Transcript
Московский городской педагогический университетИнститут педагогики и психологии образованияФакультет педагогики начального образования
Компьютерное тестирование
Научный руководитель:Доцент Азевич А. И.
Работу подготовила:студентка 2 курса
Группы 1 аКолядова Наталья
Компьютерное тестирование«Выявление уровня внимания»
• 5- 6 лет
• 7-8 лет
• Используемая литература
• Оценка результатов
Задание № 1Назови недостающие части предметов.
Задание № 2 Найди нужную заплатку.
1 2 3 4
Задание № 3Найди 5 отличий
Задание № 4Помоги мышонку добраться до яблока.
Задание № 5Найди 2 одинаковых треугольника.
Задание № 6Найди 2 одинаковых зонтика
Задание № 7
Игрушки оказались на солнце, а их тени перепутались. Определи, где какая тень должна быть, и соедини тени и игрушки линиями. Тень какого животного нарисована неправильно?
Задание № 1Найди 10 отличий
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
Задание № 2
Три друга-рыболова сидели как-то в лодке и ждали, когда жеклюнет рыбка? А в это время под водой веселые рыбешкизапутали все лески. Помоги рыбакам найти свой улов.
Задание № 3Пройди лабиринт
Задание № 4«Слово в слове»
Найди спрятавшиеся слова.
Смех, волк, столб, коса, полк, зубр, удочка, мель, набор, укол, дорога.
Проверь себя!
Смех, волк, столб, коса, полк, зубр,
удочка, мель, набор, укол, дорога.
Задание № 5
« Какое имя спрятали?»
• Где лежат бигуди мамы?
• Я акварельными красками рисую радугу.
• Что было раньше на месте панорамы?
• Зашел баран на поле гороха и остановился.
• Кто варит арбузы с моими раками?
Проверь себя!
•Где лежат бигуди мамы? •Я акварельными красками рисую радугу. •Что было раньше на месте панорамы? •Зашел баран на поле гороха и остановился. •Кто варит арбузы с моими раками?
Задание № 6Найди и покажи цифры от 1 до 25
Задание № 7Найди на картинке кота.
Используемая литература:
Языканова Е. В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения.«Экзамен», 2009
Интернет сайты http://www.poznayka.ruhttp://nachalka1439.narod.ru
МОЛОДЕЦ!
Оценка результатов:
5-6 лет• Высокий уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 5 сек. без помощи взрослого; задание №
3, 4 выполнено за 10 сек. без помощи взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 5-7 сек. без помощи взрослого; задание № 7 выполнено за 7-10 сек. без помощи взрослого и правильно дан ответ)
• Средний уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 5- 10 сек. без помощи взрослого; задание № 3, 4 выполнено за 10-15 сек. без помощи взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 7 – 10 сек. без помощи взрослого; задание № 7 выполнено за 10 -15 сек. без помощи взрослого и правильно дан ответ)
• Низкий уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 10 -15 сек. и более или с помощью взрослого; задание № 3, 4 выполнено за 15-20 сек. или с помощью взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 10 -15 сек. или с помощью взрослого; задание выполнено за 15 сек. и более или с помощью взрослого, ответ дан не правильно.)
Оценка результатов:7 - 8 лет
• Высокий уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 20 сек. без помощи взрослого; задание
№ 3, выполнено за 10 сек. без помощи взрослого; задание № 4 выполнено полностью верно за 15- 20 сек. без помощи взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 30 сек. без помощи взрослого; задание № 7 выполнено за 20 сек. без помощи взрослого)
• Средний уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 20-30 сек. без помощи взрослого; задание № 3 выполнено за 10-15 сек. без помощи взрослого; задание № 4 выполнено за 20- 27 сек. с 1-2 ошибками без помощи взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 30-40 сек. без помощи взрослого; задание № 7 выполнено за 20-30сек. без помощи взрослого и правильно дан ответ)
• Низкий уровень развития внимания: (Задание № 1, 2 выполнено за 35 сек. и более или с помощью взрослого; задание № 3, выполнено за 15-20 сек. или с помощью взрослого; задание № 4 выполнено за 27-30 сек. и более с допущением более 2-х ошибок или с помощью взрослого; задание № 5, 6 выполнено за 40-50 сек. и более или с помощью взрослого; задание № 7 выполнено за 30- 40 сек. и более или с помощью взрослого)
Для более точной диагностики уровня внимания необходимо провести дополнительные задания.
top related