Activerend online leren Tools en leeractiviteiten
Wilfred Rubens
» Wie van jullie wil bij de afsluiting in 2 minuten tijd terugblikken op deze workshop?
Wat valt je op?
Actief leren: hogere scores, vaker slagen (Freeman,
2014)
By Allan Ajifo [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons
Activiteiten die (denk)activiteit van de lerende stimuleren
Interactie niet als doel op zich, wel voorwaardelijk
Interactie niet als doel op zich, wel voorwaardelijk
Laat studenten wat DOEN
Interactie: op elkaar reageren, actie-reactie, niet alleen personen
Student-content interactie
Student-docent interactie
Student-student interactie
(Moore, 1989)
Voorbeelden
‘Embedden’ in standaard item
Foto: Alumroot
Effectief mits: onmiddellijke
feedback Timing vragen
geen effect
Lantz & Stawiski, 2014
Foto: Alumroot
Foto: Alumroot
Voorkennis activeren door te brainstormen
(bijv. https://nl.padlet.com)
Foto: Alumroot
OpdrachtElke groep bekijkt één van deze toolsBeantwoord de volgende vragen:
Wat is het?Wat kun je er meer, welke functionaliteiten heeft de tool?Wat voor leeractiviteiten kun je er mee uitvoeren?Sterke kanten, zwakke kanten vanuit oogpunt van activerend online leren?
https://www.mindmeister.com/http://dotstorming.com/
https://storify.com/http://www.scoop.it/
https://coggle.it/Google Formulier
Bloggen
Wanneer?
• Verbeteren schrijfvaardigheden
• Kritisch denken
• Bevordert reflectie, bestuderen van reflecties en begrip van concepten
• Verdiepende interactie
Didactische inbedding?
• Goede feedback essentieel
• Kwaliteit taak
• Inbedden in curriculum (bijv opdracht).
• Verplicht bloggen en becommentariëren: noodzakelijk kwaad
Andere voorbeelden• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties maken over de leerstof (o.a. screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen, herlezen (Evernote, Instuuropdracht)
Andere voorbeelden• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties maken over de leerstof (o.a. screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen, herlezen (Evernote, Instuuropdracht)
Andere voorbeelden• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties maken over de leerstof (o.a. screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen, herlezen (Evernote, Instuuropdracht)
Andere voorbeelden• Laat lerenden vragen over stof
maken en inleveren
• Laat lerenden presentaties maken over de leerstof (o.a. screencasts)
• Laat lerenden uitgewerkt voorbeeld bestuderen
• Tekst lezen, na vertellen, herlezen (Evernote, Instuuropdracht)
Foto: Bas Kers
Sociale verbondenheid
Relatie aangaan Positief bekrachtigen
Eigen ervaringen delen Constructieve feedback
Synchrone communicatie
Vragen?
