TAMOP 3.1.7 Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése
Pályázat azonosító száma: TÁMOP 3.1.7-11/2.-2011-0141
Pályázat címe: „Referencia-intézmény kialakítása a SZONEK Bükkösdi Óvodában”
Referencia intézményi működés feltételrendszerének
fejlesztése
Kommunikációs terv
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
2
Tartalomjegyzék
1. Humán erőforrás fejlesztés…………………………………………. 3.
1.1 Humán erőforrás térkép………………………………………. 5.
2. Tárgyi feltételek………………………………………………………. 9.
3. Kommunikációs terv…………………………………………………. 11.
3.1 SWOT analízis………………………………………………… 12.
3.2. Célok…………………………………………………………… 13.
3.2.1 Általános célok…………………………………………… 13.
3.2.2 Specifikus célok…………………………………………. 13.
3.2.3 Feladataink………………………………………………. 14.
3.2.4 Szükséges eszközök, támogatás……………………… 14.
3.2.4.1 Személyi…………………………………………. 14.
3.2.4.2 Tárgyi……………………………………………... 14.
3.2.4.3 A program várható eredménye………………… 14.
4. Éves PR terv………………………………………………………….. 16.
5. Óvodánk logója………………………………………………………. 20.
6. Mellékletek……………………………………………………………. 21.
1. sz. melléklet: Fotók……………………………………………… 21.
2. számú melléklet: Bemutató foglakozás szervezési
protokollja……………………………………
27.
3. számú melléklet: Elégedettségmérő kérdőív – bemutató
foglalkozás…………………………………..
30.
4. számú melléklet: Szakmai műhelynap szervezési
protokollja……………………………………
32.
5. számú melléklet: Elégedettségmérő kérdőív – szakmai nap……………………………………………
35.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
3
1. Humán erőforrás fejlesztés
Óvodánk rendelkezik azokkal a humán erőforrásokkal, melyek a referencia
intézményi szolgáltatások alapját adják. Kollegáink olyan képzéseken vettek részt,
melyeken elsajátították a korszerű óvodapedagógiai módszerek alkalmazását.
Ennek eredményeképp a napi nevelőmunkában megvalósul a gyermekek
esélyegyenlőségének biztosítása, a differenciált egyéni fejlesztés, a
tehetséggondozás, a kompetencia alapú nevelés.
Nevelési eredményeink növelése érdekében, az egymástól tanulás lehetőségét
kihasználjuk, szakmai felkészültségünket folyamatosan fejlesztjük belső képzésekkel,
szakmai fórumokon, esetmegbeszélések alkalmával.
A TÁMOP-3.1.7-11/2 pályázat jóvoltából intézményünk felkészül a kompetencia
alapú oktatással kapcsolatosan a referencia-intézményi munkára. A projekt
lehetőséget nyújt e szolgáltatás szervezeti feltételrendszerének kialakítására, a
hálózati tanulás referencia-intézményi munkaformáinak beépítésére a mindennapi
gyakorlatba. Pedagógusaink szakmai továbbképzéseken vettek részt, melyeken
képessé váltak meglévő tapasztalataik, tudásuk átadására, biztosítva ezzel a
kompetencia-alapú oktatás minél szélesebb körben történő elterjesztését. Az
intézmény fejlesztési terve tartalmazza a referenciaintézményi szerep ellátásához
szükséges képzéseket, feladatokat, melyben 5 pedagógus érintett. A megismert
szervezési módszereket, attitűdöket kollégáink helyi konzultációkon adják át
egymásnak.
/Lásd bővebben: Humán erőforrás térkép/
A jelen pályázatban három óvodapedagógusunk vett részt „A gyakorlatvezető
mentor-pedagógusok felkészítése” elnevezésű 60 órás képzésen:
Gondos Gabriella
Kiticsics Anikó
Priskin Ágota
A csoportmunkában és egyénileg megoldott gyakorlatok és problémahelyzetek
hozzájárultak a megváltozott pedagógus kompetenciák értelmezésének
megértéséhez, a korszerű konfliktuskezelési technikák alkalmazásához, a reflektív
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
4
módszerek alkalmazásához, az önfejlesztéshez, a mentorszerep magabiztos
vállalásához. A több éves óvodapedagógusi pályán szerzett kompetenciáink
lehetővé teszik a mentor szerepének felvállalását, a hallgatók széles körű segítését.
Megszerzett ismereteinket, képességeinket motiváló módon tudjuk alkalmazni a
mindennapi nevelő munkánk, valamint a pedagógus/hallgató kollégáinkkal való
együttműködés során.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
5
1.1 Humán erőforrás térkép
Név Végzettség Szak,
műveltségterület
Taní-tott tan-
tárgy
Szakfeladat, beosztás
HEFOP TÁMOP 3.1.4 TÁMOP 3.1.7 IPR
Pedagógusi munkakörben foglalkoztatottak
Gondos Gabriella
főiskolai oklevél 1997. szakvizsga közoktatás vezető 2011. Népi játszóházi foglalkozásveze-ő - OKJ képzés 1997. Népi játék és kismesterségek oktatója – fazekasság-felsőfokú szakképzés 1998.
-óvodapedagógia -vezetéselmélet -fazekasság
-óvodavezető -IPR vezető -TÁMOP 3.1.7. projektmenedzser, szakmai vezető
nincs
-Drámapedagógia 2010. /60 óra/ - Változásmenedzsment, projektmenedzsment 2009. /30 óra/ -Óvodai IPR továbbképzési program 2010. /30 óra/ IKT alapú konstruktív tanítás-tanulási módszerek alkalmazása kisiskolás korban 2010. /40 óra/
Referencia - intézményi szolgáltatás szervezeti feltételrendszerének kialakítása 2012. /15 óra/ Hálózati együttműködések és kapcsolatok 2012. /15 óra/ PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció 2012. /15 óra/ Felkészülés a felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 2012. /8 óra/ Mentor pedagógusok felkészítése 2012. /30 óra/ Csapatépítés 2012. /30 óra/ A gyakorlatvezető mentor-pedagógusok felkészítése 2012. /60 óra/
Szenzomotoros szemléletű állapot –és mozgásvizsgálat felvétele, értékelési szempontjai és alkalmazási lehetőségei 2012. /40 óra/ Hatékony együttnevelés az iskolában, az integrációs felkészítéshez 2009. /30 óra/ Organikusan sérült gyermekek egyéni terápiája tervezett szenzomotoros tréningekkel 2012. /120 óra/
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
6
Györkő Edit
főiskolai oklevél 1999. főiskolai oklevél 1999.
-óvodapedagógia -pedagógia szakos nevelőtanár, gyermekvédelmi specializáció
-óvodapedagógus -gyermekvédelmi felelős -IPR munkacsoport tagja
-Drámapedagógia /60 óra/ -SNI gyermekek integrált nevelése 2010. /60 óra/ -Óvodai IPR továbbképzési program 2010. /30 óra/
Hálózati együttműködések és kapcsolatok 2012. /15 óra/ PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció 2012. /15 óra/
-A HHH gyermekek, különösen a roma származású gyermekek beóvodázása 2009. /30 óra/
-Kompetencia alapú óvodai programcsomag alkalmazása 2006. /30 óra/ -Az óvoda-iskola átmenet támogatása 2008. /30 óra/
Judtné Berényi Tímea
Szakközépiskolai érettségi 1985.
óvodapedagógia -óvodapedagógus -IPR munkacsoport tagja
-Drámapedagógia /60 óra/ -Óvodai IPR továbbképzési program 2010. /30 óra/
-Kompetencia alapú óvodai program-csomag alkalmazása 2006. /30 óra/ - DIFER programcsomagra alapozott fejlesztés 4–8 éves korban 2009. /30 óra/
Kiticsics Anikó
főiskolai oklevél 1997.
óvodapedagógia -óvodapedagógus -IPR munkacsoport tagja -munkaközösség vezető -TÁMOP 3.1.4. szakmai vezető
- Változásmenedzsment, projektmenedzsment 2009 /30 óra/ -Drámapedagógia /60 óra/ -Óvodai IPR továbbképzési program 2010. /30 óra/
PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció 2012. /15 óra/ Felkészülés a felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 2012. /8 óra/ Mentor pedagógusok felkészítése 2012. /30 óra/ A gyakorlatvezető mentor-pedagógusok felkészítése 2012. /60 óra/
- Veronika zeneprojekt alkalmazása 2011. /30 óra/ -DIFER programcsomagra alapozott fejlesztés 4–8 éves korban 2009. /30 óra/ -Képesség kibontakoztató és integrációs felkészítéshez, valamint az óvodai fejlesztő programhoz kapcsolódó IPR szakmai továbbképzés 2009. /8 óra/ - A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek óvodai és iskolai nevelésére való felkészítés – különös tekintettel a roma származású tanulók segítése céljából
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
7
2004. /120 óra/ - Tanulási nehézségek: Sindelar módszer elemeinek használata 1997. /30 óra/
Priskin Ágota
főiskolai oklevél 1992. főiskolai oklevél, szakvizsga 1996.
óvodapedagógia óvodai menedzser
-óvodapedagógus -IPR munkacsoport tagja - TÁMOP 3.1.4. pályázat bevont óvodapedagógusa
-Drámapedagógia /60 óra/ -Az IKT alapú konstruktív tanítás-tanulási módszerek alkalmazása kisiskoláskorban 2010. /30 óra/
- A tevékenység-
központú pedagógiák
alkalmazására való
felkészítés 2010. /30 óra/
- Hatékony tanuló
megismerési technikák 2010. /30 óra/
- A kompetencia alapú
oktatási
programcsomagok
alkalmazása:
óvodai programcsomag 2009. /30 óra/
- Az óvoda-iskola
átmenet támogatása
2009. /30 óra/
- Óvodai IPR továbbképzési program 2010. /30 óra/
PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció 2012. /15 óra/ Felkészülés a felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 2012. /8 óra/ Mentor pedagógusok felkészítése 2012. /30 óra/ A gyakorlatvezető mentor-pedagógusok felkészítése 2012. /60 óra/
- Fenntartói kötelezettségek: Egyenlő bánásmód a közoktatásban 2007. /30 óra/ - Cigánykultúra 1998. /30 óra/ - Tanulási nehézségek: Sindelar módszer elemeinek használata 1997. /30 óra/ -Halmozottan hátrányos helyzetű, különösen roma származású gyerekek korai óvodába kerülésének megszervezését segítő program 2012 /30 óra/
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
8
Slavonics Csabáné
főiskolai oklevél 2007.
óvodapedagógia -óvodapedagógus, -IPR munkacsoport tagja
PR-tevékenységek és célirányos kommunikáció 2012. /15 óra/ Felkészülés a felsőoktatási gyakorlóhely funkció vállalására 2012. /8 óra/
- Óvodai IPR továbbképzési program 2011. /30 óra/
Egyéb munkakörben foglalkoztatottak Filipovics-né Végh Edina
gimnáziumi érettségi 2011. csecsemő- és kisgyermek gondozó 2004.
-óvodai dajka
Györe Károlyné
gimnáziumi érettségi 1976. óvodai dajka szakképesítés
-óvodai dajka
Pántya Brigitta
szakközépiskolai érettségi 2010. óvodai dajka szakképesítés 2012.
-óvodai dajka
Mayerné Kósa Csilla
középfokú kereskedelmi középiskola - boltvezető 1980.
nincs
-élelmezésvezető
nincs
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
9
2. Tárgyi feltételek
Az intézmény épülete egyidejűleg biztosít megfelelő munkakörnyezetet az óvodai
munkatársaknak, továbbá teremt lehetőséget a szülők, egyéb partnerek fogadására.
Három homogén életszervezésű gyermekcsoport számára 3 foglalkoztató teremben
összesen 75 férőhelyet tudunk biztosítani. Óvodánkban minden csoportszobához
öltöző, mosdó tartozik, így a helyiségek könnyen átláthatók, jól kihasználhatók a nap
folyamán. A csoportszobák világosak, bútorzatuk esztétikus, a gyermekek méretéhez
igazodó. A termek sokféle, változatos, a képességfejlesztéshez szükséges fejlesztő
eszközökkel, játékokkal felszereltek.
Udvarunk tágas, füves – homokos – kavicsos területekkel szabdalt. A gazdagon
felszerelt külső térben változatos mozgásfejlesztő játékokkal rendelkezünk, mely
minden évszakban sokféle játékra, mozgásra ad lehetőséget a gyerekeknek. Udvari
játékaink megfelelnek az Európai Uniós előírásoknak.
A 2011/2012-es nevelési év kezdetére a DDOP pályázat hozadékaként külső és
belső tereink egyaránt megújultak. Korszerű műanyag nyílászárók kerültek beépítésre,
a tetőszerkezet megújult, a homlokzat teljes szigetelése megtörtént.
Rendelkezésünkre áll a már eddig meglévő udvari játékeszközök mellett egy 400m2 –
es gumitéglával borított sportpálya, mely lehetőséget biztosít időjárástól függetlenül a
gyermekek számára sokféle mozgáslehetőség kihasználására a szabadban.
Belső tereink közül leginkább a multifunkcionális termet emelném ki, amely
elsősorban a mozgásos tevékenységeknek, illetve több ember befogadására is
alkalmas rendezvényeinknek ad helyet.
Rendelkezünk logopédiai foglalkoztató teremmel is, mely szintén többfunkcióssá
válhat igény szerint.
A hagyományos fűtés kiváltására 2012-ben a bükkösdi önkormányzat 10 millió forint
beruházással átépíttette a fűtési rendszert. A munkálatok pályázat alapján váltak
lehetővé. Az eredeti terv szerint geotermikus energiával működött volna a fűtés, de a
munkálatok megkezdése után derült ki, hogy a talajviszonyok nem tették lehetővé a
mely fúrásokat. Talajszondák lettek beépítve, melyek a talaj hőtároló képességét
használják fel a meleg előállítására. További tervek közt szerepel napelemek
beépítése a felújított épület tetőszerkezetére.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
10
Intézményünk digitális eszközökkel jól felszerelt.
5 db laptop
2 db projektor
3 db digitális fényképezőgép
1 db videokamera
1 db számítógép
2 db nyomtató
1 db vetítővászon
internet hozzáférés
WIFI
telefon, fax
3 db CD lejátszó
1 televízió
2 db DVD lejátszó
1 db digitális képkeret
Referenciaintézményi feladataink ellátásához a régi konyhai épületrészből
kialakítottunk egy kb. 20 m2 alapterületű szobát is, ahol fogadni tudjuk vendégeinket
hospitálások, szakmai képzések, illetve egyéb összejövetelek alkalmával. A terem
kialakítása szülői és fenntartói segítséggel valósult meg 2012 tavaszán. A referencia
terem világos /dél-keleti tájolású/, 1 db 2m*1,5m-es redőnnyel ellátott ablakkal
rendelkezik. Esztétikusan kialakított, jól felszerelt, melynek tartozékai a következők:
2 db asztal
15 db szék
1db vetítővászon
2 db projektor
1 db laptop
internet hozzáférés
hideg-forró automata „PÍ VÍZ” adagoló
A vendégek fogadásához szükséges alapvető felszerelés /tányérok, poharak,
evőeszközök, kávéfőző, mikrohullámú sütő, hűtőszekrény, stb./
A terem szorosan kapcsolódik a kézműves műhelyünkhöz, amit igény szerint
tolóajtóval tudunk elkülöníteni egymástól.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
11
3. Kommunikációs terv
Egy oktatási-nevelési intézmény működése és sikeressége nagyban függ attól, hogy
az abban dolgozó munkatársak miként kommunikálnak egymással, a gyermekekkel, a
szülőkkel, a tágabb értelemben vett partnerekkel, azaz a külvilággal. Talán még ennél
is hatékonyabb és hitelesebb kommunikáció szükségességéről beszélhetünk, amikor
intézményközi, esetleg szakmai hálózatokon keresztül tesszük ezt.
Súlypontossá válhat a kommunikációnk minőségének értékelése akkor is, ha
referenciaintézményi, illetve mentori szerepbe kerülünk, hiszen a szervezés,
dokumentálás során elengedhetetlenek mindezek az ismeretek, jártasságok. Ma már
elképzelhetetlen, hogy egy pedagógus alapvető számítástechnikai ismeretek nélkül is
korszerű, hiteles és versenyképes maradjon.
Szakmai kommunikációnk terén elsősorban a hatékony digitális kommunikációnk
fejlesztését szeretnénk célként megjelölni, mely elsősorban az intézményi és az
intézményközi információkezelés és információ-feldolgozás hatékonyságát segítené
elő.
Óvodapedagógusi munkánk során főként az elmúlt öt évben megsokszorozódtak
azok a feladatok és szerepvállalások, /pl.: pályázatok, szakmai fórumokon való
megjelenés, kiadványszerkesztés, stb./ amelyek a korszerű infó-kommunikációs
technológiára épültek. Mindezekkel párhuzamosan különféle képzések és az
önképzés lehetőségével is élve próbáltuk megszerezni mindazokat a digitális
gyakorlati ismereteket, melyek a már említett feladatokhoz és szerepkörökhöz
kötődtek.
A TÁMOP 3.1.4.-08/2-2009-0005 „Kompetencia alapú oktatás-egyenlő
hozzáférés innovatív intézményekben” c. pályázatának hozadékaként
óvodapedagógusaink laptopokhoz jutottak, mellyel a tervező munkánk és a
dokumentálás is könnyebbé vált. Az óvodában folyó tevékenységekről
fotódokumentáció készül, egy-egy hónap, modul, témahét illetve projekt zárását
követően képes összefoglalók, PPT -k készülnek.
Lehetőségünk nyílt 2011-ben a BPSZSZSZK szervezésében „Jó gyakorlataink”
bemutatására, mely szintén megkívánta az igényes digitális kommunikációt, valamint
egy kis intézményi PR-tevékenységet.
Szülői értekezleteken gyakran használjuk a projektoros vetítés adta lehetőségeket,
illetve az óvodai élet mindennapjaiban szemléltetéshez, bemutatáshoz. Biztosítjuk a
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
12
gyermekek számára a laptopok elérhetőségét, a különféle alkalmazásokhoz való
hozzáférést.
2012 tavaszára elértük, hogy saját óvodai honlappal is rendelkezünk, melyet egy
szülő segítségével működtetünk. Feladatunk a szülők, a partnerek, az óvoda
honlapjára látogatók rendszeres, korrekt, sokoldalú tájékoztatása.
www.bukkosdovi.hu
3.1 SWOT analízis
Kedvező tényezők
Kedvezőtlen tényezők
Erősségek Gyengeségek
Be
lső
té
ny
ező
k
elhivatottság szakmai-elkötelezettség szakmai tudás tolerancia jó kommunikációs készség megújulásra való igény ill.
képesség hitelesség ösztönzés kompetenciafejlesztés kreativitás munkafegyelem önképzés önértékelés hagyományok, szellemiség óvodavezetés stílusa,
kommunikációja pedagógusok stílusa,
kommunikációja
elbizonytalanodás túlterheltség hatékony digitális
kommunikáció érzékenység médiakapcsolatok
Lehetőségek Veszélyek
Kü
lső
té
ny
ező
k pályázati lehetőségek
kihasználása, továbbképzéseken való
aktív résztvétel külsős segítők bevonása folyamatos és hatékony PR
tevékenység tudatos PR tervezés
időhiány kommunikációs csatornák
szűkülése partneri érdektelenség
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
13
3.2 Célok
3.2.1 Általános célok
Intézményi PR tevékenység fejlesztése, digitális támogatása, marketing-
kommunikáció.
A célcsoportok tájékoztatása/bevonása, aktív közreműködés elérése.
Hatékony belső-és külső PR munka szervezése.
Eredményeink kommunikálása; az óvoda menedzselési stratégiájának
kidolgozása és alkalmazása.
Hálózatépítés az alábbi kulcsterületeknek megfelelően:
1. Előkészület
2. Elvárás
3. Problémamegoldás
4. Cselekvés
5. Visszacsatolás
3.2.2 Specifikus célok
Hatékonyság és igényesség az elektronikus dokumentumok előállításánál,
megosztásánál.
Programjaink, innovációink megismertetése.
Hatékony és folyamatos kapcsolattartás a partnerekkel.
Legmegfelelőbb kommunikációs csatornák kiválasztása.
Többcsatornás kommunikáció.
A már meglévő és új informatikai ismeretek közvetlen átadásához szükséges
tudás megszerzése, esetlegesen e téren a kollegák, illetve a hallgatók
mentorálása.
Az információk létrehozásának és tárolásának új módszereinek megismerése,
alkalmazása.
Legyünk képesek a megismert lehetőségek és alkalmazások közül a
számunkra legmegfelelőbbet kiválasztani, azokat gyakorlott módon használni a
napi szakmai kommunikáció és kapcsolatépítés során.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
14
Különböző szakmai fórumokon, belső képzéseken való igényes digitális
kommunikáció.
Óvodai honlap működtetésében való aktív részvétel, kiadványok, szakmai
anyagok létrehozása.
3.2.3 Feladataink
Éves PR terv elkészítése.
Képzés, önképzés.
Önkéntes „segítők” bevonása: tapasztaltabb kollegák, külsősök.
3.2.4 Szükséges eszközök, támogatás
3.2.4.1 Személyi
óvodavezető
intézményi PR-team, munkaközösségek
partneri kör
önkéntes „mentorok”, segítők
3.2.4.2 Tárgyi
IKT eszközök
képzés esetén képzési költség
3.2.5 A program várható eredménye
Pozitív partneri visszajelzés: nő az óvoda „jó hírét” mutató index és a partnerek
elégedettsége.
Széleskörű támogatói team alakul ki.
A szülőkkel együtt megvalósított programokkal erősödik a szülő- gyermek-
óvónő kapcsolat.
Sikeres óvoda-iskola közötti együttműködés.
Honlap működtetésben való aktív részvétel.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
15
Hatékonyabb intézményi kommunikáció, PR tevékenység a rendelkezésünkre
álló eszközök és módszerek jobb felhasználásával.
Hiteles és igényes digitális kommunikáció.
Kiépült hálózat.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
16
4. Éves PR terv
Ütemezés Program Célcsoport Információáramlás Határidő Felelősök Program célja
Folyamatos
Honlap frissítése
Honlap látogatóinak
köre
Digitális kommunikáció folyamatos Kiticsics Anikó Mayer Balázs
Aktuális információk megosztása, tájékoztatás.
Szponzori kapcsolatok erősítése. Az óvodai nevelőmunka
megismertetése. Az innovációk megvalósításának
publikálása. Pontos, tényszerű információáramlás.
Folyamatos
„Ügyes mancsok” „Jó gyakorlat”
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartók, szponzorok
Faliújság, plakát, meghívó, honlap
folyamatos Óvodavezető –
Gondos Gabriella
Az óvodai nevelőmunka megismertetése
Az innováció megvalósításának publikálása.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Folyamatos
Óvodai tehetségműhely
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartók, szponzorok
Faliújság, plakát, meghívó, honlap
folyamatos
Óvodavezető – Gondos Gabriella
Priskin Ágota Kiticsics Anikó
Slavonics Csabáné
Az óvodai nevelőmunka megismertetése
A program megvalósításának publikálása.
Szponzori kapcsolatok erősítése
Folyamatos
„Átkaroló”- óvodai beilleszkedést segítő
program
Leendő óvodás gyermekek és kiscsoportos
óvodások, szülők
Írott és verbális kommunikáció
folyamatos Györkő Edit
Judtné Berényi Tímea
Bizalomépítés, tájékoztatás. Pontos, tényszerű információáramlás.
Kapcsolattartás elősegítése
Partneri, támogatói kör feltérképezése,
azonosítása
Külsős segítők, közvetlen partnerek,
egyesületek.
Írott és verbális
kommunikáció, meeting.
2012. szeptember 30.
Óvodavezető – Gondos Gabriella
Bizalomépítés, partnerazonosítás, szponzori kapcsolatrendszer kialakítása, megállapodások
megkötésének tervezése.
Szeptember
Szülői értekezlet
Szülők, védőnő, gyermekorvos
Írott és verbális kommunikáció
PPT bemutatók – Levegő modul
2012. szeptember 20.
Óvodavezető – Gondos Gabriella
Bizalomépítés, tájékoztatás. Pontos, tényszerű információáramlás.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
17
„Süssünk, süssünk valamit…” témahét
2012. október 1-5.
2012. október 1.
Kiticsics Anikó Gondos Gabriella
Október
„Ősz kincsei” témahét
„Jó gyakorlat” 2012. október 15 - 19.
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartók, szponzorok
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap
2012. október 12.
Priskin Ágota
Kapcsolattartás elősegítése. Az óvodai nevelőmunka
megismertetése Az innováció megvalósításának
publikálása. Szponzori kapcsolatok erősítése.
November
„Egészségedre!” témahét,
„Jó gyakorlat” 2012. november 5 - 9.
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartó,
szponzorok
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap
2012. október 31..
Györkő Edit
Kapcsolatépítés.
Az óvodai nevelőmunka megismertetése
Az innováció megvalósításának publikálása.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Mikulásvárás a csoportokban, ünnepi
készülődés 2012. december 6.
Szülők, gyermekek. Faliújság, honlap. 2012.
december 4. Nevelőtestület Közös ünneplés, kapcsolatépítés
„Luca, a boszorkány” témahét
2012. december 10-14.
Slavonics Csabáné
„Kiskarácsony, nagykarácsony”
témahét 2012. december 10-14.
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartó,
szponzorok
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap.
2012. december 7.
Györkő Edit
Az óvodai nevelőmunka megismertetése.
Az innováció megvalósításának publikálása.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
December
Karácsonyváró az óvodában.
2012. december 18.
Szülő, gyermek, fenntartó, általános
iskola nevelőtestülete,
szponzorok, fenntartó.
Faliújság, plakát, meghívó, honlap.
2012. december 15.
Nevelőtestület, dajkák
Ajándékozás öröme, családi
összetartozás érzésének erősítése. Óvoda –család -iskola
kapcsolatának erősítése. Szponzori kapcsolatok erősítése.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
18
Január
Szülői értekezlet Szülők
Írott és verbális kommunikáció, honlap.
2013. január 20.
Óvodavezető- Gondos Gabriella
Tájékoztatás, bizalomépítés. Az óvodai nevelőmunka
megismertetése. Pontos, tényszerű információáramlás.
„Mackóvilág” projekt „Jó gyakorlat”
2013. február 4 - 9.
Gyermek, szülők, alkalmazott, fenntartó,
szponzorok
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap.
2013. január 30.
Kiticsics Anikó
Az óvodai nevelőmunka megismertetése.
Az innováció megvalósításának publikálása.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Február
Óvodai farsangi bál
2013. február 13.
Szülők, gyermekek, alkalmazottak.
Teremdíszítés, plakát, faliújság, meghívó, honlap.
2013. január 20.
Nevelőtestület Óvoda, család kapcsolatának
erősítése
Nemzeti ünnep. 2013. március 14.
Gyermek, alkalmazottak
Faliújság, plakát 2013.
március 10. Nevelőtestület Identitástudat alakítása.
Március
„Kék bolygó” projekt 2013.
március 25-április 12.
Gyermek, szülő, alkalmazott, fenntartó,
szponzorok
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap.
2013. március 20.
Priskin Ágota Judtné Berényi
Tímea
Az óvodai nevelőmunka megismertetése.
Az innováció megvalósításának publikálása
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Beiratkozás. Interjú a szülővel, a
gyermekkel.
Szülők és gyermekek.
Írott és verbális kommunikáció, honlap.
2013. április 10.
Óvodavezető.
Bizalomépítés óvodánk iránt. Óvoda, család kapcsolatának
kialakítása. Pontos, tényszerű információáramlás.
Tavaszi nagytakarítás.
Virágoskert rendbetétele.
Faültetés.
Szülők, gyermekek, alkalmazottak, szponzorok.
Helyi újság, faliújság, plakát, meghívó, honlap
2013. április 20.
Alkalmazotti közösség.
Óvoda, család kapcsolatának erősítése.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Április
Húsvétváró 2013. április 3.
Gyermekek Faliújság, plakát, honlap. 2013.
március 20. Nevelőtestület. Ajándékozás öröme.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
19
Anyák napja Csoportonként eltérő
időpontban
Édesanyák, nagymamák.
Meghívó, plakát, honlap. 2013.
április 25. Nevelőtestület.
Örömszerzés. Óvoda - család kapcsolatának
erősítése
Családi kirándulás Csoportonként eltérő
időpontban
Gyermekek, szülők. nevelőtestület
Verbális kommunikáció, faliújság, plakát, honlap.
2013. május 10.
Nevelőtestület, óvodavezető.
Élményszerzés a gyermekek számára. Óvoda - család kapcsolatának erősítése.
„Szárnyalás” témahét
2013. május 6 – 10.
Gyermekek, szülők, alkalmazottak,
leendő elsős tanító, fenntartó,
szponzorok
Verbális kommunikáció, faliújság, plakát, meghívó,
honlap.
2013. május 1.
Priskin Ágota Slavonics Csabáné
Az óvodai nevelőmunka
megismertetése. Az innováció megvalósításának
publikálása.
Május
Gyermeknap -közös programszervezés
szponzorok bevonásával 2013. május 24.
Szülők, gyermekek, fenntartó, általános
iskola nevelőtestülete,
szponzorok, fenntartó.
Plakát, meghívó, faliújság, honlap.
2013. május 14.
Nevelőtestület, óvodavezető,
szülői szervezet.
Élményszerzés a gyermekek számára. Óvoda - család kapcsolatának erősítése.
Szponzori kapcsolatok erősítése.
Évzáró, ballagás Csoportonként eltérő
időpontban
Család, alkalmazottak,
iskolavezető, leendő elsős tanító, szponzorok, fenntartó.
Faliújság, plakát, meghívó, honlap.
2013. június 5.
Alkalmazottak. A szülő jogos büszkeségének
kielégítése.
Június
Éves PR munka értékelése, elemzése
Partnerek
Verbális és írott kommunikáció
Kérdőív, interjú, beszélgetés, meeting.
2013. június 20.
Óvodavezető, PR team
Partneri elégedettség mérés.
Július
Intézkedési terv készítése.
Óvodavezető, PR team
Verbális és írott kommunikáció.
2013. június 30.
Óvodavezető, PR team
Hatékony intézményi PR, korrekció.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
20
5. Óvodánk logója
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
21
6. Mellékletek 1. sz. melléklet: Fotók
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
22
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
23
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
24
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
25
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
26
Referencia terem
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
27
2. számú melléklet
Bemutató foglakozás szervezési protokollja SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONT
Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
7682 Bükkösd Ságvári E.u. 3.
Telefon: 06 73/378-712
www.bukkosdovi.hu
BEMUTATÓ FOGLALKOZÁS SZERVEZÉSI PROTOKOLLJA
1. TERVEZÉS Az alábbi tényezők végiggondolása:
A bemutató foglalkozás célja, témája A meghívottak köre, célcsoport, létszám (külső-belső hospitálás) Időpont kijelölése, egyeztetése A helyszín kiválasztása (csoportszoba, referencia terem) Szervezők kiválasztása Ki vigyáz az adott óvodapedagógus gyermekeire a megbeszélés alatt? Referencia terem előkészítése
2. ELŐKÉSZÍTÉS
TEVÉKENYSÉG FELADAT/ESZKÖZ HATÁRIDŐ
FELELŐS
Helyszín, időpont, pedagógus Időpont A naptár ellenőrzése (bemutató
óra ideje nem ütközik-e más rendezvényekkel, programokkal), időpont véglegesítése
Helyszín: óvoda Kiválasztott terem (termek) szabadok-e a bemutató foglalkozás alatt. Parkolás óvodán kívül.
Óratervezés Pedagógus kijelölése/felkérése, foglalkozásvázlat elkészítése. Követi-e megbeszélés a látott órát.
Technikai feltételek Technikai szükséglete Projektor, számítógép,
programok stb
Székek, takarítás
Átadandó nyomtatványok, ha van ilyen Nyomtatványok tervezés
Formátum eldöntése (nyomtatott vagy elektronikus). Külső vagy belső megvalósító. Ajánlatkérés.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
28
Vendéglátás Vendéglátás tervezése ki fogadja, kíséri, búcsúztatja a
vendégeket?
Mit, mennyit, kitől, mennyiért? pogácsa, kávé, üdítő
Hol, melyik teremben?
Költségvetés, előkalkuláció készítése Költségkalkuláció készítése
Szponzorálás lehetőségeinek kiaknázása, szponzorok megkeresése, szerződések.
Megrendelések Vendéglátás, szakmai anyagok (csomagoló papír, filcek gyurmaragacs,) stb. egyeztetés utáni megrendelése.
Kommunikációs feltételek Meghívó összeállítása Meghívandók körének
összeállítása, a meghívók kiküldése Formátum: telefon, e-mail, stb.
Helyszín kialakítása, dekoráció Helyszínre szállítás Szakmai anyagok
Vendéglátás Helyszín kialakítása a vendéglátás szempontjából
Helyszíni dekoráció Helyszíni dekoráció kialakítása
Az esemény rögzítése Dokumentálás fajtái, sokszorosítás, archiválás, a későbbi felhasználás lehetőségei, ajándék felvételek iránti igény felmérése, átadása
Váratlan helyzetek Felkészülés váratlan helyzetekre
A hospitálási óra tartója nem érkezik meg, a technikai berendezések felmondják a szolgálatot. Tartalékhelyszín és eszközök biztosítása
3. A HOSPITÁLÁS LEBONYOLÍTÁSA
Vendégek fogadása, érkeztetése Bemutató foglalkozáson és megbeszélésen való részvétel Partneri elégedettségvizsgálat Vendégek távozása, búcsúztatása
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
29
4. LEZÁRÁS, UTÓMUNKÁK
TEVÉKENYSÉG FELADAT/ESZKÖZ HATÁRIDŐ
FELELŐS
Pénzügyi elszámolás Fizetés, utókalkuláció készítése
Visszaszállítás Anyagok, eszközök visszaszállítása
Köszönőlevelek Köszönőlevelek elkészítése, kiküldése
Sajtófigyelés Megjelenés, megjelenés hatása
Referencia dosszié összeállítása
Jegyzetek, dokumentumok (reklámanyagok, kiadványok stb.) összefűzése, a vendégektől kapott névjegykártyák összegyűjtése, vállalkozókkal kapcsolatos dokumentációk dossziéba rendezése
Összefoglaló jelentés készítése
Értékelő, elemző jellegű jelentés, amely az esetleges hibákat és pozitívumokat is tartalmazza
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
30
3. számú melléklet
Elégedettségmérő kérdőív – bemutató foglalkozás
SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONT
Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
7682 Bükkösd Ságvári E.u. 3.
Telefon: 06 73/378-712
www.bukkosdovi.hu
ELÉGEDETTSÉGMÉRŐ KÉRDŐÍV
Bemutató foglalkozás
Ideje:……………………………………………………………………………………………….
Helye:…………………………………………………………………………………………….
Témája:…………………………………………………………………………………………..
Kérjük, hogy a kérdőív kitöltésével járuljon hozzá további bemutató óráink sikeres
szervezéséhez, megtartásához! (A pontozások esetében az 1 jelenti a nem megfelelőt, az 5
jelenti a kiváló szintet.)
Mennyire elégedett a tanóra megtervezésével és megszervezésével kapcsolatban:
a foglalkozás megtartásához szükséges feltételek megteremtésével
1 2 3 4 5
a pedagógus felkészültségével
1 2 3 4 5
az csoportszoba elrendezésével, esztétikumával
1 2 3 4 5
az eszközök biztosításával
1 2 3 4 5
Véleménye szerint milyen volt a bemutató foglalkozás lebonyolítása, ezen belül:
a módszerek kiválasztása és alkalmazása
1 2 3 4 5
a különböző tevékenységi formák alkalmazása
1 2 3 4 5
a motiváció megteremtése, a gyermekek aktivizálása
1 2 3 4 5
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
31
a differenciálási stratégiák, egyéni bánásmód biztosítása
1 2 3 4 5
az foglalkozás dinamikája
1 2 3 4 5
a gyermekek értékelése
1 2 3 4 5
Milyen volt az óra hangulata?
1 2 3 4 5
Egyéb észrevétel, megjegyzés, javaslat:
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
Válaszait köszönjük!
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
32
4. számú melléklet
Szakmai műhelynap szervezési protokollja
SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONT
Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
7682 Bükkösd Ságvári E.u. 3.
Telefon: 06 73/378-712
www.bukkosdovi.hu
SZAKMAI MŰHELY (NAP) SZERVEZÉSI PROTOKOLLJA
1. TERVEZÉS
Az alábbi tényezők végiggondolása: A szakmai nap célja, témája A meghívottak köre, célcsoport, létszám (külső-belső szakmai műhely) Időpont kijelölése A helyszín kiválasztása Szervezők kiválasztása
2. ELŐKÉSZÍTÉS
TEVÉKENYSÉG FELADAT/ESZKÖZ HATÁRIDŐ
FELELŐS
Helyszín, időpont, pedagógus Időpont A naptár ellenőrzése (szakmai
nap ideje nem ütközik-e más rendezvényekkel, programokkal), időpont véglegesítése
Helyszín: óvoda Kiválasztott terem (termek) szabadok-e a bemutató foglalkozás alatt. Parkolás óvodán kívül.
Programszervezés Forgatókönyv elkészítése
Előadók felkérése
Előadások címe, előadók felkérése
Technikai feltételek
Projektor, számítógép, programok stb
Technikai szükséglete
Székek, takarítás
Anyagleadási határidő
Mit és milyen formátumban
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
33
Nyomtatványok, ajándéktárgyak Nyomtatványok tervezés
Formátum eldöntése (nyomtatott vagy elektronikus). Külső vagy belső megvalósító. Ajánlatkérés.
Tájékoztatók, technikai/adminisztratív kiadványok
Kinek, mit, mennyit, ki készíti? (pl. helyszínrajz, útbaigazító táblák, nyilak, programlista helyszínekkel, időtartamokkal, kitűzők a szervezőknek, informátoroknak
Ajándéktárgyak körének megtervezése
Ajándéktárgyak körének véglegesítése, megrendelése
Vendéglátás
ki fogadja, kíséri, búcsúztatja a vendégeket?
Mit, mennyit, kitől, mennyiért? pogácsa, kávé, üdítő
Vendéglátás tervezése
Hol, melyik teremben?
Költségvetés, előkalkuláció készítése Költségkalkuláció készítése
Szponzorálás lehetőségeinek kiaknázása, szponzorok megkeresése, szerződések.
Megrendelések Vendéglátás, szakmai anyagok (csomagoló papír, filcek gyurmaragacs,) stb. egyeztetés utáni megrendelése.
Kommunikációs feltételek Meghívó összeállítása Meghívandók körének
összeállítása, a meghívók kiküldése Formátum: telefon, e-mail, stb.
Helyszín kialakítása, dekoráció Helyszínre szállítás Szakmai anyagok
A helyszín biztosítása
Tűzvédelmi terv, menekülési terv, vészkijáratok jelzése
Vendéglátás Helyszín kialakítása a vendéglátás szempontjából
Helyszíni dekoráció Helyszíni dekoráció kialakítása
Az esemény rögzítése Dokumentálás fajtái, sokszorosítás, archiválás, a későbbi felhasználás lehetőségei, ajándék felvételek iránti igény felmérése, Átadása
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
34
Váratlan helyzetek Felkészülés váratlan helyzetekre
A hospitálási óra tartója nem érkezik meg, a technikai berendezések felmondják a szolgálatot. Tartalékhelyszín és eszközök biztosítása.
3. A SZAKMAI NAP LEBONYOLÍTÁSA
Vendégek fogadása, érkeztetése Programokon való részvétel az elkészített forgatókönyvnek megfelelően Vendégek távozása, búcsúztatása
4. LEZÁRÁS, UTÓMUNKÁK
TEVÉKENYSÉG FELADAT/ESZKÖZ HATÁRIDŐ
FELELŐS
Pénzügyi elszámolás Fizetés, utókalkuláció készítése
Visszaszállítás Anyagok, eszközök visszaszállítása
Köszönőlevelek Köszönőlevelek elkészítése, kiküldése
Sajtófigyelés Megjelenés, megjelenés hatása
Referencia dosszié összeállítása
Jegyzetek, dokumentumok (reklámanyagok, kiadványok stb.) összefűzése, a vendégektől kapott névjegykártyák összegyűjtése, vállalkozókkal kapcsolatos dokumentációk dossziéba rendezése
Összefoglaló jelentés készítése
Értékelő, elemző jellegű jelentés, amely az esetleges hibákat és pozitívumokat is tartalmazza
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
35
5. számú melléklet
Elégedettségmérő kérdőív – szakmai nap SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONT
Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
7682 Bükkösd Ságvári E.u. 3.
Telefon: 06 73/378-712
www.bukkosdovi.hu
ELÉGEDETTSÉGMÉRŐ KÉRDŐÍV
Szakmai nap
Ideje:……………………………………………………………………………………………….
Helye:…………………………………………………………………………………………….
Témája:………………………………………………………………………………………….. Kérjük, hogy a kérdőív kitöltésével járuljon hozzá, hogy elvárásait, véleményét figyelembe tudjuk venni a további szakmai napjaink, műhelyeink szervezése, megtartása során! (A pontozások esetében az 1 jelenti a nem megfelelőt, az 5 jelenti a kiváló szintet.) Összességében mennyire felelt meg a szakmai nap az Ön elvárásainak?
1 2 3 4 5
Adott-e a szakmai nap új információkat?
1 2 3 4 5
A kapott információk, ismeretek megfeleltek-e a vártaknak?
1 2 3 4 5
Mennyire elégedett az alkalmazott módszerekkel, az előadó(k) felkészültségével?
1 2 3 4 5
Mennyire volt megfelelő a szakmai nap időtartama?
1 2 3 4 5
Megfelelő volt-e a szakmai nap helyszíne, a körülmények színvonala?
1 2 3 4 5
Mennyire tartja megfelelőnek a szakmai nap szervezettségét?
1 2 3 4 5
Kapott-e elegendő előzetes információt a szakmai nap témájáról, idejéről, helyéről?
1 2 3 4 5
Kérem, nevezzen meg három olyan dolgot, amely elnyerte a tetszését a szakmai nap során: 1………………………………………………………………………………………………………… 2.………………………………………………………………………………………………………… 3.…………………………………………………………………………………………………………
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye
36
Kérem, nevezzen meg három olyan tényezőt a szakmai nappal kapcsolatban, amelyről több vagy részletesebb információt szeretne: 1………………………………………………………………………………………………………… 2.………………………………………………………………………………………………………… 3.………………………………………………………………………………………………………… Egyéb észrevétel, megjegyzés, javaslat: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Válaszait köszönjük!
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.