RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(SEMESTER LESSON PLAN)
Nomor Dok FRM/KUL/01/02
Nomor Revisi 02
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
Disusun oleh (Prepared by) Diperiksa oleh (Checked by) Disetujui oleh (Approved by) Tanggal Validasi
(Valid date)
Fatmasari, M.Kom. Dr.Edi Surya Negara,M.Kom Dedy Syamsuar,M.IT.,Ph.D
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi Jenjang (Grade) : S1
3. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management SKS (Credit) : 2 Semester (Semester) : VI
4. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203 ` Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No)
5. Mata Kuliah Prasyarat (Prerequisite) : ..............................................
6. Dosen Koordinator (Coordinator) : Fatmasari, M.Kom.
7. Dosen Pengampuh (Lecturer) : Leon A. Abdillah, S.Kom., M.M., MTA Tim (Team) Mandiri (Personal)
8. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes) : Pada akhir kuliah, Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup
mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki kemampuan untuk menganalisa komponen SCM
dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi untuk mendukung implementasinya
9. Implementasi Pembelajaran Mingguan (Implementation Process of weekly learning time)
Pokok Bahasan
(Subject)
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan (Expected
Learning Outcomes)
Bahan Kajian
(Study Material)
Bentuk dan
Metode
Pembelajaran
(Learning
Method)
Indikator
(Indicator)
Alokas
i
Waktu
(Time
Allocati
on)
Teknik
Penilaian
(Assessment
techniques)
Sumber Belajar
(Learning
Resource)
Overview SCM
Mahasiswa mengerti konsep dan praktek SCM dalam bisnis
Overview SCM
• Pengantar MK
• Definisi SCM
• Tujuan SCM
• Berbisnis dengan
SCM
• Ceramah
• Motivasi
• Mengerti dan
memahami konsep
dari Mata Kuliah
Supply Chain
Management serta
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
x
• Aktivitas dalam
SCM
• Komponen Dasar
SCM
• Keputusan dalam
SCM
• Analisa terhadap
SCM
memahami
Definisi, konsep
dan tujuan SCM.
• Pemahaman
tentang aktivitas,
komponen dasar
serta keputusan
dan analisis dalam
SCM
Purchasing dan
Procurement
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Purchasing
Purchasing dan
Procurement
• Definisi P&P
• Evolusi Strategi
P&P
• Proses dalam
P&P
• Trend dalam P&P
• Analisa terhadap
P&P
• Contoh Aplikasi
Komputer
• Ceramah
• Pemahaman
tentang definisi,
strategi, proses dan
trend dalam
Purchasing dan
procurement
• Ketepatan dalam
mencari contoh-
contoh aplikasi
komputer dalam
Purchasing dan
procurement
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Material Handling
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Material
Handling dan Sales
Forecasting
Material Handling
• Definisi MH
• Peran dan
Tanggung Jawab
Manejer MH
• Komponen
Sistem MH
• Warehousing
• Analisa terhadap
MH
• Sales Forecasting
• Definisi SF
• Komponen
Permintaan
• Ceramah
• Mencari
tambaha
n Teori
dari
referensi
yang
lain
• Pemahaman
tentang definisi,
strategi, proses
dan Peran dan
Tanggung Jawab
Manejer dalam
Material
Handling
• Ketepatan dalam
mencari contoh-
contoh aplikasi
komputer dalam
Purchasing dan
procurement
100
menit
Latihan Buku 1,2,3,4
• Metoda
Forecasting
• Kegunaan SF
• Akurasi SF
• Analisa terhadap
SF
• Contoh Aplikasi
Komputer
• Pemahaman
tentang definisi,
strategi, proses
dan Peran dan
Tanggung Jawab
Manejer dalam
Sales Forecasting
Production Planing
& Control
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Production
Planning and Control
Production Planing
& Control
• Definisi PPC
• Economic Scope
and Scale
• Hierarki dalam
PPC
• Konsep JIT
• Contoh Aplikasi
Komputer
• Ceramah
• Latihan
• Pemahaman
tentang definisi,
strategi, proses
dan Peran dan
Tanggung Jawab
Manejer dalam
Production
Planing &
Control
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
QUIZ
Inventory
Management
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Inventory
Management
Inventory
Management
• Definisi IM
• Jenis Inventori
• Fungsi Inventori
• Element
Inventori
• Konsep ABC
• Biaya Inventori
• Sistem IM (2-bin
• replenisment,MR
P, reorder point,
periodic review,
EOQ
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
mencari contoh
kasus untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang analisa
kasus SCM
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
• Metode Counting
IM
• Analisa terhadap
IM
• Contoh Aplikasi
Komputer
Distribution
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Distribution
Distribution
• Definisi
Distribusi
• Jenis Distribusi
• Keputusan dalam
Distribusi
• Mode
transportasi
• Outsourcing
• Analisa terhadap
Distribution
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat contoh
kasus untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang cakupan
SCM
100
menit
Latihan Buku 1,2,3,4
Customer Service
Mahasiswa mengerti
teori dan praktek dalam
komponen Customer
Service
Customer Service
• Definisi CS
• Apa yang dicari
Customer
• Pengalaman
Customer
• Apa yang dimau
Customer
• Service Level
• Analisa terhadap
CS
• Customer
Relationship
Management
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat Laporan
untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang materi
pertemuan
100
menit
Latihan Buku 1,2,3,4
UTS
Pemanfaatan TI
untuk mendukung
SCM
Mahasiswa mengetahui
contoh-contoh
pemanfaatan TI untuk
mendukung SCM
Pemanfaatan TI
untuk mendukung
SCM
• ERP
• Dampak Internet
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat contoh
kasus untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang ERP
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Analisa Value Chain
Mahasiswa mengetahui
alat dan metode analisa
pemanfaatan TI dalam
bisnis, SCM
khususnya.
Analisa Value Chain
• Kerangka kerja
untuk
menentukan
kebutuhan TI
• Alat-alat Analisa
• 5 Pendekatan
Porter Value
Chain Analysis
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat contoh
kasus untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang analisa
value chain
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Strategi
Implementasi SCM
Mahasiswa mengetahui
dasar-dasar strategi
implementasi SCM
agar berhasil sesuai
tujuan
Strategi
Implementasi SCM
• Evolusi
Implementasi
SCM
• Mencapai
keunggulan
competitive
melalui SCM
• Kasus Xerox
• Mengelola
Proyek SCM
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat laporan
untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang materi
pertemuan 8 s.d 9
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Software SCM dan
Tantangannya
Mahasiswa memahami
apa dan bagaimana
software SCM, dan
mengetahui criteria
pemilihannya.
Software SCM dan
Tantangannya
• Apa yang
dilakukan
Software SCM
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat kasus
untuk
menyelesaikan
soal latihan
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
• Tujuan
menggunakan
Software SCM
• Tantangan
menggunakan
Software SCM
• Apakah ERP
diperlukan
sebelum
mengimplementa
sikan SCM
• Kolaborasi SCM
• B2B untuk SCM
tentang software
SCM dan
tantangannya
Inter-Organizational
System (bagian 1)
Mahasiswa mengetahui
terjadinya evolusi SCM
akibat kemajuan TI
Inter-Organizational
System (bagian 1)
• Evolusi IOS
• Pola interaksi
antara peserta
IOS
• Tingkat Kontrol
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam membuat
kasus untuk
menyelesaikan soal
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Inter-Organizational
System (bagian 2)
Mahasiswa mengetahui
terjadinya evolusi SCM
akibat kemajuan TI
Inter-Organizational
System (bagian 2)
• Dari IOS ke e-
commerce
• Hubungan IOS
dan Produsen
• Hubungan IOS
dan Pembeli-
Penjual
• Jenis
Information
Partnership
• Ceramah
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam membuat
kasus untuk
menyelesaikan soal
100
menit
Latihan
Buku 1,2,3,4
Presentasi dan
Diskusi Kasus
Mahasiswa
menerapkan
pengetahuan konsep
dan analisa yang
dimiliki untuk satu
kasus tertentu
Presentasi dan
Diskusi Kasus
tugas kelompok
(dibagikan di P2,
dikumpulkan di
P12)
• Problem-
based
learning
Ketepatan dalam
membuat kasus
untuk
menyelesaikan
soal latihan
tentang materi pra-
UTS
UAS
10. Pengalaman Belajar Mahasiswa (Student Learning Experiences)
Latihan soal, Diskusi, Studi Kasus
11. Kriteria dan Bobot Penilaian (Criteria and Evaluation)
a. Kriteria Penilaian
• Absensi = 10%
• Tugas = 15%
• Kuis = 15%
• UTS/MID = 25%
• UAS = 35%
b. Bobot penilaian
• ≥ 85 = A
• ≥ 70 s.d< 85 = B
• ≥ 60 s.d < 70 = C
• ≥ 50 s.d <60 = D
• <50 = E
12. Buku Sumber (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola Manajemen Rantai Pasokan Bagi
Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab 5- Identifikasi Keuntungan
Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research Center. (Jan 2002).
http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
5. Lee, Hau L dan S. Whang. E-Business and Supply Chain Integration. Stanford Global Supply Chain Management Forum. (Nov
2001).
6. Chew, Jennifer. Bite-Sized SCM Projects. TechStrategy Research Report, Forrester Research Inc. (Mar 2002)
7. Ganeshan, Ram and T.P. Harrison. An Introduction To Supply Chain Management.
http://silmaril.smeal.psu.edu/misc/supply_chain_intro.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT)
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. .. 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(Course Learning Outcomes) Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami Overview SCM
11. Indikator (Indicator)
Kebenaran penjelasan tentang Overview SCM
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Overview SCM
13. Substansi Kajian (Learning Substances)
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Overview SCM
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran (Learning Material)
• Pengantar MK
• Definisi SCM
• Tujuan SCM
• Berbisnis dengan SCM
• Aktivitas dalam SCM
• Komponen Dasar SCM
• Keputusan dalam SCM
• Analisa terhadap SCM
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT)
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. .. 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami tentang Purchasing dan Procurement
11. Indikator (Indicator) Ketepatan penjelasan tentang Purchasing dan Procurement
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Purchasing dan Procurement
13. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan tentang Purchasing dan Procurement
14. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
15. Materi Pembelajaran (Learning Material) Purchasing dan Procurement
• Definisi P&P
• Evolusi Strategi P&P
• Proses dalam P&P
• Trend dalam P&P
• Analisa terhadap P&P
• Contoh Aplikasi Komputer
16. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan latihan soal
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
17. Referensi dan Pustaka (References)
. 1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan.
(Bab 5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management
Research Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT)
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ...............................................................................................................................
9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
1. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa dapat memahami Material Handling
2. Indikator (Indicator)
Ketepatan dalam memahami Material Handling
3. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Material Handling
4. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Material Handling
5. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
6. Materi Pembelajaran (Learning Material) Material Handling
• Definisi MH
• Peran dan Tanggung Jawab Manejer MH
• Komponen Sistem MH
• Warehousing
• Analisa terhadap MH
• Sales Forecasting
• Definisi SF
• Komponen Permintaan
• Metoda Forecasting
• Kegunaan SF
• Akurasi SF
• Analisa terhadap SF
• Contoh Aplikasi Komputer
7. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
8. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan.
(Bab 5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management
Research Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. ..
9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
1. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa dapat memahami Production Planing & Control
2. Indikator (Indicator)
Ketepatan penjelasan tentang Production Planing & Control
3. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Membekali mahasiswa tentang Production Planing & Control
4. Substansi Kajian (Learning Substances)
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Production Planing & Control
5. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
6. Materi Pembelajaran (Learning Material) Production Planing & Control
• Definisi PPC
• Economic Scope
and Scale
• Hierarki dalam
PPC
• Konsep JIT
• Contoh Aplikasi
Komputer
7. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan latihan soal
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
8. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. ..
9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
1. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami tentang Inventory Management
2. Indikator (Indicator)
Ketepatan penjelasan dalam tentang Inventory Management
3. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Inventory Management
4. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Inventory Management
5. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
6. Materi Pembelajaran (Learning Material) Inventory Management
• Definisi IM
• Jenis Inventori
• Fungsi Inventori
• Element Inventori
• Konsep ABC
• Biaya Inventori
• Sistem IM (2-bin
• replenisment,MRP, reorder point, periodic review, EOQ
• Metode Counting
IM
• Analisa terhadap
IM
• Contoh Aplikasi Komputer
7. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan latihan soal
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
8. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. .. 9.Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
1. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami tentang Distribution
2. Indikator (Indicator)
Ketepatan penjelasan tentang Distribution
3. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives) Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Distribution
4. Substansi Kajian (Learning Substances) Mahasiswa mendapatkan penjelasan tentang Distribution
5. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
6. Materi Pembelajaran (Learning Material) Distribution
• Definisi Distribusi
• Jenis Distribusi
• Keputusan dalam Distribusi
• Mode transportasi
• Outsourcing
• Analisa terhadap Distribution
7. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan kesimpulan materi yang di ajarkan
• Memberikan Tugas
8. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. .. 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(Course Learning Outcomes) Mahasiswa memiliki pengetahuan yang cukup mengenai SCM dan komponennya, dan memiliki
kemampuan untuk menganalisa komponen SCM dihubungkan dengan pemanfaatan teknologi informasi
untuk mendukung implementasinya sampai 85%.
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami tentang Customer Service
11. Indikator (Indicator)
Ketepatan penjelasan tentang Customer Service
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Customer Service
Substansi Kajian (Learning Substances)
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Customer Service
13. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan
pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
14. Materi Pembelajaran (Learning Material) Customer Service
• Definisi CS
• Apa yang dicari Customer
• Pengalaman Customer
• Apa yang dimau Customer
• Service Level
• Analisa terhadap CS
• Customer Relationship Management
15. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan latihan soal
16. Referensi dan Pustaka (References)
1. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
2. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
3. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
4. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
SATUAN ACARA
PEMBELAJARAN
(LESSON UNIT
Nomor Dok FRM/KUL/01/03
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Supply Chain Management
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 141SB6203
6. SKS (Credit) : 2 SKS
7. Semester (Semester) : Enam (6)
8. Sertifikasi (Certification) : Ya (Yes) Tidak (No) ............................................................................................................................. .. 9. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(Course Learning Outcomes) Mahasiswa mampu memahami sistem operasi Linux setelah belajar sistem operasi dengan
tingkat pemahaman 85%.
10. Capaian Pembelajaran Khusus (CPK-1) / Kompetensi Dasar (KD) (Specific Learning Outcomes / Basic Competencies)
Mahasiswa mampu memahami tentang Customer Service
11. Indikator (Indicator)
Ketepatan penjelasan tentang Customer Service
12. Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Membekali mahasiswa pengetahuan tentang Customer Service
Substansi Kajian (Learning Substances)
Mahasiswa mendapatkan penjelasan materi tentang Customer Service
13. Tahapan Pembelajaran (Learning Stages)
No. Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1 Menjelaskan tentang tujuan dan kegiatan pembelajaran Menyimak penjelasan dosen
2 Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan pembelajaran
Menyiapkan diri menerima materi yang akan
disampaikan
3 Menjelaskan/membahas materi pembelajaran Menyimak penjelasan dosen dan mengajukan pertanyaan bila ada hal yang kurang jelas tentang
materi yang dibahas
4 Menyimpulkan pembelajaran Menyimak kesimpulan
5 Stimulus/motivasi dan menutupmateri pembelajaran Menyimak
14. Materi Pembelajaran (Learning Material) Customer Service
• Definisi CS
• Apa yang dicari Customer
• Pengalaman Customer
• Apa yang dimau Customer
• Service Level
• Analisa terhadap CS
• Customer Relationship Management
15. Proses Evaluasi (Evaluation Process)
• Memberikan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan materi yang diajarkan
• Memberikan penjelasan mengenai pertanyaan yang diajukan
• Memberikan latihan soal
16. Referensi dan Pustaka (References)
5. Indrajit, Eko dan R. Djokopranoto. Konsep Manajemen Supply Chain: Strategi Mengelola
Manajemen Rantai Pasokan Bagi Perusahaan Modern di Indonesia. Grasindo, Jakarta (2002).
6. Edwards, Chris. Et.al. The Essence of Information System. Prentice Hall. (1995). Terjemahan. (Bab
5- Identifikasi Keuntungan Bisnis dari Sistem Informasi).
7. [email protected]. Supply Chain Management Guide. http://www.managementsupport.com. (1999)
8. Koch, Christopher. The ABC’s of Supply Chain Management. Supply Chain Management Research
Center. (Jan 2002). http://www.cio.com/research/scm/edit/012202_scm.html.
DESKRIPSI TUGAS
(Assignment Description)
Nomor Dok FRM/KUL/01/06
Nomor Revisi 00
Tgl. Berlaku 1 Januari 2018
Standar SPMI 3.3.2
1. Fakultas (Faculty) : Ilmu Komputer
2. Program Studi (Study Program) : Sistem Informasi
3. Jenjang (Grade) : S1
4. Mata Kuliah (Course) : Praktikum Sistem Operasi Lanjutan
5. Kode Mata Kuliah (Code) : 142BK4208
6. SKS (Credit) : 2
7. Semester (Semester) : Enam(6)
8. Minggu ke- (Week) : 5
9. Tugas ke- (Assignment to) : 1
10. Tujuan Tugas (Assignment aim) : Mahasiswa dapat menggunakan perintah dasar Linux
menggunakan terminal
11. Uraian Tugas (Assignment Description)
a. Objek Garapan (Object to Claim)
Membuat direktori dengan perintah dasar Linux menggunakan terminal di Linux sesuai dengan
perintah yang diberikan
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan (What to do and limitations)
Membuat file dengan nama sesuai nim, membuat direktori dengan nama 4 digit nim terakhir,
pindahkan file kedalam direktori, buat folder dengan 2 digit nim terakhir, copy file ke direktori, hapus
file dalam direktori, hapus direktori, dan tampilkan user yang sedang aktif.
c. Metode/cara mengerjakan, acuan yang digunakan (Learning Method, reference used)
Menggunakan mkdir, cp, rm4
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan (Assignment Outcomes Description)
Membuat file, membuat direktori, user yang sedang aktif.
12. Kriteria Penilaian (Criteria and Evaluation) :
a. Ketepatan dan kesesuaian bentuk dengan contoh : 50%
b. Kesesuaian perintah dengan hasil yang ditampilkan : 50%