Filsapat ilmu (masri tugas individu 1 seamolek gorontalo)

Tugas Individu

Masri Kudrat Umar

Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Filsapat IlmuUnit 1 : 1. KebenaranTujuan : : Setelah melalui kegiatan pembelajaran,

mahasiswa dapat (1) membuat definisi kebenaran, (2) menjelaskan tingkatan kebenaran, (3) mmembedakan teori-teori kebenaran, (4) membuat diagram kerja pilar-pilar penguji kebenaran, dan (5) menuliskan 10 kegiatan di kampus yang memenuhi kriteria kebenaran.

Manfaat & Relevansi• Kepada mahasiswa dapat memahami hakikat

kebenaran sehingga dapat melakukan aktivitas dalam kampus sebagaimana mestinya.

• Mahasiswa dapat merefleksi kegiatan-kegiatannya yang dalam pandangan “kebenaran” cenderung tidak benar.

• Kebenaran mengalami pengaburan makna sehingga dapat saja terjadi saat ini tindakan-tindakan yang mengatasnamakan “kebenaran” yang hakikatnya malah bernegasi dengan kebenaran.

Pokok MateriKegiatan Belajar 11.1 Tahukah Anda akan Kebenaran1.2 Adakah yang paling benar1.3 Ada berapa Teori Kebenaran1.4 Rangkuman1.5 EvalusiKegiatan Belajar 21.6 Siapa yang Menjadi Perangkat Penguji Kebenaran1.7 Kegiatan-Kegiatan yang Benar di Kampus?1.8 Rangkuman1.9 Evaluasi

Tabel SpesifikasiNo Materi Kuliah Ranah Kompetensi Jumlah

Butir

1 Hakikat Kebenaran

Kognitif:1. Membuat definisi

1

2 Tingkatan Kebenaran

Kognitif:1.Membuat penjelsan tingkatan kebenarn.2.Memilih kebenaran hakiki (utama)

2

3 Teori Kebenaran

Kognitif:1.Menyebutkan teori-teori kebenaran.2.Mendefinisikan teori kebenaran.

2

Tabel SpesifikasiNo Materi

KuliahRanah Kompetensi Jumlah

Butir

4 Perangkat Penguji Kebenaran

Kognitif:1.Menjelaskan empat pilar penguji kebenran.2.Membuat diagram hubungan pilar-pilar penguji kebenaran.Afektif:3. Merinci tabel penyesalan.

3

Tabel SpesifikasiNo Materi

KuliahRanah Kompetensi Jumlah

Butir

5 Kegiatan-Kegiatan yang Benar

Kognitif:1.Menuliskan kegiatan-kegiatan yang benar.Afektif:2.Bertekad melakukan kegiatan-kegiatan yang benar.Psikomotor3. Mengikuti hari kebenaran (tidak boleh berbohong)

3

Jumlah Butir 11

Hirarkhi Kebenaran,

Kebenaran Wahyu

Kebenaran Filsapat

Kebenaran Ilmiah

Kebanaran Pengetahuan Biasa

Skema Pilar Penguji Kebenaran

.

Mistik

Otoriter

Ilmiah

Logika Rasional

Format PenyesalanNo Kegiatan/Aktivitas

Kategori

Benar Salah

1

2

3

4

5

Format Penyesalan 2No Kegiatan/Aktivitas

Kategori Komitmen Diri

Benar Salah Lakukan Tinggalkan

1 √2

3

4

5

Pelaksanaan Evaluasi

1. Jelaskan menurut pendapatmu sendiri apa yang dimaksud dengan kebenaran.

Soal Lanjutan

2. Tuliskan pandanganmu tentang tingkatan kebenaran

Soal Lanjutan

3. Apa yang harus dilakukan agar setiap mahasiswa dapat berperilaku yang benar.

Soal Lanjutan

4. Tuliskan enam teori kebenaran

Soal Lanjutan

5. Jelaskan enam teori kebenaran

Soal lanjuutan

6. Jelaskan peran dari empat pilar penguji kebenaran

Soal Lanjutan

7. Buatlah diagram yang menggambarkan keterpaduan pilar-pilar penguji kebenaran dalam menguji kebenaran.

Soal Lanjutan

8. Isilah Tabel Berikut ini Format Penyesalan

9. Lanjutkan Tabel sebagaimana pada soal 8 dengan menunjukkan komitmen terhadap kegiatan tersebutFormat Penyesalan

Soal Lanjutan

10. Apa yang harus dilakukan agar pencanagan “hari kebenaran” dapat dilakukan di kampus?

Terima Kasih