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ESCALAMIXOLIDIA
APUNTE COMPLEMENTARIO (desarrollo del ejercicio 4 - Escalas y
Arpegios)
PLAN DE TÉCNICA & EJERCICIOS DE IMPROVISACIÓN
por Nestor CrespoPractica y dinámica metodología de trabajo
tanto para el alumno
autodidacta, como asi también para el profesor en clase
serie20y20.com.ar
GUITARRA
9 EJERCICIOS(de la totalidad de 24 ejercicios)
1 PISTA DE PRÁCTICA(de la totalidad de 14 pistas de
práctica)
EJERCICIOS DE IMPROVISACION(sólo en version paga)
VERSIÓN GRATUITAContiene solamente:
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MÚSICO AMIGO
Usted ha descargado la Versión Gratuita del Ebook:
Escala Mixolida - Guitarra Plan de Técnica y Ejercicios de
Improvisacion de Néstor Crespo
Si lo desea puede adquirir por un muy bajo costola versión
completa del presente trabajo, la cual incluye un mayor número de
ejercicios, trabajos prácticos, pistas de práctica, etc.
permitiéndonos desarrollar un completo estudio de cada uno de los
conceptos que se abordan.
Como editorial independiente estaremos muy agradecidoscon su
compra para de ésta manera, poder ayudarnos a seguir produciendo
más material de estudio.
Desde Buenos Aires, Argentina les enviamos un cordialsaludo
deseándoles lo mejor en vuestra carrera musical.
Néstor Crespo Director de la Serie 20&20
www.serie20y20.com.ar
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ESCALA MIXOLIDIA – VERSION GRATUITA Contenido ampliado y
desarrollado del Ejercicio 4 del cuaderno de trabajo: Escalas y
Arpegios (Néstor Crespo) de la Serie 20&20.
CONTENIDOS
Usted está descargando la VERSIÓN GRATUITA (PDF de 20 páginas –
21 MB) la cual contiene solamente:
• 9 ejercicios (de la totalidad de 24 ejercicios)
• 1 pista de práctica (de la totalidad de 14 pistas de
práctica)
Si lo desea puede adquirir el Ebook Completo a un bajo costo
ingresando a: www.serie20y20.com.ar
OBJETIVOS Y PROPÓSITOS
El presente apunte tiene como propósito el estudio intensivo de
la Escala Mixolidia la cual es de significativa importancia en
nuestro camino con la música.
Normalmente uno focaliza el estudio, de ésta o cualquier escala,
en memorizar solamente las distintas digitaciones o fórmulas por
grado conjunto siendo esto insuficiente al momento de improvisar o
apreciar el color o textura que produce la misma.
Es por esto que vamos a abocarnos a desarrollar el estudio de
las 5 fórmulas mediante ejercicios de una manera práctica y
dinámica incluyendo las digitaciones correspondientes en cada
caso.
CONTENIDOS Y METODOLOGIA
El siguiente Plan de Técnica nos proporciona una metodología de
trabajo ideal tanto para el alumno
autodidacta como así también para el profesor, logrando de esta
manera una mayor fluidez y dinamismo
en las clases.
Incluye 24 ejercicios con digitación completa, barras de
repetición y pistas de práctica.
* Por Grado Conjunto (a - b)
* Por Patrones (1 y 2)
* Por Terceras (Pares - a - b - c - d) * Por Cuartas (Pares - a
- b - c - d) (Sólo en Versión Paga)
* Por Sextas (Pares - a - b - c - d) (Sólo en Versión Paga) *
Por Tríadas (Posiciones - a - b - c - d) (Sólo en Versión Paga)
PISTAS DE PRÁCTICA
Incluye además los audios correspondientes a la ejercitación de
manera modal como así también, distintas progresiones las cuales
serán de suma utilidad para practicar y afirmar este concepto.
* 6 Pistas de Práctica Modales. (C7 - C7sus4 - G7 - G7sus4)
(Sólo en Versión Paga) * 4 Pistas de Práctica Modales (con
progresiones de acordes) (Sólo en Versión Paga) * 4 Pistas de
Práctica (Círculo de 5tas en diferentes ritmos) (Sólo en Versión
Paga)
[email protected] / www.nestorcrespo.com.ar /
www.serie20y20.com.ar
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Agradecimientos
A mi hermano de la vida, Félix Arnaldo.
Humildemente, espero serles útil.
Néstor Crespo
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NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
LABOR DOCENTE
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de
composición con el Prof. Claudio Schulkin y de manera autodidacta.
Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de
Avellaneda (EMPA) ocupando el cargo de profesor titular de la
cátedra guitarra jazz. Asimismo colabora en la confección de los
cuatro cuadernos de trabajo para dicha cátedra. Profesor de las
Cátedras Armonía Funcional I y II Virtual del Departamento de Artes
Musicales y Sonoras (DAMus) dependiente del UNA (Universidad
Nacional de las Artes) correspondiente a la Licenciatura en Música.
Profesor de las Cátedras de Cifrado Americano I y II del
Departamento de Artes Musicales y Sonoras (DAMus) dependiente del
UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a la
Tecnicatura en Arreglos Musicales. Ha dictado numerosas clínicas
sobre Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular en
prestigiosos centros de estudios como por ejemplo: Hochshule für
Musik Karlsruhe (Alemania), Conservatorio de Palma de Mallorca y
Las Aulas (Barcelona, España), como así también clínicas sobre
Elementos del Tango, en Alemania y Suiza organizadas por la
Academia Alemana de Tango (Stuttgart - Alemania) Crea en el 2008 la
Serie 20 & 20, cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20
lecciones y 20 ejercicios sobre distintas áreas de la ciencia
musical. (mayor información: www.serie20y20.com.ar)
En el 2013 y en el 2014 respectivamente el DAMus (Departamento
de Artes Musicales "Carlos López Buchardo) dependiente de la
Universidad Nacional de las Artes (UNA) edita en formato digital
(Ebook) los volúmenes Armonía Funcional 1 y 2 correspondiente a la
Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo .
LABOR PROFESIONAL
Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz
presentándose en las más prestigiosas salas y clubes de jazz de
Buenos Aires y del interior del país. En 1989 reside en Palma de
Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se
destaca Ola Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon).
Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca",
invitado por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy
Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El
Tranvía Tango" con el cual graba 9 CD's en Argentina y Europa.
Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un
promedio de 80 conciertos anuales, actuando en las más importantes
salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc. Ha
compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor,
Daniel Binelli (bandoneonísta de Astor Piazzolla), el bandoneonísta
Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña,
etc. Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en
el exterior: Premios ACE (Asociación Cronistas del Espectáculo)
como Mejor Grupo de Tango, Premio Tango Futuro otorgado por la
Academia Alemana de Tango (Stuttgart, Alemania). El CD Ocre Buenos
Aires, recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa
revista La Frontera (Estocolmo, Suecia), etc.
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de
tango como así también de músicas del mundo para distintos sellos
discográficos de Alemania.
Compone la música del programa Visión Siete Internacional
ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual se emite por Canal 7
- Argentina.
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y
Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres, grabando su primer CD en
el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical
del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista del cantante y
bandoneonísta Rubén Juárez.
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www.serie20y20.com.ar
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ESCALA MIXOLIDIA PLAN DE TECNICA
Contenido ampliado y desarrollado del Ejercicio Nro. 4 del
cuaderno de trabajo: Escalas y Arpegios de (Néstor Crespo) de la
Serie 20&20.
OBJETIVOS Y PROPÓSITOS
El presente apunte tiene como propósito el estudio intensivo de
la Mixolidia la cual, es de uso muy frecuente sobre el Blues como
así también sobre el Dominante Principal - V grado en el Modo Mayor
y los dominantes secundarios V/IV y el V/V.
Normalmente uno focaliza el estudio, de ésta o cualquier escala,
en memorizar solamente las distintas digitaciones o fórmulas por
grado conjunto siendo esto insuficiente al momento de improvisar o
apreciar el color o textura que produce la misma.
Es por esto que vamos a abocarnos a desarrollar el estudio de
las 5 fórmulas mediante ejercicios de una manera práctica y
dinámica incluyendo las digitaciones correspondientes en cada
caso.
CONTENIDOS Y METODOLOGIA
El siguiente Plan de Técnica nos proporciona una metodología de
trabajo ideal tanto para el alumno
autodidacta como así también para el profesor, logrando de esta
manera una mayor fluidez y dinamismo
en las clases.
Incluye 24 ejercicios con digitación completa, barras de
repetición y pistas de práctica.
* Por Grado Conjunto: a – b
* Por Patrones: 1 y 2
* Por Terceras: Pares – a – b – c – d
* Por Cuartas: Pares – a – b – c – d
* Por Sextas: Pares – a – b – c – d
* Por Tríadas: Pares – a – b – c – d
AUDIOS Y PISTAS DE PRÁCTICA
Incluye además los audios correspondientes a la ejercitación de
manera modal como así también,
distintas progresiones las cuales serán de suma utilidad para
practicar y afirmar este concepto.
* 6 Pistas de Práctica Modales. ( C7 - C7sus4 - G7 - G7sus4 ) en
diferentes estilos musicales.
* 4 Pistas de Práctica Modales (con progresiones de acordes)
* 4 Pistas de Práctica mediante el Círculo de 5tas (en
diferentes estilos musicales)
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www.serie20y20.com.ar
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& w œ w œ w œ wbC7 - Csus4
Fórmula: 1 Fórmula: 2 Fórmula: 3
Fórmula: 4 Fórmula: 5
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1
2
4
1
2
4
1
3
1
4
11
2
4
III
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1
2
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3
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3
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1
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1
2
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1
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1
2
4
1
2
4
1
3
1
4
1
3
�
1
2
44
1
2
1
4
1
44
VIII
VIII
X
�
1 11 1 1
2 223 3
444 4XV
4 44
3 3
4
3
1
4
2
Nota Característica
1
22
[email protected] / www.nestorcrespo.com.ar /
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
T 3 5 7m
9 11 13
Consideraciones:
1. Surge del V grado de una Escala Mayor. (Ver lección 13 del
Ebook de Armonía Funcional 1)
2. Su uso se centra en acordes con estructura dominante y con 4
suspendida. (C7 - C7sus4)
3. Las tensiones melódicas son: 9na mayor - 11na Justa - 13na
mayor
4. Las tensiones armónicas permitidas son: 9na mayor y 13na
mayor. (Ver lección 15 del Libro de Armonía Funcional 1)
b) Sobre el V grado de una tonalidad mayor.
c) Sobre los dominantes secundarios: V/ IV y V/ V en el modo
mayor.
d) Sobre una cadena de II - V y sobre Dominantes Extendidos.
(Ver lección 16 hasta 20a del Ebook de Armonía Funcional 2)
Estructura
Fórmulas (Digitaciones)
5. Usos: a) Sobre el I - IV - V grado de un Blues Mayor.
1
-
V .. ..œ œ œ œ œ œ œb œœ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb
œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 1
�
q = 140
Ejercicio: 1 a Por Grado Conjunto
V .. ..œ œ œ œ œ œ œb œœ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œb œ œ
Fórmula: 2
�
V .. ..œ œ œ œ œ œ œb œœ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œb
Fórmula: 3
�
V .. ..œ œ œ œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
�
V .. ..œ œ œ œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ
œ œ œ œ
Fórmula: 5
�
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
2
-
V .. ..œ œ œ œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
œ œ œ
q = 140
Fórmula: 1
Por Grado ConjuntoEjercicio: 1 b
4
V .. ..œ œ œ œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ
œ œ œ
œFórmula: 2
1
V .. ..œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ4
V .. ..œ œ œ œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ
Fórmula: 3
4
V .. ..œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ1
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ œ œFórmula: 4
4
V .. ..œ œ œ œ œ œ œb œœ œ œ œ œ œb œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ1
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œFórmula: 5
2
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
3
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb
Fórmula: 1
�
q = 120
Por PatronesPatrón 1
14 24
1 1 3 1 3 41 3 1
V œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
3 1 3 1 14 2 1 4
descen.- - -
V ..œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ2 1 4 2 1 2 4 1
ascen.- - -
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œFórmula: 2
� 1 3 41
3 4 1 3 12 4
V ..œ œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
2 1 3 1 4 31 4 3 1 4 12 2
descen.- - -
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œFórmula: 3
� 4 1 24
1 2 4 1 23 1 32 3 1
V ..œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
1 3 2 1 4 2 14 2 1 4 2 1
descen.- - -
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
Fórmula: 4
� 11 3 1
24
4
Vœb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.- - -
2 3 1 1 4 2 14 21
V ..œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œœ œ œ œ œ
ascen.- - -
1 4 2 1 2 4 12 4
1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œFórmula: 5� 3
1 34 2
4
1 4
Vœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œb œ œ œ2 4 3 1 4 3 1 4 2
descen.- - -
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œascen.- - -
14 2 1 2
41 2
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www.serie20y20.com.ar
Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
4
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ
Fórmula: 1
�
q = 120
Por PatronesPatrón 2
4 1 24 1 1
3 1 3 41
V œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
descen.-
4 3 1 3 11 4 2 1 4
V ..œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œascen.-
2 1 4 2 1 2 4 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œ œFórmula: 2
� 1 34 1 3
4 1 3 1 24 1
V ..œœ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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4 2 1 3 1 43 1 4 3 1 4 2 1 2
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œ œ œ œ œ œFórmula: 3
� 4 1 24 1
2 4
1 2 3 13 4
3 1
V ..œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œdescen.-3 1 3
2 1 4 2
1 4 2 1 4 2 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
� 4 1 13 1
2 41
Vœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œb œ œ œ œ œ œ œ
descen.-
2 1 3 1 1 4 2 1 4
4
V ..œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ
ascen.-
2 1 4 2 1 2 41 2 4
1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œFórmula: 5� 1 3
4 13 4 2
4 1
Vœ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œb œ œ œdescen.-
4 2 4 3 1 4 3 1 4 2
V ..œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œascen.-
1 4 3 1 34 1
2
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
5
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(Néstor Crespo)
Digitaciones de Intervalos - Concepto: Pares
Previo al estudio de los ejercicios con ruptura de intervalos es
conveniente fijar las distintas posibilidades de digitación de las
3ras, 4tas y 6tas en la guitarra.
Para un mejor entendimiento incorporaremos el concepto al cual
llamaremos: Pares. Por ejemplo: un grado de la escala y su 3ra es
considerado un par. ( C y E .... D y F, etc)
Los Pares pueden digitarse en cuerdas adyacentes, salteadas o en
la misma cuerda.
3ra Mayor (Adyacente)
Terceras
Cuartas
Sextas
3ra Menor (Adyacente)
3ra Mayor (Misma)
3ra Menor (Misma)
4ta Justa (Adyacente)
4ta Aum. (Adyacente)
4ta Aum. (Salteada)
6ta Mayor (Salteada)
6ta Menor (Salteada)
6ta Mayor (Adyacente)
6ta Menor (Adyacente)
Escala Mixolidia
6
-
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b
Fórmula: 1
q = 120
�
TERCERAS Por Pares
142
14
21
42
14
11
33 4
1 31
43
14
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
ascen.- -
descen.- 14
42
21
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇
Fórmula: 2
�3
14
31
43
14
31 34 1
132
14
21
42
14
V ..˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇
ascen.- -
descen.- 21
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇
Fórmula: 3
�1 4
214
21 4
214
21
43
14
21
33
14
31
43
V ..˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇bdescen.- 1
4
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 4
�1
43
14
11 3
214
21
43
14 ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
descen.-
V ..˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ascen.- -
14
42
21
14
42
21
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 5
�
314
31
43
14
32
44
21
42
14
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇b ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
descen.- ascen.- -
21
14
42
21
14
[email protected] / www.nestorcrespo.com.ar /
www.serie20y20.com.ar
Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
7
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb
Fórmula: 1 q = 120
� �
�
Ruptura con IntervalosTERCERAS
a) C E D F etc...
1 1 33
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ
descen.-
3 31 1 1 4
2 11 1
œ œ œ œ œ œ œ œascen.- - -
1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œ
Fórmula: 2
descen.-�
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ
ascen.- - -
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ
œFórmula: 3
�
21 3
31
4
V ..œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œb
œdescen.-
33
21
1 4 1 1
V .. œ œ œ œ œ œ œœ œ œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
�
1 1 32 œb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
descen.-
1 1 14
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ascen.- - -
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
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Fórmula: 1
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q = 120
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Ruptura con Intervalos
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TERCERAS
1 1 3 3
1 4
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1 41 2 3
34
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33
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
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Fórmula: 1 q = 120
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c) E C D F etc...
Ruptura con IntervalosTERCERAS
1 1 3 3
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4 1 3 3
1 1 1 4
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13
3 14
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33 2
1 41
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11 2 3 1
42
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41
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Fórmula: 5
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
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Fórmula: 1
�
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1
q = 120
Ruptura con IntervalosTERCERAS
d) E C F D etc...
1 1 3 3
4 1
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3 3 1 1 4 1
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33
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3 3 1 2 3 1 14
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11
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31
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Escala Mixolidia(Néstor Crespo)
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conceptos que se abordan.
Como editorial independiente estaremos muy agradecidoscon su
compra para de ésta manera, poder ayudarnos a seguir produciendo
más material de estudio.
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deseándoles lo mejor en vuestra carrera musical.
Néstor Crespo Director de la Serie 20&20
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LEGALES
Crespo, Néstor Rubén
Apunte: Escala Mixolidia
Serie 20&20
ISBN 978-987-28103-4-4
Fecha de catalogación: 09/09/2017
Escala Mixolidia
1ª edición
© Néstor Rubén Crespo, 2017 [email protected]
www.serie20y20.com.ar
Fecha de publicación: Septiembre de 2017 Fecha de replicación:
Septiembre de 2017 Queda hecho el depósito que establece la Ley
11.723 LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA
Diseño Grafico: Edgardo Vallarino Audios - Pistas de Práctica:
Federico Palmero
El audio incorporado pertenece al autor de la obra.
El contenido y la originalidad de este documento es
responsabilidad exclusiva de su autor.
No se permite la reproducción parcial o total, el
almacenamiento, el alquiler, la transmisión o la
transformación de este libro en cualquier forma o por cualquier
medio, sea electrónico o mecánico,
mediante fotocopias, digitalización videos u otros métodos, sin
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Su infracción está penada por las leyes 11.723 y 25.446.
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El audio incorporado pertenece al autor de la obra realizado
por y en los estudios del Prof. Federico Palmero
[email protected]
Corrector Editorial: Prof. Federico Palmero
Diseño de Portada: Edi Vallarino
www.edivallarino.com.ar
Realizado en Buenos Aires, Argentina en Septiembre del 2017
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Legales - PENDIENTE01. Mixolidia - Posiciones02. Mixolidia - Grado
Conjunto - a03. Mixolidia - Grado Conjunto - b04. Mixolidia -
Patron 105. Mixolidia - Patron 206. Intervalos - Pares07. Mixolidia
- X3 - Por Pares08. Mixolidia - X3 a09. Mixolidia - X3 b10.
Mixolidia - X3 c11. Mixolidia - X3 d12. Mixolidia - X4 - Por
Pares13. Lidia b7 - X4 a14.Mixolidia - X4 b15. Mixolidia - X4 c16.
Mixolidia - X4 d17. Mixolidia - X6 - Por Pares18. Mixolidia - X6
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