Como ayudar a mi hijo de 2° básico a estudiar en casa

“Como ayudar a estudiar a

nuestros hijos e hijas en el

hogar”

Taller N°1 para padres y apoderados de 1° básico

¿Por qué esta Escuela de Padres?

Sabemos que todos se preocupan de los estudios

de sus hijos/as pero a veces no sabemos cómo

ayudarles a lograr el éxito escolar que todos buscamos y a pesar que lo intentamos

no hacemos más que frustrarnos.

¿Por qué esta Escuela de Padres?

PORQUE APRENDER A ESTUDIAR ES EL MEJOR DE LOS APRENDIZAJES

Antes de nada….

Vamos a ver qué cosas solemos

hacer mal sin darnos

cuenta

ERRORES TÍPICOS

Hacerle los deberes escolares o darle la respuesta a un problema para acabar antes o pensar que así le pondrán mejor nota.

Dejarlo solo/a ante las dificultades o delegar toda la responsabilidad en el profesor.

ERRORES TÍPICOS

Compararlo continuamente con un hermano o primo mucho más responsable o capaz que él.

Permitirle unos malos resultados académicos por falta de esfuerzo, sin que exista una consecuencia negativa.

ERRORES TÍPICOS

Hablarles mal del colegio, de los profesores o de que les dan muchas tareas o deberes.

Caer en la sobreprotección evitándole las consecuencias de sus actos y disculpándolo ante el profesor

Criticarle todo lo que hace mal sin reforzar lo que hace bien

FASES DEL ESTUDIO

1) FASE PREPARATORIA

2) FASE DE ESTUDIO

3) FASE POST - ESTUDIO

FASE PREPARATORIA:

Lugar de Estudio: Siempre el mismo sitio Bien iluminado Temperatura agradable Cómodo Silencioso Bien ventilado

FASE PREPARATORIA

Tiempo de estudio:

Buscar el momento adecuado Todos los días Siempre a la misma hora Planificación diaria (horario)

sistemática para instalar el hábito. Distribución de los descansos (mejor

media hora y descanso 5 min)

FASE PREPARATORIA

Alimentación equilibrada

Sueño y descanso, su hijo/a debe dormir entre 8 y 10 horas diarias.

Ocio y Deporte

EJEMPLO DE HORARIO DE ESTUDIO EN CASA PARA INSTALAR EL HÁBITO DE ESTUDIO:

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

15:3017:00 DESCANSO LIBRE

17:0018:00

Tarea o Estudio de Lenguaje

Tarea o Estudio

de Matemática

Tarea o Estudio

Ciencias o

Historia

Tarea o Estudio

de Lenguaje

oMatemática

Tarea o Estudio de Ciencias

o Historia

Tarea o Estudio

de Lenguaje o

Matemática

18:0019:00

Once, cena y ocio (parque, juego en casa….) si se cumple el horario anterior, siempre tiene que existir cierto tiempo de ocio

19:0021:00

Aseo, preparación de la mochila para el siguiente día revisando horario de clases en familia.

21:00 21:30

Lectura en familia o en la cama. Los primeros años leen los padres todos los días para motivarlos a que ellos después lean solos.

FASE DE ESTUDIO

La autonomía ante el estudio ha de ser gradual, lógicamente, pero en 1º y 2º básico aún hay que ayudarles.

FASE DE ESTUDIO Una vez llega la hora que se ha acordado y que

está escrita en su horario en un lugar visible, el niño/a ha de saber qué tareas tiene que hacer ese día.

Para ello con la ayuda del padre/madre o tutor, abrirá su cuaderno y comprobará qué tiene que hacer.

Si nuestro hijo/a está en 1º o 2º deberíamos supervisar todo este proceso.

FASE DE ESTUDIO

Las pruebas y trabajos:

para ayudarles a planificarse es importante hacer su horario de estudios y colocarlo siempre en un lugar visible.

La preparación de la prueba de esta forma nunca se hará el último día sino que se puede ir estudiando poco a poco con la suficiente antelación.

FASE DE ESTUDIO

Muchos estudiantes al preguntarles cómo estudian responden: “pues leo y mi padre o mi madre me pregunta hasta que me lo aprendo”

FASE DE ESTUDIO

Lo primero es distinguir qué asignatura hay que estudiar y qué hay que estudiar, si es algo práctico porque la prueba es de Matemáticas o si es algo más conceptual porque es de Lenguaje

FASE DE ESTUDIO

Para estudiar Matemática lo más útil sería utilizar la representación gráfica o real para que puedan entender y repasar o intentar aplicar a la vida diaria o a los juegos los conceptos matemáticos de la asignatura.

Por otra parte practicar aquellos ejercicios más mecánicos como las tablas.

EJEMPLO DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Pepito tiene 3 caramelos y su hermano Juanito le quita 1 caramelo ¿cuántos caramelos le quedan a Pepito?

Se puede representar con un role playing (“teatro”) o con una representación gráfica

PEPITO JUANITO

FASE DE ESTUDIO

Para estudiar Lenguaje a estas edades lo más importante es leer todos los días: de acuerdo al nivel repasar las letras, sílabas o palabras que más les cuestan.

Jugar con ellos verbalmente para estimular el lenguaje: trabalenguas, adivinanzas, inventar cuentos, etc.

Crear un diccionario propio con las palabras que le cuestan o las que escribe incorrectamente.

Además practicar en casa aquellas cuestiones más mecánicas como la escritura correcta, la limpieza en el cuaderno, etc.

FASE DE ESTUDIO

La asignatura de Ciencias exige una mayor capacidad de estudio y de uso de técnicas.

Esto es ya que los aprendizajes son más conceptuales y novedosos para ellos además implica clasificaciones, características, representación….

EJEMPLO DE ESQUEMA TRADICIONAL

- Conejo

- Herbívoros - Ciervo

Animales - León

- Carnívoros - Cocodrilo

FASE DE ESTUDIO

Por ejemplo en una Unidad de “Animales” además de estudiar en casa, nada les va a ayudar mejor que si se puede observar esos animales en la realidad o por ejemplo buscarlos en Internet ya sea en imágenes o videos….. Y ayudarles a identificarlos

FASE DE ESTUDIO

Si el niño está en 1º o 2º el padre, madre o tutor, podrá hacer más esquemas sobre aquello que al niño/a no tiene del todo claras, pero siempre exigiéndole que razone con él, aunque sea el adulto el que haga el esquema.

FASE POST ESTUDIO

Los repasos Aplicación de los conceptos a otros

ámbitos

Estudio de los último minuto. Confundir “lo entiendo” con “me lo sé” Problemas de comprensión. Dificultades

en la lectura. Vocabulario pobre. Lagunas, AUSENCIA A CLASES. Los “optimistas” del “ya me lo sé,

pregunta”

IMPORTANTE DE CONSIDERAR

Algunos estudiantes tienen problemas en leer bien y esto tiene un efecto muy negativo en los estudios. Quizás tu hijo/a esté en alguno de estos casos: Su velocidad de lectura es lenta y se exaspera

cuando le cuesta mucho leer una página. No entiende el texto. Se desanima porque no

conoce el significado de muchas palabras. Se pierde muy fácilmente. No sigue el hilo, no sabe

qué está leyendo en este momento. Se aburre, se cansa, se duerme, no puede seguir.

“La Lectura”IMPORTANTE DE CONSIDERAR

Muchos estudiantes, especialmente los considerados “malos estudiantes”, tienen un serio problema con la lectura: no saben leer, no han aprendido a leer bien.

Este deficiencia si no es apoyada, se puede arrastrar a otros cursos y llega un momento que pasa factura y provoca repetición de curso, y en general, desánimo de los estudiantes.

La LecturaIMPORTANTE DE CONSIDERAR

Consejos para mejorar vocabulario y lectura Leer todos los días. Todos los días a la misma

hora. Dar ejemplo: los padres también leen. Hacer que la lectura se convierta en algo

placentero. Llevar al niño a la biblioteca. Hacer su propia biblioteca. Ir a la librería con ellos.

La LecturaIMPORTANTE DE CONSIDERAR

Consejos para mejorar vocabulario y lectura Elegir libros adecuados a su edad. Lectura activa: subrayar, tomar notas Diccionario, enciclopedias, internet Pedir ayuda Leer títulos y epígrafes: saber por dónde se

va. Saber que se está leyendo-estudiando

La LecturaIMPORTANTE DE CONSIDERAR

Para Terminar….

Trabajo en grupos

o Forme grupos de 5 personas.o Converse sobre como usted supervisa el

estudio de su hijo/a en casa.o Comente que le agrada estudiar a su hijo/a.o Comente que asignatura a usted le cuesta

enseñarle.o Complete el compromiso entregado.o Elija un vocero para exponer las ideas del

grupo.

Muchas gracias por su asistencia

Sus hijos e hijas se los agradecerán