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ESCALAMAYOR
APUNTE COMPLEMENTARIO (desarrollo del ejercicio1 - Escalas y
Arpegios)
PLAN DE TÉCNICA & EJERCICIOS DE IMPROVISACIÓN
por Nestor CrespoPractica y dinámica metodología de trabajo
tanto para el alumno
autodidacta, como asi también para el profesor en clase
serie20y20.com.ar
GUITARRA
9 EJERCICIOS(de la totalidad de 24 ejercicios)
1 PISTA DE PRÁCTICA(de la totalidad de 10 pistas de
práctica)
EJERCICIOS DE IMPROVISACION(sólo en version paga)
VERSIÓN GRATUITAContiene solamente:
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MÚSICO AMIGO
Usted ha descargado la Versión Gratuita del Ebook:
Escala Mayor - Guitarra Plan de Técnica y Ejercicios de
Improvisacion de Néstor Crespo
Si lo desea puede adquirir por un muy bajo costola versión
completa del presente trabajo, la cual incluye un mayor número de
ejercicios, trabajos prácticos, pistas de práctica, etc.
permitiéndonos desarrollar un completo estudio de cada uno de los
conceptos que se abordan.
Como editorial independiente estaremos muy agradecidoscon su
compra para de ésta manera, poder ayudarnos a seguir produciendo
más material de estudio.
Desde Buenos Aires, Argentina les enviamos un cordialsaludo
deseándoles lo mejor en vuestra carrera musical.
Néstor Crespo Director de la Serie 20&20
www.serie20y20.com.ar
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Agradecimientos
A mi amigo por su apoyo incondicional, Federico Palmero.
Humildemente, espero serles útil.
Néstor Crespo
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NESTOR CRESPO
(Docente - Guitarrista - Compositor - Arreglador)
LABOR DOCENTE
Realiza estudios de guitarra con el Prof. Armando Alonso y de
composición con el Prof. Claudio Schulkin y de manera autodidacta.
Profesor Fundador (1986) de la Escuela de Música Popular de
Avellaneda (EMPA) ocupando el cargo de profesor titular de la
cátedra guitarra jazz. Asimismo colabora en la confección de los
cuatro cuadernos de trabajo para dicha cátedra. Profesor de las
Cátedras Armonía Funcional I y II Virtual del Departamento de Artes
Musicales y Sonoras (DAMus) dependiente del UNA (Universidad
Nacional de las Artes) correspondiente a la Licenciatura en Música.
Profesor de las Cátedras de Cifrado Americano I y II del
Departamento de Artes Musicales y Sonoras (DAMus) dependiente del
UNA (Universidad Nacional de las Artes) correspondiente a la
Tecnicatura en Arreglos Musicales. Ha dictado numerosas clínicas
sobre Improvisación y Armonía Funcional en la Música Popular en
prestigiosos centros de estudios como por ejemplo: Hochshule für
Musik Karlsruhe (Alemania), Conservatorio de Palma de Mallorca y
Las Aulas (Barcelona, España), como así también clínicas sobre
Elementos del Tango, en Alemania y Suiza organizadas por la
Academia Alemana de Tango (Stuttgart - Alemania) Crea en el 2008 la
Serie 20 & 20, cuadernos de trabajo los cuales consisten en 20
lecciones y 20 ejercicios sobre distintas áreas de la ciencia
musical. (mayor información: www.serie20y20.com.ar)
En el 2013 y en el 2014 respectivamente el DAMus (Departamento
de Artes Musicales "Carlos López Buchardo) dependiente de la
Universidad Nacional de las Artes (UNA) edita en formato digital
(Ebook) los volúmenes Armonía Funcional 1 y 2 correspondiente a la
Serie 20 & 20 - cuadernos de trabajo .
LABOR PROFESIONAL
Durante los años 80 integra diferentes agrupaciones de jazz
presentándose en las más prestigiosas salas y clubes de jazz de
Buenos Aires y del interior del país. En 1989 reside en Palma de
Mallorca (España) trabajando con músicos europeos entre los que se
destaca Ola Calamayer (pianista del saxofonista Dexter Gordon).
Participa en el "Festival Internacional de Jazz de Mallorca",
invitado por el quinteto del prestigioso trompetista Woddy
Shaw.
A comienzos de los años 90 junto a Juan Dargenton crea "El
Tranvía Tango" con el cual graba 9 CD's en Argentina y Europa.
Realiza de manera ininterrumpida más de 25 giras europeas con un
promedio de 80 conciertos anuales, actuando en las más importantes
salas de conciertos, centros culturales, teatros, etc. Ha
compartido escenarios con músicos de la talla del Sexteto Mayor,
Daniel Binelli (bandoneonísta de Astor Piazzolla), el bandoneonísta
Alfredo Marcucci, los cantantes, José Ángel Trelles, María Graña,
etc. Ha recibido importantes premios tanto en la Argentina como en
el exterior: Premios ACE (Asociación Cronistas del Espectáculo)
como Mejor Grupo de Tango, Premio Tango Futuro otorgado por la
Academia Alemana de Tango (Stuttgart, Alemania). El CD Ocre Buenos
Aires, recibe el premio Mejor CD otorgado por la prestigiosa
revista La Frontera (Estocolmo, Suecia), etc.
Desarrolla una intensa actividad como arreglador y productor de
tango como así también de músicas del mundo para distintos sellos
discográficos de Alemania.
Compone la música del programa Visión Siete Internacional
ganador del premio Martin Fierro 2009 el cual se emite por Canal 7
- Argentina.
En el 2006 crea en Alemania junto a Tomas Pérez (Puerto Rico) y
Joselo González (Chile) el grupo Sur Tres, grabando su primer CD en
el cual realiza los arreglos musicales del mismo.
Asimismo se ha desempeñado como Arreglador y Director Musical
del cantante de tango Omar Mollo y guitarrista del cantante y
bandoneonísta Rubén Juárez.
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ESCALA MAYOR DIATONICA – VERSION GRATUITA Contenido ampliado y
desarrollado del Ejercicio 1 del cuaderno de trabajo: Escalas y
Arpegios (Néstor Crespo) de la Serie 20&20.
CONTENIDOS
Usted está descargando la VERSIÓN GRATUITA (PDF de 20 páginas –
21 MB) la cual contiene solamente:
• 9 ejercicios (de la totalidad de 24 ejercicios)
• 1 pista de práctica (de la totalidad de 10 pistas de
práctica)
Si lo desea puede adquirir el Ebook Completo a un bajo costo
ingresando a: www.serie20y20.com.ar
OBJETIVOS Y PROPÓSITOS
El presente apunte tiene como propósito el estudio intensivo de
la Escala Mayor también llamada jónica la cual, es de significativa
importancia en nuestro camino con la música.
Normalmente uno focaliza el estudio, de ésta o cualquier escala,
en memorizar solamente las distintas digitaciones o fórmulas por
grado conjunto siendo esto insuficiente al momento de improvisar o
apreciar el color o textura que produce la misma.
Es por esto que vamos a abocarnos a desarrollar el estudio de
las 5 fórmulas mediante ejercicios de una manera práctica y
dinámica incluyendo las digitaciones correspondientes en cada
caso.
CONTENIDOS Y METODOLOGIA
El siguiente Plan de Técnica nos proporciona una metodología de
trabajo ideal tanto para el alumno
autodidacta como así también para el profesor, logrando de esta
manera una mayor fluidez y dinamismo
en las clases.
Incluye 24 ejercicios con digitación completa, barras de
repetición y pistas de práctica.
* Por Grado Conjunto (a - b)
* Por Patrones (1 y 2)
* Por Terceras (Pares - a - b - c - d) * Por Cuartas (Pares - a
- b - c - d) (Sólo en Versión Paga)
* Por Sextas (Pares - a - b - c - d) (Sólo en Versión Paga) *
Por Tríadas (Posiciones - a - b - c - d) (Sólo en Versión Paga)
PISTAS DE PRÁCTICA
Incluye además los audios correspondientes a la ejercitación de
manera modal como así también, distintas progresiones las cuales
serán de suma utilidad para practicar y afirmar este concepto.
* 6 Pistas de Práctica Modales. (Cmaj7 y Gmaj7) (Sólo en Versión
Paga) * 2 Pistas de Práctica Modales (con progresiones de acordes)
(Sólo en Versión Paga) * 2 Pistas de Práctica (Círculo de 5tas en
diferentes ritmos) (Sólo en Versión Paga)
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& w œ w œ w œ wC�
Fórmula: 1 Fórmula: 2 Fórmula: 3
Fórmula: 4 Fórmula: 5
�
1
2
4
1
3
4
1
3
1
3
1
1
2
4
III
�
1
3
1
3
4
2
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2
4
1
2
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1
3
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1
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1
2
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1
3
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1
3
2
4
1
2
4
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1 1
2
44
1
3
1
4
1
2
44
2
1
VIII
VIII
X
�
1 1 11 1 1
2 223 3 3
444 4XV
4 44
3
4
1
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(Néstor Crespo)
T 3 5 7
9 11 6
Estructura
Consideraciones
1. También denominada Escala Jónica.
2. Las tensiones melódicas son: 9na mayor - 11na Justa - 6ta
mayor
3. Las tensiones armónicas permitidas son: 9na mayor y 6ta
mayor. (Ver lección 15 del Libro de Armonía Funcional 1)
5. Usos: a) Sobre el I grado de una tonalidad mayor.
b) Sobre cualquier acorde � con tónica perteneciente a la
tonalidad del momento.
4. La 11na justa es una tensión armónica a evitar por
encontrarse a distancia de semitono de la 3ra.
Fórmulas (Digitaciones)
Escala Mayor Diatónica
1
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V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Fórmula: 1
�
q = 140
Ejercicio: 1 a Por Grado Conjunto
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Fórmula: 2
�
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Fórmula: 3
�
V .. ..œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
�
V .. ..œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Fórmula: 5
�
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
2
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V .. ..œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ
q = 140
Fórmula: 1
4
Por Grado ConjuntoEjercicio: 1 b
V .. ..œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
œFórmula: 2
2
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ4
V .. ..œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Fórmula: 3
4
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ2
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ œ œFórmula: 4
4
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ1
V .. ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œFórmula: 5
2
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
3
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 1
�
q = 120
Patrón 1
4 1 2 41
2 3 1 3
Por Patrones
12 3
V œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œdescen.-
1 3 2 1 4 2 1 4
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œascen.-
2 1 4 2 1 2 4 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œFórmula: 2� 1 3 4
24 1 1 3 1
2 41
V ..œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.-
ascen.-
2 1 3 1 1 42 4 3 1 4 3 1 3
1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œFórmula: 3
� 4 1 24
1 3 4 1 3 42 4
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
descen.-
2 4 3 1 4 3 14 2 1 4 2 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
Fórmula: 4
� 4 1 1 31 3
4
Vœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.-
3 1 3 1 1 4 2 1 42 1 4 2
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ
ascen.-
1 2 4 12
4 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œFórmula: 5� 1 3 4
1 31 2
4
Vœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.-
2 1 3 1 4 3 1 4 3 14 2
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œascen.-
1 2 4 1 3
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
4
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 1
�
q = 120
Patrón 2
4 1 24 1
2 3 1 34
Por Patrones
V œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œdescen.-
3 1 3 21 4 2 1 4
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œascen.-
2 1 4 2 1 2 4 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œFórmula: 2
� 1 34 2 4 1 1 3 1 2 4
1
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
descen.-
4 2 1 3 1 14 2 4 3 1 4 3 1 3
ascen.-
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œFórmula: 3
� 4 1 24 1
3 4
1 3 4 24 1
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.- 4 2 4 3
1 4 3
1 4 2 1 4 2 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
� 4 1 1 31 3
4 1
Vœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.-
4 3 1 3 1 1 4 2 14 2
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ
ascen.-
1 4 2 1 2 4 12 4
1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œFórmula: 5� 1 3 4
1 31 2
4 1
Vœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
descen.-
4 2 1 3 1 4 3 1 4
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œascen.-
31 4 2 1 2
4 13
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
5
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(Néstor Crespo)
Digitaciones de Intervalos - Concepto: Pares
Previo al estudio de los ejercicios con ruptura de intervalos es
conveniente fijar las distintas posibilidades de digitación de las
3ras, 4tas y 6tas en la guitarra.
Para un mejor entendimiento incorporaremos el concepto al cual
llamaremos: Pares. Por ejemplo: un grado de la escala y su 3ra es
considerado un par. ( C y E .... D y F, etc)
Los Pares pueden digitarse en cuerdas adyacentes, salteadas o en
la misma cuerda.
3ra Mayor (Adyacente)
Terceras
Cuartas
Sextas
3ra Menor (Adyacente)
3ra Mayor (Misma Cuerda)
3ra Menor (Misma Cuerda)
4ta Justa (Adyacente)
4ta Aumentada (Adyacente)
4ta Aumentada (Adyacente)
6ta Mayor (Salteada)
6ta Menor (Salteada)
6ta Mayor (Adyacente)
6ta Menor (Adyacente)
Escala Mayor
Igual digitación en cuerdas
(3-2)(5-4) (4-3) (2-1)
Igual digitación en todas las
cuerdas
Igual digitación en cuerdas
(5-4) (4-3) (2-1) (3-2)
(6-4) (5-3) (4-2) (3-1)
4ta Disminuida (Adyacente)
Igual digitación en cuerdas
(5-4) (4-3) (2-1) (3-2)
4ta Disminuida (Misma Cuerda)
Igual digitación en todas las
cuerdas
(6-4) (5-3) (4-2) (3-1)
(6-4) (5-3) (4-2) (3-1)
Digitación en cuerdas
Digitación en cuerdas
Igual digitación en cuerdas
Igual digitación en cuerdas
(5-4) (4-3) (2-1)
Igual digitación en cuerdas
(5-4) (4-3) (2-1)
Digitación en cuerdas
6
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V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 1
q = 120
�
TERCERAS Por Pares
21
33
1 14
* ( )
14 1
4
42 2
143
13
43
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ascen.-
-
descen.- 14
42
21
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 2
�
11
32
14
314
31
43
21
31 1
421 3
4 14
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
ascen.- -
descen.- 31
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 3
�1
42
14
21
43
14
31
43
14
32
44
21
42
14
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
descen.-
ascen.- -
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 4
�11
33
14
14
142 3
143
14 ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
descen.-
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ascen.- -
14
42
21
14
42
21
14
V .. ˙̇ ˙̇ ˙̇˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
Fórmula: 5
�
314
31
43
11
32
14
21
42
14
V ..˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇ ˙̇
descen.- ascen.- -
31
14
43
21
14
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
( * ) Posicionar la mano tocando E y G mientras que con nuestra
mano derecha pulsemos una sola cuerda. El objetivo es visualizar el
Par.
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 1 q = 120
a) C E D F etc...
2 1 3 3
� �
�descen.-
1 4 3 1
TERCERAS Ruptura con Intervalos
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ1
2 1 1 4
œ œ œ œ œ œ œ œascen.- - - 1
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 2
descen.- �
2 1 42 1 4 1 1
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ascen.- - - 1 1 1 41 3 114 2
2 4 3
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œFórmula: 3
�
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œdescen.-
V .. œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 4
1 4 1 1 3 3�
1 4
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œdescen.- 1 1 1 4
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ1 1
ascen.- - -
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
V .. œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 5
�
œ œ œ œ œ œ œ œdescen.-
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ascen.- - -
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Escala Mayor(Néstor Crespo)
8
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V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 12 1 3 3
� �
�descen.- - -
1 4
q = 120
Ruptura con Intervalos
b) C E F D etc...
TERCERAS
V ..œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ2 1 14
3 3
œ œ œ œ œ œ œ œascen.- -
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Fórmula: 2
descen.- - -
�2 1 2 4 1
4 1 1
V ..œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ascen.- -1 1 1 4 2 4
2 1 3 4
V .. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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Ruptura con IntervalosTERCERAS
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Ruptura con IntervalosTERCERAS
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Escala Mayor
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© Néstor Rubén Crespo, 2017 [email protected]
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11.723 LIBRO DE EDICIÓN ARGENTINA
Diseño Grafico: Edgardo Vallarino Audios - Pistas de Práctica:
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