ATIVIDADES REALIZADAS NO 1º SEMESTRE DE 2014 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DIRETORA: LURDES CHUERIY DIRETORA- ADJUTA : PABLIANE LEMES SUPERVISORA ESCOLAR : ESTER FONTANETTA ORIENTADORA ESCOLAR: LUIZA HELENA CESPETEC: IRANY DO NASCIMENTO HENRIQUE TURNO: VESPERTINO
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Webfólio 1º semestre - E.M. Profª Gonçalina Fasutina de Oliveira
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ATIVIDADES REALIZADAS NO 1º SEMESTRE DE 2014
PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDESECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
SUPERVISORA ESCOLAR : ESTER FONTANETTAORIENTADORA ESCOLAR: LUIZA HELENA
CESPETEC: IRANY DO NASCIMENTO HENRIQUETURNO: VESPERTINO
CESPETEC: IRANY N. HENRIQUEPROFESSORA: BARBARA BRITES
JUSTIFICATIVA:
Sabendo-se que o povo brasileiro é apaixonado por futebol, e em ano de Copa do mundo e no Brasil, essa paixão torna-se ainda mais forte nos corações verde-amarelos pois estamos vivendo um momento histórico. A população respira futebol nas ruas, nas lojas, nas escolas, enfim, em todos os ambientes. Tendo em vista estes aspectos, que exercem grande força sobre os alunos justifica-se o desenvolvimento deste projeto. Neste período de Copa do mundo é possível aproveitar esse evento para enriquecer as aulas, conhecer e saber um pouco mais dos estados brasileiros e dos países participantes. Enfocando a pluralidade cultural, as características econômicas e físicas, as contribuições que os países participantes da Copa do mundo-2014 trarão ao Brasil e das capitais brasileiras; incentivando a leitura e a pesquisa sobre o tema e abordando valores e aspectos que são importantes dentro e fora do campo (ética, respeito, dedicação, companheirismo, regras, entre outros); estimulando a criatividade e o espírito de equipe.
OBJETIVOS
Entender o que é a Copa do Mundo e perceber como esse evento aproxima e une as nações- Desenvolver o interesse e motivação dos alunos, demonstrando a importância do Hino Nacional - Trabalhar o mascote da copa e o seu significado- Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural de outros povos e nações- Conhecer as cores e significados da nossa Bandeira.- Demonstrar movimentos e situações do esporte em questão;- Perceber as dificuldades e limitações do esporte de rendimento;- Analisar a existência de atitudes solidárias, de cooperação, respeito às regras, resolução de conflitos e autonomia.- Expressar idéias e opiniões frente aos problemas que surgirão no decorrer das atividades;- Estimular a curiosidade e o interesse por outras culturas;- Estimular a prática de esporte e competição saudável;- Aliar os conteúdos as tecnologias existentes como: projetor multimídia, laboratório de informática e máquina fotográfica.
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA1º momento - Exibir o DVD olimpíadas do Pocoyo que demonstra as atitudes que são desenvolvidas com a prática do esporte. Vídeo Doki descobre o futebol.
2º momento - Pintar a bandeira do Brasil e o mascote no Kolourt Paint.
3º momento - Conversar com os alunos sobre as atitudes que devemos ter no esporte, as regras que devem ser seguidas e ressaltar a importância dos símbolos nacionais.1º e 3º ano
1º momento: Exibir o filme “Um time show de bola” que conta a história de um time de pimbolim que se torna real e precisa ganhar o campeonato para salvar sua cidade.2º momento: Ressaltar as partes mais importantes do filme com diálogo em sala.
4º e 5º ano
1º momento: Exibir o trailer oficial da copa do mundo em 2014 e a imagem do mascote.
2º momento: Debater com os alunos;
3º momento: Os alunos irão criar o símbolo e mascote personalizado;
4º momento: avaliar o desempenho dos alunos e promover a socialização dos desenhos produzidos.
PROJETO COPA NO BRASIL:
ALGUMAS INFORMAÇÕES QUANTO A ORGANIZAÇÃODA COPA EM NOSSO PAÍS
NOSSA BANDEIRASIGNIFICADOS
CIDADES QUE SEDIARAM A COPA
ESTÁDIOS
MASCOTE CAXIROLA
BRAZUCA
TAÇAS
TODAS AS INFORMAÇÕES ACIMA COLACADAS FORAM PASSADAS AOS ALUNOS COMO CONHECIMENTOS E CURIOSIDADES, ATRAVÉS DE CONVERSA INFORMAL E DATA SHOW.