การประชุมเชิงปฏิบัติการ Super KPI · 2019-07-08 · การประชุมเชิงปฏิบัติการ “Super KPI”

การประชุมเชิงปฏิบัติการ “Super KPI” วันพุธที่ 19 กันยายน 2555 เวลา 9.00-12.00 น.

ณ ห้องประชุม AD 413 อาคารส านักงานอธิการบดี ชั้น 4

เอกสารประกอบการประชุม

1. แบบฟอร์ม Super KPI (SK1-SK3)

2. (ตัวอย่าง) Super KPI ของคณะศิลปศาสตร์

3. (ตัวอย่าง) Super KPI ของมหาวิทยาลัย

เอกสาร 1

หน้าท่ี 1/3

ตารางท่ี 1 แบบฟอรม์ Super KPIs Set หน่วยงาน:

เสนอเม่ือ ข้อมูลในช่วง -Committed เม่ือ SK-1 (V. 2)

(B) (A) (C) (A/C)x100

Baseline Achievementข้อมลูปัจจุบนั

ActualResults

0 0

เป้าหมายท่ี 1

เป้าหมายท่ี 2 … …



Supporting KPIs(13)

Weightเป้าหมายหลกัตามแผนกลยทุธ์มจธ. ฉบบัท่ี 11

Super KPIs

Weight

คณะ …

Actual Results

(ค่าเฉล่ียกลาง)1st Offer

(เป้าหมายท่ีเสนอครัง้แรก)

After Commitment(เป้าหมาย

หลงัหารือ ใน 1 ปี)


หลงัตหารือ ใน 3 ปี)

(ใน1 ปี) (แต่ละ Supporting KPI)

%

Target

พ.ท. ทีแ่รเงายงัไมต่อ้งกรอกในชว่งรายงาน 6 แรกงบฯ 55


Baseline Achievementข้อมลูปัจจุบนั

ActualResults

0 0

Supporting KPIs(13)

Weightเป้าหมายหลกัตามแผนกลยทุธ์มจธ. ฉบบัท่ี 11

Super KPIs

Weight

Actual Results








%

Target


… …


รวม 0% … … … … …

หมายเหต ุ: - ขอความกรณุาหน่วยงาน ชว่ยแกไ้ขและเสนอตวัชีว้ดับางตวัในรปูแบบของ "สดัสว่น" หรอื "รอ้ยละ"

โดยตวัชีว้ดัทีเ่ป็น "สดัส่วน" ใหก้รอกขอ้มลูในรปูแบบสตูร "=20/80" ( เชน่ ผลตพีมิพว์ารสาร =20 เรือ่ง ต่อ จ านวนตพีมิพท์ัห้มด 80 เรือ่ง. ทัง้นี้เพื่อท่านอธกิารสามารถดทูีม่าของสตูรได้)

ส าหรบัตวัชีว้ดัทีเ่ป็น "ร้อยละ" หรอื "เปอรเ์ซน็ต"์ ใหก้รอกขอ้มลูในรปูแบบสตูร "=20/80x100"

ทัง้นี้หน่วยงานยงัสามารถก าหนดตวัชีว้ดัในรปูแบบของ "จ านวน" ได ้เมือ่ตวัชีว้ดันัน้เป็นเชงิ Impact ทีม่คีวามโดดเด่นมาก และเกดิขึน้ไดย้ากไมส่ม ่าเสมอ (กล่าวคอืไมม่นียัส าคญัทีจ่ะท าเป็นสดัสว่นหรอืรอ้ยละ) เชน่ จ านวนรางวลัระดบัชาต ิจ านวนรางวลัยกยอ่ง

หรอื จ านวนการชนะการแขง่ขนั เป็นตน้

* ใช ้Baseline ของ มจธ. ได้

+ ในอนาคตอาจจะหาคา่เฉลีย่ Baseline ของ มจธ. ได้

หนา้ท่ี 2/3

Note: ณ วนัท่ี SK-2 (V. 2)ผูบ้นัทึก

1 1.1.1.1

2 1.1.1.2

3 1.1.1.3

4 1.1.2.1

4 1.1.2.2

5 2.1.1

6 2.1.2

7 2.2.1

7 2.2.2

8 3.1.1

9 3.1.2

10 4.1.1

10 4.1.2

11 4.2.1

12 5.1.1

13 5.1.2

13 6.1.1

14 6.1.2

15 6.1.3

ตารางท่ี 2 ส าหรบัอธิบายเพ่ิมเติม (Descriptive) ของ ลกัษณะ กระบวนการ หรือแนวทางขบัเคล่ือน Supporting KPI


Note: ณ วนัท่ี SK-3 (V.1)ผูบ้นัทึก

1 1.1.1

2 1.1.2

3 1.2.1

4 1.2.2

5 2.1.1

6 2.1.2

7 2.2.1

8 2.2.2

9 3.1.1 .....

10 3.1.2 .....

11 3.2.1 .....

12 3.2.2 .....

13 5.1.1 .....

14 5.1.2 .....

15 5.2.1 .....

16 5.2.2 .....

ตารางท่ี 3 บนัทึก Commitment ระหว่างหน่วยงานและผูบ้ริหารมหาวิทยาลยั

แบบมขีอ้มลูเดมิยอ้นหลงั* แบบตอ้งเริม่หาขอ้มลูใหมห่มด**

A ใชค้า่เฉลีย่สะสมของหน่วยงานเอง ตัง้แตปี่ 55 เป็นตน้ไป (ตัง้แตเ่ริม่ ค. Super KPI)

B ใชค้า่เฉลีย่สะสมของหน่วยงานเอง ตัง้แตย่อ้นหลงั 3-5 ปี (กอ่นเริม่ ค. Super KPI)

C ใชค้า่เฉลีย่ ของทัง้ มจธ. ส าหรับ ปีลา่สดุ ทีเ่ก็บขอ้มลูไดค้รบถว้น (เชน่ ปีทีแ่ลว้)

D ใชค้า่เฉลีย่ ของทัง้ มจธ. เฉลีย่ 3-5 ปียอ้นหลงั

Option ทีเ่ป็นไปได ้() และไมไ่ด ้( ) ของความหมายของ Column "คา่เฉลีย่กลาง" ใน Form SK-1

Supporting KPI

ทีไ่มต่รงกบั KPI กลางของ มจธ.Supporting KPI

กลางของ มจธ.โอกาสที ่คณะ/หน่วยงาน จะเขา้ใจผดิ คอื

*เชน่ ไมต่รงกบัของ มจธ

แตค่ณะออกแบบการเก็บ

และเก็บเองมาหลายปีแลว้

**เชน่ ไมต่รงกบัของ มจธ และ

ก าลงัออกแบบการเก็บใหมห่มด

(ไมเ่คยท าเลย)



ตารางท่ี 1 แบบฟอรม์ Super KPIs Set หน่วยงาน:

เสนอเม่ือ ข้อมลูในช่วง ต.ค. 54 -> มี.ค. 55Committed เม่ือ SK-1 (V.1)

(B) (A) (C) (A/C)x100

Baseline Achievementข้อมลู

ปัจจบุนัActual

Results

มี.ค. 55

เป้าหมายท่ี 1 1.1 Graduate Quality 35%

1.1.1 ระดบัปรญิญาตรขีองมหาวทิยาลยั 1.1.1.1 ความพงึพอใจของผูใ้ชบ้ณัฑติ ดา้นความสามารถ 20% 3.31* 3.13** 3.60

ในการใชภ้าษาองักฤษ

1.1.1.2 รอ้ยละของนกัศกึษาทีผ่า่นการวดัสมรรถนะ 20% 59.44 61.29 60

ดา้นภาษาองักฤษ ไม่น้อยกวา่ระดบั 3 จาก 7 ระดบั

1.1.1.3 รอ้ยละของนกัศกึษาทีเ่รยีนรายวชิาศกึษาทัว่ไป 20% n/a n/a 50

ผา่นทกัษะดา้นการเรยีนรูแ้ละการคดิ ในระดบั 3 จาก 5 ระดบั

1.1.2 ระดบับณัฑติศกึษาของคณะ 1.1.2.1 ความพงึพอใจของผูใ้ชบ้ณัฑติ 20% 4.6 4.45 4.51

1.1.2.2 รอ้ยละของบณัฑติทีไ่ดง้านท าหรอืประกอบอาชพี 20% 100 100 100

อสิระภายในระยะ 1 ปี

เป้าหมายท่ี 2 2.1 Research Productitivty 15% 2.1.1 สดัสว่นของผลงานวจิยัทีต่พีมิพใ์นวารสารวชิาการ/ 25% 0.25 0.07 0.10

หนงัสอืระดบันานาชาต ิอยา่งน้อยรอ้ยละ 10

ต่อผลงานตพีมิพท์ัง้หมด

2.1.2 ค่า H-index ของบทความทีต่พีมิพใ์นวารสาร/หนงัสอื 25% 6 7.75 6

ระดบันานาชาต ิในระยะเวลา 10 ปี

2.2 Staff Developmental Research 10% 2.2.1 สดัสว่นของบุคลากรทีม่กีารพฒันาระดบัการตพีมิพ์ 25% 0.17 0.31 0.11

ผลงานวจิยั หรอืบุคลากรทีม่ผีลงานตพีมิพใ์นระดบัสงูสดุแลว้

ต่อจ านวนบุคลากรวจิยั

2.2.2 สดัสว่นบุคลากรทีไ่ดร้บัการพฒันาทกัษะ 25% 0.56 0.81 0.56

ดา้นการท าวจิยั ต่อจ านวนบุคลากรวจิยั

Supporting KPIs(13)

Weight

คณะศิลปศาสตร์

Actual Results








%

Target เป้าหมายหลกั

ตามแผนกลยุทธ์มจธ. ฉบบัท่ี 11

Super KPIs

Weight

26 ก.ค. 55

พ.ท. ทีแ่รเงายงัไมต่อ้งกรอกในชว่งรายงาน 6 แรกงบฯ 55


Baseline Achievementข้อมลู

ปัจจบุนัActual

Results

มี.ค. 55

Supporting KPIs(13)

Weight

Actual Results








%

Target เป้าหมายหลกั

ตามแผนกลยุทธ์มจธ. ฉบบัท่ี 11

Super KPIs

Weight

เป้าหมายท่ี 3 3.1 Humanization 15% 3.1.1 สดัสว่นของกจิกรรม/โครงการ ดา้นจติอาสา 50% 0.27 0.18 0.25

ต่อกจิกรรม/โครงการ พฒันานกัศกึษาทัง้หมด

3.1.2 ความพงึพอใจของผูร้บับรกิารทีไ่ดร้บัประโยชน์ 50% n/a n/a 3.51

จากการท ากจิกรรม/โครงการ

เป้าหมายท่ี 4 4.1 Governance 3% 4.1.1 ความพงึพอใจของบุคลากรต่อการบรหิารจดัการคณะฯ 40% 3.98 3.97 4

4.1.2 รอ้ยละของการใชง้บประมาณตามแผน 35% 90.55 85.42 90

4.2 Productivity 2% 4.2.1 จ านวนบทความทีต่พีมิพต่์อเงนิอุดหนุนวจิยั 100,000 บาท 25% 14.2 18.72 15

เป้าหมายท่ี 5 5.1 Networking & Resource Utilization 10% 5.1.1 จ านวนเครอืขา่ยความร่วมมอืกบัหน่วยงานภายใน/ 60% 3 2 3

ภายนอก

5.1.2 สดัสว่นกจิกรรม/โครงการ บรกิารวชิาการ ทีร่่วมกบัชมุชน 40% 0.2 0.34 0.34

ต่อกจิกรรม/โครงการ ของคณะฯ ทัง้หมด

เป้าหมายท่ี 6 6.1 Internationalization 10% 6.1.1 รอ้ยละของบุคลากรสายสนบัสนุนทีบุ่คลากร 50% n/a n/a 67

ชาวต่างชาต ิพอใจกบัการใชภ้าษาองักฤษในการตดิต่อสือ่สาร

6.1.2 รอ้ยละของนกัศกึษาต่างชาต ิในหลกัสตูรนานาชาติ 50% 10.89 8.36 10.00

ระดบับณัฑติศกึษา ต่อนกัศกึษาทัง้หมด

รวม 100% … … … … …

หมายเหตุ * ขอ้มลูปจัจุบนัเป็นขอ้มลูทีไ่ดจ้ากการตดิตามผลการท างานและการศกึษาต่อของบณัฑติ ปีการศกึษา 2553 ของกองแผนงาน

** ขอ้มลู Baseline เป็นขอ้มลูทีไ่ดจ้ากการตดิตามผลการท างานและการศกึษาต่อของบณัฑติ ปีการศกึษา 2546-2550 ของกองแผนงาน


Note: ณ วนัท่ี SK-2 (V.1)ผูบ้นัทึก สภุาพร จนัทรมณี

1 1.1.1.1

- ควรสอบถามผูใ้ชบ้ณัฑติ ทีต่อ้งการบณัฑติทีใ่ชภ้าษาองักฤษ หรอือยู่ในองคก์รชัน้น า - วดักระบวนการเรยีนการสอนวชิาภาษาองักฤษ โดยวดัจากคะแนนเฉลีย่ GPA ในวชิาภาษาองักฤษ เทยีบกบัปีทีผ่า่นมามคีะแนนดขีึน้ - วดัจากผูใ้ชบ้ณัฑติต่อจากคณะศลิปศาสตร ์ซึง่ไดแ้กค่ณะต่างๆ โดยสอบถามความคดิเหน็ของคณบด ีทีส่ะทอ้นสิง่ทีแ่ต่ละคณะตอ้งการ ทัง้วธิกีารสอน และวธิกีารวดัผล

2 1.1.1.2

3 1.1.1.3 ควรมกีารพฒันามาตรฐานของขอ้สอบกลาง เนื่องจากมาตรฐานการสอนรายวชิา GEN ของ อ. แต่ละท่านแตกต่างกนั

4 1.1.2.1

5 1.1.2.2 อาจวดัจากบณัฑติทีส่ าเรจ็การศกึษา ไดเ้ลือ่นระดบัภายใน 1 ปี6 2.1.1 ตอ้งวดัคู่กบั จ านวนผลงานวจิยัในวารสารนานาชาตต่ิอคน7 2.1.2 ควรมหีมายเหตุเพิม่ เนื่องจากมกีารตัง้เป้าหมายต ่ากวา่ Baseline

8 2.2.1 ควรปรบัเป็น "สดัสว่นของบุคลากรสะสม......"9 2.2.2 อาจวดัจาก outcome ของบุคลากรทีไ่ดร้บัการพฒันา อาทิ

- จ านวนผลงานตพีมิพท์ีเ่พิม่ขึน้ - จ านวนเงนิวจิยัทีเ่พิม่ขึน้

10 3.1.1

11 3.1.2 ควรวดัรว่มกบั KPI อื่น อาทิ - รายไดช้มุชนทีเ่พิม่ขึน้ - จ านวนผูร้บัประโยชน์เพิม่ขึน้ - การศกึษาของเดก็ในชมุชนสงูขึน้

12 4.1.1 '- ควรวดัจากผลการด าเนินงานของคณะดขีึน้ - จ านวนขอ้รอ้งเรยีนลดลง

เสนอตวัช้ีวดัทางเลือก

คณะจะเกบ็ขอ้มลูโดยใชแ้บบทดสอบ TETET ในการวดัสมรรถนะดา้นภาษาองักฤษ นักศกึษาปี 4 กอ่นนักศกึษาส าเรจ็การศกึษา อยา่งน้อยปีละ 2 ครัง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูโดยใชแ้บบประเมนิของรายวชิา GEN 121 : ทกัษะการเรยีนรูแ้ละการแกป้ญัหา ในการวดั หลงัจากจบภาคการศกึษา ภาคการศกึษาละ 1 ครัง้


คณะจะเกบ็ขอ้มลูความพงึพอใจ ดา้นความสามารถในการใชภ้าษาองักฤษจากผูใ้ชบ้ณัฑติ โดยใชแ้บบสอบถาม หลงัจากนักศกึษาส าเรจ็การศกึษาอยา่งน้อย 6 เดอืน

คณะจะเกบ็ขอ้มลูผลงานวจิยัทีต่พีมิพ ์เป็นรายไตรมาส และสรปุสดัสว่นเมือ่สิน้ปีงบประมาณ

คณะจะเกบ็ขอ้มลูความพงึพอใจจากผูใ้ชบ้ณัฑติ โดยใชแ้บบสอบถาม หลงัจากนักศกึษาส าเรจ็การศกึษาอยา่งน้อย 6 เดอืน

คณะจะเกบ็ขอ้มลูจากบณัฑติโดยใชแ้บบสอบถาม ทีจ่ะไดข้อ้มลูในชว่งรบัปรญิญา

คณะจะเกบ็ขอ้มลูปีละ 1 ครัง้ จากบทความทีต่พีมิพใ์นวารสาร/หนังสอืระดบันานาชาต ิทีไ่ดร้บัการอา้งองิในปีปจัจุบนัรวมขอ้มลูยอ้นหลงัอกี 9 ปี (รวมเป็น 10 ปี) เพือ่หาคา่ H-idex*

คณะจะเกบ็ขอ้มลูบุคลากรวจิยัทีม่กีารพฒันาระดบัการตพีมิพฯ์ เป็นรายไตรมาส และน าขอ้มลูทีไ่ดท้ ัง้หมดมาเทยีบระดบัการพฒันาผลงานตพีมิพท์ีค่ณะตัง้ไวปี้ละ 1 ครัง้

* H-idex (H-index คอืคา่ทีแ่สดงความสมัพนัธร์ะหวา่งจ านวนการอา้งถงึ (Citations) กบัล าดบัของบทความทีถ่กูอา้งถงึ (Article Rank Number) โดยจ านวนการอา้งถงึ

คณะจะเกบ็ขอ้มลูบุคลากรทีไ่ดร้บัการพฒันาทกัษะดา้นการท าวจิยั ปีละ 1 ครัง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูจ านวนกจิกรรม/โครงการ ดา้นจติอาสา ภาคการศกึษาละ 1 ครัง้

ตอ้งมากกวา่หรอืเท่ากบัล าดบัของบทความทีถ่กูอา้งถงึ )

คณะจะเกบ็ขอ้มลูความพงึพอใจจากผูร้บับรกิาร ทีไ่ดร้บัจากการท ากจิกรรม/โครงการ ดา้นจติอาสา โดยใชแ้บบสอบถาม ภาคการศกึษาละ 1 ครัง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูความพงึพอใจจากบุคลากร ทีม่ต่ีอการบรหิารจดัการคณะ โดยใชแ้บบสอบถาม ปีละ 1 ครัง้ ในชว่งการสมัมนาประจ าปีของคณะฯ


Note: ณ วนัท่ี SK-2 (V.1)ผูบ้นัทึก สภุาพร จนัทรมณี

เสนอตวัช้ีวดัทางเลือก


13 4.1.2 - อาจวดัจากขอ้ทว้งตงิของ สตง. ลดลง14 4.2.1

15 5.1.1 อาจวดัจาก - จ านวนโครงการทีเ่กดิขึน้ภายใต ้MOU - จ านวนเงนิทีไ่ดจ้ากเครอืขา่ย MOU - จ านวนเครอืขา่ยที ่Active

16 5.1.2 ควรนับเฉพาะโครงการทีม่ ีImpact17 6.1.1 ความเป็น Internationalization อาจวดัจาก

- จ านวนนักศกึษาต่างชาตทิีเ่พิม่ขึน้ - จ านวนหลกัสตูรนานาชาตทิีเ่พิม่ขึน้ - สภาพแวดลอ้มทีเ่ป็น Inter เชน่ ป้าย/Signage ภาษาองักฤษ

18 6.1.2

คณะจะเกบ็ขอ้มลูความพงึพอใจ จากบุคลากรชาวต่างชาต ิทีม่ต่ีอการใชภ้าษาองักฤษในการตดิต่อสือ่สารกบับุคลากรสายสนับสนุนทีเ่กีย่วขอ้ง โดยใชแ้บบสอบถาม ปีละ 1 ครัง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูจ านวนบทความทีต่พีมิพต่์อเงนิอุดหนุนวจิยั 100,000 บาท โดยดจูากเงนิอุดหนุนการท าวจิยัทีบุ่คลากรของคณะขอรบัสนับสนุนในแต่ละปี และในแต่ละปี

มบีทความวจิยัทีต่พีมิพก์ีเ่ร ือ่ง แลว้น ามาเปรยีบเทยีบกบัเงนิอุดหนุนวจิยั 100,000 บาท ซึง่การก าหนดจ านวนเงนิอุดหนุนวจิยัที ่100,000 บาท จะท าใหเ้ขา้ใจงา่ย

และยงัเป็นคา่ที ่order of magnitude กบัจ านวนเงนิอุดหนุนวจิยัของคณะ ปีงบประมาณละไมเ่กนิ 500,000 บาท เชน่ เงนิสนับสนุนจากคณะ 300,000 บาท

มบีทความตพีมิพ ์20 เรือ่ง ดงันัน้ เมือ่เทยีบกบั 100,000 บาท จะมบีทความวจิยัทีต่พีมิพ ์6.67 เรือ่ง

คณะจะเกบ็ขอ้มลูรอ้ยละของนักศกึษาต่างชาต ิในหลกัสตูรนานาชาต ิระดบับณัฑติศกึษา ต่อนักศกึษาทัง้หมด ภาคการศกึษาละ 1 ครัง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูการใชง้บประมาณเป็นรายเดอืน จากระบบ Axapta

คณะจะเกบ็ขอ้มลูจ านวนเครอืขา่ยความรว่มมอื จากการมบีนัทกึขอ้ตกลงความรว่มมอื (MOU) กบัหน่วยงานภายนอก ปีละ 1 ครง้

คณะจะเกบ็ขอ้มลูจ านวนกจิกรรม/โครงการ บรกิารวชิาการ ทีร่ว่มกบัชมุชน ทุกรายไตรมาส


Supporting KPI หน�วยนับ Baseline เป�าหมายป� 2556

1 Income Growth ร*อยละ 5.47 (เฉลี่ย 5 ป� พ.ศ.2550-2554)*ป� 2554 ไม�รวมงบประมาณ

จาก NRU และโครงการ BEAT

7(เฉลี่ย 5 ป� ตามแผนฯ 11)

1 ผลการจัดอันดับสถาบันที่มีผลงานวิจัยในระดับนานาชาติ จัดโดย SCImago Institutions Ranking ; SIR - NORMALIZED IMPACT

- OVERALL

อันดับ

อันดับ

CR = 1RR = 43RR = 7

CR = 1RR = 40RR = 7

1

ผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยสีเขียวของมหาวิทยาลัยทั่วโลกจัดโดย University of Indonesia

อันดับ RR = 2,WR = 47 RR = 1

1ผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกด*าน Enginerring & Technology

อันดับ600+ 500

1

ผลการจัดอันดับเว็บไซตiของ มจธ. โดยสถาบันวัดความสามารถในการผลิตผลงานวิชาการที่เผยแพร�บนอินเตอรiเน็ต (Webometrics) อันดับ

CR = 7 CR (S&T) = 1

RR = 70RR (SE Asia) = 13

CR = 5CR (S&T) = 1

RR = 65RR (SE Asia) = 10

Super KPI

Super KPI 5 : Webometrics

ตัวชี้วัด Super KPI ของแผนฯ 11 มจธ.

Super KPI 1 : Financial Sustainability

Super KPI 2 : SCImago Institutions Ranking : SIR

Super KPI 3 : UI GreenMetric World University Ranking

Super KPI 4 : QS World University Rankings

1

Measure หนว่ยนบั Bestline TargetEffectiveness

Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 1 New Approch to Learning

1. ระดบัความพงึพอใจของผูใ้ชบ้ณัฑติ/ บณัฑติศกึษา

2. รอ้ยละของบณัฑติระดบัปรญิญาตรทีี' ไดง้านทํา/ประกอบอาชพีอสิระ ภายในระยะเวลา 1 ปี

3. เงนิเดอืนตั 0งตน้เฉลี'ยของบณัฑติ ระดบัปรญิญาตรี

4. ระดบัผลลพัธก์ารเรยีนรู ้(Learning Outcome) ของนักศกึษา/ ระดบั บณัฑติศกึษา- Attributes/ Skills/ Knowledge

5. คา่ใชจ้า่ยตอ่หัวนักศกึษาเต็มเวลา (FTES)

6. สดัสว่นอาจารยต์อ่นักศกึษาหัวจรงิ

7. ระดบัผลการประเมนิความพงึพอใจ ของนักศกึษาที'มตีอ่การสอนของ อาจารย ์(วชิาทฤษฎ)ี

ระดบั 1-5

รอ้ยละ

บาท

ระดบั 1-5

บาท

คน

ระดบั

3.76 (เฉลี'ย 5 ดา้น)

70.24 (ป.ตร-ีรุ่นปีกศ.53)

16,831 บาท (รุ่นปีกศ.53)

n/a

100,972

1 : 24

4.17

เพิ'มขึ0นเป็น 3.85

ป.ตรเีพิ'มขึ0นเป็นรอ้ยละ 75

เพิ'มขึ0นเป็น 18,500 บาท

เพิ'มขึ0นเป็นระดบั 3.5

เพิ'มขึ0นไมเ่กนิรอ้ยละ 5 ตอ่ปี

(Avg. 12 ปี (พ.ศ.2543-2554 = 6.18%)

ไมเ่กนิ 1 : 20

4.2

Organizational Development- Center for Educational Development

Graduate Quality(Social Change Agent/ Practically Excellence)

Graduate Quality(KMUTT QS - Student QF)

New Approach to Learning : WIL, PBL, Gen-Ed, Active Learning,

Integrated Learning, Large Class

Learning & Teaching Research

Learning collaboration - Virtual Community - Teaching & Learning Space

Faculty Development

Instructional Development


Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 2 S&T Core Capability and Clustering

1. จํานวนสาขาวชิาที�มคีะแนนระดบัดี เยี�ยมจากการประเมนิคณุภาพ ผลงานวจิัยเชงิวชิาการของ สถาบนัอดุมศกึษาในประเทศไทย จัดโดย สกว.

2. จํานวนผลงานวจิัยที�นําไปใช ้ประโยชน์ ตอ่จํานวนผลงานวจิัยทั 0งหมด

3. จํานวนครั0งของการถกูอา้งองิ (Citation) ตอ่จํานวนผลงานทั 0งหมด

4. คา่เฉลี�ย Journal Impact Factor

5. จํานวนเงนิวจิัยและบรกิารวชิาการตอ่ บคุลากรสายวชิาการ

6. จํานวนผลงานวจิัยที�ตพีมิพใ์นวารสาร วชิาการนานาชาตติอ่บคุลากรเพื�อ การวจิัย

7. จํานวนผลงานวจิัยและงานสรา้งสรรค์ ที�ไดร้ับการจดทะเบยีนทรัพยส์นิทาง ปัญญาหรอือนุสทิธบิตัร

สาขา

รอ้ยละ

ครั0ง

คา่เฉลี�ย

ลา้นบาท/คน

บทความ/คน

ชิ0น

6 สาขา

46.72 (สมศ. ปี 2553)

4.14 (เฉลี�ย 5 ปี 50-54)

1.70 (ปี 2551)

1.36 (ปี 54)

0.57 (TCI - ปี 54)

สทิธบิตัร 3 (ปี 54)อนุสทิธบิตัร 12 (ปี 54)

10 สาขา

เพิ�มขึ0นเป็นรอ้ยละ 55

มคีา่เฉลี�ยไมน่อ้ยกวา่ 4.15ครั0ง/ปี

เพิ�มขึ0นเป็น 1.80

เพิ�มขึ0นเป็น 1.50 ลา้นบาท/คน

เพิ�มขึ0นเป็น 0.60 บทความ/คน

สทิธบิตัรไมน่อ้ยกวา่ 5 ชิ0น/ปีอนุสทิธบิตัรไมน่อ้ยกวา่ 5 ชิ0น/ปี

Visibility and Impact

Relevance & Responsive

Core Strength

Support for Competitive Research

Attractive and Supportive Research Environment

Research Infrastructure &ICT for Research

Research Resource and Collaboration with Industry


Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 3 Humanization

1. จํานวนนักศกึษา/ศษิยเ์กา่ที�ไดร้ับ รางวลัหรอืประกาศเกยีรตคิณุยกยอ่ง ในดา้นวชิาการและวชิาชพีทั +งใน ระดบัชาต/ินานาชาติ

2. ผลการประเมนิการมสีว่นร่วมของ นักศกึษา (Student Engagement) กรณีศกึษา NSSE

3. ระดบัความพงึพอใจของนักศกึษา และบคุลากรที�มตีอ่การใหบ้รกิาร ของมหาวทิยาลยั (นักศกึษาใชผ้ล สาํรวจจาก Student Engagement และบคุลากรสรา้งแบบสาํรวจเฉพาะ)

4. ผลการประเมนิพฤตกิรรมที�สอดคลอ้ง กบัคา่นยิมองคก์รของนักศกึษาและ บคุลากร (Professionalism and Integrity) (รอผลจากสภาคณาจารย)์

5. ระดบัความสามารถทางดา้น ICT ของบคุลากร

คน

รอ้ยละ

ระดบั 1-5

รอ้ยละ

ระดบั

14 (ปี 54)

n/a

n/a

n/a

n/a

เพิ�มขึ+น 15 คน

70

3

70

n/a

Humanization(Professionalism & Integrity)

Quality of Life / Quality of Work Life

Active Recruitment

Improve Student Organization Involvement

- Student Leadership Program

- Strengthening Student Engagement

Human Resource Development (HRD)

- Competency / IDP- KM / CoPs /Engagement- Core Values


Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 4 Good Governance & Modern Management

1. รอ้ยละการดําเนนิการตามขอ้ตกลง ระดบัการใหบ้รกิาร : SLA

2. ตน้ทนุตอ่หน่วยผลผลติ (เฉพาะดา้น การผลติบณัฑติ)

3. สดัสว่นรายรับ รัฐ : คา่เลา่เรยีน : งานวจิัยและงานบรกิารวชิาการและ อื2นๆ

4. รอ้ยละของการใชจ้า่ยงบประมาณ ตามแผนที2กําหนด

5. สดัสว่นรายไดต้อ่คา่ใชจ้า่ย (IE Ratio)

6. จํานวนเวลาที2 Network Downtime ทั Hงปี

รอ้ยละ

บาท

สดัสว่น

รอ้ยละ


ชั2วโมง

n/a

88,956.05

1 : 0.92 : 1.04

86

1.07

3

เพิ2มขึHนรอ้ยละ 50

ไมเ่กนิ 1 แสนบาท

1 : 0.78 : 1.01

±5% (อยูใ่นชว่งรอ้ยละ 95-100)

1.15

3

Smart & Sharing & SustainableManagement System

One Stop Service / E-Service / Self-Service

ICT for Management & ICT Infrastructure

- KMUTT Knowledge Portal

New Sources of Revenue

& Fund Raising

Financial Management

Rolling Plan Budget

Financial and Asset Management

Human Resource Management- Clustering Working / Career Paths- Rotation / Joint Appointment

Good Governance & Modern Management

Green & Clean University

Organization Reform- Organization Re-invention

Organization Reform and ProductivityImprovement


Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 5 Networking and Resource Utilization

1. รอ้ยละความพงึพอใจของผูร้ับบรกิาร วชิาการ

2. รอ้ยละของบคุลาการที�มกีารทํางาน ร่วมกนัแบบคลสัเตอร ์(Joint Appointment) ทั 3งภายในและภาย นอกมหาวทิยาลยัตอ่บคุลากรทั 3ง หมด

3. จํานวนศนูย/์หน่วยงานที�เกดิจาก ความร่วมมอืกบัเครอืขา่ยทั 3งภายใน และภายนอกมหาวทิยาลยั

4. สดัสว่นการแขง่ขนัเขา้ศกึษาตอ่ มจธ. (จํานวนประกาศรับ : จํานวน ผูส้มัคร)

5. จํานวนเครอืขา่ยพันธมติรทั 3งในและ ตา่งประเทศที�มคีวามร่วมมอือยา่งมี พัฒนาการและตอ่เนื�อง (Active MOU)

เพิ�มขึ3นรอ้ยละ 90

เพิ�มขึ3นรอ้ยละ 10 ตอ่ปี

เพิ�มขึ3นเป็น 220 กลุม่/ศนูยว์จิัย/หน่วยงาน

1 : 10

n/a

รอ้ยละ 75 (ปี 2554-สรบ.)

รอ้ยละ 2(ปี 55 = 45 คน ภายใน 40

คน ภายนอก 5 คน บคุลากร

ทั 3งหมด 2,023 คน)

172 (ปี 54)

1 : 6

n/a (ที�Active ไมม่ขีอ้มลู)MOU = 525 (ปี 2554)

รอ้ยละ

รอ้ยละ

กลุม่วจิัย/ศนูยว์จิัย/หน่วยงาน


เครอืขา่ย/ความร่วมมอื

Branding

Creating Social Value

Alliance & Partnerships

Utilization of Existing Assets

Active Public Relations

Corporate Identity

Internal Communications

KMUTT Knowledge Portal- MOU / Research Project


Quality of Service

Efficiency

Leaning and Growth

Super KPIเป้าหมายที. 6 Internationalization

รอ้ยละ 0.80

รอ้ยละ 7.5

เพิ�มขึ�นรอ้ยละ 10/ปี

เพิ�มขึ�นเป็นรอ้ยละ 80

หลกัสตูรปกต ิระดบั 3หลกัสตูรนานาชาต ิระดบั 4

0.69 (ปี 54)

6.8 (สารสนเทศ ปี 54)

Inbound 35 คนOutbound 34 คน

รวมนศ. Exchange 69 คน(ปีการศกึษา 2/54)

55% คะแนนเต็ม 100%(ปี 54)

ผลสอบ TETETนศ.ปี 4 (ปกต)ิ ระดบั 3

นศ.ปี 4 (นานาชาต)ิ ระดบั 4นศ.บณัฑติศกึษา ระดบั 3

ผลสอบ EPTนศ.ใหม ่(ปกต)ิ 38%

นศ.ใหม ่(นานาชาต)ิ 52%นศ.ปี2 (ปกต)ิ 50%

นศ.ปี2 (นานาชาต)ิ 39%(ปี กศ.54)

รอ้ยละ

รอ้ยละ

จํานวน

รอ้ยละ

คะแนน

1. รอ้ยละนักศกึษาตา่งชาตติอ่นักศกึษา ทั �งหมด

2. รอ้ยละของบคุลากรสายวชิาการ ตา่งชาตติอ่บคุลากรสายวชิาการ ทั �งหมด

3. จํานวนนักศกึษาแลกเปลี�ยน

4. ระดบัความสามารถทางดา้นภาษา องักฤษของบคุลากร

5. คะแนนการทดสอบภาษาองักฤษ ของนักศกึษา

Visibility- World Ranking Benchmark- Web-o-Metric

Promote Student /Staff Mobility

Diversity & Multilingual Society

English Skills

International Infrastructure- Environment / Resources (English Doc.)

การประชุมเชิงปฏิบัติการ Super KPI · 2019-07-08 · การประชุมเชิงปฏิบัติการ “Super KPI”

Documents