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S.U.M

estudio Flah y [email protected] 09/06/2011 01:41:17 p.m.Instituto Sathya Sai Centro Educativo Madre Teresa / Conceptos básicos del proyecto A - 0

CONCEPTOS BÁSICOS DEL PROYECTO.

Antecedente : Se partió del programa funcional existente con adaptaciones y actualizaciones, adoptando los conceptos de Geometría Sagrada y Feng Shui.

Premisa 1ª : Crear espacios adecuados devinculación con la Comunidad y el contextoSocial, limitando el acceso a las actividadesnetamente pedagógicas de manera que lasprimeras no interfieran en el desarrollo delas segundas.Pauta y Propuesta : A tal efecto se crearondos ejes superpuestos uno Norte – Sur queaglutina las actividades pedagógicas y deapoyo. Otro Oeste – Este en planta alta queune las actividades culturales ( Biblioteca-Videoteca – Teatro ) a través de un playónpudiendo ser utilizado fuera de los horariosde clase. Asimismo este eje se prolongasobre el terreno lindero, uniendo en un futurolas actividades deportivas al aire libre.

Premisa 2ª: Reforzando la anterior, crearaccesos y espacios de uso diferenciadopara los diferentes niveles ( primario,secundario, Jardín ) y actividades.Pauta y Propuesta : Cada escuela y niveltiene su propio acceso, y su propiaexpansión de manera de funcionarindependiente una de otra y con laposibilidad de integrarse a los espacioscomunes o al playón de la planta alta.

Premisa 3ª : Flexibilidad del conjunto y decada una de las partes.Pauta y Propuesta: La creación de unmódulo constructivo general de 6,50 X 6,50tanto para las aulas comunes, especialesy otras actividades, permite fácilmentemodificar su destino y adaptarse a futuroscambios pedagógicos sin alterar suestructura.

Premisa 4ª: Amplias circulaciones vinculadas aespacios de expansión. En una Escuela todos losespacios son de carácter pedagógico.Pauta y Propuesta : Las circulaciones son amplias,no son pasillos ni solo lugares de paso. Estánpensados como lugares abiertos de expansión yreunión. Esto permite la secuencia PATIO - CIRCULACIÓN - AULA - ESPACIOEXTERIORAsegurando siempre que las aulas tengan dobleventilación e iluminación.

Premisa 5ª : Crear una Imagen Arquitectónicaque sea representativa de las edades de losusuarios. Que atraiga y que no expulse.Pauta y propuesta: Tanto los materiales comola tecnología utilizados para el tratamientoexterior ( bloques de hormigón coloreados,paños de color a definir) , definen una imagenexpresiva de de un edificio dirigido a lajuventud.

Premisa 6ª: Eliminar las barrerasarquitectónicas de manera de permitir la fácilaccesibilidad e integración a alumnos connecesidades especiales.Pauta y Propuesta: Todas las áreas del CentroEducativo están resueltas con rampas quesalvan desniveles y alturas permitiendo el fácilacceso a todas las funciones tantopedagógicas como recreativas.