REALIZAM LUCRARI DIN ORICE DOMENIU
Realizam lucrari de licenta, proiecte, referate,disertatii cat si alte documente. Lucrarile sunt redactate cu profesionalism si respectarea tuturor normelor stiintifice, fiind originale si personalizate pentru fiecare client in parte. Noi mizam pe respect si incredere reciproca.Drept urmare nu percepem plata in avans ci doar dupa realizarea unui capitol pe care il trimitem clientului.Aceasta metoda elimina riscul oricaror fraude la care sunteti supusi.Redactam lucrari si pentru alte orase, plata se face prin transfer bancar.
Email;[email protected]
Tematica lucrărilor de licență pentru Programul de studii universitare de licență: Psihologie
Implicații ale unor trăsături de personalitate şi a factorilor motivaționali în performanțele şcolare ale adolescenților
Trebuința în comunicare la persoanele cu adicție față de internet
Autoatribuirea structural-motivațională a învățării la preadolescenți şi la adolescenți
Relația dintre motivația pentru învățare a elevilor şi percepția lor asupra stilurilor didactice
Efectele abandonului asupra dezvoltării personalității copiilor instituționalizați
Instruirea asistată de computer şi învățarea electronică (e-learning)- forme interactive şi cvasiautonome de acces la cunoaştere
Învățarea prin descoperire- modalitate de exersare a comportamentelor de explorare
Metodele de activitate independentă- reper în educația permanentă
Evaluarea formativă şi autoevaluarea- modalități didactice de eficientizare a învățării
Impactul inteligenței emoționale asupra percepției de grup
Sistemul cognitiv- evaluativ şi trăsături de personalitate determinante ale anxietății de examen la elevi
Predarea integrată în învățământul primar
Învățarea prin cooperare şi dezvoltarea comportamentelor sociale
Asaltul de idei (Brainstorming-ul) şi stimularea creativității în activitățile de grup
Jocul de rol- metodă de stimulare a interacțiunilor umane şi de modelare a comportamentelor
Dezvoltarea relațiilor sociale în grupul de elevi
Problematizarea- rolul său în dezvoltarea unor euristici de cercetare
Disfuncțiile psihocomportamentale la infractorul recidivist
Efectele abandonului asupra dezvoltării personalității copiilor instituționalizați
Aspecte psihologice ale consumului de substanțe psihoactive la adolescenți
Determinări ale conținutului comunicării în socializarea adolescenților
Raportul dintre identitatea personală şi identitatea socială la adolescenți
Aspecte ale relației dintre violența televizuală şi agresivitatea în locurile publice
Determinări ale alegerii profesiei la tinerii braşoveni
Rolul comunicării nonverbale în structurarea relațiilor interpersonale
Motivații ale fumatului şi consumului de alcool la adolescenți
Predicția şi profilaxia comportamentului delincvențial si recidivelor
Unele implicații psihologice ale stresului în munca de poliTie
Impactul inteligenței emoționale asupra percepției de grup
Particularități cognitive, afective şi atitudinale în longevitate
Sindromul de burnout la personalul medical
Comportament deviant şi imagine de sine la tinerii delincvenți
Impactul oboselii asupra performanțelor intelectuale
Vulnerabilitatea la stres la bolnavii cu hipertensiune arterială
Impactul consumului de alcool asupra funcției cognitive
Influența factorilor psihosociali în determinismul alcoolismului
Unele implicații ale mecanismelor psihice cognitive în conturarea imaginii de sine la adolescenți
Timiditatea în adolescență şi unele posibilități de ameliorare
Sistemul cognitiv - evaluativ şi trăsături de personalitate determinante ale anxietății de examen la elevi
Disonanța cognitivă la persoanele aflate în curs de reconversie profesională. Atitudinea în fața schimbării
Implicații ale unor trăsături de personalitate şi a factorilor motivaTionali în performanțele şcolare ale adolescenților
Trebuința în comunicare la persoanele cu adicție față de internet
Reprezentarea socială a puterii în contextul imaginii de sine
Prejudecata socială şi individuală ca factori atitudinali în cadrul situației de comunicare
Publicitatea ca relație cu registrul de semnificații (obiectul respectiv)
Conformarea socială în structurile organizaționale de tip paramilitar
Autoatribuirea structural-motivațională a învățării la preadolescenți şi la adolescenți
Perspectiva transgenerațională de abordare a rolurilor din familie
Locul si rolul creativității ştiințifice în arhitectura cognitivă
Rolul disonanței cognitive în fumat şi obezitate
Manipularea şi persuasiunea- mecanisme de schimbare a atitudinilor
Implicațiile afective în relațiile psihoterapeutice
Rolul sentimentelor şi al pasiunilor în activitatea umană
Rolul voinței şi modalitațile ei specifice de alterare şi de recuperare în drogomanie, obezitate şi tabagism
Rolul funcției expresive ca determinant suplimentar al personalității
Relația dintre motivația pentru învățare a elevilor şi percepTia lor asupra stilurilor didactice
Fuziune şi separare în inter-relaționare
Locul controlului în relația maritală
Criza şi instabilitatea maritală
Viziuni nerealiste sau supraevaluate ale partenerului
Relația intimă şi satisfacția maritală
Grupurile de dezvoltare personală şi acceptarea de sine
Tulburările psihosomatice şi abordare psihoterapeutică
Rolul terapeutic al metaforei şi simbolului
Perspectiva morții şi reconstrucția scalei valorilor personale
Spontaneitate şi creativitate
Sensul vieții: intre convenționalitate şi autenticitate
Identitate şi maturitate psihică
Spontaneitate şi creativitate la persoanele cu dizabilități
Anxietatea şi tulburările somatoforme
Efecte ale terapiei prin dans asupra inteligenței emoționale
Trăsăturile de personalitate ale dansatorului
Agresivitate şi virilitate în cuplu
Stabilirea granițelor în relația de cuplu
Imaginea şi percepția corporală a dansatorului
Autosatisfacție şi autoacceptare
Pierderea sau separarea în cuplu
Roluri contaminate transgenerațional
Efecte ale triunghiurilor familiale
Hiperprotecția maternă şi depresia copilului/adolescentului
Imaginea corporală şi satisfacția erotică
Rolurile identitare şi intimitatea cuplului
Anxietate şi intimitate
FuncTia religioasă a psihicului
Niveluri ale reprezentării lui Dumnezeu şi adaptarea socială
Conştientizarea şi integrarea aspectelor din „umbră”
Efectele psihologice ale crizei economice
Efecte psihologice ale participării la ritualul religios
Inteligența spirituală şi creativitatea
Vis şi creație
Mijloace de creştere a inteligenței emoționale
Mijloace de creştere a inteligenței spirituale
Inteligența spirituală şi sensul vieții
Anxietatea şi inteligența spirituală
Criza adolescenței şi criza sistemului familial
Efectele psihologice ale vieții virtuale
Tăcerea Sinelui şi maturitatea emoțională
Depresia şi construirea identității
Identitatea şi tendințele anxioase
Afecțiunile psihosomatice şi terapia prin dans
Efecte ale terapiei prin dans asupra imaginii corporale
Efecte ale terapiei prin dans asupra stimei de sine
Ifluența terapiei prin dans asupra identității
Asumarea feminității şi satisfacția în cuplu
Casa de tip familial- formă de protecție paleativa pentru copilul aflat în dificultate.
Desenul şi problemele de cromatologie in clasele primare.
Dezvoltarea capacităților coordinative ale elevilor claselor gimnaziale prin aplicarea jocurilor de mişcare la lecțiile de educație fizică.
Dezvoltarea afectivă a copiilor institutionalizați.Studiu comparativ
Modalități de îmbogățire a vocaburalului elevilor cu deficiențe mintale prin joc didactic şi terapie de expresie grafică şi plastică.
Particularități ale recuperării psihopegogice privind autismul infantil.
Problematica turburărilor de atenție la elevi cu deficiență mintală medie şi uşoară.
Rolul familiei în intregrarea socială a copiilor cu deficiențe.
Agresivitatea în şcoli, barierele comunicării persoanelor cu deficienTă mintală.
Particularitățile limbajului la deficienții mintal din clasele .... ( I a, a II a, a III a, a IV a ).
Particularitățile memoriei pe cicluri de vârstă ( clasa I ÷ IV sau cls V ÷ VIII )
Modalități de stimulare a motivației învățării la deficienții mintal din clasele ( I a, a II a, a
III a , a IV a ).
Tulburările de comportament la deficienții ............ .
Dezvoltarea voinTei la deficenții ...............
Imaginea de sine la deficienții psihomotori
Modalități de stimulare a creativității la copilul cu deficiență mintală.
Personalitatea profesorului şi eficiența activităților educaționale.
Metode şi procedee utilizate în corectarea cititului şi scrisului la copii cu deficiențe mintale.
Rolul familiei în educația copiilor cu CES.
Modalități şi metode de recuperare a deficienței de auz .
Strategii şi metode de intervenție în vederea recuperării deficienței de limbaj.
Abordari comparative între învățământul obişnuit şi învățământul special în contextul practicilor şcolare inclusive.
Activitățile destinate recuperării, ameliorării, dezvoltării conduitelor şi structurilor perceptiv- motrice prin joc la persoanele cu deficiență mintală.
Aspecte ale orietării profesionale la persoanele deficineță mintală.
Atitudinea cadrelor didatice şi a părinților privind incluziunea copiilor cu deficiențe in învățământul de masă.
Stimularea dezvoltării cognitive la copii cu CES.
Deficientii mintali – strategii de stimulare cognitivă.
Dezvoltarea psihologică a preşcolarului şi procesele cognitive la aceasta vărstă.
Elevii de etnie romă. Succes şi insucces şcolar.
Fundamente teoretice şi metodologice ale educației pentru familie.
Metode actuale pentru stimularea gândirii critice la şcolarii cu dificultăTi de învățare .
Particularități ale procesului instructiv-educativ din cadrul alternativei step-by-Step in invatamantul preprimar.
Particularitati ale recuperarii psihopedagogice privind autismul infantil.
Particularitatile psihice si de exprimare ale copilului cu deficiență mintală.
Rolul şi funcțiile familiei în educația copilului. Efectele carențelor educative în procesul de socializare.
Valențe formative ale jocurilor logico-matematice în activităTile matematice din gradiniTă
Valențe formative ale activității de rezolvare şi compunere a problemelor în direcția cultivării creativității la elevii cu intelect de limită.
Strategii de dezvoltare a inteligențelor multiple în învățământul primar.
Sprijinul familiilor care au copii cu dizabilitate locomotorie.
Abordări comparative între învățământul obişnuit şi învățământul special în contextul practicilor şcolare incluzive.
Activitățile destinate recuperării, ameliorării, dezvoltării şi antrenării conduitelor şi structurilor perceptiv motrice prin joc şi meloterapie pentru persoane cu deficiență mintală medie.
Antrenarea relațiilor sociale din gradinița în favoarea integrării copiilor cu cerințe educative speciale.
Aspecte ale orientării profesionale la adolescentul deficient mintal.
Atitudinea cadrelor didactice şi a părinților privind incluziunea copiilor cu deficiențe în invățămantul preşcolar obligatoriu.
Bazele pshiopedagogice ale stimularii creativității copiilor preşcolari în domeniul artistico plastic.
Caracteristicile instruirii prin jocurile de mişcare şi influența acestora asupra îndemânării elevilor la ciclul primar.
Casa de tip familial-forma de protecție paleativă pentru copilul cu dizabilitati aflat in dificultate.
Comunicarea didactică - model de formare a competențelor comunicative la elevii ciclului primar.
Comunicarea interpersonală prin joc la copiii de varsta scolara mica.
Continuitatea în formarea competențelor de învățare la copiii de 6 -8 ani.
Mecanisme cognitive implicate în alegerea carierei de .... (învățător, profesor, pedagog etc.)
Reprezentari sociale ale carierei de învățător.
Dinamica relațiilor informale în colectivele de elevi.
Efecte psihologice ale violenței transmise prin mass-media în rândul elevilor din ... (ciclul primar, gimnaziu, liceu)
Nuditate şi sexualitate în rândul adolescenților - efecte asupra relațiilor interpersonale din şcoală.
Educația rutieră a elevilor din ciclul gimnazial.
Variabile psihosociale în determinarea tendintelor spre comportamente deviante în colectivitatile scolare
Performanta cognitiva si imagine de sine la vârsta adolescentei
Profile psihologice ale liderilor informali din grupuri de adolescenti
Comportamentul altruist/antisocial la vârsta prescolara.
Investigarea potentialului de conducere al liderilor din sistemul de învatamânt.
Evaluarea psihoaptitudinala a angajatiilor din sistemul de învatamânt
Particularitati ale motivatiei si satisfactiei în munca în sistemul de învatamânt
Experienta profesionala si reprezentarile sociale ale munci în … (mediul universitar,învatamântul preuniversitar etc.)
Proiectarea unui sistem de selectie psihologica a managerilor scolari
Influenta factorilor de personalitate asupra performantelor profesionale ale … (de ex.Consultantilor în asigurari)
Evaluarea psihoaptitudinala a angajatiilor din … (sistemul de învatamânt; sindicate, sistemul sanitar, industrie, organizatiile neguvernamentale etc)
Particularitati ale motivatiei si satisfactiei în munca în … (sistemul de învatamânt; sindicate,
sistemul sanitar, industrie, organizatiile neguvernamentale etc)
Experienta profesionala si reprezentarile sociale ale munci în … (mediul universitar, învatamântul preuniversitar, industrie etc.)
Proiectarea unui sistem de selectie psihologica a managerilor scolari (sau a altor categorii de midle- sau top-manageri)
Mecanisme cognitive implicate în alegerea carierei de .... (militar, psiholog, inginer etc.)
Reprezentari sociale ale carierei de militar.
Profile psihologice ale liderilor informali din grupurile militare
Reprezentari sociale ale terorismului.
Reprezentari sociale ale dezastrelor naturale.
Combaterea fenomenelor de epuizare profesională (sindrom Burnout) în … (sistemul de învatamânt; sistemul sanitar, industrie, mediul militar etc.)
Măsurarea şi prevenirea agresivității la volan.
Conceperea si proiectarea unui program informatic (software) pentru evaluarea psihologica
a motivatiei si satisfactiei în munca.
Dezvoltarea resurselor umane prin sistemele de evaluare on-line.
Investigarea potentialului de conducere al liderilor din … (sistemul de învatamânt; sindicate,
sistemul sanitar, industrie, organizatiile neguvernamentale etc.)
Dificultățile de învățare – cauze şi modalități de prevenire.
Educarea comportamentului alimentar la copii şi adolescenți.
Educația din perspectiva inteligențelor multiple.
Educația emoțională a copiilor.
Educație pentru sănătate – programe de intervenție în şcoală.
Educație şi mass-media.
Efectele televiziunii asupra dezvoltării copilului.
Importanța parteneriatului şcoală-familie-comunitate în prevenirea abandonului şcolar.
Integrarea copiilor cu nevoi educative speciale.
Metode şi tehnici de învățare activ - participative în ciclul primar.
Metode şi tehnici de învățare activ – participative în grădiniță.
Modalități de abordare a diferențelor individuale în cadrul educției.
Modalități de implicare a elevilor în păstrarea tradițiilor locale.
Motivația pentru învățare la adulți.
Personalitatea didactică şi stresul profesional în învățământ.
Personalitatea educatului – cunoaştere şi dezvoltare.
Prevenirea şi combaterea violenței în şcoală.
Rolul şi importanța consilierii în grădiniță/şcoală/liceu.
Rolul şi importanța consilierului în şcoală.
Rolul şi importanța igienei şcolare.
Rolul şi importanța parteneriatului învățător – profesor itinerant – consilier în Stilurile de învățare – cunoaştere şi dezvoltare.
Stima de sine la adolescenți.
Aspecte motivaționale ale învățării la copii.
Cauze şi modalități de prevenire a eşecului scolar.
Comunicarea – condiție fundamentală în educația copilului.
Consilierea carierei în şcoală.
Consilierea comportamentului suicidar la copii şi adolescenți.
Consilierea copiilor supradotați.
Consilierea psihopedagogică a copiilor cu părinți plecați în străinătate.
Consilierea psihopedagogică a copiilor cu tulburări de comportament.
Diferențe de gen în educație.
Consilierea psihopedagogică a copiilor cu tulburări de comportament.
Decizia de carieră – mecanisme şi factori de influență.
Diferențe de gen în educație – implicații psihologice.
Educația din perspectiva inteligențelor multiple.
Efectele televiziunii/mass-media asupra dezvoltării copilului.
Inteligența emoțională – metode de dezvoltare la copilul preşcolar/şcolar.
Managementul carierei psihologului şcolar.
Managementul informațiilor şi al învățării.
Personalitatea didactică – repercusiuni asupra dezvoltării copilului.
Personalitatea elevului – cunoaştere şi dezvoltare.
Prevenirea eşecului şcolar.
Prevenirea şi combaterea violenței în şcoală.
RelaTia dintre stilul de predare al dascălului şi performanța elevilor.
Reorientarea profesională la vârsta maturității.
Rolul şi importanța consilierului în şcoală.
Rolul şi importanța consilierii în grădiniță/şcoală/liceu.
Rolul şi importanța igienei şcolare.
Stilurile de învățare – cunoaştere şi dezvoltare.
Stima de sine la adolescenți.
Stresul profesional în învățământ.
Cosilierea comportamentului suicidar la copii şi adolescenți.
Aspecte motivaționale ale învățării.
Educație antreprenorială pentru viitorii absolvenți.
Autocunoaşterea – km 0 în alegerea carierei.
Comunicarea – condiție fundamentală în educația adolescentului.
Comunicarea – condiție fundamentală în educația copilului preşcolar/şcolar.
Dezvoltarea competențelor sociale la copiii preşcolari/şcolari.
Consilierea carierei în şcoală.
Consilierea copiilor supradotați.
Consilierea psihologică a copiilor cu părinți plecați în străinătate
Intervenții psihosociale în prevenirea abandonului şcolar
Animarea grupurilor educaționale
Consilierul şcolar, rolul şi atribuțiile lui.
Relația şcolii cu instituțiile din spațiul social.
Managementul timpului elevilor - preocuparea adulților.
Managementul situațiilor de criză educațională şi personală
Instituții şi organizații de formare a adulților în România
Strategii de motivare a cursanților adulți
Obstacole în învățarea la vârsta adultă
Proiectarea activităților de formare în educația adulților
Optimizarea evaluării în educația adulților
Managementul organizațiilor private de educația adulților
Evaluarea nevoilor de formare în educația adulților
Strategii de evaluare a calității educației adulților
Învățarea la locul de muncă şi învățarea organizațională
Strategii didactice în educaTia adulților
Validarea şi certificarea compentențelor dobândite în contexte non-formale
Formarea voluntarilor în cadrul ONG-urilor din România
Web 2.0 în educația adulților
Proiecte şi programe educaționale pentru persoanele de vârsta a treia
Metodologia evaluării programelor de formare profesională continuă în România
Diferențe de gen în exercitarea profesiei didactice
Analiza contextual-ecologică a grupurilor şcolare
Intervenții educaționale în cadrul familiilor monoparentale
Parteneriatul şcoală – familie – comunitate în educația nonformală
Formarea profesionala continua in domeniul serviciilor sociale
Aspecte ale educației permanente în organizațiile non-profit
Rolul formării profesionale continue în managementul resurselor umane
Percepții şi reprezentări sociale ale profesiei de pedagog
Programe şi proiecte de ecologie în şcoala românească.
Rolul tehnologiilor informaționale în dezvoltarea competenței didactice
Web 2.0 şi didactici bazate pe tehnologia informației
Educarea toleranței interetnice la elevi
Comportamente discriminatorii în cadrul relațiilor între elevi
Implicații psihosociale ale examenului de permis auto
Rolul iluziilor în procesele psihosociale
DiferenTe de gen în exercitarea profesiei de psiholog
Mass-media ca factor facilitator al comportamentelor prosociale
Strategii de intervenție psihosocială în cazul grupurilor minoritare etnic
Analiza contextual-ecologică a grupurilor organizaționale
Procese şi fenomene de grup în cadrul firmelor performante
Zvonurile în organizații – tipologie şi mecanisme de control
Modele de design a grupurilor de muncă
Posibilități de schimbare a atitudinii față de deşeurile solide
Strategii de persuasiune utilizate în campaniile de presă cu temă ecologică
Stereotipuri si discriminari la adresa romilor în contexte educaționale
Intervenții psihosociale în cadrul familiilor monoparentale
Strategii de intervenție psihosocială în cazul comunităților dezavantajate
Cunoaşterea şi activarea grupurilor sociale marginale
Stereotipuri si discriminari la adresa romilor in mass-media locală
Strategii de persuasiune utilizate în campaniile de presă cu temă socială
Managementul voluntarilor în cadrul ONG-urilor din România
Construcția şi desfăşurarea campaniilor de sensibilizare pentru cauze sociale
Implicații psihosociale ale examenului de bacalaureat
Identitatea în cadrul comunităților virtuale – aspecte psihologice
Rețelele sociale şi identitatea personală
Influența televiziunii asupra formării valorilor
Manipulare şi persuasiune în emisiunile posturilor TV de ştiri din România
Percepții şi reprezentări sociale ale profesiei de psiholog
Stereotipuri si discriminari la adresa romilor in mass-media națională
Discriminarea la locul de muncă: forme şi mecanisme
Relația dintre atitudini şi comportamente față de mediul înconjurător
Utilizări ale tehnicilor de manipulare comportamentală în vânzări
Mecanisme şi strategii cognitive individuale utilizate în integrarea profesională
Utilizarea tehnicilor sociometrice în procesul de perfecționare a procesului de predare- învățare-evaluare.
Protecția familiei şi copilului – premisă a diminuării devianței şcolare
Utilizarea studiului de caz în investigația psihosociologică a grupului şcolar.
Parteneriatul cu familia- condiție esențială a unei educații de calitate a elevilor
Obiectivele şi finalitățile educației primare în principalele țări europene.
Obiectivele şi finalitățile educației elementare în principalele țări europene.
Aspecte specifice ale educării copiilor cu CES in învățământul primar european.
Vârsta adultă – stadiu important al dezvoltării psihice;
Consilierea educaționala a adulților
Utilizarea interviului focalizat de grup in procesul orientarii scolare si profesionale.
Utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare în educația adulților..
Consilierea carierei si integrarea socioprofesionala a adultului ;
Nevoile sociale de educatie-nevoi de recuperare şi reintegrare socială
Dezvoltarea angajabilității adulților prin consilierea carierei;
Modalitați eficiente de consilere cu privire la cariera profesională a adulților.
Modalitati de actiune in vederea diminuarii consumului de droguri in scoala.
Relatia profesor-elev si rolul ei in procesul de adaptare scolara
Rolul educației în socializarea individului din perspectiva educației constructiviste.
Tipul de disciplină parentală şi rolul acestuiaîn îndeplinirea sarcinilor educative ale familiei.
Rolul noilor tehnologii de informare şi de comunicare (TIC) în procesul de educare a tinerilor.
Efectele negative asupra comportamentului elevilor al utilizării iraționale a mijloacelor mass-media .
Cultura organizatională a şcolii şi rolul ei in procesul de integrare şi adaptare a elevilor la mediul şcolar.
Climatul psihosocial din organizația şcolară şi rolul său în asigurarea unor inalte performanțe în activitatea de invățămant
Profesorul ca agent motivator şi rolul său în dezvoltarea interesului elevilor pentru activitatea de invățare
Profesorul ca lider şi rolul său în conducerea grupului-clasă de elevi.
Coeziunea grupului factor important in determinarea unui climat favorabil in interiorul clasei de elevi
Interdependenta pozitiva dintre membrii grupului şcolar şi învăTarea prin cooperare
Modalitati de optimizare a climatului psihosocial in cadrul grupului de elevi.
Relațiile de intercunoaştere - formă de interacțiune intre membrii grupului şcolar.
Relațiile socio-afective din interiorul clasei de elevi şi rolul lor în optimizarea coeziunii acesteia.
Sistemul normativ al clasei de elevişi rolul său în procesul de învățare
Relația profesor-elevi şi rolul ei in adaptarea elevului la mediul şcolar.
Rolul factorilor subiectivi in determinarea gradului de coeziune al clasei de elevi
Analiza structural-sistemică a clasei de elevi şi rolul ei în optimizarea activității didactice a profesorului.
Abuzul emotional si devianta scolara
Rolul scolii in diminuarea coinsumului de droguri
Rolul scolii in diminuarea comportamentului violent al tinerilor
Sinuciderea si modalitatile de prevenire a acesteia in randul elevilor.
Conflictele intragrupale si rolul lor in amplificarea fenomenelor de devianta scolara.
Rolul constructiv al conflictului socio-cognitiv în procesul de învățământ
Cunoaşterea sintalității clasei de elevi şi rolul ei în perfecționarea activităTii didactice.
Familia si rolul ei de instanta socializatoare.
Utilizarea interviului de grup focalizat în implementarea şi evaluarea unor noi conținuturi de invatare
Educația funcțională a lui E. Claparède şi implicațiile acesteia asupra învățământului contemporan.
Conceptia lui J.Piaget cu privire la echilibrarea progresivă, asimilarea şi acomodarea la mediul social şi consecințele acestora pentru actul de învățare.
Concepția lui J. Dewey cu privire la cunoaşterea prin experiență şi consecințele acesteia pentru actul de învățare.
Organizarea si desfasurarea procesului de instruire a prescolarului în alternativa « Step by step ».
Pedagogia constructivista o alternativa la invatamantul traditional.
Organizarea si desfasurarea procesului de instruire a prescolarului in alternativa Waldorf.
Organizarea si desfasurarea procesului de instruire a prescolarului in alternativa Freinet
Secretul profesional şi confidenTialitatea – condiții morale specifice activității
ExigenTele morale ale comportamentului psihologului practician în relațiile din interiorul corpului profesional.
Tema morală a conflictului de interese în practica psihologică.
Aspecte deontologice ale implicării psihologului în comunicarea cu clientul.
Aspecte deontologice ale evaluării în practica psihologică.
Aspecte deontologice ale respectării secretului profesional în practica psihologică.
Aspecte deontologice ale competenței profesionale a psihologului.
Eşecul moral al psihologului. Cauze, consecințe, modalități de depăşire.
CerinTe morale ale selecției clienților în practica psihologică.
Etica cercetării ştiințifice în psihologie.
Aspecte morale ale plagiatului în cercetarea psihologică.
Aspecte morale ale asistenței psihologice a persoanelor şi grupurilor defavorizate.
Valorile morale fundamentale ale psihologului şcolar.
Aspecte morale ale comportamentului psihologului practician în penitenciare.
Aspecte morale ale comportamentului psihologului practician în domeniul militar
Condiția morală a psihologului practician. Repere istorice şi ştiințifice.
Idealul moral contemporan al psihologului practician.
Demnitatea şi onoarea psihologului practician
Datoria morală a psihologului practician
Comportamentul public al psihologului practician.
Psihosociologia şi etica autorității psihologului practician.
Umanismul ca fundament moral al autorității psihologului practician.
Altruismul – calitate morală indispensabilă activității psihologului practician.
Adecvarea autorității psihologului practician la caracteristicile psihocomportamentale
ale persoanei sau grupului.
ExigenTele morale ale delegării autorității psihologului practician.
Cauze ale abandonului şcolar.
Consumul de droguri şi prevenirea în unitățile şcolare.
Copii părinților plecați la lucru în străinătate.
Familia monoparentală şi problematica psihosocială a copilului.
Stilurile parentale şi consecințe asupra dezvoltării copilului.
Rolul familiei în viziunea copilului instituționalizat
Particularitățile dezvoltării copilului în familiile mixte.
Calitatea vieții la persoanelor vârstnice.
Crizele bătrâneții.
Instituționalizarea vârstnicilor şi fenomenele colaterale ale acestora.
Studiu comparativ al performanțelor şcolare în sistemele de învățământ ale statelor UE.
Pubilectul - formă specifică de comunicare a adolescenților.
Mijloacele mass- media şi influențe asupra dezvoltării
Influența părinților, a celor de-o seamă şi a culturii asupra dezvoltării umane
InfluenTța practicilor parentale, statutului socio-economic şi a calității mediului familial asupra rezultatelor şcolare în adolescență.
Anxietatea şi stresul în timpul sarcinii.
Supravegherea şi stimularea dezvoltării prenatale.
Influența depresiei postpartum asupra familiei.
Influența depresiei postpartum asupra dezvoltării nou născutului.
Consilierea premaritală.
Avortul şi cauzele lui psihosociale.
Planing-ul familial între realitate şi necesitate.
Particularitățile integrării copiilor din grupa pregătitoare în ciclul primar.
Deficiențe de adaptare a copilului la viața de grădiniță.
Deficiențe de adaptare a copilului la viața de şcolar.
Motivația învățării la şcolarul mic.
Timpul liber al copiilor din ciclul primar şi implicarea factorilor educaționali în organizarea lui.
Adolescentul şi timpul liber.
Diferențe de gen în formarea identității adolescenților.
Internauții şi userii din şcoli.
Jocul şi diferenTele de gen.
Motivarea copiilor pentru practicarea activităților de educație fizică şi sport.
Motivarea copiilor pentru participarea la activități culturale.
Avortul şi cauzele lui psiho-sociale
Repere a reformării imaginii de sine la adolescent.
Diferențe de gen în stilurile de învățare.
Voluntariatul – formă de implicare al elevilor în viața socială.
Conflicte la nivelul clasei de elevi- forme, cauze generatoare şi soluționarea lor.
Pregătirile suplimentare ale elevilor- forme, cauze, consecințe.
Aspecte ale devianței şcolare.
Deficiențe de adaptare a copilului la viața de şcolar.
Motivația învățării la şcolarul mic.
Timpul liber al copiilor din ciclul primar şi implicarea factorilor educaționali în organizarea lui.
Internauții şi userii din şcoli.
Jocul şi diferențele de gen.
Motivarea copiilor pentru practicarea activităților de educație fizică şi sport.
Motivarea copiilor pentru şcoală
Motivarea copiilor pentru participarea la activități culturale.
Repere ale reformării imaginii de sine la adolescent.
Diferențe de gen în stilurile de învățare.
Adolescentul o provocare pentru şcoală
Adolescentul o provocare pentru familie
Voluntariatul – formă de implicare al elevilor în viața socială.
Conflicte la nivelul clasei de elevi- forme, cauze generatoare şi soluționarea lor.
Pregătirile suplimentare ale elevilor- forme, cauze, consecințe.
Aspecte ale devianței şcolare.
Cauze ale abandonului şcolar.
Stilurile parentale şi consecințe asupra dezvoltării copilului.
Particularitățile dezvoltării copilului în familiile mixte.
Reversul pozitiv al îmbătrînirii
Studiu comparativ al performanțelor şcolare în sistemele de învățământ ale statelor UE.
Pubilectul - formă specifică de comunicare al adolescenților.
Activitățile extradidactice în sprijinul ariei curriculare şcolare.
Excursia şi drumeția – valențele lor educative.
Serbarea şcolară-formă finală de evaluare a activităților anuale.
Mijloacele mass - media şi influențe asupra dezvoltări.
Jocul şi jucăria în sprijinul educației.
Educația adultului deziderat al formării continue.
Diferențe de gen în stilurile de învățare.
Formarea deprinderilor de autocontrol în activitatea şcolarului.
RelaTia profesor elev în spațiul activităților didactice.
Relația profesor elev în activitățile extradidactice.
Învățătorul de sprijin, rolul şi funcțiile lui.
Influența culturală şi istorică asupra dezvoltării
Cultura, rasa / etnia în dezvoltarea umană
Nevoia de îngrijire înaintea concepției
After school-ul şi elevul.
After school-ul şi familia.
Învățarea pentru performanță.
Orientarea şcolară şi profesională.
Aspecte ale devianței şcolare.
Conflicte la nivelul clasei de elevi- forme, cauze generatoare şi soluționarea lor.
Tratarea diferențiată a elevilor proveniți din medii culturale diferite.
Tratarea individualizată a copiilor cu preocupări de vârf în alte domenii.
Particularitățile integrării copiilor din grupa pregătitoare în ciclul primar.
Deficiențe de adaptare a copilului la viața de grădiniță
Metode moderne de învățare creativă
Soluționarea conflictelor
Motivație şi învățare
Agresivitea – modalități de eliminare şi diminuare
Satisfacție şi performanță
Jocul de rol în formarea personalității
Violența în şcoală
Violența în familie
Îmbogățirea şi activizarea limbajului prin activitățile şcolare
Integrarea eficientă a copiilor cu dizabilități
Conduita empatică
Structura vocațională în contextul aspirațiilor şi intereselor profesionale ale
adolescentului
Strategii instructiv-educative de stimulare a creativității în învățământul primar,sau gimnazial
Strategii instructiv-educative de stimulare a motivatiei în învatamântul românesc
Modelarea creativității la preşcolari
Modelarea creativității la antepreşcolari
Jocul didactic în stimularea creativității
Personalități creative
Originalitate şi flexibilate – elemente definitorii ale creativității
Stimularea creativității
Copiii ca rezolvitori de probleme
Vocația profesională
Stil şi imaginație
Gândirea laterală şi creativitatea
Inteligență şi creativitate
Jocuri de perspicacitate şi importanța lor în modelarea personalității
Mindmap-ri ale diverselor situații şi tipuri de personalități
Tehnici de creativitate în rezolvarea de probleme
Forța sugestivă a viselor
Fluxul de imagini şi momentele creației
Blocajele creativității şi modalități de depăşire
Rolul trăsăturilor de caracter în definirea creativității
Programe experimentale de educare a creativității
Formarea şi educarea limbajului la copii
Socializarea copiilor prin joc
Formarea educației moral civice prin joc şi lectură
Rolul profesorului in construirea autonomiei elevului
Evaluarea în învățământul actual
Factori de risc în abandonul şcolar
Profilul unui dascăl de succes
Tulburări de conduită (vârste, tip de personalitate, etc.)
Relațiile intergrupale -caracteristici, modelare, manipulare
Relațiile intragrupale -caracteristici, modelare, manipulare
Testul sociometric şi sociograma
Stimularea creativității
Copiii ca rezolvitori de probleme
Metoda incidentelor critice din situații sociale
Personalitatea unui psiholog de succes
Profilul studentului la psihologie, între ideal şi realitate
Devianța comportamentala
Copiii supradotați
Cum sa ne alegem partenerul
Influența stilului parental asupra dezvoltării psihice a preşcolarului
Manifestări anxioase la consumatorii de droguri- modalități de recuperare
Factori de risc în abandonul şcolar
Factori de risc în abandonul nou-născuților
Fenomene psihosociale ale dezvoltării personalității în adolescență
Dimensiuni psihologice ale conflictului
Educarea comportamentului şi a limbajului la preşcolari (alte categorii de vârstă)
Explorarea personlității la vârsta a treia.
Impactul psihologic al pensionării
Percepția tinerilor asupra fenomenului de emigrare
Caracterul şi personalitatea
Umorul ca mecanism de apărare
Stresul ocupațional
Violența conjugală
Divorțul şi efectele sale
Influența relațiilor de familie asupra imaginii de sine
Abuzul psihic şi fizic
Factori distorsionanți în perceperea celuilalt
Probleme de cercetare - originea problemelor predilecte în cercetarea psihologica
Reconstituirea istoriei personale pe baza datelor
Desenul ca funcție psihodiagnostică
Problematica psihologică a formelor de comunicare
Limbajul nonverbal, codare decodare mesaje
Stres şi manifestare
Limbajul trupului în situații de respingere
Limbajul trupului în situații de atracție
Simbolismul culorii şi funcția psihodiagnostică
Minciuna -identificare şi manifestare
Cunoaşterea şi înțelegerea partenerului
Gesturi europene în comparație cu gesturile populației altor continente
Mimică şi interpretare
Operatorii de interviu-stil de personalitate şi modalitate de acțiune
Interviul ca tehnică de cercetare şi interpretare
Inadaptare şcolară manifestare şi modelare
Diferența dintre generații (aspirații, convingeri, influențe, etc.)
Calculatorul singurul prieten ?
Prietenii – Factori implicati in dezvoltarea personalitatii
Imaginea de sine- formarea imaginii de sine în copilăria mică
Limbajul vorbirii între atracție şi respingere
Selecția şi orientarea profesională
Meniuri de recompense, pedepse, indicatii si interdictii utilizate de parinti în optimizarea dezvoltarii (studiu la nivelul unei unitati de ciclu primar)
Meniuri de recompense, pedepse, indicatii si interdictii utilizate de parinti în optimizarea dezvoltarii (studiu la nivelul unei unitati de ciclu gimnazial)
Meniuri de recompense, pedepse, indicatii si interdictii utilizate de parinti în optimizarea dezvoltarii (studiu la nivelul unei unitati de ciclu liceal)
Resurse si demersuri utilizate pentru integrarea scolara a copiilor proveniti din medii defavorizate (studiu la nivelul institutiilor dintr-un municipiu)
Aspecte ale personalitatii minorului consumator de droguri
Aspecte ale personalitatii minorilor cu tentative de suicid
Factori familiali de influenta în definirea identitatii adolescentilor
Climat familial si dezvoltare morala la adolescenti
Obiective de viata si mijloace pentru realizarea acestora: optiuni si factori determinanti la adolescenta
Atitudini si practici curente în institutiile de învatamânt, privind dezvoltarea cognitiva a elevilor (pentru fiecare din ciclurile: primar, gimnazial, liceal, învatamânt superior)
Atitudini si practici curente în institutiile de învatamânt, privind dezvoltarea emotionala a elevilor (pentru fiecare din ciclurile: primar, gimnazial, liceal, învatamânt superior)
Fenomene asociate esecului definirii identitatii personale în perioada adolescentei
Cauze si consecinte psihologice ale sarcinii la adolescenta
Asteptari si perceptii ale adolescentilor privind distributia componentelor de rol marital
Consilierea scolara a elevului adolescent: realitati si disfunctionalitati
Nevoi de consiliere ale elevilor din ciclul primar
Nevoi de consiliere ale elevilor din ciclul gimnazial
Nevoi de consiliere ale elevilor din ciclul liceal
Nevoi de consiliere ale cadrelor didactice din învatamântul prescolar
Nevoi de consiliere ale cadrelor didactice din învatamântul primar
Nevoi de consiliere ale cadrelor didactice din învatamântul gimnazial
Definirea si investigarea competentei parentale în contextul unei unitati de ciclu prescolar
Definirea si investigarea competentei parentale în contextul unei unitati de ciclu primar
Definirea si investigarea competentei parentale în contextul unei unitati de ciclu gimnazial
Definirea si investigarea competentei parentale în contextul unei unitati de ciclu liceal
Analiza consistentei între solicitarile sarcinilor de învatare si caracteristicile de vârsta ale prescolarilor (la nivelul unei gradinite)
Analiza consistentei între solicitarile sarcinilor de învatare si caracteristicile de vârsta ale elevilor (la nivelul unei unitati de ciclu primar)
Analiza consistentei între solicitarile sarcinilor de învatare si caracteristicile de vârsta ale elevilor (la nivelul unei unitati de învatamânt gimnazial)
Analiza consistentei între solicitarile sarcinilor de învatare si caracteristicile de vârsta ale elevilor (la nivelul unei unitati de învatamânt liceal)
Succes educational si imagine de sine (la nivelul unei unitati de învatamânt de ciclu primar)
Succes educational si imagine de sine (la nivelul unei unitati de învatamânt gimnazial)
Succes educational si imagine de sine (la nivelul unei unitati de învatamânt liceal)
Meniuri de recompense, pedepse, indicatii si interdictii utilizate de parinti în optimizarea dezvoltarii (studiu la nivelul unei unitati de ciclu prescolar)
Meniuri de recompense, pedepse, indicatii si interdictii utilizate de parinti în optimizarea dezvoltarii (studiu la nivelul unei unitati de ciclu prescolar)