Az igazgató szerepe a pedagógus minősítési eljárásában
Móri Árpádnéközoktatási szakértő
A bevezetés várható hatásai
BIZALMATLANSÁG
KIHÍVÁS
KIVÁRÁS
Kulcsszerepben az igazgató
pozitív attitűd kialakítása
információ nyújtása
támogató környezet biztosítása
Információhordozó
• felhalmozott információk átadásapl. mérési eredmények
• szakmai életút ismerete
• helyi sajátosságok ismerete
• korábbi minősítések IMIP
Aktív részvétel
• tagja a minősítőbizottságnak
• együttműködik a szaktanácsadóval
• munkáltatói jogkör gyakorlója
• presztízsnövekedés
Projektmunka
Lehetőség: ismerős közegbe helyezés
– csapatmunka– időterv – feladatterv– adatgyűjtés – produktum– nyilvánosság– dokumentálás
• tájékozódás
• szakmai életúthoz tartozó dokumentumok
• pedagógiai dokumentumok
A pedagógus előkészítő tevékenysége
Minőségszabályozás
szaktanácsadó
munkaközösség-vezető
tanuló
szülő
igazgató
pedagógus
„A jelen az a pont, amelyben a múlt és
jövő összetalálkozik, határállomás az
időben, de minőségileg nem más, mint
az a két terület, melyeket összeköt.”
Erich Fromm
Köszönöm a figyelmet!
