Das vernetzte KlassenzimmerWeb 2.0 im Deutschunterricht
Blogs und WikisZwei Fallbeispiele
Doris Devilly German Department - NUIG
Warum Web 2.0 und Soziale Netzwerke?
• das Internet (Web 1.0) passives Medium: Lesetexte, Grammatikübungen, Hörübungen usw. wenig Interaktion
• Blogs, Wikis, Social Networks (Bebo, Facebook), Podcasts Web 2.0
interaktiv - kommunikativ
Austausch von Informationen, Fotos, Videos, Musik, gemeinsames Schreiben, Gruppeninteraktion, von einander lernen
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Vorteile von Web 2.0 im Unterricht
• Web 2.0 ist ein Medium, ………. in dem sich Studenten sicher fühlen das überall verfügbar ist das alle vier Fertigkeiten fördern kann das Kreativität erlaubt das Analyse, Reflexion, Argumentation, Korrektur fördert das aktive Kommunikation unterstützt das akademische, soziale und technische Fähigkeiten fördert (Teamarbeit, Organisation, Pünktlichkeit, Geduld,
Verantwortung tragen, Computerkenntnisse usw.)
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Gibt es auch Nachteile?
• Arbeitsaufwand für die Lehrkraft präzise Aufgabenstellung, Learning Outcomes, Einträge lesen, kommentieren, editieren usw., Feedback erstellen, Organisation und Zeitmanagement.
• Bewertung: Noten oder keine Noten?• Angst vor der Technik – blamiere ich mich
vor meinen Studenten?• Ausstattung und technische Unterstützung
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Projekt 1Der Klassenblog
• Ein Gruppenprojekt zum Seminar „kreatives Schreiben“ für Final Year Commerce/German Studenten.
• Ziele: Ausbau der vier Sprachfertigkeiten, Förderung verschiedener Fertigkeiten wie Texte analysieren und vergleichen, Blogeinträge besprechen und kommentieren, Sprach- und Grammatik- strukturen erklären und verbessern, technische Fähigkeiten ausbauen, im Team arbeiten, Eigenverantwortung übernehmen, kritisches Lesen usw.
Veröffentlichung des Projekts im Internet
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Arbeitsauftrag und Ablauf
• Einführungsveranstaltung: Wie eröffne ich ein Blog-Konto? Wie soll der Blog aussehen? (Design, Aufbau, Farben, Logo usw.) Wie schreibt, ändert, löscht, kommentiert man Einträge? Wie lade ich Bilder, Fotos, Videos, Audiodateien hoch? Wie setze ich Widgets und Gadets ein und woher bekomme ich sie?
• Seminar: Verschiedene Aufgaben und Themen verteilen, z.B. das Erasmus-Jahr, ein Interview, Feste, Filmkritik, Rezepte, BWL und Deutsch, Wirtschaftsthema usw.
• Verschiedene Blogs vergleichen, analysieren, kommentieren.• Einträge der Kommilitonen lesen, kommentieren, mit den
eigenen Einträgen vergleichen.• Passende Webseiten und Materialien für den eigenen Blog
sammeln, Fotos machen und editieren, Protokolle von Sitzungen erstellen usw.
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Projekt 1Der Klassenblog
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Projekt 1Der Klassenblog
http://www.bwl08.blogspot.com
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Projekt 1 Der Klassenblog
Fazit• Viel Arbeit und Mühe, aber es lohnt sich• Studenten schließen gemeinsam eine Aufgabe ab,
auf die sie stolz sind• Mehr Motivation und Engagement der Studenten, als
bei traditionellen Schreibaufgaben• Schwierigere Aufgaben werden gemeinsam bewältigt• Positives Feedback seitens der Studenten• Studenten schätzen die Erfahrung und glauben, dass
sie die erlernten Fähigkeiten am Arbeitsplatz einsetzen können.
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PROJECT 2JJANUAR – APRIL 2009
Projekt 2Ein Klassen – Wiki
Der Standort Galway
A work in progress
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Projekt 2Klassen-Wiki
http://www.bwl09.pbwiki.com• Das Team: Final year Commerce/German Studenten• Aufgabe: Ein Wiki zum Thema Standort Irland erstellen• Organisation: Teams von 3-4 Studenten recherchieren und
schreiben übereinen Aspekt des Themas, z.B. Tourismus, Bildung,
Wirtschaftin Galway und Umgebung
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Projekt 2Klassen-Wiki
• Jedes Team ist für seinen Spezialbereich verantwortlich• Jedes Team muss einen Teamleader, Editor und
Korrektur-leser wählen
• Jedes Team trifft sich mindestens jede zweite Woche und bespricht das Projekt – eine Person schreibt Protokoll
• Die Teams helfen sich auch untereinander• Jedes Team muss ein Interview machen und als Podcast
in das Wiki hochladen• Jedes Teammitglied schreibt am Ende des Projekts
einen Abschlussbericht über die eigene Erfahrung und was man gelernt hat.
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Projekt 2Klassen-Wiki
Warum ein Wiki?• Studenten können am Anfang des Projekts ihre Ideen auf
einer Wiki-Seite sammeln kann später gelöscht werden• Studenten können gemeinsam an einer Seite arbeiten• Studenten können Materialien, Fotos, Videos usw.
sammeln und hochladen eine Mediathek aufbauen • Studenten können ihre eigenen Fotos, Videos, Podcasts
erstellen und in das Wiki hochladen• Studenten lesen, ändern, verbessern, kommentieren die
Einträge ihrer Kommilitonen
• Für ein echtes Gruppenprojekt ist ein Wiki besser geeignet als ein Blog.
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Das soziale Network NINGVirtueller Treffpunkt für
Wiki-Autoren
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Ein Wiki für Deutschlehrer in
Irland
Anregungen, handouts, Materialien für Blogs, Wikis, Podcasts und soziale Netzwerke findet ihr unter
www.deutschinirland.pbwiki.comWenn ihr Mitglied werden möchtet, schreibt eine
E-Mail an [email protected] April 2009 gibt es dann auch Wikilingua.ie für
alle Sprachdozenten im Hochschulbereich.
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