LA LITERATURA Tiene CARÁCTER FICCIONAL y FUNCIÓN ESTÉTICA.

LA LITERATURA

Tiene CARÁCTER FICCIONALy FUNCIÓN ESTÉTICA

CARÁCTER FICCIONAL

Corresponde a textos que designan un mundo posible

FUNCIÓN ESTÉTICA

Busca desarrollar y descubrir belleza

Los alumnos/as serán capaces de:

Identificar el carácter ficticio de la

literatura a partir del despliegue de un

mundo posible.

Diferenciar los tipos de mundos ficticios de posible creación en la obra literaria.

Reconocer el tema y el motivo como formas estructurales básicas de todo texto literario.

Definir el concepto de tópico y su incidencia en la historia de la literatura.

HABILIDADES QUE DESARROLLARAN:

Conocer.- Comprender. - Analizar.- Identificar.

• APRENDIZAJES ES

Es su naturaleza básicamente costumbrista y, por lo general, unida casi exclusivamente a los sucesos y las costumbres más

propiamente locales.

Los autores ecuatorianos han querido hacer ver cómo es la vida

del ciudadano común, tanto el habitante del campo como el

habitante de la ciudad.

Jorge Icaza, por ejemplo, es un ejemplo perfecto de cómo los

autores ecuatorianos tratan de trasladar a sus lectores con todo el realismo posible a sus mundos creados, que tratan con crudeza

Una característica común a toda la

literatura ecuatoriana

• Es importante recalcar textos que revaloricen el patrimonio cultural ecuatoriano , pues solamente volviendo los ojos hacia el interior del país , hacia las raíces, se podrá luego mirar hacia el exterior.

DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

LA EVALUACIÓN

¿QUÉ DEBEN SABER, ENTENDER Y SER

CAPACES DE HACER LOS ESTUDIANTE?

¿HASTA QUE GRADO DE COMPLEJIDAD?

¿QUÉ ACTITUDES DEBEN

DEMOSTRAR?

La evaluación en el proceso educativo

debe permitir tomar decisiones tanto como en los profesores y en

los estudiantes.