8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
1/47
KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Tim Pelatih PusatKurikulum 2013 PAUD
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
2/47
FOKUS DAN TARGETDARI PAPARAN MATERI
3. Mei!akla"uti !alam #e$em%a$a !e$ate#at !a %ear& %aik !alam #e$em%a$akurikulum #a!a ti$kat satua 'mes()KTSP*mau#u utuk kurikulum $uru 'mikr()utkme$a"ar !a mestimulasi*+ !alam,
a. Pere-aaa
%.Pelaksaaa
-. Peilaia
!.Da #eia#a !a #e$el(laa !uku$a
1. Membaca dengan tepat dan benar 2. Menginterpretasi dengan tepat dan benar
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
3/47
RUANG LINGKUP MATERI
PENDAHULUAN
1.PengertianKurikulum!1" PAUD
.Ra#i$nalPengem%anganKurikulum!1" PAUD
".Karakteri#ti
k Kurikulum!1" PAUD&.Tu'uan
Kurikulum!1" PAUD
STRUKTURKURIKULUM
1. Pe$ertiaStruktur Kur 2013PAUD
2. STPPA3. K(m#etesi Iti/. K(m#etesi Dasar
. MuataPem%ela"ara
. Pr($ram
Pe$em%a$a. e%a ela"ar4. I!ikat(r
Perkem%a$a
KERANGKADASAR
1.Lan(a#anFil$#$)#
.Lan(a#anS$#i$l$gi#".Lan(a#an
Te$riti#&.Lan(a#an
P#ik$l$gi#*Pe(ag$gi#
+.Lan(a#an ,uri(i#
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
4/47
PENDAHULUAN
KURIKULUM 2013 PAUD
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
5/47
Memahami !a #e$uata k(teks
teta$5
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
6/47
Pengertian Kurikulum !1"PAUD
Kurikulum a(ala- #eerangkat ren/ana (an
engaturan mengenai tu'uan0 i#i0 (an%a-an ela'aran #erta /ara ang (igunakan
#e%agai e($man enelenggaraan kegiatan em%ela'aran untuk men/aai
tu'uan en(i(ikan tertentu. 2UU N$. !3!!"4
Pertama
kurikulum adalah
rencana danpengaturan
mengenai
tujuan,isi, dan
bahan pelajaran
Terdapat dua dimensi dalam
pengertian uriulum ts!"
Kedua kurikulum
adalah cara yang
digunakan untukkegiatan
pembelajaran
Tu"ua
Isi !a
aha
6ara
Pe$atura
K(m#etesi
Pr(ses
Peilaia)Pematau
a
Materi
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
7/47
Ra#i$nal Pengem%angan
Kurikulum !1" Pen(i(ikan
Anak U#ia Dini1.PAUD meruakanen(i(ikan aling5un(amental.
• Perkem%a$a aak !i
masa sela"uta sa$at!itetuka (leh %er%a$aistimulasi a$ !i%erika !iusia !ii.
• A7al kehi!u#a aak
meru#aka masa #ali$te#at !alam mem%erika!(r($a a$ar aak !a#at%erkem%a$ se-ara (#timal.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
8/47
Ra#i$nal5lanjutan. UU N$. ! 3!!"0 6a% 1 a#al 1 %utir 1&, meataka
%ah7a PAUD meru#aka suatu u#aa pembinaan a$!itu"uka ke#a!a aak se"ak lahir sam#ai !e$a usia tahu a$ !ilakuka melalui rangsangan pendidikan utuk mem%atu #ertum%uha !a #erkem%a$a "asmai
!a r(hai a$ar aak memiliki kesia#a %ela"ar !alammemasuki pendidikan lebih lanjut.
Pem!inaan#
Rangsangan
E$eti$ Dan
%ptimal
Pen(.Le%i-Lan'u
t
KURIKULUM 2013 PAUD
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
9/47
PAUD s!g pen&iapan ana memasui
pendidian le!i' lan(ut))
FUNDAMEN
P E N
D I D I K
A N
L E 3
I 8 L A N 9 U T 5
Sikap, Pengetahuan,
Keterampian !SPK"Lev:
#
Lev:
1$%
Lev:
10$12
Lev:
13$&'t
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
10/47
Ra#i$nal5lanjutan
".Ma#a eka %ela'ar anak (imulai (ari anak (alam
kan(ungan #amai 1!!! -ari ertamake-i(uanna.• Menurut ahli neurologi pada saat lahir otak
bayi mengandung 100 sampai 200 milyar
neuron atau sel syara yang siap melakukan
sambungan antar sel.
• !ekitar "0 # kapasitas kecerdasan manusiatelah terjadi ketika usia $ tahun, %0 # telah
terjadi ketika berusia % tahun, dan mencapai
titik kulminasi 100 # ketika berusia % sampai
1% tahun.• !timulasi pada usia lahir&' tahun ini jika
didasari pada kasih sayang bahkan bisamerangsang 10 trilyun sel otak. Namun
dengan satu bentakan saja 1 milyar sel otak
akan rusak, sementara tindak kekerasan akan
memusnahkan 10 miliar sel otak.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
11/47
Karakteristik Da Tu"ua
Kurikulum 2013Pe!i!ika Aak Usia Dii
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
12/47
Karakteri#tik Kurikulum !1"Pen(i(ikan Anak U#ia Dini
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
13/47
Tu'uan Kurikulum !1"Pen(i(ikan Anak U#ia Dini
me!(r($ #erkem%a$a#eserta !i!ik
mem#uai kesia#a
utuk meem#uh "e"a$#e!i!ika sela"uta
sika#s#iritu
al
sika#s(sial
#e$etahu
a
keteram#il
a(mendorong perkembangan
peserta didik sehingga
mempunyai kesiapan untukmenempuh jenjang
pendidikan selanjutnya baik
dalam hal sikap spiritual,
sikap sosial, pengetahuan,
dan keterampilan.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
14/47
KERANGKA DASAR
KURIKULUM !1" PAUD
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
15/47
LANDASANPENGEMANGAN
KURIKULUM 2013 PAUD
PAUD mem(erikan &a'ar (agi
pengem(angan manu'ia In&)ne'ia
(erkuaita'*
1+erakar p& (u&a-a (ang'a -g (eragam
2+P't &i&ik a&h pe.ari' (u&a-a (ang'a
-ang kreati/ &an pe&ui+
3+P't &i&ik a&h pem(eaar akti/ &anmemiiki taenta
+K)mpeten'i 'ikap 'piritua, 'ikap ')'ia,
pengetahuan, &an keterampian &ikem( 'r
men-euruh, (erim(ang &an
(erke'ima(ungan+
Kurikuum PAUD
men-e'uaikan &gn*
1+untutan !harapan"
ma'-
2+N)rma$n)rma -ang
(eraku &i ma'-+
Pengem(angan Kur PAUD*
1+Mengakui AUD '(g in&i4i&u -g unik
2+5ara men&i&ik 'eara' &gn
karakteri'tik &an ke(utuhan anak
1+ UUD Negara RI ahun 1%67
2+ UU N)+ 2082003 tentang SPN73+ UU N) 1982006 ttg Renana
Pem(angunan :angka Panang
Na'i)na, (e'erta 'egaa
ketentuan -ang &ituangkan
Renana Pem(angunan :angka
Menengah Na'i)na7
+ PP N) 1%82006 ttg SNP
'e(agaimana teah &iu(ah &gn
PP N) 3282013 ttg Peru(ahanAta' PP N) 1%82006 ttg SNP
6+ Perpre' N) ;082013 tg
Pengem(angan Anak U'ia Dini
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
16/47
LEM6AR KER7A !1
Tuga#3Pr$ek8
1. I!eti:kasi ra$am %u!aa %a$sa a$ mesti !i#erhatika !alam
#e$em%a$a kurikulum #a!a satua PAUD A!a;
2. I!eti:kasi tututa 'hara#a* masarakat a#a sa"a a$ mesti!i#erhatika !alam #e$em%a$a kurikulum #a!a satua PAUDA!a;
3. I!eti:kasi (rma
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
17/47
STRUKTUR KURIKULUM!1"
PENDIDIKAN ANAK USIADINI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
18/47
Mem%a-a+ mea=sirka !amemahami !e$a te#at !a %ear
teta$5
Pengertian Str kt r
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
19/47
Pengertian StrukturKurikulum !1"
Pen(i(ikan Anak U#ia Dini Struktur Kurikulum 2013Pe!i!ika Aak Usia Dii
merupakan #e$(r$aisasiaK(m#etesi Iti+ K(m#etesi
Dasar+ muata #em%ela"ara+#r($ram #e$em%a$a+ !a%e%a %ela"ar.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
20/47
Stan(ar Tingkat Pen/aaian
Perkem%angan Anak 2STPPA4STPPA meruakankriteria minimal
tentang kuali)ka#ierkem%angan anakang men/aku a#eknilai agama (anm$ral0 )#ik m$t$rik0
k$gniti50 %a-a#a0#$#ial*em$#i$nal0 (an#eni. 7a(i STPPA#e%agai output (ari
laanan PAUD.
9AKUPAN KRITERIA MINIMAL
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
21/47
9AKUPAN KRITERIA MINIMALSETIAP PERKEM6ANGAN PADA
STPPA1. Nilai
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
22/47
STPPA5lanjutan2. >isik M(t(rik+ meli#uti,
a.M(t(rik Kasar, memiliki kemam#ua
$eraka tu%uh se-ara terk((r!iasi+letur+ seim%a$+ !a li-ah !ame$ikuti atura.
%.M(t(rik 8alus, memiliki kemam#uame$$uaka alat utukme$eks#l(rasi !a me$eks#resika!iri !alam %er%a$ai %etuk.
-.Kesehata !a Perilaku Keselamata,memiliki %erat %a!a+ ti$$i %a!a+
li$kar ke#ala sesuai usia sertamemiliki kemam#ua utuk%er#erilaku hi!u# %ersih+ sehat+ !a#e!uli terha!a# keselamataa.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
23/47
STPPA5lanjutan
3. K($iti=+ meli#uti,
a.ela"ar !a Peme-aha Masalah,mam#u meme-ahka masalah
se!erhaa !alam kehi!u#a sehari
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
24/47
STPPA5lanjutan/. ahasa+ meli#uti,
a.Memahami 'rese#ti=* %ahasa,memahami -erita+ #eritah+atura+ !a meea$i sertame$har$ai %a-aa.
%.Me$eks#resika ahasa,mam#u %ertaa+ me"a7a%#ertaaa+ %erk(muikasise-ara lisa+ me-eritakakem%ali a#a a$ !iketahui
-.Keaksaraa, memahamihu%u$a %etuk !a %uihuru=+ meiru %etuk huru=+serta memahami kata !alam
-erita.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
25/47
STPPA5lanjutan. S(sial
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
26/47
STPPA5lanjutan
:. Seni0 meliuti8
me$eks#l(rasi !ame$eks#resika !iri+%erima$iasi !e$a
$eraka+ musik+ !rama+!a %era$am %i!a$sei laia 'sei lukis+
sei ru#a+ kera"ia*+serta mam#ume$a#resiasi karasei.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
27/47
K$meten#i IntiK(m#etesi Iti 'KI* #a!a Kurikulum 2013Pe!i!ika Aak Usia Dii meru#akati$kat kemam#ua utuk me-a#aiSTPPA a$ harus !imiliki #eserta !i!ik
PAUD #a!a usia tahu.A!a#u k(m#etesi iti me-aku#,
1.KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
28/47
Uraian tentang k$meten#i inti PAUD5
9akuan
Uraian
KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
29/47
K$meten#i Da#ar1. K(m#etesi Dasar #a!a Kurikulum 2013 Pe!i!ika Aak Usia Dii
%erisika kemam#ua !a muata #em%ela"ara utuk suatutema #em%ela"ara #a!a PAUD a$ me$a-u #a!a K(m#etesiIti.
2. Rumusa K(m#etesi Dasar !ikem%a$ka !e$a
mem#erhatika karakteristik #eserta !i!ik+ kemam#ua a7al+serta -iri !ari suatu #r($ram #e$em%a$a.
3. K(m#etesi Dasar !i%a$i me"a!i em#at kel(m#(k sesuai !e$a#e$el(m#(kka k(m#etesi iti se%a$ai %erikut,
1* Kel(m#(k 1, kel$m$k K(m#etesi Dasar sika# s#iritual !alamra$ka me"a%arka KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
30/47
Distri%usi K(m#etesi !asar!ari setia# 6aku#a
K(m#etesi ItiNO
KOMPETENSIINTI
7UMLAHKOMPETENSI
DASAR
1. KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
31/47
Uraian3Rumu#an tentang k$meten#i (a#arPAUD;K$meten#i
IntiK$meten#i Da#ar
KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
32/47
Uraia teta$ k(m#etesi !asar5lanjutan
K$meten#i Inti K$meten#i Da#ar
KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
33/47
Uraia teta$ k(m#etesi !asar5lanjutan
K$meten#iInti
K$meten#i Da#ar
KI
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
34/47
Muatan Pem%ela'aran
1.Muata #em%ela"ara #a!aPAUD %erisi materi
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
35/47
I!eti:kasi Muata Pem%ela"ara
Sika#
Pe$etahua
Keteram#ila
MuataPem%ela"ara
Ke$iataPem%ela"ara 'Ke$iata
Mai*
Sika#
Pe$etahua
Keteram#ila
RAMU$RAMU*
!etiap muatan pembelajaran harus mendukung terbentuknya tiga
kompetensi sekaligus, yaitu sikap, pengetahuan, dan
keterampilan
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
36/47
Pr$gram Pengem%anganPr$gram engem%angan PAUD ter(iri (ari8
1. Pe$em%a$a ilai a$ama !a m(ral me-aku# perwujudansuasana %ela"ar utuk tum%uh
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
37/47
K(m#etesi
A$ama !aM(ral
S(sialEm(si(al
K($iti=
ahasa
M(t(rik
Sei
Sika#
Pe$etahua
Keteram#ila
+erkembangan ompetensi
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
38/47
KETERKAITAN STPPA+ KD+ KI DAN INDIKAT@R
*TPPA %UTPUT
KIKD PR%+RAMPEN+EM,AN+AN
•PEREN9ANAAN•PELAKSANAAN
•PENILAIAN
INDI*KATO
R
itik emu 8K)n/irma'i
-diperoleh dengan observasi melalui penilaian otentik
1. Sika# S#iritual2. Sika# S(sial3. Pe$etahua/. Keteram#ila
1. M(ral
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
39/47
LEM6AR KER7A !
Tuga#3Pr$ek8
I!eti:kasi KD+ lalu masukka ke #r($ram #e$em%a$asesuai a$ ter!a#at !alam STPPA se-ara te#at C
Petunuk*•*iskusikan dalam kelompok•!etiap kelompok mendapat 1&2 aspek perkembangan saja
N$ A#ekPerkem%angan
K$meten#i (a#ar
1 Nilai A$ama !aM(ral
2 >isik
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
40/47
6e%an 6ela'ar
e%a %ela"ar PAUD !i%e!aka atas,
1. e%a %ela"ar #a!a PAUD =(rmalmeru#aka keseluruha #e$alama%ela"ar a$ harus !iikuti #eserta !i!ik
!alam satu mi$$u+ satu semester+ !asatu tahu. e%a %ela"ar #a!a PAUD=(rmal !ilaksaaka melalui#em%ela"ara tata# muka. e%a
%ela"ar ke$iata tata# muka #a!a PAUD=(rmal !ilaksaaka !e$a !urasi#ali$ se!ikit 00 meit #er mi$$u.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
41/47
6e%an %ela'ar5lanjutan
2. e%a %ela"ar #a!a PAUD (=(rmal !a#at
me$ikuti %e%a %ela"ar PAUD =(rmal atau!isesuaika !e$a k(teks !a ke%utuhali$ku$a %ela"ar. e%a %ela"ar #a!a PAUD(=(rmal !ilaksaaka !alam ke$iata tata#
muka %erikut,1* kel(m#(k usia / sam#ai tahu !e$a
!urasi #ali$ se!ikit /0 meit #er mi$$u.e%a %ela"ar kel(m#(k usia / sam#ai tahu!i#erkaa !e$a #e$asuha ter#r($ram(leh (ra$ tua)7ali #eserta !i!ik !e$a!urasi #ali$ se!ikit 30 meit #er mi$$u.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
42/47
6e%an %ela'ar5lanjutan Ta%el Struktur Pr($ram Pe$em%a$a !a e%a ela"ar PAUD
ProgramPengembangan*)
Kompetensi
Lahir-2 tahun 2-4 tahun4-6 tahun
Nonformal**) Nonformal**) Nonformal**) Formal
1.Moral dan
agama
2.Motorik
3.Kognitif4.Bahasa
5.Sosial
emosional
6.Seni
A.Sikap
(spiritua
l dan
sosial)B.Pengeta
huan
C.Keteram
pilan
120 menit per
minggu
360 menit
per
minggu
00 meit#ermi$$uter!iri atas
/0 meittata# muka!a 30meit#e$asuhater#r($ram
00 meit#er mi$$u'10 meitutuk
#ertemua#er mi$$uatau 140meitutuk #ertemua
#ermi$$u*
Keterangan :
*)sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Pasal 77G*) jam pelaksanaan kegiatan disesuaikan dengan jam operasional lembaga penyelenggaraPAUD Nonformal yang menyelenggarakan program kegiatan usia 4-6 tahun
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
43/47
In(ikat$r Perkem%angan1. In(ikat$r en/aaian erkem%angan a(ala-
kemamuan ang (i-arakan (an (i/aai $le-anak a(a u#ia tertentu.
. In(ikat$r en/aaian erkem%angan meruakank$ntinum erkem%angan u#ia la-ir*: ta-un.
". In(ikat$r en/aaian erkem%angan ti(ak (i%uat
untuk men'a(i kegiatan em%ela'aran0 tetaimen'a(i an(uan ang (igunakan en(i(ik(an3atau enga#u- (alam melakukan #timula#i(an $%#er
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
44/47
In(ikat$r erkem%angan5lanjutan
. I!ikat(r #e-a#aia #erkem%a$a utuk KD
#a!a KI 3 !a KI / me"a!i satu utukmem%erika #emahama %ah7a#e$etahua !a keteram#ila meru#aka!ua hal a$ meatu.
. I!ikat(r #e-a#aia #erkem%a$a
!ikem%a$ka utuk kel(m#(k usia,a. Lahir sam#ai usia 3 %ula&
%. Usia 3 %ula sam#ai usia %ula&
-. Usia %ula sam#ai usia %ula&
!. Usia %ula sam#ai usia 12 %ula&
e. Usia 12 %ula sam#ai usia 14 %ula&
=. Usia 14 %ula sam#ai usia 2 tahu&
$. Usia 2 tahu sam#ai usia 3 tahu&
h. Usia 3 tahu sam#ai usia / tahu&i. Usia / tahu sam#ai usia tahu& !a
". Usia tahu sam#ai usia tahu.
LEM6AR KER7A !" Comprehension
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
45/47
LEM6AR KER7A !"8 Comprehensionchecking
K$n#e Men(a#ar ang HARUS (i/ek8
1. Tu"ua Kurikulum PAUD 2013
2. STPPA
3. As#ek Perkem%a$a !alam STPPA
/. K(m#etesi Iti
. K(m#etesi Dasar
. 6aku#a K(m#etesi
. Muata Pem%ela"ara4. e%a ela"ar
. I!ikat(r Pe-a#aia Perkem%a$a
10.Peilaia (tetik
Petunuk*• /jukan pertanyaan kepada peserta ttg materi yg telah dipaparkan -secara L!/•!asaran pertanyaan kepada peserta boleh sampling
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
46/47
LAMPIRAN8 TAEL PEMETAAN INDIKAT@R
PEN6APAIAN PERKEMANGAN ANAK
MARI KITA A6A DAN TELAA8 DENGAN TEPAT DANENAR+ SE8INGGA KITA TIDAK KELIRU DALAM
MENA>SIRKAN DAN MEU9UDKANNA PEREN6AAN+PELAKSANAAN+ DAN PENILAIAN+ SERTA DALAM
PENIAPAN DAN PENGEL@LAAN DUKUNGAN DALAMMEMERIKAN LAANAN PADA SETIAP ANAK USIA DINI.
KEGAGALAN DALAM MEMA8AMI SETIAP AGIAN DARIK@MPETENSI DAN INDIKAT@R PERKEMANGAN ANAK
MERUAPAKAN KEGAGALAN AAL ANG AKANMENGAKIATKAN KEGAGALAN PADA KEGIATANPENGEMANGAN KURIKULUM DAN LAANAN TER8ADAP ANAK USIA DINI SELAN9UTNA.
8/17/2019 Kerangka Dasar Dan Struktur
47/47
*ELAMAT ,EKER-A
SEM@GA KITA SEMUA DAPATMENGANTARKAN ANAK USIADINI IND@NESIA MEN9ADI
ANAK