E-LEARNING
JAK POSTUPUJE KLASICKÝ UČITEL?
JAK POSTUPUJE UČITEL
designér a podle HCD?
#1 HEAR
● podobné kurzy (MOOC)● analýza cílovky => PERSONY!
○ motivace○ relevantnost○ věk○ čas
● analýza předchozích zkušeností a zpětné vazby
#CREATE
● návrh struktury a provázanosti● ideální cesta studenta (milníky)● zapojení gamifikace
DOVEDNOSTI LEKTORA
❖ empatie
❖ odstoupení od svého
profesionálního pohledu
❖ extrakce klíčových
aspektů
DOVEDNOSTI LEKTORA
❖ kreativita
❖ otevřená mysl
❖ plánování
GAMIFIKACE
A. strukturální (badge, progress bar, sběr XP)B. obsahová
a. problem solving (příběh)b. grafické odlišení (+1)c. komunikaced. budování komunitye. tvoření překvapení (Hang out on Air)f. kreativní práce s aplikacemi třetích stran
g. jít příkladem
VALIDACE
A. Funguje to všechno dohromady?B. Sběr zpětné vazby?
#3 DELIVER● vypracování● společné procházení● sledování● pivotování● podpora engagementu
HumanCuriosityDiscovery
