· Web viewการเร ยนร เร อง : การจ ดลำด บความสำค ญ แผนการเร ยนร ข ว ตถ ประสงค ...

บนทก

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

คำ�นำ�หนงสอประกอบการใชสมดบนทก แปลนชวต“ ” :

เรยนเดน เลนสนก สขกจกรรม เลมน จดทำาขนเพอใหคณครอาจารยไดใชเปนคมอในการดำาเนนการเร องสมดบนทก แปลนชวต ของนกเรยน“ ”

โดยเนอหาไดแบงออกเปน ๒ สวนคอสวนท ๑ ส�รบญของสมดบนทก แปลนชวต “ ”

ในสวนนมจดมงหมายเพอใหเหนภาพรวมของสมดบนทกทงเลมวา ประกอบไปดวยอะไรบาง มอะไรเปนเนอหาสาระ นอกจากนยงไดบอกวตถประสงคของแตละสวนประกอบเอาไวดวย นอกจากจดหมายหลกของสมดบนทกทใชก นทวไปแลว (ดในสวนท ๒) คณครยงจะสามารถประยกตใชสอนไดตามความตองการ โดยจะเนนสาระใดเปนสำาคญกสามารถเลอกไดตามสาระทมเชน “มมสาระ มงคลชวต ๓๘” “ มมสาระ ขอค ดขอแนะน ำาด ๆ ” “ มมสาระ รกษส งแวดลอม ” หรอการใชตารางใน บนทกทำาด“ ” มาเปน

อกประเดนหลกในการใชสมดบนทก แปลนชวต ซง“ ”จะตรงกบเรองทหลายโรงเรยนกำาลงดำาเนนการอย

สวนท ๒ คมอคร สำ�หรบก�รดำ�เนนง�นสมดบนทกนกเรยน

เนอหาทงหมดเปนหลกคดหรอหลกการภาคทฤษฏของการใช student planner โดยได น ำา เน อหามาจากบทความในเวบไซตของตางประเทศ ไดแปลและบางสวนเรยบเรยงข นใหม เพอใหสอดคลองกบสมดบนทก แปลนชวต“ ” เนอหาทมอยนนเพอนำาเสนอใหรถงวธทจะใชสมดบนทกใหไดผลด สำาหรบ

ก

คณครสามารถนำาหลกการในเรองประโยชนของการใชสมดบนทกมาเปนแนวทางไดอยางด เชน เร องการจดการเวลา การจดระบบ การจดลำาดบความสำาคญ และจะยงเปนประโยชนมากถาคณครฝกใหนกเรยนรจกการตงเปาหมายในการเรยนหรอการทำากจกรรมในชวตประจำาวน ประโยชนสงสดอกขอหนงคอการใชสมดบนทกนเปนเคร องมอในการสอสารระหวางคร นกเรยน และพอแมผปกครอง ทงหมดนจะกลายเปนการฝกทกษะการเรยนรทสามารถนำาไปใชไดในวนขางหนาตลอดชวตของนกเรยน

นอกจากหนงสอประกอบฯ เลมนแลว ทางคณะทปรกษาและประสาน งานเครอขายยงมงหวงใหการดำาเนนโครงการนเปนไปเพอประโยชนอยางเตมท จงได ท ำาการ เป ดช องทางการส อสารแลกเปล ยนประสบการณในการดำาเนนงานโครงการขน โดยไดจดตงเวบไซต “thaistudentplan.net”

หากคณครทานใดมขอเสนอแนะ หรอคนพบวธทสามารถทำาใหน กเรยนไดประยชนจากการใชสมด

บนทก แปลนชวต เลมนกสามารถเผยแพรผาย“ ”ทางเวบไซตนได เชนเดยวกนหากมปญหา ขอสงสย กสามารถสอสารผานทางเวบไซตนไดเชนกน

คณะทปรกษาและประสานงาน

โครงการ ปร�ณพร บญเรอง โทร. ๐๘ ๕๙๒๖ ๗๑๗๘

อนกล มโนชย โทร. ๐๘ ๑๔๕๔ ๕๕๑๗นพ. ธน� ประมขกล โทร. ๐๘ ๔๕๑๒ ๔๗๘พรทภ� ตงใจตรง โทร. ๐๘ ๖๗๔๔ ๗๓๒พรศร ปญจปยะกล   โทร. ๐๘ ๖๗๕๙

๕๙๑๔

บนทก

ข

..................................................................................................................

....................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

บนทก

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

เครอข�ยโรงเรยนแรกเรมเข�รวมโครงก�รสงเสรมบนทกก�รเรยนรของ

นกเรยน

โรงเรยนแกนนครวทย�ลย(รองผอ. ไอรดน แสนขวา,อ. วพชญ วฒนบตร)ถ.เหลานาด ต.ในเมอง อ.เมองจ.ขอนแกน ๔๐๐๐๐โทร. ๐-๔๓๒๒-๕๖๓๖-๗

โรงเรยนบ�นวงหว�(ผอ. วระกร ปากเมย,อ.ปพชญา ปากเมย)หมท ๘ บานวงหวา ต.บานแฮดอ.บานแฮด จ.ขอนแกน ๔๐๑๑๐โทร. ๐-๔๓๒๖-๐๓๔๗

โรงเรยนบ�นแฮดศกษ�(ผอ. วระพงษ ไชยรา)สำานกงานเขตพนทการศกษาขอนแกน เขต๒ อ.บาน

โรงเรยนบ�นหนองไฮข�มเป ย(ผอ.บญทน เขตคามอ. ประสาท ภหมนไวย)หมท ๔ ถ.มตรภาพ บานหนองไฮ

แฮดจ.ขอนแกน ๔๐๑๑๐โทร. ๐-๔๓๒๑-๘๓๔๔,๐-๔๓๒๑-๘๒๑๔โทรสาร ๐-๔๓๒๑-๘๓๔๔

ต.บานแฮด อ.บานแฮดจ.ขอนแกน ๔๐๑๑๐โทร. ๐-๔๓๒๑-๘๒๒๒

โรงเรยนสหร�ชเดโชชย(รองผอ. อานนท สอนเอยม)บานโนนมวง ต.ศลาอ.เมอง จ.ขอนแกน ๔๐๐๐๐โทร. ๐-๔๓๓๔-๔๑๗๓

โรงเรยนหนองแซงวทย�คม(ผอ. อาสา คมภรา)ต.หนองแซง อ.บานแฮดจ.ขอนแกน ๔๐๑๑๐โทร. ๐๘-๑๓๙๑-๑๘๑๘

ค

ค

ก�รเรยนรเรอง : ทกษะก�รเรยนรแผนก�รเรยนร ข

วตถประสงคนกเรยนจะสามารถเปรยบเทยบและเหนความแตก

ตางผลการทดสอบเมอใชบนทกทจดและแผนภาพเปนเครองมอในการเรยนร วธก�ร

1. ใหนกเรยนจดบนทก โดยครสอนเปนเวลา 10 นาท จากนนใหนกเรยนใชเวลาอานขอมลทตวเองจดเปนเวลา 5 นาท

2. ทดสอบสงทครสอน ใหคะแนน และทบทวนขอมลในชนเรยน

3. ใหนกเรยนเขยนแผนภาพจากบนทกทจด โดยใหเวลา 5 นาท ในการเรยนรดวยตวเอง หรอกบเพอน ๆ โดยใชแผนภาพทเขยนขน

4. ทดสอบอกครงและใหคะแนนในชนเรยน

5. เปรยบเทยบคะแนนของทงสองครง อภปรายใหเหนความแตกตางของการใชแผนภาพในการเรยนร อางองถงขอมลทแนะนำาในสมดบนทก

ก�รเรยนรเรอง : ทกษะก�รเรยนรแผนก�รเรยนร กวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถประเมนทกษะการจดบนทกของตนเอง วธก�ร

1. ใหนกเรยนทดลองทำาการจดบนทกสงทครทำาการสอนหรอสงทครไดอานใหฟงในชวงเวลา 5 นาท

2. ทบทวนวธการจดบนทกในรปแบบตาง ๆ และวธจดบนทกทมประสทธภาพ อางองวธทแนะนำาในเนอหาดานหนาของสมดบนทก

3. ยกตวอยางวธการจดบนทกทมประสทธภาพโดยขนกบอปกรณทครใชในการนำาเสนอ

4. ใหนำาเสนอเรองราวประมาณ 5 นาท และแนะนำาใหนกเรยนลองจดบนทกโดยใชคำาแนะนำาและวธทเพงไดเรยนรเมอสกคร

5. หลงจากการนำาเสนอ ใหนกเรยนจบค และเปรยบเทยบผลการจดบนทกแกกน และใหชวยกนเตมขอมลทขาดหายไป

6. อภปรายความสำาคญของอปกรณและสงทนกเรยนควรจดบนทก ฝกการจดบนทกอยางสมำาเสมอ

สวนท ๑

ส�รบญของสมดบนทกเสนท�งสก�รพฒน�ตน

“แปลนชวต”

เรยนเดน เลนสนก สขกจกรรม

ก�รเรยนรเรอง : ก�รสอส�ร แผนก�รเรยนร ขวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถประเมนผลกระทบจากการสอสารรปแบบตาง ๆวธก�ร

1. แบงนกเรยนเปน 3-4 กลม2. ใหแตละกลมเลอกขอคด หรอขอแนะนำาดๆ ในสมด

บนทกมา หรอครจะคดประเดนขนมาใหม และใหแตงเรองจากขอคด หรอขอแนะนำาเหลานน

3. ใหแตละกลมนำาเสนอเรองทแตงขนโดยใชวธนำาเสนอทแตกตางกน โดยกลมหนงใชทกษะการฟง กลมหนงใชทกษะการเขยน กลมหนงใชทศนปกรณ และอกกลมใชทกวธการ

4. อภปรายถงความแตกตางของการนำาเสนอในรปแบบตางๆ และแบบใดทมประสทธภาพทสด

5. อภปรายถงความสำาคญของการสอสารทชดเจน ขอใหนกเรยนใชสมดบนทกเพอสอสารกบครหรอผปกครอง

ก�รเรยนรเรอง : ก�รสอส�ร แผนก�รเรยนร กวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถเขยนนำาเสนอขอมลโดยใชชองทางการสอสารตาง ๆ วธก�ร

1. ใหนกเรยนศกษาประเดนตาง ๆของเนอหาในสมดบนทกนกเรยน และเขยนเปนรายการตาง ๆ บนกระดาน

2. แบงนกเรยนออกเปนกลมตามจำานวนประเดนตาง ๆ แตละกลมตงผทจะทำาการจดบนทก ผนำาเสนอ ผทำาทศนปกรณเพอนำาเสนออก 2 คน

3. ใหประเดนกบแตละกลมและใหพวกเขาจดบนทกขอมลจากในสมดบนทก ผทำางานทศนปกรณเพอเสนอผลงานควรจดเตรยมอปกรณเพอนำาเสนอแกชนเรยน

4. เมอมผนำาเสนอรายงานขอมล ใหนกเรยนคนอน ๆ จดบนทก

5. หลงจากการนำาเสนอผลงานของทกกลมเสรจสน ใหทำาการสอบปากเปลาโดยยอมใหนกเรยนดบนทกทจดไวได

6. ใหคะแนนผลการสอบ จากนนอภปรายการถงการสอสารโดยการฟงและการด

ส�รบญ สวนท ๑ส�รบญของสมดบนทก แปลนชวต “ ”

เรยนเดน เลนสนก สขกจกรรม

สารบญสวนประกอบของสมดบนทก แปลนชวต“ ”

สารบญสวนประกอบท ๑ เนอหาดานหนา๑

สารบญสวนประกอบท ๒ ภาคเรยนท ๑๑

สารบญสวนประกอบท ๓ ภาคเรยนท ๒๓

สารบญสวนประกอบท ๔ เนอหาดานทายเลม๓

สารบญเนอหา เรยนด เรยนเกง เรยนสนก“ ”๔

สารบญเนอหา “มมสาระ...มงคลชวต ๓๘” ๕

สารบญเนอหา “ มมสาระ..ขอคดขอแนะนำาด ๆ”๘

สารบญเนอหา “ มมสาระ..รกษสงแวดลอม ”๙

ตวอย�งขนตอนโครงง�นวจย กำ�หนดเวล�ทบทวนและทำาความเขาใจงานทไดรบมอบหมาย

15 นาท

ระดมความคดเหนสำาหรบหวขอวจย

30 นาท

คนควาขอมลทวไป รวมถงขอมลเฉพาะ

1 ชวโมง 30 นาท

เลอกหวขอและเขยนโครงรางเบองตน

30 นาท

วเคราะหหวขอและจดบนทก

6 ชวโมง

ทบทวนรางและเขยนรายการวทยานพนธ

45 นาท

เขยนรายงานเบองตน

3 ชวโมง

จดทำาทศนปกรณท 2 ชวโมง

ชวยในการนำาเสนอ(ถาตองการ)ตรวจทานและทบทวนรายงาน

2 ชวโมง

ทำารายงานฉบบสมบรณเสรจและสรปทศนปกรณทชวยในการนำาเสนอใหเสรจ

1 ชวโมง

รวมเวลา 17 ชวโมง 30 นาท

ก�รเรยนรเรอง : ก�รจดก�รเวล�แผนก�รเรยนร ขวตถประสงค

นกเรยนจะไดรบมอบหมายชวงเวลาทจะทำาโครงงานระยะยาวใหสำาเรจวธก�ร

7. ถามนกเรยนถงระยะเวลาทพวกเขาคดวาจะตองใชในการทำาโครงงานใหส ำาเรจ เขยนคำาตอบลงบนกระดาน คดประมาณการเวลาทควรใชในการทำาโครงงานใหนกเรยนไดทราบ

8. ถามถงขนตอนตาง ๆ ทจะตองทำาโครงงานตงแตเรมตนจนเสรจงาน

9. แสดงใหเหนถงวธการแบงงานออกเปนงานยอยๆ จากนนใหนกเรยนลองกำาหนดชวงเวลาของการทำางานนน ๆ ใหเสรจ

10. หลงจากนน ใหทบทวนเวลาทกะประมาณการไว เปรยบเทยบและชใหเหนความแตกตาง และให

นกเรยนแสดงความคดเหนวารสกอยางไรสำาหรบเวลาทกำาหนดใหแตละงาน

11. เนนความสำาคญของเวลาทใหอยางเพยงพอสำาหรบการทำาโครงงาน ความรสกเครยด กงวลจะนอยลงถานกเรยนจดสรรเวลาใหมากขนในการเตรยมการ

ส�รบญสวนประกอบของสมดบนทก แปลน“ชวต”

แบงเปนสวนใหญ ๆ ๔ สวน ร�ยละเอยดดงนคอ

ส�รบญ สวนประกอบ ท ๑ เนอห �ด �นหน�

ขอมลของโรงเรยน( ๑ หนา )

ใชบนทกชอ-คำาขวญโรงเรยน และชอ ชน ชอครประจำาชนของนกเรยน

ขอมลประจำ�ตว( ๑ หนา )

ใชบนทกขอมลประจำาตวของนกเรยน

เนอหา จะใชสมดบนทกอย�งไร ??( ๑ หนา )

ขอแนะนำาในการใชสมดบนทก

เนอหา เรยนด เรยนเกง เรยนสนก( ๑๒ หนา )

แนะนำาวธการกำาหนดเปาหมาย การเรยนโดยใชวธ ส

จ ป ล และแนะนำากลเมดการเรยนด

ส�รบญ สวนประกอบ ท ๒ ภ�คเรยนท ๑

ปฎทนวนหยดร�ชก�รและวนสำ�คญ ( ๑ หนา )

ระบวนหยดราชการและวนสำาคญตางๆในแตละเดอน

ต�ร�งเรยน ( ๑ ตาราง )

ใชจดเวลาเรยนในหนงสปดาห

ต�ร�งเป�หม�ยร�ยวช�( ๑๔ ตาราง )

เปนตารางทใหนกเรยนไดบนทกการตงเปาหมายของการเรยนในแตละวชา และใช

ในการตดตามผลการเรยน โดยใหบนทกผลคะแนนของการสอบ และคะแนนของงานตางๆ ทไดรบมอบหมาย

ตาราง...ปฏทนร�ยเดอน ( ๖ เดอน พ.ค.-ต.ค. ๒๕๕๓)

-ตารางชองวนในหนงเดอน (ระบ วนหยดราชการ/วนสำาคญ)-มมสาระ...มงคลชวต ๓๘ -ชองบนทก...เป�หม�ยประจำ�เดอน-ชองบนทก...ง�นทตองทำ�-ชองบนทก...กำ�หนดสง-ชองบนทก...

ตาราง...ปฏทนร�ยวน-สปด�ห( ๖ เดอน พ.ค.-ต.ค. ๒๕๕๓)

-ชองบนทก ๗ วนวางในแนวตง -มมสาระ..ขอคดขอแนะนำ�ด ๆ

-มมสาระ..รกษสงแวดลอมก�รเรยนรเรอง : ก�รจดก�รเวล�แผนก�รเรยนร กวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถระบปจจยกดดนทเกดจากการจดการเวลาอยางไมมคณภาพ วธก�ร

1. มอบหมายงานใหทงชนเรยน และใหเวลาอยางจำากดในการทจะสามารถทำางานใหเสรจ บอกใหนกเรยนทราบวางานนเปนการวดทกษะ สงเกตปฏกรยาโตตอบของนกเรยน

2. หลงจากหมดเวลา ใหนกเรยนแลกกนตรวจความถกตอง สงเกตปฏกรยาโตตอบของนกเรยน

3. ตงคำาถามนกเรยน วาจะทำาอยางไรบาง ในงานทไดรบมอบหมาย และนกเรยนมความรสกอยางไรขณะทกำาลงทำางานนนอย ชวงของเวลาเปนตวกำาหนดความสำาเรจของงานใชหรอไม ? คดวาควรจะตองใชเวลาสกเทาไรในการทำางานนนใหเสรจ ?

4. พดคยกบนกเรยนถงความสำาคญของเวลาทกำาหนดใหอยางเหมาะสมของโครงงาน โดยเฉพาะกบหองเรยนหรอวชาทยาก พดคยถงความรสกกดดนซงสามารถหลกเลยงไดเมองานทไดรบมอบหมายไดถกวางแผนและเลกผดวนประกนพรง

ก�รเรยนรเรอง : ก�รตงเป�หม�ยแผนก�รเรยนร ขวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถเขยนเปาหมายของชมชน ขนตอนการดำาเนนการ และกำาหนดเวลาทจะประสบความสำาเรจวธก�ร1. พดคยถงความหมายของการตงเปาหมาย เนนให

ทราบวาเปาหมายทเปนจรงและสามารถทำาใหสำาเรจไดนนตองวดผลขนตอนวธทำาได

2. นกเรยนควรไดมการระดมความคดเหนเกยวกบเปาหมายรวมกนของชนเรยนซงจะสามารถทำาใหบรรลไดภายในสนปการศกษา ใหเขยนความคดเหนตาง ๆ ลงบนกระดาน

3. อภปรายความคดเหนตาง ๆ ทเสนอ เลอกเปาหมายทเปนไปได สามารถทำาใหบรรลไดและสามารถวดผลได

4. เมอไดเปาหมายทเปนทยอมรบรวมกนแลว ใหเขยนรายละเอยดขนตอนทจะทำาใหสามารถบรรลเปาหมายนนได เขยนรายละเอยดของความรบผดชอบของนกเรยนแตละคน รางวลสำาหรบการดำาเนนงานแตละขนตอนไดลลวง ตารางกำาหนดเวลาสำาหรบตรวจสอบความกาวหนา และวนสดทายของการบรรลเปาหมาย ตารางเวลาเพอตรวจสอบความกาวหนาอาจทำาเปนรายเดอน รายสปดาห หรอรายวน

5. แนะนำาใหนกเรยนบนทกเวลาและขนตอนในการทำาใหบรรลเปาหมายรวมกนของหองในสมดบนทก นกเรยน พรอม ๆ กบการเขยนเปาหมายของนกเรยนเอง

-ชองบนทก... เป�หม�ย (ของสปดาห)-ชองบนทก...นดหม�ย-ชองบนทก...จตอ�ส�-ชองบนทก...สอส�รคร--ชองบนทก...สอส�รผปกครอง

ตาราง...บนทกทำ�ด (๒ หนา มทกเดอน )

ใชบนทกเมอทำาสงดตอตนเองและตอสวนรวม

ตาราง...สรปผลก�รเรยนประจำ�ภ�ค ( ๑ ตาราง )

ใชบนทกคะแนน เกรดททำาไดของวชาทงหมดทเรยนในภาคการศกษา

หนา...Note ( ๙ หนา )

หนาเปลาใชเขยนบนทกสงตาง ๆ

ส�รบญ สวนประกอบ ท ๓ ภ�คเรยนท ๒

ปฏทนรายเดอน-รายสปดาห( ๖ เดอน พ.ย. ๕๓ – เมย. ๕๔) และ ตารางตาง ๆ

มรปแบบเหมอนภาคเรยนท ๑ ส�รบญ สวนประกอบ ท ๔ เนอห�

ด�นท�ย เลม

เนอหา...เวบไซตทน�สนใจ( ๒ หนา )

เวบไซตทมเนอหาดานภาษาองกฤษ วทยาศาสตร คณตศาสตร เวบไซตทางวชาการอนๆและแนะนำาทนการศกษา

เนอหา...ขอควรระวงในก�รใชอนเทอรเนต ( ๑ หนา )

แนะนำาขอทควรหลกเลยงและขอควรปฎบตในการใชอนเทอรเนต

บนทกขอมลเพอน ๆ( ๖ หนา )

ใชบนทก ชอ ทอย โทรศพท อเมลของเพอน หรอคนรจก

ทม�ทไป( ๒ หนา )

กลาวถงความเปนมาของสมดบนทก ความรวมมอของเครอขายโรงเรยนและประโยชนทคาดวาจะเกดขน

เครอข�ยโรงเรยนแรก ชอโรงเรยนทเขารวม

เรม( ๑ หนา )

โครงการสงเสรมบนทกการเรยนรนกเรยน ในชวงเรมตนโครงการ และชอผประสานงานของโรงเรยน

ขอขอบพระคณหนสวนผประกอบ- ก�รด ( ๑ หนา )

รายชอผใหทนสนบสนนการจดพมพสมด และผชวยสงเสรมโครงการฯ

ขอมลการจดพมพสมดบนทก แปลนชวต“ ” ( ๑ หนา )

ระบชอผมสวนรวมในการจดพมพสมดบนทก และรายละเอยดอนๆ

7. กำาหนดวนทจะตรวจสอบความกาวหนาของนกเรยนทจะทำาใหบรรลเปาหมาย การตรวจสอบนจะชวยใหแนใจวานกเรยนยงมงม นอย สงเสรมใหนกเรยนไดเขยนเปาหมายของตนเอง ข นตอนทท ำาใหบรรล และวนเวลาของความกาวหนาในสมดบนทกนกเรยน

ก�รเรยนรเรอง : ก�รตงเป�หม�ยแผนก�รเรยนร กวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถเขยนเปาหมายของตนเอง และเขยนขนตอนและกำาหนดเวลาทจะทำาใหบรรลเปาหมายได วธก�ร

1. พดคยถงความหมายของการตงเปาหมาย ยกตวอยางบคคลทเปนทรจกในแวดวงตาง ๆ เชน นกวทยาศาสตร นกประดษฐ นกคณตศาสตร นกเขยน นกสำารวจ นกกฬา นกการเมอง ฯลฯ

2. เลอกตวอยางบคคลมา 3 คน และนกเรยนลองระบเปาหมายทแตละทานบรรลผลสำาเรจ

3. ใหอภปรายถงวธททำาใหบรรลเปาหมาย ถามนกเรยนถงเหตผลททำาใหทานเหลานนมชอเสยง คำาตอบจะแสดงใหเหนวาเขาประสบผลสำาเรจในเรองอะไร

4. ถามนกเรยนใหคดถงอาชพและสงทอยากทำาในอนาคต และใหถามถงวธทพวกเขาจะสามารถ

พฒนาตวเองและการเรยนใหดขน แนะนำาใหนกเรยนเขยนเปาหมาย สามขอทเกยวกบตนเอง

5. หลงจากตงเปาหมายแลว ใหนกเรยนระบรายละเอยดวธทจะทำาใหบรรล เตอนใหทราบวาเปาหมายทเปนจรงและสามารถทำาใหสำาเรจไดนนตองมการวดผลขนตอนวธทำาได

6. ใหนกเรยนเลอกเพยงหนงเปาหมายทเขาตองการทำาใหบรรลอยางจรงจง

ส�รบญเนอห� “เรยนด เรยนเกง เรยนสนก”

กำ�หนดเป�หม�ยก�รเรยน (มหวขอใหญ ๆคอ)- กำาหนดเปาหมายการเรยน- ตวอยาง การตงเปาหมายรายวชา- การวางแผนจดขนตอนเพอบรรลเปาหมาย

ส จ ป ล หวใจนกปร�ชญ (มหวขอใหญ ๆคอ)- ส. คอ สตวา หมายถง การรบฟงเรองราวทคร

สอน- จ. คอ จนตะ หมายถง จนตนาการ ใหคดตดตาม

เรองทครสอน- ป. คอ ปจฉา หมายถง การซกถามคร เมอสงสย

- ล. คอ ลขต หมายถง การเขยน จดบนทก กลเมดก�รเรยน ด (มหวขอใหญ ๆคอ) -ในชวโมงเรยน - นอกเวลา

เรยน

- เคลดลบการจดการเวลา- การจดลำาดบความสำาคญเวลา- การทองจำา - บรรยากาศทเหมาะตอการทำาการบาน - การเตรยมตวสอบ

- เทคนคการสอบ

ส�รบญเนอห� “ มมส�ระ...มงคลชวต ๓๘ ”เนนด�นจรยธรรม ก�รดำ�เนนชวตใหมคว�มเจรญ

ก�วหน�ใชในต�ร�งร�ยเดอน ๑๒ เดอน

เนอห�

ภ�คตน .. พ.ค. ๕๓

"มงคลชวต" ๓๘ ประก�รมงคล คอเหตแหงความสข ความกาวหนาในการดำาเนนชวต ซงพระพทธเจาไดทรง

แสดงไวใหพทธศาสนกชนไดพงปฏบต นำามาจากบทมงคลสตรทพระพทธเจาตรส

ตอบปญหาเทวดาทถามวา คณธรรมอนใดททำาใหชวตประสบความเจรญ

ม.ย. ๕๓

มงคลชวต หมท ๑ ฝกตนใหเปนคนด มงคลท ๑ ไมคบคนพาล มงคลท ๒ คบบณฑต มงคลท ๓ บชาบคคลทควรบชา

ก.ค. ๕๓

มงคลชวต หมท ๒ สรางความพรอมในการฝกตนเอง มงคลท ๔ อยในถนทเหมาะสม

มงคลท ๕ มบญวาสนามากอน มงคลท ๖ ตงตนชอบ

ส.ค. ๕๓

มงคลชวต หมท ๓ ฝกตนใหเปนคนมประโยชน มงคลท ๗ เปนพหสต มงคลท ๘ ม

ศลปะตวอยาง

วนจนทร 17.00-18.00 อานองกฤษ บทท1 18.00-19.00 มอเยน-ลางจาน 19.00-20.00 อานองกฤษ บทท2 20.00-20.30 อานสงคม บทท4วนองคาร สอบองกฤษ (บทท 1- 2) ภาษาจน, บตรคำา บทท 4 17.00-17.30 อานสงคม น.40-45 17.30-18.00 เลข #1-13 น.55 18.00-19.00 มอเยน-ลางจาน

19.00-20.00 เลข#14-25 น.55 20.00-20.45 อานวทย บทท5วนพธ ทบทวนวทย บทท 5 สงเลข #1-25 น.55 อาน สงคม น.40-45

ก�รเรยนรเรอง : ก�รจดลำ�ดบคว�มสำ�คญแผนก�รเรยนร ข

วตถประสงคนกเรยนจะสามารถจดเรยงขนตอนในการทำางานให

เสรจไดวธก�ร

1. เขยน งานทมอบหมาย 5 รายการบนกระดานพรอมวนทกำาหนดสงงาน

วทยาศาสตร - อานบทท 5 (กำาหนดเสรจ- วนพธ)

ภาษาจน ใหทำาบตรคำาสำาหรบบทท – 4 (กำาหนดเสรจ- วนองคาร)

เลขคณต ทำาโจทยขอ – 1- 25 หนา 55 (กำาหนดเสรจ- วนพธ)

สงคมศกษา อานหนา – 40 – 45 (กำาหนดเสรจ- วนพธ)

ภาษาองกฤษ สอบยอยบทท – 1-2 (กำาหนดสอบ - วนองคาร)

2. นกเรยนตองจดลำาดบงานทไดรบมอบหมายตามลำาดบ นกเรยนควรตองคำานงถง ประเภทของงานทไดรบมอบหมาย กำาหนดวนสงงาน และเวลาทตองใชในการทำางานนน

3. ทบทวนรายการทไดทำา ใหนกเรยนอธบายเกยวกบการจดลำาดบงานของตวเอง

4. ครยกตวอยางการจดลำาดบงานของนกเรยน อธบายวาทำาไมงานนน ๆ จงถกจดไวกอน หรอหลง

5. อภปรายถงการทงานอาจทำาไมเสรจ หากการจดเรยง และการใหความสำาคญของงานไมไดถกพจารณา

6. ยกตวอยางวธการเขยนงานการบานในสมดบนทก เนนการใชตวยอ และเครองหมายในการทำาเขยนคำาสงงาน

มงคลท ๙ มวนย มงคลท ๑๐ มวาจาสภาษต

ก.ย. ๕๓ มงคลชวต หมท ๔ บำาเพญประโยชนตอ

ครอบครว มงคลท ๑๑ บำารงบดามารดา มงคลท ๑๒ เลยงดบตร มงคลท ๑๓ สงเคราะหภรรยา - สาม มงคลท ๑๔ ทำางานไมคงคาง

ต.ค. ๕๓ มงคลชวต หมท ๕ บำาเพญประโยชนตอสงคม มงคลท ๑๕ บำาเพญทาน มงคลท ๑๖ ประพฤตธรรม มงคลท ๑๗ สงเคราะหญาต มงคลท ๑๘ทำางานไมมโทษ

ภ�คปล�ย..พ.ย. ๕๓

มงคลชวต หมท ๖ ปรบเตรยมสภาพใจใหพรอม มงคลท ๑๙ งดเวนบาป มงคลท ๒๐ สำารวมจากการดมนำาเมา มงคลท ๒๑ ไมประมาทในธรรม

ธ.ค. ๕๓ มงคลชวต หมท ๗ การแสวงหาธรรมะเบองตนใสตว

มงคลท ๒๒ มความเคารพ มงคลท ๒๓ มความถอมตน มงคลท ๒๔ มความสนโดษ

มงคลท ๒๕ มคว�มกตญญ มงคลท ๒๖ ฟงธรรมต�มก�ล

ม.ค. ๕๔ มงคลชวต หมท ๘ ก�รแสวงห�ธรรมะเบองสงใสตวใหเตมท มงคลท ๒๗ มคว�มอดทน มงคลท ๒๘ เปนคนว�ง�ย มงคลท ๒๙ เหนสมณะ มงคลท ๓๐สนทน�ธรรมต�มก�ล

ก.พ. ๕๔ มงคลชวต หมท ๙ ก�รฝกภ�คปฏบตเพอกำ�จดกเลสใหสนไป มงคลท ๓๑ บำ�เพญตบะ มงคลท ๓๒ ประพฤตพรหมจรรย มงคลท ๓๓ เหนอรยสจ มงคลท ๓๔ ทำ�นพพ�นใหแจง

ม.ค. ๕๔ มงคลชวต หมท ๑๐ ผลจ�กก�รปฏบตจนหมดกเลส มงคลท ๓๕ จตไมหวนไหวใน

โลกธรรม มงคลท ๓๖ จตไมโศก มงคลท ๓๗ จตปร�ศจ�กธล มงคลท ๓๘ จตเกษม

เม.ย. ๕๔ เอ�คว�มดเปนแกนกล�งท�งชวต เอ�คว�มคดเปนเครองชวยอำ�นวยผล เอ�แรงง�นเปนกลไกภ�ยในตน นคอคนมคณค�ร�ค�ง�ม

ก�รเรยนรเรอง : ก�รจดลำ�ดบคว�มสำ�คญแผนก�รเรยนร ก

วตถประสงคนกเรยนจะสามารถจดลำาดบเหตการณของวนใน

ขณะททำางานในกลมจดตงขนาดใหญไดวธก�ร

1. ใหคดถงชดของงานทจำาเปนตองทำาใหเสรจในบายวนเสารใหเขยนรายการใหไดมากเทาจำานวนนกเรยนในชนเชน ทานอาหารเชา เลนฟตบอล

ทำาการบานเลข ดทว ชวยพอปลกตนไม เขยนเรยงความภาษาองกฤษ ฯลฯ

2. เขยนชอแตละงานลงบนกระดาษขนาด 8 ½” x 11”

3. แจกกระดาษใหนกเรยนคนละหนงแผน ใหนกเรยนจดเรยงแถวตามงานทตองทำากอน หลง ตามลำาดบ จนเสรจ

4. นกเรยนตองใชแผนกระดาษทแจกใหเทานน ใหระมดระวงถงความเหนทแตกตางทจะเกดขน

5. อภปรายความคดเหนทแตกตางโดยใหความสนใจกบลำาดบของการจดเรยง ตดสนเลอกโดยใชเหตผล ของลำาดบของเหตการณ

8. สรปใหเหนถงความสมพนธในการจดการเวลา เนนใหเหนถงความสำาคญของการจดเรยงความคดและจดหาอปกรณกอนทจะเร มทำางาน ใหจด ลำาดบขอตาง ๆ พจารณาตามความสำาคญทจะเปนตวตดสนความสำาเรจของงาน

ส�รบญเนอห� “ มมส�ระ..ขอคดขอแนะนำ�ด ๆ”ใหแงคด มมมองเพอเสรมสร�งศกยภ�พ-บคลกภ�พ

ใชในต�ร�งร�ยสปด�ห..ซงม ๕๒ สปด�หหวขอ ส�ระ

ภ�คตน ...... .พ.ค.-

ม.ย. ๕๓

ยอดคน กบ คนธรรมดา

ใหเหนความสำาคญ ใหวธคดตอการเรยนร-ฝกตน-การเปนคนทประสบความ

สำาเรจก.ค.-

ก.ย. ๕๓เคลดลบการ

เรยนแนะนำาวธเรยน ฟง– -

บนทก-อานต.ค. ๕๓ ใหกำาลงใจ เนนใหมความมงมน

พากเพยรภ�ค

ปล�ย .... พ.ย. ๕๓

วถสความสำาเรจ

เนนความมปญญา ความวรยะ

ความตงใจจรงธ.ค. ๕๓ การจดการ ความสำาคญของเวลา

เวลา วธคดเกยวกบการใชเวลาม.ค. ๕๔ เพอนด ๆ วธคด วธปฏบตตอเพอนก.พ.-

ม.ค. ๕๔บนใด ๕ ขนสชวตใหมทมคา

และเปนสข

วธปฏบตตนใหเหนคณคาตอควเองและผอนและ

การพฒนาตวเองเม.ย. ๕๔ ขอชวนคด-

ชวนทำาสอนมมมองตอตวเอง-ชวนใหรจกคด รจกทำา

ส�รบญเนอห� “ มมส�ระ..รกษสงแวดลอม ” แนะนำ�วธปฏบตตนในชวตประจำ�วนเพอรกษ�สงแวดลอม

ใชในต�ร�งร�ยสปด�ห..ซงม ๕๒ สปด�ห

หวขอภ�ค

ตน ... พ.ค. ๕๓

สรางอปนสย ๓ Rs- Reduce, Reuse, Recycle

ใชกระดาษทง ๒ หนา และเลอกใชกระดาษรไซเคล

ใชผาแทนกระดาษทชช แยกทงเศษกระดาษจากขยะอน ไมซอสนคาทใชบรรจภณฑฟมเฟอย

ม.ย. ๕๓ ใชถงพลาสตกซำาหลาย ๆ ครง พลาสตกรไซเคล นำาถงไปเองเมอไปตลาดหรอไปซอ

ของ

เกาอพลาสตกรไซเคลก.ค. ๕๓ วธเกบขวดแกวทใชแลว

วธเกบกระปองอลมเนยมทใชแลว พลงงานจากแกวรไซเคล พลงงานจากกระปองรไซเคล ไปตลาดสดแทนซปเปอรมารเกตบาง

ก�รเรยนรเรอง : ก�รจดระบบแผนก�รเรยนร ขวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถจดขนตอนในการทำางานใหสำาเรจไดวธก�ร

1. แบงนกเรยนออกเปนกลมละ 3-4 คน2. เตรยมรายการของงานททำางาย ๆ ซงนกเรยน

ทำาไดเสรจทงทบานและทโรงเรยน เชนลางรถ ชวยผปกครองเตรยมอาหาร ทำาความสะอาดบาน หรอทำาการบาน ฯลฯ

3. เขยนรายการตาง ๆ บนกระดาน

4. จดรายการงานใหแตละกลม หรอใหแตละกลมเลอกงานเอง

5. จำาลองวธแตกงานใหเปนขนตอนยอย ๆ เชน สงทตองทำาในการลางรถ

ตรวจใหแนใจวาประตหนาตางรถปดสนท เตรยมถงนำา ฟองนำา และแชมพลางรถ เตรยมนำาใสแชมพในถง ใชฟองนำาลางรถ ฯลฯ

6. แนะนำาแตละกลมใหเขยนรายการขนตอนทจำาเปนทเกยวของในการทำาแตละงานใหเสรจ โดยใชวธระดมสมอง

7. หลงจากระดมสมอง แตละกลมตองจดเรยงลำาดบขนตอนทจะทำาใหงานเสรจอยางถกตอง ใหนกเรยนไดคดเกยวกบผลทตามมาหากบางขนตอนขาดหายไป หรอทำาผดขนตอน

5. ผพดประจำากลมจะตองอธบายในชนเรยน ถงความสมพนธทไดจดเรยงสงตางๆ ดงรปแบบทจดเรยง

6. ครอธบายสรปถงคณคาของการจดเรยงของแตละกลม มเพยงความแตกตางของวธการจดเรยงทใช แตละกลมจะมระบบทเหมาะสมทสดสำาหรบสมาชกในกลม

7. สรปบทเรยนในตอนทายถงการจดระบบของแตละบคคล ยนยนความจำาเปนทนกเรยนแตละคนควรหาระบบการจดการทเหมาะกบตวเอง

ส.ค. ๕๓

ดมนำาสะอาดใหหมดแกวทกครงอยาเหลอทง

อยาทงขยะบนพนผวดน นำาสะอาดมาจากนำาใตดน ผลตภณฑอนตรายไมควรทงลง

แมนำาก.ย. ๕๓

ใชเศษหญาคลมไมใหญ คณทำาอยางไรกบใบไมทกวาดแลว

? วธตดกงไม นำาเศษอาหารมาทำาปยหมก

ต.ค. ๕๓

ใชรมเงาจากตนไม ปลกตนไมในสวนหนาบาน รดนำาตนไมตอนไหนด ?

ปลกไผแทนรว ปลกตนไมในหองชวยลดมลพษ

ภ�คปล�ย .. ..พ.ย.

๕๓

ถอดรองเทากอนเขาบานทกครง วธใชนำายาทำาความสะอาดครวเรอน มลพษจากเตาแกส ผกปลอดสารพษ

ธ.ค. ๕๓

ระวงอนตรายจากเบนซน ระวงอนตรายจากอาหารกระปองท

หมดอาย หลกเลยงการใชสเปรยทมสารแอโร

ซอล เลอกใชถานไฟฉายทชารตไฟใหมได

แทน เลอกใชสทาบานลาเทกซ

ม.ค. ๕๔

ใชไฟฟาในบานใหนอยลง ลดการสญเสยไฟฟา ในโหมด

สแตนดบาย

ลดการใชไฟฟา ชวยลดการใชพลงงาน

ใชผลตภณฑทมสญลกษณชวยรกษาสงแวดลอม

ก.พ. ๕๔

เตาไมโครเวฟประหยดกวาเตาอบ เปลยนไปใชหลอดไฟทม

ประสทธภาพ ใชหลอดตะเกยบ หมนปดฝนจากหลอดไฟเสมอ ๆ

ม.ค. ๕๔

ทำาความสะอาดเครองปรบอากาศ ลดการเผาปา หญา ไมรมทง และ

ตนไมชายปา ปลกปาเพอใหโลกรมเยน ปลกพชผกใหหลากหลายและปลก

ตามฤดกาลเม.ย.

๕๔ ตดตงฝกบวอาบนำาทปรบความแรง

นำาตำาๆ ได

ประหยดพลงงานใหตเยนดวยการใชอยางฉลาด

ใชนำาประปาอยางประหยด ซอมกอกนำา โถสวม หรอทอนำาทร ว รวมกจกรรมรณรงคสงแวดลอมใน

ชมชน

ก�รเรยนรเรอง : ก�รจดระบบแผนก�รเรยนร กวตถประสงค

นกเรยนจะสามารถจดระบบวตถใหเปนรปแบบทสามารถอธบายถงความสมพนธของมนไดวธก�ร

1. แบงนกเรยนออกเปนกลมละ 3-4 คน แตละกลมควรแตงตงคนทจะทำาการบนทก และคนทเปนผนำาเสนอ

2. เขยนคำาเหลานบนกระดาน อาหาร“ ครอบครว สขภาพ สงแวดลอม อารมณ รางกาย เพอน ความรสก และการออกกำาลงกาย”

3. แนะนำาใหผบนทกประจำากลม เขยนคำาใสบนกระดาษขนาด 3” x 5” หรอขนาดใกลเคยง

4. ใหแตละกลมจดเรยงแผนกระดาษใหเปนรปแบบตาง ๆ โดยใหมคำาอธบายทดทสดถงการทสงเหลานนถกจดเรยงอยดวยกน รปแบบอาจจะถกเรยงตามลำาดบ เปนแถวทเชอมโยง หรอเปนวงกลม(ดงรปแบบขางลาง)

8. แผนก�รเรยนร

แผนการเรยนรนเปนการนำาเสนอกจกรรม ซงครสามารถนำาไปเปนแนวทางการสอน โดยมวตถประสงคทจะชวยนกเรยนใหไดเรยนรทกษะดานตางๆ ดงน

การจดระบบ การจดลำาดบความสำาคญ การตงเปาหมาย การจดการเวลา การสอสาร ทกษะการเรยนรทกษะแตละดาน จะมแผนการเรยนรสองแผน เพอเปนตวอยางใหนำาไป ปฏบต

สวนท ๒คมอคร สำ�หรบก�รดำ�เนนง�นสมด

บนทกนกเรยน

คมอในการดำาเนนงานนจะชวยใหเหนความชดเจนของขอแนะนำา

และกจกรรมตาง ๆ มากขน และยงชวยใหครมนใจและประสบความสำาเรจ

ขณะทใชสมดบนทกนกเรยนในชนเรยน

- ขอใหผปกครองใหเดก ๆ ไดบนทกงานบานทรบผดชอบในสมดบนทก และใหมการตรวจเชคความสำาเรจของความรบผดชอบนน ๆ ดวย

- ใหผปกครองไดมสวนรวมกบลก ๆ ในโครงงานทไดรบมอบหมาย เพอใหแนใจวางานนนจะเสรจทนกำาหนดเวลา

7. ก�รมสวนรวมของผปกครอง

สอสารกบผปกครองใหเรวและสมำาเสมอ ครควรเปนผเรมตนและตดตอ สอสารตลอดทงป อธบายถงวธการทใหประโยชนตอเดก ยกตวอยางเชน การทจะสามารถชแจงเรองราว ความเปนไปของนกเรยนได ผปกครองควรจะรบรเรองงานทไดรบมอบหมาย วนกำาหนดสงงาน การสอบ โครงงาน และความรบผดชอบอน ๆ ทโรงเรยนของเดก ๆ

วธทควรจะเนนในก�รสอส�ร- สงจดหมายถงผปกครองทกคนเพออธบายถง

โครงการสมดบนทกนกเรยน เปาหมายททางโรงเรยนตงไว และสงทมงหวงจากนกเรยนและผปกครอง ขอแรงสนบสนนในการทำาโครงการ

- ใชสมดบนทกในชอง สอส�รคร“ ” เพอสงขาวถงผปกครอง แสดงใหเหนถงวธการใชสมดบนทกของนกเรยน ใหเวลาทจะพดคยในขอดทนกเรยนจะไดรบเพมเตม

- สงเสรมใหผปกครองใชพนททเปนชอง สอส�รผ“ปกครอง” เพอแสดงความคดเหน และเขยนขอกงวลและถามคำาถาม

- ใหผปกครองไดตรวจเชคความสมบรณของงานทไดรบมอบหมายและงานทเพงเรมตนและเสรจสนแลว ซงจะทำาใหผปกครองไดมโอกาสเหนวางานใดทเดก ๆ ทำาเสรจไดงายและงานใดทยากมากกวา ผปกครองไดตระหนกวากำาลงเรยนอะไร ทกษะใดทไดรบการสอน และเดก ๆ มสวนรวมในการบรรลเปาหมายของชนเรยนไดดเพยงใด

ส�รบญสวนท 2คมอคร สำ�หรบก�รดำ�เนนง�นสมดบนทกนกเรยน

1. ประโยชนในการใชสมดบนทกนกเรยน 1

2. การดำาเนนการงานสมดบนทกนกเรยน 2

3. ทก ๆ คนมสวนรวม 4

4. การกระตนนกเรยน 6

5. การใชประโยชนสงสดจากสมดบนทก 8

6. การสอนทกษะทใชไดตลอดชวต10

7. การมสวนรวมของผปกครอง13

8. แผนการเรยนร15

การจดระบบ16

การจดลำาดบความสำาคญ20

การตงเปาหมาย23

การจดการเวลา27

การสอสาร 30 ทกษะการเรยนร32

ก�รตงเป�หม�ยการตงเปาหมายและวางแผนวธทจะทำาใหบรรลเปา

หมายจะนำาไปสความ สำาเรจ เปาหมายชวยใหนกเรยนตงมน ไดคะแนนดขนและเพมความมนใจในตวเอง ใหนกเรยนเขยนเปาหมายทางการเรยน การทำากจกรรมอน ๆ การเลนกฬา การชวยเหลอชมชน ฯลฯ เตอนใหนกเรยนรวาเปาหมายตองวดได เจาะจง เปนไปได และชดเจน การตงเปาทเปนไปไมไดมแตจะทำาใหเสยกำาลงใจ อธบายใหเหนถงเปาหมายระยะสน และเปาหมายระยะยาว พดคยถงแผนการทจะทำาใหบรรลเปาหมาย และใหเขยนขนตอนทจะไปใหถงเปาหมาย แผนการตองมเสนบงบอกเวลาในการบรรล จะชวยไดมากถานกเรยนไดแบงปนเรองเปาหมายใหผอนไดรบร เพราะจะเปนการระบใหชดและดเหมอนวาพวกเขาจะทำามนใหสำาเรจ

ก�รสอส�ร

การสอสารเปนสงทคาดหวงใหมในการจดการเวลา เมอนกเรยนทำางานโครงงานเปนกลม สำาคญมากทจะตองแตกงานออกเปนสวน ๆ ใหนกเรยนเขยนรายละเอยดของเปาหมาย งาน ทจะตองทำาเพอบรรลเปาหมาย และเวลาทใชเพอใหงานเสรจ แตละกลมจะไดสามารถรบผดชอบตองานเฉพาะดาน สมดบนทกนจะชวยใหสมาชกสอสารไดงายขนและรกษาตารางงานไว

สมดบนทกนเปนเครองมอสอสารทมประสทธภาพ ใหใชพนทวางทเปนสวนแสดงความคดเหนของคร ผ ปกครองเปนชองทางพดคย การมสวนรวมรบรของผปกครองเปนสวนหนงของความสำาเรจของนกเรยน

ก�รจดระบบนกเรยนจะคนพบวาการเรยนจะงายขนถาพวกเขา

จดระบบงานและจดเตรยมอปกรณใหครบ แนะนำาใหมสมดจดแตละวชา ครสามารถชวยไดโดยใหมชวงเวลาจดตลอคเกอร โตะเรยน แฟม และสงของประจำาตวในแตละสปดาห

ทกษะก�รเรยนร

คอย ๆ สอดแทรกนสยการเรยนทดตงแตระดบประถมจะชวยไดมากเมอขนสระดบมธยม สวนเรยนทมนสยการเรยนรทดจะใชเวลาไดอยางมประสทธภาพมากกวา ใหเวลากบวธการเรยนทดทแนะนำาไวในสมดบนทก การอภปรายถงการใชเวลา และชความสำาคญจะมประโยชนในการเพมคณคาของการเรยนร

ก�รจดลำ�ดบคว�มสำ�คญการรจกเลอกมาจากการทนกเรยนเรยนรจากการ

จดลำาดบความสำาคญ วธจดลำาดบความสำาคญขนอยกบงานทไดรบมอบหมาย เวลาทใชในการทำางานใหเสรจนจะชวยใหนกเรยนเขาใจวาอะไรจำาเปนตองทำา และตองใชเวลามากนอยเพยงใดในการทำางานใหเสรจ เม อจดล ำาด บความส ำาค ญน กเรยนต องรวมเอากจกรรมหลงเลกเรยนหรอกจกรรมพเศษเขามาดวย

ตวอยางการจดลำาดบความสำาคญโดยใชงานทไดรบมอบหมายสอยางเชน

ใหนกเรยนจดลำาดบงาน โดยคำานงถงความสำาคญ อภปรายถงวธการจดลำาดบงาน โดยคดถงเงอนไขอน

ๆ แลวใหนกเรยนอธบายวาทำาไมถงจดลำาดบดงกลาว เพอทจะไดเขาใจกระบวนการคดของพวกเขา

1. ประโยชนในก�รใชสมดบนทกนกเรยน

ทกษะการจดการเรองเวลาไมไดเปนสงทมมาแตเกด มนเปนเร องทจะตองสอนใหนกเรยน สมดบนทกนกเรยน ชวยสอนทกษะการใชชวตใหนกเรยนซงจะเพมประโยชนนอกเหนอจากเรองการเรยน สมดบนทกจะชวยเพมความเขาใจในเรองความรบผดชอบในการทำากจกรรมตางๆ ความเขาใจในการจดระบบและการจดลำาดบความสำาคญของนกเรยน นกเรยนจะไดเรยนรถงการจดการเรองเวลาและการตงเปาหมายซงเปนทกษะทจะชวยพวกเขาไปตลอดชวต

สมดบนทกนกเรยนมประโยชนดงน- ลดความเครยดของนกเรยน คร และผปกครอง

โดยนกเรยนจะสามารถจดระบบงานทไดรบมอบหมายและกจกรรมตาง ๆ

- เปนระบบตรวจสอบการเรยนของตวนกเรยนเอง การบนทกทำาใหนกเรยนสรปบทเรยน ปญหาการเรยน การทำาการบาน ทำางานทไดรบมอบหมาย ลดปญหาการสงงานชากวากำาหนดหรอลมสง

- เพมการนบถอและความเชอมนในตวเองเมอนกเรยนสามารถกลาย เปนคนทพงตวเองได อนเปนผลมาจากการประสบความสำาเรจในเรองเรยน ไดคะแนนดขน

- ฝกหดและพฒนานสยในการทำางานทด- ทำาใหผปกครองมสวนเกยวของกบการเรยนของ

ลก ๆไดงายขน2. ก�รดำ�เนนก�รง�นสมดบนทกนกเรยน

การดำาเนนการงานสมดบนทกนบเปนความพยายามอยางมากของโรงเรยน ครและนกเรยนทกคนตองมสวนรวม การใชสมดบนทกอยางสมำาเสมอในทกชนเรยนจะชวยใหนกเรยนไดรบประโยชนอยางสงสด

กอนเร มปการศกษาใหม ควรมการจดกลมพดคยวธท จะท ำาใหการใชสมดบนท กได รบการยอมรบ ให ตระหนกวาความมงหวงและความสม ำาเสมอสำาหรบนกเรยนเปนสงจำาเปนตอความสำาเรจ ครทกคนควรใหนกเรยนทกคนพกสมดบนทกและเขยนบนทกทกงานทไดรบหมอบหมาย ครทกคนควรจำาลองการใชสมดบนทกและรจกรปเลมของสมดบนทกเพอทจะไดแนะนำาขอมลทเกยวของและสามารถตอบคำาถามทเกยวกบสมดบนทกได การตงเปาหมายและการมวตถประสงคของโรงเรยนเปนกาวแรกของการดำาเนนการใชสมดบนทก

ก�รกำ�หนดเป�หม�ยในระยะสนและระยะย�วของโรงเรยน เชน- จะเปนการเพมทกษะการเรยน, ความสามารถในการ

ตงเปาหมาย, การจดลำาดบความสำาคญของนกเรยน- ครทกคนจะตองจำาลองการใชสมดบนทก- ผปกครองจะตองมสวนรวมมากขน- นกเรยนจะเพมการจดระบบและเพมความสามารถ

เรยนรดวยตวเอง

- ความผดในการลมงานทไดรบมอบหมายจะหมดไปคะแนนเฉลยจะสงขน

6. ก�รสอนทกษะทใชไดตลอดชวต

เพอใหนกเรยนไดรบประโยชนจากสมดบนทก พวกเขาจะตองเรยนรทกษะการจดการเวลา การจดระบบ การเรยนร การจดลำาดบความสำาคญ การตงเปาหมาย และการสอสาร นกเรยนทตงเปาหมายจะกลายเปนคนทระวงการผกมดเรองเวลา นกเรยนจะรวธเรยนและทำางานตาง ๆ ไดงายขน วธหนงทดทสดในการสอนทกษะตางๆ เหลานคอ ใหนกเรยนฝกทำามนดวยตวพวกเขาเอง

ก�รจดก�รเวล�ทกษะการจดการเวลาใหประโยชนกบนกเรยนทงใน

และนอกชนเรยน นกเรยนจำาเปนตองเรยนรตารางเวลาสำาหรบงานโรงเรยน ความรบผดชอบทบาน และกจกรรมพเศษ

ใหน กเรยนบนท กทก ๆ กจกรรมท ท ำา ในหน งสปดาห เพอดการใชเวลาของนกเรยน ระบสงทกนเวลา และขนตอนทจะสามารถปรบปรงตารางเวลา

ระดมความคดเหนการใชเวลาใหเปนประโยชนเชนการอานบนทกยอในชวงพกกลางวน

แนะนำานกเรยนในการตงเปาหมายในการจดการเวลาและการกำาหนดเวลาทยดหยนใหกบเหตการณทไมไดคาดหมาย อยาลมทจะเวนใหมชวงเวลาสำาหรบการพกผอนและก จกรรมบนเท งใจอน ๆ ชวยให นกเรยนเขาใจวาการจดการเวลาเปนเร องทอาศยความอดทนและความมวนย แตจะเปนรางวลในวนขางหนา

ใชชอง ชวยบนทกความคดด ๆ ทเกดขน หรอครอาจใชเปนชองพเศษเชน สงเสรมการอาน โดยใชบนทกชอหนงสอทนกเรยนไดอานแลว

เมอถงสปดาหสดทายของทก ๆ เดอน ใหนกเรยนเขยนบนทกในตาราง บนทกทำ�ด“ ” โดยนำาขอมลจากชอง จตอาสา มาสรป และใหฝกเขยนบรรยาย“ ”ความประทบใจในสงดๆ ทไดทำา

จดสรรเวลาเพอพดคยถงขอมลดานวธการเรยนตาง ๆ ใหนกเรยนฝกปฏบตเพมเตมเกยวกบหวขอทคย

เชน การเรยนโดยใช ส. จ. ป. ล. กลเมดในการเรยน การจดการเวลา ฯลฯ และหาวธใหคะแนนพเศษเพม

แนะนำาใหนกเรยนลองใชขอมลใน เวบไซดทน�“สนใจ” ในชวงทมเวลาวาง ซงจะชวยใหเนอหาสาระ ความรเกยวกบวชาการตาง ๆ มากขน อยาลมใชประโยชนในการสอนจากขอแนะนำา ขอควรระวงใน“ก�รใชอนเทอรเนต”

แนะนำาใหนกเรยน จดชอทอย หมายเลขโทรศพท ของเพอนสนท หรอคนรจกใกลชด ในหนา บนทกขอมล“เพอน ”

ทกๆ วน ใหบนทกในชองทมในสมดบนทก เพอใชประโยชนใหเตมท

ก�รกำ�หนดวธททำ�ใหบรรลเป�หม�ย- ครทกคนจะตองใหนกเรยนทกคนพกสมดบนทก

และเขยนบนทกงานทไดรบมอบหมายในทกชนเรยน

- ครทกคนจะตองตรวจสมดบนทก เปนประจำา- ผปกครองจะตองตรวจความถกตองของการบาน

กอน- ผปกครองจะตองไดรบการสงเสรมใหใชพนทเขยน

ความคดเหนของครและผปกครองในการสอสาร- ครทสอนวชาการใชภาษาหรอครประจำาชนควรจะ

เปนผสอนทกษะการเรยนและการจดการเรองเวลาใหนกเรยน

3. ทก ๆ คนมสวนรวม

ความสำาเรจของการดำาเนนการหมายถงทก ๆ คน –นกเรยนทกคน, ผปกครองทกคนและครทกคน-ทำาหนาทอยางแขงขนในการใชสมดบนทก การดำาเนนงานในทก ๆ วนคอกญแจสำาคญ

นกเรยนทกคนควร- ประสบความสำาเรจในการเขยนบนทกและจดลำาดบ

ความสำาคญของทกงานทไดรบมอบหมาย กจกรรมตาง ๆ และโครงงานทตองใชระยะเวลา

- ใชขอเสนอแนะและทกษะการเรยนทแนะนำาไวในสมดบนทกอยางสมำาเสมอ

- หาเพอนรวมหองทจะคอยตรวจสอบการใชสมดบนทก

ผปกครองทกคนควร- ทบทวนงานทไดรบมอบหมาย ตรวจเชคความสมบรณ

และเซนกำากบงานทเสรจเรยบรอยแลว

- ใชพนทในสวนแสดงความคดเหนของผปกครองและคร เพอถามคำาถามหรอสอสารกบคร

- สงเสรมเดก ๆ ใหบนทกความรบผดชอบตองานทบานและตอตวเอง พวกเขาสามารถใหรางวลเดก ๆในการใชสมดบนทกได

ใชต�ร�งปฎทนร�ยเดอน หรอ ร�ยสปด�หทขย�ยใหมขน�ดใหญ เพอตดฝาผนง เขยนทกขอมลทคาดหวงใหนกเรยนบนทก

เรมสอสารกบผปกครองตงแตตนเทอม โดยใชชองบนทก “สอส�รคร ” และ สอส�ร“ ผปกครอง ”อยางสมำาเสมอ

ทกวน หรอทกสปดาห ใหบนทกในชอง จตอ�ส�“ ” เมอนกเรยนทำาประโยชนตอผอนรอบขาง ทงตอครอบครวหรอตอสวนรวม

ใหกลาวถงเนอหาในสมดบนทกอยางสมำาเสมอ

สำ�หรบนกเรยนมธยม ในทก ๆ วนตนเดอน ใหนกเรยนเขยน “เป�หม�ย

ประจำ�เดอน ” ลงในตารางปฎทนรายเดอน แลวใหเขยนกจกรรมสำาคญตาง ๆ ทจะตองทำาลงในชอง “ง�นทตองทำ�” และเขยนชอรายงาน โครงงานทตองสงในเดอนนนในชอง กำ�หนดสง“ ”

ใน “ต�ร�งร�ยสปด�ห ” ใหนกเรยนบนทกสงสำาคญทตองทำาในชองวางของแตละวน โดยใชเวลาในชวงเยนเขยนถงสงสำาคญทจะตองทำาในวนรงขน

ใหนกเรยนหดใช การทำาเครองหมาย สำาหรบงานทเขยนไวและทำาเสรจแลว

จดสรรเวลาทจะพดคยเกยวกบ ขอมล รกษ�สง“แวดลอม” ใหนกเรยนลองฝกปฏบตตาม และอาจศกษาเพมเตม ดวาจะเปนคะแนนพเศษไดอยางไร

อภปรายเกยวกบ “ขอคด ขอแนะนำ�ด ๆ” เพอการเสรมสรางบคลกภาพ

5. ก�รใชประโยชนสงสดจ�กสมดบนทก

คดวธงาย ๆ ทจะทำาใหนกเรยนใชสมดบนทกอยางสมำาเสมอ เมอมการใชเปนประจำาแลว กจะสามารถกลายเปนนสยเ และปนสวนหนงของชวตประจำาวน

สำ�หรบก�รใชสมดบนทกในทกวย

ในตอนตนปการศกษา จดใหมการพดคยเกยวกบเนอหาในสมดบนทก และเนนใหนกเรยนเหนคณคาของสมดบนทกในการเปนเครองมอ เปนตวชวยในการจดการเวลา การตงเปาหมาย การจดบนทก ทกษะการเรยนร ฯลฯ

ในวนแรกของวนเปดเทอม หรอวนแรกทไดรบสมดบนทก ใหนกเรยนเขยน ขอมลโรงเรยน“ ” และ “ขอมลสวนตว ต�ร�งเรยน ” “ ” ลงในสมดบนทก

ใหนกเรยนลองตงเปาหมายการเรยน และเขยนลงในตาราง เป�หม�ยร�ยวช�“ ” ใหครบทกวชา คอยเตอนใหนกเรยนบนทกคะแนนผลงานหรอผลการสอบของแตละวชา ทกครงเมอทราบผลจากคณคร

ใหนกเรยนบนทกลงในวนทงานไดรบมอบหมาย สำาหรบรายงานหรอโครงงานชนสำาคญ ใหบนทกในชอง “กำ�หนดสง ” ในปฎทนรายเดอนดวย

ในทกวนจนทร ใหนกเรยนบนทก “เป�หม�ย ” ประจำาสปดาหและฝกคดวธการทจะบรรลเปาหมาย

ใหนกเรยนอาน “ขอคด ขอแนะนำ�ด ๆ ” ในตารางรายสปดาห ใหเวลานกเรยน 5 นาทในตอนทายของวน เพอจดลำาดบงานการบานทไดรบ และเขยนกำาหนดเวลาทจะทำางานนน ๆ ใหเสรจใน “ชองนดหม�ย”

ครทกคนควร- ใหนกเรยนทกคนพกสมดบนทกมาทชนเรยน- สอนนกเรยนวธเขยนทกงานทไดรบมอบหมายและ

ทกความรบผดชอบ และใหแนใจวานกเรยนรและเขาใจสงทมงหวง

- ตรวจสอบอยางสมำาเสมอเพอทำาใหแนใจวานกเรยนกำาลงใชสมดบนทกอยางเตมศกยภาพและใหรางวลเลกนอยสำาหรบคนททำา

- รเรมและมการสอสารกบผปกครอง สงเสรมใหผปกครองมสวนรวมอยางสมำาเสมอ

- รจกรปเลมของสมดบนทกและสามารถตอบคำาถามได

- จำาลองการใชสมดบนทก และใชประโยชนสมดบนทกในบทเรยน

- ใชตารางตดขางฝาผนงเพอแสดงวธทจะบนทกงานทไดรบมอบหมาย ซงจะชวยนกเรยนทขาดเรยน และยงเพมการพงพาตวเองใหนกเรยน

4. ก�รกระตนนกเรยน

เมอนกเรยนใชสมดบนทกทก ๆ วน นกเรยนจะจดระบบเปนมากขน และการลมสงงานการบานจะนอยลง สงผลใหไดคะแนนดขนและมความมนใจในตวเองมากขน อยางไรกตามรางวลทไดรบในตวเองนนยงไมเพยงพอทจะกระตนใหนกเรยนใชสมดบนทก พวกเขายงตองการรางวลจากการสงเสรมดวยเชนกน

วธสร�งแรงจงใจ ในชนเรยน ควรมการยกยองนกเรยนผซ งใชสมด

บนทกอยางถกตองและสมำาเสมอ จะชวยใหคนอนจะทำางานมากขนเพอใหไดรบคำาชม

ใหสตกเกอร การปฏบต (เชนใหคำาชม การยกยอง) หรอ เกยรตบตรสำาหรบคนทใชบนทกอยางถกตอง

ใหคะแนนโบนส เมอมการจดบนทกงานทไดรบมอบหมายในสมด

ในหนงหรอสองสปดาห จดใหมการสอบยอย ๆ เกยวกบเนอหา ขอมลของสมดบนทก

ใชขอมลในสมดบนทกเปนคำาถามพเศษเมอมการสอบ

ทจดตรวจนกเรยนมาสาย ปลอยนกเรยนเรวขน 5 นาทถานกเรยนพกสมดบนทกนกเรยนมาดวย

ใหคะแนนสมดบนทกเมอจบภาคการศกษา ถาสมดบนทกถกใชอยางถกตองและสม ำาเสมอ ใหมการปฏบต (เชน เลยงขนม เคร องดม ฯลฯ) หรอให รางวล เชน เสอโรงเรยนหรอเกยรตบตร (หรออาจเปนรางวลจากการสนบสนนจากภาคเอกชน สมาคม ฯลฯ) สงเสรมการนำาสมดบนทกพกตดตว โดยใชสมด

บนทกเปนเงอนไขพเศษ ใหสทธพเศษในการทำากจกรรมตางๆ

สรางระบบการใหคะแนนในการใชสมดบนทก เชน ในชวงทายของภาคการศกษา ยอมให นกเรยนใชคะแนนทสะสมแลกของรางวล

เมอนกเรยนใชสมดบนทกไดตามเงอนไข ให รางวลดวยวธตาง ๆ

หนงสอประกอบการใชสมดบนทก “แปลนชวต” : เรยนเดน เลนสนก สขกจกรรม

ส�รบญของสมดบนทก แปลน“ชวต ”

และ

คมอคร สำ�หรบก�รดำ�เนนง�นสมด

บนทกนกเรยน