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ENCUENTROS CON ENCUENTROS CON APODERADOS”. APODERADOS”. Experiencias prácticas de apoyo Experiencias prácticas de apoyo educativo compartido” educativo compartido”
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Taller Como Ayudar a Nuestros Hijos a Estudiar.

Sep 02, 2015

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material adecuado para reunion de padres y apoderados.
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  • ENCUENTROS CON APODERADOS.Experiencias prcticas de apoyo educativo compartido

  • OBJETIVO

    Promover el apoyo compartido en la educacin (escuela -familia) a travs de experiencias prcticas para realizar en el hogar (estrategias, ejercitacin, etc.).

  • MOTIVACION La necesidad del apoyo compartido surge desde lo escolar:incumplimiento en los deberes escolaresescaso refuerzo de los proceso de pensamiento, memoria, atencin y concentracin tanto en el hogar como en la escuela,as como frente a la ejercitacin de la lectura y habilidades matemticas.

  • MOTIVACION DEL NIO POR EL APRENDIZAJEVinculo conflictivo entre la familia y la escuela (expectativas insatisfechas)Estimulacin afectiva poco asertiva (normas y limites, hbitos de estudio, baja autoestima).Consecuencia: Padres y profesores estresados, nios insatisfechos emocionalmente y poco motivados por aprender.

  • ERROR COMUNla culpa es del profe que no se pone los pantalonesLa culpa es del profe que no sabe lo que enseaLa culpa es de la familia que no se preocupa por la educacin del niolos paps del cro tienen la culpa por no ponerle reglas y decirle que estudie.O tambin: creo que la culpa es del cabro chico, si el no estudia y aprende porque no quiere noms.

  • 1 NECESIDAD

    Dejar de pensar en el culpable y pensar en las soluciones del aqu y ahora.

  • 2 NECESIDAD

    Aceptar de que uno no es el profesor y poner en prctica las sugerencias entregadas en conjunto.

  • Ejercicios para estimular atencin, concentracin y memoria en el hogar.Entrenando a mi nio a travs del juego!

  • Atencin y Concentracin.

    Cachipn de nmeros.Tarjeta de colores.Matriz numrica (actividad prctica)Sopas de letras

  • 1222037381525142139219263236184041423239243146452274328102951534744533111650848491335123054567554563417

  • Ejercitando la memoria

    memoriceJuego del disfrazCantando y recordando.

  • La ballena Elena es gorda y es buena, nada por lo mares como una sirena.

    Como es azulada suea que es un hada, cada vez que apoya su cuerpo en la almohada.

  • DISEANDO MATERIALES.

  • Estrategia para estimular habilidades matemticas mediante la resolucin de problemas.

    1 + 22= ?

  • PROBLEMA N 1 La mam de Juan compr en la feria un ramito de perejil en 80 pesos. Le dieron de vuelto 20 pesos con cuanto dinero pag?

  • Estrategia de Lectura Compartida.

  • Apoyo y preocupacin constante: sin importar la edad, nuestros hijos necesitan sentir que nos preocupamos de ellos y sus logros acadmicos.

    Paciencia: aceptar y valorar las preguntas de sus hijos, as como tambin sus errores. Felicitar los xitos y apoyar los fracasos.

    Aspectos Importantes.

  • Cario: esto NUNCA debe estar en juego, aun cuando las calificaciones no sean las esperadas. Reforzar la perseverancia para el logro de metas.

    Confianza: CREER en los hijos e hijas reforzando el esfuerzo y constancia como base del aprendizaje.

    Voluntad: Acompaar a los hijos e hijas sin necesariamente tener conocimientos especficos de las materias escolares.

  • Favorecer hbitos de Lectura Diaria, considerando intereses y gustos de nuestros hijos.

    Favorecer Horarios de Estudio y Descanso, consensuados con nuestros hijos de acuerdo a sus necesidades.

    Respetar Rutinas de alimentacin, estudio, descanso, convivencia familiar, reuniones de amigos, etc.

    Promover la puntualidad y asistencia a clases como un valor social.

  • Debemos tener altas expectativas para el futuro de nuestros hijos, y estar seguros de sus capacidades para aprender y tener buenos resultados acadmicos. Como padres debemos transmitirles que la educacin les dar mejores oportunidades en la vida y posibilidades de surgir. Ayudar a su hijo o hija a creer en sus propias capacidades a travs de mensajes positivos. La confianza en la escuela no significa que como padres nos podemos desligar de la responsabilidad educativa. Muy por el contrario, tanto la familia como la escuela son responsables de los resultados de aprendizaje de los nios.