MANÓ OLVASÁS 2.
Készítette: Tengerics ÉvaETHK képzésEger, 2013.
Az elektronikus tanítás eszközei és módszereiTanár: Dr. Forgó Sándor
I.AZ ÜZENET MEGFOGALMAZÁSA
Az oktató CD a Manó sorozat egy darabja.6-9 éves gyerekeknek készült
Üzenetének megfogalmazása egyértelmű.
Célja: a szövegértés gyakoroltatása játékos oktatási formában változatos feladatokkal önálló munkát támogatva
II. RENDSZERSZEMLÉLETŰ TERVEZÉS
játékos ismeretszerzés számítógép használatával felnőtt jelenlétére nincs feltétlenül szükség önállóan választható a haladási sorrend (meseválasztás) saját időbeosztás szerint használható változatos ellenőrző kérdések segítségével mérhető a szövegértés több érzékszervre hat egyszerre
III. STRUKTÚRA
A program felépítése egyszerű
a nyitó lap egy virágos rét, ez a fő menü is• itt lehet bejelentkezni, • eljutni az egy-egy meséhez,• innen lehet kilépni
bejelentkezés (név, életkor, titkos jel megadásával) könnyű tájékozódás egy-egy részen belül
• minden mesénél azonos menüpontok• minden meséhez 10 feladat
a program bárhol megállítható, bárhonnan visszajuthatunk a fő menübe
IV. NAVIGÁCIÓ
egységes navigációs jelek minden mesénél és feladatnál
• ugyanaz a jel• ugyanazon a helyen• ugyanazzal a funkcióval
könnyű kezelhetőség (nagy méretű gombok)
V. KOMMUNIKÁCIÓ-INTERAKCIÓ
várakozási idő nem túl hosszú feladatmegoldás közben
• vissza lehet térni a meséhez,• a mesénél kérhető szinonima szótár, és• használható a szólás- és közmondás gyűjtemény
jó megoldásokért összeadódó pontok - dobogó a program bármikor megszakítható a megoldások nem törlődnek, a következő belépésnél a feladatsor folytatható azonnali kilépési lehetőség nincs
VI. PEDAGÓGIAI - DIDAKTIKAI SZEMPONTOK
korosztálynak megfelelő a mesék változatosak, vannak köztük táltosokról-, állatokról- és gyerekekről szólók is választható az azonnali vagy a tudáspróba jellegű visszacsatolás kiegészítő anyagot is tartalmaz(szinonimák, szólások, közmondások) több érzékszervre hat egy időben segíti az önálló szövegfeldolgozást
VII. PSZICHOLÓGIAI, ERGONÓMIAI
SZEMPONTOK
megismerteti a szöveget ellenőrzi a megértést a tudásszintnek, érdeklődésnek megfelelően kiegészítő anyagot biztosít szövegválasztás az életkornak megfelelő önálló tanulás, egyéni tempó támogatása kezelhetősége egyértelmű, könnyű
VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS
AUDITÍV ELEMEI
1. Szöveges részek jól olvashatók, megfelelően tagoltak szöveg meghallgatható az éppen hallható szövegrész más színű, könnyű követni
2. Számok, adatbázis alkalmazása
számokat a mesék és a feladatok számozására, az összegyűjtött pontok számlálására használ -egyértelműek, jól olvashatók
adatbázis szerűen kezeli a szólás- és közmondás gyűjteménytegy-egy kulcsszóra kattintva lehet keresni – jól előkészíti a keresési módszert Ó Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások könyvéhez
3. Állóképek színes, egyszerű, megfelelő élességű, és méretű, a tartalmat jól kiegészítő képeket használ egy-egy mesénél többet is – minden fontos bekezdést vagy összetartozó szövegegységet kép illusztrál a képek lapozhatók a szöveg és hang kikapcsolásával tartalommondásra jól használhatók
4. Ikonok, szimbólumok alkalmazása
méretük könnyű használatot biztosít magyarázata a főmenüben és a CD borítóján következetes, minden mesénél azonos szimbólumok
5. 3D ábrázolásnincs 3D ábrázolás
6. Az animáció alkalmazása a programot és a feladatokat ismertető kislány mozgásánál kissé szaggatott az animáció az ügyességi játékoknál megfelelő
7. Aktív felületekMindig látható a képernyőn, hogy hol tartunk, mi aktív
az éppen hallható szöveg sötétebb
a szavak, amiknek a szinonimáit is láthatjuk a szövegben kék színűek lesznek a megjelenő szinonima kék hátteret kap
az aktuális feladat számgombja keretet kap a már megoldott feladatok más színűre váltanak
8. Auditív információk
az elhangzó bemutató szöveget gyerekek mondják • a hang tiszta, jól hallható, nincsenekfelesleges zörejek
• a magyarázat könnyen befogadható a mesék felolvasásakor kifejező felnőtt hang hallható a feladatok ismertetése szintén zavaró zajok nélküli gyermekhang a feladatmegoldásoknál más hangeffektus hallható a jó, és más a rossz megoldásoknál (egyértelműen megkülönböztethető)
9. Mozgóképi formanyelvi sajátosságok
Auditív információk érthető zajmentes a rövid zenei betétek és hangeffektusok tisztán hallhatók
Animációk ötletes, változatos, érdekes animált
feladatok kellemes színek
IX. MULTIMÉDIA TECHNIKAI KIVETELEZÉSE
a program installálása egyszerű, nincs szükség más telepítő programra, az installálásra kattintva a telepítés azonnal elindul a programba név, életkor és „titkos kód” megadásával lehet belépni a már megoldott feladatokat a program tárolja, azokhoz vissza lehet térni, a feladatok hibátlan megoldásával újabb pontok szerezhetők a feladatok megjelenítése színes, esztétikus kiegészítő alkalmazások - nyomtatható feladatlapok
X. JÁRULÉKOS ELEMEK
a CD borítója utal a program stílusára a rövid, tartalmi bemutatás érthető a borító tájékoztat a minimális és az optimális konfiguráció igényről
XI. ON-LINE FRISSÍTÉS
Ehhez a CD ROM-hoz nem érhető el on-line frissítés
XII. ÖSSZESÍTETT ÉRTÉKELÉS
Erősség
KövetkezetesFelhasználóbarátIdőfüggetlenÖnállóan használható (gyerek)
Gyengeség
Kis felbontású aktív ablak
Lehetőség
Tartalom frissítése, bővítéseÚj média alkalmazások
Veszélyek
Nincs online változataNincs lehetőség a további fejlesztésére