OLEH : AJI WIDYANTOGURU MAPEL PRAKARYA SMP PILAR INDONESIA

[email protected]

RPP PRAKARYA PENGOLAHAN

KELAS VII

LEMON APEL KIWI

PERTANYAAN MENDASAR

PERENCANAAN PROJEK

PENYUSUNAN JADWAL

PENILAIAN PRODUK

RENCANA PEMBELAJARAN PRAKARYA KELAS VI I

MATERI POKOK : PENGOLAHAN MINUMAN SEGAR

MEMBUAT MINUMAN SEHAT UNTUKMENAMBAH DAYA TAHAN TUBUH

(IMUNITAS) SELAMA MASA KARANTINACOVID-19 DI RUMAH DALAM BENTUK

VIDEO YANG DIUNGGAH MELALUILAMAN MEDIA SOSIAL .

KEGIATANPEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN DILAKUKANSECARA DARING MENGGUNAKAN

PLATFORM WEB EDMODO DAN APLIKASIMEDIA SOCIAL INSTAGRAM, T IKTOK, ATAU

KANAL VIDEO YOUTUBE . S ISWA-SISWITELAH BERGABUNG MELALUI GRUP KELAS

YANG TERDAPAT DI LAMANPEMBELAJARAN EDMODO

(WWW.EDMODO.COM) SESUAI PROGRAMSEKOLAH #PILARDISTANCELEARNING

UNTUK PEMBELAJARAN DARING.

PEMBELAJARANBERBASIS PROJEK ATAU PROJECT BASED

LEARNING DENGAN LANGKAH KERJA :

1 . PERTANYAAN MENDASAR2. PERENCANAAN PROJEK , 3 . PENYUSUNAN JADWAL4 . PENGAWASAN PROJEK

5 . PENILAIAN PRODUK6. EVALUASI PROJEK .

MODELPEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARAN

STRATEGI PEMBELAJARAN

MENGAPA DENGAN MENGKONSUMSI MAKANAN DAN MINUMAN SEHAT DAPAT MEMBANTU TUBUHKITA MELAWAN PENULARAN VIRUS CORONA?BAGAIMANA CARA MEMBUAT MINUMAN SEHAT TERSEBUT DENGAN BAHAN YANG ALAMI DIRUMAH ?APA SAJA ALAT DAN BAHAN YANG PERLU DIPERSIAPAKAN DALAM PEMBUATAN MINUMAN SEHATTERSEBUT?

1 .

2 .

3 .

GURU MEMBERIKAN REFERENSI V IDEO DARI YOUTUBE ATAU INSTAGRAM MENGENAI CARA PEMBUATANMINUMAN SEHATGURU MEMBERIKAN KRITERIA PEMBUATAN VIDEO MINUMAN SEHAT SEPERTI :

1 .

2 .A . BAHAN YANG DIPAKAI : BUAH-BUAHAN , SAYURAN, HERBAL , AKAR AKARAN DSBB. ATURAN PENGGUNAAN PERALATAN MEMASAK DAN ELEKTRONIK UNTUK MEREKAM VIDEOC. KONTEN VIDEO BERIS I INFORMASI BAHAN YANG DIGUNAKAN BESERTA MANFAATNYA BAGI KESEHATAND. ATURAN POSTING DI SOCIAL MEDIA

TAHAP PERSIAPAN (MENCARI REFERENSI V IDEO , PEMIL IHAN RESEP MINUMAN , PERENCANAAN ALAT DANBAHAN)TAHAP PEMBUATAN MINUMAN SEHAT DAN PEREKAMAN VIDEO TAHAP PENYELESAIAN AKHIR (POSTING DI MEDIA SOSIAL)

GURU MEMBERIKAN JADWAL PENYELESAIAN PROJEK 1 .

2 .3 .

PENGAWASAN PROJEK

GURU MENGAWASI K INERJA S ISWA SESUAI JADWAL DAN MEMBERIKAN ARAHAN KEPADA S ISWA MELALUIMEDIA DARING EDMODO. GURU MEMBERIKAN SOLUSI BAGI PERMASALAHAN ATAU KENDALA YANG DIHADAPI S ISWA SELAMA PROSESPENGERJAAN GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN DAN UMPAN BALIK KEPADA HASIL PENGERJAAN SISWA BILA DIPERLUKANSEBELUM PENYELESAIAN AKHIR

GURU MEMERIKSA HASIL PEKERJAAN S ISWA BERUPA VIDEO YANG DIPOSTING DI MEDIA SOSIAL MIL IKSISWA. GURU MEMBERIKAN PENILAIAN BERUPA KOMENTAR DAN APRESIASI KEPADA S ISWA. GURU MENILAIHADIL PRODUK SISWA SESUAI KRITERIA YANG DITETAPKAN. GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN KEPADASISWA LAINNYA UNTUK MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA HASIL KARYA TEMANNYA

EVALUASI PROJEKGURU MENILAI PROSES PEMBUATAN YANG ADA DALAM VIDEO SESUAI KRITERIA SERTA MEMBERIKAN UMPANBALIK ATAU FEEDBACK MELALUI PLATFORM EDMODO. GURU DAPAT MEMBERIKAN PERTAYAAN UNTUKMENGUNGKAPKAN PENGALAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PROJEK .

KRITERIA PENILAIAN

KRITERIA PENILAIAN:PENILAIAN PEMBELAJARAN :PRODUK:A.     KESESUAIAN PRODUK DENGAN TEMA B.     KREATIVITAS DAN INOVASI PRODUKC.     TEKNIK PEMBUATAN DAN PENYAJIAN D.     TEKNIK PRESENTASI DAN EDITING VIDEOSIKAP:A.     MANDIRIB.     DISIPLINC.    TANGGUNG JAWAB

CONTOH HASIL V IDEO MINUMAN SEHAT S ISWAYANG DI UNGGAH MELALUI HALAMAN

INSTAGRAM

#PILARDISTANCELEARNING#WESTAYATHOME

#DIRUMAHAJA

SISWA MEMBERIKAN INFORMASI CARA MEMBUAT PRODUK DAN MANFAAT

PENGGUNAAN BAHAN DALAM MINUMANTERSEBUT

GURU MEMBERIKAN PENUGASAN SECARADARING MENGGUNAKAN WEB EDMODO

SEKOLAH SEHINGGA DAPAT DILAKUKANPENGECEKAN KINERJA S ISWA

GURU MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA S ISWAMELALUI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM. S ISWA LAIN JUGA DAPAT

MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA VIDEO TEMANNYAGURU MEMBERIKAN PENILAIAN DAN FEEDBACK

MELAUI LAMAN WEB EDMODO. S ISWA JUGADAPAT BERTANYA KE GURU MELALUI LAMAN

WEB TERSEBUT