Nama Anggota Kelompok :
1.Ghian Velina Rohadi2. Seffty Rangga E.I
3. Tia Haryani
PENGERTIAN SUPERVISI PENDIDIKANSuatu pembinaan yang
berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan
peningkatan mutu mengajar-belajar dan
belajar pada khususnya.
Ciri-ciri Supervisi
ResearchEvaluati
on
Improvement
Assistance
Cooperation
Tujuan Supervisi Pendidikan
Tujuan Umum
Tujuan Khusus
Fungsi Supervisi Pendidikan
Mengkoordinasi Semua Usaha Sekolah
Memperlengkapi Kepemimpinan Sekolah
Memperluas Pengalaman Guru
Menstimukasi Usaha-usaha Sekolah Yang Kreatif
Memberi Fasilitas dan Penilaian yang Terus Menerus
Menganalisis Situasi Belajar Mengajar
Memberikan Pengetahuan dan Ketrampilan Kepada
Setiap Anggota
Memberi Wawasan yang Lebih Luas dan Terintegrasi dalam
Merumuskan Tujuan-tujuan Pendidikan
Prinsip Dasar
SupervisiPrinsip Ilmiah (scientific
). Prinsip
Demokratis
Prinsip Kerja sama
Prinsip Konstruktif dan
Kreatif
Tipe Supervisi Pendidikan
Otokratis Demokratis
Laissez-faire
Manipulasi Diplomatis
Pseudo Demokratis
Teknik Supervisi1.Kunjungan kelas secara berencana.2.Pertemuan pribadi antara supervisior
dengan guru.3.Rapat antara supervisior dengan para
guru di sekolah.4.Kunjungan antar kelas atau antar
sekolah.5.Pertemuan di kelompok kerja penilik,
Kelompok kerja kepala sekolah, pusat kegiatan guru dan senagainya.
Pelaksanaan Supervisi Pendidikan
Perencanaan
Pelaksanaan
Evaluasi
Terimakasih Atas Perhatiannya
Wasalamualaikum Wr.Wb
