Tugas Makalah Kewarganegaraan

Tugas Makalah Kewarganegaraan

PROSPEK IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA DAN KEBERHASILANNYA

Dosen pengampu :Khamim ,S.HI,SH,M.H

Kelas 1 CDisusun oleh: -Hery setiawan

-Astrid visca p-Dwi maya wulandari

POLITEKNIK NEGERI PONTIANAK

JURUSAN AKUNTANSI2010 

Daftar isi: 

• Daftar Isi ……………………………………………..i• Kata Pengantar ………………….…………………..ii• Bab I Pendahuluan……………………..…………….1•         1.1 topik & judul ……………………………….1•           1.2 Rumusan masalah………………..……………….2•         1.3 Tujuan……………………….……………...3• Bab II Permasalahan…………………...…………….4• Bab III Penutup……………………………………..14•         3.1 Kesimpulan……………………..…………15•          3.2 Saran………………………..…………….16• Daftar pustaka……………………...……………….17

Kata Pengantar 

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat ALLAH SWT karena dengan izinnya kami dapat menyelesaikan makalah kami ini yang berjudul “PROSPEK IMPLEMENTASI 

WAWASAN NUSANTARA DAN KEBERHASILANNYA”. makalah ini disusun sebagai bahan diskusi dalam mata kuliah KWN (kewarganegaraan)

Makalah ini merupakan seragkaian pembahasan diskusi mengenai PROSPEK IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA DAN KEBERHASILANNYA yang disusun 

sedemikian rupa agar tujuan pembahasan materi pada mata kuliah ini dapat tercapai.Kami menyadari pembahasan dalam makalah ini masih jauh dari sempurna oleh 

karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun.    

PONTIANAK, 14 OKTOBER  2010 

TIM PENYUSUN

Bab 1Pendahuluan 1.1 Topik dan judulPada makalah yang kami buat ini kami menjelaskan tentang topic  “PROSPEK IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA DAN KEBERHASILANNYA “pada topik ini  kami menjelaskan tentang  hasil dari Wawasan Nasional,apa ,mengapa,dan kenapa kita harus mengerti hasil wawasan nusantara dan keberhasilannya.  

1.2 Rumusan masalahAdapun rumusan masalah dalam makalah ini, ialah sebagai berikut:a. apa wawasan nasional itu?b. Apakah implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan nasional? c. Bagaimana seharusnya warga Negara Indonesia menyikapi sikap dari wawasan nusantara ?

TUJUAN MASALAH Adapun tujuan masalah dalah sebagai berikut:  1.memberi tahu apakah wawasan nusantara itu

   2.memberi tahu apakah hasil dari wawasan nusantara dalam    kehidupan 

nasional 

 3.Agar warga negara indonesia tahu bagaimana cara menyikapi wawasan nusantara

Bab 2  WAWASAN NUSANTARAI. Wawasan Nasional Suatu BangsaWawasan NasionalWawasan nasional adalah cara pandang suatu bangsa yang telah menegara tentang diri dan lingkungannya dalam eksistensi yang serba terhubung dan dalam pembangunannya di lingkungan nasional, regional, serta global.Suatu Bangsa meyakini bahwa kebenaran yang hakiki adalah kebenaran yang datang dari Tuhan.kata “wawasan” berasal dari wawas yang artinya melihat atau memandang. Secara harfiah berarti cara pandang.

Implementasi Wawasan Nusantara Dalam Kehidupan NasionalWawasan nusantara dalam kehidupan nasional yang mencakup kehidupan politik, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan harus tercermin dalam pola pikir, pola sikap, dan pola tindak yang mengutamakan kepentingan bangsa Indonesia diatas kepentingan pribadi dan golongan. Dalam mewujudkan aspirasi & perjuangan, suatu bangsa harus memperhatikan 3 faktor:1. Bumi/ruang dimana bangsa itu hidup2. Jiwa, tekad &semangat manusia/rakyatnya.3. Lingkungan sekitarWawasan nasional adalah cara pandang suatu bangsa tentang diri dan lingkungannya dalam pembangunannya dilingkungan nasional, regional, serta global.

II. Teori-Teori Kekuasaan1. Paham-paham KekuasaanPerumusan wawasan nasional lahir berdasarkan pertimbangan dan pemikiran mengenai konsep operasional. Teori-teori yang dapat mendukung:a. Paham Machiavelli (Abad XVII)Gerakan pembaharuan dipicu oleh masuknya ajaran islam di Eropa Barat sekitar abad VII.Dalam bukunya tentang politik yang diterjemahkan ke dalam bahasa inggris dengan judul “The Prince”, Machiavelli memberikan pesan tentang cara membentuk kekuatan politik yang besar agar sebuah Negara dapat berdiri dengan kokoh.Menurut Machiavelli, Negara akan bertahan apabila: Segala cara dihalalkan dalam merebut dan mempertahankan kekuasaan. Untuk menjaga kekuasaan rezim, politik adu domba. Dalam dunia politik yang kuat pasti dapat dapat bertahan dan menang.

b. Paham Kaisar Napoleon Banaparte (Abad XVIII)Kaisar Napoleon merupakan tokoh revolusioner. Dia berpendapat bahwa kekuasaan politik harus didampingi oleh kekuatan logistic dan ekonomi nasional. Dan didukung oleh kondisi social budaya berupa ilmu pengetahuan dan teknologi demi terbentuknya kekuatan hankam.

c. Paham Jenderal Clausewitz (Abad XVIII)Clausewitz, setelah Rusia bebas diangkat menjadi kepala sekolah staf dan komando Rusia. Dia menulis sebuah buku tentang perang berjudul “Vom Kriege”. Menurutnya perang adalah kelanjutan politik dengan cara lain untuk mencapai tujuan nasional suatu bangsa.

d. Paham Feuerbach dan HegelPaham materialisme Feuerbach dan teori sintesis Hegel menimbulkan 2 aliran 

besar Barat yang berkembang di dunia, yaitu kapitalisme dan komunisme.Pada Abad XVII paham perdagangan bebas sedang marak. Saat itu orang-orang berpendapat bahwa ukuran keberhasilan ekonomi Negara tergantung surplus ekonominya, terutama diukur dengan emas.

e. Paham Lenin (Abad XIX)Bagi Leninisme/komunisme, perang atau pertumpahan darah atau revolusi di seluruh dunia adalah dalam kerangka mengkomuniskan seluruh bangsa di dunia.

f. Paham Lucian W.Pye dan SidneyDalam buku “Political Culture and Political Development” mereka mengatakan adanya unsur-unsur subyektivitas dan psikologis dalam tatanan dinamika kehidupan politik suatu bangsa yang berakar pada kebudayaan politik.

2. Teori-Teori GeopolitikGeopolitik berasal dari kata “geo” atau bumi dan politik yang berarti kekuatan.Beberapa pendapat dari pakar-pakar Geopolitik:a. Pandangan Ajaran Frederich RatzelAbad ke-19, Frederich Ratzel merumuskan Ilmu Bumi Politik sebagai hasil penelitiannya yang ilmiah dan universal.

b. Pandangan Ajaran Rudolf KjellenKjellen melanjutkan ajaran Ratzel tentanh organisme.Kjellen menegaskan bahwa Negara adalah suatu organisme yang dianggap sebagai “prinsip dasar”.

c. Pandangan Ajaran Karl HaushoferPandangan Karl Haushofer berkembang di Jerman (kekuasaan Adolf Hitler) dan

di Jepang (ajaran Hako Ichiu) yang dilandasi semangat militerisme dan fasisme.Pokok-pokok teori Karl Haushofer menganut teori Rudolf Kjellen dan bersifat ekspansif.

d. Pandangan Ajaran Sir Halford MackinderPada dasarnya menganut “konsep kekuatan” dan mencetuskan Wawasan Benua.

e. Pandangan Ajaran Sir Walter Releigh dan Alfred Thyer MahanMempunyai gagasan “Wawasan Bahari” yaitu kekuatan di lautan.

f. Pandangan Ajaran W.Mitchel, A Saversky, Giulio Douhet, dan John Frederik Charles FullerKeempat ahli ini berpendapat bahwa kekuatan di udara justru yang paling menentukan. Mereka melahirkan teori “Wawasan Dirgantara”.g. Ajaran Nicholas J. SpykmanAjaran ini menghasilkan Teori Daerah Batas (rimland), yaitu teori yang menghubungkan kekuatan darat, laut, dan udara.III. Ajaran Wawasan Nasional IndonesiaWawasan Nasional Indonesia dikembangkan berdasarkan teori wawasan nasional secara universal, dibentuk dan dijiwai oleh paham kekuasaan bangsa Indonesia dan geopolitik indinesia.1. Paham Kekuasaan Bangsa IndonesiaMenganut tentang perang dan damai. Ajaran Wawasan Nasional Bangsa Indonesia menyatakan bahwa: ideology digunakan sebagai landasan idiil dalam menentukan politik nasional, dihadapkan pada kondisi segala kehidupan aspek kehidupan nasional. Tujuannya agar bangsa Indonesia dapat menjamin kepentingan bangsa dan Negara di tengah-tengah perkembangan dunia.

2. Geopolitik IndonesiaPemahaman tentang kekuatan dan kekuasaan yang dikembangkan di Indonesia didasarkan pemahaman tentang perang damai, sesuai dengan kondisi dan konstelasi geografi I ndonesia.Menurut paham Barat, laut berperan sebagai “pemisah” pulau, sedangkan menurut paham Indonesia laut adalah “penghubung” sehingga wilayah Negara menjadi satu kesatuan yang utuh sebagai “Tanah Air” dan disebut Negara Kepulauan.

3. Dasar Pemikiran Wawasan Nasional IndonesiaDitinjau dari:• Latar belakang pemikiran berdasarkan falsafah Pancasila.• Latar belakang pemikiran aspek Kewilayahan Nusantara.• Latar belakang pemikiran aspek Sosial Budaya Bangsa Indonesia.• Latar belakang pemikiran aspek Kesejahteraan Bangsa Indonesia. IV. Latar Belakang Filosofis Wawasan Nusantara1. Pemikiran Berdasarkan Falsafah PancasilaBangsa Indonesia yang berfalsafah dan beridiologi pancasila menganut paham tentang perang dan damai. Pemahaman tentang kekuatan dan kekuasaan di Indonesia dikembangkan berdasarkan pemahaman tentang paham perang dan damai serta disesuaikan dengan kondisi dan konstelasi geografi Indonesia.Latar belakang pemikiran wawasan nasional Indonesia adalah berdasarkan falsafah pancasila, aspek kewilayahan nusantara, aspek sosial budaya dan aspek kesejarahan di Indonesia.Berdasarkan falsafah pancasila, manusia Indonesia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang mempunyai naluri, akhlak, daya piker, dan sadar akan keberadabannya yang serba terhubung dengan sesamanya, lingkungannya, alam semesta dan penciptanya.

2. Pemikiran Berdasarkan Aspek Kewilayahan NusantaraGeografi adalah wilayah yang tersedia dan terbentuk secara alamiah oleh alam nyata. Kondisi obyektif geografi nusantara terletak pada posisi silang yang sangat strategis, memiliki karakteristik yang berbeda dari Negara lain. Bentuk geografis Indonesia adalah Negara kepulauan yang terdiri atas ribuan pulau besar dan kecil dengan sifat dan corak tersendiri.3. Pemikiran Berdasarkan Aspek Sosial BudayaBudaya/kebudayaan dalam etimologis adalah segala sesuatu yang dihasilkan oleh kekuatan budi manusia. Secara universal, kebudayaan masyarakat yang heterogen tersebut sama-sama mempunyai unsure penting berikut:• System Religi dan upacara keagamaan• System masyarakat dan organisasi kemasyarakatan• System pengetahuan• Bahasa• Keserasian (budaya dalam arti sempit)• System mata pencarian• System teknologi dan peralatan4. Pemikiran Berdasarkan Aspek KesejarahanNuansa kebangsaan mulai muncul pada tahun 1900-an yang ditandai oleh lahirnya sebuah konsep baru dan modern. Konsepsi nusantara yang berlandaskan semangat kekompakan dan mengacu pada konstelasi geografi RI sebagai Negara kepulauan dikukuhkan menjadi UU No 4/prp tahun 1960, yaitu:• Perairan Indonesia adalah laut wilayah Indonesia beserta perairan pedalaman Indonesia.• Laut wilayah Indonesia ialah jalur 12 mil laut.• Perairan pedalaman Indonesia ialah semua perairan yang terletak pada sisi dalam dari garis dasar, seperti yang dimaksud pada ayat 2. 

2. Pemikiran Berdasarkan Aspek Kewilayahan NusantaraGeografi adalah wilayah yang tersedia dan terbentuk secara alamiah oleh alam nyata. Kondisi obyektif geografi nusantara terletak pada posisi silang yang sangat strategis, memiliki karakteristik yang berbeda dari Negara lain. Bentuk geografis Indonesia adalah Negara kepulauan yang terdiri atas ribuan pulau besar dan kecil dengan sifat dan corak tersendiri.3. Pemikiran Berdasarkan Aspek Sosial BudayaBudaya/kebudayaan dalam etimologis adalah segala sesuatu yang dihasilkan oleh kekuatan budi manusia. Secara universal, kebudayaan masyarakat yang heterogen tersebut sama-sama mempunyai unsure penting berikut:• System Religi dan upacara keagamaan• System masyarakat dan organisasi kemasyarakatan• System pengetahuan• Bahasa• Keserasian (budaya dalam arti sempit)• System mata pencarian• System teknologi dan peralatan4. Pemikiran Berdasarkan Aspek KesejarahanNuansa kebangsaan mulai muncul pada tahun 1900-an yang ditandai oleh lahirnya sebuah konsep baru dan modern. Konsepsi nusantara yang berlandaskan semangat kekompakan dan mengacu pada konstelasi geografi RI sebagai Negara kepulauan dikukuhkan menjadi UU No 4/prp tahun 1960, yaitu:• Perairan Indonesia adalah laut wilayah Indonesia beserta perairan pedalaman Indonesia.• Laut wilayah Indonesia ialah jalur 12 mil laut.• Perairan pedalaman Indonesia ialah semua perairan yang terletak pada sisi dalam dari garis dasar, seperti yang dimaksud pada ayat 2.

V. Implementasi Wawasan Nusantara dalam Kehidupan Nasional1. Pengantar Implementasi Wawasan NusantaraWawasan Nusantara menjadi nilai yang menjiwai segenap peraturan perundang-undangan yang berlaku pada setiap strata diseluruh wilayah Negara, sehingga menggambarkan sikap dan prilaku, paham serta semangat kebangsaan/nasional yang tinggi yang merupakan identitas/jati diri bangsa Indonesia.2. Pengertian Wawasan NusantaraWawasan nusantara merupakan wawasan cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa.VI. Ajaran Dasar Wawasan Nusantara1. Wawasan nusantara sebagai wawasan nasional Indonesia2. Landasan idiil pancasila3. Landasan konstitusional UUD 1945VII. Unsur Dasar Konsepsi Wawasan Nusantara1. Wadah (contour)2. Isi (content)3. Tata laku (conduct)VIII. Hakikat Wawasan NusantaraAdalah keutuhan nusantara, dalam cara pandang yang selalu utuh menyeluruh dalam lingkup nusantara demi kepentingan nasional.IX. Asas Wawasan NusantaraTerdiri dari kepentingan yang sama, tujuan yang sama, keadilan, kejujuran, solidaritas, kerjasama dan kesetiaan terhadap ikrar/kesepakatan bersama demi terpeliharanya persatuan dan kesatuan dalam kebinekaan.X. Arah Pandang1. Arah Pandang Kedalam

Bertujuan menjamin perwujudan persatuan kesatuan segenap aspek kehidupan nasional, baik aspek alamiah maupun social.2. Arah Pandang KeluarDalam kehidupan internasional, bangsa Indonesia harus berusaha mengamankan kepentingan nasionalnya dalam semua aspek kehidupan demi tercapainya tujuan nasional sesuai dengan yang tertera pada pembukaan UUD 1945.XI. Kedudukan, Fungsi dan Tujuan1. KedudukanWawasan nasional bangsa Indonesia merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat. Wawasan nasional terdapat dalam Paradigma nasional.2. FungsiSebagai pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, tindakan dan perbuatan bagi penyelenggara Negara ditingkat pusat dan daerah.3. TujuannyaIalah mewujudkan nasionalisme yang tinggi dari segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional dari pada kepentingan individu/kelompok.XII. Sasaran Implementasi Wawasan Nusantara dalam Kehidupan Nasional• Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan politik• Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan ekonomis• Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan social budaya• Implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan hankamXIII. Pemasyarakatan/Sosialisasi Wawasan Nusantara1. Menurut Sifat/cara penyampaiannya• Langsung, seperti ceramah, diskusi, dll.• Tidak langsung, seperti media elektronik, media cetak.

2. Menurut Metode Penyampaiannya• Keteladanan, seperti berpikir, bersikap dan bertindak.• Edukasi, metode pendekatan formal dan informal.• Komunikasi, tercapainya hubungan komunikatif secara baik.• Integrasi, terjalinnya persatuan dan kesatuan.XIV. Tantangan Implementasi Wawasan NusantaraTantangan tersebut adalah pemberdayaan rakyat yang optimal, dunia yang tanpa batas, era baru kapitalisme dan kesadaran warga Negara.XV. Prospek Implementasi Wawasan NusantaraFaktor dominan dipenuhi oleh keteladanan kepemimpinan nasional, pendidikan yang berkualitas dan bermoral kebangsaan, media masa yang mampu memberikan informasi dan kesan yang positif dalam NKRI.XVI. Keberhasilan Implementasi Wawasan NusantaraSetiap warga negara Indonesia perlu memiliki kesadaran untuk:• Mengerti, memahami dan menghayati warga Negara dengan Negara. Sehingga sadar sebagai bangsa Indonesia yang cinta tanah air.• Mengerti, memahami dan menghayati didalam menyelenggarakan kehidupan Negara, sehingga sadar bahwa warga Negara yang memiliki wawasan nusantara guna mencapai cita-cita dan tujuan nasional.Berdasarkan beberapa teori mengemukakan pandangan global sbb:Global Paradox menyatakan negara harus mampu memberikan peranan sebesar-besarnya kepada rakyatnya. Borderless World dan The End of Nation State menyatakan batas wilayah geografi relatif tetap, tetapi kekuatan ekonomi dan budaya global akan menembus batas tsb. Pemerintah daerah perlu diberi peranan lebih berarti. 

The Future of Capitalism menyatakan strategi baru kapitalisme adalah mengupayakan keseimbangan antara kepentingan individu dengan masyarakat serta antara negara maju dengan negara berkembang. Building Win Win World (Henderson) menyatakan perlu ada perubahan nuansa perang ekonomi, menjadikan masyarakat dunia yang lebih bekerjasama, memanfaatkan teknologi yang bersih lingkungan serta pemerintahan yang demokratis. The Second Curve (Ian Morison) menyatakan dalam era baru timbul adanya peranan yang lebih besar dari pasar, peranan konsumen dan teknologi baru yang mengantar terwujudnya masyarakat baru.

Bab 4Penutup

Berdasarkan uraian yang disusun dalam makalah ini maka kami menyampaikan bahwa wawasan nusantara  sangat dibutuhkan untuk mewujudkan suatu bangsa dan negara yang menghargai  sebagai acuan dalam kehidupan berbangsadan beraegara pada khususnya. Oleh karena itu dengan penyusunan makalah ini semoga dapat berguna bagi para pembaca sebagai acuan proses 

pembelajaran dalam menjawab segala tantangan yang ada.

4.1 KesimpulanMengerti, memahami, menghayati tentang bangsa yang telah menegara, bahwa dalam menyelenggarakan kehidupan 

memerlukan konsepsi wawasan nusantara sehingga sadar sebagai warga negara yang memiliki cara pandang. Agar ke-2 hal dapat terwujud diperlukan sosialisasi dengan program yang teratur, terjadwal dan terarah.

4.2 Saran Jadi  sebagai bangsa yang besar kita harus tahu dan mengerti tentang wawasan nusantara,dari hasil nusantara  Mengerti, 

memahami, menghayati tentang hak dan kewajiban warganegara serta hubungan warganegara dengan negara, sehingga sadar sebagai bangsa Indonesia

Daftar pustaka 

-Buku pendidikan kewarganegaraan ,penerbit gramedia pustaka utama Jakarta ,2008