CONTOH FORMAT PENULISAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR BAHASA MALAYU SEKOLAH RENDAH 2013 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYU (SK/SJKC & SJKT) Mata pelajaran Bahasa Melayu Tarikh 11 September 2012 Tahun 3 Cemerlang Bilangan murid 30 orang Masa 8.30 – 9.30 pagi Tema Keluarga Tajuk Berkelah di Pantai Standard Kandungan 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul Standard Pembelajaran 3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul. Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid- murid dapat; i. membina tiga hingga empat ayat penyata berdasarkan gambar tunggal ii.menulis tiga hingga empat ayat penyata dalam satu perenggan dengan betul berdasarkan gambar tunggal . Pengisian Kurikulum Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Kasih Sayang, Menghargai Alam Sekitar Peraturan Sosiobudaya : Laras bahasa EMK : Kreativiti dan inovasi – penjanaan idea : Keusahawanan – sedar tentang nilai penjagaan alam sekitar kepada industri
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
CONTOH FORMAT PENULISAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR BAHASA MALAYU SEKOLAH RENDAH 2013
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYU (SK/SJKC & SJKT)
Mata pelajaran Bahasa Melayu
Tarikh 11 September 2012
Tahun 3 Cemerlang
Bilangan murid 30 orangMasa 8.30 – 9.30 pagi
Tema Keluarga
Tajuk Berkelah di Pantai
Standard Kandungan3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul
Standard Pembelajaran 3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat;i. membina tiga hingga empat ayat penyata berdasarkan gambar tunggalii.menulis tiga hingga empat ayat penyata dalam satu perenggan dengan betul berdasarkan gambar tunggal .
Pengisian Kurikulum Ilmu : Kajian TempatanNilai : Kasih Sayang, Menghargai Alam SekitarPeraturan Sosiobudaya : Laras bahasaEMK : Kreativiti dan inovasi – penjanaan idea : Keusahawanan – sedar tentang nilai penjagaan alam sekitar kepada industri pelancongan : TMK – belajar melalui TMK
Strategi Pengajaran Pembelajaran KonstruktivismeKemahiran BerfikirKemahiran Belajar Cara BelajarKemahiran InterpersonalKemahiran Intrapersonal
Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah berkelah bersama-sama keluarga di tepi pantai.
Sistem Bahasa Sintaksis : Ayat PenyataBahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP)
i. Gambar Tunggal Berkelah di Tepi Pantaiii. Komputeriii. Lagu ”Tanjung Puteri”iv.Slide ’PowerPoint’
Langkah/ Masa
Kandungan/Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
Catatan
Induksi Set(5 minit)
i. Lagu Tanjung Puteri
ii, Soalan;- Di manakah letaknya
Tanjung Puteri?- Mengapakah Tanjung
Puteri dikunjungi orang?iii. Tajuk pelajaran: Berkelah di Pantai
1. Murid diperdengarkan lagu Tanjung Puteri.
2. Lirik lagu dipaparkan dalam bentuk powerpoint.
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang maksud lirik lagu tersebut.
4. Guru mengaitkan perbincangan dengan tajuk.
Video & seni kata lagu
Power point
Perbincangan. Soal jawab dan sumbang saran
Langkah 1(10 minit)
i. Berkelah di Tepi Pantai ii. Ayat Penyata
1. Murid meneliti gambar yang ditunjukkan oleh guru.
2. Guru menerangkan tentang gambar tersebut.
3. Murid membina ayat penyata berdasarkan gambar tersebut secara lisan.
4. Guru membimbing murid semasa membina ayat tersebut.