Ppt planeación argumentada

PLANEACIÓN ARGUMENTADA

GUÍA PARA SU ELABORACIÓNPROFESOR JORGE ZAMORA LÓPEZ

RUBROS QUE INTEGRAN LA PLANEACIÓNDescripción detallada del contexto Interno y Externo de la

escuela

Descripción del Diagnóstico del grupo

Elaboración del Plan de Clase

Fundamentación y/o Argumentación de las estrategias de intervención didáctica

Argumentación de las estrategias y los instrumentos de evaluación

Descripción detallada del contexto Interno y Externo de la escuela

Características del entorno familiar, escolar, social y

cultural del alumno.

Roles que juegan los padres en la educación de sus hijos, nivel

socioeconómico

Tipo de escuela, , servicios con los que cuenta, la organización escolar, el mobiliario, equipos,

internet, etcétera

EJEMPLO DE CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO

Descripción del Diagnóstico del grupo

Describir características y

procesos de aprendizaje de los

alumnos.

El número de alumnos

Elementos particulares sobre

su desarrollo

Formas de aprendizaje (estilos de

aprendizaje)Necesidades Educativas Especiales

Formas de convivencia, sus conocimientos, sus habilidades,

actitudes, valores, destrezas, entre

otros.

EJEMPLO DE DIAGNÓSTICO DEL GRUPO

Elaboración del Plan de Clase

• Propósitos del nivel educativos (primaria) y los componentes curriculares del programa de estudio y de la asignatura

• Campo formativo, Asignatura, Bloque, Contenido, Aprendizaje esperado, Competencias que se favorecen, Práctica social del lenguaje, producto, tipo de texto, estándares, estrategia didáctica.

• Actividades (secuencia empatada con saberes previos y evaluación diagnóstica, formativa y final) Instrumento de evaluación, Recursos didácticos, tiempo, Devoluciones al alumno, uso de libros de texto y del programa nacional de lectura y escritura.

EJEMPLO DEL PLAN DE CLASE

Fundamentación y/o Argumentación de las estrategias de intervención didáctica

Gracias por tú atención