· Web viewคำชี้แจงในการกรอกแบบ มคอ.2 ปรับปรุง 2560 . ข้อความสีดำ เป็น ...

คำ�ชแจงในก�รกรอกแบบ มคอ.2 ปรบปรง 2560 ขอคว�มสดำ� เปนขอคว�มทมห�วทย�ลยกำ�หนด

ต�มกฎระเบยบขอคว�มฟ�/สนำ�เงน เปนขอคว�มทใหหลกสตรเพม

เตมแกไขไดแลวใหปรบสตวอกษรเปนสดำ�เมอดำ�เนนก�รเรยบรอยแลว

ขอคว�มสแดง เปนคำ�อธบ�ย/ชแจง/ตวอย�งประกอบก�รพจ�รณ�

ใหลบออก โปรดตรวจสอบก�รพมพใหถกตองทกบรรทดกอน

สง มคอ.2

แบบฟอรมน ปรบปรงต�มขอคดเหนจ�กคณะกรรมก�รกลนกรองหลกสตรของ

สภ�มห�วทย�ลย เมอวนท 11 ก.พ. 2560 ใหใชกบหลกสตรใหมและหลกสตรปรบปรงทจะเสนอคณะกรรมก�ร

กลนกรอง ฯ ตงแตป 2560 เปนตนไป

โปรดตรวจสอบร�ยละเอยดต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตร พ.ศ. 2558

หลกสตร[คลกพมพชอภาษาไทย] ดษฎบณฑต ส�ข�วช�[คลกพมพ]

(หลกสตรน�น�ช�ต)/(หลกสตรภ�ษ�องกฤษ) หลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง/ พ.ศ. [คลกพมพ

] ปทเปดรบนกศกษ�

คณะ[คลกพมพ] มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

หลกสตรนไดรบก�รเหนชอบจ�กสภ�มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ในก�รประชมครงท [คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

มคอ.2 ร�ยละเอยดของหลกสตร หลกสตร[คลกพมพชอภาษาไทย] ดษฎบณฑต

ส�ข�วช�[คลกพมพ]

(หลกสตรน�น�ช�ต)/(หลกสตรภ�ษ�องกฤษ) หลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง/ พ.ศ. [คลกพมพ

] ปทเปดรบนกศกษ�

คณะ[คลกพมพ] มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

หลกสตรนไดรบก�รเหนชอบจ�กสภ�มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ในก�รประชมครงท [คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

(ศ�สตร�จ�รยพเศษ จอมจน จนทรสกล)น�ยกสภ�มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

ส�รบญ

หมวดท 1 ขอมลทวไป [คลกพมพ] หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร [คลกพมพ] หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร [คลกพมพ] หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและประเมนผล [คลกพมพ] หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา [คลกพมพ] หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย [คลกพมพ] หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร [คลกพมพ] หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

[คลกพมพ] ภ�คผนวกท 1 ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร

[คลกพมพ] และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ภ�คผนวกท 2 คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร/อาจารย[คลกพมพ] ประจำาหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ภ�คผนวกท 3 กฎ ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ[คลกพมพ]

ภ�คผนวกท 4 เอกสารทสถาบนทำาความรวมมอ/องคกรวชาชพรบรอง (ถาม) [คลกพมพ]

ภ�คผนวกท 5 สำาเนาการรบรองหลกสตรโดยองคกรวชาชพ (ถาม)[คลกพมพ]

ภ�คผนวกท 6 สมอ.08 การปรบปรงแกไขหลกสตร[คลกพมพ]

1

ร�ยละเอยดของหลกสตรหลกสตร[คลกพมพชอหลกสตร] ดษฎบณฑต

ส�ข�วช�[คลกพมพ] หลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ]

ปทเปดรบนกศกษ�ชอสถ�บนอดมศกษ� : มห�วทย�ลยอบลร�ชธ�นคณะ/ภ�ควช� : [คลกพมพ]

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอหลกสตร

รหสหลกสตร : [คลกพมพ] (สามารถตรวจสอบไดจาก http://www.ubu.ac.th/web/content.php?content=4600001970 ขอ 1 รหสหลกสตร (14 หลก) ของมหาวทยาลยอบลราชธาน)

ภาษาไทย: หลกสตร[คลกพมพ] มหาบณฑต สาขาวชา[คลกพมพ] ภาษาองกฤษ : [คลกพมพ] Program in [คลกพมพ]

คำ�ชแจง รหสหลกสตรเปนรหสทกำาหนดในระบบฐานขอมลหลกสตรของ สกอ. ใหคณะสอบถามขอมลทสำานกงานพฒนาคณภาพการศกษา การกำาหนดชอหลกสตรและสาขาวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษตองสอดคลองกน

2. ชอปรญญ�และส�ข�วช�

ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว

……………………….…………… …………………………………… ……………………………………. ……………………………………. ……………………………………… อาจารยผรบผดชอบหลกสตร(..........................................) (..........................................) (..........................................) (..........................................) (..........................................)วนท ................................ วนท ................................ วนท ................................ วนท ................................ วนท ................................

2

ภาษาไทยชอเตม : [คลกพมพ] ([คลกพมพ] )ชอยอ : [คลกพมพ] ([คลกพมพ] )

ภาษาองกฤษ ชอเตม : [คลกพมพ] ([คลกพมพ] )ชอยอ : [คลกพมพ] ([คลกพมพ] )

ตวอย�งภาษาไทย ชอเตม : วทยาศาสตรดษฎบณฑต (เกษตรศาสตร)

ชอยอ : วท.ด. (เกษตรศาสตร) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Science (Agriculture)

ชอยอ : D.Sc. (Agriculture)ภาษาไทย ชอเตม : ปรชญาดษฎบณฑต ( เกษตรศาสตร)

ชอยอ : ปร.ด. ( เกษตรศาสตร) ภาษาองกฤษ ชอเตม : Doctor of Philosophy (Agriculture)

ชอยอ : Ph.D. (Agriculture)

คำ�ชแจง ใหตรวจสอบชอปรญญา ชอยอ ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษตองสอดคลองกน และเปนไปตามพระราชกฤษฎกาชอปรญญาของมหาวทยาลย ไดแกสาขาวชาการบญช

บญชดษฎบณฑต บช.ด. Doctor of AccountacyD.Acc.

สาขาวชาเกษตรศาสตร วทยาศาสตรดษฎบณฑต วท.ด. Doctor of Science

D.S.,D.Sc. ปรชญาดษฎบณฑต ปร.ด. Doctor of Philosophy

Ph.D.ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


3

สาขาวชานตศาสตร นตศาสตรดษฎบณฑต น.ด. Doctor of Laws

LL.D.สาขาวชาบรหารธรกจ

บรหารธรกจดษฎบณฑต บธ.ด. Doctor of Business Administration D.B.A.

สาขาวชาพยาบาลศาสตร พยาบาลศาสตรดษฎบณฑต พย.ด. Doctor of Nursing

Science D.N.S.สาขาวชาเภสชศาสตร

เภสชศาสตรดษฎบณฑต ภ.ด. Doctor of Philosophy Ph.D.

ปรชญาดษฎบณฑต ปร.ด. Doctor of PhilosophyPh.D.

สาขาวชารฐประศาสนศาสตร รฐประศาสนศาสตรดษฎบณฑต รป.ด. Doctor of Public

Administration D.P.A.สาขาวชารฐศาสตร

รฐศาสตรดษฎบณฑต ร.ด. Doctor of Political ScienceD.Pol.Sc.

สาขาวชาวทยาศาสตร วทยาศาสตรดษฎบณฑต วท.ด. Doctor of Science

D.S.,D.Sc.ปรชญาดษฎบณฑต ปร.ด. Doctor of Philosophy

Ph.D.สาขาวชาวศวกรรมศาสตร ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


4

วศวกรรมศาสตรดษฎบณฑต วศ.ด. Doctor of Engineering D.Eng.


สาขาวชาศลปประยกต ศลปประยกตดษฎบณฑต ศ.ป.ด. Doctor of Applied ArtsD.A.A.ปรชญาดษฎบณฑต ปร.ด. Doctor of Philosophy

Ph.D.สาขาวชาศลปศาสตร


สาขาวชาสาธารณสขศาสตร สาธารณสขศาสตรดษฎบณฑต ส.ด Doctor of Public

Health Dr.P.H.

หากเสนอชอปรญญาใหม จะตองเปนไปตามหลกเกณฑการกำาหนดชอปรญญาของกระทรวงศกษาธการ และจะตองแกไขเพมเตมชอปรญญาในพระราชกฤษฎกาของมหาวทยาลย ซงจะใชเวลาในการดำาเนนการเปนเวลานาน

3. วช�เอก (ถาม) : [คลกพมพ] คำ�ชแจง ใหระบวชาเอกทกำาหนดภายในสาขาวชา ถาไมม ระบ ไมม

4. จำ�นวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : แบบ 1.1 จำานวน ไมนอยกวา 48 หนวยกต



5

แบบ 1.2 จำานวน ไมนอยกวา 72 หนวยกต

แบบ 2.1 จำานวน ไมนอยกวา 48 หนวยกต

แบบ 2.2 จำานวน ไมนอยกวา 72 หนวยกตคำ�ชแจง ใหระบจำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรใหสอดคลองกบทแสดงในโครงสรางหลกสตร

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ หลกสตรระดบคณวฒปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (หรอ มคอ. 1 สาขาวชา....ถาม ใหระบ) และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 5.2 ภ�ษ�ทใชในก�รจดก�รเรยนก�รสอน : จดการเรยนการสอนเปนภาษาไทย

จดการเรยนการสอนเปนภาษาตางประเทศ...ระบภาษา[คลกพมพ]

จดการเรยนการสอนเปนภาษาไทยและภาษา...ระบภาษา[คลกพมพ]

5.3 ก�รรบเข�ศกษ�เข�ศกษ�ในหลกสตร : รบเฉพาะนกศกษาไทย รบเฉพาะนกศกษาตางประเทศ รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางประเทศท

สามารถสอสารภาษาไทยไดด



6

5.4 คว�มรวมมอกบสถ�บนอน : เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยทจดการเรยนการสอนโดยตรง

หรอ เปนหลกสตรความรวมมอกบสถาบน/มหาวทยาลย [คลกพมพ] คำ�ชแจง ใหหลกสตรพจารณาเลอกการรวมมอกบสถาบนอน หากม

ความรวมมอตองม MOU หรอเอกสารอนใดแนบในภาคผนวก 4 และหากเปนสถาบนในตางประเทศตองสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางความตกลงรวมมอทางวชาการระหวางสถาบนอดมศกษาไทยกบสถาบนอดมศกษาตางประเทศ พ.ศ. 2550

5.5 ก�รใหปรญญ�แกผสำ�เรจก�รศกษ� : ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหสองปรญญา (ทวปรญญา) อน ๆ ระบ [คลกพมพ]

คำ�ชแจง กรณทหลกสตรจดการเรยนการสอนรวมหรอมความรวมมอกบคณะหรอสถาบนอดมศกษาอนทมขอตกลงความรวมมอ และใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา เชน ทวปรญญา หรอปรญญาอน ๆ ใหระบวธการใหปรญญาใหชดเจน

5.6 ก�รใหปรญญ�แกผสำ�เรจก�รศกษ� ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหสองปรญญา (ทวปรญญา) อน ๆ ระบ [คลกพมพ]

คำ�ชแจง กรณทหลกสตรจดการเรยนการสอนรวมหรอมความรวมมอกบคณะหรอสถาบนอดมศกษาอนทมขอตกลงความรวมมอ และใหปรญญา



7

มากกวา 1 สาขาวชา เชน ทวปรญญา หรอปรญญาอน ๆ ใหระบวธการใหปรญญาใหชดเจน

6. สถ�นภ�พของหลกสตรและก�รพจ�รณ�อนมต/เหนชอบหลกสตร 6.1 เปนหลกสตรใหม/ปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ] 6.2 เวลาทเรมใชหลกสตรน ภาคการศกษา[คลกพมพ] ปการศกษา [

คลกพมพ] 6.3 การพจารณาหลกสตรจากคณะกรรมการของมหาวทยาลย

1) คณะกรรมการประจำาคณะ ครงท [คลกพมพ] /[คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

2) คณะกรรมการบรหารงานวชาการของมหาวทยาลย ครงท [คลกพมพ] /[คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

3) คณะกรรมการพจารณากลนกรองหลกสตรของสภามหาวทยาลย ครงท [คลกพมพ] /[คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

4) คณะกรรมการสภามหาวทยาลยเหนชอบหลกสตรครงท [คลกพมพ] /[คลกพมพ] เมอวนท [คลกพมพ]

6.4 องคกรวชาชพ [คลกพมพ] รบรองหลกสตร เมอวนท [คลกพมพ] (ถาม)

คำ�ชแจง ในกรณทไดรบการรบรองหลกสตรโดยองคกรวชาชพหรอองคกรอนใดดวย ใหระบชอองคกรทใหการรบรอง และวนเดอนปทไดรบการรบรอง และใหแนบสำาเนาเอกสารขอ 6.4 ในภาคผนวก 5

7. คว�มพรอมในก�รเผยแพรหลกสตรทมคณภ�พและม�ตรฐ�น พ.ศ. [คลกพมพ]



8

คำ�ชแจง ใหระบปทไดดำาเนนการหลกสตรโดยใหนบจากปการศกษาในขอ 6.2 ซงไดดำาเนนการและผานการประเมนในระดบด ไมนอยกวา 2 ป ตดตอกนตามตวชวดทกำาหนดไวใน หมวดท 7 ขอ 7 เพอท สกอ.จะไดเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

8. อ�ชพทส�ม�รถประกอบอ�ชพไดหลงสำ�เรจก�รศกษ� 1) [คลกพมพ] 2) [คลกพมพ] 3) [คลกพมพ]

คำ�ชแจง ใหระบอาชพทจะประกอบอาชพไดเพอเปนขอมลในการแนะนำาการศกษาและหลกสตรใหกบนกศกษา และผสนใจ เปนขอๆ



9

9. ชอและคณวฒของอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร คำ�ชแจง ถาจดการเรยนการสอนมากกวา 1 แหงใหแสดงอาจารยผรบผดชอบหลกสตรของแตละแหงซงตองเปน

อาจารยคนละชดกน และหากจดเปนวชาเอก ทมจำานวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต ใหมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒตรงวชาเอก จำานวนไมนอยกวา 3 คน ในแตละวชาเอก

ลำ�ดบท

ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร ชอ-น�มสกล

ระดบปรญญ� ส�ข�วช� ปทสำ�เรจก�ร

ศกษ�

สถ�บนทสำ�เรจก�รศกษ�(กรณสำ�เรจก�รศกษ�จ�กต�งประเทศใหระบชอเมอง

ประเทศ)1 [คลกพมพ..........]

กรณมตำาแหนงทางวชาการ ใหระบ เชนรองศาสตราจารย ดร. ... /รองศาสตราจารย...

....ดษฎบณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

.....มหาบณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

2 [คลกพมพ..........] กรณไมมตำาแหนงทางวชาการ ใหใช


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

.....มหาบณฑต [คลกพมพ พ.ศ. [คลกพมพ..........] ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


10

ลำ�ดบท



ศกษ�


ประเทศ)คำานำาหนานาม เชน นาย.... นาง... นางสาว...

…….....บณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

3 [คลกพมพ..........] หากจบปรญญาเอกอนโลมใหใช ดร.นำาหนาชอได เชน ดร. ....


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

4 [คลกพมพ..........]


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]



11

ลำ�ดบท



ศกษ�


ประเทศ).....บณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

5 [คลกพมพ..........]


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]


พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ……

[คลกพมพ..........]

รายละเอยดเพมเตมตามประวตอาจารยในภาคผนวก หนา X - X



12

10. สถ�นทจดก�รเรยนก�รสอนในทตงหลก คณะ[คลกพมพ] มหาวทยาลยอบลราชธาน อำาเภอวารนชำาราบ จงหวดอบลราชธาน

11. สถ�นก�รณภ�ยนอกหรอก�รพฒน�ท�งเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมทจำ�เปนตองนำ�ม�พจ�รณ�ใน ก�รว�งแผนหลกสตร

11.1 สถ�นก�รณภ�ยนอกหรอก�รพฒน�ท�งเศรษฐกจ [คลกพมพ]

11.2 สถ�นก�รณหรอก�รพฒน�ท�งเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม [คลกพมพ]

12. ผลกระทบจ�กขอ 11 ตอก�รพฒน�หลกสตรและคว�มเกยวของกบพนธกจของสถ�บน

12.1 ก�รพฒน�หลกสตร [คลกพมพ] ใหสรปจากขอ 11.1 และ 11.2 ทนำาประเดน ทศทาง แนวโนม นโยบาย สถานการณเชอมโยงมาสการพฒนาหลกสตร

12.2 คว�มเกยวของกบพนธกจของสถ�บน ใหสรป/ระบวาหลกสตรนมการดำาเนนงานตามพนธกจของมหาวทยาลยทง 4 ดานอยางไร ดานการผลตบณฑต ดานการวจย ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


13

ดานการบรการทางวชาการ ดานการทำานงบำารงศลปวฒนธรรม

13. คว�มสมพนธ (ถ�ม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภ�ควช�อนของมห�วทย�ลย 13.1 หลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาในหลกสตรอนเรยน ไดแก [คลกพมพ] 13.2 นกศกษาในหลกสตรน มรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาตองเรยนในหลกสตรหรอภาควชาหรอคณะอน ไดแก [คลกพมพ] 1) หมวดวชาศกษาทวไป ระบรหสและชอวชา จำานวนหนวยกต 2) หมวดวชาพนฐาน หรอวชาแกน ระบรหสและชอวชา จำานวนหนวยกต 13.3 การบรหารจดการ [คลกพมพ]

คำ�ชแจง ใหอธบายการบรหารจดการ แผนความรวมมอหรอประสานงานรวมกบภาควชาอนๆ ทเกยวของ เชน หลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาในหลกสตรอนเรยนหรอไม ถามจะดำาเนนการอยางไรเพอใหมนใจวารายวชาดงกลาวสนองตอบตอความตองการของนกศกษาในหลกสตรอน การจดตารางเรยน ตารางสอน การวดประเมนผล การทวนสอบ

หมวดท 2 ขอมลเฉพ�ะของหลกสตร

1. คว�มสำ�คญ ปรชญ� และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 คว�มสำ�คญของหลกสตร [คลกพมพ] ระบความสำาคญจำาเปนทตองมหรอเปดสอนหลกสตรน ทสอดคลองกบปรชญาการอดมศกษา ปรชญาสถาบน มาตรฐานการทาง



14

วชาการและวชาชพ คณลกษณะบณฑต สถานการณ นโยบาย/ทศทางประเทศ หากหลกสตรใดมลกษณะบรณาการ สหวทยาการ พหวทยาการ ใหอธบายในสวนนไวเพอใหสภามหาวทยาลยทราบดวย

1.2 ปรชญ�ของหลกสตร [คลกพมพ] ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 2558 มปรชญาการศกษาหลกสตรปรญญาโทและปรญญาเอก มงใหมความสมพนธสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาระดบอดมศกษาของชาต ปรชญาของการอดมศกษา ปรชญาของสถาบนอดมศกษา และมาตรฐานวชาการและวชาชพทเปนสากล เนนการพฒนานกวชาการและนกวชาชพ ทมความรความสามารถระดบสงในสาขาวชาตาง ๆ โดยกระบวนการวจยเพอใหสามารถบกเบกแสวงหาความรใหมไดอยางมอสระ รวมทง มความสามารถในการสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ เชอมโยงและบรณาการศาสตรทตนเชยวชาญกบศาสตรอนไดอยางตอเนอง มคณธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ระดบปรญญาเอก มงใหมความสามารถในการคนควาวจยเพอสรรคสรางองคความรใหมหรอนวตกรรม ซงเปนประโยชนตอการพฒนางาน สงคม และประเทศ

1.3 วตถประสงคของหลกสตร เมอสำาเรจการศกษาจากหลกสตรนแลว ดษฎบณฑตมคณสมบตดงตอ

ไปน 1.3.1 ความเขาใจอนถองแทในองคความรระดบสง และการวจยใน

สาขาวชาการหรอวชาชพ



15

1.3.2 ความคนเคยกบประเดนปญหาทกำาลงเกดขนในระดบแนวหนาของสาขาวชาการหรอวชาชพ รวมทงความทาทายของประเดนปญหาเหลานนตอการปฏบตหนาทในปจจบน และตอขอสรปทเปนทยอมรบกนอยแลว

1.3.3 ความคนเคยกบประเดนปญหาทกำาลงเกดขนในระดบแนวหนาของสาขาวชาการหรอวชาชพ รวมทงความทาทายของประเดนปญหาเหลานนตอการปฏบตหนาทในปจจบน และตอขอสรปทเปนทยอมรบกนอยแลว

1.3.4 การศกษาคนควาระดบสงทเกยวของกบการสงเคราะหทฤษฎและการวจยในสาขาวชาทเกยวของ รวมถงการสรางองคความรและแปลความหมายขององคความรใหมทางการวจยทมลกษณะสรางสรรคโดยเฉพาะ หรอการใชทฤษฎและการวจยทกอใหเกดคณประโยชนทสำาคญตอการปฏบตในวชาชพ

1.3.5 ความเขาใจอยางถองแทในเทคนคการวจยทสามารถประยกตใชในสาขาวชาทศกษา

1.3.6 ความสามารถในการรวบรวมผลการวจยจากวทยานพนธ หรอจากรายงานผลของโครงการและจากสงตพมพหรอสอตาง ๆ ทอางองไดในวงวชาการหรอวชาชพ

1.4 คณสมบตทพงประสงคระดบปรญญ�เอก ต�มกรอบม�ตรฐ�น

คณวฒก�รศกษ�ระดบอดมศกษ�แหงช�ต1.4.1 สามารถประยกตใชความรระดบสงและ/หรอความเขาใจใน

วชาชพ เพอพฒนาความรและการปฏบตในสาขาวชาชพของตนใหกาวหนายง ขน และใหการสนบสนนอยางเตมกำาลงเพอพฒนาความรความเขาใจและกลยทธใหมๆ



16

1.4.2 สามารถแสดงออกซงภาวะผนำาในสาขาวชาของตนในการแกไขปญหาสำาคญทเกดขน รวมทงแสดงความคดเหนและขอสรปตอกลมผเชยวชาญและกลมทไมใชผเชยวชาญในสาขาวชาไดอยางมประสทธภาพ

1.4.3 สามารถจดการกบปญหาทางจรยธรรมทซบซอนในบรบทของวชาการหรอวชาชพไดมนคงและรวดเรว มความคดรเรมในการหาทางเลอกทเหมาะสม เพอแกไขปญหาทมผลกระทบตอชมชน



17

2. แผนพฒน�ปรบปรง : ระยะเวล� พ.ศ. 2561 ถง พ.ศ. 2566 ใหระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ (เชน ภายใน 5 ป) โดยใหระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนน ๆ รวมทงตวบงชความสำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวดท 7 ดวย ทงน แผนการพฒนาใหนำาขอมลจากปญหา อปสรรค ปญหาของนกศกษาแรกเขา ขอเสนอแนะจากการประเมน และหมวด 7 เชน

2.1 แผนก�รพฒน�ก�ร

เปลยนแปลง

2.2 กลยทธ 2.3 ตวบงช 2.4 หลกฐ�น 2.5 ระยะเวล�ดำ�เนนง�น/ทค�ดว�จะแลว

เสรจ1) แผนการกำากบมาตรฐาน

1) สงเสรมใหมการกำากบตดตามการดำาเนนงานหลกสตรใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานและเกณฑ

1) ผลการดำาเนนงานตามตวบงชตามเกณฑไมนอยกวารอยละ 100

รายงานผลการประเมน



18




เสรจมาตรฐาน2) สงเสรมใหมการพฒนาเนอหาสาระของหลกสตรใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงทางวชาการวชาชพ

2) จำานวนรายวชาทขอปรบปรงเนอหาสาระใหทนตอความเปลยนแปลงอยางนอย รอยละ 5 ตอปการศกษา

จำานวนรายวชาในหลกสตรทพฒนาปรบปรง

2) แผนการพฒนาบณฑตและศษยเกา

1) สงเสรมใหเผยแพรประชาสมพนธใหบณฑตของมหาวทยาลยกลบมาอบรม ศกษาตอ

1) จำานวนบณฑตกลบเขามาอบรม พฒนาความรเพมขนอยางนอย 1 เรองตอป

รอยละของบณฑตทเขามาอบรม พฒนาความร เพมขน

2) สนบสนนใหนกศกษานำา 2) จำานวนผลงานของ รายงานการไดรบการตขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


19




เสรจเสนอผลงานในวารสารหรอสงพมพวชาการหรอเสนอผลงานตอทประชม

นกศกษาทไดรบการตพมพระดบชาต/นานาชาตสงขน

พมพ

3) แผนการพฒนานกศกษา

1) สงเสรมใหนกศกษาไดเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

1) นกศกษาทเขาเตรยมความพรอมมผลการเรยนสงขน

รายงานผลการศกษาเปรยบเทยบ

2) สงเสรมใหนกศกษาทกคนมทกษะภาษาองกฤษ

2) นกศกษาทกคนผานการทดสอบภาษาองกฤษไมตำากวาระดบ B 2

รายงานผลการทดสอบภาษาองกฤษประจำาป

3) สงเสรมใหนกศกษาไดนำาเสนอผลงาน โครงงาน

จำานวนโครงงาน/ผลงานของนกศกษาทไดรบ

รายงานผลการดำาเนนงาน



20




เสรจรางวล

4) แผนพฒนาคณาจารย

1) สงเสรมใหอาจารยทำางานวจยอยางตอเนอง

1) จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอนไดรบทนเพอการวจยในสาขาวชา

1) มอาจารยทไดรบทนวจยอยางนอย 1 เรองตอป

2) สงเสรมใหอาจารยมคณวฒหรอตำาแหนงทางวชาการสงขน

2) จำานวนของอาจารยมคณวฒหรอตำาแหนงทางวชาการสงขน

2) จำานวนอาจารยทมคณวฒ/ตำาแหนงทางวชาการสงขน

3) สงเสรมใหอาจารยเผยแพรนำาเสนอผลงานวจยและผลงาทางวชาการมากขน

3) จำานวนผลงานทเผยแพรในฐานขอมลทสบคนไดหรอเปนท

3) จำานวนผลงานทเผยแพรในฐานขอมล



21




เสรจยอมรบอยางนอย 1 เรองตอป

4) สงเสรมใหอาจารยไปฝกสหกจศกษาอยางตอเนอง

4) จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสหกจศกษามการปฏบตสหกจศกษาเพมขนอยางนอยหลกสตรละ 1 เรองตอป

4) จำานวนโครงงานสหกจศกษาของอาจารย

5) สงเสรมใหอาจารยใชภาษาองกฤษในการจดการเรยนการสอนในรายวชาทรบผด

อาจารยเขารบการอบรมเทคนคการสอนดวยภาษาองกฤษอยางนอย

จำานวนอารยและรายวชาทสอนดวยภาษาองกฤษ



22




เสรจชอบ ปละ 1

รายวชา/หลกสตร6) สงเสรมระบบทปรกษาและการแนะนำาการศกษาคนควา

อาจารยเขาอบรม สมมนา ศกษาดงาน อยางนอยปละ 1 ครง

รายงานผลการดำาเนนงานและการตดตามผลการดำาเนนงาน

5) แผนพฒนาหลกสตร การจดการเรยนการสอนและการประเมนผเรยน

1) สงเสรมใหมการปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกำาหนดและทนตอความตองการผใชบณฑตและสถานประกอบการ

ปรบปรงหลกสตรพรอมเสนอสภามหาวทยาลยอนมตกอนเปดการเรยนการสอนอยางนอย 1 ภาคการศกษา

รายงานสรปผลการปรบปรงหลกสตร

2) สงเสรมใหจดการเรยน มนวตกรรม สอการ รายงานสรปผลการขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


23




เสรจการสอนททนสมย สนองตอความตองการของผเรยน

เรยนการสอน วธการสอนททนสมยเพมขนและเผยแพร อยางนอยปละ 1 รายการตอหลกสตร

ดำาเนนงาน

3) สงเสรมใหมการประเมนผเรยนใหสอดคลองกบมาตรฐานการเรยยนร/สภาพจรง

ผลการเรยนรและการวดประเมนสอดคลองกน

รายงานผลการวเคราะห

6) แผนพฒนาทรพยากรสงสนบสนนการเรยนร

1) สงเสรมใหมทรพยากรการเรยนการสอนททนสมยเพมขน

1) จำานวนทรพยากรการเรยนการสอนเพมขนปละ..เรอง/รายการ

รายงานผลการวเคราะหการใชทรพยากรสงขน



24




เสรจและเทคโนโลยสารสนเทศ7) แผนการพฒนาเพอเพมรายไดของหลกสตร

1) สงเสรมใหอาจารย นกศกษาหารายไดเพมจากผลงาน ผลผลต ชนงาน การวเคราะห วจย บรการทางวชาการ

1)จำานวนเงนรายไดเพมขน


2) สงเสรมใหมกจกรรมสมพนธกบบณฑต ศษยเกา หนวยงาน องคกร สถานประกอบการ

จำานวนกจกรรมสมพนธเพมขน




25



26

หมวดท 3 ระบบก�รจดก�รศกษ� ก�รดำ�เนนก�ร และโครงสร�งของ

หลกสตร

1. ระบบก�รจดก�รศกษ�1.1 ระบบการจดการศกษาในหลกสตรทใชในการเรยนการสอน

ระบบทวภาค 1 ป แบงเปน 2 ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาศกษาไมนอยกวาภาคการศกษาละ 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการศกษาในภาคฤดรอน (ถาม ใหแสดงแผนการสอนในหลกสตรดวย)

ไมมการจดการศกษาในภาคฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

มการเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ถามการจดการศกษาทใชระบบอนๆ ทไมใชระบบทวภาค ใหแสดงการเทยบเคยงกบระบบทวภาคใหชดเจน) ไมมการเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

2. ก�รดำ�เนนก�รหลกสตร2.1 วน - เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอนตามปฏทนการศกษาท

มหาวทยาลยกำาหนด 1) วน-เวลาราชการ ภาคตน ระหวางเดอนสงหาคม - ธนวาคม

ภาคปลาย ระหวางเดอนมกราคม - พฤษภาคม



27

2) นอกวน - เวลาราชการ ระบ [คลกพมพ] อน ๆ ระบ [คลกพมพ]

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา : ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และขอบงคบมหาวทยาลยอบลราชธาน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 ดงน

1) เปนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทมผลการเรยนดมาก หรอปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลการสอบภาษาองกฤษไดตามเกณฑทคณะกรรมการการอดมศกษากำาหนด

2) เปนผสำาเรจการปรญญาบณฑตหรอเทยบเทาหรอประกาศนยบตรบณฑตจากสถาบนอดมศกษาทกระทรวงศกษาธการ หรอสำานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอนใหการรบรอง ตามทหลกสตรกำาหนด

3) เปนผสำาเรจการปรญญามหาบณฑตหรอเทยบเทาหรอประกาศนยบตรบณฑตชนสงจากสถาบนอดมศกษาทกระทรวงศกษาธการ หรอสำานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอนใหการรบรอง ตามทหลกสตรกำาหนดและมคณสมบตอนเพมเตมตามทคณะกรรมการบรหารกำาหนด

4) เปนผสำาเรจการปรญญาบณฑตหรอเทยบเทาหรอประกาศนยบตรบณฑตในสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาทสมพนธกนกบหลกสตรทเขาศกษา โดยมผลการเรยนดมาก และมพนความรความสามารถ และศกยภาพเพยงพอทจะทำาวทยานพนธได หรอมคณสมบตอนเพมเตมตามประกาศมหาวทยาลยโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารหลกสตรกำาหนด

5) ในกรณทมเกณฑคณสมบตเพมเตมตองระบใหครบและชดเจน



28

2.3 ปญห�ของนกศกษ�แรกเข�

2.4 กลยทธในก�รดำ�เนนก�รแกไขปญห�/

ขอจำ�กดของนกศกษ�1.ขาด....หรอ การ...ขนดวยคำากรยา หรอคำานาม ใหเขยนเหมอนกน

[คลกพมพ]

2. [คลกพมพ] 3.

คำ�ชแจง ใหระบลกษณะเฉพาะของนกศกษาทจะสมครเขาเรยนในหลกสตรทตองนำามาประกอบการพจารณาเพอการกำาหนดหลกสตร เชน นกศกษามขอจำากดทางทกษะภาษา คณตศาสตร IT หรอ การปรบปตวในการเรยน (จากการรวบรวมหรอสำารวจขอมล ในการจดการเรยนการสอนทผานมา เปนตน) นำาเสนอปญหาและวธการแกไขปญหา

2.5 แผนก�รรบนกศกษ�และผสำ�เรจก�รศกษ�ในระยะ 5 ป ภาคปกต ปละ [คลกพมพ] คน

ระดบชนป

จำ�นวนนกศกษ�ในแตละปก�รศกษ�[คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ] [คลกพมพ]

แบบ 1.1

แบบ 1.2

แผน .....

แบบ 1.1

แบบ 1.2

แผน .....

แบบ 1.1

แบบ 1.2

แผน .....

แบบ 1.1

แบบ 1.2

แผน .....

แบบ 1.1

แบบ 1.2

แผน .....

ปท 1ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


29

ปท 2ปท 3รวม

จำ�นวนนกศกษ

�จำ�นวนผสำ�เรจก�ร

ศกษ�คำ�ชแจง แบบไหนไมมใหลบออก

2.6 งบประม�ณต�มแผน คำ�ชแจง ใหแสดงงบประมาณ โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการ

เสนอตงงบประมาณหมวดคาตอบแทนใชสอยวสด รวมทงประมาณการคาใชจายตอหวตอปในการผลตบณฑต ตามหลกสตรนน

งบประมาณ : ใชงบประมาณจาก[คลกพมพ..........] ในคณะ[คลกพมพ..........] มหาวทยาลยอบลราชธาน (ไมนำาคาสงกอสรางมาคำานวณ)

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย : บาท)

ร�ยละเอยดร�ยรบปงบประม�ณ






คาธรรมเนยมการศกษา(คำานวณจาก คาธรรมเนยมการศกษาตอ








30

ร�ยละเอยดร�ยรบปงบประม�ณ






ป x จำานวนนกศกษาตอป)

เงนรายไดของหลกสตร[คลก

พมพ] [คลก




พมพ] เงนอดหนนจากรฐบาล เชน เงนเดอนอาจารย






อน ๆ ระบ...........................






รวมร�ยรบ[คลก





พมพ] หลกสตรน มรายรบจากคาลงทะเบยนอตรา .. บาทตอคนตอปตลอด 5 ป เปนเงน .. บาท

2.6.2 งบประมาณรายจายในหลกสตร (หนวย : บาท)

หมวดเงนปทดำ�เนนก�ร






งบดำาเนนการ (คาตอบแทน ใชสอย วสด)1. เงนเดอนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร








31







5 คน 2. คาใชจายอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผสอน อาจารยพเศษ และบคลากรอน ๆ ในหลกสตร (เชน หากมภาระงานหลายหลกสตร คำานวณเฉลยรายหลกสตร)






3. คาใชจายดำาเนนงาน (ทกรายการทกกจกรรมในหลกสตร คาตอบแทน ใชสอย วสด ทงนไมตองนำาคาเสอมราคาจากอาคาร ครภณฑ)






4. ทนการศกษา เงนอดหนน/สงเสรมนกศกษา






5. คาหนงสอ ตำารา ในหลกสตร[คลก





พมพ]

รวม [คลก





พมพ]

จำานวนนกศกษา [คลก





พมพ] ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


32







คาใชจายตอหวนกศกษา[คลก





พมพ] หลกสตรน มรายจายจากเปนคาดำาเนนงาน การบรหารจดการหลกสตรเฉลย 5 ป เปนเงน [คลกพมพ] บาท

2.6.3 ความคมทนและหรอคมคาของหลกสตร วเคราะหหาความคมทนและหรอความคมคาในการผลตบณฑต โดยพจารณาจากรายรบรายจาย กบจำานวนรบนกศกษาใน 5 ปขางหนา มความคมทนทจำานวนนกศกษาจำานวนเทาใด

2.7 ระบบก�รศกษ� แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-

learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ) [คลกพมพ]

2.8 ก�รเทยบโอนหนวยกต ร�ยวช� และก�รลงทะเบยนข�มมห�วทย�ลย



33

1) ตามขอบงคบมหาวทยาลยอบลราชธาน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 หมวดท 6 ขอ 21 - 23

2) ประกาศหลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนรของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา พ.ศ. 2545

3) ประกาศมหาวทยาลยอบลราชธาน เรอง การเทยบโอนรายวชาและคาคะแนนของรายวชา ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2553

4) มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชา หรอวทยานพนธจากหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต และหลกสตรระดบบณฑตศกษา ใหกบนกศกษาทมความรความสามารถ ทสามารถวดมาตรฐานได ทงน นกศกษาตองศกษาใหครบตามจำานวนหนวยกตทกำาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตร และเปนไปตามหลกเกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบ และแนวปฏบตทดเกยวกบการเทยบโอนของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

3. หลกสตรและอ�จ�รยผสอนหลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา[คลกพมพ] เปนหลกสตรเตมเวลา [คลก

พมพ] ใชระยะเวลาในการศกษาไมเกน ….. ป

3.1 หลกสตร



34

3.1.1 จำ�นวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ดงน 1) แบบ 1

- แบบ 1.1 จำานวน ไมนอยกวา 48 หนวยกต- แบบ 1.2 จำานวน ไมนอยกวา 72 หนวยกต

2) แบบ 2 - แบบ 2.1 จำานวน ไมนอยกวา 48 หนวยกต

- แบบ 2.2 จำานวน ไมนอยกวา 72 หนวยกต

3.1.2 โครงสร�งหลกสตร ดงน

หมวดวช�/จำ�นวนหนวยกต

แบบ 1.1 แบบ 1.2 แบบ 2.1 แบบ 2.2

ก. หมวดวชาเฉพาะ/ ไมนอยกวาวชาเอก/วชาแกน

* * 12 24

ข. หมวดวทยานพนธ ไมนอยกวา

48 72 36 48

จำานวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา

48 หนวยกต




3.1.3 ร�ยวช�ในหลกสตร รายวชาในหลกสตรกำาหนดรหสและจำานวนชวโมงของรายวชาตาม

ประกาศของมหาวทยาลย เรอง กำาหนดรหสรายวชา หนวยกต และจำานวนชวโมง พ.ศ. 2553 ดงน



35

1) รหสร�ยวช� ประกอบดวยตวเลข 7 ตว ตวทหนงและสอง หมายถง คณะ/หลกสตรตวทสามและส หมายถง ภาควชา/ภาคงาน

สอน/กลมวชา/สาขา/สาขาวชา ตวทหา หมายถง ระดบของวชาตวทหก หมายถง หมวดวชา หรอกลม หรอ

ลำาดบทของรายวชาตวทเจด หมายถง ลำาดบทของวชา

2) คว�มหม�ยของตวเลข ดงน (ก) ตวเลขตวทหนงและสอง เปนตวเลขกำาหนดรหสประจำาคณะหรอหลกสตร ดงน

11 หมายถง คณะวทยาศาสตร12 หมายถง คณะเกษตรศาสตร13 หมายถง คณะ

วศวกรรมศาสตร 14 หมายถง คณะศลปศาสตร15 หมายถง คณะเภสชศาสตร16 หมายถง หลกสตรพเศษ/ความรวม

มอ 17 หมายถง คณะบรหารศาสตร18 หมายถง คณะพยาบาลศาสตร



36

19 หมายถง วทยาลยแพทยศาสตรและการสาธารณสข

20 หมายถง คณะศลปประยกตและการออกแบบ

21 หมายถง คณะนตศาสตร22 หมายถง หลกสตรสห

สาขา/บรณาการศาสตร23 หมายถง คณะรฐศาสตร

(ข) ตวเลขตวทสามและส เปนตวเลขแสดงภาควชา/ภาคงานสอน/กลมวชา/สาขา/

สาขาวชา โดยใหคณะ/หลกสตรเปนผกำาหนดการใชตวเลขประกอบในรหสรายวชาของหลกสตรตามความเหมาะสม โดยใหอธบายใหชดเจนในหลกสตรทเสนอสภามหาวทยาลยอนมต

[คลกพมพ] หมายถง [คลกพมพ]

(ค) ตวเลขตวทหา เปนตวเลขแสดงระดบของวชาในหลกสตร ดงน

7 8 และ 9หมายถง วชาในระดบบณฑตศกษา ตงแตระดบ ประกาศนยบตรบณฑต ระดบปรญญาโท

ระดบประกาศนยบตรบณฑตขนสง และ

ระดบปรญญาเอก



37

(ง) ตวเลขตวหกและเจด เปนตวเลขแสดงหมวดวชา หรอกลมวชา หรอลำาดบทของรายวชาในคณะ/หลกสตร โดยใหคณะ/หลกสตรเปนผกำาหนดการใชตวเลขประกอบในรหสรายวชาของหลกสตรตามความเหมาะสม โดยใหอธบายใหชดเจนในหลกสตรทเสนอสภามหาวทยาลยอนมต

[คลกพมพ] หมายถง [คลกพมพ]

3) ก�รกำ�หนดหนวยกตและจำ�นวนชวโมง ดงนรหสหนวยกตและจำานวนชวโมงการจดการเรยนการสอน

ประกอบดวย N(A-B-C)N หมายถง จำานวนหนวยกตทงหมดของรายวชาA หมายถง จำานวนชวโมงการบรรยายตอสปดาหตาม

เกณฑมาตรฐานหลกสตรB หมายถง จำานวนชวโมงปฏบตการตอสปดาหตาม

เกณฑมาตรฐานหลกสตร C หมายถง จำานวนชวโมงศกษาดวยตนเองตอสปดาห

โดยใชเกณฑ ดงน ระดบบณฑตศกษากำาหนดผลรวมของจำานวนชวโมงศกษาคนควาดวยตนเอง จำานวนชวโมงการบรรยาย และปฏบตการ ใหเปนสเทาของจำานวนหนวยกต โดยคดจากสตร A+B+C= 4N

ตวอยาง ระดบบณฑตศกษา 3(3-0-9) 3(2-2-8) 2(2-0-6) 2(1-2-9) 1(1-0-3) 1(0-2-2)



38

ทงน หากรายวชาใดมความจำาเปนกำาหนดจำานวนชวโมงศกษาดวยตนเองนอยหรอมากกวาน ใหชแจงในรายละเอยดหลกสตรและรายวชา

คำ�ชแจง1. ก�รเขยนรหสร�ยวช�และชอวช� ใหเขยนตวเลขเรยงกนสตวแรก

และเวนหนงตวอกษรแลวตามดวยตวเลขสามตวหลง เวนหนงตวอกษร แลวตามดวยชอวชาภาษาไทยเวนหนงตวอกษรแลวตามดวย(ชอภาษาองกฤษ) แลวตามดวยจำานวนหนวยกตและจำานวนชวโมงตามทกำาหนดในขอ 6 หากมชอภาษาไทยและภาษาองกฤษยาวเกนกวาจะอยในบรรทดเดยวกนได ใหนำาชอภาษาองกฤษไปไวในบรรทดตอไป ตวอยาง

1234 867 ชอวชาภาษาไทย (ชอวชาภาษาองกฤษ) 3(3-0-6) หรอ

1234 867 ชอวชาภาษาไทย............................................................ 3(3-0-6)

(ชอวชาภาษาองกฤษ.....................................................)

2. ก�รคดจำ�นวนหนวยกตและจำ�นวนชวโมง2.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไม

นอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค



39

2.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค 2.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค 2.4 การทำาโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาทำาโครงงานหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

3.1.4 ร�ยวช�ต�มโครงสร�งหลกสตร หลกสตร[คลกพมพชอหลกสตร] สาขาวชา[คลกพมพสาขาวชา]

มรายวชาตามโครงสรางหลกสตร ดงน แบบ 1.1 ไมนอยกว� 36 หนวยกตข. หมวดวทย�นพนธ ไมนอยกว� 36 หนวยกตXXXX 8XX วทยานพนธ (Thesis)


แบบ 1.2 ไมนอยกว� 36 หนวยกตก. หมวดวช�เฉพ�ะ/วช�บงคบ ไมนอยกว�

12 หนวยกตขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


40

กลมวชาพนฐาน "[ระบเงอนไข ถาม]" XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)

[หนวยกต] XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)



[หนวยกต]

ข. หมวดวทย�นพนธ ไมนอยกว� 12 หนวยกตXXXX 8XX วทยานพนธ (Thesis)


แบบ 2.1 ไมนอยกว� 36 หนวยกตก. หมวดวช�เฉพ�ะ/วช�บงคบ ไมนอยกว� [หนวยกต] หนวยกต

กลมวชาพนฐาน "[ระบเงอนไข ถาม]" XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)





41

XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)[หนวยกต]

XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)[หนวยกต]

ข. หมวดก�รคนคว�อสระ ไมนอยกว� 3 ไมเกน 6 หนวยกต XXXX XXX การคนควาอสระ (Independent study)

3 หนวยกตXXXX XXX การคนควาอสระ (Independent study)


3.1.5 แผนก�รศกษ� (แบบ 1.1)

ชนปท 1 (First Year)ภ�คก�รศกษ�ตน (First Semester)

หมวดวช� รหสและชอวช� หนวยกต (ทฤษฎ-

ปฏบต-ศกษ�ดวยตนเอง)



42

หมวดวชาเฉพาะ

XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)




กลมวชาพนฐาน





หมวดวทยานพนธ



รวม (Total) [หนวยกต]

ภ�คก�รศกษ�ปล�ย (Second Semester)หมวดวช� รหสและชอวช� หนวยกต

(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษ�ดวยตนเอง)

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชาบงคบไมนบ

หนวยกต





กลมวชา XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)




43

เลอก XXXX XXX ชอวชาภาษาไทย (ชอภาษาองกฤษ)





ปท 2 (Second Year)ภ�คก�รศกษ�ตน (First Semester)











44



















ปท 3 (Third Year)ภ�คก�รศกษ�ตน (First Semester)



45






















46








3.1.6 คำ�อธบ�ยร�ยวช� คณะกรรมการพจารณากลนกรองหลกสตรของมหาวทยาลย

กำาหนดวธการเขยนคำาอธบายรายวชาภาษาไทยและภาษาองกฤษใหทกคณะดำาเนนการอยางมระบบ ระเบยบ เขาใจตรงกน ดงน

1. ใหวเคราะหเนอหาเพอกำาหนดหวขอการสอนโดยนำาหวขอการสอน 15 สปดาหมาเขยนเปนแนวคด Concept/ คำาหลก Key word/ นามวล ใหกระชบ เชอมโยงตามลำาดบ ไมตองเขยนแสดงกระบวนการ วธการ ขนตอนของการสอน ไมตองขนตนรปประโยคดวยคำาวา ศกษา.......หรอ เปนวชาทวาดวย...........หรอ ใหนกศกษา......... การเวนวรรคระหวางหวขอหากเปนหวขอแตละหวขอ ใหเวนวรรค 2 ตวอกษร หากเปนหวขอยอยภายในหวขอใหญใหเวนวรรค 1 ตวอกษร

2. การเขยนคำาอธบายรายวชาเปนภาษาองกฤษ เขยนใหสอดคลองและมเนอตรงกนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยไมจำาเปนตองแปลคำาตอคำา วลแรกใหขนตนตวอกษรแรกของคำาอธบายรายวชาดวยตวพมพใหญ วลตอ ๆ ไป ใชตวพมพเลก ยกเวนศพทเฉพาะใชตวพมพใหญ



47

เมอจบหวขอใหคนดวย ; โดยเวนหาง 2 ตวอกษร หากมหวขอยอยภายในหวขอใหญใหคนดวย , โดยเวนหาง 1 ตวอกษร เมอจบคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ ไมตองใสจด (มหพภาค) ทายขอความ

ตวอย�งหวขอใหญ 1 หวขอใหญ 2 หวขอยอย 2.1 หวขอยอย 2.2

หวขอใหญ 3 Topic 1; topic 2, topic 2.1, topic 2.2; topic

3 3. ตรวจสอบการใชภาษา และการพมพใหสมบรณ ชดเจน ถก

ตองตามหลกภาษาไทย รวมทง การใชเครองหมาย การเวนวรรคตอนใหถกตองตามทราชบณฑตยสถานกำาหนด การใชคำาศพทตาง ๆ ใหกำาหนดใหเปนระบบเดยวกนภายในเลม เชน คำาวา มนษย จะใช Man หรอ Human ความรพนฐาน แนวคด หลกการ นยาม ความหมาย เปนตน

4. ใหตรวจสอบรหสวชา ชอวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษใหตรงกนทงในโครงสรางหลกสตร แผนการศกษา และรหส/ชอวชาในคำาอธบายรายวชา และใชคำา ตวเลข หมวดหมใหเปนระบบเดยวกนทงฉบบ

5. คำาศพทภาษาไทย และภาษาองกฤษ ใหเขยนใหสอดคลองกน เขยนเปนระบบ ระเบยบเดยวกนทงเลมตามศพทบญญตอดมศกษา xxxx xxx สมมน� (Seminar) หากมหลายวชาเอกในหลกสตรสามารถระบวชาเอกได 1(1-0-2)

รายวชาทตองเรยนมากอน : XXX XXXX ชอวชาภาษาไทย /ไมมรายวชาทตองเรยนควบคกน : XXX XXXX ชอวชาภาษาไทย

/ไมมเงอนไขพเศษ : ระบ..../ไมม



48

การเลอกองคความร การแสวงหาและรวบรวมความรททนสมยในแงมมตาง ๆ ภายในขอบเขตของเนอหาวชาทสนใจ เพอนำามาวเคราะห สงเคราะห สรป พรอมขอเสนอแนะ และนำาเสนอ เพอไดขอมลปอนกลบ หรอขอเสนอแนะจากผรวมประชม เพอนรวมชน และผเชยวชาญ และการจดทำารายงานฉบบสมบรณ

xxxx xxx หวขอคดสรร (Selected Topic) x (x-x-x)


/ไมมเงอนไขพเศษ : ระบ..../ไมมแนวคด ทฤษฎทเกยวของกบหวขอทคดสรร การศกษาคนควา

วเคราะห การอภปราย และการเสนอแนวคด แนวโนมในประเดนตาง ๆ การประยกตใชองคความร

Theories relevant to the topic selected; study analysis and discussion of the proposed concept; trends in the issues; the application of knowledge

xxxx xxx ระเบยบวธวจย (Research Methodology)x (x-x-x)


/ไมมเงอนไขพเศษ : ระบ..../ไมม



49

แนวคด หลกการ ทฤษฎ ระเบยบวธวจย การกำาหนดหวขอวจย การนยามปญหา การทบทวนเอกสารทเกยวของ วธดำาเนนการวจย เครองมอในการรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมลและการแปลความหมาย การเขยนรายงานการวจย การประเมนผลการวจย

Concepts; principles; theories; research methodology; the research topic; defining the problem; review of relevant documents; conduct research; tools to gather information; data analysis and interpretation; writing research reports; evaluation of research

xxxx xxx ก�รคนคว�อสระ (Independent Study)

x หนวยกตรายวชาทตองเรยนมากอน : XXX XXXX ชอวชาภาษาไทย /ไมมรายวชาทตองเรยนควบคกน : XXX XXXX ชอวชาภาษาไทย

/ไมมเงอนไขพเศษ : ระบ..../ไมมการเลอกหวขอเรองทสนใจ การเขยนขอเสนอโครงการ ความ

สำาคญของปญหา วตถประสงคของการศกษา ประโยชนทคาดวาจะไดรบ การตรวจสอบเอกสาร การสำารวจเอกสารและงานวจยทเกยวของ ขอบเขตของการศกษา สมมตฐานการศกษา วธการศกษา ระยะเวลาทใชในการศกษา งบประมาณการศกษา เอกสารอางอง หรอ บรรณานกรม การประมวลความรทางวชาการอยางละเอยด

Selected topics of interest; writing proposals; the importance of the problem; the purpose of the study; benefits expected to receive from document review; the ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


50survey documents and related research; the scope of the study; assumptions of how educational time is spent in the study; education budget; bibliographic references or processing of knowledge in detail

xxxx xxx วทย�นพนธ (Thesis) ควรเขยนใหสอดคลองกบจำานวนหนวยกต ใหสามารถประเมนคา ความกาวหนาได


/ไมมเงอนไขพเศษ : หวขอเรองทวจยจะตองไดรบความเหน

ชอบจากอาจารยทปรกษา กอนการคนควา

การวจยเพอสรางองคความรใหม หรอพฒนาวชาการและวชาชพ การเลอกหวขอทสนใจ การเขยนหลกการและเหตผล การเขยนวตถประสงค นยามศพท ปญหาการวจย ขอสมมตฐาน การอธบายขนตอน วธการ และผลการศกษาวจยทคนควาวจยมาได โดยเขยนอยางเปนระบบ มแบบแผน การเชอมโยงระหวางองคประกอบตางๆ ในการทำาวจย การวเคราะหขอมล การสรปผลการวจย ขอเสนอแนะ การประเมนคณคาผลงานวจยเพอใชประโยชน การจดทำาเอกสารฉบบสมบรณเพอการสำาเรจการศกษา

Research to create new knowledge; academic and professional development; select topic of interest; writing background; objective; research problems; hypotheses; explain the steps; methods and results from research; writing a structured system of links between elements in the research and data analysis; the results of research proposal evaluation research to take advantage; ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


51documentation to complete graduation



52

3.2 ชอ สกล ตำ�แหนง และคณวฒของอ�จ�รย (*กรณสำ�เรจก�รศกษ�จ�กต�งประเทศ ใหระบชอเมอง และชอประเทศ ในชองสถ�บนทสำ�เรจก�รศกษ�)

ลำ�ดบท


ระดบปรญญ� ส�ข�วช� ปทสำ�เร

จ

สถ�บนทสำ�เรจก�ร

ศกษ�*

ภ�ระง�นสอนเดม ภ�ระง�นสอนในหลกสตรน

1) อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร อ�จ�รยประจำ�หลกสตร และอ�จ�รยผสอน 1 [คลกพมพ..........]

รองศาสตราจารย ดร. ชอ-สกลผชวยศาสตราจารย ชอ-สกลดร. ชอ-สกลนาย/นาง/นางสาว ชอ-สกล


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค



พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]

2 [คลกพมพ..........] ....ดษฎบณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]

xxxx xxx : …. ช

xxxx xxx : ….



53

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค

ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/

xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : ….


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



54

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


....ช.ม./ภาค ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค


พ.ศ. [คลกพมพ..........]




พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.

xxxx xxx : …. ช.....มหาบณฑต [คลกพมพ พ.ศ. [คลกพมพ



55

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค


.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]

2) อ�จ�รยประจำ�หลกสตรและอ�จ�รยผสอน1 [คลกพมพ..........] ....ดษฎบณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. [คลกพมพ

..........] xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/

xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : ….


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



56

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


....ช.ม./ภาค ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค


พ.ศ. [คลกพมพ..........]




พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]





57

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*




.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]




พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



58

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


....ช.ม./ภาค5 [คลกพมพ..........] ....ดษฎบณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. [คลกพมพ

..........] xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค



พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]


xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....


พ.ศ. [คลกพมพ..........]



59

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*



ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]




พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



60

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*


3) อ�จ�รยผสอน1 [คลกพมพ..........] ....ดษฎบณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. [คลกพมพ

..........] xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค



พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]


xxxx xxx : …. ช.ม./สปดาห/....


พ.ศ. [คลกพมพ..........]



61

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�*



ช.ม./ภาครวม : …. ช.ม./สปดาห/....ช.ม./ภาค

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]




พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



62

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�

หนวยง�นตนสงกด

รหสและชอร�ยวช�ทสอนในหลกสตร

4) อ�จ�รยพเศษ (ถ�ม)1 [คลกพมพ..........] ....ดษฎบณฑต [คลกพมพ

..........] พ.ศ. [คลกพมพ

..........] [คลกพมพ..........]




63

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�




.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]


พ.ศ. [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]



พ.ศ. [คลกพมพ..........]

.....บณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. [คลกพมพ..........]



64

ลำ�ดบท



จ


ศกษ�



....ช.ม./ภาค

หม�ยเหต รายละเอยดประวตและผลงานอาจารย ผลงานทางวชาการ ทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง (นบจากปเปดหลกสตร) ใหแนบเอกสารในภาคผนวก



65

4. องคประกอบเกยวกบก�รฝกประสบก�รณภ�คสน�ม ก�รฝกง�น หรอสหกจศกษ� (ถ�ม)

[คลกพมพ] คำ�ชแจง - สรปยอเกยวกบการฝกปฏบตงานในหนวยงานภาครฐหรอสถานประกอบการเอกชน ในหนาท.... - สรปยอเกยวกบสหกจศกษา ปฏบตงานจรงในสถานประกอบการ ในหนาท....จำานวนไมนอยกวา 4 เดอนตดตอกน ตามทกำาหนดไวในหลกสตร หากหลกสตรททงการฝกงานและสหกจศกษา ใหแยกองคประกอบและรายละเอยดขอ 4 ออกเปนสองเรอง

4.1 ม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรของประสบก�รณภ�คสน�ม : [คลกพมพ] คำ�ชแจง ลงรายการสำาคญ ๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาคสนามใหสอดคลองกบแผนทแสดงการกระจายมาตรฐานผลการเรยนร และสอดคลองกบกลยทธ วธการวดประเมน ในหมวด 4 ขอ 2

4.2 ชวงเวล� : ภาคการศกษาตน/ภาคการศกษาปลาย ชนปท[คลกพมพ]

4.3 ก�รจดเวล�และต�ร�งสอน : [คลกพมพ] คำ�ชแจง เชน 3 วนตอสปดาห หรอจดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา จำานวน [คลกพมพ] สปดาห

5. ขอกำ�หนดเกยวกบก�รทำ�ง�นวจย/วทย�นพนธ (ถ�ม)5.1 คำ�อธบ�ยโดยยอ :



66

[คลกพมพ] การวจยเพอสรางองคความรใหม หรอพฒนาวชาการและวชาชพ การเลอกหวขอวจย การเขยนหลกการและเหตผล การเขยนวตถประสงค นยามศพท ปญหาการวจย ขอสมมตฐาน การอธบายขนตอน วธการ การวเคราะหขอมล การจดทำาเอกสารฉบบสมบรณเพอการสำาเรจการศกษา และผลการศกษาวจยทคนควาวจยมาได การสรปผลการวจย ขอเสนอแนะ การประเมนคณคาผลงานวจยเพอใชประโยชน โดยเขยนอยางเปนระบบ มแบบแผน การเชอมโยงระหวางองคประกอบตางๆ ในการทำาวจย การนำาเสนอคำ�ชแจง ใหระบขอมลโดยสรปขอกำาหนดในการทำาวทยานพนธ

5.2 ม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร : [คลกพมพ] คำ�ชแจง ลงรายการสำาคญ ๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาคสนามใหสอดคลองกบแผนทแสดงการกระจายมาตรฐานผลการเรยนร และสอดคลองกบกลยทธ วธการวดประเมน ในหมวด 4 ขอ 2

5.3 ชวงเวล� : ภาคการศกษาตน/ภาคการศกษาปลาย ชนปท[คลกพมพ] ใหระบชวงเวลาของหลกสตรทกำาหนดใหทำาโครงงานหรองานวจย

5.4 จำ�นวนหนวยกต : [คลกพมพ] หนวยกต และ จำานวนชวโมง [คลกพมพ] ชวโมง ระบจำานวนหนวยกต และชวโมงททำาวจย โดยเทยบจากการคดจำานวนหนวยกตและจำานวนชวโมงตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 1 หนวยกต มจำานวนชวโมงไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต



67

5.5 ก�รเตรยมก�ร : [คลกพมพ] ใหอธบายเกยวกบการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวยเหลอดานวชาการแกนกศกษา เชน

5.5.1 อาจารยทปรกษาใหคำาแนะนำานกศกษา โดยใหนกศกษาเปนผเลอกอาจารยทปรกษาและหวขอทนกศกษาสนใจ

5.5.2 อาจารยทปรกษาจดตารางเวลาการใหคำาปรกษาและการตดตามการทำางานของนกศกษา

5.5.3 จดเตรยมวสดอปกรณสงอำานวยความสะดวกในการทำางาน โครงงาน วจย เชน คอมพวเตอร เครองมอ อปกรณ สารเคม

5.6 กระบวนก�รประเมนผล :[คลกพมพ] ใหอธบายกระบวนการประเมนผล กลไกสำาหรบการทวน

สอบมาตรฐาน เชน5.6.1 ประเมนคณภาพโครงงานโดยอาจารยประจำาวชาและอาจารยท

ปรกษา5.6.2 ประเมนความกาวหนาในระหวางการทำาวจยโดยอาจารยท

ปรกษา/อาจารยประจำาวชา/อาจารยอน อยางนอย 3 คน จากการสงเกต จากการรายงานดวยวาจาและเอกสาร โปสเตอร

5.6.3 ประเมนผลการทำางานของนกศกษาในภาพรวม จากการตดตามการทำางาน ผลงานทเกดในแตละขนตอน และรายงานโดยอาจารยทปรกษา

หมวดท 4 ผลก�รเรยนร กลยทธก�รสอนและก�รประเมนผล



68

1. ก�รพฒน�คณลกษณะพเศษของนกศกษ� คำ�ชแจง ใหระบคณลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวไป ทสถาบน คณะ หรอ ภาควชา พยายามพฒนาใหมขนในตวนกศกษาหลกสตรน เชน มความสามารถพเศษพาะในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค มความสามารถในการเปนผนำาอยางโดดเดน หรอมความมงมนในการใหบรการสาธารณะ หรอมทกษะทาง IT ในระดบสง โดยชใหเหนถงกลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษาทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน ทงน มหาวทยาลยไดกำาหนดอตลกษณของนกศกษาไว ไดแก สรางสรรค สามคค สำานกดตอสงคม ซงเปนอตลกษณขอใหทกหลกสตรพฒนาใหมขนในตวของนกศกษาในหลกสตร อาจเลอกบางลกษณะ หรอเลอกทงหมดกได

1.1 คณลกษณะพเศษของนกศกษ� 1.2 กลยทธก�รสอนและกจกรรมนกศกษ�

ทจะใชในก�รพฒน�1.1.1 สรางสรรค ไดแก กระบวนการคดทหลากหลายหรอแปลกใหมไปจากเดม นำาไปใชใหเกดประโยชนตอสงคมไดคณลกษณะทพงประสงค1) เรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง2) มทกษะในการคด วเคราะห และแกปญหาในทางบวกอยางมหลกการและเหตผล

[คลกพมพ] ชใหเหนถงกลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษาทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน



69


ทจะใชในก�รพฒน�3) สรางสรรคผลงานหรอนวตกรรมได 4) รเทาทนและประยกตใชเทคโนโลยใหเหมาะสมกบวถชวตและสงคมการเปลยนแปลงในโลกปจจบน1.1.2 สามคค ไดแก ความพรอมเพรยงกน ความกลมเกลยวเปนนำาหนงใจเดยวกนคณลกษณะทพงประสงค1) มทกษะการทำางานเปนทม 2) มทศนคตเชงบวก พรอมทจะรบฟงความเหนของผอน 3) มมนษยสมพนธ และรจกบทบาทหนาทของตน


1.1.3 สำานกดตอสงคม ไดแก มความรบผดชอบตอสงคม เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตนคณลกษณะทพงประสงค1) มความรบผดชอบตอสงคม เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน 2) มจตสำานกรกทองถน 3) มระเบยบวนย และเคารพกฎหมาย




70


ทจะใชในก�รพฒน�1.1.4 หรอระบคณลกษณะพเศษทคณะ/หลกสตรตองการ[คลกพมพ]


2. ก�รพฒน�ผลก�รเรยนรในแตละด�นคำ�ชแจง หากหลกสตรม มคอ.1 ทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใชแลว ใหนำามาตรฐานผลการเรยนรตาม มคอ.1 มาเปนมาตรฐานขนตำาของหลกสตร หากยงไมม มคอ.1 ใหใชมาตรฐานผลการเรยนรระดบอดมศกษาตามประกาศกระทรวงศกษาธการและมาตรฐานผลการเรยนรทมหาวทยาลยกำาหนดเปนมาตรฐานขนตำา และถอดวตถประสงคของหลกสตร มาเปนผลการเรยนรแตละดาน ซงสามารถนำาผลการเรยนรของหมวดวชาศกษาทวไป มาพจารณารวมดวยได หากมผลการเรยนรทสอดคลองกนใหใชรวมกบหมวดวชาศกษาทวไปไดโดยไมตองกำาหนดผลการเรยนรใหม และหากมผลการเรยนรทแตกตางไป ใหกำาหนดหมายเลขลำาดบทตอจากหมวดวชาศกษาทวไป ทงน มหาวทยาลยไดกำาหนดมาตรฐานผลการเรยนรระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยไวในแตละดานเปนหลกไวแลว หากหลกสตร สาขาวชามมาตรฐานผลการเรยนรทแตกตาง เพมเตมไปจากมาตรฐานหลก กใหสามารถเพมไปไดตามความจำาเปน ทงน หากมความซำาซอนกนใหพจารณาใชมาตรฐานหลกทมหาวทยาลยกำาหนด



71

1) ผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�น

2) กลยทธก�รสอนทใชใน ร�ยวช�ต�ง ๆ ใน

หลกสตร

3) วธก�รวดประเมนผลทจะใช ในร�ยวช�ต�งๆ ในหลกสตร

1. ด�นคณธรรม จรยธรรม1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรมจรยธรรมทซบซอนเชงวชาการหรอวชาชพโดยคำานงถงความรสกของผอน และเมอไมมขอมลทางจรรยาบรรณวชาชพหรอไมมระเบยบขอบงคบเพยงพอทจะจดการกบปญหาทเกดขนกสามารถวนจฉยอยางผรดวยความยตธรรมและชดเจน มหลกฐาน และตอบสนองปญหาเหลานนตามหลกการ เหตผลและคานยมอนดงาม 1.2 ใหขอสรปของปญหาดวยความไวตอความรสกของผทไดรบผลกระทบ

1. ใหรวบรวมมาจาก มคอ.3 วาในแตละรายวชา กำาหนดกลยทธการสอนในดานไวอยางไร ใหรวบรวมนำามาบรรจไวในชองนใหครบถวน เชน.บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทางจรยธรรมทเกยวของ2. อภปรายกลม3. กำาหนดใหนกศกษาหาตวอยางทเกยวของ 4. บทบาทสมมต

ใหรวบรวมมาจาก มคอ.31. พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขต ทให และตรงเวลา2. มการอางองเอกสารทไดนำามาทำารายงานอยางถกตองและเหมาะสม3. ประเมนผลการวเคราะหกรณศกษา4. ประเมนผลการนำาเสนอรายงานทมอบหมาย



72



หลกสตร


1.3 รเรมในการยกปญหาทางจรรยาบรรณทมอยเพอการทบทวนและแกไข 1.4 สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชการวนจฉยดานคณธรรมจรยธรรมในการจดการกบขอโตแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเอง และผอน 1.5 แสดงออกซงภาวะผนำาในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตามหลกคณธรรม จรยธรรม ในสภาพแวดลอมของการทำางานและในชมชนทกวางขวางขน2. ด�นคว�มร2.1 มความรและความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระหลกของ

บรรยาย อภปราย การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน การวเคราะห

ทดสอบยอย สอบกลางภาค สอบปลายภาค ดวย



73



หลกสตร


สาขาวชา ตลอดจนหลกการและทฤษฎทสำาคญและนำามาประยกตในการศกษาคนควาทางวชาการหรอการปฏบตในวชาชพ2.2 มความเขาใจทฤษฎ การวจย และวธการปฏบตทางวชาชพนนอยางลกซงในวชาหรอกลมวชาเฉพาะในระดบแนวหนา 2.3 มความเขาใจในวธการพฒนาความรใหม ๆ และการประยกต ตลอดถงผลกระทบของผลงานวจยในปจจบนทมตอองคความรในสาขาวชาและตอการปฏบตในวชาชพ2.4 ตระหนกในระเบยบขอบงคบทใชอยในสภาพแวดลอมของระดบชาต

กรณศกษา และมอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยนำามาสรปและนำาเสนอการศกษาโดยใชปญหา และโครงงาน Problem base learning และ Student Center เนนผเรยนเปนศนยกลาง การสอนแบบบรรยายการมอบหมายงานใหอานเนอหาลวงหนาแลวนำามาอภปรายหรอถายทอดการแนะนำาบทเรยนในปแรก และเนนยำาในปสงขนการจดลำาดบเนอหาวชาตามความยากงายการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญการจดใหมการฝกปฏบต/โครงงาน/วจย/ฝก

ขอสอบทเนนการวดหลกการและทฤษฎวเคราะหกรณศกษานำาเสนอสรปการอานจากการคนควาขอมลทเกยวของ



74



หลกสตร


และนานาชาตทอาจมผลกระทบตอสาขาวชาชพ รวมทงเหตผลและการเปลยนแปลงทอาจเกดขนในอนาคต

ภาคสนามในรายวชา

3. ด�นทกษะท�งปญญ�3.1 ใชความรภาคทฤษฎและการปฏบตในการจดการบรบทใหมทไมคาดคดทางวชาการและวชาชพ และพฒนาแนวคดรเรมและสรางสรรคเพอตอบสนองประเดนหรอปญหา3.2 สามารถใชดลยพนจในการตดสนใจในสถานการณทมอยไมเพยงพอ3.3 สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย สงพมพทางวชาการ หรอรายงานทางวชาชพ และ

การมอบ หมายใหนกศกษาทำาโครงงานพเศษ และนำาเสนอผลการศกษาอภปรายกลมวเคราะหกรณศกษาการสะทอนแนวคดจากการประพฤตการมอบหมายงานใหคดวเคราะหการมอบหมายงานทมการคดคำานวณการจดกจกรรมอภปราย สมมนา แสดงความคดเหนการสอนแบบตงคำาถาม

สอบกลางภาคปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะหสถานการณ หรอวเคราะหแนวคดในการประยกตใชแบบสงเกต/ประเมนการฝกปฏบต



75



หลกสตร


พฒนาความคดใหม ๆ โดยการบรณาการใหเขากบองคความรเดม หรอเสนอเปนความรใหมททาทาย สามารถใชเทคนคทวไปหรอเฉพาะทางในการวเคราะหประเดนหรอปญหาทซบซอนไดอยางสรางสรรค รวมถงพฒนาขอสรปและเสนอแนะทเกยวของในสาขาวชาการหรอวชาชพ 3.4 สามารถวางแผนและดำาเนนการโครงการสำาคญหรอโครงการวจยคนควาทางวชาการไดดวยตนเอง โดยการใชความรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตตลอดถงการใชเทคนควจย และใหขอสรปทสมบรณซงขยาย

การใชสอตาง ๆ การทบทวนเนอหาเดม และเชอมโยงสเนอหาใหมการศกษาดงานนอกสถานทการถอดบทเรยนการบนทกผลการเรยนร การทดลอง/การฝกปฏบตในหองปฏบตการใหแสดงความคดเหน



76



หลกสตร


องคความรหรอแนวทางการปฏบตในวชาชพทมอยเดมไดอยางมนยสำาคญ4. ด�นทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ4.1 สามารถแกไขปญหาทมความซบซอน หรอมความยงยากระดบสงทางวชาชพไดดวยตนเอง4.2 สามารถตดสนใจในการดำาเนนงานดวยตนเองและสามารถประเมนตนเองได รวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานในระดบสงได4.3 มความรบผดชอบในการดำาเนนงานของตนเอง และรวมมอกบผอนอยางเตมทในการ

จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษามอบหมายงานรายกลม และรายบคคลการนำาเสนอรายงานการมอบหมายโจทยปญหาการวเคราะหตนเองของนกศกษาการแนะนำา/ใหบทเรยนในชนปแรก และเนนยำาในชนปทสงขนการจดลำาดบรายวชาตามความตอเนอง/งายยากมอบหมายงานคนควา เขยนรายงานและนำาเสนอหนาหอง

ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทกำาหนดรายงานทนำาเสนอ พฤตกรรมการทำางานเปนทมรายงานการศกษาดวยตนเองสงเกตพฤตกรรมสงเกตการอภปราย แสดงความคดเหน ตอบคำาถามการสอบขอเขยน/ปากเปลา การสอบขอเขยน/ปากเปลา



77



หลกสตร


จดการขอโตแยงและปญหาตาง ๆ 4.4 แสดงออกทกษะการเปนผนำาไดอยางเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณเพอเพมพนประสทธภาพในการทำางานของกลม

สอนแบบบรรยาย7. ใชการสอนแบบผเรยนเปนศนยกลางจดใหมภาคปฏบตในรายวชาจดใหมรายวชาโครงงาน/วจยจดใหมการฝกงาน/ประสบการณภาคสนามมอบหมายงานทตองคดคำานวณการกำากบดแลอยางจรงจง จนเกดเปนนสยจดกจกรรมใน/นอกชนเรยน เชน ตอบปญหา อภปรายแสดงความคดเหนใชสอเคลอนไหวสอนแบบตงคำาถามทบทวนบทเรยนเดม เชอมโยงสบทเรยนใหมมอบหมายงานกลม

นกศกษาประเมนตนเอง นกศกษาประเมนเพอนรวมกลมกจกรรมการประเมนโดยผรบผดชอบการฝกงานรายงานผลงานโครงการ/วจยเนอหาและแหลงขอมลในผลงานรายงานคนควาการสอบปฏบตการใชสออเลกทรอนกสในการนำาเสนอผลงานการนำาเสนอผลงานปากเปลาการบานแกโจทยคำานวณการบานแกโจทยปญหาตรวจทานบนทกการเรยนรของนกศกษา



78



หลกสตร


ศกษาดงานนอกสถานท5. ด�นทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ5.1 สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอนำามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา และเสนอแนะแกไขปญหาในดานตาง ๆ 5.2 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพไดอยางเหมาะสมกบบคคลตาง ๆ ทงในวงการวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยการนำาเสนอรายงานทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการผานสงพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทสำาคญ

1. พฒนาทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การแปล การเขยน โดยการทำารายงาน และนำาเสนอในชนเรยน2. มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน e-learning และทำารายงาน โดยเนนการนำาตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ3. พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา4. นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทค-โนโลยทเหมาะสม

การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลยการมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย



79



หลกสตร


5. พฒนาทกษะในการสบคน ขอมลทางอนเทอรเนต6. ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และเทคโนโลยทเหมาะสม

6. ด�นทกษะปฏบต (ถ�ม) หมายถงทกษะทางกายภาพสง เชน การเตนรำา ดนตร การวาดภาพ การแกะสลก พลศกษา การแพทย วทยาศาสตรการแพทย พยาบาล สตวแพทย เทคนคการแพทย6.1 มทกษะปฏบต และสามารถแกไขปญหาในการปฏบตงานตามสภาพจรงได

[คลกพมพ] [คลกพมพ]

3. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถง ไมกำาหนดมาตรฐานการเรยนร



80

คำ�ชแจง ใหแสดงหวขอยอย เพอใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2 โดยใหระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง และใหใสรายละเอยดหรอเพมเตมขอมลในหวตารางตามแบบ ทงน ทกร�ยวช�ตองมม�ตรฐ�นก�รเรยนรในแตละร�ยวช�ครบทง 5 ด�น แตอ�จไมครบทกหวขอยอยในแตละด�นกได กรณทบ�งหลกสตรอ�จไมส�ม�รถกำ�หนดผลก�รเรยนรในแตละร�ยวช�ครบทง 5 ด�นได แตละร�ยวช�ในทกๆ หมวดวช�ตองมผลก�รเรยนรครบทกด�น อย�งนอยรอยละ 50 สวนอกรอยละ 50 ตองมผลก�รเรยนรอย�งนอย 3 ด�น คอ ด�นคณธรรมจรยธรรม ด�นคว�มร และด�นทกษะท�งปญญ� และรวมทงหลกสตรตองมผลก�รเรยนรครบทกด�น (ตาม ศธ ท 0506(1)/ว 1383 ลว. 2 พฤศจกายน 2558)

ทงน อาจจดทำาแผนทการกระจายไดสองแบบ คอ แบบรวมวชาศกษาทวไป และแบบแยกวชาศกษาทวไป และใหแสดง Mapping ในสวนนเทานน ไมตองแสดงในภาคผนวก



81

3. แผนทแสดงก�รกระจ�ยคว�มรบผดชอบม�ตรฐ�นผลก�รเรยนรจ�กหลกสตรสร�ยวช� (Curriculum Mapping) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถง ไมกำาหนดมาตรฐานการเรยนร

ร�ยวช�ในหลกสตร 1. ด�นคณธรรม จรยธรรม1.1 สามารถจดการปญหาทางคณธรรมจรยธรรมทซบซอนเชงวชาการหรอวชาชพโดยคำานงถงความรสกของผอน 1.2 ใหขอสรปของปญหาดวยความไวตอความรสกของผทไดรบผลกระทบ

2. ด�นคว�มร2.1 มความรและความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระหลกของสาขาวชา ตลอดจนหลกการและทฤษฎทสำาคญและนำามาประยกตในการศกษาคนควาทางวชาการหรอการปฏบตในวชาชพ2.2 มความเขาใจทฤษฎ การวจย และ

3. ด�นทกษะท�งปญญ�3.1 ใชความรภาคทฤษฎและการปฏบตในการจดการบรบทใหมทไมคาดคดทางวชาการและวชาชพ และพฒนาแนวคดรเรมและสรางสรรคเพอตอบสนองประเดนหรอปญหา3.2 สามารถใชดลยพนจในการตดสนใจใน

4. ด�นทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ4.1 สามารถแกไขปญหาทมความซบซอน หรอมความยงยากระดบสงทางวชาชพไดดวยตนเอง4.2 สามารถตดสนใจในการดำาเนนงานดวยตนเองและสามารถประเมนตนเองได รวมทง

5. ด�นทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ5.1 สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตร และสถตเพอนำามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหา และเสนอแนะแกไขปญหาในดานตาง ๆ 5.2 ...................

6. ทกษะปฏบต

(ถ�ม)



82วธการปฏบตทางวชาชพนนอยางลกซงในวชาหรอกลมวชาเฉพาะในระดบแนวหนา

สถานการณทมอยไมเพยงพอ3.3 ……………………………..3.4 …………………………….

วางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานในระดบสงได4.3 …………………………………

..................5.3......................................

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

หมวด........... กลม ...............xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)

- - - - - - - - - - - - - - -

xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)



83xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)

ร�ยวช�ในหลกสตร 1. ด�นคณธรรม จรยธรรม

2. ด�นคว�มร 3. ด�นทกษะท�งปญญ�

4. ด�นทกษะคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ

5. ด�นทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�ร และก�รใชเทคโนโลยส�รสนเทศ

6. ทกษะปฏบต

(ถ�ม)

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

หมวด........... กลม ...............xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)

xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย



84 (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)หมวด........... กลม ...............xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษา



85องกฤษ)xxxx xxx ชอรายวชาภาษาไทย (ชอรายวชาภาษาองกฤษ)

(หน�ท 2 หวต�ร�งไมตองใสร�ยละเอยดยอย)



86

หมวดท 5 หลกเกณฑในก�รประเมนผลนกศกษ�

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในก�รใหระดบคะแนน (เกรด)[คลกพมพ]

คำ�ชแจง อธบายหลกเกณฑการใหคะแนนหลกสตรนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยอบลราชธาน วาดวย การจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 2. กระบวนก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของนกศกษ�

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร.....................................สาขาวชา..................................................มการดำาเนนงานการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาทงระดบรายวชาและระดบหลกสตร ตามระเบยบมหาวทยาลยอบลราชธาน เรอง ระบบและกลไกการบรหารหลกสตรและการจดทำารายละเอยดของหลกสตร พ.ศ. 2558 ขอ 14 ดงนคำ�ชแจง (1) ใหคณะแตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนรของนกศกษาทงในระดบรายวชา และระดบหลกสตร เพอประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดไวในรายวชาหรอหลกสตร (2) การทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรในระดบรายวชาตองทวนสอบอยางยอยหนงครงในแตละปการศกษา และมจำานวนรายวชาททวนสอบไมนอยกวารอยละ 50 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษาและใหรายงานผลการทวนสอบผลสมฤทธตอคณะกรรมการประจำาคณะและมหาวทยาลย



87

(3) การทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษาในระดบหลกสตร ใหประเมนผลสมฤทธการเรยนรทกปการศกษาใหครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามทหลกสตรกำาหนดเพอประเมนความสำาเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพ

2.1 ก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของนกศกษ�ระดบร�ยวช�1) กำาหนดใหมคณะกรรมการทวนสอบรายวชาประจำาป (ประกอบดวย ..) เพอกำาหนดแผน ปฏทน

วธการ ขนตอน (ทงน ผสอนไมเปนกรรมการทวนสอบรายวชาของตนเอง เพยงใหขอมล/รบฟงผลการทวนสอบ)

2) จดทำาแผน ปฏทน ขนตอนวธการทวนสอบใหครบตามมาตรฐานการเรยนรทกำาหนด เชนตรวจสอบคะแนน/ผลงานวาเปนจรงตาม ความสามารถของนกศกษา การสมภาษณ การสงเกตพฤตกรรมการปฏบตของนกศกษา วธการสอน วธการวดประเมนขอสอบ/ผลงาน แผนการสอนรายสปดาห การกำาหนดลกษณะความผดปกตของการประเมน กำาหนดรายวชาไมนอยกวารอยละ 50 และการอทธรณ เปนตน 3) ดำาเนนการทวนสอบ และรายงานใน มคอ.5 รายงานผลการดำาเนนงานของรายวชา และ มคอ.6 รายงานผลการดำาเนนงานของการฝกประสบการณภาคสนาม (ถาม) 4) รายงานผลการทวนสอบตอคณะกรรมการประจำาคณะ และมหาวทยาลย 5) นำาผลไปพฒนาปรบปรงรายวชาตอไป



88

2.2 ก�รทวนสอบผลสมฤทธก�รเรยนรของนกศกษ�ระดบหลกสตร1) มการแตงตงคณะกรรมการทวนสอบ (ประกอบดวย ประธาน

หลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ผทรงคณวฒภายนอก บณฑต ผใชบณฑต..) เพอกำาหนดแผน ปฏทน วธการ ขนตอน

2) จดทำาแผน ปฏทน ขนตอน วธการทวนสอบใหครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามทหลกสตรกำาหนด เชน แบบสำารวจ แบบประเมน การสมภาษณ การไดงานทำา ความพงพอใจตอบณฑต ความพรอมทำางาน สมรรถนะของบณฑต 5 - 6 ดาน การสอบใบประกอบวชาชพ Exit exam /License 3) ดำาเนนการทวนสอบตามแผน และรายงานผลการทวนสอบใน มคอ.7 รายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตร (ทกปการศกษา) 4) รายงานผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตอคณะกรรมการประจำาคณะและมหาวทยาลย 5) นำาผลไปพฒนาปรบปรงหลกสตร

คำ�ชแจง ใหอธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของแตละรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะแตกตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทงในระดบการทวนสอบระดบรายวชา และการทวนสอบระดบหลกสตร การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หมายถงกระบวนการหาหลกฐานดวยวธการใด ๆ เชน การสงเกต การตรวจสอบ การประเมน การสมภาษณ ฯลฯ เพอยนยนหรอสนบสนนวา นกศกษาทกคนมผลสมฤทธทางการศกษาขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


89

ตรงตามมาตรฐานผลการเรยนรเปนอยางนอย ซงอาจไดผลจากการประเมนขอสอบวาครอบคลมมาตรฐานผลการเรยนร การใหคะแนนตรงตามความเปนจรง การใหขอมลปอนกลบของผสำาเรจการศกษา การประสบความสำาเรจในการทำางานของผสำาเรจการศกษา การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรเปนสวนหนงของความรบผดชอบในระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทกแหง เพอใหมนใจไดวา มาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงเปนทเขาใจตรงกนทงสถาบน และมการดำาเนนการจดการเรยนการสอนจนบรรลผลสำาเรจ กลยทธโดยทวไปทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ไดแก การตรวจสอบคะแนนจากกระดาษคำาตอบขอสอบของนกศกษา และงานทมอบหมาย การประเมนหลกสตรโดยนกศกษาและผสำาเรจการศกษา การประเมนภาควชาและหลกสตรโดยบคลากรภายนอก และการรายงานเกยวกบทกษะของบณฑตโดยผใชบณฑต ระเบยบมหาวทยาลยอบลราชธาน เรอง ระบบและกลไกการบรหารหลกสตรและการจดทำารายละเอยดของหลกสตร พ.ศ. 2558 ขอ 14 (1) คณะแตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาทงในระดบรายวชา และระดบหลกสตร เพอประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดไวในรายวชาหรอหลกสตร (2) การทวนสอบผลสมฤทธในระดบรายวชาตองทวนสอบอยางยอยหนงครงในแตละปการศกษา และมจำานวนรายวชาททวนสอบไมนอยกวารอยละ 50 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษาและใหรายงานผลการทวนสอบผลสมฤทธตอคณะกรรมการประจำาคณะและมหาวทยาลย (3) การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาในระดบหลกสตร ให



90

ประเมนผลสมฤทธการเรยนรทกปการศกษาใหครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามทหลกสตรกำาหนดเพอประเมนความสำาเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพ

3. เกณฑก�รสำ�เรจก�รศกษ�ต�มหลกสตร ตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตร ระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 และขอบงคบมหาวทยาลยอบลราชธาน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษาพ.ศ. 2550 ดงน

3.1 แบบ 1 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอทำาวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการ ทสถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได

สำาหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ อยางนอย 2 เรอง

3.2 แบบ 2 ศกษารายวชาครบถวนตามทกำาหนดในหลกสตร โดยจะตองไดระดบคะแนนเฉลยไมตำากวา 3.00 จากระบบ 4 ระดบคะแนนหรอเทยบเทา สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอทำาวทยานพนธ เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบ



91

ดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได

สำาหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ

3.3 ตามขอบงคบมหาวทยาลยฯ วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2550 หมวดท 9 ขอ 4.3 ขอท 4.3.3 (ระบรายละเอยด) ทงนหลกสตรอาจกำาหนดเงอนไขอน ๆ เพมเตมตามทกำาหนดไวในหลกสตรนน ๆ ไมอยในระหวางรบโทษทางวนยทระบใหงดการเสนอชอ เพอรบปรญญาหรออนปรญญา และไมเปนผคางชำาระหนสนกบทางมหาวทยาลย

หมวดท 6 ก�รพฒน�คณ�จ�รย

1. ก�รเตรยมก�รสำ�หรบอ�จ�รยใหม หรอ ก�รรบอ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตรใหม



92

[คลกพมพ] ระบกระบวนการยอ ๆ ในการรบอาจารยใหม เชน มคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง มคณวฒทสำาเรจการศกษาตงแตระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาเปดสอน และมประสบการณเพยงพอตอความรบผดชอบการสอน ตองมคะแนนทดสอบความสามารถภาษาองกฤษไดตามเกณฑทกำาหนดไวในประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง มาตรฐานความสามารถภาษาองกฤษของอาจารยประจำา

2. ก�รพฒน�คว�มรและทกษะใหแกอ�จ�รย [คลกพมพ] ใหอธบายถงสงทจะดำาเนนการเพอชวยใหคณาจารยไดพฒนาทกษะไดแก

2.1 ทกษะการจดการเรยนการสอน การวดผลและการประเมนผล 2.2 ทกษะการพฒนาวชาการและวชาชพ 2.3 ทกษะทจำาเปนดานอน ๆ

หมวดท 7 ก�รประกนคณภ�พหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร.....................................สาขาวชา.................................กำาหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตร (ระบบ หมายถง ขนตอน กลไกหมายถง คน) โดยมองคประกอบในการประกนคณภาพอยางนอย 6 ดาน ดงน 1. ก�รกำ�กบม�ตรฐ�น (ใหอธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


93

จดการเรยนการสอนในหลกสตร) 1.1 มการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร

1.2 อน ๆ ระบ......................................................

2. บณฑต (อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต ผลลพธการเรยนร การทำางาน หรอการประกอบอาชพอสระ ผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา)

2.1 คณภาพบณฑตเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต โดยพจารณาจากผลลพธการเรยนร

2.2 บณฑตมทำางาน หรอการประกอบอาชพอสระ 2.3 ผลงานวจยของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา2.4 อน ๆ ระบ....................................................

3. นกศกษ� (อธบายกระบวนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การควบคมดแล การใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา)

3.1 การรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา 3.2 มการควบคมดแลการใหคำาแนะนำาปรกษาวชาการและการแนะแนวแก

นกศกษา



94

3.3 มกระบวนการหรอแสดงผลการดำาเนนงาน (การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

3.4 อน ๆ ระบ

.........................................................................

4. อ�จ�รย (อธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารย คณสมบต ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชา และมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย)

4.1 มการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม

4.2 มกลไกการคดเลอกอาจารยทเหมาะสม โปรงใส4.3 อาจารยในหลกสตรมคณสมบตทเหมาะสมและเพยงพอ มความร

ความเชยวชาญทางสาขาวชา และมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการอยางตอเนอง

4.4 อน ๆ ระบ....................................................................

5. หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน (อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง การออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดรายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา การประเมนผเรยน การกำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)



95

5.1 มการออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชาตาง ๆ ใหมเนอหาททนสมย

5.2 มการระบบผสอนและกระบวนการเรยนการสอนในแตละรายวชา

5.3 มการประเมนผเรยน กำากบใหมการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย

5.4 มการจดกจกรรมการเรยนการสอน5.5 มผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ

อดมศกษาแหงชาต5.6 อน ๆ ระบ............................................

6. สงสนบสนนก�รเรยนร (อธบายระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร)

6.1 มระบบดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร 6.2 มจำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน 6.3 มการดำาเนนการปรบปรงจากผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร



96

ร�ยง�นจำ�นวนร�ยชอหนงสอและเอกส�รเฉพ�ะในส�ข�วช�ทเปดสอน/และทเกยวของ

ประเภท/ร�ยก�ร หองสมดสำ�นกวทยบรก�ร

หองคนคว�เอกส�ร (ถ�ม)

หนงสอภาษาไทย [คลกพมพ] [คลกพมพ] หนงสอภาษาองกฤษ [คลกพมพ] [คลกพมพ] วารสารภาษาไทย [คลกพมพ] [คลกพมพ] วารสารภาษาองกฤษ [คลกพมพ] [คลกพมพ] สออเลกทรอนกส ฐานขอมลสำาเรจรป ซดรอม วดทศน วดโอเพอการศกษา

[ค ล ก พ ม พ ] ระบรายละเอยดชอฐานขอมลทม

[ค ล ก พ ม พ ] ระบรายละเอ ยดชอฐานขอมลทม

อน ๆ เชน แหลงขอมลอน ๆ ผานเครอขาย Internet

[คลกพมพ] ระบรายละเอยดชอฐานขอมลทม

[คลกพมพ] ระบรายละเอ ยดชอฐานขอมลทม

(ขอมล ณ วนท [คลกพมพ] )



97

7. ตวบงชผลก�รดำ�เนนง�นต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ (Key Performance Indicators) (ระบตวบงชผลการดำาเนนงานทใชในการตดตาม ประเมนและรายงานคณภาพของหลกสตรประจำาปตามตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1- หมวด 8) หลกสตรนมตวบงชทงหมดจำานวน 16 ตวบงช ดงน

7.1 สอดคลองกบตวบงชในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 12 ตวบงช

7.2 สอดคลองกบตวบงชในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขา/สาขาวชา...จำานวน..ตวบงช (ถาม)

7.3 เปนตวบงชทหลกสตรพฒนาขนเองโดยครอบคลมหมวด 1-หมวด 8.......ตวบงช (ถาม)

7.4 มตวบงชเพมเตมอก..............ตวบงช (ถาม)

ตวบงชและเป�หม�ย ปท1

ปท 2

ปท3

ปท4

ปท5

หลกฐ�นผลก�รดำ�เนน

ง�น 1. ก�รกำ�กบม�ตรฐ�น1.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรไมนอยกวา รอยละ 80 มสวนรวม เพอวางแผน กำากบ ตดตาม ทบทวนและรายงานผลการดำาเนนงานหลกสตร

X X X X X รายงานการประชม

1.2 มรายละเอยดของหลกสตรตาม X X X X X รายงานขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


98


ปท 2

ปท3

ปท4

ปท5


ง�น แบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรทผานสภา และ สกอ.

1.3 มรายละเอยดของรายวชา ตามแบบ มคอ.3 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชาทเปดสอน

X X X X X รายงานจำานวน มคอ.3 ในระบบ

1.4 จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 ภายใน 30 วน หลงสนภาคการศกษาใหครบทกรายวชาทเปดสอน

X X X X X รายงานจำานวน มคอ.5 ในระบบ

1.5 จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนปการศกษา

X X X X X รายงาน มคอ.7 ในระบบ

2. บณฑต2.1 มผลงานของนกศกษาปรญญาโท ทตพมพหรอเผยแพร

- X X X X ทตพมพหรอเผยแพร



99


ปท 2

ปท3

ปท4

ปท5


ง�น 2.2 ผลการประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.00

- - X X X รายงานผลการประเมนประจำาป

3. นกศกษ�3.1 มการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

X X X X X รายงานผลการเตรยมความพรอมประจำาป

3.2 มการควบคมการดแลการใหคำาปรกษาวชาการ และแนะแนวแกนกศกษาในระดบปรญญาเอก

X X X X X รายงานผลระบบการกำากบควบคมตดตาม

4. อ�จ�รยและบคล�กรส�ยสนบสนนวช�ก�ร4.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหมทกคน (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอนบรหารหลกสตร

X X X X X รายงานการพฒนาอาจารย

4.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

X X X X X รายงานการพฒนาอาจารย



100


ปท 2

ปท3

ปท4

ปท5


ง�น 4.3 บคลากรสายสนบสนนวชาการทกคน (ถาม) ไดรบการพฒนาอยางนอยปละ 1 ครง

X X X X X รายงานการพฒนาบคลากร

5. หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน 5.1 มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ. 2 อยางนอยรอยละ 50 ของรายวชา (มคอ.3) ทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X X รายงานผลการทวนสอบรายวชาในหลกสตรประจำาปและผลการวเคราะห

5.2 มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

X X X X X ผลการวเคราะหจาก มคอ.5

5.3 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาปสดทายและบณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.00

- - X X X รายงานผลการประเมนประจำาป

6. สงสนบสนนก�รเรยนรขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


101


ปท 2

ปท3

ปท4

ปท5


ง�น 6.1 ผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.00

X X X X X รายงานผลการประเมนประจำาป

รวมตวบงชบงคบทตองดำ�เนนก�รในแตละป

เกณฑการประเมนตวบงชผลการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒ ตองมผลการดำาเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชทงหมด อยในเกณฑดตอเนอง 2 ปการศกษา มการดำาเนนงานตามขอ 1.1-1.5 และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการดำาเนนงานทระบไวในแตละป

หมวดท 8 ก�รประเมนและปรบปรงก�รดำ�เนนก�รของหลกสตร

ในการดำาเนนงานของหลกสตร............สาขาวชา............. อาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดรวบรวมประเดนตาง ๆ ตงแตหมวดท 1-7 นำามาเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนเพอใหสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวง และนำามาใชในการวางแผนการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอการเผยแพร



102

1. ก�รประเมนประสทธผลของก�รสอน1.1 ก�รประเมนกลยทธก�รสอน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร............สาขาวชา............. [คลกพมพ] กำาหนดใหมกระบวนการในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนสำาหรบการพฒนาการเรยนร ทกภาค/ปการศกษา ดงน 1) ประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะภายหลงการเขารบการอบรมการนำากลยทธการสอน ทฤษฎการเรยนรและวธการสอนทเกยวของไปใช 2) ปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธสอน 3) วเคราะหผลการประเมนความพงพอใจตอการสอนจากนกศกษาในระบบ Reg. จากผลการประเมน......มกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอนใน มคอ. 3-4 ดานใด อยางไร

1.2 ก�รประเมนทกษะของอ�จ�รยในก�รใชแผนกลยทธก�รสอน อาจารยผรบผดชอบหลกสตร............สาขาวชา............. กำาหนดใหมการประเมนทกษะของอาจารย มกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของอาจารยในการใชกลยทธการสอนตามแผน ทกภาค/ปการศกษา ไดแก 1) ความพงพอใจตอการสอนจากนกศกษาในระบบ REG แตละภาค 2) การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรหรอหวหนาภาค

3) การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาในหลกสตรโดยเทยบเคยงกบนกศกษาจากมหาวทยาลยอนในหลกสตรเดยวกน 4) การจดอนดบเกยวกบกระบวนการในการพฒนาความรและทกษะทมประสทธภาพมากทสดทนกศกษาตองการ



103

จากผลการประเมน......มกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอนในมคอ. 5-6 ดานใด อยางไร

2. ก�รประเมนหลกสตรในภ�พรวม อาจารยผรบผดชอบหลกสตร............สาขาวชา............. [คลกพมพ] กำาหนดใหมการประเมนหลกสตรในภาพรวม ทกปการศกษา ใหครอบคลมผลการเรยนรทกดานตามทหลกสตรกำาหนด เพอใหไดขอมลตาง ๆ ยอนกลบ เชน การประเมนผลสมฤทธการเรยนรทกปการศกษา แบบสำารวจ แบบประเมน การสมภาษณ การไดงานทำา ความพงพอใจตอบณฑต ความพรอมทำางาน สมรรถนะของบณฑต 5-6 ดาน การสอบใบประกอบวชาชพ Exit exam /License เพอประเมนความสำาเรจของการผลตบณฑตทมคณภาพและการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล นกศกษา บณฑต ผทรงคณวฒ ผประเมนภายนอก ผใชบณฑต ผมสวนไดสวนเสย 3. ก�รประเมนผลก�รดำ�เนนง�นต�มร�ยละเอยดของหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร............สาขาวชา............. [คลกพมพ] กำาหนดใหมการประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยมคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวย ผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน (ควรเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยวกบการประกนคณภาพภายใน) วเคราะหรายลเอยด หลกฐาน และใหขอเสนอแนะการดำาเนนงานตามรายละเอยดของหลกสตร ทกปการศกษา

4. ก�รทบทวนผลก�รประเมนและว�งแผนปรบปรง อาจารยผรบผดชอบหลกสตร............สาขาวชา............. [คลกพมพ] กำาหนดใหมกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจากอาจารย นกศกษา



104

บณฑต ผทรงคณวฒ และหรอผประเมนภายนอก ผใชบณฑตและหรอผมสวนไดสวนเสยอน ๆ รวมทงกระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ โดยการจดประชมม สมมนา วพากษหลกสตรรายวชา เพอใหไดขอมลปอนกลบเพอนำามารวบรวม ผลการประเมน......มกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอนใน มคอ. 7 ทกปการศกษา และการวางแผนพฒนาปรบปรงหลกสตร

รบรองคว�มถกตองของขอมล

(..........................................................)

คณบดคณะ ...........................................................

วนท

(..........................................................) รองอธก�รบดฝ�ยวช�ก�ร ปฏบตร�ชก�รแทน อธก�รบดมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น

วนท



105

ภ�คผนวกท 1ประวตและผลง�นของอ�จ�รยมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�น



106

ประวตและผลง�นอ�จ�รยประจำ�หลกสตร/ อ�จ�รยผรบผดชอบหลกสตร /อ�จ�รยผสอน

1. ชอ - น�มสกล นาย/นาง/นางสาว[คลกพมพ..........................................] 2. เลขประจำ�ตวประช�ชน [คลกพมพ..........................................] 3. ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร [คลกพมพ.........] (ศาสตราจารย /รองศาสตราจารย /ผชวยศาสตราจารย)4. เลขทประจำ�ตำ�แหนง[คลกพมพ.........] สงกดคณะ[คลกพมพ.........]บรรจเมอ[คลกพมพ.........] หรอ สญญ�จ�งเลขท[คลกพมพ.........] ลงวนท[คลกพมพ.........] สงกดคณะ[คลกพมพ.........] 5. เรมปฏบตง�นครงแรก ตงแตวนท [คลกพมพ.........] รวมระยะเวลาปฏบตงานจนถงปจจบน [คลกพมพ.........] ป [คลกพมพ.........] เดอน6. คณวฒ (เรยงตามลำาดบคณวฒการศกษาจากสงสดลงไป)

ระดบปรญญ� ส�ข�วช� ปทสำ�เรจ สถ�บนทสำ�เรจก�รศกษ�

ปรชญาดษฎบณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ………..

[คลกพมพ..........]

วทยาศาสตรมหาบณฑต

[คลกพมพ..........]

พ.ศ. ………..

[คลกพมพ..........]

วทยาศาสตรบณฑต [คลกพมพ..........]

พ.ศ. ………..

[คลกพมพ..........]



107

7. จำ�นวนผลง�นท�งวช�ก�ร ปก�รศกษ�5 ป ยอนหลง

1) ร�ยง�นก�รวจย

ฉบบสมบรณ

2) ตำ�ร

�/หนงสอ

3) บทคว�มวจย 4) ผลง�นอนๆ เชน นวตกรรม สง

ประดษฐ กรรมการ

ตางๆ

บทคว�มวจย(ทตพมพใน

ว�รส�รวช�ก�รระดบช�ตและ

น�น�ช�ต)

บทคว�มวจย

(ทนำ�เสนอในก�รประชม

วช�ก�ร Conference/Abstract/Proceedings

)2561 [คลกพมพ

..........] [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

2560 [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

2559 [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

2558 [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

2557 [คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

[คลกพมพ..........]

* หากอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไมมผลงานทางวชาการหรอตำาแหนงทางวชาการหรอคณวฒไมตรงสาขาวชาทรบผดชอบ ใหกำาหนดแผนพฒนาปรบปรงไวในหมวด 2 ขอ 2. แผนพฒนาปรบปรง

8. ร�ยละเอยดผลง�นท�งวช�ก�ร (ใหนำ�เสนอผลง�นต�มระยะเวล�ไมเกน 5 ป ต�มขอ 7)ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


108

1) ร�ยง�นก�รวจยฉบบสมบรณ[คลกพมพ..........]

2) ตำ�ร�/หนงสอ[คลกพมพ..........]

3) บทคว�มวจย 3.1) บทคว�มวจยตพมพในว�รส�รวช�ก�รระดบช�ตและ

น�น�ช�ต[คลกพมพ..........]

3.2) บทคว�มวจยทนำ�เสนอในก�รประชมวช�ก�ร (Conference/Abstract/Proceedings)[คลกพมพ..........]

4) ผลง�นอนๆ เชน นวตกรรม สงประดษฐ กรรมการตางๆ[คลกพมพ..........]

คำ�ชแจง 1. ใหใชผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา

และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง



109

2. ใหเขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรม แบบและหลกเกณฑตางกนตามประเภทของสาขาวชา ใหเลอกใชตามสากล และขอใหเปนระบบเดยวกนทงเลม โดยใหแยกภาษาไทยและภาษาตางประเทศและใหพมพภาษาไทยกอน ระบบ APA (American Psychological Association Style) ใหใชอางองในสาขาสงคมศาสตรและวทยาศาสตร (Social Sciences and Science) หรอ Scientific Style ก�รอ�งองจ�กหนงสอชอผแตง. ชอหนงสอ (ครงทพมพ). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ผแตง. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสาร, ปท (ฉบบท), เลขหนา.ก�รอ�งองจ�กบทคว�มในฐ�นขอมลผแตง. (ป, เดอน). ชอบทความ. ชอวารสาร, ปท (ฉบบท), เลขหนา. สบคนเมอ เดอน วน, ป, จากฐานขอมล ชอฐานขอมล.ระบบ MLA (Modern Language Association Style) ใหใชอางองในสาขามนษยศาสตร (Humanities) หรอ Humanities Style ชอผแตง. ชอเรอง. ครงทพมพ. สถานทพมพ: สำานกพมพ, ปทพมพ.ระบบ แวนคเวอร (Vancouver Style) ใหใชอางองในสาขาแพทยศาสตร สาธารณสข พยาบาล เภสชศาสตรชอผแตง (Author). ชอหนงสอ (Title of the book). ครงทพมพ (Edition). เมองทพมพ (Place of Publication): สำานกพมพ (Publisher); ป (Year).

หรอหลกสตรจะใชระบบอนใดในก�รอ�งองต�มศ�สตรส�ข�ทเปนส�กล ใหใชระบบเดยวกนทงหมด



110



111

ภ�คผนวกท 2คำ�สงแตงตงคณะกรรมก�รพฒน�หลกสตร/อ�จ�รย

ประจำ�หลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตรคำ�ชแจง ใหแนบสำาเนาคำาสงคณะกรรมการทเกยวของ



112

ภ�คผนวกท 3กฎ ระเบยบ ขอบงคบทเกยวของ

ขอบงคบมห�วทย�ลยอบลร�ชธ�นว�ดวยก�รศกษ�ระดบบณฑตศกษ� พ.ศ. 2550กฎระเบยบสำ�หรบก�รอทธรณของนกศกษ�คำ�ชแจง 1. ในการเสนอกรรมการพจารณากลนกรองหรอสภามหาวทยาลยยงไมตองแนบสวนนมา



113

2. ใหแนบสำาเนาขอบงคบ/ประกาศ เมอจะเสนอหลกสตรไปสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ภ�คผนวกท 4เอกส�รทสถ�บนทำ�คว�มรวมมอ/องคกรวช�ชพรบรอง

(ถ�ม)ขอรบรองความถกตองของขอมลและไดตรวจสอบภาษาแลว


114



115

ภ�คผนวกท 5สำ�เน�ก�รรบรองหลกสตรโดยองคกรวช�ชพ (ถ�ม)

คำ�ชแจง ใหแนบสำาเนาการรบรองหลกสตรเมอจะเสนอหลกสตรไปสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ในการเสนอกรรมการพจารณากลนกรองหรอ

สภามหาวทยาลยยงไมตองแนบสวนนมากฎระเบยบสำาหรบการอทธรณของนกศกษา



116

ภ�คผนวกท 6สมอ.08 ก�รปรบปรบแกไขหลกสตร



· Web viewคำชี้แจงในการกรอกแบบ มคอ.2 ปรับปรุง 2560 . ข้อความสีดำ เป็น ...

Documents