OLEH : AJI WIDYANTO GURU MAPEL PRAKARYA SMP PILAR INDONESIA [email protected] LEMON APEL KIWI PERTANYAAN MENDASAR PERENCANAAN PROJEK PENYUSUNAN JADWAL PENILAIAN PRODUK MEMBUAT MINUMAN SEHAT UNTUK MENAMBAH DAYA TAHAN TUBUH (IMUNITAS) SELAMA MASA KARANTINA COVID-19 DI RUMAH DALAM BENTUK VIDEO YANG DIUNGGAH MELALUI LAMAN MEDIA SOSIAL. KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DILAKUKAN SECARA DARING MENGGUNAKAN PLATFORM WEB EDMODO DAN APLIKASI MEDIA SOCIAL INSTAGRAM, TIKTOK, ATAU KANAL VIDEO YOUTUBE. SISWA-SISWI TELAH BERGABUNG MELALUI GRUP KELAS YANG TERDAPAT DI LAMAN PEMBELAJARAN EDMODO (WWW.EDMODO.COM) SESUAI PROGRAM SEKOLAH #PILARDISTANCELEARNING UNTUK PEMBELAJARAN DARING. PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK ATAU PROJECT BASED LEARNING DENGAN LANGKAH KERJA: 1. PERTANYAAN MENDASAR 2. PERENCANAAN PROJEK, 3. PENYUSUNAN JADWAL 4. PENGAWASAN PROJEK 5. PENILAIAN PRODUK 6. EVALUASI PROJEK. MODEL PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN MENGAPA DENGAN MENGKONSUMSI MAKANAN DAN MINUMAN SEHAT DAPAT MEMBANTU TUBUH KITA MELAWAN PENULARAN VIRUS CORONA? BAGAIMANA CARA MEMBUAT MINUMAN SEHAT TERSEBUT DENGAN BAHAN YANG ALAMI DI RUMAH ? APA SAJA ALAT DAN BAHAN YANG PERLU DIPERSIAPAKAN DALAM PEMBUATAN MINUMAN SEHAT TERSEBUT? 1. 2. 3. GURU MEMBERIKAN REFERENSI VIDEO DARI YOUTUBE ATAU INSTAGRAM MENGENAI CARA PEMBUATAN MINUMAN SEHAT GURU MEMBERIKAN KRITERIA PEMBUATAN VIDEO MINUMAN SEHAT SEPERTI: 1. 2. A. BAHAN YANG DIPAKAI : BUAH-BUAHAN , SAYURAN, HERBAL , AKAR AKARAN DSB B. ATURAN PENGGUNAAN PERALATAN MEMASAK DAN ELEKTRONIK UNTUK MEREKAM VIDEO C. KONTEN VIDEO BERISI INFORMASI BAHAN YANG DIGUNAKAN BESERTA MANFAATNYA BAGI KESEHATAN D. ATURAN POSTING DI SOCIAL MEDIA TAHAP PERSIAPAN (MENCARI REFERENSI VIDEO, PEMILIHAN RESEP MINUMAN , PERENCANAAN ALAT DAN BAHAN) TAHAP PEMBUATAN MINUMAN SEHAT DAN PEREKAMAN VIDEO TAHAP PENYELESAIAN AKHIR (POSTING DI MEDIA SOSIAL) GURU MEMBERIKAN JADWAL PENYELESAIAN PROJEK 1. 2. 3. PENGAWASAN PROJEK GURU MENGAWASI KINERJA SISWA SESUAI JADWAL DAN MEMBERIKAN ARAHAN KEPADA SISWA MELALUI MEDIA DARING EDMODO. GURU MEMBERIKAN SOLUSI BAGI PERMASALAHAN ATAU KENDALA YANG DIHADAPI SISWA SELAMA PROSES PENGERJAAN GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN DAN UMPAN BALIK KEPADA HASIL PENGERJAAN SISWA BILA DIPERLUKAN SEBELUM PENYELESAIAN AKHIR GURU MEMERIKSA HASIL PEKERJAAN SISWA BERUPA VIDEO YANG DIPOSTING DI MEDIA SOSIAL MILIK SISWA. GURU MEMBERIKAN PENILAIAN BERUPA KOMENTAR DAN APRESIASI KEPADA SISWA. GURU MENILAI HADIL PRODUK SISWA SESUAI KRITERIA YANG DITETAPKAN. GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN KEPADA SISWA LAINNYA UNTUK MEMBERIKAN KOMENTAR POSITIF KEPADA HASIL KARYA TEMANNYA EVALUASI PROJEK GURU MENILAI PROSES PEMBUATAN YANG ADA DALAM VIDEO SESUAI KRITERIA SERTA MEMBERIKAN UMPAN BALIK ATAU FEEDBACK MELALUI PLATFORM EDMODO. GURU DAPAT MEMBERIKAN PERTAYAAN UNTUK MENGUNGKAPKAN PENGALAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PROJEK .
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
OLEH : AJI WIDYANTOGURU MAPEL PRAKARYA SMP PILAR INDONESIA
RPP PRAKARYA PENGOLAHAN
KELAS VII
LEMON APEL KIWI
PERTANYAAN MENDASAR
PERENCANAAN PROJEK
PENYUSUNAN JADWAL
PENILAIAN PRODUK
RENCANA PEMBELAJARAN PRAKARYA KELAS VI I
MATERI POKOK : PENGOLAHAN MINUMAN SEGAR
MEMBUAT MINUMAN SEHAT UNTUKMENAMBAH DAYA TAHAN TUBUH
(IMUNITAS) SELAMA MASA KARANTINACOVID-19 DI RUMAH DALAM BENTUK
VIDEO YANG DIUNGGAH MELALUILAMAN MEDIA SOSIAL .
KEGIATANPEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN DILAKUKANSECARA DARING MENGGUNAKAN
PLATFORM WEB EDMODO DAN APLIKASIMEDIA SOCIAL INSTAGRAM, T IKTOK, ATAU
KANAL VIDEO YOUTUBE . S ISWA-SISWITELAH BERGABUNG MELALUI GRUP KELAS
YANG TERDAPAT DI LAMANPEMBELAJARAN EDMODO
(WWW.EDMODO.COM) SESUAI PROGRAMSEKOLAH #PILARDISTANCELEARNING
UNTUK PEMBELAJARAN DARING.
PEMBELAJARANBERBASIS PROJEK ATAU PROJECT BASED
LEARNING DENGAN LANGKAH KERJA :
1 . PERTANYAAN MENDASAR2. PERENCANAAN PROJEK , 3 . PENYUSUNAN JADWAL4 . PENGAWASAN PROJEK
5 . PENILAIAN PRODUK6. EVALUASI PROJEK .
MODELPEMBELAJARANTUJUAN PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN
MENGAPA DENGAN MENGKONSUMSI MAKANAN DAN MINUMAN SEHAT DAPAT MEMBANTU TUBUHKITA MELAWAN PENULARAN VIRUS CORONA?BAGAIMANA CARA MEMBUAT MINUMAN SEHAT TERSEBUT DENGAN BAHAN YANG ALAMI DIRUMAH ?APA SAJA ALAT DAN BAHAN YANG PERLU DIPERSIAPAKAN DALAM PEMBUATAN MINUMAN SEHATTERSEBUT?
1 .
2 .
3 .
GURU MEMBERIKAN REFERENSI V IDEO DARI YOUTUBE ATAU INSTAGRAM MENGENAI CARA PEMBUATANMINUMAN SEHATGURU MEMBERIKAN KRITERIA PEMBUATAN VIDEO MINUMAN SEHAT SEPERTI :
1 .
2 .A . BAHAN YANG DIPAKAI : BUAH-BUAHAN , SAYURAN, HERBAL , AKAR AKARAN DSBB. ATURAN PENGGUNAAN PERALATAN MEMASAK DAN ELEKTRONIK UNTUK MEREKAM VIDEOC. KONTEN VIDEO BERIS I INFORMASI BAHAN YANG DIGUNAKAN BESERTA MANFAATNYA BAGI KESEHATAND. ATURAN POSTING DI SOCIAL MEDIA
TAHAP PERSIAPAN (MENCARI REFERENSI V IDEO , PEMIL IHAN RESEP MINUMAN , PERENCANAAN ALAT DANBAHAN)TAHAP PEMBUATAN MINUMAN SEHAT DAN PEREKAMAN VIDEO TAHAP PENYELESAIAN AKHIR (POSTING DI MEDIA SOSIAL)
GURU MEMBERIKAN JADWAL PENYELESAIAN PROJEK 1 .
2 .3 .
PENGAWASAN PROJEK
GURU MENGAWASI K INERJA S ISWA SESUAI JADWAL DAN MEMBERIKAN ARAHAN KEPADA S ISWA MELALUIMEDIA DARING EDMODO. GURU MEMBERIKAN SOLUSI BAGI PERMASALAHAN ATAU KENDALA YANG DIHADAPI S ISWA SELAMA PROSESPENGERJAAN GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN DAN UMPAN BALIK KEPADA HASIL PENGERJAAN SISWA BILA DIPERLUKANSEBELUM PENYELESAIAN AKHIR
GURU MEMERIKSA HASIL PEKERJAAN S ISWA BERUPA VIDEO YANG DIPOSTING DI MEDIA SOSIAL MIL IKSISWA. GURU MEMBERIKAN PENILAIAN BERUPA KOMENTAR DAN APRESIASI KEPADA S ISWA. GURU MENILAIHADIL PRODUK SISWA SESUAI KRITERIA YANG DITETAPKAN. GURU DAPAT MEMBERIKAN SARAN KEPADASISWA LAINNYA UNTUK MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA HASIL KARYA TEMANNYA
EVALUASI PROJEKGURU MENILAI PROSES PEMBUATAN YANG ADA DALAM VIDEO SESUAI KRITERIA SERTA MEMBERIKAN UMPANBALIK ATAU FEEDBACK MELALUI PLATFORM EDMODO. GURU DAPAT MEMBERIKAN PERTAYAAN UNTUKMENGUNGKAPKAN PENGALAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PROJEK .
KRITERIA PENILAIAN
KRITERIA PENILAIAN:PENILAIAN PEMBELAJARAN :PRODUK:A. KESESUAIAN PRODUK DENGAN TEMA B. KREATIVITAS DAN INOVASI PRODUKC. TEKNIK PEMBUATAN DAN PENYAJIAN D. TEKNIK PRESENTASI DAN EDITING VIDEOSIKAP:A. MANDIRIB. DISIPLINC. TANGGUNG JAWAB
CONTOH HASIL V IDEO MINUMAN SEHAT S ISWAYANG DI UNGGAH MELALUI HALAMAN
#PILARDISTANCELEARNING#WESTAYATHOME
#DIRUMAHAJA
SISWA MEMBERIKAN INFORMASI CARA MEMBUAT PRODUK DAN MANFAAT
PENGGUNAAN BAHAN DALAM MINUMANTERSEBUT
GURU MEMBERIKAN PENUGASAN SECARADARING MENGGUNAKAN WEB EDMODO
SEKOLAH SEHINGGA DAPAT DILAKUKANPENGECEKAN KINERJA S ISWA
GURU MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA S ISWAMELALUI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM. S ISWA LAIN JUGA DAPAT
MEMBERIKAN KOMENTAR POSIT IF KEPADA VIDEO TEMANNYAGURU MEMBERIKAN PENILAIAN DAN FEEDBACK
MELAUI LAMAN WEB EDMODO. S ISWA JUGADAPAT BERTANYA KE GURU MELALUI LAMAN
WEB TERSEBUT
Related Documents
![DAFTAR PUSTAKA - repository.ubb.ac.idrepository.ubb.ac.id/2055/7/DAFTAR PUSTAKA.pdf[BPS] Badan Pusat Statistik. 2016. Laporan Tanaman Buah – Buahan Dan Sayuran Tahunan Provinsi Kepulauan](https://static.cupdf.com/doc/110x72/5e3e89201f52473ca521199e/daftar-pustaka-pustakapdf-bps-badan-pusat-statistik-2016-laporan-tanaman.jpg)
