7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
1/14
Pengembanganskala psikologis
karirYOCTA NUR RAHMAN
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
2/14
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
3/14
pembahasan
seperangkat pertanyaan yang disusun dalam mengungkapkan atertentu melalui respons terhadap pertanyaan tersebut #$ai%udd
skala psikologis adalah instrumen pengukuran untuk mengidentkonstrak psikologis #)ahyu )idhiarso'
Penskalaan merupakan prosedur untuk menempatkan karakterispada titik*titik sepanang sebuah kontinum
Penskalaan dalam psikologis adalah upaya untuk mengembangkinstrumen
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
4/14
+enis penskalaan
Penskalaan subek
Penskalaan stimulus
Penskalaan respon
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
5/14
Metode Deskripsi
merangking $ubek mengurutkan stimulus berdasarkan keseuainnya dengan kondisi dirinya
Menilai $ubek menilai stimulus berdasarkan kesesuaian dngan kondisi dirinya
mengkategorik
an
$ubek meletakkan stimulus pada kategori yang sesui dengan kondisi dirinya
Mengstimasi $ubek mengestimasi dengan memberikan penilaian pada atribut yang sesuai denga
dirinya
Memtakan
kemiripan
$ubek meletakkan kesamaan antar stimulus pada sebuah peta dimensi stimulus
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
6/14
,arakteristik skala Psikologi
skala psikologi memiliki karakteristik khusus yang membedakanberbagai bentuk instrumen pengumpulan data yang lain seperti #questionnaire'- da%tar isian- in"entori- dan lain*lainnya.
Meskipun dalam per!akapan sehari*hari biasanya istilah skala disaa dengan istilah tes namun #dalam pengemabangan instrumeukur' umumnya istilah tes digunakan untuk penyebutan alat uku
kemampuan kogniti% sedangkan istilah skala lebih banyak dipakamenamakan alat ukur atribut non*kogniti%.
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
7/14
$timulus atau item
indikator perilaku diteremahkan dalam bentuk aitem*aitem
Respon subek bukan berarti benar salah
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
8/14
/angkah penyusunan
0denti(kasi Pembatasandomain
Operasionalaspek
,isi*kisspesi(ska
penskalaanPenulisan
aitemUi !obabahasa
Ui lapa
$eleksiaitem
1alidasikonstrak
,ompilasi(nal
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
9/14
2imbingan karir
berakar pada istilah "o!ational guidan!e yang pertama kali dipooleh 3rank Parson
bimbingan karier adalah kegiatan birnbingan yang diberikan kepuntuk memilih- menyiapkan diri- men!ari- dan menyesuaikan dirkarier yang sesuai dengan minat- bakat- dan kemampuannya s
dapat mengernbangkan dirinya se!ara optimal sehingga dapat
menemukan karier dan melaksanakan karier yang e%ekti% dan mkepuasan dan kelayakan
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
10/14
Tuuan bk karir
4ewa ,etut $ukardi #5676'- tuuan pelaksanaan 2imbingan ,arir di $eadalah agar siswa dapat8
meningkatkan pengetahuannya tentang dirinya sendiri #sel% !on!e
meningkatkan pengetahuannya tentang dunia kera-
mengembangkan sikap dan nilai diri sendiri dalam menghadapi pilapangan kera dalam persiapan memasukinya-
meningkatkan ketrampilan berpikir agar mampu mengambil keputtenntang abatan yang sesuai dengan dirinya dan tersedia dalam d
menguasai ketrampilan dasar yang penting dalam pekeraan terut
kemampuan berkomunikasi- bekera sama- berprakarsa dan lain se
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
11/14
0nternational /abour O9!e
kesadaran diri atau pengenalan diri sendiri-
kesadaran akan kesempatan bekera-
pembuatan keputusan pendidikan dan karir-
pembelaaran transisional dan pengetahuan akan persyaratankera
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
12/14
2imo )algito #:;5;'
4apat memahami dan menilai dirinya sendiri terutama yang berdengan potensi yang ada dalam dirinya.
Memahami dan menyadari nilai*nilai yang ada pada dirinya dan masyarakat.
Mengetahui enis pendidikan dan atau pekeraan yang !o!ok denpotensi yang ada pada dirinya.
Menemukan hambatan yang mungkin timbul dan men!ari alan untuk mengatasi hambatan tersebut.
Para siswa dapat meren!anakan masa depannya- dan menemukdan kehidupan yang sesuai atau serasi.
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
13/14
Prinsip bimbingan karir
$eluruh siswa hendaknya mendapatkan kesempatan yang sama.
$iswa hendaknya dibantu dalam mengembangkan pemahaman yang !uterhadap dirinya sendiri dan kaitannya dengan perkembangan sosial dakarier.
$iswa se!ara keseluruhan dibantu untuk memperoleh pemahaman tentaantara pendidikan dengan kariernya.
$iswa pada setiap tahap program pendidikannya hendaknya memiliki peberorientasi pada karier se!ara berarti dan realistik.
Program 2imbingan ,arier hendaknya memiliki tuuan untuk merangsansiswa.
Program 2imbingan ,arier di $ekolah hendaknya berpusat di kelas- dengoleh pembimbing disertai partisipasi orang tua dan kontribusi masyarak
7/26/2019 Pengembangan Skala Psikologis Karir
14/14
$u"i 8 metode penskalaan psikologi- metode apa yang palingtepat< 0ndikator apa saa yang perlu diperhatikan agar layak
Nindy 8 kebingunan skala psikologi atau bk- ranah mana < Adaumlah item yang tidak sama- mana yg baik