BAB I . PENDAHULUAN
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA) sebagai sebuah Perguruan
Tinggi Negeri d Provinsi Banten, merupakan salah satu Satker (satuan kerja) yang
berada dibawah Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Untirta
sebagai lembaga yang bergerak dalam bidang pendidikan dimana pengelolaan
keuangannya menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum (PK BLU),
memiliki visi , misi, sasaran, program, tujuan, strategi pencapaian sebagai berikut:
1. Visi Untirta
“Terwujudnya Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Maju, Bermutu,
Berkarakter dan Berdayasaing Dalam Kebersamaan 2025”.
Dari visi tersebut di atas dapat dijelaskan antara lain sebagai berikut:
a. Maju:
Mengandung pengertian terwujudnya kondisi Untirta yang mengalami
pertumbuhan dan peningkatan secara berkelanjutan dalam penyelenggaraan
pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, daya
dukung sumber daya dan manajemen serta kerjasama kemitraan.
Gambar 1.1 Visi Untirta Maju
1
b. Bermutu
Mengandung pengertian tercapainya kualitas layanan dengan memberikan
kepuasan kepada pelanggan sehingga lulusan UNTIRTA yang menguasai Iptek
(hardskill), mampu berkolaborasi, membangun jejaring (networking), dan
berkomunikasi (softskill) menuju kemajuan bangsa, peradaban, dan kesejahteraan
masyarakat.
Gambar 1.2 Visi Untirta Bermutu
c. Berdaya Saing
Mengandung pengertian terwujudnya motivasi pada sivitas akademika dan
lulusan untuk memenangkan suatu persaingan (kompetisi), berprestasi, memiliki
keunggulan komparatif dan keunggulan kompetitif, berupaya lebih baik dari yang
lain, tahan menghadapi berbagai hambatan, dan tantangan serta mampu beradaptasi
dengan lingkungan.
Gambar 1.3 Visi Untirta Berdaya Saing
2
d. Berkarakter
Mengandung arti tercapainya sivitas akademika serta lulusan Untirta yang
menguasai Iptek dengan menjunjung tinggi Kejujuran, Amanah, Berwibawa, Adil,
Religius dan Akuntabel (JAWARA)
Gambar 1.4 Visi Untirta Berkarakter
e. Kebersamaan
Dalam mewujudkan visi Untirta perlu terbangun komunikasi yang baik
dengan lebih mengutamakan spirit gotong royong, kolegial, saling pengertian, rukun,
saling menghargai, dan saling menghormati, sebagai sebuah tim kerja yang
menjunjung tinggi solidaritas dan soliditas. Oleh karena itu Untirta mulai dari level
teratas sampai dengan level terbawah bersama sama berkomitmen memberikan karya
terbaiknya demi mewujudkan pelayanan prima k epadapemangku kepentingan.
Gambar 1.5 Visi Kebersamaan3
Untuk mencapai visi Untirta tersebut di atas dirumuskan misi Untirta
mengacu pada Keputusan Rektor UNTIRTA Nomor: 650/UN43/PR/2017
tertanggal 28Agustus 2017 tentang review Visi Misi Tujuan dan Sasaran (VMTS)
UNTIRTA adalah:
a. Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkualitas, relevan,
dan berdaya saing pendidikan.
b. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
berkualitas dan inovatif berbasis kebutuhan nyata.
c. Mengembangkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good
university governance).
Gambar 1.6 Visi dan Misi Untirta
2. Misi dan Tujuan Untirta
Sebagaimana Keputusan Rektor UNTIRTA Nomor: 650/UN43/PR/2017
tanggal 28 Agustus 2017 tentang review VMTS, UNTIRTA menjabarkan Visi
tersebut pada 3 bagian Misi, yaitu :
Misi (1): Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan lulusan berkuslitsd,
relevan dan berdaya saing, yang di uraikan kedalam tujuannya yaitu “Menghasilkan
4
lulusan yang berkualitas, terdidik, terlatih, berdaya saing, dan berkarakter sesuai
kebutuhan stakesholders.”
Gambar 1.7 Misi 1dan Tujuan Untirta
Misi (2): Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang
berkualitas dan inovatif berbasis kebutuhan nyata. Misi kedua ini diimplementasikan
pada tujuannya yaitu “Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang inovatif berbasis kebutuhan nyata serta berorientasi pada pemanfaatan oleh
dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat”.
Gambar 1.8 Misi 2 dan Tujuan Untirta
Misi (3): ” Meningkatkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good
university governance)”; Misi ketiga ini diimplementasikan dalam tujuannya yaitu,
”Menghasilkan daya dukung tatakelola yang efektif, efisien, transparan, dan
akuntabel dalam mengembangkan tridharma perguruan tinggi”.
Gambar 1.9 Misi 3dan Tujuan Untirta
5
BAB II. PROGRAM PENGEMBANGAN RENCANA STRATEGIS BISNIS
UNTIRTA TAHUN 2015-2019
Program pengembangan Untirta periode 2015-2019 dituangkan dalam bentuk
Rencana Strategis Bisnis yang diperkuat dengan regulasi Peraturan Rektor Nomor 05
Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Bisnis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Tahun 2015-2019.
Rencana Strategis Bisnis disusun dalam kurun waktu 5 tahun dengan tahapan
program kerja tahunan, dalam rangka mencapai tujuan tersebut serta untuk
memudahkan kegiatannya, disusun berupa penetapan sasaran strategis, indikator
kinerja sasaran strategis (IKSS) , sasaran program (outcome), indikator kinerja
sasaran program (IKSP), sasaran program (outcome), sasaran kegiatan (output), dan
indikator kinerja kegiatan (IKK.
Rencana Strategis Untirta periode 2015-2019 sebagian dipaparkan pada tabel
di bawah ini:
6
Tabel 2.1 Rencana Strategis Untirta 2015-2019
V I S I M I S ITUJUAN
SASARAN STRATEGIS/INDIKATOR
KINERJA SASARAN
STRATEGIS
SASARAN PROGRAM
(OUTCOME)/INDIKATOR
KINERJAPROGRAM SASARAN PROGRAM (OUTCOME)/
“Terwujudnya Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Maju, Bermutu, Berdaya Saing dan Berkarakter dalam Kebersamaan 2025”
1 Meningkatkan kualitas, relevansi dan daya saing pendidikan;
1 Menghasilkaan lulusan yang berkualitas, terdidik, terlatih, berdaya saing dan berkarakter sesuai kebutuhan stakeholders.
1.
1.1
1.2
Meningkatnya Kualitas Pembelajaran danKemahasiswaan pendidikan tinggi:
Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi
Jumlah Mahasiswa yang berwirausaha
1.
1.1
1.2
Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan tinggi
Angka Partisipasi Kasar (APK)
Perguruan TinggJumlah Mahasiswa yang berwirausaha
1
1.1
1.1.1
1.2
1.2.1
SasaranProgram Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Dukungan manajemen untuk Program Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Perencanaan program anggaran dan evaluasi
Jumlah dokumen Perencanaan program anggaran dan evaluasi
Akuntansi dan pelaporan keuangan
1.3 Prosentase Lulusan bersertifikat kompetensi
1.3 Prosentase Lulusan bersertifikat kompetensi
1.3
1.3.1
1.3.2
Jumlah dokumen laporan keuangan
Humas dan kerjasama
Jumlah dokumen humas dan kerjasama
7
1.4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul
1.4 Jumlah Prodi terakreditasi unggul
1.4
1.4.1
Layanan pengelolaanasset BMN
Jumlah layanan pengelolaan asset BMN
1.5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional
1.5 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional
1.5
1.5.1
Layanan kepegawaian
Jumlah layanan kepegawaian
1.6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja
1.6 Prosentase lulusan yang langsung bekerja
1.6
1.6.1
Layanan perkantoran
Operasional layanan perkantoran
2.
2.1
3
Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan Dikti
Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul)
Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti.
Jumlah dosen berkualifikasi
2.
2.1
3
3.1
3.2
Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptekdan Dikti
Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul)
Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya
IPTEK dan Dikti
Jumlah dosen berkualifikasi S3
Jumlah SDM
2.
2.1
2.1.1
2.1.2
3
3.1
3.1.1
Peningkatan kualitas pembelajaran
Pembelajaran yang memenuhi standar minimal
Jumlah pedoman pembelajaran
Jumlah bahan ajar
Peningkatan layanan kemahasiswaan dan penyiapan karir
Layanan kemahasiswaan peningkatan penalaran serta penyaluran minat dan bakat
Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreativitas, olah raga dan seni tingkat nasional
8
2 Meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata;
Menghasilkan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif berbasis kebutuhan nyata serta berorientasi pada pemanfaatan oleh dunia industri, pembangunan daerah dan masyarakat
3.1
3.2
3.3
S3
Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya
Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen
3.3
3.4
Untirta yang meningkat kompetensinya
Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen
3.1.2 Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreativitas, olah raga dan seni tingkat internasional
9
3 Meningkatkan daya dukung tatakelola perguruan tinggi yang baik (good university governance);
Menghasilkan daya dukung tatakelola yang efektif, efisien, transparan dan akuntabel dalam mengembangkan tridharma perguruan tinggi.
4 Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan
4 Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan
4 Peningkatan layanan mutu pendidikan tinggi
4.1 Jumlah HKI yang didaftarkan
4.1 Jumlah HKI yang didaftarkan
4.1
4.1.1
4.1.2
Layanan mutu program studi
Jumlah Prodi yang menerapkan sitem penjaminan mutu
Jumlah Prodi menyelenggarakan uji kompetensi
4.2 Jumlah publikasi internasional
4.2 Jumlah publikasi internasional
4.2
4.2.1
Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi
Jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi
4.3 Jumlah prototipe R & D
4.3 Jumlah prototipe R & D
Sasaran Program Meningkatnya Kualitas Kelembagaan Iptek dan Dikti
4.4 Jumlah prototipe laik industri
4.4 Jumlah prototipe laik industri
1 Pengembangan kelembagaan perguruan tinggi
5 Menguatnya kapasitas inovasi
5 Menguatnya kapasitas inovasi
1.1 Jumlah Prodi baru yang diusulkan :a. Prodi D3/D4
1. Administrasiperkantoran2. Administrasi kearsipan3. Perpustakaan4. Broadcasting5. Keperawatan
b. Prodi S11. Teknik informatika2. Gizi3. Teknik Lingkungan4. Kedokteran5. Teknik Arsitektur6. Kesehatan Masyarakat
10
7. Pendidikan Profesi Guru8. Pendidikan Agama Islam9. Ilmu Keolahragaan10.Teknologi Pangan11.Peternakan12.Teknik Pertanian13.Teknologi& Manajemen
Akuakultur14.Teknologi hasil perairan15.Manajemen 16.Sumberdaya perairan17.Pemanfaatan 18.Sumberdaya perikanan19.Kepawirisataan20.Keperawatan
c. Prodi S21. Ilmu Pertanian2. Teknik kimia3. PGSD/Pendas4. Ekonomi Pembangunan5. Ilmu Komunikasi
d. Prodi S3:1. Teknologi Pembelajaran
Masyarakat2. Ilmu Ekonomi3. Ilmu Hukum4. Bahasa Indonesia
5.1 Jumlah inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna
5.1 Jumlah produk inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna
2 Pembinaan kelembagaan perguruan tinggi
6 Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas
2.1 Perguruan tinggi yang bermutu dan berdayasaing internasional
11
6.1keuangan negara pada unit unit organisasi di UntirtaJumlah unit organisasi dilingkungan satker Untirta yang bersih dari penyimpangan yang material
6.2 Jumlah unit organisasi dilingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya kategori B (Baik)
2.1.1 Jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri
7 Terwujudnya tata kelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan yang tinggi pada satker Untirta
Sasaran Program Meningkatnya relevansi kuyalitas dan kuantitas sumberdaya Iptek
7.1 Prosentase efisiensi perenca-naan anggaran
1 Pengembangan sumberdaya manusia pendidikan tinggi
7.2 Opini penilaian laporan keuangan oleh BPK/KAP
1.1 Pendidik mengikuti pembinaan karir
7.3 Penilaian 1.2 Jumlah dosen yang mengikuti 12
terhadap AKIP sertifikasi dosen1.3
2
Jumlah dokumen penilaian angka kreditTenaga Kependidikan mengikuti pembinaan karir
2.1 Jumlah dokumen pengolahan data kependidikan
2.1.1 Jumlah dokumen kenaikan pangkat
Pengembangan Sarana dan Prasarana Pendidikan Tinggi1 Sarana dan prasarana
Perguruan Tinggi1.1 Pembangunan Rumah Sakit
Pendidikan1.2 Pembangunan Klinik
Kesehatan1.3 Pembangunan Gedung
Perkantoran1.4 Pembangunan Gedung
Perkuliahan1.5 Pembangunan Gedung
laboratorium1.6 Pembangunan Gedung
perpustakaan1.7 Pembangunan Gedung Asrama1.8 Kebun Percobaan1.9 Green housePeningkatan Kualifikasi Sumber Daya Manusia Pendidikan Tinggi1 Peningkatan kualifikasi SDM
DN1.1 Jumlah penerima beasiswa S2
DN1.2 Jumlah penerima beasiswa S 3
DN2 Peningkatan kualifikasi SDM
LN
13
2.1 Jumlah penerima beasiswa S2 LN
2.2 Jumlah penerima beasiswa S 3 LN
3 Riset Pendidikan Tinggi dan Pengabdian Masyarakat
3.1 Hasil penelitian dosen di Perguruan Tinggi
3.1.1 Jumlah hasil penelitian dosen di Untirta
3.2 Hasil penelitian kerjasama litbang Perguruan Tinggi dengan industri dan Lembaga Litbang
3.2.1 Jumlah Hasil penelitian kerjasama litbang Perguruan Tinggi dengan industri dan Lembaga Litbang
3.3 Hasil pengabdian dosen kepada masyarakat
3.3.1 Jumlah hasil pengabdian dosen kepada masyarakat
4 Minat mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa
4.1 Jumlah mahasiswa yang melaksanakan Program Kreativitas Mahasiswa
5 Pengelolaan Kekayaan Intelektual Perguruan Tinggi
5.1 HKI yang didaftarkan Untirta5.1.1 Jumlah HKI yang didaftarkan
Untirta5.2 Karya ilmiah yang difasilitasi
Untirta untuk dipublikasikan5.2.1 Jumlah Karya ilmiah yang
difasilitasi Untirta untuk dipublikasikan
14
Sasaran Program Menguatnya Kapasitas Inovasi1 Penguatan inovasi Perguruan
Tinggi di Industri1.1 Jumlah produk inovasi
Perguruan Tinggi di IndustriSasaran Program Meningkatnya Layanan dan Tugas Teknis lainnya1 Peningkatan layanan
Tridharma PT1.1 Tersedianya dokumen PNBP
2 Pengembangan data dan informasi Iptek
2.1 Dokumen bidang infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi
2.1.1 Jumlah dokumen bidang infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi
2.2 Dokumen bidang aplikasi dan sistem informasi
2.2.1 Jumlah dokumen bidang aplikasi dan sistem informasi
2.3 Dokumen bidang pengelolaan data dan informasi
2.3.1 Jumlah dokumen bidang pengelolaan data dan informasi
2.4 Publikasi dan Informasi di bidang Pendidikan Tinggi
2.4.1 Jumlah Publikasi dan Informasi di bidang Pendidikan Tinggi melalui media komunikasi internal dan eksternal
2.5 Pangkalan data pendidikan tinggi
15
2.5.1 Prosentase kelengkapan data pendidikan tinggi
Sasaran Program Meningkatnya Pengawasan1 Dukungan manajemen untuk
program penyelenggaraan pengawasan dan pemeriksaan akuntabilitas Untirta
1.1 Dokumen perencanaan dan pelaporan
1.1.1 Jumlah dokumen perencanaan dan pelaporan
1.2 Dokumen umum dan keuangan1.2.1 Jumlah dokumen umum dan
keuangan2 Penyelenggaraan pengawasan
dan pemeriksaan unit kerja akuntabilitas di lingkungan Untirta
2.1 Dokumen hasil pemeriksaan pengelolaan keuangan negara
2.1.1 Jumlah dokumen hasil pemeriksaan pengelolaan keuangan negara
16
A. Target Kinerja dan Kerangka Pendanaan
a. Target Kinerja
Berdasarkan penetapan sasaran strategis Untirta periode 2015-2019 dengan
mengacu kepada Renstra Kemenristekdikti 2015-2019, untuk menggambarkan
tingkat ketercapaian Sasaran Strategismaka disusun Indikator Kinerja Sasaran
Strategis. Sasaran Strategis akan menjadi Sasaran Program, sedangkan
Indikator Kinerja Sasaran Srategis akan menjadi Indikator Kinerja Program.
Secara rinci digambarkan pada tabel di bawah ini :
1. Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan
tinggi
Sasaran Program Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan
pendidikan tinggiini dijabarkan dalam bentuk Indikator Kinerja Program, yaitu:
1.1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi
1.2 Rasio Afirmasi
1.3 Jumlah mahasiswa berwirausaha
1.4 Prosentase lulusan bersertifkat kompetensi
1.5 Jumlah Prodi terakreditasi unggul
1.6 Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional
1.7 Prosentase lulusan yang langsung bekerja
17
Target ini ditetapkan selama 5 tahun sebagaimana terlihat pada tabel berikut :
Tabel 2.2Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikan
tinggiSasaran Strategis (SS)/
Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)
TargetKet.201
5201
6 2017 2018 2019
SS 1 : Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaan pendidikaan tinggi
1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi 12% 12% 12% 12% 12% Nominal
2 Rasio Afirmasi 10% 10% 15% 16.30% 20% Nominal
3 Jumlah mahasiswa yang berwirausaha
0 0 50 60 70 Nominal
4 Prosentase lulusan bersertfikat kompetensi
20% 20% 20% 22.5% 25% Nominal
5 Jumlah Prodi terakreditasi unggul
0 0 3 6 9 Kumulatif
6Jumlah mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional
0 1 1 1 2 Nominal
7 Prosentase lulusan yang langsung bekerja
15% 20% 30% 45% 60% Nominal
2. Meningkatnya Kualitas Kelembagaan IPTEK dan Pendidikan Tinggi
Kualitas kelembagaan suatu perguruan tinggi Indikator Kerja Programnya
dapat dilihat dari peringkat dan akreditasi perguruan tinggi. Untirta sebagai
suatu PTN BLU sudah lama terakreditasi B sehingga dalam sasaran strategis
mentargetkan akreditasi A di tahun 2019.
3. Meningkatnya Relevansi, Kualitas, dan Kuantitas Sumberdaya IPTEK
dan Dikti
Indikator Kinerja Sasaran Strategisnya atau Indikator Kinerja Programnya
adalah :
a. Jumlah dosen berkualifikasi S3b. Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya
18
c. Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen
Target Indikator Kinerja Program yang ditetapkan selama 5 tahun
sebagaimana terlihat pada tabel berikut:
Tabel 2.3 Sasaran Strategis (SS) dan Indikator Kinerja Sasaran Strategis(IKSS) Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti
Sasaran Strategis (SS)/Indikator Kinerja Sasaran
Strategis (IKSS)
TargetKet.201
5201
6201
7201
8201
9
SS 3 : Meningkatnya relevansi , kualitas, dan kuantitas sumberdaya IPTEK dan Dikti1 Jumlah dosen berkualifikasi S3 110 130 155 162 170 Kumulatif
2 Jumlah SDM Untirta yang meningkat kompetensinya
765 796 829 930 1015 Kumulatif
3 Jumlah pendidik mengikuti sertifikasi dosen
367 386 422 439 454 Kumulatif
4. Meningkatnya Relevansi dan Produktivitas Riset dan Pengembangan
Indikator kinerjanya antara lain :
a. Jumlah HKI yang didaftarkan b. Jumlah Publikasi Internasionalc. Juamlah Prototipe R&Dd. Jumlah Prototipe laik Industri
Tabel 2.4 Meningkatnya Relevansi Dan Produktivitas Riset Dan PengembanganSasaran Strategis (SS)/
Indikator Kinerja Sasaran Strategis (IKSS)
Target Ket.2015 201
62017
2018 2019
SS 4: Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan
Jumlah HKI yang didaftarkan 5 9 20 20 20 Nominal
Jumlah publikasi internasional 5 7 10 15 20 Nominal
Jumlah prototipe R & D 0 0 2 2 2 Nominal
Jumlah prototipe laik industri 0 0 1 1 1 Nominal
19
5. Menguatnya Kapasitas Innovasi
Sasaran Program ini dijabarkan dalam bentuk Indikator Kinerja Program, yaitu:
Jumlah inovasi → Produk hasil litbang yang diproduksi dan dimanfaatkan
pengguna.
Tabel 2.5 Menguatnya kapasitas inovasi
Sasaran Strategis (SS)/Indikator Kinerja Sasaran
Strategis (IKSS)
Target Ket.
2015 2016
2017
2018 2019
SS 5: Menguatnya kapasitas inovasi
Jumlah inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan pengguna
0 1 2 2 2 Nominal
6. Meningkatnya Kinerja dan Akuntabilitas Keuangan Negara pada unit-unit
organisasi yang ada di Untirta
a. Jumlah unit organisasi di lingkungan satker Untirtayang bersih dari
penyimpangan material
b. Juamlah unit organisasi di lingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya
kategori B (baik)
Tabel 2.6 Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas keuangan
Sasaran Program (Outcome) / Indikator Kinerja Program
Target Ket.
2015 2016 2017 2018 2019
20
SP (Outcome) 6 : Meningkatnya kinerja dan akuntabilitas keuangan negara pada unit unit organisasi di Untirta
Jumlah unit organisasi dilingkungan satker Untirta yang bersih dari penyimpangan yang material
13 13 13 13 13 Kumulatif
Jumlah unit organisasi dilingkungan Untirta yang nilai akuntabilitasnya kategori B (Baik)
5 8 10 13 13 Kumulatif
7. Terwujudnya Tata kelola yang baik serta kualitas layanan dan dukunganyang
tinggi pada satker Untirta
a. Opini penilaian laporan keuangan oleh BPK/KAP
b. Penilaian terhadap AKIP
B. Kerangka Pendanaan
Upaya untuk melaksanakan program dan kegiatan tersebut di atas, setiap tahunnya
Untirta mendapatkan pendanaan yang bersumber dari PNBP dan Non PNBP .
Diproyeksikan mulai tahun anggaran tahun 2017 sampai dengan 2019. Untirta
berupaya mendapatkan dana loan dari Lembaga Keuangan Dunia, misalnya dari
IDB (Islamic Development Bank) untuk membangun sarana dan prasarana (hard
program) serta soft program dalam upaya peningkatan SDM dan sarana prasarana
pendukung serta kegiatan atau program percepatan kemajuan Untirta, yang pada
akhirnya Untirta mampu melaksanakan tata kelola yang lebih baik sesuai tuntutan
global yang lebih kompetitif.
a. Proyeksi Pendapatan dan Belanja
Pendapatan Negara Bukan Pajak (PNBP) secara keseluruhan diproyeksikan
terus meningkat dari tahun 2014 (sebagai base line) sebesar Rp
59.120.740.000 menjadi Rp 67.446.635.000 di tahun 2015. Kenaikan
pendapatan tersebut berasal dari layanan pendidikan yaitu dengan penambahan
beberapa prodi baru di tahun 2014 , juga adanya penerimaan hibah dari
lembaga pendidikan/dunia usaha dan industry/kementerian dan pemerintah
21
daerah, dan penerimaan usaha lainnya terkait dengan Untirta sebagai satker
yang menerapkan pengelolaan keuangan Badan layanan Umum.
Penerimaan BLU (PNBP) terus diproyeksikan meningkat hingga tahun 2019
yang diproyeksikan sebesar Rp 100.220.887.000. Peningkatan PNBP tersebut
berasal dari peningkatan jasa layanan pendidikan karena terkait selesainya
pembangunan kampus baru di Cilegon dan sebagian di Sindang Sari.
Penerimaan dari jasa layanan pendidikan pada tahun 2019 diproyeksikan
sebesar Rp 93.470.887.000 ada kenaikan dari tahun 2016 yang diproyeksikan
sebesar Rp 75.241.388.000,-.
Selain PNBP diproyeksikan terus meningkat juga alokasi APBN - Rupiah
Murni terus meningkat. Peningkatan alokasi untuk operasional terkait dengan
peningkatan belanja pegawai dan bahan perlengkapan perkantoran dan
pendidikan. Pada tahun 2016 alokasi pagu untuk investasi yaitu sebesar
Rp 29.072.696.000 terus diproyeksi mengalami peningkatan yang signifikan
hingga tahun 2018 menjadi Rp 540.540.244.000,- yang diperuntukkan bagi
pembangunan gedung perkuliahan dan perkantoran baru di Sindang Sari yang
dibiayai dari PHLN.
Sejalan dengan peningkatan pendapatan, belanja Untirta juga dari tahun ke
tahunnya terus mengalami peningkatan. Pada tahun 2016 belanja Untirta
diperkirakan sebesar Rp 223,313,883,000 yang terdiri atas belanja operasional
sebesar Rp 194,241,187,000 dan belanja modal sebesar Rp 29,072,696,000,
dan terus meningkat setiap tahunnya hingga tahun 2019 yang diperkirakan
meningkat menjad0i Rp 359,193,215,000 yang terdiri atas belanja operasional
sebesar Rp 298,890,818,000 dan belanja modal sebesar Rp 60,302,397,000.
Kenaikan belanja tersebut berasal dari kenaikan belanja modal karena ada
pembangunan kampus di Sindang Sari yang didanai dari APBN-RM dan
pengadaan sarana prasarana kampus.
22
BAB III. CAPAIAN KINERJA
1. Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Kemahasiswaan Pendidikan Tinggi
Sasaran Strategis (Sasaran Program) Meningkatnya Kualitas Pembelajaran dan
Kemahasiswaan Pendidikan Tinggi, dengan Indikator Kinerja Sasaran (Indikator
Kinerja Program) meliputi (1) Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi,
(b) Rasio Afirmasi, (c) Jumlah Mahasiswa Berwirausaha, (d) Prosentase lulusan
bersertifikat kompetensi, (e) Jumlah Prodi terakreditasi unggul, (f) Jumlah
mahasiswa peraih emas tingkat nasional dan internasional, (g) Prosentase lulusan
yang langsung bekerja.
1.1 Angka Partisipasi Kasar (APK) Perguruan Tinggi
Untuk melihat APK Perguruan Tinggi di Untirta dapat dilihat perkembangan
pencapaian target sebagai berikut:
Tabel 3.1Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2019
Tahun Jumlah Penduduk
Provinsi BantenUsia 18-25 Th
Jumlah Mahasiswa
Untirta
Target APK
Pencapaian APK
%
Realisasi thdp targetPencapaian
APK(Kolom
5/4X100%)(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2015 1.008.337 14.394 12% 1,43 11,922016 1.016.154 15.636 12% 1,54 12,832017 1.244.820 15.820 14% 1,27 9,072018 1.087.970 17.088 15% 1,57 10,472019 1.244.820 15.942 15% 1.28 8.53
23
0400,000800,000
1,200,000
Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2018
2015 2016 2017 2018
Grafik 3.1Perkembangan Capaian Target APK Untirta 2015-2018
Berdasarkan tabel diatas pencapaian APK oleh Untirta dengan
perhitungan membandingkan rasio antara jumlah mahasiswa Untirta
dengan jumlah penduduk Provinsi Banten usia 18-25 tahun pada tahun
2018 besaran APK nya sebesar 1,57%, pada tahun 2018 ini terjadi
kontribusi terhadap APK Banten cukup signifikan, dimana APK Untirta
mengalami fluktuasi sejak tahun 2015 (1,43%), meningkat di tahun 2016
(1,54%), dan turun pada 2017 (1,27%) dan meningkat lagi ditahun 2018
sebesar 1,57%. Sedangkan data perkiraan sampai dengan Juni 2019 APK
berkisar 1,28%. APK ini masih rendah dan dibawah target yang ditetapkan
nasional untuk itu maka diperlukan upaya antara lain:
a. Penambahan kapasitas daya tampung mahasiswa, b. Penambahan jumlah tenaga dosen dan kependidikan
sesuai regulasi yang diatur oleh kemenristekdikti, danc. Penambahan infrastruktur sarpras pendidikan
1.2 Rasio Afirmasi
Rasio Afirmasi adalah rasio antara mahasiswa yang berasal dari keluarga
ekonomi kurang yang mendapatkan kewajiban UKT kelompok I dan II
dibandingkan dengan seluruh jumlah mahasiswa yang ada di Untirta.
Rasio Afirmasi salah satunya untuk melihat keberpihakan Untirta sebagai
24
sebuah PTN untuk memberikan kesempatan kepada masyarakat keluarga
kurang secara ekonomi untuk dapat menempuh studi di Untirta.
Target nasional Rasio Afirmasi sebesar20 %, sejak tahun 2015 sampai
dengan tahun 2019 di Untirta sudah di atas, dimana Rasio Afirmasinya di
atas 20%. Untuk lebih jelasnya perkembangan Rasio Afirmasi 5 tahun
terakhir dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 3.2Perkembangan Rasio Afirmasi Untirta 2015-2019
Tahun Jumlah Mahasiswa
Untirta
%Target Rasio
Afirmasi
Jumlah Mahasiswa
Untirta Klpk UKT I dan II
%Pencapaian
Rasio Afirmasi
2015 14.394 10 3.018 20.97
2016 15.636 10 3.729 20.97
2017 15.820 15 4.479 28.31
2018 17.088 16.30 3.910 22.88
2019 16.531 20 3.453 20.88
1.3 Jumlah Mahasiswa yang BerwirausahaJumlah mahasiswa yang berwirausaha tentu diawali
dengan pemberian sosialisasi, pelatihan dan pembinaan mengenai kewirausahaan. Mahasiswa Untirta setiap tahun diberikan materi kewirausahaan dengan peserta setiap tahunnya ± 200 orang. Data jumlah mahasiswa berwirausaha baru terdata mulai tahun 2017 seiring komponen ini menjadi indikator kinerja Kemenristekdikti dan menjadi acuan bagi semua PTN.Untuk melihat perkembangan jumlah mahasiswa yang berwirausaha dari tahun 2015 – 2019 di Untirta dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 3.3Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha
Periode 2015-2019
25
Tahun Target Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha
%
2015 0 0 02016 0 0 02017 50 92 1842018 90 120 1332019 120 97 (sd. Juni) 80.83
Target Jumlah Mahasiswa Untirta yang
berwirausaha
%0
20406080
100120140160180200
Jumlah Mahasiswa Untirta yang berwirausaha Periode 2015-2018
2015 2016 2017 2018
Grafik 3.2Perkembangan Jumlah Mahasiswa Berwirausaha 2015-2018
Jumlah mahasiswa yang berwirausaha pada tahun 2015 dan tahun 2016 tidak ada karena Untirta belum memiliki baseline data, maka tidak bisa dilakukan evaluasi, dan baru pada tahun 2017 Untirta menetapkan target mahasiswa yang berwirausaha sebesar 50 orang dengan pencapaiannya 92 orang mahasiswa (184%), kemudian pada tahun 2018 ditargetkan 90, dan tercapai 120 orang mahasiswa (133%).disimpulkan kegiatan pada tahun 2017 dan 2018 pencapaiannya diatas target dengan pencapaian rata rata sebesar 151%. Sedangkan untuk tahun 2019 ditarget 120 mahasiswa berwirausaha dan sampai dengan bulan Juni 2019 tercapai 97 mahasiswa atau 87.33%.
1.4 Persentase Lulusan Bersertifikat Kompetensi dan Profesi
Lulusan Untirta yang memiliki sertifikat kompetensi dalam hal ini kompetensinya diantaranya berupa kompetensi pembenihan ikan hias, budi daya tanaman,
26
pemasaran, brevet A & B pajak, Humas, jurnalistik dll., berangkat dari tahun 2015 – 2019 perkembangan pencapaian targetnya sebagai berikut:
Tabel 3. 4Lulusan Bersertifikat Kompetensi di Untirta 2015-2019
Tahun Jumlah Lulusan
Mahasiswa Untirta
Target Realisasi Realisasi terhadap prosentase target
(kolom :6/4X100%)Jumlah Lulusan
Bersertifikat Kompetensi
% Pencapaian %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)2015 2.761 553 20 938 33,9
7169,85
2016 2.572 515 20 667 25,93
129,65
2017 2.886 1.155 40 1.980 68,60
171,5
2018 2.687 403 15 569 21,18
141.2
2019 1019 224 22 17 7,6 34.5
Melihat data dalam tabel tersebut diatas dapat ditafsirkan bahwa lulusan
Untirta yang memiliki sertifikat kompetensi pencapaian setiap tahunnya
diatas target, dimana pada tahun 2015 tercapai 33,97 % dari target 20%
(tercapai 169,85%), pada tahun 2016 tercapai 25,93% dari target 20%
(129,65%), pada tahun 2017 tercapai 68,60% dari target 40% (171,5%),
dan pada tahun 2018 dari target sebesar 15% tercapai 21,18% (141,2%)
.Sedangkan pada tahun 2019 sampai dengan bulan Juni baru tercapaai
7,6%.
Untuk sertifikat profesi, mulai akhir tahun 2018 Untirta diberikan
persetujuan membuka Prodi untuk Pendidikan Profesi Guru, namun belum
meluluskan.
1.5 Jumlah Prodi Terakreditasi Unggul (A)
Perkembangan Prodi Terakreditasi Unggul (A) dari BAN-PT, di Untirta
sejak tahun 2015 sampai tahun 2019 dapat dikemukakan dalam tabel
sebagai berikut :27
Tabel 3.5 Prodi Akreditasi Unggul di Untirta Tahun 2015 - 2019
Untirta
pada
tahun
2015
dan
2016 belum menargetkan prodi terakreditasi unggul (A) disebabkan belum dilakukan
persiapan- persiapan yang tersistem, dan baru berani menargetkan terakreditasi unggul
pada tahun 2017 dengan target 3 prodi, realisasinya sesuai target yaitu tercapai 3 prodi
(100%) yang terakreditasi A (Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia, Prodi Pendidikan Luar
Sekolah dan Prodi Manajemen)
Pada tahun 2018 Untirta menargetkan 5 buah Prodi terakreditasi A
(Unggul) dan terealisasi 6 Prodi atau tercapai 120%. Hal ini menandakan
pola manajerial kelembagaan di Untirta mengindikasikan adanya
perbaikan secara sistemik dan kondusif, kemudian pada tahun 2019
Untirta diberi target oleh Ristekdikti sebanyak 16 Prodi terakreditasi
Unggul (A) dan sampai dengan Juli 2019 baru tercapai 7 Prodi (43.75%),
namun demikian Untirta tetap optimis di semester ke dua dapat terrealisir
sesuai target yang dibebankan pada Untirta.
1.6 Persentase Prodi terakreditasi minimal B
Persentase prodi terakreditasi minimal B merupakan indikator kinerja
yang berubah sejak tahun 2017, yang mana indikator kinerja tahun
sebelumnya adalah jumlah prodi terakreditasi unggul (A). Untirta pada
tahun 2018 menargetkan persentase prodi terakreditasi minimal B sebesar
55% atau sama dengan 28 Prodi ( 5 Prodi terakreditasi A dan 23 Prodi
terakreditasi B). Pencapaian akreditasi prodi minimal B di tahun 2018
sebesar 75 % atau sama dengan 40 prodi (6 prodi terakreditasi A dan 34
prodi terakreditasi B).
Capaian target Untirta di tahun 2018 dalam akreditasi prodi minimal B
telah melebihi target sebesar 20 % dengan kata lain di tahun 2018 Untirta
sudah menambah prodi yang terakreditasi minimal B sebanyak 12 prodi
(1 prodi terakreditasi A dan 11 prodi).
28
Tahun Target Terakreditasi Unggul Pencapaian %
2015 0 0 02016 0 0 02017 3 3 1002018 5 6 1202019 16 7 (sd. Juni) 43.75
Perkembangan akreditasi program studi di untirta dari tahun 2015 sampai
2018 mengalami perubahan yang positif dan signifikan, hal ini terlihat dari
data akreditasi A ditahun 2015 dan 2016 pada kondisi 0%, dan pada tahun
2017 meningkat signifikan yang terakreditasi A sebanyak 4 Prodi atau
8,16% dari keseluruhan jumlah Prodi, kemudian akreditasi B mengalami
kenaikan signifikan dimana pada tahun 2015 berjumlah 13 Prodi (28,26%)
lalu tahun 2016 meningkat menjadi 20 Prodi (41,67%) dan pada tahun
2017 meningkat lagi menjadi 21 Prodi (42,86%), serta pada tahun 2018
mencapai 34 Prodi (68%). Sedangkan prodi Akreditasi C mengalami
penurunan dibanding pada tahun sebelumnya, dimana pada tahun 2015
prodi terakreditasi C berjumlah 17 Prodi (36,96%) menurun pada tahun
2016 menjadi 13 Prodi (27,8%), dan pada tahun 2017 turun lagi menjadi
11 Prodi (22,45%) kemudian pada tahun 2018 prodi terakreditasi C
menurun lagi tinggal 6 Prodi (12%).
Demikian pula prodi dalam proses akreditasi juga mengalami penurunan
signifikan, dimana pada tahun 2015 prodi belum terakreditasi berjumlah
16 Prodi (34,78%) pada tahun 2016 menurun keangka 15 Prodi (31,25%),
serta tahun 2017 turun lagi keangka 14 Prodi (26,53%). Dan pada tahun
2018 terdapat 4 Prodi (8%) yang belum terakreditasi BAN PT, hal ini
disebabkan Prodi baru. Kemudian pada tahun 2019 jumlah Prodi sebanyak
57 Prodi, dimana yang telah terakreditasi Unggul sebanyak 12,28%,
terakreditasi B sebanyak 56.14 %, terakreditasi C sebanyak 17.54 % serta
belum terakreditasi sebanyak 8 Prodi, dikarenakan Prodi tersebut baru ijin
operasional terdiri dari S1 sebanyak 3 Prodi, S2 sebanyak 3 Prodi dan
Pendidikan Profesi sebanyak 2 Prodi. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat
tampilan tabel dibawah ini:
Tabel 3.6 Akreditasi Prodi di Untirta Tahun 2015 – 2019Tahun Jumlah
ProdiAkreditasi Akreditasi Akreditasi Proses / Belum
AkreditasiKeterangan
A % B % C % Jumlah %9 buah Prodi sedang Proses / belum terakreditasi dikarenakan prodi tersebut baru mendapat ijin operasional
2015 46 0 0 13 28,26 17 36,96 16 34,78
2016 48 0 0 20 41,67 13 27,08 15 31,25
2017 50 4 8,16 21 42,86 11 22,45 14 26,53
29
untuk diselenggarakan,
2018 53 6 12 34 68 6 12 4 8
2019 57 7 12.28 32 56.14 10 17.54 8 14.03
Perkembangan akreditasi program studi dilingkungan Untirta dari kondisi eksisting tahun 2014 dibandingkan dengan perkembangan akreditasi periode 2015-2019 dapat kita lihat pada tabel 3.7 berikut :
30
Tabel 3.7 Perkembangan Akreditasi Prodi di Lingkungan Untirta
No. Unit Program Studi/Jurusan JenjangAKREDITASI
2014 2015 2016 2017 2018 2019
1 Program Diploma
Keperawatan DIII - - - - B BKeuangan Perbankan DIII C C C C B BPerpajakan DIII C C C C B BMarketing DIII C C C C B BAkuntansi DIII C C C C B B
2 Hukum Ilmu Hukum S-1 B B B B B B
3 FKIP
Pendidikan Luar Sekolah S-1 C C C A A APendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 B B B B B BPendidikan Anak Usia Dini S-1 C C C C B BPendidikan Bahasa Indonesia S-1 C C C A A APendidikan Bahasa Inggris S-1 C B B B B BPendidikan Matematika S-1 B B B A A APendidikan Biologi S-1 C B B B B BBimbingan Konseling S-1 - - - - B BPendidikan Fisika S-1 - - - - B BPendidikan IPA S-1 - - ,- C C CPendidikan Kimia S-1 - - - - B BPendidikan Luar Biasa S-1 - - - - B BPPKN S-1 - - - - B BPendidikan Sejarah S-1 - - - - B BPendidikan Seni Drama, Tari dan Musik S-1 - - - - B BPendidikan Sosiologi S-1 - - - - B BPendidikan Teknik Elektro S-1 - - - - C CPendidikan Teknik Mesin S-1 - - - - C CPPG *)
31
4 Teknik
Teknik Mesin S-1 B B B B B BTeknik Elektro S-1 B C B B B BTeknik Industri S-1 B B B B B BTeknik Metalurgi S-1 B B B B B ATeknik Kimia S-1 C B B B B BTeknik Sipil S-1 C C C B B B
5 Pertanian
Agribisnis S-1 B B B B B BAgroekoteknologi S-1 B B B B B BPerikanan S-1 C C C B B BTeknologi Pangan *) S-2 - - - - -
6 Ekonomi dan Bisnis
Manajemen S-1 B B B A A AAkuntansi S-1 B B B B A AEkonomi Pembangunan S-1 C C C C B BEkonomi Islam S-1 - - ,- B B B
7 FISIPIlmu Administrasi Negara S-1 B B B B A AIlmu Komunikasi S-1 B B B B B BIlmu Pemerintahan S-1 - - - - C C
8
Program Pascasarjana
Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 C C B B B BPendidikan Bahasa Indonesia S2 C C B B B BIlmu Hukum S2 C C C C B BAdministrasi Publik S2 - - ,- C C CAkuntansi S2 - C C C C CManajemen S2 - - C C C CBahasa Inggris S2 - - - - CMatematika S2 - - - - B B Ilmu Pertanian *) S2 Ilmu Komunikasi S2 Teknik Kimia S2
32
Gizi S1 Ilmu Sain Keolahragaan S1 Kedokteran Program Sarjana S1 Pendidikan Profesi Dokter *) -
Catatan *) Program Studi baru
33
Sedangkan perkembangan grafik status akreditasi program studi di
lingkungan Untirta dapat dilihat di bawah ini.
S-2 S-1 D-3
0
5
0
3
21
45
12
0
Status Akreditasi Program Studi di UNTIRTA
Terakreditasi A Terakreditasi B Terakreditasi C
Grafik 3.3 Status Akreditasi Program Studi di Untirta tahun 2019
1.7 Jumlah Mahasiswa Peraih Emas Tingkat Nasional dan Internasional
Perkembangan jumlah mahasiswa Untirta peraih emas tingkat nasional
dan Internasional digambarkan pada tabel dibawah ini:
Tabel 3.8 Jumlah Mahasiswa Berprestasi dalam Kompetisi Nasional dan Internasional Periode 2015-2019
Prestasi mahasiswa pada kompetisi tingkat nasional sejak tahun 2016
telah menunjuikkan raihan prestasi, dimana pada tahun 2016 tercapai
target 800%, kemudian tahun 2017 tercapai 700% sedangkan pada tahun
2018 terjadi penurunan pencapaian yaitu hanya 50 % pencapaian
targetnya, kemudian pada tahun 2019 sampai dengan Juni telah tercapai
17.91%.
34
Tahun Target Pencapaian %
2015 0 0 0
2016 1 8 800
2017 1 7 700
2018 2 1 50
2019 67 12 17.91
Tabel 3.9Daftar Prestasi di Bidang Kemahasiswaan
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
(1)
(2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Lomba Debat Ekonomi Tingkat Mahasiswa se-Provinsi Banten
2015√ Juara 1
2. National Folklore Festival Tari Tradisional
2015 √ Juara IV
3. Miti Paper Challenge Wilayah Jabajakal
2015 √ Juara III
4. Pemilihan Duta Bahasa Tk. Provinsi Banten
2015 √ Juara II
5. Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)
2015 √ Juara II
6. Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)
2015 √ Juara III
7. Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)
2015 √Juara
Harapan 1
8. Pekan Olahraga Daerah (POMDA) Banten ke-V
2015 √ 13 Emas
9. Pekan Olahraga Daerah
2015 √ 11 Perak
35
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
(POMDA) Banten ke-V
10.
Pekan Olahraga Daerah (POMDA) Banten ke-V
2015 √14
Perunggu
11.
Olimpiade MTQ Nasional UNJ 2015 √ Juara 1
12.
Olimpiade MTQ Nasional UNJ 2015 √ Juara 2
13.
National Folklore Festival Tari Tradisional
2015 √Juara 1 dalam 5 tangkai lomba
14.
Miti Paper Challenge Wilayah Jabajakal
2015 √Juara 1 dalam 5 tangkai lomba
15.
Pekan Seni Mahasiswa Nasional (Peksiminas XII)
2015 √ Juara 1
16.
Olimpiade MTQ Nasional 2015 √ Juara 1
17. Olimpiade MTQ
Nasional 2015 √Juara III
Best Speaker
18.
Debat Bahasa Inggris Tingkat Universitas Se Provinsi Banten
2015 √ Juara 1
19.
Karya Tulis Ilmiah Koperasi dengan judul "Peningkatan Daya Saing Produk Holtikultura Siap Hadapi MEA 2015 melalui Sistem Pasar
2015 √ Lolos Ke Tingkat Nasional dalam Bidang Fisika
36
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
Tradisional Terpadu
20.
Karya Tulis Ilmiah Koperasi dengan judul "Peningkatan Daya Saing Produk Holtikultura Siap Hadapi MEA 2015 melalui Sistem Pasar Tradisional Terpadu
2015 √ Juara I
21.
On MIPA - PT Tingkat Wilayah III
2015 √ Juara II
22.
Lomba Karya Tulis Ilmiah Katagori Sosial, Ekonomi dan Pendidikan se Provinsi Banten
2015 √ Juara II
23.
Kejuaraan Taekwondo 2015 √
Juara 1 Kejurnas PPLP 2015
24.
Kejuaraan Taekwondo 2015 √
Indonesia Open 2015
25.
Kejuaraan Taekwondo
√
Ck Classic Malaysia Open 2015
26.
Kejuaraan Taekwondo 2016 √ Juara III
27.
Festival Acoustik (Dinas Kebudayaa Kota Cilegon)
2016 √ Juara II
2 Gokseong 2016 √ Juara 1 37
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
8. International Rose Festival Photo Competition 2015
Kategori Love
Theme danJuara
4 Kategori Picture of the Day
29.
Lomba karya Tulis Ilmiah Mahasiswa dengan Judul "Pemanfaatan Limbah Daun Singkong sebagai Pestisida Nabati dengan Beberapa Alternatif Perekat Alami terhadap Mortalitas Hama Kutu Putih"
2016 √ Finalis
30.
Lomba Penulisan Cerpen dengan Judul “Keberkahan Sedekah dan Menghafal di Bulan Ramadhan”
2016 √ Juara I
31.
Lomba Sriwijaya Science Debate "Karya Anak Bangsa untuk Kemajuan Indonesia"
2016 √ Finalis
38
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
32.
Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE) Kategori Urban Ethanol Kontes Mobil Hemat Energi
2016 √ Peringkat 4
33.
Kontes Mobil Hemat Energi (KMHE) Kategori Prototype Ethanol
2016 √ Juara III
34.
LKTI Syariah 2016 √ Juara I35.
LKTI Tingkat Nasional 2016 √ Juara I
36.
Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) Katagori Mahasiswa Se-Indonesia dalam Rangka Kegiatan MIPA OPEN and EXPOSITION 2017
2017 √Peringk
at 4
37.
Kejuaran Nasional Tapak Suci antar Perguruan Tinggi Piala Rektor Ke II
2017 √ Juara I
38.
Dalam Kejuaran Nasional Tapak Suci antar Perguruan Tinggi Piala Rektor Ke II
2017 √ Juara I
39.
Kejuaraan Piala Kartini Nasional Standar Bow
2017 √ Juara I
39
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
Regu Putra Jarak 40 M
40.
LKTI Nasional (LKTI) MNC - FILM yang diselenggarakan LP2IM UNM – 2017
2017 √ Juara II
41.
Lomba National Esai Competition (NEC) Komplus
2017 √ Juara II
42.
Lomba Cipta Inovasi Teknologi Tepat Guna (LCI TTG) se Cilegon - dalam rangka hari jadi Kota Cilegon ke 11
2017 √ Juara I
43.
Festival Teather Mahasiswa Nasional UN Makasar
2017 √ Juara I
44.
Bandung Taekwondo International Invitation 2017 Katagori Senior Female U 68 Kg
2017 √ Medali Emas
45.
Lomba Karya Ilmiah Ekonomi Islam Nasional SELEB10 tahun 2017
2017 √ Juara 1
46.
Lomba Smart Test Tingkat Nasional IEFest 2017
2017 √ Juara 1
4 Dalam 2017 √ Juara 140
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
7. Kejuaraan Piala Kartini Nasional Standar Bow Regu Putra Jarak 40 M
48.
Lomba Debat Tingkat Nasional Banten Fair Event 2017 (DEMA UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten)
2017 √ Juara 1
49.
Lomba National Essay Competition (NEC) Komplus
2017 √ Juara 1
50.
Lomba Cipta Inovasi Teknologi Tepat Guna (LCI TTG)
2017 √ Juara 1
51.
Kejuaraan Taekwondo 2018 √ Juara 1
52.
Lomba Tari Tradisional, Akademi Kebidanan Aisyiyah Banten
2018 √ Juara 1
53.
Festival Band Unsera
2018
√
Juara II dan
sebagai Gitaris Terbaik
54.
Surin Internasional Cultural Exchange Thailand
2018 √Best
Performance
55.
Dramakala Festival Teater
2018 √ Sutradara
41
No. Nama Kegiatan
Waktu Penyelenggaraa
n
Tingkat*Prestasi
yang Dicapai
Propinsi/
Wilayah
Nasional
Internasional
Terbaik56.
Festival Teater Mahasiswa Nasional 8 (Festamasio 8)
2018 √Penata Lampu Terbaik
Gafik 3.4 Komposisi Prestasi Mahasiswa Periode 2015-2019
1.8 Persentase Lulusan yang Langsung Bekerja
Lulusan yang langsung bekerja dalam hal ini didefinisikan
mahasiswa setelah lulus dengan tenggang waktu 6 bulan setelah lulus
mereka mendapat pekerjaan. Indikator lulusan langsung bekerja dapat
mengindikasikan pada kualitas lulusan serta implementasi kurikulum yang
dipergunakan sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.
Perkembangan pencapaian target prosentase lulusan yang langsung
bekerja sebagai berikut:
Tabel 3.10Persentase Lulusan yang langsung bekerja Periode 2015-2019
Tahun Jumlah Lulusan
Target Realisasi Realisasi % Pencapaian terhadap %
Target
Keterangan
Target Lulusan
Langsung
% Pencapaian %
42
bekerja(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2015 2.761 414 15 61 14,73 98,2 Target tidak tercapai
2016 2.572 1.028 40 76 7,39 18.47 Target tidak tercapai
2017 2.886 1.731 60 404 23,33 33,88 Target tidak tercapai
2018 2.687 536 20 607 22,59 112,95 Target tercapai
2019 2400 23 0.95 106 4.42 464.9 Target tercapai
2. Peningkatan Kualitas Kelembagaan Iptek dan Pendidikan Tinggi
Sasaran Strategis meningkatnyaKualitas Kelembagaan Iptek dan Dikti dengan
Indikator Kinerja Sasaran Strategisnya (IKSS), yaitu (a) Ranking PT Nasional, (b)
Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (Untirta) A (Unggul, (c) Jumlah Taman Sains
dan Teknologi yang dibangun, (d) Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI).
Gambaran pencapaian selama periode tahun 2015 sampai dengan tahun 2019 (Juni)
sebagai berikut :
2.1 Ranking PT Nasional
Tahun 2018 target peringkat PT Nasional untuk Untirta berada di urutan 70
akan tetapi target tersebut tidak dapat terpenuhi karena Untirta pada tahun 2018
berada di peringkat ke 88. Hal tersebut dapat disebabkan karena percepatan yang
dilakukan oleh PTN lain melebihi capaian yang telah dilakukan Untirta. \
Pada tahun 2019 Untirta menargetkan peringkatnya pada rangking ke 85 tingkat
nasional.
2.2 Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi (UNTIRTA) A (Unggul)
Untuk target Akreditasi Institusi Perguruan Tinggi, Untirta baru menyusun
target Akreditasi A (Unggul) pada tahun 2019, sehingga baseline data 2015-
2017 masih terakreditasi B, namun Untirta pada tahun 2018 mencoba berupaya
merencanakan menyusun Borang Akreditasi untuk meraih akreditasi A dan
berhasil meraih peringkat akreditasi institusi (AIPT) A berdasar Keputusan
BAN PT No. 364/SK/BAN-PT/Akred/PT/XII/2018 tanggal 12 Desember 2018
2.3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi yang dibangun43
Untirta sampai dengan tahun 2019 belum menyusun target Jumlah Taman Sains
dan Teknologi yang dibangun
2.4 Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI)
Jumlah Pusat Unggulan Iptek (PUI) yang menjadi target Untirta dimulai pada
tahun 2019 , dan sampai dengan bulan juni baru tercapai pada tahap
pembentukan Kepanitiaan dengan SK Rektor dan Tim baru bekerja pada tahap
penyusunan proposal.
3 Relevansi, Kualitas Dan Kuantitas Sumber Daya IPTEK
Sasaran Strategis meningkatnya relevansi, kualitas dan kuantitas sumber daya
IPTEK dengan Indikator Kinerja Sasaran Strategis meliputi (a) Persentase Dosen
Berkualifikasi S3, (b) Jumlah SDM meningkat kompetensinya, (c) Jumlah Pendidik
mengikuti Sertifikasi, (d) Persentase Dosen dengan jabatan Lektor Kepala, (e)
Persentase Dosen dengan Jabatan Guru Besar.
3.1 Jumlah Dosen Berkualifikasi S3
Perkembangan SDM Dosen yang berkualifikasi S3 di Untirta tiap tahun terus
mengalami peningkatan jumlahnya, hal ini seiring dengan kebijakan mendorong
bagi semua dosen untuk berkesempatan studi lanjut baik di dalam negeri
maupun luar negeri, terlebih setelah Untirta mendapat loan dari IsDB dalam
kerangka 4 for in 1 , dimana anggaran tersebut diperuntukan untuk infra struktur
juga diperuntukan bagi peningkatan kualitas SDM berupa soft skill studi lanjut
maupun yang sifatnya nondegree. pada tahun 2017 telah mengirimkan kurang
lebih 22 Dosen untuk studi lanjut S3 di luar negeri.sebagai gambaran dapat
dilihat pada tampilan di tabel berikut :
Tabel 3.11Jumlah Dosen Berkualifikasi S3
Tahun Jumlah Dosen
Target Dosen berkualifikasi
S3
Pencapaian % Keterangan
2015 538 110 (20,5%) 108 20,07 Target baru tercapai sebesar 98,18 %.
2016 538 130 (24%) 117 21,75 Target baru tercapai sebesar 90,62%, salah satu indikasi ketidaktercapaian
44
target ini disebabkan ada dosen S3 yang purnabakti dan ada yang meninggal dunia.
2017 529 159 (30%) 156 29,49 Target tercapai sebesar 98,3%. salah satu indikasi ketidaktercapaian target ini disebabkan Untirta berkurang 3 orang dosen S3 disebabkan 2 orang purnabakti ada 1 orang yang meninggal dunia.
2018 545 169 (31,3) 170 31,19 Target tercapai
2019 546 175 (32) 178 32.60 Target sampai dengan Juni telah tercapai
Dosen berkualifikasi S3 pencapaian targetnya selalu berfluktuasi , hal ini
dikarenakan ada beberapa faktor yang menjadi pengurang, yaitu (a) Dosen
berkualifikasi S3 telah purna bakti, (b)Dosen berkualifikasi S3 meninggal dunia,
(c) terjadi penambahan jumlah dosen yang bukan berkualifikasi S3., dan pada
tahun 2019 juga terjadi pengurangan 1 orang Dosen berkualifikasi S3 karena
meninggal dunia
3.2. Jumlah SDM Untirta Meningkat Kompetensinya
Jumlah dosen maupun tendik yang meningkat kompetensinya dengan indikator
studi lanjut, ikut mengikuti pelatihan-pelatihan, meningkat jabatan
fungsionalnya, meningkat golongannya, perkembangannya dari tahun 2015-
2019 terus mengalami perubahan yang positif dan signifikan seperti dilihat
dalam tabel di bawah ini:
Tabel 3.12Jumlah Peningkatan KompetensiSDM
Tahun Target Pencapaian % Keterangan
45
2015 765 818 106,92 Target tercapai
2016 796 851 106,90 Target tercapai
2017 829 980 118,21 Target tercapai
2018 930 1005 112,29 Target tercapai
3.3 Jumlah Pendidik Mengikuti Sertifikasi Dosen
Perkembangan mengenai jumlah pendidik yang mengikuti Sertifikasi Dosen menunjukan perkembangan yang positif seperti dapat dilihat pada tampilan tabel di bawah ini:
Tabel 3.13 Dosen yang Mengikuti Sertifikasi
Tahun Jumlah Dosen
Target Dosen yang mengikuti
Sertifikasi
Pencapaian % Keterangan
Jumlah %
2014 501 395 78.84 379 73.312015 538 367 68 421 78,25 Pencapaian melebihi target
( Tercapai 115%)2016 538 386 71,75 420 78,07 Pencapaian melebihi target
( Tercapai 108,8%)2017 529 422 80 463 87,52 Pencapaian melebihi target
( Tercapai 109%)2018 545 464 85 486 89,17 Pencapaian melebihi target
( Tercapai 104,90%)2019 546 464 84.98 486 90.01
Perkembangan julah dosen tersertifikasi sejak tahun 2014 sampai dengan
tahun 2019 terus bertambah secara signifikan dimana kondisi pada tahun
2014 jumlah dosen tersertifikasi berjumlah 64,87% , pada bulan Juni 2019
meningkat menjadi 90,01%.
3.4. Persentase Dosen dengan Jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar
Target kinerja persentase Dosen dengan jabatan Lektor Kepala dan Guru
Besar merupakan target kinerja yang baru ditetapkan oleh kementerian di
46
tahun 2018. Untirta di tahun 2018 menargetkan Dosen yang memiliki
jabatan fungsional Lektor Kepala sebesar 85 % atau setara dengan 464
orang. Capaian kinerja untuk target ini di tahun pertama ditetapkan dalam
kinerja PTN sebesar 89,17% atau setara dengan 486 orang Dosen, yang
berarti melebihi target sebesar 104,7 % atau lebih besar 22 orang dari target
yang ditetapkan.
Capaian kinerja Untirta untuk persentase Dosen dengan jabatan Guru besar
adalah 1,83 % (setara dengan 10 orang) dari target yang ingin dicapai
sebesar 2% (setara dengan 11 orang) Hal ini berarti target persentase dosen
dengan jabatan Guru Besar Untirta di tahun 2018 belum dapat tercapai.
Ketidaktercapainya target kinerja ini disebabkan karena masih terdapat
kekurangan dalam hal jurnal internasional yang terindeks scopus.
Perkembangan Dosen Untirta berdasarkan jabatan fungsionalnya dari tahun
2015-1019 adalah sebagai berikut :
Tabel 3.14Tenaga Pendidik (Dosen) berdasarkan Jabatan Fungsional
NO JABATAN JUMLAH DOSENFUNGSIONAL
0Kondisi
20142015 2016 2017 2018 2019
1 Guru Besar 6 5 10 10 10 112 Lektor Kepala 114 133 132 130 133 1353 Lektor 225 271 297 297 321 3244 Asisten Ahli 138 86 71 83 57 565 TP 34 43 22 20 24 73
JUMLAH 517 538 538 540 545 599Sumber: Kepegawaian
Jika dibandingkan kemajuan dan perubahan performa jabatan fungsional
Untirta pada bulan Juni tahun 2019 dibandingkan dengan kondisi baseline
data tahun 2014, dilihat dari aspek indikator Guru besar terjadi lompatan
kenaikan 183.33%, untuk jabatan Lektor Kepala terjadi kenaikan sebesar
123.65%, demikian juga dari aspek perkembangan jumlah dosen maupun
jabatan fungsional lainnya.
Adapun perkembangan tenaga Pendidik (Dosen) PNS Berdasarkan Pendidikannya juga terjadi perkembangan yang sangat
signifikan, seperti dilihat pada tabel 3.14 di bawah ini :
47
Tabel 3.15 Data Tenaga Pendidik (Dosen) PNS
Berdasarkan Pendidikan
NO. KUALIFIKASIKONDISIBaseline
2014
KONDISI
2015 2016 2017 2018 2019
1 Doktor (S3) 79 107 108 156 160 1792 Pascasarjana (S2) 422 420 419 384 385 4203 Sarjana (S1) 16 11 11 0 0 0
JUMLAH 517 538 538 540 545 599
Sumber: Kepegawaian
Perkembangan jumlah dosen berpendidikan S3 terjadi peningkatan sebesar
226.58 % ( dari kondisi tahun 2014 sebanyak 79 dosen berkualifikasi S3
meningkat menjadi 179 dosen berkualifikasi S3 pada bulan Juni 2019),
demikian juga untuk dosen berpendidikan S2 dan S1 pada tahun 2019 juga
terjadi peningkatan dibandingkan dengan tahun 2014, terutama sesuai
regulasi pemerintah dimana standar pendidikan dosen minimal S2, sehingga
di Untirta semenjak tahun 2017 sudah tidak ada lagi dosen berpendidikan
S1.
3.5Data Tenaga Pendidik (Dosen) Non-PNS Berdasarkan Jabatan FungsionalSeiring dengan turntutan kebutuhan rasio dosen dan mahasiswa serta bertambahnya jumlah Program Studi di Untirta yang membutuhkan jumlah dosen sementara perkrutan dosen PNS terbatas, maka Untirta melakukan perekrutan dosen non PNS dengan status dosen BLU.Perkembangan jumlah dosen non PNS sejak tahun 2015 sampai dengan 2019 jumlahnya berfluktuasi, hal ini dipengaruhi oleh dosen yang bersangkutan setelah diterima di Untirta banyak beralih status menjadi dosen PNS baik yang direkrut Untirta sendiri mauoun oleh instansi di luar Untirta.
Tabel 3.16
48
Perkembangan Data Tenaga Pendidik (Dosen) Non-PNS
Berdasarkan Jabatan FungsionalNO. KUALIFIKASI
KONDISI2015 2016 2017 2018 2019
1 Guru Besar 0 0 0 0 02 Lektor Kepala 0 0 0 0 03 Lektor 0 0 1 5 34 Asisten Ahli 0 0 47 72 615 TP 80 110 70 85 97
JUMLAH 81 110 118 162 161
Sumber: Kepegawaian
3.6 Sistem Monitoring dan Evaluasi
a. Tenaga Pendidik (Dosen)
Sistem monitoring dan evaluasi serta kinerja akademik dosen yang
dilakukan di tingkat jurusan didasarkan pada Daftar Penilaian Sasaran
Kinerja Pegawai (SKP). SKP dilaksanakan berdasarkan Peraturan
Pemerintah (PP) Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
Pegawai Negeri Sipil serta Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 46 Tahun 2011 memuat empat unsur Pendidikan dan
Pengajaran, Penelitian, Pengabdian kepada masyarakat, dan unsur
penunjang. Penilaian prestasi kerja PNS dilaksanakan oleh Pejabat Penilai
sekali dalam 1 (satu) vtahun yang dilakukan setiap akhir Desember pada
tahun bersangkutan atau paling lama akhir Januari tahun berikutnya.
Output dari SKP adalah Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3)
dengan bobot nilai 60% dari SKP sebagai kinerja dosen dan Perilaku Kerja
dengan bobot nilai 40 % yang penilaiannya dilakukan oleh atasan
langsung dosen bersangkutan.
Sistem monitoring dan evaluasi serta kinerja akademik dosen berikutnya
adalah Beban Kerja Dosen (BKD). BKD mengacu kepada Keputusan
Direktorat Jenderal DIKTI No. 48/D3/KEP/1983 tentang Beban Tugas
Tenaga Pengajar pada Perguruan Tinggi. Pedoman Penilaian Kinerja
Dosen (Evaluasi dan Beban Kerja Dosen) UNTIRTA diatur dalam SK
Rektor No 363/UN.43/KR/SK/2015. Khusus untuk tugas pendidikan dan
49
pengajaran evaluasi kinerja dosen dilakukan dengan menggunakan Daftar
Hadir Mahasiswa dan Dosen (DHMD) yang berisi kehadiran dosen dan
materi yang diberikan oleh dosen pada setiap pertemuan selama satu
semester serta daftar hadir mahasiswa yang ditunjukkan dengan tanda
tangan serta divalidasi oleh Jurusan melalui sekretaris jurusan dan ketua
jurusan. BKD digunakan untuk menilai kinerja Tri Dharma Perguruan
Tinggi dari dosen bersangkutan yang meliputi: Bidang Pendidikan dan
Pengajaran, Bidang Penelitian dan penulisan karya ilmiah, Bidang
Pengabdian kepada Masyarakat, dan Bidang Penunjang
Dalam memonitor kinerja akademik dosen dalam melaksakan perkuliahan,
yang melibatkan mahasiswa dan telah rutin dilaksanakan oleh UPT
Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)
berkoordinasi dengan Gugus Penjaminan Mutu (GPM) Fakultas. Selain
melalui monev yang dilakukan oleh Penjamin Mutu, monitoring dan
evaluasi kinerja akademik dosen juga dilakukan melalui monitoring
kenaikan jabatan fungsional, daftar hadir (absensi) dosen.
Untuk dapat mengajukan kenaikan pangkat dan jabatan fungsional, dosen
harus memenuhi syarat kredit poin minimal pengajuan kenaikan
pangkat/kenaikan fungsional, yaitu harus memenuhi syarat kecukupan
kredit poin dari pengajaran/pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat. Kredit poin pengajaran/pendidikan diperoleh dari matakuliah
yang diampu, sedangkan kredit poin penelitian dan pengadian kepada
masyarakat dilihat dari laporan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat serta karya ilmiah/publikasi dosen bersangkutan. Laporan
penelitan dan pengabdian kepada masyarakat serta karya ilmiah/publikasi
(penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat) yang diakui oleh
universitas adalah laporan dan karya ilmiah/publikasi yang didaftar di
Lembaga Penelitian dan Masyarakat (LPPM) UNTIRTA.
b. Tenaga Kependidikan
50
Untuk monitoring kinerja tenaga kependidikan, baik berstatus Aparatur
Sipil Negara (ASN) ataupun Tenaga Kerja Kontrak (TKK), evaluasi
dilakukan melalui penilaian Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) yang
dilakukan satu tahun sekali. SKP tersebut kemudian digunakan untuk
pemberian remunerasi atau tunjangan tambahan yang diberikan di luar gaji
bulanan yang rutin diterima. Penilaian SKP ini juga dilakukan oleh atasan
langsung dari tenaga kependidikan yang bersangkutan.
Monitoring tertib administrasi (kehadiran) tenaga kependidikan dilakukan
oleh masing-masing unit, sedangkan monitoring tertib administrasi
(kehadiran) untuk dosen dilakukan oleh masing-masing Program Studi.
Dalam pelaksanaan pengelolaan tenaga kependidikan, koordinasi antara
Bagian Kepegawaian Universitas, Sub Bagian Fakultas, dan Program
Studi harus selalu diperhatikan untuk menjaga keakuratan data
pengelolaan. Hal yang terpenting untuk peningkatan pemberdayaan dan
pengembangan SDM yang ada, termasuk perekrutan SDM baru, harus
sesuai dengan kebutuhan. Sistem pengarsipan pengelolaan SDM di setiap
tingkat organisasi dilaksanakan secara manual dan komputerisasi.
Dalam rangka peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga
kependidikan, UNTIRTA memprogram setiap tenaga kependidikan yang
dipandang cakap dan layak diberikan kesempatan untuk mengikuti
program pendidikan dan pelatihan sesuai dengan kebutuhan unit kerja.
Masing-masing program Pendidikan dan Pelatihan mengacu pada standar
kompetensi sesuai dengan peraturan yang berlaku. Pendidikan dan
pelatihan dilakukan secara berjenjang sesuai dengan bidang tugas yang
dilakukan. Peningkatan kompetensi Tenaga Kependidikan dilaksanakan
juga melalui studi banding dalam upaya menambah pengalaman dan
memperbandingkan dengan unit kerja di luar UNTIRTA diharapkan akan
menghasilkan formulasi baru dalam penyempurnaan budaya kerja.
Peningkatkan keahlian dan jenjang pendidikan, dilakukan dengan
mengirim tenaga kependidikan untuk mengikuti studi lanjut (pendidikan
formal) serta pendidikan non-formal, seperti Diklatpim, arsiparis,
pelatihan keterampilan komputer MS Office bagi tenaga administrasi,
51
serta pelatihan-pelatihan penunjang skill bagi tenaga laboratorium.
UNTIRTA juga mengadakan pelatihan teknologi informasi yang berfungsi
sebagai pengelola Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) dan e-
akademik, website dan jaringan. Untuk pelayanan di bidang keuangan dan
sarana prasarana, dilakukan pelatihan pengelolaan keuangan BLU,
pengadaan barang dan jasa milik pemerintah dan pelatihan inventarisasi
barang milik negara. Dan untuk staf perpustakaan dilakukan pelatihan
pengelolaan perpustakaan dan pengarsipan pustaka.
Selain itu juga sejak tahun 2016 bekerja sama dengan IsDB (Islamic
Development Banking) dalam mengadakan Pelatihan (Training) dan
pemberian Beasiswa (Scholarship) terhadap dosen dan tenaga
kependidikan (staf) yang ada di lingkungan UNTIRTA. Pelatihan yang
dilakukan berupa pelatihan Overseas Non Degree Training (ONDT) dan
Domestic Non Degree Training (DNDT). Pelatihan ONDT dan DNDT
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Dosen dan Tenaga
Kependidikan di UNTIRTA; meningkatkan wawasan dan ilmu
pengetahuan berdasarkan kemajuan IPTEK; meningkatkan kapasitas dan
kualitas para dosen dan staf demi merealisasaikan Renstra UNTIRTA
berdasarkan analisis kebutuhan pengembangan Sumber Daya Manusia;
serta melakukan benchmarking untuk meningkatkan tata kelola institusi,
menjalin hubungan kerjasama antara UNTIRTA dan Universitas yang
menjadi tempat pelatihan di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat. ONDT dilaksanakan di 9 Universitas, yaitu University of
Oxford, Queens University Belfast, Universite de Strasbourg, France
Short Course on Formulation and Characterization of Nanomaterials,
Kyoto University, Osaka University, Kobe University, International
Business School the Hague dan Universitat Duisburg-Essen dengan topik
Laboratory Equipment, Financial Management, World Class University
Management, ISO Management, Laboratory Management, Food Logistic
danLaw for Food Security. Sedangkan DNDT dilaksanakan di UI
(Universitas Indonesia), IPB (Institut Pertanian Bogor), ITB (Institut
Teknologi Bandung), Universitas Telkom, dan UM (Universitas Negeri
Malang), dengan topik Manajemen Gedung, Sumber Daya Manusia, 52
Sistem IT, Jaringan Internet, Kurikulum Berbasis Hasil dan Manajemen
Laboratorium.
c. Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan PendidikanUntuk membantu kelancaran layanan teknis administrasi, Untirta dibantu oleh tenaga kependidikan. Perkembangan tenaga kependidikan juga mengalami perkembangan baik jumlah maupun kualitas kependidikannnya. Tabel berikut ini memperlihatkan perkembangan tenaga kependidikan Untirta.
Tabel 3.17Data Tenaga Kependidikan PNS Untirta Berdasarkan
PendidikanNo. Kualifikasi Kondisi
2014Perkembangan Tenaga Kependidikan
2015 2016 2017 2018 20191 Pascasarjana (S2) 16 34 50 49 53 532 Sarjana (S1) 56 101 102 105 109 1053 Diploma 16 16 17 17 19 194 SMA/Sederajat 47 37 41 40 40 385 SMP/Sederajat/SD 12 21 16 16 16 16
JUMLAH 180 209 226 227 237 231
Sumber: Kepegawaian
Perkembangan tenaga kependidikan Untirta terjadi karena terdapat pegawai
yang purnabakti dan meninggal, juga terdapat perekrutan PNS baru. Jika
dibandingkan dengan kondisi baseline data tahun2014 dimana jumlah
tenaga kependidikan sebanyak 180 orang, jauh meningkat pada tahun 2019
berjumlah 231 orang, atau meningkat sebesar 128,33%. Demikian juga
kualifikasi pendidikannya dibandingkan dengan kondisi tahun 2014, maka
pada tahun 2019, kualifikasi tpendidikan S2 meningkat 331%, dan
kualifikasi S1 meningkat 187,5%.
53
JUNI 2019 2018 2017 2016 20150
20
40
60
80
100
120
Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Pendidikan
Pascasarjana (S2) Sarjana (S1) DiplomaSMA/Sederajat SMP/Sederajat/SD
Grafik 3.5 Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Pendidikan
d. Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan GolonganKeberadaan tenaga kependidikan dilihat dari golongan jabatannya, juga telah mengalami perkembangaan yang signifikan, hal ini mengindikasikan pola penataan kepegawaian telah berjalan dengan baik, karena peningkatan golongan juga akan berdampak pada kesiapan mengisi jabatan struktural yang ada di lingkungan Untirta. Pada tabel di bawah ini diperlihatkan perkembangan kenaikan jumlah golongan kepegawaian di lingkungan Untirta dari tahun 2014 sampai dengan bulan Juni 2019..
Tabel 3.18Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan
Golongan
NO. GolonganBase Line
Data2014
Kondisi Perkembangan Data
2015 2016 2017 2018 2019
1 I 20 21 16 15 9 9
2 II 40 46 49 49 52 543 III 110 128 143 142 152 1494 IV 20 14 18 21 24 22
54
JUMLAH 180/- 209 226 227 237 231
Sumber: Kepegawaian
JUNI 2019 2018 2017 2016 20150
20
40
60
80
100
120
140
160
Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Golongan
GOLONGAN I GOLONGAN II GOLONGAN III GOLONGAN IV
Grafik 3.6 Data Tenaga Kependidikan PNS Berdasarkan Golongan
e. Data Tenaga KependidikanNon-PNS BerdasarkanPendidikanSeiring dengan tuntutan kebutuhan memberikan layan teknis administrasi yang optimal terhadap penerima layanan baik mahasiswa, dosen maupun masyarakat, maka jumlah tenaga kependidikan ditambah dengan tenaga non PNS, agar tercipta layanan yang mampu memberikan perceptan layanan sesuai regulasi layanan yang berkembang dimasyarakat. Jumlah tenaga kependidikan non pns juga setiap tahun terus bertambah, seperti kita lihat perkembangannya selama empat tahun terakhir ini.
Tabel 3.19Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan
Pendidikan
NO. KUALIFIKASIPerkembangan Tenaga Kependidikan Non PNS
2015 2016 2017 2018 2019
1 Pascasarjana (S2) 5 8 6 7 12
55
2 Sarjana (S1) 99 121 120 147 153
3 Diploma 15 19 17 17 16
4 SMA/Sederajat 103 101 102 102 91
5 SMP/Sederajat 16 15 18 20 19
6 Sekolah Dasar 11 11 11 13 13
JUMLAH 249 275 274 306 304
Sumber: Kepegawaian
Pascasa
rjana (S
2)
Sarjana (S
1)
Diploma
SMA/Sederajat
SMP/Sederajat
Sekolah Dasa
r0
20406080
100120140160
Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan Pendidikan
JUNI 2019 2018 2017 2016 2015
Grafik 3.7 Data Tenaga Kependidikan Non-PNS Berdasarkan Pendidikan
4. Relanvansi dan Produktivitas Riset dan Pengembangan
Kegiatan peningkatan Relanvansi dan Produktivitas Riset dan
Pengembangandengan indikator kinerja sasaran strategis (a) Jumlah HAKI yang
didaftarkan, (b) Jumlah Publikasi Internasional, (c) Jumlah Prototipe R & D,
(d)Jumlah Prototipe Industri
4.1 Jumlah HAKI yang Didaftarkan
Perkembangan jumlah HAKI menunjukan perkembangan yang signifikan
sebagaimana terlihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.2056
Jumlah Hak Kekayaan Intelektual (HAKI)
Tabel diatas memperlihatkan bahwa sampai dengan tahun 2018 capaian
kinerja untuk jumlah HKI yang didaftarkan selalu melebihi target sehingga
dapat dikatakan bahwa dosen Untirta cukup produktif dalam menghasilkan
dan mendaftarkan karya ilmiah yang dimiliki.
4.2 Jumlah Publikasi Internasional
4.2.1 PenelitianPenelitian sebagai bagian dari Tridharma Perguruan Tinggi, merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari tugas dosen. Oleh karena itu, Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (Untirta) melakukan upaya peningkatan, baik skema maupun jumlah dana penelitian. Sementara, untuk meningkatkan kualitas proposal penelitian dilakukan dengan memberikan pelatihan. Dari hasil pelatihan tersebut, diasumsikan akan berimplikasi positif terhadap peningkatan jumlah skema penelitian pada Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) yang tercatat pada Sistem Informasi
57
Tahun Target HAKI yang
didaftarkan
Pencapaian % Keterangan
2015 5 6 120 Target tercapai2016 9 18 200 Target tercapai2017 20 25 125 Target tercapai2018 20 22 110 Target tercapai
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Simlitabmas).Berdasarkan data pada Simlitabmas Kemenristekdikti, dalam kurun waktu empat tahun, mulai Tahun 2015 sampai Tahun 2018 jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh dosen Untirta terus mengalami peningkatan. Hasil penelusuran data penelitian dosen Untirta dalam kurun waktu tersebut, ditampilkan pada Tabel 3.20
Tabel 3.21Data penelitian Dosen Untirta berdasarkan Simlitabmas
Fakultas
Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018Skem
aJumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Ekonomi
4160.000.
0004
200.000.000
275.500.00
0
Teknik 18984.500.
00038
1.874.400.000
13945.080.0
0019
1.673.773.000
FISIP 6242.500.
0006
300.000.000
6248.125.0
002
146.500.000
FKIP 15696.500.
00013
856.400.000
261.833.175.
00017
1.549.473.000
Hukum 390.000.0
004
158.100.000
Pertanian
9405.500.
00016
954.800.000
5472.000.0
004
616.480.000
Berdasarkan Tabel 3.20 di atas, selama empat tahun jumlah skema yang diperoleh Untirta sebanyak 230 skema penelitian dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 14.482.806.000,00. Skema penelitian terbanyak diperoleh Tahun 2016 sebanyak 81 skema sedangkan terkecil Tahun 2018 sebanyak 42 skema. Namun jumlah dana penelitiannya meningkat dari 2.579.000.000,00
58
menjadi 3.986.226.000,00. Hal ini menunjukkan, skema yang diperoleh dosen Untirta meningkat dari hibah penelitian pemula atau terapan ke hibah penelitian kompetisi nasional. Dalam kurun waktu tersebut, fakultas dengan skema penelitian terbanyak Fakultas Teknik (FT) sebanyak 88 skema sedangkan terkecil Fakultas Hukum (FH) sebanyak 7 skema. Sementara, jumlah dana penelitian, terbesar FT sebesar Rp. 5.477.753.000,00 sedangkan terkecil FH sebesar Rp.
248.100.000,00. Jumlah dana penelitian setiap tahun dalam kurun waktu empat tahun yang diperoleh masing-masing fakultas, ditampilkan pada Gambar berikut:
Grafik 3.8a Jumlah dana penelitian
Grafik 3.8b Jumlah skema penelitianBerdasarkan Gambar 3.8a tampak bahwa jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh dari Kemenristekdikti terbesar di Tahun 2016. Hal ini
59
Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian0
500000000
1000000000
1500000000
2000000000
Jumlah Dana Penelitian Hibah Dikti
Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018
Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian05
10152025303540
Jumlah Skema Penelitian Hibah Dikti
Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018
diperkuat dengan jumlah skema penelitian yang ditampilkan pada Gambar 3.8.b bahwa pada tahun tersebut, jumlah skema penelitian yang diperoleh sebanyak 35 skema yang diperoleh oleh FT. Pada Tahun 2017 hampir semua fakultas mengalami penurunan, kecuali Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 1.833.175.000,00 dan jumlah skema sebanyak 26 skema penelitian. Selanjutnya, pada Tahun 2018 jumlah dana penelitian meningkat kembali sebesar 11,54% dari Tahun 2017 dengan jumlah dana penelitian meningkat dari Rp. 3.573.880.000,00 menjadi Rp. 3.986.226.000,00. Fluktuasinya jumlah dana maupun skema penelitian yang diperoleh, LPPM Untirta mengambil langkah dengan melakukan kegiatan penelitian yang dibiayai dana internal.Jumlah proposal penelitian yang dibiayai internal Untirta dari Tahun 2015 sampai 2018 terus mengalami peningkatan, baik ditinjau dari skema maupun jumlah dana penelitian. Pada Tahun 2015 jumlah skema penelitian sebanyak 20 sedangkan pada Tahun 2018 meningkat menjadi 45 skema penelitian. Peningkatan jumlah skema penelitian tersebut, berimplikasi pada peningkatan jumlah dana penelitian. Peningkatan jumlah skema maupun dana penelitian internal pada setiap fakultas, selengkapnya ditampilkan pada Tabel 3.25.
Tabel 3.22Data penelitian Dosen yang dibiayai Untirta
Fakultas Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018
Skema
Jumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Skema
Jumlah Dana
Ekonomi 220.000.0
006
75.000.000
11125.000.
0002
80.000.000
Teknik 8 100.000. 11 120.000. 7 85.000.0 8 275.000.60
000 000 00 000
FISIP 335.000.0
001
10.000.000
110.000.0
0010
230.000.000
FKIP 115.000.0
0013
134.635.000
151.650.00.
00015
445.000.000
Hukum 345.000.0
004
50.000.000
220.000.0
001
75.000.000
Pertanian
335.000.0
005
55.000.000
445.000.0
009
235.000.000
Berdasarkan Tabel 3.21 di atas, selama empat tahun jumlah skema yang diperoleh Untirta sebanyak 145 skema penelitian dengan jumlah dana penelitian sebesar Rp. 2.484.635.000,00. Skema penelitian terbanyak diperoleh Tahun 2018 sebanyak 45 skema sedangkan terkecil Tahun 2015 sebanyak 20 skema. Banyaknya skema penelitian tersebut, berimplikasi pada besarnya jumlah dana penelitian, baik ditinjau secara institusi maupun fakultas. Pada Tahun 2015 jumlah dana penelitian seluruhnya sebesar Rp. 250.000.000,00 sedangkan pada Tahun 2016 meningkat menjadi Rp. 444.635.000,00. Pada Tahun 2017 meningkat lagi menjadi Rp. 450.000.000,00 namun peningkatan terbesar terjadi pada Tahun 2018 sehingga jumlah dana penelitiannya menjadi sebesar Rp. 1.340.000.000,00. Dengan demikian, peningkatan dana penelitian setiap tahun selama kurun waktu empat tahun sebaagai berikut: dari Tahun 2015 ke Tahun 2016 meningkat sebesar 77,85% dari Tahun 2016 ke Tahun 2017 meningkat sebesar 1,21% sedangkan dari Tahun 2017 ke Tahun 2018 dana penelitian meningkat sebesar 197,78%.
61
Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian02468
10121416
Jumlah Skema Penelitian Internal
Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018
Grafik 3.9 Jumlah skema penelitian dana InternalPada Gambar 3.9 tampak bahwa jumlah dana penelitian yang dibiayai Untirta terbesar di Tahun 2018. Pada tahun tersebut, dana penelitian terbesar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sebesar Rp. 445.000.000,00 sedangkan terkecil Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) sebesar Rp. 80.000.000,00. Sementara, skema penelitian (pada Gambar 2.b) terbesar FKIP dengan 15 skema sedangkan skema terkecil Tahun 2015 FKIP, Tahun 2016 dan Tahun 2017 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) dan Tahun 2018 Fakultas Hukum (FH) masing-masing 1 skema penelitian. Jumlah skema penelitian Tahun 2015 sebanyak 20 skema pada Tahun 2016 meningkat menjadi 40 skema. Selanjutnya, pada Tahun 2018 meningkat lagi menjadi 45 skema penelitian. Skema penelitian yang bersumber dari dana Untirta, dalam kurum waktu empat tahun sebanyak 145 skema penelitian, dan dalam kurun waktu tersebut, skema penelitian meningkat sebesar 125%.
4.2.2 Publikasi
Publikasi Internasional yang dilakukan oleh dosen untirta menunjukan
perkembangan jumlah yang signifikan sebagai perbandingan dapat kita
lihat dari tahun 2015-2018pencapaiannya seperti pada tabel berikut:
62
Tabel 3.23 Jumlah Publikasi Internasional
Dalam kurun waktu empat tahun dari Tahun 2015 sampai Tahun 2018 jumlah publikasi jurnal terindeks scopus sebanyak 102 artikel. Masing-masing artikel tersebut, sudah publis pada jurnal terindeks scopus Q1 sampai Q4, selengkapnya ditampilkan pada Tabel 3.26 berikut.
Tabel 3.24 Jurnal Terindeks Scopus Tahun 2015 -2018
Fakultas Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 2018Q1 Q2 Q
3Q4
Q1 Q2 Q3
Q4
Q1
Q2
Q3
Q4
FKIP 0 1 1 5 0 0 5 10 0 0 1 3FEB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Pertanian
0 0 1 0 0 1 2 1 0 0 4 0
FT 1 6 10 4 2 8 9 0 5 9 7 5FH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
FISIP 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Berdasarkan Tabel 3.23 di atas, dalam kurun waktu empat tahun jumlah artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus sebanyak 102 artikel. Jumlah artikel yang publis pada Tahun 2016 sebanyak 29 artikel, Tahun 2017 sebanyak 38 artikel, dan Tahun 2018 sebanyak 35 artikel. Dari 102 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus, baru 8 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus Q1
63
Tahun Target Jumlah Publikasi
Internasional
Pencapaian % Keterangan
2015 5 86 1.720 Target tercapai2016 7 139 1.985 Target tercapai2017 10 165 1.650 Target tercapai2018 15 43 287 Target tercapai
sedangkan mayoritas artikel lainnya, publis pada jurnal terindeks scopus Q4. Jumlah artikel masing-maisng fakultas yang publis pada jurnal terindeks scopus, selengkapnya ditampilkan pada Gambar 3.10 berikut.
Tahun 2016 Tahun 2017 Tahun 20180
5
10
15
20
25
30
Jurnal Terindeks Scopus
Ekonomi Teknik FISIP FKIP Hukum Pertanian
Grafik 3. 10 Jumlah Artikel Setiap Fakultas yang Terbit pada Jurnal Scopus
Berdasarkan Gambar 3 di atas, pada Tahun 2016 dari 29 artikel yang publis pada jurnal terindeks scopus, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 21 artikel, kemudian FKIP sebanyak 7 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 1 artikel. Kemudian, pada Tahun 2017 meningkat menjadi 38 artikel, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 19 artikel, kemudian FKIP sebanyak 15 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 4 artikel. Selanjutnya, pada Tahun 2018 sebanyak 35 artikel, terbesar Fakultas Teknik (FT) sebanyak 26 artikel, kemudian FKIP sebanyak 4 artikel dan Fakultas Pertanian (FP) sebanyak 4 artikel dan FEB sebanyak 1 artikel.
4.3 Jumlah Prototipe R & D
64
Perkembangan jumlah prototype R & D yang dihasilkan Untirta mengacu
kepada program kerja baru menyusun target untuk tahun 2017 sedangkan
2015 dan 2016 untirta tidak menetapkan target untuk prototipe R & D. Pada
tahun 2017 jumlah prototype R & D menetapkan target 2 buah dan tercapai
12 buah, sedangkan di tahun 2018 dari target yang ditetapkan sebanyak 2
buah capaiannyapun sama yaitu 2 buah (100%).
4.4 Jumlah Prototipe Industri
Mengenai prototype industri Untirta tidak menetapkan target untuk tahun
2015 dan 2016, baru pada tahun 2017 menetapkan target sebanyak 1 buah
namun tidak tercapai ( 0%). Jumlah prototipe indutri Untirta yang
ditargetkan pada tahun 2018 sebanyak 1 buah dengan capaian 2 buah,
sehingga dapat dikatakan tahun 2018 capaian kinerja Untirta untuk jumlah
prototipe industri sebesar 200%.
5. Penguatan kapasitas Inovasi
Kegiatan penguatan kapastas inovasi dengan indikator kinerjanya, yaitu jumlah
inovasi
Jumlah Inovasi produk hasil litbang yang telah diproduksi dan dimanfaatkan
pengguna
Perkembangan dari tahun 2015 – 2019 dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 3.25 Jumlah InovasiTahun Target Pencapaian % Keterangan
2015 0 0 0
2016 1 0 0 Target tidak tercapai
2017 2 16 800 Target tercapai
2018 2 2 100 Target tercapai
2019 2 0 0 Sd. Bulan Juni target
belum terealisasi
6. Mewujudkan Tatakelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan yang
tinggi pada Satker Untirta
65
Kegiatan Mewujudkan Tatakelola yang baik serta kualitas layanan dan dukungan
yang tinggi pada Satker Untirta , dengan indikator kinerja sasaran strategis (a)
Opini Penilaian Laporan Keuangan, (b)Dukungan manajemen untuk program
pembelajaran dan kemahasiswaan, (c) Tata Pamong,
6.1 Opini Penilaian Laporan Keuangan oleh Kantor Akuntan Publik
Untuk mendapatkan Opini penilaian laporan keuangan, sejak pada tahun 2015
dan 2016 , 2017 dan 2018 telah dilakukan oleh auditor akuntan public dengan
hasil meraih predikat WTP.
6.2 Dukungan Manajemen Untuk Program Pembelajaran Dan
Kemahasiswaan
6.2.1 Sasaran kegiatan (output) perencanaan program anggaran dan evaluasi
dengan indikator jumlah dokumen perencanaan program anggaran dan
evaluasi dilakukan tiap semester (1 tahun sebanyak 2 kali ) target pada
tahun 2015, 2016, 2017 dan 2018 masing – masing ditarget 2 dokumen
tiap tahun dan pencapaiannya berhasil sesuai dengan target
6.2.2 Sasaran kegiatan dengan output akuntansi dan pelaporan keuangan
dengan indikator kegiatan jumlah dokumen laporan keuangan, sejak
tahun 2015- 2018 ditargetkan tercapai 2 dokumen laporan keuangan.
6.2.3 Sasaran kegiatan Humas dan Kerjasama dengan indikator kinerja
kegiatan jumlah dokumen humas dan kerjasama sejak tahun 2015,
2016, 2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2 dokumen
tiap tahun
6.2.4 Sasaran kegiatan layanan pengelolaan asset BMN dengan indikator
kinerja kegiatan jumlah layanan pengelolaan asset BMN sejak tahun
2015,2016, 2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2
dokumen tiap tahun
6.2.5 Sasaran kegiatan (Output) layanan kepegawaian dengan indikator
kinerja kegiatan jumlah layanan kepegawaian sejak tahun 2015,2016,
2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 2 dokumen tiap
tahun.
6.2.6 Sasaran Kegiatan (Output) layanan perkantoran dengan indikator
kinerja kegiatan operasi layanan perkantoran sejak tahun 2015, 2016,
66
2017 dan 2018 ditarget masing – masing tercapai 12 dokumen tiap
tahun.
6.2.7 Peningkatan kualitas pembelajaran dengan sasaran kegiatan
pembelajaran yang memenuhi standar minimal. Indikator kinerjanya
berupa :
1) Indikator kinerja kegiatan berupa jumlah pedoman pembelajaran
sejak tahun 2015,2016, 2017 dan 2018 masing-masing ditarget 1
buah tiap tahun berupa pedoman akademik
2) Indikator kinerja kegiatan berupa jumlah bahan ajar yang ditarget
tahun 2015, 2016, 2017 dan 2018 masing-masing 6 buah dengan
asumsi tiap fakultas memiliki 1 dokumen.
6.3 Peningkatan Layanan Kemahasiswaan Dan Penyiapan Karier
Peningkatan Layanan Kemahasiswaan Dan Penyiapan Karier berupa sasaran
kegiatan (output) layanan kemahasiswaan peningkatan penalaaran serta
penyaluran minat dan bakat. Indikator kinerjanya berupa :
6.3.1 Indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang difasilitasi
mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreatifitas,
olahraga dan seni tingkat nasional
Jumlah mahasiswa yang difasilitasi mengikuti kompetisi dalam
bidang sains dan matematika, kreatifitas, olahraga dan seni tingkat
nasional, perkembangan dari tahun 2015 – 2018 dapat dilihat pada
tabel dibawah ini :
Tabel 3.26Jumlah Mahasiswa yang di Fasilitasi mengikuti Kompetisi dalam
Bidang Sains dan Matematika, Kreatifitas, Olahraga dan Seni Tingkat Nasional
Tahun Target Pencapaian % Keterangan2015 200 151 75,5 Tidak tercapai target2016 250 509 203,6 Tercapai target2017 300 529 176,3 Tercapai target2018 350 232 74,86 Tidak tercapai target
6.3.2 Indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang difasilitasi
mengikuti kompetisi dalam bidang sains dan matematika, kreatifitas,
olahraga dan seni tingkat internasional
67
Mahasiswa yang difasilitasi untuk mengikuti kompetisi tingkat
internasional baru sebatas kompetisi tingkat ASEAN berupa kegiatan
MTQ mahasiswa yang diselenggarakan di Malaysia.
Tabel 3.27Jumlah Mahasiswa yang di Fasilitasi Kompetisi tingkat
Internasional
Tahun Target Pencapaian % Keterangan2015 2 0 0 Tidak ada mahasiswa yang
mengikuti lomba tingkat Internasional
2016 2 2 100 1 Orang Mahasiswa atas nama Kheroni mendapat juara 3 MTQ
2017 5 2 40 Hasil kompetisi masih sebatas peserta karena tidak berhasil memperoleh kejuaraan
2018 10 0 0 Tidak ada mahasiswa yang mengikuti lomba tingkat Internasional
6.4 Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi
Peningkatan Layanan Mutu Pendidikan Tinggi dengan sasaran kegiatan
(output) layanan mutu program studi. dengan indikator kinerjanyaa yaitu :
6.4.1 Kegiatan jumlah prodi yang menerapkan sistem penjaminan mutu.
Jumlah prodi yang menerapkan system penjaminan mutu tahun 2015-
2018 dapat dilihat perkembangannya pada tabel di bawah ini:
Tabel 3.28Penerapan Sistem Penjaminan Mutu pada Prodi
68
Tahun Target Pencapaian % Keterangan
2015 28 44 157,14Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu
2016 28 46 164,28Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu
2017 48 47 97,91
Jumlah program studi ada 49 kemudian ditarget 48 yang menyelenggarakan system penjamin mutu, namun target tidak tercapai dikarenakan ada 2 program studi baru menyelenggarakan proses pembelajaran
2018 50 50 100Target tercapai karena semua prodi menyelenggarakan sistem penjaminan mutu
6.4.2 Indikator kinerja kegiatan jumlah prodi menyelenggarakan uji
kompetensi
Jumlah prodi yang menyelenggarakan kompetensi tahun 2015 berjumlah 8 prodi dari 44 prodi, kemudian pada tahun 2016 meningkat menjadi 16 prodi dari 47 prodi dan pada tahun 2017 bertambah lagi menjadi 17 prodi dari 49 prodi. Tahun 2018 terdapat penurunan dalam hal jumlah prodi yang menyelenggarakan uji kompetensi dikarenakan test Toefl tidak termasuk kedalam uji kompetensi. Adapun jumlah prodi yang menyelenggarakan uji kompetensi perkembangannya dari 2015 – 2018 sebagai berikut :
Tabel 3.29Jumlah Prodi Menyelenggarakan Uji Kompetensi
Tahun Jumlah prodi Jumlah prodi yang menyelnggarakan uji
kompetensi
%
2015 44 8 18,182016 47 16 34,042017 45 17 34,092018 50 6 12,00
6.4.3 Mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi dengan indikator kinerja kegiatan jumlah mahasiswa yang mengikuti uji kompetensi perbandingannya pencapaian tiap tahun dari tahun 2015-2018 dapat dilihat ditabel berikut ini.
69
Tabel 3.30 Jumlah Lulusan yang mengikuti Uji Kompetensi
6.5 Pembinaan Kelembagaan Perguruan Tinggi
Pembinaan Kelembagaan perguruan tinggi dengan sasaran kinerja (output)
Perguruan Tinggi yang bermutu dan berdayasaing dengan indikator kinerja
kegiatannya jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri.
Perkembangan jumlah kerjasama kelembagaan dalam dan luar negeri dari
tahun 2015 -2018 menunjukkan perkembangan yang signifikan dilihat dengan
hasil MOU yang dicapai untuk lebih jelasnya tampilkan dalam dabel berikut
ini:
Tabel 3.31Jumlah Kerjasama Kelembagaan dalam dan luar negeri
Tahun Target Pencapaian % Keterangan
2015 60 29 48,33 Tidak Tercapai target
2016 70 95 135,71 Tercapai Target
2017 90 67 74,44 Tidak Tercapai Target
2018 60 55 91,67 Tidak tercapai target
Sasaran program meningkatnya kualitas kelembagaan IPTEK dan DIKTI
dengan indikator kinerja kegiatan jumlah prodi baru yang diusulkan.
Penambahan prodi baru di Untirta yaitu pada tahun 2016 bertambah 3 prodi
70
Tahun Jumlah Lulusan
Mahasiswa Untirta
Target Pencapaian % KeteranganJumlah Lulusan
Bersertifikat Kompetensi
%
2015 2.761 553 20 493 89,15 Target tidak tercapai2016 2.572 515 20 1.520 295,15 Pencapaian melebihi Target,
karena ada penambahan prodi yang mewajibkan ikut persyaratan kompetensi TOEFL
2017 2.886 1.155 40 1.511 130,8 Pencapaian melebihi Target, karena ada penambahan prodi yang mewajibkan ikut persyaratan kompetensi TOEFL
2018 2687 403 14 569 141,2 Pencapaian melebihi target karena ada prodi D3 Keperawatan
baru dari 44 prodi menjadi 47, pada tahun 2017 bertambah 2 prodi menjadi 49
prodi dan pada tahun 2018 bertambah 4 prodi menjadi 53 prodi, kemudian
pada tahun 2019 bertambah 4 Prodi sehingga pada tahun 2019 jumlah Prodi
ada 57 buah, terdiri dari Pendidikan Diploma, Pendidikan S1, S2 dan Professi.
6.6 Bidang Tata Pamong (Organisasi & Manajemen)
6.6.1 Organisasi
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang
disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua
unsur, fungsi, dan peran dalam institusi perguruan tinggi.Tata pamong
didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan ada dan
tegaknya aturan, tatacara pemilihan pimpinan, etika dosen, etika
mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi
serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan,
laboratorium, dan studio). Sistem tata pamong (input, proses, output dan
outcome serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata
pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan,
dilaksanakan, dipantau serta dievaluasi dengan peraturan dan
prosedur yang jelas.
Hal-hal yang menjadi fokus di dalam tata pamong termasuk bagaimana
kebijakan dan strategi disusun sedemikian rupa sehingga memungkinkan
terpilihnya pemimpin dan pengelola yang kompeten dan sistem
penyelenggaraan program studi secara kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan menerapkan prinsip-prinsip keadilan.
Organisasi dan sistem tata pamong yang baik (good governance)
mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab
dan keadilan institusi perguruan tinggi.
Sistem tata pamong UNTIRTA terangkum dalam SOTK UNTIRTA.
SOTK disusun oleh suatu Tim yang dikoordinir oleh Wakil Rektor
Bidang Administrasi Umum dan Keuangan. Sistem Organisasi dan Tata
Kerja UNTIRTA telah mengalami revisi untuk penyesuaian tuntutan
kemajuan dan perkembangan dunia pendidikan tinggi dewasa ini.
71
Berdasarkan struktur organisasi UNTIRTA (terlampir), dapat dijelaskan
bahwa struktur organisasi di UNTIRTA merupakan garis dan staff (line
and staff). Implikasi penerapan susunan organisasi ini adalah bahwa
unity of command (kesatuan perintah) masih dapat berlangsung dengan
baik. Tata pamong di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dirancang
untuk dapat menjamin terlaksananya lima pilar tata pamong, yaitu:
kredibel, akuntabel, transparan, bertanggung jawab dan adil.Sistem dan
pelaksanaan tata pamong seperti ini, akan lebih mudah mewujudkan
pencapaian visi, misi, tujuan, dan sasaran Universitas.
6.6.1.1 Kredibel.
Adalah memiliki legitimasi dan dapat dipercaya oleh semua
pihak, baik pihak internal maupun oleh pihak eksternal. Bentuk
kredibiltas di UNTIRTA ditunjukkan oleh legitimasi seluruh
pimpinan UNTIRTA pada level Universitas, Fakultas, Jurusan
dan Prodi. Tatacara pemilihan pimpinan Universitas, Fakultas,
Program studi, dan unit- unit kerja lainnya ditetapkan
sesuai ketentuan yang tercantum dalam Statuta
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Peraturan dan
Keputusan Rektor,
Pemilihan Rektor UNTIRTA Berdasarkan Permenristekdikti
No.19 Tahun 2018 Tentang Pengangkatan dan Pemberhentian
Pemimpin Perguruan Tinggi Negeri. Mengacu pada peraturan
tersebut, Pemilihan Rektor dilakukan dalam Rapat Senat
Universitas, Tahap Penjaringan menghasilkan paling sedikit 4
orang bakal calon Rektor, dalam Tahap Penyaringan ditetapkan
3 Calon Rektor oleh Senat dalam Rapat Senat Tertututup yang
dihadiri oleh Pejabat Kemenristekdikti yang ditunjuk oleh
Menteri untuk ditetapkan sebagai Rektor (Senat memiliki 65%
hak Suara).. Setelah mencapai kesepakatan hasil nama-nama
calon rektor diserahkan ke Kemenristekdikti untuk
mendapatkan rekomendasi calon yang terpilih (Suara menteri
mendapatkan porsi 35%). 72
Pemilihan Dekan di lingkungan UNTIRTA, diatur dalam
Peraturan Rektor No 536/UN43/SK/PR/2015Tentang
Pengangkatan dan Pemberhentian Pimpinan Fakultas di
lingkungan UNTIRTA. Berdasarkan Peraturan tersebut,
Pemilihan Dekan dilakukan dalam rapat Senat Fakultas dengan
mempertimbangkan usulan dan saran terutama dari para dosen
tetap Fakultas. Tatacara pemilihan dekan dimulai dengan tahap
penjaringan, penyaringan, pemilahan dn penetapan calon dekan.
Penetapan Calon Dekan dilakukan dengan musyawarah dan
mufakat, tetapi apabila tidak tercapai mufakat maka
dilakukan dengan voting. Calon Dekan yang terpilih dalam
rapat Senat Fakultas, maksimal 3 (tiga) orang, diusulkan oleh
Senat Fakultas kepada Rektor untuk (dipilih salah satu)
ditetapkan sebagai Dekan. Suara rektor bernilai 35%, sedangkan
senat Fakultas bernilai 65%. Pemilihan Wakil Dekan dan Ketua
Program Studi, dilakukan oleh Dekan, dengan maksud agar
Dekan dan Wakil Dekan dapat bekerjasama dengan baik. Dekan
mengkonsultasikan Calon Wakil Dekan kepada Senat Fakultas
dalam suatu rapat untuk mendapatkan rekomendasi.
Selanjutnya, Dekan mengusulkan Calon Wakil Dekan kepada
Rektor atas persetujuan Senat Fakultas untuk dibuatkan
surat pengangkatannya.
Pemilihan Ketua Prodi di lingkungan UNTIRTA mengacu pada
SK Rektor Nomor 13/UN43/SK/PR/2016 Tentang
Pengangkatan dan Pemberhentian Ketua Jurusan/Prodi di
lingkungan Fakultas UNTIRTA. Prosedur pemilihan
Mekanisme pelaksanaan menggunakan Keputusan Rektor
tersebut dimulai dari adanya penjaringan calon-calon Ketua
Prodi yang memenuhi persyaratan sebagaimana peraturan
Rektor tersebut, kemudian dipilih secara musyarawah dan
mufakat, calon Kaprodi terpilih kemudian diajukan oleh Dekan
kepada Rektor untuk ditetapkan.
73
Pengangkatan setiap jabatan di lingkungan UNTIRTA mengacu
pada perundang-undangan / peraturan yang berlaku. Selain itu
dalam setiap pengangkatan seorang pejabat, anggota panitia atau
satuan kerja dilingkungan UNTIRTA didasarkan pada SK
Rektor UNTIRTA.
6.6.1.2 Transparan.
Transparansi ditunjukkan oleh keterbukaan informasi yang
mudah di akses oleh seluruh stakeholder, baik itu informasi
akademik maupun informasi non akademik. Transparansi
akademik ditunjukkan dengan adanya kebijakan akademik
yang diinformasikan secara terbuka, dalam hal, pengambilan
mata kuliah, proses pembelajaran dan penilaian hasil belajar yang
tercantum dalam buku pedoman akademik, kalender akademik,
dan informasi disebarkan baik secara offline maupun secara
online melalui website (http://www.UNTIRTA.ac.id).
Transparansi non-akademik ditunjukkan dimulai dari proses
penyusunan anggaran, penyusunan anggaran dilaksanakan secara
buttom-up, ditingkat Prodi dan Fakultas anggaran disusun dengan
melibatkan dosen, melalui rapat kerja Prod dan Fakultas.
Demikan halnya pada unit lain anggaran disusun pada masing-
masing unit sesuai kebutuhan dan melalui mekanisme rapat kerja
pada masing-masing unit. Laporan keuangan dan pelaksanaan
program kerja/kegiatan dibuat pelaporannya dalam bentuk
laporan tertulis dan dapat diakses oleh stakeholder.
6.6.1.3 Akuntabel
Setiap kegiatan harus dapat dipertanggungjawabkan proses dan
implementasinya, oleh karena itu penerapan dan memperhatikan
sasaran mutu menjadi pegangan bagi dalam melakukan semua
aktivitas, selalu terukur target sasaran mutu, penggunaan
anggaran, monitoring dan evaluasinya, ditindak lanjuti adanya
penyimpangan sehingga semua program secara keseluruhan dapat
dipertanggungjawabkan dan dilakukan audit mutu internal
terhadap kinerja Kaprodi, dosen dan tenaga kependidikan oleh 74
pihak Penjaminan Mutu untuk menjamin terlaksananya kegiatan
yang bermutu.
Akuntabilitas kinerja institusi dilakukan dengan
mendokumentasikan dan mempertanggunjawabkan setiap
kegiatan baik akademik dan non akadimik, sehingga pada saat
dilaksanakan pembinaan dan pengawasan oleh pihak terkait
seperti SPI, BPK dan Inspektorat semua dokumen dapat
dibuktikan. Hal ini ditunjukkan dengan diperolehnya predikat
WTP oleh BPK.
6.6.1.4 Bertanggung Jawab
Pimpinan Universitas, Fakultas, Prodi, dosen, tenaga
kependidikan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya selalu
membuat dan menyampaikan pertanggungjawaban terhadap
setiap program kegiatan yang dilaksanakan, dan akan digunakan
sebagai dasar evaluasi. Bentuk Laporan pertanggungjawan
Universitas, Fakultas, Prodi, adalah LAKIP (Lampiran Dokumen
LAKIP). Sedangkan Dosen dan Tenaga Kependidikan menyusun
BKD dan SKP sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan
tugasnya.
6.6.1.5 Adil
Adil artinya dalam setiap kebijakan didasarkan pada prinsip
profesional, misalnya dalam menentukan pejabat, dalam
mengangkat pejabat, selalu memberikan kesempatan yang sama
kepada setiap orang yang memenuhi persyaratan, tidak
membedakan jenis kelamin, suku dan agama.Untuk menentukan
orang yang akan menduduki jabatan tertentu. UNTIRTA
senantiasa melakukan pertimbangan berdasarkan kelayakan
berdasarkan aturan yang berlaku.
Reward dan Punishment terhadap tenaga dosen dan kependidikan
juga diterapkan berdasarkan aturan yang berlaku.Bagi yang
berkinerja baik akan mendapatkan reward (diakomidir oleh
sistem remunerasi yang berlaku di UNTIRTA).
75
Berdasarkan SOTK yang berlaku, Struktur Organisasi
UNTIRTA dengan tugas dan fungsi nya terdiri dari :
a. Rektor dan Wakil Rektorb. Dewan Pengawas. c. Senat Universitasd. Dewan pertimbangane. Satuan Pengawas Internalf. Fakultas, terdiri dari:
1) Fakultas Hukum2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 3) Fakultas Teknik4) Fakultas Pertanian5) Fakultas Ekonomi6) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik7) Program Pasca Sarjana
g. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM)
h. Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Penjaminan Mutu (LP3M)
i. Dosenj. Biro Akademik, Kemahasiswaan, dan Perencanaan,Biro
Umum, Kepegawaian, dan Keuangank. Unit Pelaksana Teknis (UPT) :
1) UPT Perpustakaan2) UPT Pusat Data dan Informasi3) UPT Pusat Layanan Internasional (international Office)
76
Tugas pokok dan fungsi masing-masing unsur dapat dilihat dari gambar Organisasi dan Tata Kerja (OTK) berikut :
Gambar 3.1 Organisasi dan Tata Kerja (OTK)
6.6.2 Manajemen
6.6.2.1 Sistem Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Sumber Daya Manusia (SDM), berupa tenaga pendidik dan
kependidikan, merupakan modal intelektual yang mempunyai fungsi
sentral dan sangat strategis untuk menunjang keberlangsungan dan
77
kemajuan suatu perguruan tinggi termasuk diantaranya adalah
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA).Untuk menjadi
perguruan tinggi yang baik dan unggul, makaUNTIRTAharus
memiliki sumber daya manusia dengan kompetensi yang relevan dan
handal dalam jumlah yang memadai dan cukup, baik secara
kuantitas maupun kualitas.. Terkait dengan hal tersebut, UNTIRTA
dengan serius telah melaksanakan sistem pengelolaan SDM yang
komprehensif dan terintegrasi dengan tahapan-tahapan pengelolaan
SDM secara baku sesuai dengan sistem manajemen sumber daya
manusia pada umumnya, yang meliputi: Perencanaan, Rekrutmen,
Seleksi, Orientasi, Penempatan pegawai, Pengembangan karir,
Remunerasi, Penghargaan, Sanksi, dan Pemberhentian pegawai.
Pengelolaan SDM UNTIRTA dirancang untuk meningkatkan
efesiensi, efektivitas, kinerja dan produktifitas, serta profesionalisme
dalam memberikan layanan prima dan berkontribusi secara
maksimal kepada pengguna (stakeholders) internal maupun
eksternal sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. Sistem
pengelolaan SDM diarahkan pada pencapaian prinsip-prinsip Good
UniversityGovernance, yang meliputi: kredibilitas (credibility),
transparansi (transparency), akuntabilitas (accountability), tanggung
jawab (responsibility), dan adil (fairness).
Sehubungan dengan pengelolaan sumber daya manusia, yang
meliputi: perencanaan rekrutmen, pengangkatan, penempatan,
pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga
kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program
akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, dikemukakan
sebagai berikut:
1) Perencanaan
Perencanaan SDM disusun untuk mendukung perwujudan visi
dan misi UNTIRTA, baik yang orientasi jangka pendek, jangka
menengah, maupun jangka panjang. Dalam jangka panjang,
78
perencanaan SDM diarahkan pada tersedianya SDM yang handal
dan profesional, yang koheren dengan terwujudnya UNTIRTA
sebagai Universitas yang maju, bermutu, berkarakter dan berdaya
saing dalam kebersamaan. Dalam jangka pendek, SDM diarahkan
untuk teknis operasional, jangka menengah, perencanaan SDM
diarahkan untuk memperkuat landasan dalam menjalankan
tugasnya. Dalam jangka panjang diarahkan pada terbentuknya
landasan yang kuat dalam pengelolaan SDM termasuk di
dalamnya penetapan tugas pokok dan fungsi untuk setiap jabatan
yang menjadi elemen organisasi UNTIRTA yang disusun untuk
mendukung dan mempermudah pencapaian visi dan misi yang
telah ditetapkan.
Sistem perencanaan dosen dan tenaga kependidikan di UNTIRTA
mengacu kepada kebutuhan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk
mendukung sasaran organisasi, yaitu SDM yang terampil, ahli,
dan professional. Secara ringkas, perencanaan kebutuhan dosen
dan tenaga kependidikan dilakukan secara berkala, mengacu pada
renstra dan renop UNTIRTA menyangkut rasio kecukupan
sumber daya dan bidang keahlian yang dibutuhkan,menyesuaikan
kebutuhan fakultas, program studi dan satuan kerja yang lain.
Dalam perencanaan SDM, UNTIRTA mengacu kepada Peraturan
Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan Pegawai
Negeri Sipil, sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 tentang Pengadaan
Pegawai Negeri Sipil, dan terakhir telah diubah kembali dengan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 tahun 2017,
tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil.
Pasal 2 Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000,
menyebutkan bahwa pengadaan Pegawai Negeri Sipil dilakukan
mulai dari perencanaan, pengumuman, pelamaran, penyaringan,
pengangkatan Calon Pegawai Negeri Sipil sampai dengan
79
pengangkatan menjadi Pegawai Negeri Sipil. dalam pasal 4
peraturan yang sama disebutkan bahwa Pejabat Pembina
Kepegawaian membuat perencanaan pengadaan Pegawai Negeri
Sipil.
2) Seleksi dan Rekruitmen
Sistem rekruitmen dilaksanakan dengan menjunjung tinggi
prinsip-prinsip transparansi, keadilan, dan obyektifitas berbasis
pada sistem yang memungkinkan diperolehnya sumber daya
manusia yang unggul dan kompetitif. Kualifikasi dosen yang
mensyaratkan memiliki pendidikan formal minimal S2 (strata
dua) dan tenaga kependidikan minimal SLTA diharapkan mampu
meningkatkan kualitas layanan di UNTIRTA. Pemenuhan
kebutuhan SDM tersebut dilaksanakan melalui rekruitmen PNS.
Namun demikian, guna memenuhi kekurangan pegawai baik
dosen, laboran, pustakawan maupun administrasi dilakukan
melalui rekruitmen tenaga kontrak yang dilakukan dalam jangka
waktu 1 (satu) tahun anggaran atau dalam jangka waktu tertentu
dengan memperhatikan norma dan prosedur yang ditetapkan
pemerintah.
Secara lebih rinci pelaksanaan rekruitmen pegawai dibedakan
menjadi 2 (dua) yaitu rekruitmen Pegawai Negeri Sipil dan
Rekruitmen Pegawai Non PNS. Mekanisme rekruitmen pegawai
tersebut dilaksanakan dengan mengacu pada ketentuan
pemerintah yang berlaku, yaitu Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen, Peraturan
Pemerintah Nomor 78 Tahun 2013 tentang Pengadaan Pegawai
Negeri Sipil (PNS), dan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 84 Tahun 2013 tentang Pengangkatan Dosen
Tetap Non Pegawai Negeri Sipil pada Perguruan Tinggi Negeri
dan Dosen Tetap pada Perguruan Tinggi Swasta.
Rekruitmen Pegawai Negeri Sipil dan tenaga kependidikan
diperuntukkan bagi masyarakat umum secara luas dengan
80
menyebutkan syarat dan kualifikasi yang harus dipenuhi oleh
pelamar. Rekruitmen dilakukan secara terbuka sekurang-
kurangnya memberikan pengumuman di website universitas dan
dilaksanakan oleh bagian Kepegawaian dan tata laksana BUKK.
Sedangkan rekruitmen tenaga kontrak diperuntukkan bagi
masyarakat umum dengan syarat dan kualifikasi seuai dengan
yang ditetapkan oleh UNTIRTA, yang wajib dipenuhi oleh
pelamar secara terbuka oleh Bagian Kepegawaian dan Tata
Laksana ataupun dengan menjaring para calon tenaga kontrak
melalui surat lamaran yang telah masuk yang ditampung
sebelumnya oleh Bagian Kepegawaian dan Tata Laksana.
Seleksi dosen baik PNS maupun non PNS telah dirancang
sedemikian rupa untuk memperoleh dosen yang berkualitas
unggul berdasarkan standar mutu yang telah ditetapkan. Proses
seleksi tersebut melalui sejumlah tahapan sebagai berikut:
Tahap pertama berupa seleksi administrasi dengan memperhatikan
kualifikasi akademik, nilai akademik, dan sertifikat penunjang.
Tahap Kedua adalah test tertulis yang meliputi test psikologi, test
pengetahuan umum dan test bakat skolastik serta test kemampuan
bahasa Inggris. Tahap ketiga adalah test kompetensi sesuai bidang
masing-masing. Tahap keempat adalah test wawancara oleh tim
seleksi. Tahap kelima adalah rapat penentuan hasil seleksi, test
kesehatan, dan diakhiri dengan pengumuman kelulusan.
Sedangkan seleksi untuk tenaga kependidikan dilakukan melalui
tahap sebagai berikut:
81
Seleksi Administr
asi
Tes Tertulis
Tes Kompeten
siWawancara Test
Kesehatan
Pengumuman
Kelulusan
Seleksi Administr
asi
Tes Tertulis
Tes Keterampi
lanWawancara Test
Kesehatan
Pengumuman
Kelulusan
Tahap pertama berupa seleksi administrasi dengan memperhatikan
kualifikasi akademik, nilai akademik, dan sertifikat penunjang.
Tahap kedua adalah test tertulis yang meliputi test psikologi, test
pengetahuan umum dan test bakat skolastik serta test kemampuan
bahasa Inggris. Tahap ketiga adalah test keterampilan sesuai
bidang masing-masing. Tahap keempat adalah test wawancara oleh
tim seleksi. Tahap kelima adalah rapat penentuan hasil seleksi, test
kesehatan, dan diakhiri dengan pengumuman kelulusan.
3) Orientasi dan Penempatan
Penempatan dosen dan tenaga kependidikan sebagai pelaksana
pendidikan di setiap unit organisasi/kerja (fakultas/Program Studi,
lembaga, dan UPT), ditentukan berdasarkan kualifikasi pendidikan
dan bidang keilmuannya. Di tingkat fakultas, pengelolaan
administrasi dosen dan tenaga kependidikan menjadi tanggung
jawab Wakil Dekan Bidang II, yang bertugas membantu Dekan
dalam masalah kepegawaian, yang secara teknis dilaksanakan oleh
Sub Bagian Kepegawaian Fakultas. Penempatan tenaga
kependidikan dilakukan oleh Bagian Kepegawaian dan Tata
Laksana dialokasikan sesuai kebutuhan unit kerja pada saat
pengusulan formasi. Calon dosen dan tenaga kependidikan yang
dinyatakan lulus seleksi wajib menandatangani surat Pernyataan
Kerja. Surat pernyataan kerja terdiri atas kesediaan dan sanggupan
untuk mematuhi aturan yang ditentukan oleh universitas. Bagi
Dosen dan tenaga kependidikan CPNS yang telah direkrut akan
mengikuti orientasi pegawai berupa pelatihan prajabatan.
Setelah ditempatkan di jurusan, maka kepada dosen baru akan
diberikan pelatihan peningkatan Keterampilan Dasar teknik
Instruksional (PEKERTI) untuk menjamin dosen melaksanakan
tugas dan kewajiban sebagai pendidik dan pembelajar yang
memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian dan
sosial. Sebagai kelanjutan PEKERTI, dilaksanakan pelatihan
Applied Approach (AA) bagi dosen yang lebih senior agar mampu
82
melakukan rekonstruksi untuk menyempurnakan mata kuliah yang
diampu. Selanjutnya, bagi tenaga kependidikan juga dilaksanakan
pelatihan sesuai bidang masing-masing. Misalnya pelatihan
keterampilan akuntasi, pelatihan keterampilan keuangan maupun
pelatihan teknis dan kompetensi lainnya.
4) Pengembangan Karir
UNTIRTA terus menerus berupaya meningkatkan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan. Kebijakan peningkatan
kompetensi menjadi salah satu investasi penting untuk menunjang
ketersediaan SDM yang professional sebagai pelaksanaan
tridharma perguruan tinggi yang bermutu. Aktivitas pelatihan,
magang, seminar maupun workshop baik bagi dosen maupun
tenaga kependidikan mampu meningkatkan kompetensi untuk
mencapai daya guna dan hasil guna yang sebesar-besarnya.
Pengembangan karir yang dilakukan melalui program pendidikan
dan pelatihan sesuai dengan kemampuan yang bersangkutan dan
kebutuhan unit kerja masing-masing. Program pendidikan dan
pelatihan mengacu pada standar kompetensi sesuai dengan
peraturan yang berlaku. Pendidikan dan pelatihan dilakukan secara
berjenjang. Kesempatan mengikuti program pendidikan dan
pelatihan diberikan kepada semua pegawai dengan
mempertimbangkan kesesuaian pendidikan yang bersangkutan dan
kebutuhan masing-masing unit kerja. Pengembangan SDM terus
dilakukan UNTIRTA dengan mengadakan sejumlah
pelatihan/training dan mengirimkan peserta ke institut/lembaga
penyelenggara pelatihan/ training. Kompetensi dan kesesuaian
dosen dalam mengajar setiap mata kuliah akan dievaluasi
berdasarkan pendidikan formal, pengalaman mengajar, karya buku,
penelitian dan lainnya. Sehingga pimpinan dapat memberikan
rekomendasi terkait peningkatan kompetensi setiap dosen.
Sedangkan peningkatan kompetensi lainnya baik untuk dosen,
tenaga akademik, pustakawan, teknisi dan lainnya. Pengembangan
83
kompetensi tenaga dosen melalui pendidikan akademis maupun
pelatihan-pelatihan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa,
dimonitor langsung oleh Wakil Rektor Bidang I, sedangkan
pengembangan kompetensi/keahlian tenaga kependidikan berada
dalam kewenangan Wakil Rektor Bidang II.
Peningkatan kompetensi melalui peningkatan pendidikan
dilakukan melalui bantuan beasiswa seperti melalui Beasiswa
Unggulan Dosen Indonesia (BUDI) yang diberikan oleh
Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi dan LPDP
(lembaga pengelola dana pendidikan) dari Kemenkeu untuk
pendidikan S2/S3 di dalam dan luar negeri. Selain itu melalui
pendanaan Islamic Development Bank (IsDB), UNTIRTA juga
mengirimkan dosen-dosennya untuk melanjutkan pendidikan S3 ke
berbagai Negara seperti Jepang, Jerman, Hongkong dan Inggris.
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa juga memberikan bantuan
yang dilegalisasi melalui keputusan Rektor Nomor
603/UN43/KP/SK/2012 tentang Penetapan Biaya Operasional
bantuan Pendidikan bagi para pegawai struktural di lingkungan
UNTIRTA, Bantuan ini diperuntukkan bagi tenaga administrasi
yang mengikuti studi lanjut S2 program Pascasarjana. Peraturan
Rektor Nomor 153/UN43/KU/SK/2012 tentang pemberian bantuan
langsung biaya pendidikan S2/S3 Luar negeri Universitas Sultan
Ageng Tirtayasa. Dengan adanya bantuan biaya tersebut
diharapkan akan dapat membantu dosen dan tenaga kependidikan
untuk bisa menyelesaikan studinya dengan baik.
Pengembangan kompetensi melalui pelatihan juga dilakukan oleh
UNTIRTA dengan melakukan kegiatan non-degree training yang
dilakukan baik di dalam ataupun di luar negeri bekerja sama
dengan universitas terkait. Salah satu kegiatan non-degree training
yang sedang dilakukan saat ini yaitu pada tahun 2017 – 2019,
melalui kerangka program beasiswa IsDB, non-degree training
dilakukan secara bertahap setiap tahun untuk masa pelatihan 1 – 6
bulan. Selain itu upaya pengembangan karir dosen lainnya adalah 84
mengikuti Pelatihan Pekerti dan AA, mengikuti pelatihan KBK,
mengikuti pelatihan SCL, mengikuti pelatihan proposal riset dan
pengabdian kepada masyarakat.
Selain melalui pendidikan dan pelatihan, upaya pengembangan
karir bagi dosen juga dilakukan melalui pengaturan beban kerja
pada tingkat program studi. Melalui pengaturan beban kerja ini,
beban kerja dosen masih dalam batas proporsional sehingga dosen
masihmemiliki kesempatan untuk melaksanakan kegiatan tri
dharma perguruan tinggi yang lain yaitu penelitian dan pengabdian
masyarakat. Pengaturan beban kerja akademik ini dilakukan
melalui mekanisme pengaturan rasio dosen dan mahasiswa, serta
pengaturan mata kuliah dan kurikulum.
Upaya lain yang dilakukan UNTIRTA untuk mendukung karir
dosen adalah dukungan dana penelitian, publikasi dan seminar
ilmiah. UNTIRTA melalui fakultas memfasilitasi kerjasama
penelitian dan knowledge sharing yang dilakukan oleh kelompok-
kelompok peneliti, memfasilitasi dosen untuk mendapatkan hibah
penelitian dari luar UNTIRTA, mendorong publikasi dosen baik di
tingkat Universitas, nasional ataupun internasional.
Terhadap tenaga kependidikan, UNTIRTA melalui masing-masing
lembaga, melakukan peningkatan keterampilan tenaga pendidikan
yang berpendidikan SMA/SMK dilakukan dengan mengadakan
pelatihan intensif. Pelatihan-pelatihan yang telah dilakukan
meliputi pelatihan keterampilan komputer MS Office bagi tenaga
administrasi, serta pelatihan-pelatihan penunjang skill bagi tenaga
laboratorium. UNTIRTAjuga mengadakan pelatihan teknologi
informasi yang berfungsi sebagai pengelola Sistem Informasi
Akademik (SIAKAD) dan e-akademik, website dan jaringan.
Untuk pelayanan di bidang keuangan dan sarana prasarana,
dilakukan pelatihan pengelolaan keuangan BLU, pengadaan barang
dan jasa milik pemerintah dan pelatihan inventarisasi barang milik
negara. Dan untuk staf perpustakaan dilakukan pelatihan
pengelolaan perpustakaan dan pengarsipan pustaka.85
5) Retensi dan Pemberhentian pegawai
Proses pemberhentian SDM dilakukan berdasarkan evaluasi kinerja
setelah melalui tahapan pembinaan oleh tim pembinaan aparat
UNTIRTA. Pemberhentian pegawai dilaksanakan mengacu sesuai
ketentuan yang berlaku dalam hal pemberhentian Pegawai. Dengan
berbagai alasan pemberhentian dan diberhentikan apabila (1)
pemberhentian atas permintaan sendiri, (2) pemberhentian karena
sudah mencapai batas usia pensiun, (3) pemberhentian karena
penyederhanaan organisasi, (4) pemberhentian karena melakukan
pelanggaran/tindak pidana/penyelewengan, (5) pemberhentian
karena tidak cakap jasmani dan rohani, (6) pemberhentian karena
meninggalkan tugas, (7) pemberhentian karena meninggal dunia,
dan (8) pemberhentian karena sebab-sebab lain.
6) Remunerasi, penghargaan dan sanksi.
Dengan terbitnya Keputusan Menteri Keuangan Nomor
1/KMK.05/2012 tanggal 3 Januari 2012 tentang Penetapan
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pada Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan sebagai instansi pemerintahan yang menerapkan
pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum, danPMK
No.73/PMK.05/2007. Sistem gaji dan remunerasi telah dirancang
untuk memacu kreativitas dan menjamin kesejahteraan pegawai
diatur dalam SK Rektor UNTIRTA Nomor68/UN.43/OT/SK/2016
TentangPedoman Pelaksanaan Remunerasi Bagi Pejabat Pengelola
Dewan Pengawas dan Pegawai BLU. Tenaga kependidikan
UNTIRTA selain menerima gaji pokok untuk meningkatkan
kinerja tenaga kependidikan, setiap bulannya diberikan remunerasi
30% dan setiap 2 (dua) bulan sekali dibayarkan remunerasi 70%
bagi tenaga kependidikan berstatus PNS dan insentif khusus bagi
tenaga kependidikan honorer. Masing-masing tenaga kependidikan
dinilai kinerjanya setiap hari dan diharuskan mengisi daftar isian
86
tentang pekerjaan yang dikerjakan setiap hari. Setiap 3 (tiga) hari
sekali akan diperiksa oleh atasan langsung, apakah daftar pekerjaan
yang diisi telah dilaksanakan semua. Laporan dan pengamatan
pimpinan atas kinerja tenaga kependidikan oleh atasan bersama
bukti absensi kehadiran, menjadi pertimbangan bagi Universitas
dalam menetapkan jumlah rupiah remunerasi yang akan diterima
oleh masing-masing tenaga kependidikan untuk periode setiap 2
(dua) bulan sekali.
Penghargaan diberikan kepada pegawai maupun dosen yang
menunjukkan kesetiaan atau berjasa terhadap negara atau yang
telah menunjukkan prestasi kerja luar biasa. Penghargaan ini
diberikan setahun sekali baik terhadap dosen hingga kepada
pegawai cleaning service. Penghargaan yang diberikan dalam
bentukpenghargaan dosen dan tenaga pendidik berprestasi,
penghargaan pembuatan buku dan bahan ajar, dosen berprestasi
dalam hal publikasi ilmiah dalam seminar internasional, jurnal
nasional terakreditasi, dan jurnal internasional bereputasi.
6.6.2.2 Sarana dan Prasarana
Sebagaimana dipahami bahwa dalam perkembangan manajemen aset terkini bahwa aset itu secara umum dapat berupa aset berwujud dan tidak berwujud dalam hal ini dipaparkan mengenai aset yang berwujud saja, selain itu berkenaan dengan inplementasi manajemen aset perguruan Tinggi di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, maka dalam paparan ini fokus pada aset perguruan tinggi atau pada aset- aset kampus. Istilah aset dalam perguruan tinggi identik dengan prasarana dan sarana akademik.Secara Umum sarana akademik meliputi dua jenis yaitu :1. Prasarana Bangunan, dan2. Prasarana UmumSarana Akademik mencakup :
87
1. Sarana Pembelajaran, dan2. Sarana Sumber belajarPrasarana Akademik adalah perangkat penunjang utama suatu proses atau usaha pendidikan agar tujuan pendidikan tercapai, Prasarana akademik dapat dibagi 2 (dua) kelompok.
a. Prasarana Umum Berupa air, sanitasi, drainasi, listrik, jaringan telekomunikasi, transportasi, tempat parkir, kantin.
b. Prasarana Bangunan Mencakup lahan dan banguanan gudang baik untuk keperluan ruang kuliah, ruang kantor, ruang dosen, ruang seminar, ruang rapat, ruang laboratorium, ruang studio, ruang perpustakaan, ruang komputer, kebun percobaan, fasilitas umum dan kesejahteraan, seperti Klinik, pusat layanan mahasiswa, prasarana olah raga dan seni.Selama kepemimpinan Rektor Untirta Periode 2015 – 2019 sudah banyak pembangunan gedung yang berskala cukup besar dengan anggaran yang besar juga, pembangunan tersebut ditujukan untuk pengembangan UNTIRTA ke depan. a. Pembangunan Tahun Anggaran 2015
1. Pekerjaan Cut and Fill dan Perkerasan Jalan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun 2015
2. Pembangunan Struktur Gedung Dekanat FT. Untirta Tahap I
3. Pembangunan Gedung Kuliah Kampus Untirta Cilegon
b. Pembangunan Tahun Anggaran 2016
88
1. Pengadaan Jasa Konsultansi Pembuatan Dokumen AMDAL Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindang Sari Tahun 2016
2. Pengadaan Jasa Konsultansi Perencanaan DED dan Review Masterplan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun 2016
3. Pengadaan Jasa Konstruksi Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus Untirta Ciwaru Tahun 2016
4. Pembangunan Gedung LPPM Untirta Tahun 2016c. Pembangunan Tahun Anggaran 2017
1. Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus Untirta Ciwaru Tahun 2017
2. Penyiapan Infrastruktur Bagi Pelaksanaan Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahap I Tahun 2017
3. Rehab Berat Gedung Laboratorium Fakultas Pertanian Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2017
4. Fasade Bangunan Gedung Rektorat Untirta Tahun 2017
d. Pembangunan Tahun Anggaran 2018 1. The Civil Works For The Construction Of A New
Campus Of Untirta Sindangsari2. Pengadaan Alat Laboratorium (Praktikum)
Fakultas Teknik Untirta Tahun 20183. Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran
Untirta Tahap I Tahun 20184. Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran
Untirta Tahap II Tahun 2018
89
5. Pengadaan Jasa Outsourching Tenaga Kebersihan Kantor/Halaman/Taman/Gedung Perkuliah Dan Perkantoran Tahun 2018
6. Pengadaan Jasa Konstruksi Rehab Gedung Dekanat Fakultas Pertanian Untirta Tahun 2018
7. Pengadaan Dan Pemasangan Lift Gedung Dekanat Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018
Sarana, prasarana serta aset yang dimiliki oleh Universitas Sultan Ageng Tirtayasa (UNTIRTA) terus meningkat dari periode 2015 s.d.2019 ini. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 3.32 Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana (Tanah)No. Lokasi Tanah (M2) 2015 2016 2017 201
82019
Total
1 Kampus A Pakupatan 27.848
27.848
2 Parkir BNI Kampus A Pakupatan
536 536
3 Kampus B Cilegon 26.233
26.233
4 Kampus B Cilegon 35.452
35.452
5 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7A
200 200
6 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7B
200 200
7 Taman Graha Asri Serang Blok F01 No 7C
70 70
8 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3 A
200 200
9 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3C
200 200
10 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3B
200 200
11 Taman Graha Asri Serang Blok G02 No 3D
95 95
90
12 Kampus C FKIP Untirta 11.460
11.460
13 Kampus C FKIP Untirta 15.141
2.615
17.756
14 NIB.28.01.28.10.00613 (Sindangsari)
10.591
10.591
15 NIB.28.01.28.10.00614 (Sindangsari)
6.127
6.127
16 NIB.28.01.28.10.00368 (Sindangsari)
51.902
51.902
17 NIB.28.01.28.10.00364 (Sindangsari)
57.438
57.438
18 Kebun Percobaan FP Karang Kitri
19.494
19.494
19 Kebun Percobaan FP Karang Kitri
1.989
1.989
20 NIB.28.01.28.10.00585 (Sindangsari)
592 592
21 NIB.28.01.28.10.00445 (Sindang sari)
1.610
1.610
22 NIB.28.01.28.10.00442 (Sindang sari)
982 982
23 NIB.28.01.28.10.00443 (Sindang sari)
412 412
24 NIB.28.01.28.10.00444 (Sindang sari)
465 465
25 NIB.28.01.28.10.00441 (Sindang sari)
665 665
26 Kampus D Keperawatan 883 88327 Kampus D Keperawatan 5.0
505.050
28 Sindangsari 100.191
100.191
251.132
25.617
93.544
8.548
- 378.841
Tabel 3.33Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana (Kendaraan)
91
No.
Unit 2015 2016
2017 2018
2019
Total
1. Kendaraan Roda 2Honda NF 125 2 - - - - 2Honda NF 100 SE 15 15Honda NF 125 TR 5 5Honda VARIO 3 3HONDA New Blade S 125
F12 2
Honda Scoopy 125 1 1Total Kendaraan Roda
225 0 0 2 1 28
2. Kendaraan Roda 4/6/8Mitsubishi Pajero - 1 - - 1Toyota Camry 1 1Toyota Vios 4 4Toyota Innova 11 1 1 13Toyota Avanza 11 11Toyota Rush 2 2Toyota Hiace 1 1Daihatsu Grand Max 2 2Daihatsu Xenia 2 2Hino BUS 2 1 3Suzuki Pick Up 1 1Suzuki Ambulance 1 1Nissan Terano 1 1Mitsubishi L300 1 1Isuzu Bus 1 1Kia Travelo 1 1
Total Kendaraan Roda 4 40 0 4 2 0 46
92
Tabel 3.34 Capaian Peningkatan Sarana dan Prasarana
No.
Uraian 2015 2016 2017 2018 2019 TOTAL
1 Tanah (M2) 251.132
25.617
93.544
8.548 - 378.841
2 Kendaraan Roda 2 (Unit)
25 0 0 2 1 28
3 Kendaraan Roda Dua (Unit)
40 0 4 2 0 46
4 Laptop/Notebook 15 18 21 57 15 1425 A C 118 77 36 36 25 426 CP Unit /
Komputer175 52 41 53 34 121
7 LCD Projektor/Infocus
25 4 5 73 10 43
8 Printer 13 6 19 39 17 749 Gedung dan
Bangunan2 9 1 12 1 2
10 Jalan dan Jembabatan
0 3.443 0 8.465 0 0
11 Irigasi 0 3 0 1 0 012 Jaringan 0 4 131 1 2 813 Aset Tetap lainnya 7.197 0 4.717 7.245 2.818 18914 Aset Tak Berwujud 0 0 8 0 0 2
JUMLAH
FASILITAS ORGANISASI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASAA. Kampus Pakupatan
Tabel 3.35Fasilitas Kampus Pakupatan
No. Nama Gedung / Bangunan Kuantitas Luas(1) (2) (3) (4)
1. Gedung Rektorat 1 Gdg 918.00 M2
2. Mesjid Syek Nawawi Al Bantani 1 Gdg 707.00 M2
3. Kantor Kas BNI 1 Gdg 85.00 M2
93
4. Gerai ATM Center 1 Gdg 91.00 M2
5. Gedung Klinik & Lab. MIPA FKIP 1 Gdg 317.00 M2
6. Pos SATPAM 2 Rg 20.00 M2
7. Gedung Koperasi (KOCIPTA) 1 Gdg 35.00 M2
8. Gedung Dekanat FKIP Lama 1 Gdg 690.00 M2
9. UPT Terpadu (LP3M/SPI/PLI) 1 Gdg 2 Lt 152.00 M2
10. Gedung Dekanat F. Hukum 1 Ged 2 Lt 522.00 M2
11. Ruang Dosen F. Hukum 1 Ged 2 Lt 250.00 M2
12. Tempat Parkir FEB & F.Hukum 1 Gdg 20.00 M2
13. Gedung Perpustakaan FEB 1 Gdg 156.00 M2
14. Gedung Dekanat FEB 1 Gdg 2 Lt 400.00 M2
15. Gedung UPT Perpustakaan Pusat 1 Gdg 2 Lt 317.00 M2
16. Gudang FISIP 1 Gdg 16.00 M2
17. Gedung Dekanat FISIP 1 Gdg 314.00 M2
18. Ruang Genset UPT Pusdainfo 1 Gdg 12.00 M2
19. Gedung LPPM 1 Gdg 2 Lt 354.00 M2
20. Garasi LPMM 1 Rg 20.00 M2
21. Gedung UPT PUSDAINFO 1 Gdg 3 Lt 127.00 M2
22. Ruang Dosen F.Pertanian 1 Gdg 114.00 M2
23. Dekanat Fakultas Pertanian 1 Gdg 575.00 M2
24. Laboratorium & Green House F.Pertanian
1 Gdg 4 Lt 554.00 M2
25. Laboratorium Agro F.Pertanian 1 Gdg 4 Lt 3.500.00 M2
26. Gedung Perkuliahan C& Pascasarjana
1 Gdg 3 Lt 780.00 M2
27. Gedung PKM A 1 Gdg 480.00 M2
28. Gedung PKM B 1 Gdg 2 Lt 520.00 M2
29. Ruang UKM Klasik 1 Gdg 75.00 M2
30. Gedung Kantin 2 Gdg 275.00 M2
31. Gedung Perkuliahan B 1 Gdg 975.00 M2
32. Gedung Perkuliahan D 1 Gdg 950.00 M2
33. Ruang Genset Gedung Perkuliahan 1 Gdg 35.00 M2
34. Gedung Perkuliahan A 1 Gdg 1.100.00 M2
34. Panggung Teater Terbuka 1 Gdg 250.00 M2
94
35. Lap.Parkir Teater/BNI/Lab Terpadu 3 Lokasi 5.000.00 M2
36. Lahan Parkir Rektorat 1 Lokasi 500.00 M2
37. Sarana Olahraga (Futsal/Basket/Volly)
1 Lokasi 500.00 M2
# JUMLAH 21.706.00 M2
B. Kampus B (Cilegon)Tabel 3.36
Fasilitas Kampus B CilegonNo. Nama Gedung /
BangunanKuantitas Luas
(1) (2) (3) (4)1. Gedung Dekanat Baru 1 Gdg 4 Lt 4.500.00 M2
2. Gedung Kuliah Lama 2 Gdg 2 Lt 10.607.00 M2
3. Gedung Kuliah Baru 1 Gdg 3 Lt 3.500.00 M2
4. Pos Satpam 1 Rg 150.00 M2
5. Auditorium/Aula Utama 1 Gdg 760.00 M2
6. Pos SATPAM 2 Rg 20.00 M2
7. Gedung Dekanat Lama (F. Kedokteran)
1 Gdg 35.00 M2
9. Gedung Laboratorium 1 Gdg 2 Lt 1.000.00 M2
10. Gedung COE 1 & 2 2 Gdg 8.000.00 M2
11. Kantin 2 Lokasi 350.00 M2
12. Lapangan Olahraga (Futsal/Basket/dll)
1 Lokasi 150.00
M2
13. Lahan Parkir 3 Lokasi 5.000.00 M2
14. Masjid 1 Gdg 500.00 M2
15. Klinik 1 Rg 200.00 M2
# JUMLAH 22.079.00 M2
95
C. Kampus C (Ciwaru/Sempu)
Tabel 3.37 Fasilitas Kampus C CiwaruNo. Nama Gedung /
BangunanKuantitas Luas
(1) (2) (3) (4)1. Gedung Dekanat Baru & R.
Kuliah (B)1 Gdg 3 Lt 3.200.00 M2
2. Gedung Kuliah Lama 2 Gdg 2.400.00 M2
3. Gedung Kuliah Baru (A) 1 Gdg 3 Lt 3.000.00 M2
4. Pos Satpam 1 Rg 70.00 M2
5. Ruang Program Studi 1 Gdg 500.00 M2
6. Mushola 1 Gdg 200.00 M2
7. Gedung/Ruang PKM/BEM/HIMA
1 Gdg 450.00 M2
8. Kantin 1 Gdg 200.00 M2
9. Gedung Rusunawa 1 Gdg 4 Lt 4.000.00 M2
10. Lahan Parkir 1 Lokal 1.000.00 M2
# JUMLAH 15.020.00
M2
D. Kampus D (Kepandaian)
Tabel 3.38 Fasilitas Kampus D KepandaianNo. Nama Gedung /
BangunanKuantitas Luas
(1) (2) (3) (4)1. Gedung Kantor Administrasi 2.000.00 M2
2. Gedung Kuliah 1.750.00 M2
96
3. Gedung Asrama Putri 1.400.00 M2
4. Gedung Asrama Putra 1.470.00 M2
5. Ruang Serbaguna 200.00 M2
6. Mushola 100.00 M2
Lahan Parkir 500.00 M2
# JUMLAH 7.420.00 M2
Tabel 3.39Lokasi, Status, Penggunaan Lahan KampusUniversitas Sultan
Ageng TirtayasaNo. Lokasi Lahan
(Nama dan Nomor Jalan,
Kota, Propinsi)
Status Penguasaa
n/ Kepemilikan Lahan*
Penggunaan Lahan Luas
(1) (2) (3) (4) (5)1. Kampus A
Jl. Raya Jakarta Km. 4 Pakupatan Serang – Banten
Milik sendiri Pusat Administrasi dan Rektorat serta Gedung
perkuliahan S1 dan S2, D3
28.384 M2
2. Kampus BJl. Jenderal Soedirman KM.03 Kotabumi Kota Cilegon
Milik Sendiri Gedung Perkuliahan dan Dekanat Fakultas
Teknik
61.685 M2
3. Kampus CJl. Ciwaru Raya Kel. Cipare Kota Serang
Milik Sendiri Gedung Perkuliahan FKIP, Dekanat,
Rusunawa, Laboratorium FKIP
29.216 M2
4. Kampus DJl. Letnan Jidun Kepandaian Kota Serang
Milik Sendiri Gedung Perkuliahan D3 Keperawatan,
Kantor Prodi, Laboratorium, dll
5.933 M2
5. Kampus EJl. Palka KM. 06
Milik Sendiri Kampus Terpadu UNTIRTA dan Rencana
Pengembangan ke
230.975 M2
97
Sindangsari Pabuaran Kab. Serang
Depan
6. Kebun Percobaan FPJl. Karang Kitri Sindangsari Pabuaran Serang
Milik Sendiri Kebun Percobaan F. Pertanian Untirta
21.483 M2
7. Rumah Dinas Komplek Taman Graha Asri Kota Serang
Milik Sendiri (Rencana) Rumah Dinas Rektor
Untirta
1.165 M2
Keterangan: * Status: milik sendiri, sewa, pinjaman, kerjasama
Tabel 3.40 Data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program / kegiatan institusi
No.
JenisPrasarana
JmlUnit
Total Luas (m2)
Kepemilikan* Kondisi**Milik Sendi
ri
Sewa/ Pinjam/ Kerjasa
ma
Terawat
TidakTerawa
t
(1)
(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Perkantoran/ administrasi
12 5680,91 M2 √ √
2. Ruang kuliah 90 8576 M2 √ √3. Ruang
diskusi, seminar, rapat
12 144 M2 √ √
4. Ruang kerja 12 360 M2 √ √
98
dosen5. - Lab.
Pertanian- Lab. Terpadu
FKIP sedang dibangun.
23 1853,03 M2 √ √
Luas Seluruhnya 16613,94 M2
Tabel 3.41Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya Visi Untirta
No. JenisPrasarana Pendukung
JmlUnit
Total Luas (m2)
Kepemilikan* Kondisi**Milik Sendiri
Sewa/ Pinjam/Kerjasama
Terawat
TidakTerawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1. Lapangan Futsal
dan Basket1 300 M2 √ √
2. LapanganVoly 1 200 M2 √ √3. Teater lapangan
Terbuka1 300 M2 √ √
99
4. Lapangan Parkir Mobil dan Motor
1 500 M2 √ √
5 Gedung PKM. A&B
1 637 M2 √ √
6 Masjid 1 707.00.( M2)
√ √
7 Kendaraan roda empat
16 √ √
8 Kendaraan Roda dua
27 √ √
9 Laptop 253 √ √10 C.PU/Komputer 551 √ √11 Ac 316 √ √12 Lcd Proyektor/
Infokus131 √ √
13 Printer 224 √ √14 Kendaraan Roda
Enam2 √ √
Berdasarkan data sarana prasarana Untirta tersebut di atas adalah merupakan hasil kinerja Untirta selama ini yang berasal dari pemanfaatan sumber daya yang dimiliki Untirta.
100
Gambar 3.2 . Gedung Perkuliahan Kampus Ciwaru
Gambar. 3.3 Gedung Perkuliahan Kampus Cilegon
101
Gambar.3.4 Gedung LPPM
Gambar 3.5 Gedung LP3M
102
Gambar 3.6 Gedung Perpustakaan
Gambar 3.7 Gedung Klinik
103
Gambar 3.8 Gedung Dekanat Fakultas Hukum
Gambar3.9 Gedung Dekanat FKIP
104
Gambar 3.10 Gedung Dekanat Fakultas Pertanian
Gambar3.11 Gedung Dekanat FEB
105
Gambar 3.12 Gedung Dekanat FISIP
106
Tabel 3.42Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2015
NO PERJANJIAN/KONTRAK/SPK
URAIAN PENGADAAN SESUAI
KONTRAK
PENYEDIA BARANG /
KONTRAKTOR PAGU HPS
NILAI KONTRAK
(Rp)
JANGKA WAKTU KONTRAK SUMBE
R DANAHK MULAI AKHIR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.
04.11/KONTRAK/Pm.U/UN43-
PPK,PJK/400155/2015,
Tgl. 30/06/2015
Pembangunan Gedung Kuliah Kampus Untirta Cilegon Tahun 2015
PT.BIOTEK GRAHA DUTA
5.030.599.200
5.028.657.000
4.766.943.000,00 150 30/06/1
526/11/1
5 PNBP
2.04.13/KONTRAK/Pm-
U/UN43-PPK.PJK/400155/2015,
Tgl. 22/07/2015
Pembangunan Struktur Gedung Dekanat FT.
Untirta Tahap I Tahun 2015
PT. LINGGAR BHAKTI TEKNIKA
4.639.073.000
4.638.321.000
4.390.691.000,00 120 22/07/5 18/11/1
5 APBN
3.04.15/KONTRAK/Pm-
U/UN43-PPK.PJK/400155/2015,Tg. 13/08/2015
Pekerjaan Cut and Fill dan Perkerasan Jalan Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun
2015
PT. BERINGIN MURNI JAYA
9.483.000.000
9.482.689.000
8.579.765.000,00 120 13/08/1
510/12/1
5 APBN
107
Tabel 3.43 Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2016 (Berskala Besar)
NO PERJANJIAN/KONTRAK/SPK
URAIAN PENGADAAN SESUAI KONTRAK
PENYEDIA BARANG /
KONTRAKTOR
PAGU HPS NILAI
KONTRAK (Rp)
JANGKA WAKTU KONTRAK SUMBE
R DANAHK MULAI AKHIR
1 2 6 4 11 12 14 7 8 9 10
1.04.02/KONTRAK/LS/
UN43-PPK.PBJ/401017/2016,
Tgl. 29/02/2016
Pengadaan Jasa Konsultansi Pembuatan
Dokumen AMDAL Pembangunan Kampus Baru Untirta Sindang
Sari Tahun 2016
PT. KARSA BUANA LESTARI
600.000.000
567.160.000 528.676.000 90 29/02/1
628/05/1
6 PNBP
2.04.04/KONTRAK/SU/
UN43-PPK.PJK/401017/2016,
Tgl. 27/05/2016
Pengadaan Jasa Konsultansi
Perencanaan DED dan Review Masterplan
Kampus Baru Untirta Sindangsari Tahun
2016
PT. PANDU PERSADA
12.782.000.000
6.188.176.000 5.059.000.000 180 27/05/1
627/11/1
6 PNBP
3.04.12/KONTRAK/PU/
UN43-PPK.PJK/401017/2016
Tgl. 27/07/2016
Pengadaan Jasa Konstruksi
Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus
Untirta Ciwaru Tahun 2016
PT. ROASTEFANI
RAMBATE KARYA
7.000.000.000
6.802.200.000 6.320.600.000 150 27/07/1
623/12/1
6 PNBP
4.04.13/KONTRAK/PML/
UN43-PPK.PJK/401017/2016,
Tgl. 03/08/2016
Pembangunan Gedung LPPM Untirta Tahun
2016CV. ASSA MANDIRI
1.249.240.000
1.250.000.000 1.091.912.000 90 03/08/1
631/10/1
6 PNBP
108
Tabel 3.44Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2017
NO KONTRAK/SPK URAIAN PENGADAAN SESUAI KONTRAK
PENYEDIA BARANG /
KONTRAKTORPAGU HPS
NILAI KONTRAK
(Rp)
WAKTU PELAKSANAAN SUMBE
R DANAMULAI SELESAI
1 2 4 5 6 7 8 9 10 11
1
04.05/KONTRAK/PU/UN43-PPK.PJK/
401017/2017, Tgl. 22/05/2017
Pembangunan Gedung Kuliah FKIP Kampus
Untirta Ciwaru Tahun 2017
PT. LUGINA MEDIA SARANA
8.000.000.000,00
7.775.095.000
6.997.585.500,-
22/05/2017
27/11/2017 PNBP
2
04.10/KONTRAK/PU/UN43-PPK.PJK/
401017/2017Tgl. 02/08/2017
Penyiapan Infrastruktur Bagi
Pelaksanaan Pembangunan Kampus
Baru Untirta Sindangsari Tahap I
Tahun 2017
PT. PILAR INDO SARANA
3.950.000.000,00
3.922.470.000
3.118.043.000,-
02/08/2017
30/10/2017 PNBP
3
04.14/KONTRAK/PU/UN43-PPK.PJK/
401017/2017Tgl. 20/09/2017
Rehab Berat Gedung Laboratorium Fakultas Pertanian Universitas
Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2017
PT. LINGGAR BHAKTI TEKNIKA
3.000.000.000,00
2.983.025.000
2.684.722.500,-
20/09/2017
31/12/2017 PNBP
4
04.13/KONTRAK/Pm.U/UN43-
PPK.PJK/401017/2017
Tgl. 10/10/2017
Fasade Bangunan Gedung Rektorat
Untirta Tahun 2017
CV. MEGA LARASINDO
UTAMA1.850.000.000
,001.549.060.
0001.394.154.00
0,-10/10/20
1729/12/20
17 PNBP
109
Tabel 3.45Daftar Pengadaan Barang dan Jasa Tahun Anggaran 2018
No. Nama Kegiatan
Sumber
Dana
Nilai Nilai
Nomor Kontrak
KontrakRealisasi
per 31 Desember 2018
Pagu Kontrak Mulai SelesaiProgre
ss Fisik
Total Pembayara
n(%) (Rp)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1The Civil Works For The Construction Of A New Campus Of Untirta Sindangsari
PNBP 505.070.640.000
441.337.417.000
04/KONTRAK/PU/UN43/PPK.IDB/
401496/201807/09/2018
07/09/2018 07/07/2020 7,13 % 66.200.612.55
0
2Pengadaan Alat Laboratorium (Praktikum) Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018
PNBP 732.677.000 692.577.60005.16/KONTRAK/LS/
PPK-PBJ/401017/201814/09/
2018
14/09/2018 12/12/2018 100 % 692.577.600
3Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran Untirta Tahap I Tahun 2018
PNBP 4.000.000.000 3.877.830.00005.19/KONTRAK/LS/
PPK-PBJ/401017/201830/10/
2018
30/10/2018 13/12/2018 100 % 3.877.830.000
4Pengadaan Alat Laboratorium Kedokteran Untirta Tahap Ii Tahun 2018
PNBP 4.000.000.000 3.902.063.00005.45/KONTRAK/LS/
PPK-PBJ/401017/201805/12/
2018
05/12/2018 21/12/2018 100 % 3.902.063.000
5
Pengadaan Jasa Outsourching Tenaga Kebersihan Kantor/Halaman/Taman/Gedung Perkuliah Dan Perkantoran Tahun 2018
RM 2.520.500.000 2.257.608.00004.01/Kontrak/LS/
UN43-PPK.PBJ/401017/201803/01/2
018
03/01/2018 31/12/2018 100 % 2.478.168.000
6 Pengadaan Jasa Konstruksi Rehab Gedung PNBP 2.500.000.000 2.197.279.000 04.15/KONTRAK/PU/
UN43PPK.PJK/31/08/201
8 31/12/2018 61,82% 1.307.066.442
110
Dekanat Fakultas Pertanian Untirta Tahun 2018
401017/201831/08/2018
7Pengadaan Dan Pemasangan Lift Gedung Dekanat Fakultas Teknik Untirta Tahun 2018
PNBP 825.000.000 780.070.00004.13/KONTRAK/PU/
UN43-PPK.PJK/401017/201801/08/2
018
01/08/2018
28 November
2018100% 857.160.000
111
6.6.3 Mahasiswa dan Jumlah Program Studi
a. Mahasiswa baru dan Jumlah mahasiswa
Seleksi calon mahasiswa baru untuk Program Sarjana di UNTIRTA terdiri atas tiga
jalur seleksi, yaitu SNMPTN, SBMPTN, dan Seleksi Mandiri.
Tabel 3.46 Mahasiswa Baru dan Jumlah Total MahasiswaTahun
AkademikKuota Ikut
Seleksi
Lulus Seleksi
Daftar
Ulang
Jumlah Total Mahasiswa
Progran S-1 & S-22015/2016 4.057 59.44
94.362 3.593 13.576
2016/2017 4.568 35.141
4.413 3.728 15.025
2017/2018 3.513 49.910
4.326 3.573 15.220
2018/2019 4.465 42.298
4.523 4.051 17.088
Program Diploma2015/2016 320 579 252 205 8182016/2017 125 323 125 101 6112017/2018 160 207 207 191 5272018/2019 395 481 385 348 621
112
Progran S-1 & S-
2
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
Program Diploma
2015/2016
2016/2017
2017/2018
2018/2019
010,00020,00030,00040,00050,00060,00070,000
JUMLAH MAHASISWA BARU UNTIRTABERDASARKAN TAHUN AKADEMIK
Kuota Ikut Seleksi Lulus SeleksiDaftar Ulang Jumlah Total Mahasiswa
Grafik 3.11 Jumlah Mahasiswa Baru UNTIRTA berdasarkan Tahun akademik
b. Jumlah Program Studi
Jumlah Program Studi di Untirta tiap tahun terus bertambah seiring dengan
tuntutan kebutuhan dan permintaan masyarakat Banten khususnya untuk dapat
berkesempatan melanjutkan pada pendidikan tinggi.
Pada periode tahun 2015 – 2019 terjadi perubahan yang signifikan mengenai
jumlah program studi di untirta, dengan pertambahan inidiharapkan dapat
berdampak pula pada capaian Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi,
dimana Untirta kontribusinya pada APK Propinsi Banten masih sangat rendah,
yaiut baru 1,28%.
Selama kurun waktu 5 tahun (2015-2019) terjadi penambahan jumlah
program studi sebanyak 13 buah, dimana pada kondisi tahun 2014 terdapat 44
buah Prodi dan meningkat jumlahnya menjadi 57 Prodi pada pertengahan
tahun 2019. Untuk lebih jelasnya mengenai perkembangan jumlah program
studi dipaparkan pada tabel berikut :
113
Tabel 3.47Perkembangan Jumlah Prodi di Untirta Periode 2015-2019
NO
.
Unit/Fak. Perkembangan Jumlah Prodi Tahun
2014 2015 2016 2017 2018 2019
1 Fak. Hukum 1 1 1 1 1 1
2 FKIP 18 18 18 18 19 21
3 Fak. Teknik 6 6 6 6 6 6
4 Fak. Pertanian 3 3 3 3 4 5
5 Fak. Ekonomi &
Bisnis
7 8 8 8 8 8
6 FISIP 3 3 3 3 3 3
7 Kedokteran - - - - - 2
8 Pascasarjana 6 6 8 8 9 11
Jumlah 44 45 47 47 50 57
c. Masa Studi
Masa Studi di Untirta peride tahun 2015 sampai dengan 2019 secara umum
dibandingkan dengan kondisi eksisting tahun 2014 terdapat peningkatan tapi
ada juga yang mengalami penurunan, untuk program studi S1 di FKIP,
FT,FP, FISIP terjadi peningkatan rata rata masa studi nya lebih cepat dibanding
tahun 2014, namun ada juga penurunan masa studinya yaituy lebih lambat
dibandingkan tahun 2014, yaitu pada program studi S1 di FH, namun secara
rata rata masa studi untuk program studi S1 terjadi peningkatan masa studi
yaitu lebih cepat dibandingkan dengan tahun 2014, dimana rata rata masa studi
S1 pada tahun 2014 selama 4,77 tahun, namun pada tahun 2019 rata rata masa
studi S1 ditempuh selama 4.47 tahun, terjadi perubahan kearah yang lebih
baaik dimana terjadi percepatan studi rata rata selama 3 bulan. Namun untuk
Program S2 terjadi pelambatan rata rata masa studi dibandingkan kondisi
tahun 2014, dimana rata rata masa studi S2 selama 1,5 tahun, namunpada tahun
2019 rata rata masa studi S2 selama 2,5 tahun. Sedangkan rata rata masa studi
D3 pada tahun 2014 selama 2.9 tahun juga terjadi pelambatan rata rata masa
114
studi pada tahun 2019 menjadi 3.28 tahun. Untuk kondisi akademik di FH , S2
dan D3 menjadi PR bersama kedepan untuk memperbaiki masa studi yang
lebih cepat. Untuk lebih jelasnya perkembangan rata rata masa studi di Untirta
dapat kita lihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.48Rata- rata Masa Studi di Untirta Periode 2015-2019
No. Unit Rata- rata Masa Studi Tahun2014 2015 2016 2017 2018 2019
1 FH 4,4 4,3 4,7 4,7 4,6 4,52 FKIP 4,6 4,7 4,7 4,7 4,03 4,43 FT 5,1 4,9 4,9 5,18 4,9 4,64 FP 4,7 4,7 5,1 4,7 4,7 4,55 FEB 4,7 4,8 4,4 4,8 5 4,16 FISIP 5,1 5,2 5,5 5 4,5 4,77 ( S1) 4,77 4,77 4,88 4,85 4,62 4,47
8 (S2) 1.5 1.8 2.0 1.8 2.0 2.59 D3 2,9 2.9 3.0 3.1 2.5 3.28
d. IPK rata-rata
Perbandingan IPK rata rata pada kondisi tahun 2014 dibandingkan dengan
kondisi 2019 untuk program studi S1 dan D3 terjadi peningkatan rata rata IPK,
namun untuk program studi S2 terjadi penurunan rata rata IPK. Untuk lebih
jelasnya data IPK rata rata dapat kita lihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.49 Rata rata IPK
No. Unit Baseline data 2014 IPK Rata rata Tahun2015 2016 2017 2018 2019
1 FH 3,28 3,3 3,35 3,38 3,41 3,462 FKIP 3,19 3,25 3,31 3,32 3,32 3,683 FT 3,01 2,89 3,14 3,09 3,2 3,264 FP 3,22 3,18 3,17 3,29 3,29 3,335 FEB 3,25 3,27 3,37 3,31 3,36 3,426 FISIP 3,25 3,32 3,32 3,45 3,48 3,427 (S1) 3,2 3,20 3,28 3,31 3,34 3,438 S2 3.77 3,83 3,76 3,71 3,7 3,739 D3 3.22 3,28 3,36 3,35 3,43 3,33
115
6.7 Perpustakaan Perpustakaan Untirta dikelola oleh UPT Perpustakaan Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa, yang didirikan pada tanggal 14 April 1982, dipimpin oleh seorang Kepala
Perpustakaan yang bertanggung jawab langsung kepada Rektor dan berada dibawah
koordinasi Wakil Rektor Bidang Akademik.
Perkembangan koleksi UPT Perpustakaan Untirta setiap tahun terus bertambah,
terutama pada koleksi buku dan non buku. Perolehan penambahan koleksi buku dan
non buku ini berasal dari:
a. Pembelian
b. Sumbangan tokoh
c. Sumbangan instansi
d. Sumbangan mahasiswa melalui bebas pustaka
Tabel 3.50 Perkembangan Koleksi Tercetak UPT PerpustakaanJenis Koleksi 2015 2016 2017 2018
Judul Eks. Judul Eks. Judul Eks. Judul Eks.Buku1 Koleksi Umum 8.576 26.715 9.221 29.175 10.271 35.265 7.870 29.7932 Tandon 761 1.131 761 1.131 819 1.192 904 1.2973 Fiksi 800 1.154 803 1.161 910 1.533 932 1.5984 Modul 52 85 52 85 52 85 - -5 BI Corner 212 231 212 231 217 236 217 2366 Referensi 982 1.185 983 1.188 1.004 1.234 1.049 1.320
Jumlah Buku 11.386 30.502 12.032 32.971 13.273 39.545 10.972 34.244Non Buku1 Majalah 61 584 65 205 181 181 184 2292 Jurnal cetak 58 150 42 95 142 261 167 3343 Makalah Dosen 209 209 209 209 229 229 24 244 Laporan
Penelitian Dosen218 218 218 218 158 158 158 158
5 Bahan Ajar 140 140 140 140 163 163 7 86 Skripsi 2.515 2.515 2.515 2.515 1.738 1.738 2335 23357 Tesis 887 887 887 887 857 857 1133 11338 Laporan Tugas
Akhir (D3)156 156 156 156 138 138 212 212
9 Koran 4 5 6Jumlah Non Buku 4.248 4.859 4.236 4.425 3.606 3.725 4.226 4.433
Adapun untuk koleksi terekam/elektronik atau eresources peningkatan yang signifikan
di tahun 2016, dilihat dari penambahan e-boook, e-journal berlangganan, disamping
ejournal yang free dari Ditjen Dikti, serta perkembangan Repository yang tumbuh
116
dari kesadaran sivitas akademika untuk bersedia mempublishnya di Repository
Untirta. Jumlah perkembangan koleksi e-resources dapat dilihat pada Tabel berikut :
Tabel 3.51 Data E-resources UPT Perpustakaan Untirta 2015 - 2018NO JENIS KOLEKSI
ERESOURCESTAHUN
2015 2016 2017 2018
1 REPOSITORY 557 2.985 4.838 6.1392 E-JOURNAL 1
database: Cambridge
3 database:1. Cambridge2. Springer3. Access DL
1 database: Cambridge
2 database:1. Emerald2. ClinicalKey
3 E-BOOK 1 database:
1. Sage (37 judul)
2 database:1. Sage (37 judul)2. springer (472
judul)
2 database:1. sage (37 judul)2. Springer (472
judul)
3 database:1. Sage (37
judul)2. Springer
(472 judul)3. Oxford (67
judul)5 Kaset 38 386 CD 263 2637 Disket 12 12
Tahun 2017 hingga sekarang UPT Perpustakaan merubah system informasi
perpustakaan dengan SLiMS, yang masih mengintegrasikan semua proses bisnis
perpustakaan.
117
Gambar 3.13 SLiMS
Informasi mengenai sumber daya yang dimiliki perpustakaan dapat diakses melalui
laman http://perpustakaan.untirta.ac.id/. Pada laman ini terdapat berbagai
informasi dan sumber daya yang disediakan perpustakaan serta link ke berbagai
database elektronik seperti e-journal.
Gambar 3.14. Laman WEB UPT Perpustakaan Untirta
118
Repositori Universitas Sultan Ageng adalah situs online yang berisi dokumen digital
yang dapat diakses melalui internet. Repositori ini dikembangkan oleh Pusat Data dan
Informasi (PUSDAINFO) bekerjasama dengan UPT Perpustakaan. Nama Repositori
Untirta adalah “Tirta Repositori Universitas Sultan Ageng Tirtayasa”, dengan url:
http://repository.untirta.ac.id/index.htmlTujuan dari repositori ini adalah untuk
mempublikasikan dokumen digital karya ilmiah sivitas akademika Untirta.
Gambar 3.15. Laman Repository UntirtaDokumen digital repository Untirta meliputi:
1. Tugas akhir, yang terdiri dari: Skripsi, Tesis, Disertasi, serta tugas akhir Diploma
2. Hasil Penelitian, yang terdiri dari hasil penelitian dosen dan mahasiswa
3. Terbitan Untirta, yang terdiri dari semua gray literature yang diterbitkan Untirta seperti
Pidato Rektor, Prosiding, Buku, Jurnal, Artikel, dan dokumen lain.
Tabel 3.52 Jumlah Data Digital karya ilmiah yang dipublish dalam Repository Untirta
KATEGORITAHUN
2015 2016 2017 2018Tugas Akhir D3 20 237 365 499
Skripsi 508 2.560 3.888 4.925
Tesis 19 212 442 567
Hasil Penelitian 2 22 24 26
Buku - - 23 37
Jurnal - - 22 28
Artikel - - 66 68
119
6.8 Kerjasama6.8.1 Kerjasama Dalam Negeri
Kerjasama merupakan salah satu aspek yang penting dalam perkembangan Untirta. Kegiatan kerjasama ini menunjang dan sesuai dengan Visi, Misi,Tujuan dan Sasaran Untirta. Dalam upaya menjamin kegiatan kerjasama ini agar terarah, jelas dan dapat dipertanggungjawabkan tata cara penyelenggaraannya dikeluarkanlah SK Rektor dan buku pedoman kerjasama. Semua kegiatan kerjasama yang akan terselenggara pada tahap awal diajukan di evaluasi apakah output kegiatan kerjasama mengacu pada upaya pemenuhan Key Performace Indicator (KPI) yang ada dalam Renstra UNTIRTA serta memperkuat tahapan pelaksanakan program dan visi rektor, menuju Untirta yang maju, bermutu dan berkarakter dalam kebersamaan pada tahun 2025, serta sesuai dengan rencana kerja wakil rektor bidang kerjasama , perencanaan dan sistem informasi yang dijabarkan dalam Program Prioritas (PP) Tahun Anggaran berjalan. Proses ini semua mengacu Siklus Manajemen UNTIRTA sebagai Badan Layanan Umum yang ditetapkan berdasarkan SK Kementerian Keuangan No 1/ KMK.05/2012 dan SOTK Untirta berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012serta tata cara penyelenggaraan kemitraan kerjasama di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa yang diatur oleh Keputusan Rektor No.01/H.27/KL/XI/2011 tentang Pedoman Kerja sama.Pelaksanaan kerjasama yang mengikuti alur proses ini dapat menjamin mutu kegiatan dan relevansi kegiatan kerjasama UNTIRTA dengan stakeholders terkait baik
120
dalam maupun luar negeri sesuai dengan Tujuan Strategis UNTIRTA yang tercantum dalam Renstra UNTIRTA. Proses monitoring dan evaluasi untuk mutu dan relevansi dilakukan melalui laporan kinerja tahunan Rektor setiap unit kerja.Untuk menjamin Produktivitas dan Keberlanjutan kerjasama, dilakukan berbagai sistem penjaminan mutu yang dikordinasi dan dimonitoring oleh LPPPM Untirta, sehingga kerjasama bisa dilakukan dengan baik, terukur dan terarah. Kegiatan kerjasama dilakukan sesuai dengan kompetensi dosen sehingga hasilnya dapat dipertanggungjawabkan. Dampak kegiatan memberikan hasil yang sangat positif. Hal ini ditandai dengan semakin meningkatnya jumlah kerjasama setiap tahunnya.Pada periode tahun 2006 sd 2011 dan periode 2012 sd 2013 (PK-BLU) Untirta telah menjalin kerjasama dengan beberapa instansi baik pemerintah maupun swasta, di dalam dan di luar negeri untuk meningkatkan eksistensi dan sosial responsibility-nya di masyarakat. Kerjasama tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan tinggi, selain dengan perguruan tinggi di wilayah Indonesia, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa menjalin kerjasama akademik dengan berbagai perguruan tinggi di luar negeri maupun organisasi internasional. Kerjasama tersebut mencakup keanggotaan di forum organisasi internasional seperti ASAIHL ASEAN, Institute of International Education, Indonesia-USA Rector Forum, dan Indonesia-Thailand Rector Forum.Kerjasama yang dijalin dengan perguruan tinggi di luar negeri dilaksanakan dengan perguruan tinggi di Malaysia (University Sains Malaysia); China (Fujian Normal University) dan Jepang (Kyoto University.
121
Kerjasama tersebut mencakup kerjasama penelitian, pertukaran dosen dan mahasiswa, dan penyelenggaraan double-degree program S2.Kerjasama selama periode tahun 2015 sd 2019 mengalami fluktuasi. Tahun 2015 sebagaimana diuraikan dalam pada tabel dibawah ini.
Tabel 3.53Jumlah Kerjasama Dalam dan Luar Negeri Periode
2015 sd 2019No Kerjasama 2015 201
6 2017 2018 2019
1 Dalam Negeri 35 99 68 52 6
2 Luar Negeri 1 2 10 3 1
Tabel 3.54 Jumlah Kerjasama Periode 2015 sd 2019No. URAIAN 2015 2016 2017 2018 20191. Dunia Usaha
Nasional/Internasional5 14 17 21 2
2. Lemb. Pendidikan Nasional/Internasional
20 50 22 16 3
3. Pemerintah Daerah/Kementerian
10 35 29 15 2
JUMLAH 9 99 68 52 7
Secara umum, pelaksanaan evaluasi kegiatan kerjasama dilakukan secara langsung oleh unit yang menindaklanjuti kegiatan kerjasama baik ditingkat Prodi, Fakultas, Lembaga, maupun Universitas. Kerjasama dengan instansi lokal dan regional umumnya berjalan dengan baik karena hampir setiap tahun terjalin kerjasama dan berulang. Hal ini menunjukkan bahwa untirta secara umum telah diakui kepemimpinan publiknya dan diakui hasil kerjasamanya. Evaluasi pelaksanaan kerjasama luar negeri belum dilaksanakan secara terjadwal. Namun dalam beberapa kegiatan sering
122
dilakukan evaluasi incidental terutama jika dalam kegiatan rapat koordinasi maupun pertemuan sejenis dan menyinggung kerjasama yang telah dilakukan. Kegiatan terakhir yang dilakukan dalam mengoptimalkan pemanfaatan jejaring kerjasama adalah “Inventarisasi Sarana dan Prasarana untuk Income Generate Universitas” dengan menghadirkan Direktur Bidang Kerjasama DIKTI. Dalam pertemuan ini dilakukan eksplorasi, evaluasi serta peluang besar pemanfaatan kerjasama yang telah dilakukan.
123
Tabel 3.55 REKAPITULASI DATA KEGIATAN MEMORANDUM of UNDERSTANDING (MoU) DAN ATAU PERJANJIAN KERJASAMA (PKS)
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA DENGAN MITRA KERJASAMA TAHUN 2018
NO.
Lembaga/Mitra Nomor Surat
Tanggal Jangka
Waktu
PerihalMulai Berakhir
1
PT Shenhua Gudhua Pembangkit Jawa Bali
Nomor : 02 Januari 2018
01 Januari 2021 3 Tahun Penyusunan Dokumen Social
Mapping Di Lingkungan PT SGPJB (PLTU Jawa 7 Project) GHJAWA-2017-FW-18
043/UN43/MoU.LL/XI/2018 2 PT Shenhua
Gudhua Pembangkit Jawa Bali
Nomor : 02 Januari 2018 02 April 2018 3 Bulan
Penyusunan Dokumen Social Mapping Di Lingkungan PT SGPJB (PLTU Jawa 7 Project) GHJAWA-2017-FW-18
020/UN43/PKS.LL/XII/2018 3 Dewan Pimpinan
Nasional Perhimpunan Advokat Indonesia
Nomor : 02 Januari 2018
31 Desember 2018 1 Tahun
Pelaksanaan Pendidikan Khusus Profesi Advokat
108/PERADI-PKJSPKPA/I/18 0009/UN43.1/TU/2018
4 Badan Pusat
Statistik Provinsi Banten
Nomor : 03 Januari 2018
31 Desember 2018 1 Tahun
Pemanfaatan Fasilitas PST Point
01/KS.P/36/03-1/2018 040/UN43.10/TU/2018
5 CV Dharma Jaya Nomor : 04 Januari 2018
04 Januari 2019 1 Tahun
Pemeliharaan dan Perbaikan Kendaraan Dinas dan Operasional Roda 4 (empat) dan 6 (enam) di lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Tahun 2018
6 PT PLN (Persero) Nomor : 22 Januari
201821 Januari
2020 2 TahunKerjasama Di Bidang Pendidikan dan Pelatihan
124
0030.MoU/SDM.04.09/PUSDIKLAT/2018
036/UN43/MoU.DL/XII/2018 7 CV. Anugrah
Agung Abadi Bogor
Nomor : 29 Januari 2018
28 Januari 2021 3 Tahun
Kerjasama dalam Bidang Penelitian, Magang, dan Kuliah Kerja Profesi (KKP)001042/MOA/2018/135
8 RSUD dr Dradjat
PrawiranegaraNomor : 01 Februari
201831 Januari
2020 2 TahunKerjasama tentang Pendidikan, Pelatihan, Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
800/Ps.1137/II/2018 010/UN43/MoU.KL/II/2018
9 RSUD dr Dradjat Prawiranegara
Nomor : 01 Februari 2018
31 Januari 2020 2 Tahun
Penyediaan Lahan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bagi Mahasiswa 07/PKS-DIKLAT-RSUD/II/2018
0099a/UN43.2/KS/2018 10 Pemerintah Kota
CilegonNomor :
06 Februari 2018
05 Februari 2019
1 Tahun
Kerjasama Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Serta Sumber Daya Manusia
100/01-Pemt/2018 001/UN43/MoU.KL/II/2018
11 Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Institut Pertanian Bogor
Nomor : 07 Maret 2018 06 Maret 2021 3 Tahun Kerjasama tentang Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat di Bidang Perikanan dan Kelautan
122/153.3/DN/2018 0287/UN43.4/DN/2018
12 PT Krakatau Steel Nomor : 12 Maret 2018 11 Maret 2023 5 Tahun Peningkatan Kualitas Sumber
Daya Manusia, Pendidikan, Pelatihan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Pengembangan Teknologi di Bidang Industri
003/UN43/MoU.KL/II/2018 03/DU-KS/MoU/2018
13 PT Krakatau Steel Nomor : 12 Maret 2018 11 Maret 2020 2 Tahun Pemberian Program Beasiswa
Ikatan Dinas 124/Dir.SDM&PU-KS/KONTR/2018 125
005/UN43/PKS.KM/II/2018 14 BKKBN Provinsi
BantenNomor : 22 Maret 2018 21 Maret 2023 5 Tahun Upaya Mewujudkan Keluarga
Kecil Bahagia Sejahtera melalui Pendidikan berwawasan Kependudukan, Keluarga berencana dan Kesehatan Reproduksi (KB-KR), Pusat Informasi dan Konseling (PIK) Mahasiswa, Generasi Berencana (Genre), Advokasi Pergerakan dan Informasi (Adpin) Bagi Penyidik, Peserta Didik dan Tenaga Pendidik.
0852/HK.101/J.5/2018 004/UN43/MoU.KL/III/2018
15 Balai Pengkajian
Teknologi Pertanian Banten
Nomor : 23 Maret 2018 22 Maret 2019 1 Tahun Kerjasama dalam Penelitian, Pengabdian Pada Masyarakat, Publikasi/Seminar dan Kuliah Kerja Profesi di Bidang Pertanian
B-387/HM.280/H.12.10/3/2018 0360/UN43.4/DN/2018
16 Fakultas Hukum
Universitas Borneo Tarakan
Nomor : 26 Maret 2018 25 Maret 2023 5 Tahun Program Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi009/UN51.6/KS/2018
0317/UN43.1/TU/2018 17 Fakultas Hukum
Universitas Khairun Ternate
Nomor : 26 Maret 2018 25 Maret 2023 5 Tahun Program Peningkatan Kualitas Penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi11/UN44.C1/KS.01/2018
0274/UN43.1/TU/2018 18 Kementerian
Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan
Nomor : 27 Maret 2018 26 Maret 2020 2 Tahun Implementasi Gerakan Nasional Revolusi Mental4/NKB/SES/KEMENKO/PMK/IV/2018
005/UN43/MoU.KL/III/2018
19 Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Jambi
Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pengabdian Serta
011/UN21.9/KS/2018 0441/UN43.2/KS/2018
126
Pemberdayaan Masyarakat20 Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Medan
Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi1844/UN33.2/LL/2018
0422/UN43.2/KS/2018 21 Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Padang
Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi715/UN35..5/KF/2018
08144/UN43.2/KS/2018 22 Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Jakarta
Nomor : 29 Maret 2018 28 Maret 2022 4 Tahun Peningkatan dan Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi742/UN39.5.FBS//KS/2018
0815/UN43.2/KS/2018 23 PT Bank Negara
IndonesiaNomor : 01 April 2018 31 Maret 2020 2 Tahun Perjanjian Sewa Menyewa
Lahan Atau Ruang Bangunan ATM Center Kampus C Untirta007/UN43/PKS.KU/III/2018
SRG/01/1057/2018 24 Badan Penelitian
dan Pengembangan Pertanian Kementerian Pertanian Republik Indonesia
Nomor : 02 April 2018 01 April 2021 3 Tahun Penelitian dan Pengembangan Pertanian006/UN43/MoU.KL/IV/2018
B-368.2/HK.220/H/04/2018
25 Fakultas
Pertanian Universitas Padjadjaran
Nomor : 10 April 2018 09 April 2023 5 Tahun Kerjasama dalam Bidang Pendidikan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Sumber Daya Manusia
001042/MOA/2018/154
26 Laboratorium
GlobalNomor : 16 April 2018 15 April 2023 5 Tahun
Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pengabdian Serta Pemberdayaan Masyarakat
0081/UN43/MoU.KL/IV/2018 041/PKS/Global/IV/2018
27 Laboratorium Global
Nomor :16 April 2018 15 April 2019
1 Tahun
Penyelenggaraan Pemeriksaan Tes Narkoba Calon Mahasiswa Baru Untirta Tahun 2018
127
011/UN43/PKS.DL/IV/2018 041/PKS/Global/IV/2018
28 Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala
Nomor : 17 April 2018 16 April 2023 5 Tahun Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi005/UN11.5/KS/DN/2018
0430/UN43.4/DN/2018 29 Pemerintah
Kabupaten Serang
073/MoU.75-Huk/2018 17 April 2018 16 April 2019 1 Tahun Pendidikan, Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat017/UN43/MoU.KL/IV/2018
30 Ikram Education DN BHD Infrastructure University Kuala Lumpur
20 April 2018 19 April 2021 3 Tahun Academic Activities
31 Fakultas Hukum Universitas Tanjungpura
Nomor : 23 April 2018 22 April 2023 5 Tahun Pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi3173/UN22.1/KS/2018
0364/UN43.1/TU/2018 32 Balai Penelitian
Tanaman PalmaNomor : 26 April 2018 25 April 2022 4 Tahun Penelitian dalam Mewujudkan
Pembentukan Pusat unggulan IPTEK Ketahanan Pangan di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
009/UN43/PKS.KL/IV/2018 1286/HM.240/H.4.1/04/2018
33 PT PLN UDIKLAT
SuralayaNomor : 02 Mei 2018 01 Mei 2019 1 Tahun Kerjasama di Bidang
Pendidikan dan Pelatihan0023.PJ/KHM.00.01/UDA 07/2018 013/UIN43/PKS.DL/V/2018
34 Asosiasi Asuransi Jiwa Indonesia (AAJI)
09/PKS-Univ-Lgl/AAJI/III/2018 31 Mei 2018 31 Desember 2018 7 Bulan
Penyelenggaraan Ujian Sertifikasi Keagenan Asuransi Jiwa dan atau Bancassurance Metode Elektronik (Ujian Online)
35 Kementerian
Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik Indonesia
Nomor : 02 Juli 2018 01 Juli 2020 2 Tahun Pengkajian, Penelitian dan Pengembangan Bidang Hukum dan Hak Asasi ManusiaPPH.UM.01.01
0558/UN43.1/TU/2018
128
36 Universitas Terbuka
Nomor : 03 Juli 2018 02 Juli 2023 5 Tahun Kerjasama meliputi Penelitian, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan, Pelatihan, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
4447/UN31.WR.4/HK.01.00/2018 012/UN43/MoU.KL/VII/2018
37 Universitas
TerbukaNomor : 03 Juli 2018 02 Juli 2022 4 Tahun Kegiatan Belajar Mengajar
melalui Sistem Pembelajaran Jarak Jauh dalam Rangka Peningkatan Angka Partisipasi Mahasiswa
921/UN31.UPBJJ.13/HK.01.00/2018 016/UN43/PKS.KM/VII/2018
38 Dinas
Pemberdayaan Perempuan Perlindungan Anak Kependudukan dan Keluarga Berencana Provinsi Banten
Nomor : 04 Juli 2018 Pelaksanaan Survei Kepuasaan Masyarakat terhadap Pelayanan Administrasi Kependudukan di Kabupaten/Kota Provinsi Banten Tahun Anggaran 2018
073/3826-DP3AKKB/2018 070/UN43.6/SK/2018
39 Institut Teknologi
Sepuluh November
Nomor : 05 Juli 2018 04 Juli 2023 5 Tahun Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian,dan Pengabdian Kepada Masyarakat
013/UN43/MoU.KL/VII/2018 78/MoU/ITS/2018
40 Universitas Sahid Jakarta
Nomor : 24 Juli 2018 23 Juli 2022 4 Tahun Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dan Pengabdian Kepada Masyarakat
015/UN43/MoU.KL/VII/2018 016/USJ-01/A-26/2018
41 Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung
016/UN43/MoU.KL/VII/2018 26 Juli 2018 25 Juli 2020 2 Tahun Kerjasama meliputi Pelayanan, Pendidikan, Pelatihan dan Penelitian Di Bidang Kesehatan HK.03.01/X.4.1.3/12904/2018
42 Rumah Sakit
Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung
HK.03.01/X.4.1.3/13050/2018 30 Juli 2018 29 Juli 2020 2 Tahun Praktik Kerja Lapangan Mahasiswa Di Rumah Sakit Umum Pusat Dr. Hasan Sadikin Bandung
1270UN43.2/KS/2018
43 Institut Teknologi Sepuluh
Nomor : 10 September 2018
08 Desember 2018
3 Bulan Pelaksanaan Pengembangan Sistem Informasi Terintegrasi
129
November Tahap I BLU Untirta021/UN43/PKS.KU/IX/2018
44 PT Sawayaka Fujindo Indonesia
018/UN43/MoU.LN/IX/2018 19 September 2018
18 September 2019 1 Tahun
Kerjasama meliputi Bidang Pendidikan, Penelitian, Pelatihan dan Pengabdian Kepada Masyarakat
45 Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Lembaga Administrasi Negara Bandung
2072/STIA.2/KLS.01/2018 20 September 2018
19 September 2023 5 Tahun
Kerjasama Tridharma Perguruan Tinggi
067/UN43.6/SK/2018
46 Sangji University 001042/MOU/2018/280 08 Oktober
201807 Oktober
2023 5 TahunCooperation in Education and Academic Research
47 Chonnam
National University
001042/MOU/2018/281 10 Oktober 2018
09 Oktober 2023 5 Tahun
Cooperation in Academic Activities
48 Rumah Sakit
Umum Daerah Banten
102/1905/RSUB/IX/2018 17 Nopember 2018
16 Nopember 2021
3 Tahun Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharma untuk mahasiswa dan dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
2123/UN43.2/KS/2018
49 Dinas Koperasi Perindustrian dan Perdagangan Kab. Serang
027/358/Set/2018 10 Nopember 2018
10 Desember 2018
1 Bulan Survei Indeks Kepuasan Masyarakat Terhadap Dinas Koperasi Perindustrian dan Perdagangan Kabupaten Serang.
073.a/UN43.6/SK/2018
130
50
Rumah Sakit Umum Daerah Banten
102/1905/RSUB/IX/2018 17 Nopember 2018
16 Nopember 2021
3 Tahun Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharma untuk mahasiswa dan dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
2123/UN43.2/KS/2018
51Bank Negara Indonesia
023/UN43/PKS.KU/XII/2018 31 Desember 2018
30 Desember 2021
3 Tahun Perjanjian Sewa Menyewa Lahan Atau Ruang Bangunan ATM Center Kampus A UntirtaSRG/01/4807/2018
52 Dinas Kesehatan Kota Serang
023/UN43/PKS.KU/XII/2018 31 Desember 2018
30 Desember 2021 3 Tahun
UPTD Puskesmas Dinas Kesehatan Kota Serang Sebagai Wahana Praktik Klinik dan Implementasi Tri Dharna untuk Mahasiswa dan Dosen Program Studi Keperawatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
SRG/01/4807/2018
53 Dinas
Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Provinsi Banten
188.4/809.DPMD/2018 01 April 2018 30 Juni 2018 2 Bulan Penyusunan Profil Lembaga Adat016A/UN43.6/SK/2018
54 Badan
Perencanaan Nomor :01 Februari
2018 31 Mei 2018 3 BulanPenyusunan Dokumen Survey Kebutuhan Masyarakat (SKM)
074/22/Bapp/2018
003/UN43/PKS.KL/I/2018
55Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Lebak
050/ -Litbangbapp/201821 Februari
201820 Agustus
2018 6 BulanPenyusunan Dokumen Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) Kegiatan Inventarisasi Masalah Pelayanan Publik Tahun Anggaran 2018
016.b/UN43.6/SK/2018
131
6.8.2 Kerjasama Luar Negeri
Tujuan kerjasama internasional yang digagas UPT. Pusat Layanan
Internasional pada periode 2015 – 2019 yaitu kerjasama internasional yang
difokuskan kepada universitas atau instansi luar negeri yang memiliki fokus
terhadap Food Security guna mendukung proyek pengembangan kampus
Sindang Sari. Universitas atau Instansi yang ditargetkan untuk dapat terjalin
kerjasamanya diutamakan juga merupakan mitra dari daerah Asia khususnya
Asia Tenggara.
Target yang dicanangkan untuk kerjasama internasional periode 2015 – 2019
yaitu 20 MoU dan MoA. Target tersebut merupakan inisiasi kerjasama baru
dan pembaharuan atau perpanjangan dari ebelumnya.
UPT. Pusat Layanan Internasional telah melaksanakan berbagai kegiatan.
Kegiatan-kegiatan ini dirancang untuk menunjang pencapaian target dan
sasaran kerjasama internasional untuk periode 2015 – 2019. Kegiatan-
kegiatan tersebut diantaranya;
Tabel 3.56 Kegiatan Kerjasama
NO PROGRAM KEGIATAN SASARAN KEGIATAN
1 Sosialisasi beasiswa
Sosialisasi beasiswa pendidikan/pelatihan
Menjalin hubungan diplomatis yang baik dengan provider beasiswa dan dubes asing
2 Education Fair Pameran beasiswa luar negeri dari berbagai penyedia beasiswa
Menjalin hubungan diplomatis yang baik dengan provider beasiswa dan dubes asing
3 Membuat profil Untirta dalam Bahasa Inggris dalam bentuk softcopy dan hardcopy
Koordinasi pembuatan profil Untirta berbahasa Inggris sebagai media promosi
Profil Untirta dalam versi Bahasa Inggris dalam bentuk booklet dan leaflet
132
4 Pendampingan kunjungan sivitas akademika asing
Penerimaan kunjungan sivitas akademika asing
Terbukanya peluang kerjasama melalui sivitas akademika yang berkunjung
5 Pengenalan kegiatan Summer Camp atau kelas Internasionaldi Untirta
Workshop Summer Camp bagi fakultas di Untirta
Terbentuknya program summer camp/kelas internasional di setiap fakultas
6 Penyusunan draft baku dan alur kerjasama internasional
Workshop Inisiasi Kerjasama
Tersedianya alur yang jelas untuk penginisiasian kerjasama dan draft baku MoU
7 Penyusunan draf baku perjanjian kerjasama (MoA)
Workshop Penyusunan MoA
Mendorong sivitas akademika Untirta untuk memanfaatkan kerjasama yang telah terjalin
8 Penguatan Jejaring Kerjasama
Penandatangan/kunjungan kerjasama ke mitra Universitas di luar negeri
MoU yang resmi ditandatangani dan penjajakan MoA
9 International Inbound/Outbound
Pengiriman mahasiswa Untirta untuk berpartisipasi di kegiatan exchange dan penerimman mahasiswa luar negeri dalam kegiatan di
Implementasi MoU dan penguatan kerjasama dengan mitra luar negeri
133
Untirta
10. 10 Beasiswa Darmasiswa
Menjadi pengelola beasiswa Darmasiswa Pemerintah Indonesia
Menjaring mahasiswa asing untuk studi di Untirta dan mengenalkan Untirta di universitas peserta Darmasiswa
Realisasi MoU Periode 2015 – 2019
Dalam kurun waktu 4 tahun, realisasi MoU yang ditargetkan sebanyak 20 MoU
dengan universitas di luar negeri, diperoleh kesepakatan MoU sebanyak 14 (empat
belas buah) yang terdiri dari beberapa universitas di China, Korea Selatan, Malaysia,
Iran, Jerman dan Thailand. Kerjasama ini meliputi berbagai aspek yang utamanya
yaitu aktivitas akademik seperti pertukaran pelajar, staff, penelitian bersama, dan lain
sebagainya. Durasi kerjasama tersebut rata-rata berusia selama 5 tahun dengan
berbagai opsi perpanjangan jika terbukti bermanfaat.
Dari 14 MoU yang disebutkan sebelumnya, realisasi implementasi MoU masih
terbilang sangat rendah dengan hanya beberapa kegiatan yang dapat direalisasikan.
Kegiatan tersebut diantaranya yaitu pengiriman mahasiswa Untirta (Outbound
program) di Chonnam National University, beasiswa akademis melalui Posco TJ Park
Foundation, pertukaran mahasiswa PPLK Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
dengan Krabi Institute Thailand, dan pengiriman staf untuk mengikuti training
program Overseas Non-degree Training IsDB di Duisburg-Essen, Jerman. Untuk
lebih detailnya, dibawah ini tersaji lengkap monitoring dan evaluasi kerjasama luar
negeri.
Tabel 3.57 Monitoring dan Evaluasi Kerjasama Luar Negeri tahun 2019
Perihal Monev Masalah Tindak Lanjut
Academic ActivitiesPengiriman Mahasiswa Untirta Studi selama satu Semester di
CNUTerealisasi Masih berlaku
Beasiswa Pendidikan Pemberian Beasiswa Pendidikan bagi Mahasiswa Berprestasi
Terealisasi Masih berlaku
134
Aktifitas Akademik Penelitian antar dosen Persiapan teknis MoA Masih berlaku
Staff DevelopmentPengiriman Dosen Untirta untuk kuliah di Duisburg-Essen melalui program Untirta dan IsDB
Terealisasi Masih berlaku
Academic ActivitiesPenguatan kerjasama dalam bidang pembinaan Sumber Daya Manusia dan manajemen Mutu
Kesiapan dalam take and give
penguatan SDM
Mengkader SDM yang
mampu dan qualified
Collaborate in the development of
educational programs and cultural exchanges
Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor
Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
Cooperation in education, research
and cultural exchangeBeasiswa, Studi lanjut dan visiting
profesorDalam Proses
Negosiasi Masih berlaku
Cooperation in education, research
and cultural exchange Pelatihan bahasa, Beasiswa, Studi Lanjut
Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
Cooperation in
education, research and cultural exchange
Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor
Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
Academic Activities
Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor
Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
a. Join academic program, including research activities;
a. Join academic program, including research activities;
Terealiasasi Masih berlaku
b. Exchange of information, including research publications;
b. Exchange of information, including research publications;
c. Exchange of teaching staff for the development of both instivities;
c. Exchange of teaching staff for the development of both instivities;
d. Exchange of community services, including exchange of social-cultural
d. Exchange of community services, including exchange of social-cultural activities;
135
activities;e. Invitations of
authorized officials to visit and to develop cooperative mechanisms between the parties;
e. Invitations of authorized officials to visit and to develop cooperative mechanisms between the parties;
Tuan rumah forum komunikasi Dekan FKIP
Negeri Se-Indonesia Beasiswa, Studi lanjut dan visiting profesor
Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
Implementasi Gerakan
Nasional Revolusi Mental
Kuliah Kerja Nyata Tematik Revolusi Mental Dalam Proses
Negosiasi Masih berlaku
Academic Activities Pertukaran Pelajar Dalam Proses Negosiasi Masih berlaku
136
6.9 Sumber Daya Keuangan
Dalam hal pengelolaan sumberdaya dana UNTIRTA sebagai satker BLU Penuh
menggunakan prinsip alokasi dan kontribusi. Salah satu indikator yang digunakan
adalah alokasi PNBP dan Rupiah Murni dengan memperhatikan kontribusi kinerja
keuangan dan capaian kinerja akademik setiap unit kerja.
Dalam perkembangannya UNTIRTA di tahun 2016 sudah menerapkan sistem
Remunerasi untuk pejabat pengelola, pegawai dosen dan pegawai tenaga
kependidikan serta Dewan Pengawas. Pembayaran Remunerasi ini didasari atas
kinerja yang dihasilkan sehingga bisa meningkatkan penghasilan disamping gaji.
Sumber pembiayaan yang digunakan untuk remunerasi adalah alokasi anggaran
PNBP dimana setiap tahunnya alhamdulillah mengalami peningkatan. Konsep ini
sepertinya barang baru untuk pimpinan maupun pegawai. Oleh karenanya pada
tahun 2016 adalah masa transisi penyesuaian konsep dan perhitungan pembayaran
remunerasi.
Sistem yang diadopsi oleh BLU Untirta telah dituangkan dalam Rencana Strategis
(Renstra) lima tahunan dan Rencana Bisnis dan Anggaran (RBA) tahunan. RBA
termasuk RKA (Rencan Kerja danAnggaran) dibahas dan disahkan oleh Dewan
Pengawas sebagai wujud implementasi check and balances agar organisasi berjalan
sehat dan objektif. Rencana Strategi Bisnis yang ditetapkan dan dijalankan mengacu
pada Renstra lembaga sesuai Visi dan misi Untirta. Dalam pelaksanaan kegiatannya
Untirta menggunakan dua sumber dana, yaitu dana yang bersumber dari Rupiah
Murni dan dana yang bersumber dari PNBP.
1) Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP)
PNBP adalah sumber dana melengkapi dana rupiah murni yang diberikan
pemerintah. Setiap tahunnya penerimaan PNBP disusun menggunakan aplikasi
TRPNBP sebagai acuan dalam penyusunan anggaran untuk tahun yang akan
datang. Anggaran yang direncanakan digunakan untuk membiayai seluruh
kegiatan operasional satker dan layanan pendidikan. Untuk capaian kinerja
keuangan dapat dianalisis dengan mengukur tingkat capaian target PNBP, yaitu
dengan membandingkan realisasi PNBP dengan target yang ditetapkan dalam
137
DIPA. Trend tingkat capaian Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) Untirta
mengalami peningkatan dari tahun ke tahunnya. Tingkat capaian Penerimaan
Negara Bukan Pajak pada tahun 2015 mengalami kenaikan sebesar 152% dari
target sebesar Rp. 57.230.912.370 menjadi Rp. 86.901.199.262. Berdasarkan
realisasi pendapatan tahun sebelumnya Untirta di tahun 2016 meningkatkan
target penerimaannya menjadi Rp. 71.604.107.000 dari target tahun
sebelumnya,dan target tercapai dengan kenaikan sebesar 159% menjadi Rp.
113.628.736.460. Tahun 2017 kembali Untirta menaikan target pendapatan
sebesar Rp. 72.426.181.000 dan penerimaan mengalami peningkatan 204%
yaitu sebesar Rp. 149.333.299.731. Kenaikan yang signifikan ini terjadi selain
dari peningkatan pendapatan jasa pelayanan pendidikan dengan adanya
tambahan yang berasal dari uang SPIn, Semester Antara, juga dikarenakan
adanya hibah dari pemerintah sebesar Rp. 10 Milyar. Untuk tahun 2018
penerimaan Untirta mencapai Rp. 157.709.258.621 naik dari target Rp
105.826.950.000. Selain kenaikan disisi pendapatan Jasa pelayanan pendidikan
dan Kerjasama lembaga, kembali Untirta menerima dana hibah dari
pemerintah sebesar Rp. 9 Milyar. Ada yang menarik perhatian dari
peningkatan pendapatan ditahun 2017 dan 2018 ini dimana Kerjasama lembaga
dengan pemerintah dalam dan luar negeri mulai bergerak naik yang juga
disertai bertambahnya pemasukan usaha lainnya melalui pemanfaatan asset.
Tabel 3.58 Target Dan Realisasi Pendapatan Pnbp Untirta Tahun 2015-2019
No. Tahun Target PNBP Realisasi PNBPCapaian Dari
Target(%)
Keterangan
1. 2015 Rp 57.230.912.370 Rp 86.901.199.262 152% Naik
2. 2016 Rp 71.604.107.000 Rp 113.628.736.460 159% Naik
3. 2017 Rp 72.426.181.000 Rp 149.333.299.731 204% Naik
4. 2018 Rp 98.016.416.000 Rp 157.709.258.621 161% Naik
5. 2019 Rp 105.826.950.000 Rp - -Penerimaan
masih berjalan
138
GRAFIK 3.12 TARGET DAN REALISASI PNBP
Pengeluaran untuk belanja PNBP, Untirta juga mengalami peningkatan belanja sesuai dengan rencana dan kebutuhan setiap tahunnya. Dilihat dari jenis belanja untuk sumber dana PNBP didominasi untuk pembangunan dan pengembangan kampus dengan disertai kebutuhan IT yang memadai. Pengeluaran belanja urutan selanjutnya adalah untuk pengeluaran Gaji dan Tunjangan dimana pembayaran untuk remunerasi ada didalamnya. Pembayaran Remunerasi pegawai dimulai sejak tahun 2016 hingga saat ini. Disis lain pengeluaran ada belanja modal tanah yang diperuntukan pembelian lahan kampus pada tahun 2017, belanja modal gedung dan belanja modal peralatan dan mesin melalui pembuatan Sistem Terintegrasi bekerjasama dengan ITS dan pengadaan alat kedokteran di tahun 2018, yang mana sumber dana tambahan PNBP yang kita terima pada tahun itu berasal dari hibah pemerintah daerah.
139
2015 2016 2017 2018 2019 Rp-
Rp20,000,000,000
Rp40,000,000,000
Rp60,000,000,000
Rp80,000,000,000
Rp100,000,000,000
Rp120,000,000,000
Rp140,000,000,000
Rp160,000,000,000
Rp180,000,000,000
TARGETREALISASI
Tabel 3.59 Realisasi Pendapatan Dan Belanja PNBP Untirta Tahun 2015-2019
NO.
TAHUN PENDAPATAN BELANJA CAPAIA
N KETERANGA
N ( % )
1. 2015 Rp 86.901.199.262
Rp 56.878.580.476 65,5%
2. 2016 Rp
113.628.736.460
Rp 105.939.994.84
4 93,2%
3. 2017 Rp
149.333.299.731
Rp 140.169.291.72
4 93,9%
4. 2018 Rp 157.709.258.62
1
Rp 151.965.041.97
7
96,4%
5. 2019 -Penerimaan
masih berjalan
Grafik 3.13Pendapatan Dan Belanja PNBP UNTIRTA Tahun 2015-2019
140
2015 2016 2017 2018 20190
20,000,000,000
40,000,000,000
60,000,000,000
80,000,000,000
100,000,000,000
120,000,000,000
140,000,000,000
160,000,000,000
180,000,000,000
PENDAPATANBELANJA
2) Rupiah Murni Target pendapatan dan belanja merupakan bagian dari indikator
atas keberhasilan dan pencapaian anggaran. Tingginya serapan anggaran harus diiringi capaian output dan income yang dihasilkan. Sehingga pelaksanaan anggaran bisa tepat sasaran sesuai rencana program dan kegiatan sesuai arah visi dan misi Untirta. Tidak terserapnya anggaran baik yang bersumber dari RM maupun PNBP bukan menjadi suatu kegagalan dalam pelaksanaan program kerja dan kegiatan.
Ada beberapa faktor yang menyebabkan tidak terserapnya anggaran dengan maksimal seperti adanya kebijakan pemerintah terkait penerimaan pegawai yang tidak dilaksanakan, gagalnya penetapan pemenang pekerjaan, adanya perubahan harga, sampai adanya perubahan kegiatan dan anggaran yang dilaksanakan dikarenakan situasi dan kondisinya saat itu harus disesuaikan. Disisi lain ada efisiensi anggaran yang bisa kita simpan untuk kemudian kita bisa
141
pergunakan kembali di tahun yang akan datang disesuaikan dengan kebutuhan.
Universitas sultan Ageng Tirtayasa dalam masa perkembangannya mendapatkan dana Pinjaman Luar Negeri (PLN) dari negara Arab melalui IDB mulai tahun 2017 yang digunakan untuk Pembangunan Kampus Sindangsari yang didukung dengan dana sumber Rupiah Murni Pendamping (RMP) untuk peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) pada program IDB.
Tahun 2017 dana PLN yang diterima sebesar Rp. 4 Milyar dengan dana pendampingan RMP sebesar Rp. 4.230.319.000, dimana pada pelaksanaannya dana PLN pada tahun tersebut gagal terserap dikarenakan gagalnya penetapan pemenang pekerjaan. Pada tahun 2018 Untirta mendapatkan dana PLN sebesar Rp. 68.184.530.000 dengan serapan anggaran Rp. 66.200.612.550 sekitar 97% dan dana pendamping sumber RMP sebesar Rp. 5.110.519.000 dengan serapan anggaran sebesar Rp. 4.057.917.324 atau sekitar 79,40%. Anggaran tersebut digunakan untuk pembayaran uang muka pembangunan dan kegiatan peningkatan SDM penunjang program IDB. Kembali di tahun ini (2019) Untirta mendapatkan dana Pinjaman (PLN) selanjutnya sebesar Rp. 191.548.573.000 dan dana pendamping RMP sebesar Rp. 5.719.761.000 yang pelaksanaannya masih dalam proses. Dengan adanya pinjaman dari luar negeri ini diharapkan pada tahun 2020 berakhirnya program ini Untirta secepatnya memiliki kampus yang jauh lebih baik dan memadai guna peningkatan pendidikan daerah dan nasional.
Berkenaan dengan pagu anggaran sumber Rupiah Murni Untirta mendapatkan tambahan anggaran sumber Bantuan
142
Operasional Perguruan Tinggi Negeri (BOPTN) 3 tahun terakhir ini seiring dengan kebutuhan Untirta yang juga meningkat setiap tahunnya. Namun di tahun 2015 Untirta pernah mengalami penyerapan anggaran yang kurang optimal, ini dikarenakan ada kendala teknis pencairan dan laporan pada masa transisi perpindahan kementerian dari Kemendikbud menjadi Kemenristekdikti.
TABEL 3.60PAGU DAN REALISASI ANGGARAN RUPIAH MURNI Untirta Tahun
2015-2019
NO TAHUN
ANGGARAN JUMLAH
ANGGARAN REALISASI ANGGARAN
PROSENTASE
1 201586.901.199.26
2 56.878.580.476 65%
2 2016 91.990.265.000 91.257.637.210 99%
3 2017 91.141.904.000 81.566.814.039 89%
4 2018 93.999.704.000 86.717.308.331 92%
5 2019 97.491.908.000 - 0%
Grafik 3.14 Pagu Dan Realisasi Rupiah Murni Untirta Tahun 2015-2019
BAB IV. TANTANGAN MASA DEPAN1432015 2016 2017 2018 2019
-
20,000,000,000
40,000,000,000
60,000,000,000
80,000,000,000
100,000,000,000
120,000,000,000
ANGGARANREALISASI
BAB IV. TANTANGAN MASA DEPAN
Tantangan masa depan yang tentu akan dihadapi oleh Untirta sebagai sebuah PTN yang terus berbenah, terus berkembang, terus berkompetisi dengan semua Perguruan Tinggi baik dengan sesama PTN maupun dengan PTS, persaingan tersebut tentu dalam banyak hal, seperti jumlah mahasiswa, jumlah lulusan, kualitas mahasiswa, kualitas lulusan, kualitas manajemen, akreditasi intitusi, akreditasi Prodi, kuantitas dan kualitas infra struktur, kualitas dan kuantitas kerjasama dan lain sebagainya.
Untirta yang terus berbenah, terus bergerak kearah yang lebih baik, lebih maju, lebih dikenal, menuju sebuah PT yang sangat kompetitif ditengah persaingan global diera revolusi industry 4.0 dan era society 5.0, tentu menuntut kesiapan dan dukungan dari berbagai aspek. Terdapat beberapa hal yang berkaitan dengan tantangan masa depan Untirta, yaitu aspek (a) Tenaga Kependidikan, (b) Tenaga Pendidik, (c) Unit Bisnis, dan (d) Internasionalisasi.1.Tenaga Kependidikan
Seiring memasukki dunia teknologi era 4.0 atau era bigdata atau era disruption serta era society 5.0, tentu berimplikasi pada tuntutan keberadaan dan eksistensi tenaga kependidikan yang dituntut mampu memberikan layanan teknis administratif yang mendukung kelancaran aktifitas yang berlangsung di Untirta sesuai dengan kebutuan di era 4.0 atau 5.0.Tantangan masa depan bagi tenaga kependidikan di Untirta adalah sebagai berikut, diantaranya :1) Faktor jumlah tenaga kependidikan berstatus ASN, mengingat
jumlah frekuensi serta kualitas layanan semakin bertambah dan meningkat, sementara jumlah tenaga ASN terbatas, sehingga merekrut tenaga kependidikan non ASN, tentu hal ini
144
akan menimbulkan permasalahan, baik dari sisi loyalitas, dedikasi, turn over pegawai non ASN, dan juga angaran oprasional Untirta.
2) Faktor kualitas tenaga kependidikan juga menjadi tantangan tersendiri pula yang terasa rumit dan kompleks, mengingat tuntutan pekerjaaan, selain tenaga kependidikan harus mengetahui dan paham IT, juga harus menguasai dan mampu mengoperasionalkan/mengimplementasikan hal yang berkaitan dengan IT yang dipergunakan di dunia pendidikan tinggi berkelas dunia.
3) Tantangan bagi tenaga kependidikan selain berkaitan dengan IT, juga harus memiliki kemampuan berbahasa asing apakah bilingual atau trilingual ataupum multi lingual, hal ini mengingat kedepan Untirta harus memasuki world class university, tentu pelayanan dan komunikasi dengan masyarakat atau komunitas asing akan menjadi intens, tentu menuntut tenaga kependidikan memiliki kemampuan komunikasi yang cepat dan efektif.
2.Tenaga PendidikTantangan masa depan bagi aspek tenaga pendidik (dosen), juga
tidak kalah peliknya, tenaga pendidik akan berhadapan dengan aspek-aspek ;
a. kualifikasi pendidikan, dimana tenaga pendidik dituntut memiliki kualifikasi pendidikan S3 dan tentu dengan kualitas pendidikan yang bermutu pula.
b. Jabatan fungsional dosen, dimana dosen dituntut untuk memiliki kualifikasi jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar.
c. Kemampuan dan implementasi Basic Research maupun Aplied Research.
145
d. memiliki kemampuan mengajar dengan bilingual atau mungkin multi lingual sesuai tuntutan mengajar dengan standar akreditasi world classs university.
e. kemampuan menciptakan inovasi, HAKI, R & D dan sebagainya.f. kemampuan membangun networking dengan pemerintah,
dunia industri baik dalam maupun luar negri.
3.Unit BisnisUntirta sebagai PTN BLU yang memiliki fleksibilitas dalam pengelolaan keuangan PNBP, tentu harus mengupayakan pendapatan baik dari pendapatan akademik maupun pendapatan non akademik.Pendapatan akademik merupakan pendapatan rutin yang bersumber dari jasa pendidikan, seperti Uang kuliah dan sumbangan biaya pendidikan lainnya, Pendapatan non akademik yaitu pendapatan di luar jasa akademik, seperti pemanfaatan infra struktur, sarana dan prasarana, kerjasama, bisnis jasa dan sebagainya.Hal ini tentu menuntut adanya regulasi, SDM dan paradigm dari civitas kademika untirta , bagaimana mencipakan PNBP di luar biaya sumbangan pendidikan.
4. InternasionalisasiAspek internasionalisasi menjadi pekerjaan rumah yang berat, mengingat diperlukannya strategi, komitmen, penganggaran, dan motivasi bersama yang kuat dari civitas akademika untirta.Internasionalisasi berkaitan bagaimana Untirta dikenal bukan hanya di tingkat nasional, tapi dikenl pula oleh mancanegara, hal ini tentu perlu didukung oleh prestasi institusi, prestasi tenaga pendidik, prestasi tenaga kependidikn, perlu didukung pula oleh
146
teknologi penyebarluasan informasi yang efektif dan menjangkat dunia luar dengan didukung informasi berkualitas dan update. Tantangan bagaimana Untirta bias mutualis bekerjasama dengan PT di mancanegara, Pemerintah dan swasta, dunia industri dalam dan luar negeri.
147
Lampian 1
DAFTAR AKREDITASI PRODI DI UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA 2019
NO Program Studi Strata Nama PS (Bahasa Indonesia) Nama PS (Bahasa Inggris) Status Saat Ini SK ijin PS Peringkat
Akreditasi SK Akreditasi Masa Berakhir Akreditasi
Aktif Tidak
1 Teknologi Pembelajaran S2 Teknologi Pendidikan Educational Technology √ 3397D/T/2008 B 0004/SK/BAN-PT/Akred/M/I/2016 11 Januari 2021
2 Pendidikan Bahasa Indonesia S2 Pendidikan Bahasa
IndonesiaIndonesia Language Education √ 3397D/T/2008 B 1085/SK/BAN-PT/Ak-
SURV/M/VII/201612 Desember
2020
3 Ilmu Hukum S2 Hukum Law √ 158/E/O/2013 B 245/SK/BAN-PT/Akred/M/I/2018 09 Januari 2023
4 Akuntansi S2 Akuntansi Accounting √ 78/E/O/2014 C 503/SK/BAN-PT/Akred/M/V/2015 30 Mei 2020
5 Manajemen S2 Manajemen Management √ 108/E/O/2014 C 0069/SK/BAN-PT/Ak-SURV/M/II/2016
12 Februari 2021
6 Administrasi Publik S2 Administrasi Publik Public Administration √ 532/E/O/2014 C 0612/SK/BAN-PT/Akred/M/II/2017
28 Februari 2022
7 Pendidikan Bahasa Inggris S2 Pendidikan Bahasa Inggris English Language Education √ 102/KPT/I/2016 C 309/SK/BAN-PT/
Akred/M/III/2019 06 Maret 2024
8 Pendidikan Matematika S2 Pendidikan Matematika Mathematics Education √ 281/KPT/I2016 B 3304/SK/BAN-PT/Akred/M/XII/2018
12 Desember 2023
9 Ilmu Pertanian S2 Ilmu Pertanian Agricultural Science √ 428/KPT/I/2017 *)
10 Ilmu komunikasi S2 Ilmu komunikasi Communication Science √ 1180/KPT/I/2018 *)
11 Teknik Kimia S2 Teknik Kimia Chemical Engineering √ 88/KPT/I/2019 *)
12 Ilmu Hukum S1 Hukum Law √ 0596/O/1984 B 401/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2019 12 Maret 2024
13 Pendidikan Luar Sekolah S1 Pendidikan NonformaL Nonformal Education √ 377/DIKTI/Kep/1992 A 2337/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2017 18 Juli 2022
14 Pendidikan Guru Sekolah Dasar S1 Pendidikan Guru Sekolah
DasarElementary Teacher Education √ 1151/D/T/2009 B 204/SK/BAN-PT/
Akred/S/VII/2014 11 Juli 2019
148
15 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini S1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Early Childhood Teacher Education √ 105/D/O/2010 B 4737/SK/BAN-PT/
Akred/S/XII/201712 Desember
2022
16 Bimbingan Konseling S1 Bimbingan dan Konseling Guidance and Counseling √ 532/E/O/2014 B 2538/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018
12 September 2023
17 Pendidikan Luar Biasa S1 Pendidikan Khusus Special Education √ 532/E/O/2014 B 2059/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 31 Juli 2023
18 Pendidikan Matematika S1 Pendidikan Matematika Mathematics Education √ 2098/D/T/2004 A 23/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018 03 Januari 2023
19 Pendidikan Biologi S1 Pendidikan Biologi Biology Education √ 2098/D/T/2004 B 483/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2014
28 Desember 2019
20 Pendidikan Fisika S1 Pendidikan Fisika Physics Education √ 532/E/O/2014 B 2453/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018
04 September 2023
21 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam S1 Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Alam Natural Science Education √ 532/E/O/2014 C 2478/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2017
01 Agustus 2022
22 Pendidikan Kimia S1 Pendidikan Kimia Chemistry Education √ 532/E/O/2014 B 1822/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 17 Juli 2023
23 Pendidikan Sejarah S1 Pendidikan Sejarah History Education √ 532/E/O/2014 B 2885/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018
23 Oktober 2023
24 Pendidikan Sosiologi S1 Pendidikan Sosiologi Sociology Education √ 532/E/O/2014 B 2890/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2018
23 Oktober 2023
25 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan S1 Pendidikan Pancasila
dan KewarganegaraanPancasila and Civics Education √ 532/E/O/2014 B 2540/SK/BAN-PT/
Akred/S/IX/201812 September
2023
26 Pendidikan Teknik Elektro S1 Pendidikan Vokasional Teknik Elektro
Electrical Engineering Vocational Education √ 133/M/Kp/III/2015 C 2229/SK/BAN-PT/
Akred/S/VIII/201815 Agustus
2023
27 PendidikanTeknik Mesin S1 Pendidikan Vokasional Teknik Mesin
Mechanical Engineering Vocational Education √ 133/M/Kp/III/2015 C 2557/SK/BAN-PT/
Akred/S/IX/2018 31 Juli 2023
28 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia S1 Pendidikan Bahasa
IndonesiaIndonesia Language Education √ 226/DIKTI/Kep/1994 A 2010/SK/BAN-PT/
Akred/S/VI/2017 20 Juni 2022
29 Pendidikan Bahasa Inggris S1 Pendidikan Bahasa Inggris English Language Education √ 1425/D/T/2008 B 483/SK/BAN-PT/
Akred/S/XII/201428 Desember
2019
30 Pendidikan Senidrama, Tari dan Musik S1 Pendidikan Seni
Pertunjukan Performing Arts Education √ 532/E/O/2014 B 2711/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2018
25 September 2023
149
31 Pendidikan Profesi Guru - Pendidikan Profesi Guru Teacher Profession Education √ 990/KPT/I/2018 *)
32 Teknik Elektro S1 Teknik Elektro Electrical Engineering √ 0597/O/1984 B 1826/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2016
02 September 2021
33 Teknik Mesin S1 Teknik Mesin Mechanical Engineering √ 0597/O/1984 B 1479/SK/BAN-PT/Akred/S/VIII/2016
04 Agustus 2021
34 Teknik Sipil S1 Teknik Sipil Civil Engineering √ 1922/D/T/2006 B 0901/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017 29 Maret 2022
35 Teknik Kimia S1 Teknik Kimia Chemical Engineering √ 0597/O/1984 B 462/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2014
07 Desember 2019
36 Teknik Industri S1 Teknik Industri Industrial Engineering √ 0597/O/1984 B 1752/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 09 Juli 2023
37 Teknik Metalurgi S1 Teknik Metalurgi Metallurgical Engineering √ 0597/O/1984 A 709/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2019 09 April 2024
38 Agribisnis S1 Agribisnis Agribusiness √ 496/D/T/2002 B 2060/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2017 20 Juni 2022
39 Agroekoteknologi S1 Agroekoteknologi Agroecotechnology √ 0123/O/1989 B 4589/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2017
05 Desember 2022
40 Perikanan S1 Ilmu Perikanan Fisheries Science √ 547/D/T/2008 B 22/SK/BAN-PT/Akred/S/I/2018 03 Januari 2023
41 Teknologi Pangan S1 Teknologi Pangan Food Technology √ 402/KPT/I/2017 *)
42 Ekonomi Pembangunan S1 Ekonomi Pembangunan Development Economics √ 3397D/T/2008 B 1568/SK/BAN-PT/Akred/S/VI/2018 06 Juni 2023
43 Ekonomi Syariah S1 Ekonomi Syariah Islamic Economics √ 99/E/O/2014 B 4133/SK/BAN-PT/Akred/S/X/2017
31 Oktober 2022
44 Manajemen S1 Manajemen Management √ 0331/0/1989 A 3176/SK/BAN-PT/Akred/S/IX/2017
05 September 2022
45 Akuntansi S1 Akuntansi Accounting √ 0331/0/1989 A 3141/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2018
27 November 2023
46 Marketing D3 Manajemen Pemasaran Marketing Management √ 474/D/T/2009 B 1814/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/VII/2018 17 Juli 2023
47 Keuangan dan Perbankan D3 Perbankan dan Keuangan Banking and Finance √ 1773/D/T/2009 B 1493/SK/BAN-PT/
Akred/Dipl-III/VI/2018 06 Juni 2023
48 Akuntansi D3 Akuntansi Accounting √ 474/D/T/2009 B 1327/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/V/2018 22 Mei 2023
150
49 Perpajakan D3 Administrasi Pajak Tax Administration √ 60/D/O/2010 B 1494/SK/BAN-PT/Akred/Dipl-III/VI/2018 06 Juni 2023
50 Administrasi Negara S1 Administrasi Publik Public Administration √ 1179/D/T/2003 A 1790/SK/BAN-PT/Akred/S/VII/2018 17 Juli 2023
51 Ilmu Komunikasi S1 Ilmu komunikasi Communication Science √ 1179/D/T/2003 B 4208/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2017
07 November 2022
52 Ilmu Pemerintahan S1 Ilmu Pemerintahan Government Studies √ 532/E/O/2014 C 4797/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2017
19 Desember 2022
53 Gizi S1 Gizi Nutrition √ 1321/KPT/I/2018 *)
54 Ilmu Keolahragaan S1 Ilmu Keolahragaan Sport Science √ 1253/KPT/I/2018 *)
55 Keperawatan D3 Keperawatan Nursing √ 136/KPT/I/2018 *)
56 Kedokteran S1 Kedokteran Medicine √ 283/KPT/I/2019 *)
57 Pendidikan Profesi Dokter - Pendidikan Profesi Dokter
Medical Doctor Profession Education √ 283/KPT/I/2019 *)
Catatan *) Prodi baru
Lampiran 2Perkembangan Data Jumlah Kelulusan dan IPK
No Unit / Fakultas Program Jenjang 2019 2018 2017 2016 2015 2014
151
. Studi/JurusanJumlah
Kelulusan
I P K Rata-rata
Jumlah Kelulusa
n
I P K Rata-rata
Jumlah Kelulusa
n
I P K Rata-rata
Jumlah Kelulusa
n
I P K Rata-rata
Jumlah Kelulusan
I P K Rata-rata
Jumlah Kelulusan
I P K Rata-rata
I PROGRAM DIPLOMA
Keuangan Perbankan DIII 16 3,55 37 3,50 56 3,44 73 3,43 50 3,41 39 3,16
Perpajakan DIII 20 3,34 41 3,46 53 3,28 97 3,38 59 3,21 41 3,31
Marketing DIII 1 2,93 22 3,44 78 3,4 75 3,35 17 3,33 19 3,09
Akuntansi DIII 24 3,44 29 3,40 54 3,27 75 3,28 80 3,16 64 3,33
keperawatan DIII 119 3,40 121 3,37
Sub Jumlah 180 3,33 250 4,29 241 3,35 320 3,36 206 3,28 163 3,22
II PROGRAM SARJANA
1 Hukum Ilmu Hukum S-1 120 3,46 258 3,41 217 3,38 97 3,35 152 3.30 201 3,282 FKIP Pendidikan Luar
Sekolah S-1 15 3,34 33 3,53 86 3,4 65 3,44 73 3,36 54 3,30
Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 63 3,51 112 3,45 162 3,44 112 3,43 294 3,30 110 3,31
Pendidikan Anak Usia Dini S-1 14 3,50 75 3,54 63 3,41 81 3,43 64 3,36 41 3,36
Pendidikan Bahasa Indonesia S-1 10 3,52 95 3,47 162 3,41 96 3,32 139 3,24 148 3,21
Pendidikan Bahasa Inggris S-1 17 3,18 110 3,38 114 3,36 148 3,37 217 3,33 180 3,24
Pendidikan Matematika S-1 13 3,52 44 3,36 95 3,17 114 3,16 107 3,08 160 2,95
Pendidikan Biologi S-1 24 3,31 66 3,25 99 3,06 122 3,03 148 3,07 135 2,96
Bimbingan Konseling S-1 20 3,55 19 3,61 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Fisika S-1 20 3,51 13 3,56 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan IPA S-1 26 3,55 4 3,75 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Kimia S-1 21 3,38 8 3,54 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Luar Biasa S-1 22 3,47 6 3,59 - -
- -
- -
0 0
PPKN S-1 22 3,46 29 3,59 - - - 0 0
152
- - -
Pendidikan Sejarah S-1 10 3,49 3 3,56 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik
S-1 14 3,45 - - - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Sosiologi S-1 20 3,60 7 3,63 - -
- -
- -
0 0
Pendidikan Teknik Elektro S-1 1 3,81 1 3,71 -
- -
- -
- 0 0
Pendidikan Teknik Mesin S-1 7 3,36 - - -
- -
- -
- 0 0
Ilmu Keolahragaan S1 *)
Sub Jumlah 339 3,68 625 3,32 781 3,32 738 3,31 1042 3,25 828 3,19
3 Teknik
Teknik Mesin S-1 50 3,27 54 3,16 72 2,96 79 2,96 70 2,86 127 2,95
Teknik Elektro S-1 26 3,24 57 3,16 49 3,14 52 3,10 30 3,11 55 3,03
Teknik Industri S-1 36 3,40 88 3,30 89 3,21 95 3,30 63 3,13 121 3,09
Teknik Metalurgi S-1 44 3,13 90 3,16 45 3,09 49 3,18 32 3,14 30 3,01
Teknik Kimia S-1 26 3,21 64 3,19 70 3 41 3,09 76 3,03 112 2,86
Teknik Sipil S-1 35 3,32 59 3,21 60 3,14 93 3,18 40 2,04 42 3,11
Sub Jumlah 217 3,26 412 3,20 385 3,09 409 3,14 311 2,89 487 3,01
4 Pertanian
Agribisnis S-1 35 3,43 104 3,37 100 3,32 84 3,28 88 3,14 140 3,26
Agroekoteknologi S-1 36 3,40 80 3,41 93 3,42 91 3,28 68 3,32 101 3,24
Perikanan S-1 43 3,15 80 3,09 94 3,14 85 2,95 42 3,08 44 3,16
Teknologi Pangan S1 *)
Gizi S1 *)
Sub Jumlah 114 3,33 264 3,29 672 3,29 260 3,17 198 3,18 285 3,225 Ekonomi
dan BisnisManajemen S-1 47 3,45 131 3,46 163 3,27 231 3,35 224 3,19 198 3,22
Akuntansi S-1 46 3,49 107 3,42 146 3,45 161 3,44 180 3,40 115 3,32Ekonomi Pembangunan S-1 33 3,31 94 3,19 94 3,22 70 3,33 68 3,23 41 3,22
Ekonomi Islam S-1 6 3,70 - - 0 -
- -
- -
Sub Jumlah 132 3,42 332 3,36 403 3,31 462 3,37 472 3,27 354 3,25
153
6 FISIP
Ilmu Administrasi Negara S-1 42 3,42 106 3,41 149 3,44 104 3,32 100 3,29 103 3,17
Ilmu Komunikasi S-1 34 3,48 108 3,49 122 3,46 141 3,31 82 3,35 95 3,32
Ilmu Pemerintahan S-1 2 3,36 14 3,55 0 -
- -
- -
Sub Jumlah 78 3,42 228 3,48 271 3,45 245 3,32 182 3,32 198 3,25
JUMLAH 1000 3,43 2119 3,34 2729 3,31 2211 3,28 2357 3,20 2353 3,20
III PROGRAM PASCASARJANA
Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 19 3,64 126 3,71 102 3,72 147 3,76 120 3,82 184 3,74
Pendidikan Bahasa Indonesia S2 8 3,91 25 3,83 59 3,78 52 3,80 22 3,91 46 3,81
Ilmu Hukum S2 12 3,74 51 3,78 52 3,61 78 3,74 57 3,77 49 3,77
Administrasi Publik S2 3 3,64 22 3,54 33 3,62 7 3,71 - -
- -
Akuntansi S2 12 3,75 35 3,71 50 3,83 27 3,87 - -
- -
Manajemen S2 25 3,64 88 3,60 23 3,68 13 3,65 - -
- -
Matematika S2 34 3,79
Bahasa Inggris S2 37 3,70
Ilmu Pertanian S2 *)
Ilmu Komunikasi S2 *)
Teknik Kimia S2 *)
Sub Jumlah 150 3,73 347 3,70 319 3,71 324 3,76 199 3,83 279 3,77
Pendidikan Profesi Guru *)
Pendidikan Dokter *)
Grand Total ** 1330 3,50 2716 3,78 3289 3,45 2855 3,46 2762 3,44 2795 3,40
Catatan*)belum meluluskan
Lampiran 3
154
Perkembangan Data Masa Studi dan Putus Studi
No. Fakultas Program Studi/Jurusan Jenjang
2019 2018 2017 2016 2015 2014
Masa Studi
Rata-rata
Putus Studi
Masa Studi
Rata-rata
Putus Studi
Masa Studi
Rata-rata
Putus Studi
Masa Studi
Rata-rata
Putus Studi
Masa Studi
Rata-rata
Masa Studi
Rata-rata
Putus Studi
1 Program Diploma
Keuangan Perbankan DIII 3,3 3,3 3,1 2,9 36 32,4 Perpajakan DIII 3,5 3,1 3,2 3 38,4 32,4 Marketing DIII 3,9 3 3 3 36 42 Akuntansi DIII 3,0 3,1 3,1 2,9 27,6 32,4 keperawatan DIII 2,7
Sub Jumlah 3,28 2,5 3,1 3,0 2,9 2,9
2 Hukum Ilmu Hukum S-1 4,5 4,6 169 4,7 150 4,7 4,3 4,4
3 FKIP
Pendidikan Luar Sekolah S-1 4,9 3,8 4,3 4,2 54 52,8 Pendidikan Guru Sekolah Dasar S-1 3,9 4,2 4,3 4,3 50,4 50,4
Pendidikan Anak Usia Dini S-1 4,7 4,6 4,5 4,2 58,8 55,2
Pendidikan Bahasa Indonesia S-1 4,7 4,8 4,9 5,1 60 57,6
Pendidikan Bahasa Inggris S-1 4,9 4,4 4,4 4,4 54 57,6
Pendidikan Matematika S-1 4,1 4,4 4,9 5,1 55,2 52,8 Pendidikan Biologi S-1 4,9 5 5,7 5,6 61,2 62,4
Bimbingan Konseling S-1 4,1 4,1 -
-
0
0
Pendidikan Fisika S-1 4,2 4,1 -
-
0
0
Pendidikan IPA S-1 4,3 4,2 -
-
0
0
Pendidikan Kimia S-1 4,3 3,9 -
-
0
Putus
Studi0
Pendidikan Luar Biasa S-1 4,3 4,2 0 0
155
- -
PPKN S-1 4,4 4,1 -
-
0
0
Pendidikan Sejarah S-1 4,4 4,2 -
-
0
0
Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik S-1 4,4
-
-
-
0 0
Pendidikan Sosiologi S-1 4,4 4,2 -
-
0
0
Pendidikan Teknik Elektro S-1 4,6 4,2 -
-
0
0
Pendidikan Teknik Mesin S-1 4,3 -
-
-
0
0
Ilmu Keolahragaan*) S-1 *) *) PPG* *) **)
Sub Jumlah 4,4 54 4.03 117 4,7 145 4,7 4,7
4 Teknik
Teknik Mesin S-1 4,9 5,4 5,9 5,5 67,2 66 Teknik Elektro S-1 4,9 5,3 5,6 5,6 63,6 66 Teknik Industri S-1 3,9 4,3 4,9 4,5 60 60 Teknik Metalurgi S-1 4,8 4,8 4,9 4,6 51,6 61,2 Teknik Kimia S-1 4,9 4,8 5,3 5 51,6 56,4 Teknik Sipil S-1 4,4 4,6 4,5 4,3 57,6 57,6
Sub Jumlah 4,6 96 4,9 516 5,18 311 4,92 58,6
5 Pertanian
Agribisnis S-1 4,4 4,5 4,7 5,1 50,4 57,6 Agroekoteknologi S-1 4,5 4,5 4,3 4,8 56,4 57,6 Perikanan S-1 4,6 5,1 5,1 5,4 61,2 55,2 Teknologi Pangan *) S1 *) Giizi *) S1 *)
Sub Jumlah 4,5 4,7 64 4,7 87 5,1 4,7 4,7
6 Ekonomi dan Manajemen S-1 3,8 4,2 4,7 4,2 55,2 57,6
156
Bisnis
Akuntansi S-1 4,2 5,1 4,7 4,6 57,6 54 Ekonomi Pembangunan S-1 4,8 5,7 4,9 4,4 58,8 58,8
Ekonomi Islam S-1 3,5 -
0
0
Sub Jumlah 4,1 130 5 173 4,8 620 4,4 4,8 4,7
7 FISIP
Ilmu Administrasi Negara S-1 4,7 4,3 5 5,4 63,6 60 Ilmu Komunikasi S-1 5,0 5,2 5 5,5 60 61,2 Ilmu Pemerintahan S-1 4,4 3,9 0 0
Sub Jumlah 4,7 85 4,5 54 5 92 5,5 5,2 5,1 Kedokteran *) S1 Kedokteran Dokter **) **)
Jumlah 4,5 365 1093 4,8 1405 4,9 13,7 14,1
8 Program Pascasarjana
Teknologi Pembelajaran (TPm) S2 2,6 1,8 1,8 2 21,6 19,2
Pendidikan Bahasa Indonesia S2 2,4 1,7 1,6 1,9 21,6 18
Ilmu Hukum S2 2,4 2,2 2 2,2 22,8 16,8 Administrasi Publik S2 2,9 2,2 2,1 1,9 0 0 Akuntansi S2 2,4 1,9 1,6 1,7 0 0 Manajemen S2 2,3 2,1 1,6 2 0 0 Matematika S2 2,4 Bahasa Inggris S2 2,6 Ilmu Komunikasi *) S2 Ilmu Pertanian *) S2 Teknik Kimia *) S2
Sub Jumlah 2,5 2,0 262 1,8 2,0 1,8 1,50
Grand Total 365 1355 4,2 1405 4,3 10,9 11,1
157
158