Address: 253 Main Street, #169, Matawan Office: 732-591-9131 | Fax: 732- 441-7344 www.financialadvisor.com advisor financia l Address: 253 Main Street, #169, Matawan | Office: 732-591-9131 | Fax: 732-441-7344 www.financialadvisor.com Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – Jawa Barat Juni 2015 Mimin Mintarsih, S.Pd
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK DALAM KEGIATAN MENGAYAM DENGAN BERBAGAI MEDIA DI KELOMPOK B TK DAYA NUSA KOTA CIMAHI
advisorfinancial Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – JAWA BARAT
Juni 2015
LATAR BELAKANG MASALAH Undang-undang no 20 Tahun 2003 (tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 angka 14) Permendiknas no 58 Tahun 2009 (Tentang Standar Paud) Pada umumnya pelaksanaan motorik di TK dilaksanakan melalui kegiatan menulis angka dan menulis huruf, Kegiatan menganyam dalam berbagai media merupakan salah satu keterampilan motorik halus yang sering dilaksanakan di TK Hasil pengamatan proses mengayam menggunakan berbagai media di kelompok B tidak berhasil
Rumusan masalah Apakah penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan motorik halus anak dalam kegiatan mengayam Bagaimana proses peningkatan motorik halus anak dalam kegiatan mengayam sebelum dan sesudah menggunakan metode demonstrasi Seberapa besar peningkatan motorik halus anak dalam kegiatan mengayam dengan menggunakan metode demonstrasi
Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – JAWA BARAT Juni 2015
advisorfinancial Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – JAWA BARAT
Juni 2015
CARA PEMECAHAN MASALAH
Solusi yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat, dan diharapkan dapat meningkatkan penguasaan keterampilan anak dalam pembelajaran mengayam dengan metode demonstrasi ini diharapkan dapat meningkatkan motorik halus anak sehingga pembelajaran menganyam dapat hasil yang memuaskan sesuai dengan yang diharapkan.
advisorfinancial Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se –JAWA BARAT
Juni 2015
APAKAH METODE DEMONSTRASI DAN MENGAYAM
Menurut PMPTK (2008:16) Metode demonstrasi adalah strategi metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekadar tiruan. Mengayam adalah suatu kegiatan keterampilan yang bertujuan untuk mengahasilkan aneka benda atau barang pakai dan benda seni yang dilakukan dengan cara saling menyusupkan bagian–bagian pita anyaman secara bergantian
advisorfinancial Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – JAWA BARAT
Juni 2015
PROSES PEMBELAJARAN
Dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu :1. Perencanaan 2. Pelaksanaan3. Observasi atau pengamatan4. Refleksi
TUJUAN
Pengumpulan data ini dilakukan setelah kegiatan meganyam dengan berbagai media yang dilaksanakan lembar observasi aktivitas anak untuk mendokumentasikan kegiatan menganyam Guru mengabadikan dalam kamera foto. Data yang dikumpulkan dari membuat rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi. Setelah data terkumpul secara lengkap maka data dianalisis dan disimpulkan, hasil analisis data disajikan dalam bentuk tabel dan diagram batang
KESIMPULAN DAN SARANPenerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan motorik halus anak dalam kegiatan mengayam dengan berbagai media di kelompok b tk daya nusa kota cimahi dengan menggunakan metode pembelajaran yang tepat, diharapkan dapat meningkatkan penguasaan keterampilan anak dalam pembelajaran mengayam dengan metode demontrasi ini diharapkan dapat meningkatkan motorik halus anak sehingga pembelajaran menganyam dapat hasil yang memuaskan sesuai dengan yang diharapkan.
Disampaikan pada Lomba Guru TK Berprestasi 2015 se – JAWA BARAT