2013
Berasal dari bahasa latin, medium, yang berarti perantara
Merupakan saluran (channel) komunikasi
Anything that carries information between a source and a receiver
Physical means by which the instructional
message is communicated such as
television, print materials, teacher, or
computer
(Smith & Ragan, 1993)
Bentuk fisik atau alat untuk
mengkomunikasikan pesan-pesan pembelajaran
seperti televisi, bahan cetak, guru, dan komputer
(Smith & Ragan, 1993)
Untuk memotivasi (to motivate)
Untuk memberi informasi (to inform)
Untuk pembelajaran (to instruct)
Memproduksi Sendiri
Membeli Media yang Tersedia
Media cetak (printed media) ==> buku, brosur, leaflet, study guide
Media pameran (displayed media)==> poster, realia, bahan grafis, model
Media yang diproyeksikan (projected media) ==> overhead transparansi, slide suara, film strip
Rekaman audio (audio tape recording) ==> kaset audio, compact disk (CD)
Motion picture ==> video, televisi
Pembelajaran berbasis komputer ==> CAI, CAL, Internet, Web Site
Membuat penyampaian materi pembelajaran menjadi standar
Membuat penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih menarik
Membuat pembelajaran menjadi lebih interaktif
Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih efisien
Meningkatkan kualitas hasil pembelajaran
Meningkatkan sikap-positif siswa terhadap materi dan proses pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Kondisi dan Fasilitas Sekolah
Learning Task
Karakteristik Siswa
Biaya Produksi
Bentuk Fisik dan Atribut Media
Apakah sesuai dengan kurikulum?
Apakah materi pembelajaran yang ada di dalamnya akurat dan baru?
Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas?
Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar?
Apakah media tersebut dapat melibatkan siswa dalam aktivitas pembelajaran?
Apakah media tersebut memiliki kualitas teknis yang baik?
Apakah media tersebut telah terbukti efektif (telah diuji coba)?
Apakah media tersebut dilengkapi dgn panduan penggunaannya?
Apakah media tsbt dapat dibiayai?
mengilustrasikan atau menghiasi fakta agar tidak mudah dilupakan atau diabaikan
Media grafis: sederhana, mudah pembuatannya, dan relatif murah
menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan yang dituangkan ke dalam symbol-simbol agar dapat berhasil dan efisien.
Media grafis termasuk media visual
media visual yg komunikatifVISUAL
V ISIBLE Mudah dilihatI NTRESTING MenarikS IMPLE SederhanaU : SEFUL Isinya berguna/bermanfaatA CCOURAT Benar L EGITIMATE Masuk akal/sahihS : TRUCTURED Terstruktur
Dewasa ini diyakini bahwa motivasi dan prestasi siswa dapat ditingkatkan melalui media, sehingga
Setiap media baru diharapkan bermanfaat dalam pendidikan
Pepatah Cina
sebuah gambar berbicara lebih banyak dari pada seribu kata
Gambar, ‑ bahasa yg umum dimengerti dan dinikmati dimana‑mana
'Setepak sirih sejuta makna'
KELEMAHANNYA
1. Sifatnya Konkret2. Mengatasi batasan ruang dan waktu3. Mengatasi keterbatasan pengamatan kita4. Memperjelas suatu masalah dan mencegah kesalahpahaman5. Murah harganya dan gampang digunakan
1. Gambar/ foto hanya menekankan persepsi indera mata2. Gambar atau foto benda yang terlalu kompleks
kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran.3. Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar
KELEBIHAN
1. Herus autentik2. Sederhana Komposisinya3. Ukuran relatif4. Sebaiknya mengandung
gerakan atau perbuatan5. Bagus, belum tentu dapat
mencapai tujuan pembelajaran,
6. Hendaklah bagus dari sudut seni dan sesuai dengan tujuan pembelajaran
Ada 6 syarat yang perlu dipenuhi yaitu:
Gambar sederhana atau draft kasar yang menunjukkan bagian‑bagian pokoknya
tanpa detail
Dapat menarik perhatian murid,
menghindari verbalisme dan dapat memperjelas
penyampaian pesan.
Pembangkit Listrik Tenaga Angin
Dapat menarik perhatian murid,
menghindari verbalisme
dan dapat memperjelas
penyampaian pesan.
Sketsa gerhana Matahari. Sumber: en.wikipedia.org
Konsep Manajemen Proyek
Gambar yg menggunakan garis‑garis dan simbol, menunjukan struktur dari objeknya secara
garis besar, menunjukan hubungan yg ada
antara komponennya, berisikan
petunjuk‑petunjuk, menyederhanakan
yg Rumit
Benar, digambar rapi, diberi titel, label dan
penjelasan‑penjelasan yang perlu Cukup besar dan ditempatkan secara strategis; dan
Penyusunannya disesuaikan dgn pola membaca yg umum, dari kiri ke
kanan dari atas ke bawah
Diagram yg baik:
Konsep E-Learning
Benar, digambar rapi, diberi titel, label dan
penjelasan‑penjelasan yang perlu Cukup besar dan ditempatkan secara strategis; dan
Penyusunannya disesuaikan dgn pola membaca yg umum, dari kiri ke
kanan dari atas ke bawah
Diagram yg baik:
Konsep Model Pembelajaran
Juga mampu memberikan ringkasan
butir‑butir penting dari suatu presentasi.
Dalam bagan sering dijumpai jenis media grafis lain seperti
gambar,diagram, kartu atau
lambang‑lambang verbal.
Menyajikan ide atau konsep yang sulitbila hanya disampaikan secara tertulisatau secara visual.
Jenis Bagan
Bagan Tertutup (Hiden Chart)
Bagan Balikan (Flip Chart)
Bagan Pohon (Tree Chart)
Bagan arus (Flow chart)
Stream chart
Bagan Garis Waktu (Time Line Chart)
Menyajikan ide atau konsep yang sulitbila hanya disampaikan secara tertulisatau secara visual.
Bagan Balikan (Flip Chart)
Seharusnya Jangan terbalik
Bagan pohon dipakai untuk menunjukkan
sifat, komposisi atau
hubungan antara kelas/
keturunan,
Contoh:
Silsilah Tiger Family
Hubungan antara peristiwa dan waktu. Pesan‑pesan disajikan secara kronologis. Peristiwa sejarah yang terjadi lebih dahulu dan yang terjadi kemudian, diperjelas dengan menggunakan bagan garis waktu
Menggambarkan arus suatu proses, menelusuri tanggung jawab, atau hubungan kerja antara berbagai bagian organisasi. Tanda panah digunakan untuk arah arus
Menerangkan perkembangan atau perbandingan sesuatu objek atau peristiwa yg saling berhubungan secara singkat dan jelas
Gambar sederhana menggunakan titik, garis,
atau gambar, sering menggunakan
Simbol verbal, dan daftar kuantitatif secara teliti Jenis Grafis
Grafik Garis (Line Graphs)
Grafik Batang (Bar Graphs)
Grafik Lingkaran
GrafikGambar
Grafis yang disajikan dlm dua skala atau dua proses yg dinyatakan dlm garis vertikal dan garis horizontal yg saling bertemu.
Menggunakan proses horizontal dan vertikal,
bermanfaat untuk membandingkan suatu objek atau peristiwa yg
sama dan waktu yg berbeda atau
menggambar berbagai hal/objek yg berbeda
tentang suatu yg sama..
Penting untuk menyampaikan pesan, mampu
mempengaruhi
dan memotivasi tingkah laku
pengamatnya.
Pemilihan Media
Digunakan untuk mempengaruhi
orang, membeli produk
baru dari suatu
perusahaan, membangkitkan
semangat berjuang, atau
menyayangi binatang
Gambar representatif yg menggunakan simbol-simbol untuk menyampaikan pesan
secara cepat dan ringkas atau sikap thdp orang, situasi, atau
kejadian-kejadian tertentu
Contoh: Kartun
Berfungsi untuk menyajikan data‑data lokasi, keadaan
permukaan bumi, arah dan jarak dgn tempat yang lain,
data ekonomi, atauperdagangan internasional
Gambar yang disajikan dapat dipasang dan
dicopot dengan mudah dan dapat dipakai
berkali‑kali
Menyajikan pesan‑pesan
tertentu kepada sasaran tertentu
pula.
MB