FEM PLÀSTICA EN FEM PLÀSTICA EN ANGLÈS ANGLÈS A C.INICIAL I A A C.INICIAL I A C.MITJÀ C.MITJÀ
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
FEM PLÀSTICA EN FEM PLÀSTICA EN ANGLÈSANGLÈS
A C.INICIAL I A A C.INICIAL I A C.MITJÀC.MITJÀ
PER QUÈ FEM PLÀSTICA EN PER QUÈ FEM PLÀSTICA EN ANGLÈS?ANGLÈS?
Nombrosos estudis demostren que Nombrosos estudis demostren que l'ensenyament de llengües estrangeres l'ensenyament de llengües estrangeres com a objecte d'estudi no garanteix els com a objecte d'estudi no garanteix els nivells de competències adequats en LE a nivells de competències adequats en LE a l'acabament dels ensenyaments l'acabament dels ensenyaments obligatoris. obligatoris.
Nosaltres proposem:Nosaltres proposem: Complementar l'ensenyament de l’anglès Complementar l'ensenyament de l’anglès
amb ensenyament de continguts de amb ensenyament de continguts de plàstica fent servir la llengua estrangera plàstica fent servir la llengua estrangera com a llengua vehicular (el que entenem com a llengua vehicular (el que entenem per CLIL).per CLIL).
ELS OBJECTIUS QUE ENS ELS OBJECTIUS QUE ENS PROPOSEM SÓN:PROPOSEM SÓN:
Fer vivencial una nova llengua a través de diverses Fer vivencial una nova llengua a través de diverses experiències i activitats.experiències i activitats.
MÉS HORES D’ANGLÈS EN EL MÉS HORES D’ANGLÈS EN EL NOSTRE CENTRENOSTRE CENTRE
LA CLASSE DE PLÀSTICA
Els dos espais diferenciats de l’aula
COM ENS ORGANITZEM? COM ENS ORGANITZEM?
1er trimestre1er trimestre: treballem un conte: treballem un conte
2on trimestre2on trimestre: treballem una titella: treballem una titella
3er trimestre3er trimestre: treballem un joc: treballem un joc
TREBALL EN GRUP
Story corner: exposem la història que treballarem a plàstica
TREBALL EN GRUPTREBALL EN GRUP
Càrrecs: Càrrecs: flash-cards, material, paper basketflash-cards, material, paper basket Escoltant les instruccions en anglès Escoltant les instruccions en anglès Treballant en grupsTreballant en grups Recollir i endreçar l’aulaRecollir i endreçar l’aula
TREBALL EN GRUPTREBALL EN GRUP
1r CI: 1r CI: The mixed-up The mixed-up chameleon. chameleon. ((utilitzant la utilitzant la tècnica d’estampació amb tècnica d’estampació amb esponja).esponja).
2n CI: 2n CI: The hungry The hungry caterpillar caterpillar (retallant i (retallant i enganxant diferents materials al enganxant diferents materials al full).full).
TREBALL EN GRUP
Winnie the witch (instructions)
•Cut the cardboard, it’s a dress.
•Stick the piece of clothes on it.
Winnie the witch (instructions)
•Stick the head on the dress.
•Staple the arms and the legs.
AVALUACIÓ
Avaluation sheets: avaluem el material que utilitzen i el vocabulari que aprenen en cada treball.
Material The mixed-up chameleon
The hungry caterpillar
TREBALL INDIVIDUAL
Els alumnes abans de començar han d’agafar:
- La fitxa
- La fotocòpia
- La cinta
- El walkman
TREBALL INDIVIDUAL
Art corner: el racó on hi ha les fitxes de treball i el material a utilitzar.
TREBALL INDIVIDUAL
El material etiquetatEl material ordenat en calaixos
Les cintes amb les instruccions en anglès
TREBALL INDIVIDUAL
Escolten la cinta i segueixen les instruccions. Mentre treballen, senten música clàssica.
Related Documents
