7/27/2019 Evidencias en Apego F Lecannelier
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Psicologa UDD
Reflexiones para los discursos decrianza a la luz de las evidencias
disponibles en relacin al apego.Habilidades parentales y crianza conapego
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ALGUNAS REFLEXIONESY EVIDENCIASPRELIMINARES
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Una primera pregunta
Los nios tienenmenos problemas de
salud mental que losadultos?
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Comparacin de prevalencia en SMpreescolar en 24 pases (Rescorla, et
al., 2011)
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Una situacinparadjica
Somos mejores padresque nuestros padres?
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ETNOPEDIATRA
QU Y QUIENREGULA
NUESTRASTEORAS,DISCURSOS Y
PRCTICAS DECRIANZA?
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Existe una explosin
de consejos y librossobre la crianza
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Confusiones y mitos
CRIANZA BASADA ENEL APEGO?
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APEGO como Sistema de Regulacindel Estrs (Fonagy et al., 2011)
CONDUCTASESTRESANTES CONDUCTASADECUADAS DE
CONTENCINFomento del apego
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DOS FILOSOFIASACTUALES SOBRELA CRIANZA(especialmente en elmanejo del estrs en losnios).
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CRIANZA BASADA EN LADISCIPLINA
-El estrs es algonegativo e indeseable.
-Los maloscomportamientos
deben extinguirse a
travs de la disciplina,la autoridad y elcastigo.
REQUIERE MENOS
TIEMPO A CORTO PLAZO,PERO TIENE EFECTOS
MAS NEGATIVOSA LARGO PLAZO!!
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CRIANZA SALUDABLE YPOSITIVA
-La expresin del estrs es normal,necesaria y propia de los nios (y los
adultos!!).-Las situaciones de estrs deben serbien manejadas, ya que son la mejor
instancia para ensear valores,actitudes positivas, e inteligenciaemocional
REQUIERE MAS TIEMPO A
CORTOPLAZO, PERO TIENE MASBENEFICIOS
A LARGO PLAZO!
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Nios tiranos?
GENERA EL MIEDOETERNO A.
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OTRO MIEDO
LA DEPENDENCIAETERNA...
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Una evidencia complicadapara la crianza
Los nios aprenden delos padres, NO lo que
dicen, sino la coherenciade lo que hacen y
expresan/reaccionan anivel emocional
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LOS ESTUDIOS HAN DEMOSTRADO QUE LOSPADRES QUE FOMENTAN UN BUEN
DESARROLLO Y APEGO EN SUS HIJOSTIENEN CIERTAS HABILIDADES QUE
APLICAN ENMOMENTOS DE ESTRSDELOS NIOS(MAS QUE APLICAR CONSEJOS
DE CRIANZA DE UN MODO MECNICO!!).
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Qu hacer?
Los consejos de crianzano resultan si uno no
desarrolla unadeterminada actitud
emocionalhacia losnios.
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LAS HABILIDADES/ACTITUDES SON
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La crianza positiva implicadesarrollar las habilidades de AMAR
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ATENCIN MENTALIZACIN
AUTO-MENTALIZACINREGULACIN
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A.M.A.R-Teraputico
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MANUAL AMAR-Educacional
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A.M.A.R-Cuidadores
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ATENDER EL ESTRSDEL NIO/A
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PRIMERO QUE TODO.
Pero antes.hay que revisarqu pienso yo de las
situaciones de estrs (esdecir, situaciones de
malestar y/o emociones
negativas) de los nios
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MENTALIZAR/EMPATIZAR EL ESTRS
DEL NIO/A
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NO es mentalizar a unnio cuando..
Le atribuimos intenciones negativas a suestrs (es un manipulador, un mal criado,un mamn, etc.).
Atribuimos que lo que hace el nio es paramolestarnos (o hacernos la vida imposible).Somos incapaces de saber lo que el nio
piensa o siente en momentos de estrs.
Imponemos nuestra visin (y nuestrospropios problemas al nio).
Usamos el estrs del nio para beneficiospersonales (por ejemplo, peleas de pareja).
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TRATEN DE PENSAR CMO SERELACIONARAN CON
ALGUIEN AL QUE USTEDES
INTERPRETAN QUE ES UNMANIPULADOR (O UN
AGRESIVO, O UN
MOLESTOSO)
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CUL ES LAFUNCIN/SENTIDO/OBJETIVO DE LAPATALETA DE MIHIJO?
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AUTOMENTALIZAR ELESTRS DEL NIO/A
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Algunas preguntas quevale la pena hacerse
QU ME PASA A M CUANDO____ SE PORTA MAL?
QU SIENTO CUANDO LA ____EMPIEZA A PEGARLE A SUHERMANO/A?
QU ES PARA MI UN NIOIDEAL?
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REGULANDO ELESTRS DEL NIO/A
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EL DIAGRAMA DEREGULACIN & SUS
ETAPAS
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Condiciones bsica I
o NO debe descontrolarse (gritar y sobre-reaccionar).o NO hacer comentarios negativos
descalificadores:oNo hacer atribuciones negativas.oNo hacer atribuciones autorreferentes.oNo amenazar.oNo culpar.oNo ridiculizar.oNo expresar rechazo.oNo pedir lo imposible
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Condiciones bsica II
oNO ensear ni imponer modelos depoder y autoridad excesivas(castigarlo, obligarlo, retenerlo, etc.)
oNO provoque stress, miedo oinseguridad en el nio.
oNO adoptar conductas indiferentes(dejarlo llorar, no mirarlo, no hablarle,alejarse del nio, no calmarlo, no
tocarlo).
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MUCHAS [email protected]
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