาฬ รวมกบ จงหวดบงกาฬ

1๐. รางวลผลงานหนงโรงเรยนหนงนวตกรรม “ระดบเขตพนทการศกษา” หนวยงานทใหรางวล :ส านกงานเลขาธการครสภา

31

ป พ.ศ. 2557 1. รางวลชมเชย สตรผปฏบตการดเดน สาขาสตรผปฏบตการภาคราชการดเดน เนองในวนสตรสากล หนวยงานทใหรางวล : กรมสวสดการและคมครองแรงงาน

2. รางวลผประกอบวชาชพทางการศกษาทมคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณดเดน ไดรบเขมเชดชเกยรต “ครคณธรรม” เขมเงน หนวยงานทใหรางวล : ครสภา

3. ผานการคดเลอกโรงเรยนขนาดเลกทมวธปฏบตทเปนเลศ หนวยงานทใหรางวล : สพป.บงกาฬ

4. รางวล “ตามรอยเกยรตยศครผมอดมการณและจตวญญาณคร” หนวยงานทใหรางวล : จงหวดบงกาฬ

ป พ.ศ. 2558 โรงเรยนวถพทธชนน า รนท ๖ หนวยงานทใหรางวล มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย รวมกบ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ป พ.ศ. 255๙ ผานการคดเลอกโรงเรยนขนาดเลกทมวธปฏบ ต ท เปนเลศ หนวยงานทใหรางวล : สพป.บงกาฬ ป พ.ศ. 2560 รางวลครดไมมอบายมข เนองในวนคร ประจ าปพทธศกราช 2560 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมกบ มหาวทยาลยจฬาลงกรณราชวทยาลย และส านกงานเครอขายองคกรงดเหลา ป พ.ศ. 256๑ รางวลเหรยญทอง กจกรรมนวตกรรมสรางสรรคคนดของผบรหารสถานศกษาในเวทแลกเปลยนเรยนร โรงเรยนคณธรรมสพฐ. ระดบเขตตรวจราชการท 10 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ขาพเจาขอรบรองวาขอความดงกลาวขางตนน เปนความสตยจรงทกประการ

ลงชอ

(นางกษมา ปองกน) ต าแหนง ผอ านวยการโรงเรยนบานปาไรโนนมวง