Kemahiran Berfikir Kritis Dan Kreatif

KEMAHIRAN BERFIKIRKRITIS, KREATIF, DAN STRATEGI BERFIKIR

MATLAMATModul ini bertujuan memberikanpemahaman dan panduan tentang

kemahiran berfikir danpengoperasiannya agar guru dapatmenerapkan dalam pengajaran dan

pembelajaran sebarang matapelajaran.

OBJ EKTIFSelepas mengikuti modul ini pendidik:

1) memahami maksud dan konsep kemahiran berfikir;2) menguasai teknik penerapan kemahiran berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran;3) mengaplikasikan kemahiran berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran;

4) menyebarkan konsep dan aplikasi kemahiran berfikir dalampengajaran dan pembelajaran kepada guru lain; dan

5) membina semangat untuk mendalami aplikasi kemahiranberfikir dalam pengajaran dan pembelajaran dan dalamkehidupan harian.

APAKAH BERFIKIR ?

Berfikir ...... melibatkan pengelolaan operasi mental tertentu yang berlaku dalam minda atau sistem kognitif seseorang yang bertujuan menyelesaikan masalah.

(Mayer, 1977)

… merupakan pembentukan idea, pembentukan semula pengalaman dan penyusunan maklumat dalam bentuk tertentu.

(Fraenkel, 1980)

… ialah kebolehan manusia untuk membentuk konsep, memberi sebab atau membuat penentuan.

(Beyer, 1984)

Pengertian berfikir

Kemahiran berfikir dapat dirumuskan sebagai proses menggunakan minda sama ada untuk mencari makna dan pemahaman terhadap sesuatu, membuat pertimbangan dan keputusan atau menyelesaikan masalah.

Produk

Proses

PROSES BERFIKIR

Pengetahuan

Sikap / NilaiKemahiranKognitif

MODEL KEMAHIRAN BERFIKIR

KEMAHIRANBERFIKIR

- menjana idea- menghubung kait- membuat inferens- meramal- membuat hipotesis- mensintesis- mengitlak- membuat gambaran

mental- menganalogi- mereka ciptaSTRATEGI

BERFIKIR

MENAAKUL

- mencirikan- membanding dan

membezakan- mengumpul dan mengelas- membuat urutan- menyusun mengikut keutamaan- menganalisis- mengesan kecondongan- menilai- membuat kesimpulan

KEMAHIRANKRITIS

KEMAHIRANKREATIF

- mengkonsepsi- menyelesaikan masalah- membuat keputusan

Pelbagai Kemahiran Berfikir

Kemahiran berfikir kritis ialah kebolehan untuk menilai kemunasabahan sesuatu idea dan bersifat evaluatif.

Kemahiran berfikir kreatif ialah kebolehan untuk mencerna dan menghasilkan idea asli dan bersifat generatif. Idea baru terhasil melalui ilham atau gabungan idea-idea yang ada.

Pelbagai Kemahiran BerfikirStrategi berfikir pula merupakan proses berfikir yang lebih tinggi peringkatnya dan mengandungi beberapa langkah yang melibatkan beberapa kemahiran berfikir kritis dan kreatif.

Kemahiran berfikir menaakul membantu kita dalam membuat pertimbangan secara logik dan rasional kepada semua kemahiran berfikir dan strategi berfikir.

Menguasai KBKB telah disusun mengikut heirarki daripada kemahiran asas kepada kemahiran yang lebih kompleks.

Pelajar perlu mempelajari dan menguasai KB yang asas sebelum mempelajari KB yang lebih kompleks.

Contoh: membuat urutanpelajar seharusnya telah mempelajari dan menguasai kemahiran yang sebelumnya iaitu kemahiran mencirikan, membanding dan membeza, dan mengumpul dan mengelas.

Unit 3 KB KritisUnit ini memberikan penjelasan mengena setiap ciri kemahiran di dalam kemahiran berfikir kritis. Turut diberikan:penggunaancontoh panduan mengaplikasikan

KB KritisMencirikan

definasi Mengenal pasti kriteria seperti ciri, sifat, kualiti dan unsur sesuatu konsep atau objek.

Kemahiran ini digunakan untuk:

a) Mendefinisikan konsep atau item.b) Mengenali antara konsep atau item yang hampir serupa.

Contoh aplikasi dalam p & p ……….

Membandingkan dan Membezakan

Mencari persamaan dan perbezaan berdasarkan kriteria seperti ciri, sifat, kualiti dan unsur sesuatu objek atau peristiwa.

Kemahiran ini digunakan apabila :

a) Terdapat dua atau lebih ciri atau kemungkinan.b) Membuat pilihan atau keputusan.

Mengumpulkan dan Mengelaskan

Mengasingkan dan mengumpulkan objek atau fenomena kepada kumpulan masing-masing berdasarkan kriteria tertentu seperti ciri atau sifat. Pengumpulan ini adalah berdasarkan ciri atau sifat sepunya.

Kemahiran ini digunakan apabila terdapat :

a) Banyak item atau maklumat.b) Item atau maklumat yang tidak tersusun.

Membuat Urutan

Menyusun Mengikut Keutamaan

Menganalisis

Mengesan Kecondongan

Menilai

Membuat Kesimpulan

KB Kritis

Unit 4 Ciri KB KritisUnit ini memberi penjelasan dan contoh setiap kemahiran berfikir kreatif.

Menjana Idea

Menjanakan idea yang banyak secara spontan berkaitan dengan sesuatu perkara.

Kemahiran ini digunakan apabila•Mencari idea baru•Mencari alternatif.

Langkah penggunaan……..

Contoh dan garis panduan……...

Membuat Inferens

Membuat kesimpulan awal yang mungkin benar atau pun tidak berdasarkan maklumat daripada pemerhatian.

Kemahiran ini digunakan apabila :

Hendak merancangkan langkah-langkah tindakan atau membuat pilihan.

Menganalisis sebab dan akibat keputusan atau kesan.

KB KreatifMembuat Hipotesis

Meramal

Menghubungkaitkan

Mensintesis

Menganalogi Mengitlak

Membuat Gambaran Mental

Mereka Cipta

UNIT 5 STRATEGI BERFIKIR

1. Mengkonsepsikan

Membuat pengitlakan ke arah membina pengertian, konsep atau model berdasarkan ciri-ciri spesifik sepunya yang saling berhubung kait.

Strategi ini digunakan dalam membina konsep atau pengertian untuk menjelaskan sesuatu fenomena menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

STRATEGI BERFIKIR

2. Menyelesaikan Masalah

Mencari penyelesaian secara terancang terhadap situasi yang tidak pasti atau mencabar atau kesulitan yang tidak dijangkakan

Strategi ini digunakan apabila :

a) Tiada jawapan yang diketahui.b) Diketahui ada perbezaan antara yang dijangkakan dengan yang sepatutnya berlaku.

STRATEGI BERFIKIR

3. Membuat Keputusan

Memilih satu alternatif penyelesaian yang terbaik daripada beberapa alternatif berdasarkan kriteria tertentu bagi mencapai matlamat yang ditetapkan.

Strategi ini digunakan untuk :

a) Membuat suatu pilihan bagi situasi yang berkemungkinan mempunyai pelbagai penyelesaian .b) Menentukan cara penyelesaian terbaik bagi kaedah yang dipilih.

ALAT BERFIKIRPenguasaan pelajar dalam kemahiran berfikir menjadi lebih berkesan melalui penggunaan alat berfikir yang sesuai dengan p & p .

Alat berfikir yang biasa digunakan dalam proses p & p adalah penyusun grafik, soalan dan penyoalan serta peta minda.

Unit 7 Petunjuk KB• Di dalam kemahiran berfikir, terdapat

perkataan tertentu yang digunakan yang memberikan makna yang sama dengan ciri kemahiran berfikir.

• Guru-guru di dalam menyediakan rancangan mengajar sudah biasa mengaplikasikan kemahiran ini

Mencirikan

• Menyatakan ciri-ciri unsur• Memperlihatkan sifat• Menyenaraikan ciri-ciri• Menyenaraikan sifat• Mengenalpasti …..

Metakognisi melibatkan individu sedartentang cara mereka berfikir, caramereka meneroka pelbagai kaedahmenyelesaikan masalah, cara merekamelibatkan diri dalam pengalamanpembelajaran secara intelektual yangdidorong oleh motivasi kendiri dansemangat ingin tahu yang dipandu olehperasaan, naluri, akal, rohani dansahsiah diri demi menghasilkan sesuatuyang maujud.

METAKOGNISI

Penerapan KB Dalam P & P

Pembelajaran berfikrah Menyatupasukan kandungan dan proses

sebagai pendekatan utama.

Melalui pendekatan ini diserapkan• Mengajar cara berfikir• Mengajar untuk berfikir• Mengajar untuk berfikir

Rangka kerja

• KB diperkenalkan• KB dipraktikan dengan bimbingan guru• KB dipraktikan tanpa bimbingan guru• KB diaplikasikan ke situasi baru• KB digunakan dengan kemahiran lain

Pengoperasian

• Demonstrasi…...