PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL IDENTIFICAÇÃO: Nome da Escola: E.M. Senador Rachid Saldanha Derzi CSPETC: Tatiane Luciano Simões Turma: Pré II Verpertino Nº de alunos envolvidos: 17 alunos
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
IDENTIFICAÇÃO:
Nome da Escola: E.M. Senador Rachid Saldanha Derzi
CSPETC: Tatiane Luciano Simões
Turma: Pré II Verpertino
Nº de alunos envolvidos: 17 alunos
Justificativa
As histórias em quadrinhos atuam como uma excelente ferramenta no desenvolvimento da linguagem oral e escrita no início da alfabetização. E proporcionar o contato com a leitura é imprescindível nessa fase infantil, por mais que a criança não saiba ler os momentos de leitura incentivam futuros bons leitores.
Desenvolvimento do Projeto
Roda de leitura utilizando gibis
Produzindo história em quadrinhos
Produzindo História em quadrinhos na sala de informática utilizando o
recurso on line PowToon
Considerações FinaisA produção de histórias em quadrinhos proporcionou as
crianças muitos momentos de interação, exploração e
produção. As crianças entenderam que para se produzir
uma história, esta deve ter um sentido lógico: começo,
meio e fim. Além disso, foi enfatizado para as crianças a
importância da história em quadrinhos ter um objetivo:
de entreter (cômico), de passar um moral
(ensinamento), de fazer uma crítica (sátira), etc.