8/19/2019 Measuring Attitude
1/34
Measuring Attitude
My name
contact information
or project description
8/19/2019 Measuring Attitude
2/34
4 SKALA SIKAP UTAMA
• Skala Turstone
• Skala Likert
• Skala !uttman• Skala "sgood
8/19/2019 Measuring Attitude
3/34
SKALA T#U$ST"%&
adala skala yang disusun dengan memili 'utir yang
'er'entuk skala inter(al) Setiap 'utir memiliki kunci
skor dan jika diurut* kunci skor mengasilkan nilaiyang 'erjarak sama)
Skala Turstone di'uat dalam 'entuk sejumla +4,-.,/
pernyataan yang rele(an dengan (aria'le yang endak
diukur kemudian sejumla ali menilai rele(ansipernyataan itu dengan konten atau konstruk yang
endak diukur)
8/19/2019 Measuring Attitude
4/34
0onto Soal Penggunaan Skala
TurstonePilila . +lima/ 'ua pernyataan yang paling sesuai dengan sikap
Anda teradap pelajaran matematika* dengan cara mem'u'ukan tanda cek +/ di depan
nomor pernyataan di dalam tanda kurung)
+ / 1) Saya senang 'elajar matematika)+ / 2) Matematika adala segalanya 'uat saya)
+ / 3) ika ada pelajaran kosong* saya le'i suka 'elajar matematika)
+ / 4) 5elajar matematika menum'ukan sikap kritis dan kreatif)
+ / .) Saya merasa pasra teradap ketidak-'erasilan saya dalam matematika)
+ / 6) Penguasaan matematika akan sangat mem'antu dalam mempelajari 'idang studilain)
+ / 7)Saya selalu ingin meningkatkan pengetauan dan kemampuan saya dalam
matematika)
+ / 8) Pelajaran matematika sangat menjemukan)
+ / 9) Saya merasa terasing jika ada teman mem'icarakan matematika)
8/19/2019 Measuring Attitude
5/34
1) Tentukan Skor Tertinggi*
Terenda dan Tenga• Misalkan pem'uat angket menentukan 'a:a skor yang akan
dipakai untuk pernyataan yang kontri'usinya ;
paling tinggi adala 9paling renda adala 1
seingga skor tenganya adala .
#asil Pertim'angannya pernyataan yang paling tinggikontri'usinya di'eri skor paling tinggi dan pernyataan yang
tidak memiliki kontri'usi 'esar di'eri skor paling kecil)
8/19/2019 Measuring Attitude
6/34
1) Tentukan Skor Tertinggi*
Terenda dan TengaMisal dalam conto diatas ;
Pernyataan nomor 2 + / 2) Matematika adala segalanya 'uat saya)?
@ianggap memiliki kontri'usi positif maka di'eri 'o'ot skor 9) Agar asil
pertim'angan itu le'i o'jektif* pengukur meminta 'antuan kepada teman
seprofesinya yang dianggap mampu atau le'i mampu daripada dirinya
sendiri) Misalkan ada 4 orang yang diminta pertim'angan itu* asil
pertim'angan untuk 'utir nomor 2 dari keempat orang itu masing-masing 8* 8*9 dan 9) @engan demikian skor untuk 'utir soal nomor 2 itu adala
9 8 8 9 9 < 8*6
.
8/19/2019 Measuring Attitude
7/34
2) Ulangi langka yang sama
pada soal selanjutnya5egitula seterusnya cara pem'erian skor untuk setiap 'utir
pernyataan) Misalkan skor untuk setiap 'utir soal* 'erturut-turut dari
'utir soal nomor 1 sampai dengan nomor 9 adala se'agai 'erikut ;
9*,B 8*6B 8*2B 7*6B 4*.B 6*,B 7*6B 2*4B 4*,B .*3 Setela angketdi'erikan kepada responden +sis:a/* misalkan
untuk su'jek A memili 'utir-'utir nomor 1* 4* 6* 7 dan 1,) $erata
skor dari su'yek A adala
1 < 9*,4 < 7*6
6 < 6*,
7 < 7*6
1, < .*3
9 7*6 6 7*6 .*3 < 7*1 .
Ini 'erarti sikap
A teradapmatematika
positif* karena
skornya le'i
daripada skor
tenga
+< ./)
8/19/2019 Measuring Attitude
8/34
SKALA T#U$ST"%&
8/19/2019 Measuring Attitude
9/34
SKALA T#U$ST"%&
Mempunyai 'e'erapa kelemaan yang diantaranya
seperti 'erikut)
a) Memerlukan terlalu 'anyak pekerjaan untuk mem'uatskala)
') %ilai pada skala yang tela di'uat memungkinkan pada
skor sama mempunyai sikap 'er'eda)
c) %ilai yang di'uat dipengarui ole sikap para juri ataupenilai)
d) Memerlukan tim penilai yang o'jektif)
8/19/2019 Measuring Attitude
10/34
SKALA LIK&$T
Skala yang paling 'anyak digunakan dalam
riset 'erupa sur(ei) @igunakan untuk
mengukur sikap* pendapat dan persepsitentang kejadian C gejala sosial)
%ama skala ini diam'il dari nama $ensis Likertyang digunakan pertama kali pada taun 1932
dalam mengukur sikap masyarakat)
8/19/2019 Measuring Attitude
11/34
0onto Skala Likert
8/19/2019 Measuring Attitude
12/34
0onto Soal Penggunaan
Skala Likert
Pada se'ua penelitian* kita mem'agikan
kuisioner untuk 3, responden dengan jumla pertanyaan yaitu 2, untuk
menentukan kualitas sikap atau prilaku
suatu o'jek)
5agaimana langka-langkanyaD
8/19/2019 Measuring Attitude
13/34
1) Penentuan Skor a:a'an
Untuk skor ja:a'an tiap ja:a'an silakan
ditentukan* 'ole 3* .* 7 atau 9) Untuk
mudanya akan di'uat . rentang)
8/19/2019 Measuring Attitude
14/34
2) Skor Ideal
Skor ideal* kita tentukan dengan menggunakan
rumus se'agai 'erikut ;
Skor Kriterium = Nilai skala x Jumlah responden
8/19/2019 Measuring Attitude
15/34
3) $ating Scale
Selanjutnya kita menentukan nilai rating scale dan jarak
inter(alnya dari nilai pada ta'el di atas)
@engan ketentuan se'agai 'erikut)150
8/19/2019 Measuring Attitude
16/34
4) #itung #asil Kuesioner
Kita am'il conto peritungan dengan mengitung
ja:a'an pada nomor satu skala likert ini) @ari
pem'agian kuisioner* misalkan yang menja:a'
S5 < . orang
5 < 17 orang
05 < 4 orang
K5 < 2 orang
SK5 < 2 orang
Skor Kriterium = Nilai skala x Jumlah responden
8/19/2019 Measuring Attitude
17/34
.) #itung Skor Akir
umlakan total asilnya*
2 3 12 68 2. < 11,)
Skor 11,
Skor akir 'isa
dimasukkan ke dalam
$ating scale
150
5erarti skor11,
termasuk
dalam
daera
skala 5
+5aik/
8/19/2019 Measuring Attitude
18/34
SKALA LIK&$T
8/19/2019 Measuring Attitude
19/34
SKALA LIK&$T
Kele'ian skala linkert;
1) @alam menyusun skala* item-item yang tidak jelas
korelasinya masi dapat dimasukkan dalam skala)2) Le'i muda mem'uatnya dari pada skala turstone)
3) Mempunyai relia'ilitas yang relatif tinggi di'anding skala
turstone untuk jumla item yang sama) uga dapat
memperliatkan item yang dinyatakan dalam 'e'eraparesponsi alternatif)
4) @apat mem'erikan keterangan yang le'i nyata tentang
pendapatan atau sikap responden)
8/19/2019 Measuring Attitude
20/34
SKALA LIK&$T
Kelemaan skala linkert;
1) #anya dapat mengurutkan indi(idu dalam skala* tetapi
tidak dapat mem'andingkan 'erapakali indi(idu le'i'aik dari indi(idu lainya)
2) Kadang kala total skor dari indi(idu tidak mem'erikan
arti yang jelas* 'anyak pola responsi teradap 'e'erapa
item akan mem'erikan skor yang sama)3) Ealiditas dari skala linkert masi memerlukan penelitian
empirik)
BACK
8/19/2019 Measuring Attitude
21/34
SKALA !UTTMA%
Skala !uttman dikem'angkan ole Louis !uttman)
Skala ini mempunyai ciri penting* yaitu merupakan
skala kumulatif dan mengukur satu dimensi saja dari
satu (aria'el yang multi dimensi*seingga skala ini
termasuk mempunyai sifat undimensional) Skala
!uttman yang dise'ut juga metode scalogram atau
analisa skala +scale analysis/* menggunakan skala
!uttman dilakukan 'ila ingin mendapatkan ja:a'an yang tegas
teradap suatu permasalaan yang ditanyakan) Misalnya; Fakin G
tidak yakinB ya G tidakB 'enar G salaB positif G negati(eB perna G
'elum pernaB setuju G tidak setujuB dan lain se'againya) @ata yang
diperole dapat 'erupa data inter(al atau ratio dikotomi)
8/19/2019 Measuring Attitude
22/34
SKALA !UTTMA%
0ara mem'uat skala guttman adala se'agai 'erikut;
1) Susunla sejumla pertanyaan yang rele(an dengan masala yang
ingin diselidiki)
2) Lakukan penelitiaan permulaan pada sejumla sampel dari populasiyang akan diselidiki* sampel yang diselidiki minimal 'esarnya .,)
3) a:a'an yang diperole dianalisis* dan ja:a'an yang ekstrim di'uang)
a:a'an yang ekstrim adala ja:a'an yang disetujui atau tidak
disetujui ole le'i dari 8,H responden)
4) Susunla ja:a'an pada ta'el !uttman)
.) #itungla koefisien reprodusi'ilitas dan koefisien skala'ilitas
8/19/2019 Measuring Attitude
23/34
SKALA !UTTMA%
1) 5agaimana pendapat anda* 'ila orang itu
menja'at Kepala Sekola disini D
a) Setuju) ') Tidak setuju)
2) Pernaka Pemilik Sekola melakukanpemeriksaan di ruang kelas anda D
a) Tidak perna ') Perna)
8/19/2019 Measuring Attitude
24/34
SKALA !UTTMA%
0ara Skoringnya* Misal a:a'an >Setuju? di'eri
skor 1 ja:a'an >Tidak Setuju? di'eri skor ,
8/19/2019 Measuring Attitude
25/34
SKALA !UTTMA%
Menurut Skala !uttman* suatu atri'ut uni(ersal
mempunyai dimensi satu jika atri'ut ini mengasilkan
respon yang sama seperti pola pada gam'ar) ikaterdapat 'e'erapa kelainan pada pola respon yang
didapat* maka kelainan terse'ut dianggap se'agai
error)
8/19/2019 Measuring Attitude
26/34
8/19/2019 Measuring Attitude
27/34
SKALA !UTTMA%
') Koefisien Skala'ilitas
Koefisien Skala'ilitas digunakan untuk mengukur apaka penyimpangan
pada skala reprodusi'ilitas masi dalam 'atas yang dapat ditolerir) %ilai
koefisien skala'ilitas pada skala !uttman diarapkan le'i 'esar dari ,)6)
Untuk mengitungnya*digunakan rumus;
Keterangan;e < jumla error
p < jumla kesalaan yang diarapkan)
Ks < koefisien skala'ilitas
8/19/2019 Measuring Attitude
28/34
SKALA !UTTMA%
Skala !uttman memiliki 'e'erapa kele'ian* yaitu;
1) Skala ini langsung menanyakan untuk memperole ja:a'an
yang jelas dan tegas
8/19/2019 Measuring Attitude
29/34
SKALA !UTTMA%
Skala !uttman memiliki 'e'erapa kelemaan* yaitu;
1) Skala !uttman mungkin saja tidak dapat digunakan se'agai
dasar yang efektif untuk mengukur sikap teradap o'jek yangkompleks ataupun untuk mem'uat prediksi tentang perilaku
o'jek terse'ut karena skala !uttman anya dapat mengukur
satu dimensi dari o'jek terse'ut)
2) Satu skala 'isa saja mempunyai dimensi tunggal untuk satukelompok tetapi ganda untuk kelompok lain* ataupun
'erdimensi tunggal untuk satu :aktu dan mempunyai dimensi
ganda untuk :aktu yang lain)
8/19/2019 Measuring Attitude
30/34
SKALA "S!""@
@ikem'angkan ole "sgood) Skala ini juga
digunakan untuk mengukur sikap* anya
'entuknya tidak pilian ganda atau cecklist* tetapi
tersusun dalam satu garis kontinum yang
ja:a'an >sangat positifnya? terletak di'agian kanan
garis* dan ja:a'an >sangat negatif? terletak di 'agian
kiri garis* atau se'aliknya) @ata yang diperole adala
data inter(al* dan 'iasanya skala ini digunakan untuk
mengukur sikapCkarakteristik tertentu yang dipunyai
seseorang)
8/19/2019 Measuring Attitude
31/34
SKALA "S!""@
Menurut Iskandar +2,,,;1.4/ tiga dimensi yang dimaksud* yaitu;
1) @imensi &(aluatif* misalnya; 'aik ke 'uruk* cantik ke jelek)
2) @imensi Potensi* misalnya; aktif ke pasif* cepat ke lam'at)
3) @imensi akti(itas* misalnya; kuat ke lema* 'erat ke ringan)
Kedua kutu'nya 'erisi kata sikap yang 'erla:anan) "'jek sikap tidak arus
'erupa stimulus tunggal dalam skala) Komponen o'jek sikap dapat juga
memiliki 'anyak aspek)
Setiap aspek dapat digunakan se'agai stimulus* seingga o'jek sikap yang
satu dengan skala 'eda semantik ini akan mengasilkan 'e'erapa stimulus)
8/19/2019 Measuring Attitude
32/34
SKALA "S!""@
Langka-langka dalam perancangan skala "sgood ;
1) Tentukan o'jekyang akan diukur
2) Susun item-item yang 'entuknya le'i sederana dari skalaLikert) Setiap item terdiri dari 2 kutu' yang 'erla:anan)
3) Setiap responden arus menentukan posisi ja:a'annya)
4) a:a'an responden kemudian di'eri skor dan semua skor
dijumlakan ).) Tentukan secara statistik skor ter'esar* skor terkecil* rata-
rata skor* median* dan kuartil)
8/19/2019 Measuring Attitude
33/34
SKALA "S!""@
@i'andingkan dengan skala Likert* penilaian teradap skor
pada metode ini 'isa le'i mendalam se'a' skornya dianggap
mempunyai tingkat pengukuran inter(al) adi 'isa diitung rata-rata dan simpangan 'aku dari asil pengumpulan data dari
para responden)
8/19/2019 Measuring Attitude
34/34
0onto Skala "sgood
Se'agai conto penggunaan skala semantik differensial
iala menilai gaya kepemimpinan kepala sekola) 5erila
tanda pada skala yang paling cocok dengan anda;
$esponden yang mem'eri penilaian angka .* 'erarti persepsi teradap gaya
kepemimpinan kepala sekola adala sangat positif sedangkan responden
yang mem'erikan penilaian angka 1 'erarti persepsi kepemimpinan kepala
sekola adala sangat negatif)