LA LITERATURA
Tiene CARÁCTER FICCIONALy FUNCIÓN ESTÉTICA
CARÁCTER FICCIONAL
Corresponde a textos que designan un mundo posible
FUNCIÓN ESTÉTICA
Busca desarrollar y descubrir belleza
Los alumnos/as serán capaces de:
Identificar el carácter ficticio de la
literatura a partir del despliegue de un
mundo posible.
Diferenciar los tipos de mundos ficticios de posible creación en la obra literaria.
Reconocer el tema y el motivo como formas estructurales básicas de todo texto literario.
Definir el concepto de tópico y su incidencia en la historia de la literatura.
HABILIDADES QUE DESARROLLARAN:
Conocer.- Comprender. - Analizar.- Identificar.
• APRENDIZAJES ES
Es su naturaleza básicamente costumbrista y, por lo general, unida casi exclusivamente a los sucesos y las costumbres más
propiamente locales.
Los autores ecuatorianos han querido hacer ver cómo es la vida
del ciudadano común, tanto el habitante del campo como el
habitante de la ciudad.
Jorge Icaza, por ejemplo, es un ejemplo perfecto de cómo los
autores ecuatorianos tratan de trasladar a sus lectores con todo el realismo posible a sus mundos creados, que tratan con crudeza
Una característica común a toda la
literatura ecuatoriana
• Es importante recalcar textos que revaloricen el patrimonio cultural ecuatoriano , pues solamente volviendo los ojos hacia el interior del país , hacia las raíces, se podrá luego mirar hacia el exterior.
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
LA EVALUACIÓN
¿QUÉ DEBEN SABER, ENTENDER Y SER
CAPACES DE HACER LOS ESTUDIANTE?
¿HASTA QUE GRADO DE COMPLEJIDAD?
¿QUÉ ACTITUDES DEBEN
DEMOSTRAR?
La evaluación en el proceso educativo
debe permitir tomar decisiones tanto como en los profesores y en
los estudiantes.
