Universidad Estatal a Distancia Tics y las Necesidades Educativas Especiales
SOFTWARE EDUCATIVO
“DESCUBRIR”
Estudiantes:
Vanessa Chaves Alvarado
Andrea Quiroz Navarro
II Cuatrimestre, 2011
Descubrir ha sido diseñado
para trabajar la atención,
estimulación, observación de
reacción, especialmente en
niños que presenten DMyP
(discapacidades múltiples y
profundas).
VENTAJAS DEL PROGRAMA
DESVENTAJAS
Las habilidades o competencias
Resolución de problemas y mejora de los
procesos de pensamiento.
Además, los estudiantes descubren formas
por medio del manejo del mouse, mientras
desarrollan destrezas como el clic y doble
clic.
Desarrollo del lenguaje y comunicación
por medio de sonidos e interacción con el
software.
Pensamiento matemático mediante la reali-
zación de cada figura escondida, contando
las partes que la conforman y realizando
nuevas formas de cantidades diversas.
También se pueden promover valores me-
diante las imágenes utilizadas durante la ac-
tividad y complementándolas con otras ac-
tividades adicionales.
Posibles usos dentro del
Laboratorio de Cómputo
Se puede utilizar este software para traba-
jar integración con otras materias académi-
cas como matemática y español.
Como actividad complementaria cuando se
estudia el uso del mouse.
Como actividad de exploración libre para
que el estudiante construya sus propias
actividades.
Conciencia básica de la pantalla
Seguimiento visual
Observación de las reacciones del alumno frente a las
acciones en la pantalla
Estímulo de la acción al activar un
conmutador o el mouse
Sentido de causa y efecto
Conciencia de la contingencia (comprensión entre la acción
sobre el switch y la reacción de la computadora)
Valoración del nivel de respuesta a la
Contingencia
Anticipación
El docente puede
evaluar
aspectos como:
http://www.youtube.com/watch?
v=Y9azlDJJox8
