Ica Garay 2008

Los nativos digitales y sus Los nativos digitales y sus formas de interacción. formas de interacción.

Redes socialesRedes sociales

Dra. Dra. Luz María Garay CruzLuz María Garay Cruz

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Ciudad de MéxicoMonterrey Campus Ciudad de México

ObjetivoObjetivo

Reflexión sobre las dinámicas Reflexión sobre las dinámicas comunicativas de los nativos comunicativas de los nativos digitales, a partir de la inserción digitales, a partir de la inserción de la tecnología digital en sus de la tecnología digital en sus prácticas comunicativas.prácticas comunicativas.

Características Características de los nativos de los nativos

digitales, digitales, Marc PrenskyMarc Prensky

Jóvenes multitarea

Más gráficos que visuales

Lectura de documentos

hipertextuales

Trabajan mejor

conectados en red

Buscan gratificaciones

casi instantaneas

Otro término: Otro término: Media GenerationMedia Generation

Vinculado a la posibilidad de uso de TIC´s para elaborar sus propios mensajes, sus propios espacios

Entornos digitales que promueven la formación de redes sociales

Hi5

My space

Facebook

Blogs

Páginas personales

Aparición de estos espacios…Aparición de estos espacios…

* Implica uso del lenguaje multimedia

Texto

Imagen

Sonido

* Se debe también a la

creciente oferta de gadgets

tecnológicos

Cámaras digitales

Teléfonos celulares

I pods

Memorias portátiles

Agendas electrónicas

Para elaborar productos y compartirlos casi simultáneamente

Usuarios jóvenes de Internet Usuarios jóvenes de Internet en Méxicoen México

Reporte AMIPICIReporte AMIPICI

48 % de los jóvenes 12-19 años están en Internet

Uso de la red para:

•Buscar información

•Organizar actividades de esparcimiento

•Planear actividades de la dinámica diaria

Prosumer

Productores Consumidores

De información en la red

Características de los jóvenes Características de los jóvenes internautas nativos digitalesinternautas nativos digitales

CreativosCreativos

CuriososCuriosos

Nacieron y crecieron Nacieron y crecieron con medios con medios interactivos e interactivos e inalámbricosinalámbricos

Poseen medios Poseen medios portátiles propiosportátiles propios

Adoptaron como Adoptaron como suyas las tecnologías suyas las tecnologías móviles e Internetmóviles e Internet

MultitaskingMultitasking

Acostumbrados al Acostumbrados al engranaje mediáticoengranaje mediático

Interés en la Interés en la interconexióninterconexión

Definición de nativos digitalesDefinición de nativos digitales

Se aportan lineamientos, pero es Se aportan lineamientos, pero es necesario contextualizarlos en un necesario contextualizarlos en un ámbito sociocultural y en los ámbito sociocultural y en los momentos históricos del sujetomomentos históricos del sujeto

Uso y consumo de medios en la Uso y consumo de medios en la población juvenil mexicanapoblación juvenil mexicana

Reportes sobre la posesión de medios de Reportes sobre la posesión de medios de la población mexicana (acceso) Sigma y la población mexicana (acceso) Sigma y Consulta Mitofsky Consulta Mitofsky

Radio

Televisión

Teléfono fijo

videojuegos

Internet, telefonía celular, televisión de paga, computadoras y videojuegos han crecido en los últimos tres años.

Uno de cada 11 mexicanos posee las cuatro principales tecnologías de convergencia

Cibernautas en MéxicoCibernautas en México

InternetInternet

-3er medio de mayor exposición; después de tv y radio

-Considerado más indispensable

Estudio Hábitos de los Usuarios de Internet en Estudio Hábitos de los Usuarios de Internet en

México 2007 (AMIPCI)México 2007 (AMIPCI)

23.7 millones de internautas23.7 millones de internautas25.6 % de penetración nacional,25.6 % de penetración nacional,36.6 % de zonas urbanas36.6 % de zonas urbanas

Gustos

48% hogares

35% café Internet

18% trabajo

9% lugar estudio

2% casa de amigo

Ingreso Edad

48% de entre 12 y 19 años

77% blogs

22% podcast

15% acceder a comunidades virtuales

84% descargar y ver videos

44% participar en foros de discusión

Tiempo

2.42 hrs

¿Qué pasa con las ¿Qué pasa con las formas de interactuar?formas de interactuar?

¿Cambios de conducta por la ¿Cambios de conducta por la tecnología? ¿Interacción en redes tecnología? ¿Interacción en redes

sociales?sociales?

RedesRedes Depende de la definición Depende de la definición

que sirva de guía:que sirva de guía:

Espacio de

comunicación

Espacio de

exposición

Brindan otras posibilidades Brindan otras posibilidades comunicativascomunicativas

Contactos afectivos nuevosContactos afectivos nuevos

Cada nuevo miembro transforma al grupoCada nuevo miembro transforma al grupo

Compartir intereses, preocupaciones, necesidades

Romper aislamiento

Puede dar al anónimo popularidad,

Al discriminado integración

Al diferente igualdad

Al malhumorado educación

Y un sin fin de posibilidades

EspaciosEspacios

Verdaderos escenariosVerdaderos escenarios

Personalizados de manera inimaginablePersonalizados de manera inimaginable

Exponer “cosas” que quieren compartirExponer “cosas” que quieren compartir

¿Cómo escogen qué compartir y ¿Cómo escogen qué compartir y hacer, y qué no?hacer, y qué no?

Vinculado al

objetivo o propósito

de la comunicación

Parte de su

identidad

¿Medir popularidad? ¿Cómo?¿Medir popularidad? ¿Cómo?

Posibilidad de visibilidadPosibilidad de visibilidad

Da lugar al fenómeno de Da lugar al fenómeno de la interacciónla interacción

Prosumers de sus Prosumers de sus espaciosespacios

Proceso comunicativo asíncronoProceso comunicativo asíncrono

Ruptura espacio-temporal Ruptura espacio-temporal

Reflexiones finalesReflexiones finales

Redes sociales Redes sociales

en Interneten Internet fortalecen

Creación de Creación de grupos virtualesgrupos virtuales

Redes sociales Redes sociales presencialespresenciales

Es importante un registro de las actividades en la red de estos jóvenes más que la definición para encontrar y analizar con más detalle hasta que punto han cambiado sus prácticas comunicativas a la luz de categorías derivadas justamente de los niveles de interacción

Gracias por su atenciónGracias por su atención

Luz María GarayLuz María [email protected]@itesm.mx