Zorg in Kindercentra
Zorg in Kindercentra
Zorg in Kindercentra
Ieder kind is anders en heeft zijn eigen behoefte. Aansluiten bij deze individuele behoeften
van kinderen is de uitdaging waar pedagogisch medewerkers in de kinderopvang, peuter-
speelzalen en voorscholen voor staan. Om dat te realiseren is een goede en heldere
interne zorgstructuur belangrijk. Een zorgstructuur die een leidraad is en steun biedt om
elk kind de begeleiding te geven die bij hem past.
Pedagogische kwaliteit
De zorgstructuur in kindercentra is vooral gericht op het bieden van handvaten en hulp
aan pedagogisch medewerkers om kinderen, zowel in de groep als individueel, passende
begeleiding te geven. Hierbij worden natuurlijk ook ouders betrokken, zij zijn ten slotte
verantwoordelijk voor hun kind. De zorgstructuur schept op deze manier de voorwaarden
voor pedagogische kwaliteit.
De producten, werkwijzen en het begeleidingsaanbod, die de CED-Groep in opdracht van
Jeugd Onderwijs en Samenleving van de Gemeente Rotterdam heeft gemaakt, onder-
steunen kindercentra bij het vorm geven van de zorgstructuur. Ze zijn gericht op het plan-
matig werken met kinderen in de groep en individueel, het vergroten van de pedagogische
kwaliteit van pedagogisch medewerkers en op het ondersteunen van leidinggevenden bij
het verbeteren van de kwaliteit van de zorgstructuur en het ontwikkelen van zorgbeleid.
Zorg voor kinderen in de groep en individueel
Van belang voor de kwaliteit van zorg in kindercentra is een deskundig pedagogisch
medewerker die planmatig kan werken. In eerste instantie gericht op de groep als geheel.
De pedagogisch medewerker signaleert wat de meerderheid van de groep nodig heeft en
weet haar aanbod en handelen daarop af te stemmen. Zo biedt ze bijvoorbeeld extra taal-
ruimte, meer structuur of meer gelegenheid voor grof motorisch spel afhankelijk van de
behoefte van de groep. Door gebruik te maken van een ontwikkelingsprogramma, zoals
een VVE-programma of een programma gericht op één van de ontwikkelingsgebieden,
werkt de pedagogisch medewerker gericht aan de ontwikkeling van kinderen. Doordat
haar groepsaanpak aansluit bij het merendeel van de groep, heeft de pedagogisch mede-
werker haar handen vrij om ook individuele kinderen passende zorg te geven. Ook hierbij
is de planmatige aanpak uiteraard van belang om kwalitatief goede zorg te kunnen geven.
De pedagogisch medewerker observeert bijvoorbeeld het gedrag van een kind en stemt
haar eigen gedrag daarop af. Tijdens de evaluatie bekijkt ze of haar aanpak de juiste was
of bijgesteld moet worden.
Zorg in Kindercentra
1
Pedagogischmedewerker
Zorg voor groep en
individueel kind
Organisatie
Organisatie
O
U
D
E
R
S
O
U
D
E
R
S
Werken met observatie instrumenten
Door gebruik te maken van observatiegegevens en de gegevens uit een kindvolgsysteem
onderbouwt de pedagogisch medewerker de keuzes die ze maakt bij het bepalen van
haar aanbod en haar pedagogisch handelen.
Ouders
Natuurlijk hebben ook ouders een plaats in de zorgstructuur van de organisatie. Zij zijn
ten slotte uiteindelijk verantwoordelijk voor hun kind. Daarnaast kennen ouders hun
kind als geen ander. Deze kennis samen met de deskundige blik van de pedagogisch
medewerker, zorgen ervoor dat de pedagogisch medewerker zo goed mogelijk kan
aansluiten bij de behoefte van het kind. Door de aanpak van het kindercentrum en thuis
af te stemmen op elkaar wordt het kind optimale kansen geboden om te ontwikkelen.
Samenhang interne en externe zorg
Kindercentra hebben de functie om te signaleren wanneer een kind meer zorg en
begeleiding nodig heeft dan het kindercentrum zelf kan bieden. Samenwerking met
andere instellingen is van belang om een kind goed en snel te kunnen doorverwijzen
wanneer dat nodig is.
Ook een doorgaande lijn in zorg en ontwikkelingsstimulering is belangrijk. Door
overdracht van gegevens naar de basisschool kan passende begeleiding voortgang
krijgen nadat het kind 4 jaar is.
Een stevige interne en externe zorgstructuur levert op dat er doelmatig en krachtig
gehandeld kan worden als dat nodig is en vergroot de kans dat problemen in de
ontwikkeling van een kind opgemerkt en aangepakt worden.
Zorgbeleid
Natuurlijk is de zorgstructuur van een instelling constant in beweging. Allereerst is er
een fase van opbouw. Maar ook daarna is het bieden van zorg een proces dat steeds
aanscherping, verbetering en aanpassing behoeft. In het zorgbeleid van het kindercentrum
dienen duidelijke keuzes en prioriteiten in de ontwikkeling van de zorgstructuur te worden
geformuleerd. Wanneer binnen de organisatie hiervoor iemand verantwoordelijk wordt
gesteld, (denk aan een intern begeleider, zorgcoördinator of pedagoog) is de kans groter
op voortgang en kwaliteit.
Wat biedt de CED-Groep?
De CED-Groep heeft een aanbod van producten, werkwijzen en trainingen ontwikkeld
rondom Zorg in Kindercentra. De nadruk hierbij ligt vooral op preventieve zorg en is zoveel
mogelijk gekoppeld aan de dagelijkse verzorging en handelingen in de praktijk van
alledag. Het model planmatig werken staat centraal. De verschillende producten sluiten
op elkaar aan, maar zijn ook los van elkaar te gebruiken.
In onze producten, werkwijzen en het trainingsaanbod worden de uitgangspunten uit de
Wet Kinderopvang en het NCKO (Nederlands Consortium Kinderopvang) onderschreven
en worden de volgende uitgangspunten gehanteerd:
• Er wordt uitgegaan van concreet, observeerbaar gedrag.
• Een kind ontwikkeld zich in interactie met zijn omgeving en heeft vooral positieve
ervaringen nodig om tot ontplooiing te komen.
• De pedagogische kwaliteit hangt samen met het gedrag van de pedagogisch mede-
werker ten opzichte van de groep en individuele kinderen. De interactievaardigheden
(NCKO) staan hierbij centraal.
CED-Groep
2
Zorg in Kindercentra
3
Doel
Gericht werken aan de totaleontwikkeling bij kinderen van0-4 jaar
Werkwijze planmatig werkenimplementeren
Werkwijze planmatig werkentoepassen bij kinderen van 0-4 met opvallend gedrag
Gebruikers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Product
Uk & Puk (VVE-programma)
BuitenGewoon
Ondersteuningsaanbod
Training Uk & Puk
Rakkertjes
Training signaleren
Ouderparticipatie
Uk & Puk Thuis
Sluit aan bij
Doen, Praten, BewegenGrIT
Training SignalerenDoen, Praten, BewegenGrIT
RakkertjesBuitenGewoonDoen, Praten, Bewegen
deelnemersmap
BuitenGewoonEen praktische gids voor pedagogisch medewerkers
om planmatig te werken aan opvallend gedrag van kinderen
U
Rotterdam
B
����������
Rotterdamse aanpak jonge kinderen in de kinderopvang
Leidstermap
CED-Groep
4
Doel
Overdracht van gegevens vande voorschoolse periode naarde basisschool
Observatie en planmatig werken aan de sociale competenties van individuelekinderen van 0-4 jaar
Observatie en planmatig werken aan de spraak en taal-ontwikkeling van individuelekinderen van 0-4 jaar
Gebruikers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Product
Overdrachtsdocument en zorgboekje
Zo Doe Ik
Zo Praat Ik
Ondersteuningsaanbod
Training overdrachts-document en zorgboekje
TrainingDoen, praten, bewegen
(incl. begeleiding voor leidinggevende)
TrainingDoen, praten, bewegen
(incl. begeleiding voor leidinggevenden)
Ouderparticipatie
Doen, Praten, BewegenThuis
Doen, Praten, BewegenThuis
Sluit aan bij
RakkertjesSociaal SpelUk & PukPedagogisch handelen in de babygroepSamen spelen met baby’s Training Signaleren
RakkertjesUk & PukPedagogisch handelen in de babygroepSamen spelen met baby’sTraining Signaleren
Van�����naar
�����
Overdrachtsdocument voor kinderen die naar de basisschool gaan
D
H a n d l e i d i n g
� � � � � � �Observatielijst Sociale Competentie
voor baby’s en peuters
H a n d l e i d i n g
�� ����� ��Observatielijst Spraaktaalontwikkeling
voor baby’s en peuters
H a n d l e i d i n g
� �� � �� �� � � �� �� ��
��� �Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
H a n d l e i d i n g
� �� � �� �� � � �� �� ��
��� �Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
Zorg in Kindercentra
5
Doel
Observatie en planmatig werken aan de motorischeontwikkeling van individuelekinderen van 0-4 jaar
Ontwikkelingsgericht activiteiten doen en pedagogisch handelen metkinderen van 0-2 jaar
Gericht werken aan de socialecompetenties in de groep bijkinderen van 0-4 jaar
Gebruikers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Pedagogisch medewerkers
Product
Zo Beweeg Ik
Samen spelen met baby’s
Sociaal spel
Ondersteuningsaanbod
TrainingDoen, praten, bewegen
(incl. begeleiding voor leidinggevenden)
Training Pedagogisch handelen in de babygroep
Workshop Sociaal spel
Ouderparticipatie
Doen, Praten, BewegenThuis
Ouderkaarten bij Sociaal spel
Sluit aan bij
RakkertjesUk & PukPedagogisch handelen in de babygroepSamen spelen met baby’sTraining Signaleren
Doen, Praten, BewegenSociaal SpelGrIT
Zo Doe IkGrIT
H a n d l e i d i n g
��� ������ ��Observatielijst Motoriek voor baby’s en peuters
H a n d l e i d i n g
� �� � �� �� � � �� �� ��
��� �Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
CED-Groep
6
Doel
Interactievaardigheden van pedagogisch medewerkersversterken
Screening en verbetering vande kwaliteit van de internezorgstructuur
Opleiden van intern begeleiderin het kindercentrum
Gebruikers
Leidinggevende/Intern begeleider
Management/ Intern begeleider
Leidinggevende
Product
Interne Zorgzoeker
Ondersteuningsaanbod
Groepsleidster InteractieTraining
Training Intern Begeleider in de kinderopvang
Ouderparticipatie Sluit aan bij
Rakkertjes, BuitenGewoonUk & PukTraining Pedagogisch handelen op de babygroepSamen spelen met baby’s
RakkertjesTraining Intern Begeleiderin de Kinderopvang
RakkertjesInterne Zorgzoeker
G R O E P S L E I D S T E RI N T E R A C T I ET R A I N I N G
Interne ZorgzoekerEen zorgkeuzewijzer voor de interne zorgstructuur
in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven
Alles is te leren
Meer informatie?
• Wilt u meer informatie over onze producten, of heeft u specifieke advies, ontwikkel- en/of onderzoeksvragen dan kunt u contact opnemen met Lonneke van Dijk:
• Wilt u ons relatiemagazine KLasseApart ontvangen, mail dan naar [email protected].
• Op www.cedgroep.nl kunt u zich inschrijven voor één van onze digitale nieuwsbrieven. Zo blijft u op de hoogte van onderwijsnieuws.
• Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor ons actuele cursusaanbod.
CED-Groep
Postadres: Postbus 8639, 3009 AP Rotterdam
Bezoekadres: Dwerggras 30, Rotterdam
T +31 10 4071 599
www.cedgroep.nlNovember 2010