““... у процесі освіти ми вчились у ... у процесі освіти ми вчились у минулого, намагаючись відтворити минулого, намагаючись відтворити й відновити його: настав час й відновити його: настав час учитись у майбутнього, учитись у майбутнього, випереджаючи його...” випереджаючи його...”
Раджа Рой Сингх –Раджа Рой Сингх – провідний провідний
спеціалістспеціаліст ЮНЕСКО ЮНЕСКО
Історична довідкаІсторична довідка 1 вересня 20051 вересня 2005 р. в школі-новобудові продзвенів р. в школі-новобудові продзвенів
дзвоник для 385 учнів з 22 класів. Із-за дзвоник для 385 учнів з 22 класів. Із-за труднощів почалась вимушена 2-тижнева труднощів почалась вимушена 2-тижнева навчально-виробнича практика.навчально-виробнича практика.
14 жовтня 2005 р.14 жовтня 2005 р. відбулося офіційне відкриття відбулося офіційне відкриття школи з врученням ключа Знань директору школи з врученням ключа Знань директору школи.школи.
В В жовтні 2006 р.жовтні 2006 р. збільшується кількість учнів до збільшується кількість учнів до 405 і кількість класів до 23 та вводиться в 405 і кількість класів до 23 та вводиться в експлуатацію 2-а частина школи, шкільна експлуатацію 2-а частина школи, шкільна їдальня, гімнастич-ний зал, хімічний кабінет.їдальня, гімнастич-ний зал, хімічний кабінет.
9 грудня 2007 р.9 грудня 2007 р. відкривається футбольне поле із відкривається футбольне поле із штучним покриттям. Почалося бурхливе шкільне штучним покриттям. Почалося бурхливе шкільне життя: гості, обласні семінари, атестація школи.життя: гості, обласні семінари, атестація школи.
В листопаді 2009 рВ листопаді 2009 р. школі присвоєно ім. школі присвоєно ім`̀я я А.Волошина.А.Волошина.
2010р2010р. – ювілей - школі 5-ть років. Історія . – ювілей - школі 5-ть років. Історія школи та її колективу продовжується.школи та її колективу продовжується.
Кількісний склад школиКількісний склад школи В школі навчається – 506 учнівВ школі навчається – 506 учнів Загальна кількість класів – 25:Загальна кількість класів – 25:• початкової ланки – 10початкової ланки – 10• основної – 10основної – 10• старшої – 3старшої – 3• класи ІПК - 2класи ІПК - 2
Проблемне питання школи:Проблемне питання школи:“ “ Формування гуманістичних цінностей через інноваційну діяльність Формування гуманістичних цінностей через інноваційну діяльність
для розвитку особистісного “Я” учнів, педагогічної майстерності для розвитку особистісного “Я” учнів, педагогічної майстерності вчителів в ході організації навчально-виховного процесу ”вчителів в ході організації навчально-виховного процесу ”
Дирекція школиДирекція школи
Якісний склад вчителів Міжгірської Якісний склад вчителів Міжгірської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ступенів з спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ступенів з
поглибленим вивченням окремих поглибленим вивченням окремих предметів ім. А.Волошинапредметів ім. А.Волошина
0
10
20
30
40
50
60Вища категорія- 20І категорія - 8
ІІ категорія - 6
спеціаліст - 13
сер спеціаліст- 10Всього - 57
2012 рік2012 рік ""спеціаліст" – 11спеціаліст" – 11 "спеціаліст ІІ "спеціаліст ІІ
"спеціаліст І "спеціаліст І категорії" - 9категорії" - 9
категорії" – 5категорії" – 5 "спеціаліст вищої "спеціаліст вищої
категорії" – 24категорії" – 24
Кількість вчителів, що мають звання
Старший вчитель - 12
Відмінник освіти - 4Методист - 4
Кафедра вчителів освітньої галузі Кафедра вчителів освітньої галузі “Мови і літератури”“Мови і літератури”
Проблемне питання: “Через творчу ініціативу вчителя до Проблемне питання: “Через творчу ініціативу вчителя до розвитку творчої дитини”розвитку творчої дитини”
Кафедра вчителів освітньої галузіКафедра вчителів освітньої галузі “Математика”“Математика”
Проблемне питання: “До вершин майстерності педагога – Проблемне питання: “До вершин майстерності педагога – через проектну діяльність ”через проектну діяльність ”
Кафедра вчителівКафедра вчителівосвітньої галузі освітньої галузі
“Суспільствознавство”“Суспільствознавство”Проблемне питання: “Використання інноваційних Проблемне питання: “Використання інноваційних
технологій навчання, як метод формування технологій навчання, як метод формування компетентної особистості”компетентної особистості”
Кафедра вчителів освітньої галузі Кафедра вчителів освітньої галузі “Природознавство”“Природознавство”
Проблемне питання: “Метод проектів як один із засобів Проблемне питання: “Метод проектів як один із засобів розвитку творчості учнів”розвитку творчості учнів”
ОбОб`̀єднана кафедра освітніх галузей єднана кафедра освітніх галузей “Технології”, “Здоров“Технології”, “Здоров`̀я і фізичної я і фізичної
культури”, “Естетичної культури”культури”, “Естетичної культури”Проблемне питання: “Ми працю любимо, що в творчість Проблемне питання: “Ми працю любимо, що в творчість
перейшла”перейшла”
Кафедра вчителів освітньої Кафедра вчителів освітньої галузі галузі
початкової школипочаткової школиПроблемне питання: “Використання сучасних Проблемне питання: “Використання сучасних
новітніх новітніх технологій для розвиткукомпетентноїї, творчої технологій для розвиткукомпетентноїї, творчої
особистості”особистості”
Основні принципи освіти ХХІ століттяОсновні принципи освіти ХХІ століття
Кожна дитина – проект миру.Кожна дитина – проект миру.Ми, педагоги, - проектувальникиМи, педагоги, - проектувальникимайбутнього життя дитини.майбутнього життя дитини.
Вчитися знати Вчитися діяти Вчитися бути Вчитися жити
разом
Факультативи, предметні гуртки,
секції МАН, творчі проекти,
спецкурси конкурси, предметні олімпіади
Профільну орієнтацію
Поглиблене вивчення окремих
предметів на диференційованій
основі
через
черезчерез
Встановлення профорієнтацій-ного терміналу
в школі
1 «Логіка» - Шебедяк М.І.(6-Б)1 «Логіка» - Шебедяк М.І.(6-Б)2 Література української діаспори – Гаштур О.В.(11-А)2 Література української діаспори – Гаштур О.В.(11-А)3 Спецкурс «Многочлени. Раціональні рівняння» - Коваль Н.В.3 Спецкурс «Многочлени. Раціональні рівняння» - Коваль Н.В.
(11-Б)(11-Б)4 Факультативний курс «Методи розв4 Факультативний курс «Методи розв`̀язання рівнянь» - Коваль язання рівнянь» - Коваль
Н.В.Н.В.5. Узагапльнення шкільного курсу біологія – Живчин С.В.(10-Б)5. Узагапльнення шкільного курсу біологія – Живчин С.В.(10-Б)6 Факультативний курс “Методи розв6 Факультативний курс “Методи розв`̀язування рівнянь” язування рівнянь”
Когутич М. І.Когутич М. І.7 Англійська мова “Мовленнєвий практикум” - Теслевич І.М (10-7 Англійська мова “Мовленнєвий практикум” - Теслевич І.М (10-
Б)Б)8Методи розвязування задач з кінематики – Кіс Я.І. (10-А)8Методи розвязування задач з кінематики – Кіс Я.І. (10-А)9 Історія України І-ї половини 9 Історія України І-ї половини XXXX ст. в особах - КоцуренкоВ.І. ст. в особах - КоцуренкоВ.І.
(11-Б)(11-Б)10 Природознавство - Бундзяк Т.П.(6-А)10 Природознавство - Бундзяк Т.П.(6-А)11 Практикум їз культури мовлення - Джахман Г.С. (10-Б)11 Практикум їз культури мовлення - Джахман Г.С. (10-Б)12 Світова літературв в контексті світова культура - Котурбаш 12 Світова літературв в контексті світова культура - Котурбаш
Г.А (8-А)Г.А (8-А)13 «Український мовленнєвий етикет» - Куруц Н.В.(9-А)13 «Український мовленнєвий етикет» - Куруц Н.В.(9-А)14 Гіди перекладачі – Жабляк Н.Ю.(9-Б)14 Гіди перекладачі – Жабляк Н.Ю.(9-Б)
ОсновніОсновні напрями профільного навчання в напрями профільного навчання в школішколі::
суспільно-гуманітарний: профільний предмет - історія природничо-математичний:профільний предмет – біологія , хімія, а на академічному
рівні, як базовий предмет вивчається математика
98% учнів школи 98% учнів школи прийняли участь прийняли участь
у ЗНОу ЗНО
Академік року школи – Академік року школи – Фединишинець Ганна, стала Фединишинець Ганна, стала
республіканським лауреатом республіканським лауреатом МАН в секції “Кліматологія МАН в секції “Кліматологія та метеорологія ”, керівник та метеорологія ”, керівник Т.П. Бундзяк.Т.П. Бундзяк.
З 13 по 17 липня 2012 року в Міжгірському районі проходив Міжна-родний літній фестиваль дитячої творчості «Рекітське сузір»я-2012», під час якого відзначено десяту річницю заснування Малої академії літератури і журналістики (МАЛІЖ). У номінації «журналістика» у середній віковій групі ІІІ місце отримала Ганна, керівник Куруц Н.В. Ганна виборола гран-прі у номінації поезія. Міжнародний фонд “Смолоскип” за сприяння союзу українок буде виплачувати їй щомісячну стипендію в 1 тис грн.
Президент районного парламенту учнівського
самоврядування
Учасники конкурсу Учасники конкурсу “Вчитель року”“Вчитель року”
178 учнів школи 1-4 класів харчуються в шкільній їдальні у
приватного підпроиємця.Учні 5-11 кл.
харчуються за кошти батьків
55 учнів довозиться з 55 учнів довозиться з житлового масиву житлового масиву
Волівчик;Волівчик;2 рейси:2 рейси:о 1 год.о 1 год.о 3год.о 3год.
Літній табір відпочинку в школіЛітній табір відпочинку в школі
Школою вжиті заходи для створення умов щодо повноцінного відпочинку та оздоровлення дітей та працівників.
Працюючи над реалізацією
проблемного питання школи, наш колектив ніколи не забуває, що
школа - це простір життя дитини; тут дитина має не готуватися до
життя, а жити; школа має бути для учня, а не учень для школи.
