8/19/2019 KTSP Sosialisasi
1/22
1
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
2/22
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor
20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional
Peraturan Pemerintah Republik IndonesiaNomor 19 Tahun 200 tentang StandarNasional Pendidikan
Standar Isi
Standar !ompetensi "ulusan
2
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
3/22
!urikulum tingkat satuanpendidikan #!TSP$adalah kurikulumoperasional %ang disusun
dan dilaksanakan olehmasing-masing satuanpendidikan&
3
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
4/22
!TSP dikembangkan oleh'
Setiap !elompok(SatuanPendidikan
dan!omite Sekolah()adrasah
4
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
5/22
*inas Pendidikan(!antor *epag
!ab(!ota untuk Pendidikan*asar*inas Pendidikan(!antor *epagPro+insi untuk Pendidikan)enengah dan Pendidikan!husus
5
Lanjutan…Lanjutan…
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
6/22
Standar Isi
Standar !ompetensi "ulusanPanduan dari ,SNP
6
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
7/22
berpusat pada potensi perkembangankebutuhan dan kepentingan peserta didik danlingkungann%a&
beragam dan terpadu
tanggap terhadap perkembangan ilmupengetahuan teknologi dan seni
rele+an dengan kebutuhan kehidupan men%eluruh dan berkesinambungan bela.ar sepan.ang ha%at seimbang antara kepentingan nasional dan
kepentingan daerah
7
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
8/22
A. Visi, Misi, dan Tujuan PendidikanTingkat Satuan Pendidikan
B. Acuan Operasional Penyusunan KTSP
C. Struktur dan Muatan KTSP
D. Kalender Pendidikan
. Sila!us
". #PP
8
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
9/22
,erorientasi ke depan *ikembangkan bersama oleh seluruh /arga
sekolah )erupakan perpaduan antara langkah strategis
dan sesuatu %ang diita-itakan *in%atakan dalam kalimat %ang padat bermakna *apat di.abarkan ke dalam tu.uan dan indikator
keberhasilann%a& ,erbasis nilai )embumi #kontekstual$
9
http://lanjutan%20ktsp.ppt/
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
10/22
◦ Tu.uan pendidikan dasaradalah meletakkan dasarkeerdasan pengetahuankepribadian akhlak mulia
serta keterampilan untukhidup mandiri dan mengikutipendidikan lebih lan.ut&
10
Lanjutan…Lanjutan…
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
11/22
◦ Tu.uan pendidikan menengahadalah meningkatkan
keerdasan pengetahuankepribadian akhlak muliaserta keterampilan untukhidup mandiri dan mengikutipendidikan lebih lan.ut&
11
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
12/22
◦ Tu.uan pendidikan menengahke.uruan adalah meningkatkan
keerdasan pengetahuankepribadian akhlak mulia sertaketerampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebihlan.ut sesuai dengan ke.uruann%a&
12
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
13/22
Peningkatan iman dan tak/a serta akhlak mulia Peningkatan potensi keerdasan dan minat ses
uai dengan tingkat perkembangan dan kemampuapeserta didik
!eragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan
Tuntutan pembangunan daerah dan nasional Tuntutan dunia ker.a
Perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni
13
http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
14/22
gama
*inamika perkembangan global Persatuan nasional dan nilai-nilai
kebangsaan
!ondisi sosial buda%a mas%arakat setempat !esetaraan ender !arakteristik satuan pendidikan
14
http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/http://lanjutan%20ktsp.ppt/
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
15/22
1& )ata pela.aran
2& )uatan lokal
3& !egiatan Pengembangan *iri
& Pengaturan ,eban ,ela.ar
& !enaikan !elas Pen.urusan dan!elulusan
4& Pendidikan !eakapan 5idup
6& Pendidikan ,erbasis !eunggulan"okal dan 7lobal
15
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
16/22
Satuan pendidikan dapat men%usun kalenderpendidikan sesuai dengan kebutuhan daerahkarakteristik sekolah kebutuhan peserta didik
dan mas%arakat dengan memperhatikankalender pendidikan sebagaimana terantumdalam Standar Isi&
16
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
17/22
Analisis Konteks◦ nalisis potensi dan kekuatan(kelemahan %ang ada di
sekolah' peserta didik pendidik dan tenagakependidikan sarana prasarana bia%a dan program-program %ang ada di sekolah
◦ nalisis peluang dan tantangan %ang ada di mas%arakatdan lingkungan sekitar' komite sekolah de/anpendidikan dinas pendidikan asosiasi pro8esi duniaindustri dan dunia ker.a sumber da%a alam dan sosialbuda%a&
◦ )engidentikasi Standar Isi dan Standar !ompetensi"ulusan sebagai auan dalam pen%usunan kurikulumtingkat satuan pendidikan&
17
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
18/22
Ti$ Penyusun◦ !urikulum pendidikan dasar dan menengahdikembangkan sesuai dengan rele+ansin%a oleh setiapkelompok atau satuan pendidikan dan komitesekolah(madrasah di ba/ah koordinasi dan super+isidinas pendidikan atau kantor *epartemen gama
!abupaten(!ota untuk pendidikan dasar dan Pro+insiuntuk pendidikan menengah&
◦ Tim pen%usun kurikulum tingkat satuan pendidikan S*S)P S) dan S)! terdiri atas guru konselor kepalasekolah komite sekolah dan nara sumber dengankepala sekolah sebagai ketua merangkap anggota dandisuper+isi oleh dinas kabupaten(kota dan pro+insi%ang bertanggung .a/ab di bidang pendidikan&
18
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
19/22
Tim pen%usun kurikulum tingkat satuan
pendidikan )I )Ts ) dan )! terdiri atas gurukonselor kepala madrasah komite madrasahdan nara sumber dengan kepala madrasahsebagai ketua merangkap anggota dan
disuper+isi oleh departemen %ang menanganiurusan pemerintahan di bidang agama& Tim pen%usun kurikulum tingkat satuan
pendidikan khusus #S*",S)P", dan S)",$
terdiri atas guru konselor kepala sekolah komitesekolah dan nara sumber dengan kepala sekolahsebagai ketua merangkap anggota dandisuper+isi oleh dinas pro+insi %ang bertanggung
.a/ab di bidang pendidikan& 19
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
20/22
Pen%usunan kurikulum tingkat satuanpendidikan merupakan bagian dari kegiatanperenanaan sekolah(madrasah& !egiatan inidapat berbentuk rapat ker.a dan(ataulokakar%a sekolah(madrasah dan(atau
kelompok sekolah(madrasah %angdiselenggarakan dalam .angka /aktu sebelumtahun pela.aran baru&
Tahap kegiatan pen%usunan kurikulum tingkatsatuan pendidikan seara garis besar meliputi'
pen%iapan dan pen%usunan dra8 re+iu danre+isi serta nalisasi& "angkah %ang lebih rinidari masing-masing kegiatan diatur dandiselenggarakan oleh tim pen%usun&
20
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
21/22
*okumen kurikulum tingkat satuan pendidikanS* S)P S) dan S)! din%atakan berlaku olehkepala sekolah serta diketahui oleh komitesekolah dan dinas kabupaten(kota %angbertanggung .a/ab di bidang pendidikan&
*okumen kurikulum tingkat satuan pendidikan )I
)Ts ) dan )! din%atakan berlaku oleh kepalamadrasah serta diketahui oleh komite madrasahdan oleh departemen %ang menangani urusanpemerintahan di bidang agama&
*okumen kurikulum tingkat satuan pendidikanS*", S)P", dan S)", din%atakan berlakuoleh kepala sekolah serta diketahui oleh komitesekolah dan dinas pro+insi %ang bertanggung
.a/ab di bidang pendidikan&
21
8/19/2019 KTSP Sosialisasi
22/22