Sowing Seeds For Spontaneous Speaking
Presented by James Stubbs
www.JamesStubbsLanguages.co.uk
Planning the harvest
Think about a Year 7 group you teach.What are they able to say spontaneously?Where would you like next year’s Year 7 to be linguistically by this time next year?
Planning the harvest
What are the seeds I need to sow in Sept-Oct?To cope with classroom business and to ask questions:• setting / clarifying / reviewing
homework• dealing with lateness & classroom
management• setting up activities and
commenting on performance
Keeping content low (Sept-Oct)
Content language:BasicsPhysical / character descriptionsÊtre / avoirAdjective endingsGuess who?SongsWhat do you like to do at the weekend? > going to
Ma Famille!
Mon frère est gros et petitIl aime manger les biscuitsIl s’appelle Jean, il a neuf ans.
Ma sœur est grosse et petiteElle est sérieuse et créativeElle n’est pas grande, elle est gourmandeMon père est assez
paresseuxIl est mince, Il a les cheveuxfrisés, blonds, très, très longs
Ma mère a les yeux marronElle a les cheveux mi-longsElle est sportive, et très active
Mi familia
Mi madre tiene el pelo largoes flaca y muy altaMi hermana es muy bajay bastante habladoraMi hermana es muy gordapero guapa y graciosay soy cariñosa, animada, generosa, modesta
Mi familia
Mi padre tiene el pelo cortoes flaco y muy altoMi hermano es muy bajotiene el pelo largoMi hermano es muy gordopero guapo y graciosoy soy perezosa, tonta, baja, amistosa y lista
Sowing and growing
Linguistic events > language of interaction
Growth One structure, lots of contexts
One situation,several stages
Est-ce que je peux … ?(The Nosebag)
M. Stubbs, est-ce que je peux … ?
m’asseoir ? 2
jouer à Jacques a dit ? avoir un point ?
avoir une meilleure explication ?
22
2
Est-ce qu’il faut … ?(The Nosebag)
M. Stubbs, est-ce qu’il faut… ?
sortir les cahiers ?2
utiliser un dictionnaire ?travailler avec un
partenaire ?finir aujourd’hui ?
2
2
2
I Feel A Song Coming On…
Est-ce que je peux entrer dans la salle de classe ?Est-ce que je peux m’asseoir ?Est-ce que je peux aller aux toilettes ?Est-ce qu’il faut sortir les cahiers ?Est-ce qu’il faut écrire ça ?Est-ce qu’il faut finir ça à la maison pour les devoirs ?
Sowing and growing
Linguistic events > language of interaction
Growth One structure, lots of contexts
One situation,several stages
¿Dónde está el perro?
¡Está aquí!
1 Uno2 Dos3 Tres4 Cuatro5 Cinco6 Seis7 Siete8 Ocho9 Nueve10 Diez
11 Once12 Doce13 Trece14 Catorce15 Quince16 Dieciséis17 Diecisiete18 Dieciocho19 Diecinueve20 Veinte
21 Veintiuno22 Veintidós23 Veintitrés24 Veinticuatro25 Veinticinco26 Veintiséis27 Veintisiete28 Veintiocho29 Veintinueve30 Treinta
¡¡¡¡PARA!!!!¿Dónde está el perro?
¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ?
¡Sí, por supuesto!¿Quién quiere ser
voluntario?
¡Yo, yo, yo, yo, yo!
¡Yo, yo, yo, yo, yo!
¿Quién quiere esconder el perro?
¿Puedo esconderlo, por favor?
¡Sal!
1 Uno2 Dos3 Tres4 Cuatro5 Cinco6 Seis7 Siete8 Ocho9 Nueve10 Diez
11 Once12 Doce13 Trece14 Catorce15 Quince16 Dieciséis17 Diecisiete18 Dieciocho19 Diecinueve20 Veinte
21 Veintiuno22 Veintidós23 Veintitrés24 Veinticuatro25 Veinticinco26 Veintiséis27 Veintisiete28 Veintiocho29 Veintinueve30 Treinta
¡¡¡¡PARA!!!!¡Wayne! ¡Vuelve!¿Dónde está el perro?
Creo que está aquí
Sí, está aquí / No está aquí
¡Gano yo!
¡Perdemos nosotros!
¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ?
¡Sí, por supuesto!
Y ¿quién perdió?
Ayer ganó Wayne
Ayer, ¿quién ganó?
Perdió JanePerdieron Jane y Charmaine
Hoy, ¿quién va a ganar?Hoy, ¡voy a ganar
yo!
¡Oiga, Sr. Stubbs! ¿Podemos jugar a“¿Dónde está el perro?” ?
¡Sí, por supuesto!¿Quién quiere ser
voluntario?
¡Yo, yo, yo, yo, yo!¡A mí, a mí, elíjame a mí!
Sr. Stubbs, por favor, ¿puedo ser voluntario?
¡Levántate!
¡Yo, yo, yo, yo, yo!
¿Quién quiere esconder el perro?
¿Puedo esconderlo, por favor?
¡Abre la puerta! ¡Sal!
¡Cierra la puerta!
Y (Wayne), ¡no mires!
Mételo en tu mochila
Hemos escondido el perro
¿Has mirado?
y tienes que buscarlo
(Wayne), ¡Vuelve!
¡Venga, venga, venga!¿Ya está?
¿Has visto?
Creo que está aquí
¿Está dónde?
Creo que está aquí¿Está dónde?
Creo que está aquí¡Muy bien! Ahí está¡Qué pena! Estás
equivocado / a
¿Cuánto tiempo ha tardado (Wayne)?
Ha tardado (..25..) segundos
¿Quién gana de momento?
¡De momento gana (Wayne)!
¿Quién ha tardado más? ¿Wayne, Jane o Charmaine?
……..
Y ¿quién ha tardado menos?
……
¿Quién ganaba antes?
Ganaba (Wayne)
Y ahora, ¿quién gana?
Gana (Jane)
info@JamesStubbsLanguages.co.ukwww.JamesStubbsLanguages.co.ukhttp://jamesstubbs.wordpress.com
Keep in touch!
@JamesStubbsLangfacebook.com/
JamesStubbsLang