Комунальний заклад “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №268 комбінованого типу
Харківської міської ради”
ЗАЛУЧЕННЯ ДІТЕЙ ДО ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Виконав вихователь ДНЗ №268 Квітка Н.А.
освітньо–виховна робота; створення природних умов; обов’язкове планування и рішення актуальних освітньо –
виховних питань ознайомлення з природою поза заняттями (в повсякденному житті);
впровадження в практику досвіду роботи інших дошкільних закладів;
робота з батьками.
НАПРЯМИ РОБОТИ:
I. Наочні. Спостереження. Розгляд картин, перегляд діафільмів.
II. Практичні методи. Дидактичні ігри з природним матеріалом, рухливі ігри, під
час яких діти відображають повадки тварин, птахів; творчі ігри, в яких діти грають роль лісовика, зелених патрулів, юннатів.
Багато радості приносить дітям праця в природі. Діти висаджують і доглядають за квітами на клумбі, за рослинами на городах.
МЕТОДИ І ПРИЙОМИ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ
III. Експериментально – дослідницька діяльність. В роботі зі старшими дітьми важливий такий метод, як
елементарні досліди зі снігом, піском,водою, льодом, воском, парафіном, клеєм із дерев.
ВІД СЛІВ ДО ДІЛА
IV.В освітньо – виховній роботі з дітьми використовують словесні методи: бесіди, читання художньої літератури, заучування віршів. Вони направляють розвиток моральних, естетичних почуттів у дітей.
V. Особливо цікавий такий словесний метод, як використання проблемних ситуацій і логічних задач.
1.Групові і індивідуальні консультації, бесіди. 2.Проведення днів відкритих дверей. 3.Організація тематичних виставок, де активними
учасниками будуть діти. 4.Проведення усних журналів з показом слайдів, кадрів. 5.Організація виставки дитячих малюнків на задану тему. 6.Оформлення папок – пересувок, стендів. 7.Проведення розваг, свят за участю батьків. 8. Залучати батьків до збору матеріалу для оформлення
куточків природи в д/з.
ФОРМИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ З ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ.
ВМІЛІ РУЧЕНЯТА: МАЛЯТ ТА БАТЬКІВ
ТЕМАТИЧНІ БЛОКИ ЗА ТЕМАМИ:
КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ: “ЩО МИ ЗНАЄМО ПРО ПРИРОДУ?”
Участь всіх сімей групи у роботі щодо розширення екологічних знань дітей;
участь батьків у спільних заходах дошкільного закладу – екскурсії, екологічні патрулі, праця в квітниках, на городі;
активна допомога батьків у створенні розвивального середовища щодо означеної теми;
розвиток пізнавальної активності дітей на заняттях та в повсякденні.
ВИСНОВКИ
Дякую за увагу!