Cordial saludo Mi Nombre es GILBERTO RODRÍGUEZ HOYOS Me identifico con el Número de Cédula 79219084 Estoy agregado en el GRUPO: 403005A_224 TUTOR TORRES GLORIA PROCESOS COGNOSCITIVOS Realizo mis estudios en la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAN Programa Psicología 2015
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Cordial saludo
Mi Nombre es
GILBERTO RODRÍGUEZ HOYOS
Me identifico con el Número de Cédula 79219084
Estoy agregado en el
GRUPO: 403005A_224
TUTOR
TORRES GLORIA
PROCESOS COGNOSCITIVOS
Realizo mis estudios en la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAN
Programa Psicología
2015
NOMBRE DEL PROGRAMA
“Aprender a Valorar nuestra vida, es un principio de reflexión de lo que queremos proyectarnos
hacia un buen Futuro”
JUSTIFICACIÓN
Nuestro mundo actual cada día denota la falta de responsabilidad que tienen las personas adultas
en el momento de procrear o tener familia, lo hacen de manera inconsciente y por falta de
madurez, solo lo hacen por tener un rato de placer y sin contar con las percusiones del caso ni
utilizan las formas de planificar existente que permite tener mayor prevención y evitar los
embarazos no deseados. En forma sucinta se puede describir que la realidad es otra ya que existen
cantidad de niños marginados por la falta de responsabilidad cuando actuamos de manera
impetuosa obtenemos un gran compromiso de criar un niño que vino al mundo, pero como no es
una responsabilidad fácil empiezan los dolores de cabeza y vemos la cantidad de niños
marginados en el mundo, en los cuales no tienen la oportunidad de fortalecer sus procesos
cognoscitivos dándole dificultad utilizarlos correctamente en el momento de su crecimiento.
Por ello en el mundo en especial hable del país Colombiano, donde podemos tener una mayor
percepción sobre la problemática que tienen los niños marginados y la cantidad que sobrepasa
cifras incontable, se puede apreciar que estos casos pasan en los ámbitos de visión bio, psico,
social y cultural, desde el reconocimiento, por más actividades que realicen en cuanto a la
planificación familiar se sigue observando la cantidad de casos sobre el abandono del menor
desde allí parte la cantidad de adversidades que tienen que pasar estos niños donde sus padres los
abandonan de manera inconsciente de forma casual son abusados sexualmente de sus misma
familia y vecino o personas que aprovechan su condición, vinculándolo a grupos al margen de la
ley o bandas criminales para que empiecen a delinquir descuidando sus procesos cognoscitivos y
procesos metacognitivos.
Para la solución de esta problemática mi nombre de propuesta se llama “Aprender a Valorar
nuestra vida, es un principio de reflexión de lo que queremos proyectarnos hacia un buen Futuro”
es difícil a veces estar en situaciones como las que pasan los niños marginados algunos de ellos
son muy resilientes, desde allí parto que hay personas que quieren salir adelante y por más
adversidades que pasen siempre tienen un objetivo que cumplir y se quieren valorar su vida y se
proyectan hacía tener unos vuelos logros que se vean reflejado hacia el futuro por eso es
importante seguir trabajando fuertemente en todo los campos tanto social y culturalmente para
que ellos desarrollen sus habilidades cognoscitivas y vana haber muchos talentos que se
descubren de marea constante cuando se aplica la disciplina, cambiando sus vidas de manera
significativa.
OBJEBTIVO
Aplicar mecanismos contundentes que permitan a los niños, niñas y adolescente que se
encuentren en un estado de marginación, mejorar sus condiciones de vida, afianzando los
procesos cognoscitivos básicos o simples y superiores, desde la visión bio, psico, sociales y
culturales, desde el reconocimiento de los procesos metacognitivos como medios de interacción
social para que mejore su calidad de vida.
CONTENIDOS POR FUNCIÓN (NOMBRE DE LA FUNCIÓN, EJERCICIOS PROPUESTOS,
MATERIALES, OBSERVACIONES).
Percepción: siendo este un sistema funcional este resulta de la acción de los estímulos, de la
realidad objetiva, con relación a cada uno de los órganos de los sentidos (Vista, oído, tacto, gusto,
olfato, vísceras).
EJERCICIOS DE PERCEPCIÓN - EL OBJETO QUE SOBRA.
Este ejercicio corresponde en Tachar lo que no corresponde en cada serie.