Atika Zahra (06022681419004)

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK

INDONESIA (PMRI) PADA POKOK BAHASAN PENYAJIAN DATA DI KELAS IX SMP

Oleh:ATIKA ZAHRA

NIM 06101408016

Dosen Pembimbing :Dr. RATU ILMA INDRA PUTRI, M.Si.

Dr. SOMAKIM, M.Pd

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK

INDONESIA (PMRI) PADA POKOK BAHASAN PENYAJIAN DATA DI KELAS IX SMP

Oleh:ATIKA ZAHRA

NIM 06101408016

Dosen Pembimbing :Dr. RATU ILMA INDRA PUTRI, M.Si.

Dr. SOMAKIM, M.Pd

Siswa tampak jenuh

PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PENDEKATAN PMRI

MODEL PEMBELAJARAN PMRI

MEDIA PEMBELAJARAN

KONSEP MULTIMEDIA INTERAKTIF

MATERI AJAR PENYAJIAN DATA

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PMRI

Metode penelitianDesain Research berjenis

Development Research Study

PROSEDUR : PRELIMINARYFORMATIVE EVALUATIONSELF EVALUATIONEXPERT REVIEWONE TO ONESMALL GROUPFIELD TEST

Di Kelas IXSMP XAVERIUS 1 Palembang

No

Data Teknik Pengumpulan

Data

Instrumen Analisis

1. Kevalidan Media

Walkthrough Lembar Validasi Analisis Deskriptif Kualitatif

2. Hasil LKS siswa

Dokumentasi Lembar LKS Analisis Deskriptif Kualitatif

3. Aktivitas pembelajaran pada saat mengerjakan LKS

Video/ Kamera Video Rekaman Analisis Deskriptif Kualitatif

4. Aktivitas Belajar

Observasi Lembar Observasi Analisis DeskriftifKualitatif

5. Kemampuan Matematika Siswa

Tes Lembar soal-soal Tes

Analisis Deskriptif Kualitatif

1. PRELIMINARY

ANALISIS

DESAIN

2. FORMATIVE EVALUATION

SELF EVALUATION

EXPERT REVIEW DAN ONE TO ONE

SMALL GROUP

FIELD TEST

SELF EVALUATIONMultimedia yang telah di desain berdasarkan karakteristik PMRI.Hasil dari revisi yang dilakukan disebut dengan Prototype 1

EXPERT REVIEW DAN ONE TO ONEPrototype 1 divalidasi oleh 2 orang pakar PMRI dan media . Tiga aspek yang dinilai : content, construct, dan layoutMedia diujicobakan ke 2 orang siswa. Berdasarkan hasil komentar /saran dari pakar dan hasil pengamatan pengerjaan media oleh siswa, maka media dinyatakan valid.

SMALL GROUPPrototype II diujicobakan pada 5 orang siswa. Berdasarkan hasil observasi , tes, dan aktivitas siswa maka media dinyatakan praktis.

FIELD TESTPrototype III diujicobakan pada siswa kelas IX.G SMP Xaverius 1 Palembang. Berdasarkan analisis tes didapatkan siswa mampu menguasai materi penyajian data, dan hasil observasi didapatkan siswa aktif dalam pembelajaran maka dinyatakan media memiliki efek potensial.

FORMATIVE EVALUATION

SELESAI

TERIMAKASIH